1.《中国人民站起来了》同步练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

1.《中国人民站起来了》同步练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、语言文字运用 1.下列对课文的解说不正确的一项是( ) A.《五石之瓠》中说明了“无用之用”才是“大用”的哲学道理。庄子对惠子所说的故事内容虽是讲药方和葫芦的用途问题,言外之意却是在人心、境界的追求上。 B.《别了,不列颠尼亚》是一篇记录香港回归的消息。消息是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道,有短平快的特点。 C.《大战中的插曲》是一篇回忆录。回忆录一般运用叙述和描写的方法,追述本人或他人过去的生活经历和社会活动。可以写一件事的始末,也可以写一些片断,有时允许对局部内容进行虚构和文学创作,具有史料价值和文学价值。 D.《中国人民站起来了》是在重大会议上的讲话,有极强的理性,同时也带有强烈的情感,比如“英勇的世界上少有的中国人民解放军”。 2.下列有关文学常识和名著阅读的表述,不正确的一项是( ) A.《中国人民站起来了》这篇开幕词是历史的伟大转折。在文中毛主席既深感胜利来之不易,又有无比的信心,相信人民能够创造更加辉煌的未来。 B.消息即狭义的新闻,是用简洁明快的语言及时报道新近发生的有价值的实事的一种文体,消息写作中允许有较多的直接议论。 C.《大战中的插曲》是选自《聂荣臻回忆录》的一个章节,其中“大战”指历史上著名的“百团大战”,“插曲”的意思是“比喻连续进行的事情中插入的特殊片段”,在文中指拯救两个日本小姑娘的故事。 D.报道重大历史事件,描述现实场景的同时,兼顾历史的回顾,可以增加作品的厚重感。《别了,“不列颠尼亚”》在这一方面堪称典范。 3.下列各句中,没有语病的一句是 ( ) A.现在,中国人民已经站起来了,我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。 B.服装的得体与否,也能体现人的线条美、气质美,显示出青春活力。 C.这几年,我们在经济体制和政治体制方面,采取了一系列卓有成效的改革,取得了不小的成绩。 D.政府必须有效地保护每个公民的人身和财产安全,因为宪法规定“国家尊重人权”。 4.下列对课文内容的理解,不正确的一项是( ) A.《中国人民站起来了》这篇讲话针对性强,有极强的理性,同时也带有强烈的情感,颇具感染力。这篇讲话要达到团结参会的全国政协代表的目的。 B.在有关香港回归的众多报道中,《别了,“不列颠尼亚”》可谓别具一格,作者选择英国皇家游轮“不列颠尼亚”号撤离香港的角度来展开报道。 C.《大卫 科波菲尔》是狄更斯的代表作,小说采用第三人称的叙事方式,讲述了主人公大卫 科波菲尔善于借助外力并通过自身奋斗逐渐成长的故事。 D.《复活》是托尔斯泰晚年的作品,小说取材于真实事件,托尔斯泰的创作带有自传成分,反映了作家在生活经历和精神上的艰难探索。 阅读下面的文字,完成小题。 诸位代表先生们,我们有一个共同的感觉,这就是我们的工作将写在人类的历史上,它将_:占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族,只是在近代落伍了。这种落伍,完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。一百多年以来,我们的先人以_的斗争反对内外压迫者,从来没有停止过,其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们,叫我们完成他们的遗志。我们现在是这样做了。我们团结起来,人民解放战争和人民大革命推翻了内外压迫者,宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭,以勇敢而勤劳的_工作着,创造自己的文明和幸福,同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼,我们的朋友遍于全世界。 (节选自毛泽东《中国人民站起来了》) 5.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( ) A.表明 坚韧不拔 姿式 B.标明 不屈不挠 姿态 C.标明 坚韧不拔 姿式 D.表明 不屈不挠 姿态 6.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.我们团结起来,以人民解放战争和人民大革命推翻了内外压迫者 B.我们团结起来,人民解放战争和人民大革命打倒了内外侵略者 C.我们团结起来,以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者 D.我们团结起来,人民解放战争和人民大革命推翻了内外侵略者 阅读下面的文字,完成下面小题。 人民民主专政和团结国际友人,将使我们的建设工作获得迅速的成功。全国规模的经济建设工作业已摆在我们面前,我们的极好条件是有四万万七千五百万的人口和九百六十万平方公里的国土。我们面前的困难是有的,而且是很多的,但是我们确信:一切困难都将被全国人民的英勇奋斗所战胜。中国人民已经具有战胜困难的极其丰富的经验。如果我们的先人和我们自己能够渡过长期的极端_的岁月,战胜了强大的内外反动派,为什么不能在胜利以后建设一个_的国家呢?只要我们仍然保持_的作风,( ),我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。 随着经济建设的高潮的到来,_地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了,我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。 我们的国防将获得巩固,不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上,我们的人民武装力量必须保存和发展起来。我们将不但有个强大的陆军,而且有一个强大的空军和一个强大的海军。 (节选自《中国人民站起来了》) 7.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( ) A.艰难 繁荣兴旺 艰苦奋斗 在所难免 B.坚苦 繁荣昌盛 艰苦卓绝 不可避免 C.艰难 繁荣昌盛 艰苦奋斗 不可避免 D.坚苦 繁荣兴旺 艰苦卓绝 在所难免 8.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( ) A.只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人,我们就能团结一致 B.只要我们团结一致,只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人 C.只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人,只要我们团结一致 D.只要我们团结一致,我们就能坚持人民民主专政和团结国际友人 二、现代文阅读 阅读下面的文字,完成下面小题。 革命文化内容是语文课程的重要组成部分。习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中提出,要“以社会主义核心价值观为引领,发展社会主义先进文化,弘扬革命文化,传承中华优秀传统文化”。作为三大文化之一,革命文化传承着中华民族的优良传统,融合了马克思主义经典理论,对中华优秀传统文化进行了再生再造和凝聚升华,并在革命实践中得到熔铸。 教科书中的革命文化作品所体现的思想内核实质上是革命意识形态,但这一核心思想并不是直接展现出来,而是借助多样化的艺术手法和丰富的审美体验进行传达的。革命意识形态是指在革命过程中形成的特定思想体系,包括革命理想、斗争精神、阶级立场等核心要素。它不仅为革命运动提供理论基础和价值导向,还在革命实践中指导方向、目标和行动。要充分理解作为革命文化作品思想内核的革命意识形态,就需要理解作品形成的革命历史语境,明确革命文化作品中具体包含哪些革命意识形态要素,以及这些要素是如何构成作品思想内核的。即革命历史语境在一定程度上决定了某一革命文化作品中应具有的意识形态要素。例如,当国家受到外部侵略时,作品中的意识形态往往集中反映民族解放、反帝斗争等主题。可以说,作品中的革命意识形态始终与其所依托的革命历史语境紧密相连。 革命文化作品还以独特的文学形式,将深刻的思想内涵转化为兼具审美价值与艺术感染力的文本。解读革命文化作品的角度多样,可以从叙述者角色与叙事视角、语言风格与修辞手法、叙事结构等方面深入分析,揭示其审美艺术、情感表达与思想深度。比如在《中国人民站起来了》一文中,毛泽东担任了国家领袖、革命领导者、新国家规划者等多重叙述者角色,传达了新中国成立的重大意义、革命胜利的喜悦与未来国家建设的愿景。当文中使用“我们”时,毛泽东将自己与全体中国人民融为一体,拉近了与听众的距离,营造出一种集体荣誉感和共同体意识,突显了革命的全民性与团结性。在论说国家遭遇的苦难和人民蒙受的屈辱、直接控诉外国帝国主义和本国反动政府时,毛泽东更多地是以国家领导人的身份展现出更强的权威性和全局掌控力。这种视角的转换增强了文章的叙事复杂性与深度,赋予文章独特的审美层次感。 近年来的研究表明,文化认同被视为一种动态的社会建构,它是在共同的历史记忆、文化符号、价值观念及社会实践的基础上,经过持续的社会互动逐渐形成和深化的。“使用相同的文化符号、遵循共同的文化理念、秉承共有的思维模式和行为规范,是文化认同的依据。”文化认同感是理解革命文化的关键,也是推动革命文化深入人心的情感基石。我们通过学习革命文化作品,理解并内化作品中所蕴含的革命文化精神,形成了强烈的革命文化认同感,从而在情感和思想上产生更加深远的当代价值和影响。 随着全球化的深入发展,国际合作在各国科技、文化、教育等诸多领域发挥出举足轻重的作用。国际视野与责任感已成为现代教育不可或缺的部分。学习革命文化作品《纪念白求恩》,能够促使我们深入理解国际主义精神的内涵。此外,文章中所宣扬的无私奉献精神提醒我们在个人追求之外,应关心他人、集体和社会的发展,这不仅是对社会责任的担当,更是对个人价值的深化和升华。《人民解放军百万大军横渡长江》描绘了人民军队在解放战争中的英勇表现,展示了革命时期人民军队所秉持的英雄主义精神和人民战争的正义性。英雄主义精神能够激励我们面对挑战时,保持坚定的信念和不屈不挠的精神,培养在逆境中坚持不懈、勇往直前的品质。而人民战争的正义性深刻教育我们对公正事业保持坚定信仰,提醒我们在面对社会不公时,能保持清醒的认识,能勇敢去追求和捍卫社会的公平与正义。学习这些革命文化品质,使革命文化成为推动当代社会进步的必要精神力量。 在当代社会,革命文化依然具有强大的现实意义和教育价值。革命文化作品不仅是历史的记录,更是中华民族精神的象征,是社会主义核心价值观的宝贵资源,我们需要对其进行重新审视和深入解读。作为中华文化的重要组成部分,革命文化在新时代必将焕发新的活力。在新的历史语境下,革命文化的传承与创新既是对过去的回顾,更是对未来的展望。 ——摘编自张燕华《基于文学观的革命文化作品解读》 9.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( ) A.革命文化传承了中华民族优良传统,与马克思主义经典理论相融合,对中华优秀传统文化进行了再生和升华。 B.在教科书里的革命文化作品中,革命意识形态是通过多样化的艺术手法和丰富的审美体验间接展现出来的。 C.通过学习革命文化作品及精神,我们可以形成强烈的革命文化认同感,在情感和思想上产生更加深远的影响。 D.象征中华民族精神的革命文化,是社会主义核心价值观的宝贵资源,在当下具有强大的现实意义和教育价值。 10.根据材料内容,下列说法正确的一项是( ) A.作为特定思想体系的革命意识形态虽能为革命运动提供理论基础和价值导向,但对革命实践的指导作用不足。 B.革命意识形态与其所依托的革命历史语境紧密相连,因此不同的历史语境会影响作品中革命意识形态的展现。 C.文化认同被视为一种动态的社会建构,在共同的历史记忆、文化符号及价值观念等基础上可迅速形成和深化。 D.《人民解放军百万大军横渡长江》《纪念白求恩》同为革命文学作品,但所体现出的革命文化品质截然不同。 11.根据材料内容,下列对茹志鹃《百合花》理解和分析,不正确的一项是( ) A.小说通过新媳妇为牺牲的通讯员缝补衣服、盖百合花被子等细节描写增强艺术感染力。 B.小说表现的革命年代人民对革命的坚定信仰和对战士的崇敬之情契合革命文化精神。 C.被子上的百合花表明革命文化作品总是通过特定物象来象征性地表达革命意识形态。 D.小说以第一人称视角展开叙述,“我”作为故事叙述者和见证者,增强了故事真实性。 12.《中国人民站起来了》的叙述者角色与叙事视角是如何转换的?这种转换有什么作用?请简要分析。 13.新时代背景下,学习革命文化作品具有哪些现实意义?请简要概括。 阅读下面的文字,完成下面小题。 材料一: 诸位代表先生们,全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了。 我们的会议包括六百多位代表,代表着全中国所有的民主党派,人民团体,人民解放军,各地区,各民族和国外华侨。这就指明,我们的会议是一个全国人民大团结的会议。这种全国人民大团结之所以能够成功,是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府。 ………… 诸位代表先生们,我们有一个共同的感觉,这就是我们的工作将写在人类的历史上,它将表明:占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族,只是在近代落伍了。这种落伍,完全是被外国帝国主义和本国反动政府压迫和剥削的结果。一百多年以来,我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者,从来没有停止过,其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们,叫我们完成他们的遗志。我们是这样做了。我们团结起来,以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者,宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭,以勇敢而勤劳的姿态工作着,创造自己的文明和幸福,同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼,我们的朋友遍于全世界。 我们的革命工作还没有完结,人民解放战争和人民革命运动还在向前发展,我们还要继续努力。帝国主义者和国内反动派决不甘心于他们的失败,他们还要作最后的挣扎。 ………… 人民民主专政和团结国际友人,将使人们的建设工作获得迅速的成功。全国规模的经济建设工作业已摆在我们面前。我们的极好条件是有4.75亿的人口和960万平方公里的国土。我们面前的困难是有的,而且是很多的,但是我们确信:一切困难都将被全国人民的英勇奋斗战胜。 ………… 随着经济建设的高潮的到来,不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了,我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。 我们的国防将获得巩固,不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上,我们的人民武装力量必须保存和发展起来。我们将不但有一个强大的陆军,还有一个强大的空军和一个强大的海军。 让那些内外反动派在我们面前发抖罢,让他们去说我们这也不行那也不行罢,中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽! 庆贺人民解放战争和人民革命的胜利! 庆贺中华人民共和国的成立! 庆贺中国人民政治协商会议的成功! (摘自毛泽东《中国人民站起来了》) 材料二: 战争初期,从军队数量上来说,彼时国民党军队约有430万人,其中正规军约200万人;而且共产党领导下的解放军虽然在抗日战争中得到很大发展,却也只有127万人,其中野战军仅61万人。从军事装备上来说,日本投降后,国民党军队接收了侵华日军的大部分装备,同时还得到了美国的大量援助,建立起了具有良好装备的陆、海、空军;而人民解放军只有陆军,没有海军和空军,装备也很差,主要是来自缴获的日、伪军的武器。从外来援助上看,国民党得到美国的支持;而此时的中国共产党在国际上则没有得到任何公开的支持。 1946年7月20日,中共中央发出《以自卫战争粉碎蒋介石的进攻》的指示,要求全党必须认识:我们不但必须打败蒋介石,而且能够打败蒋介石。1946年8月,毛泽东在同美国记者安娜 路易斯 斯特朗的谈话中,进一步阐述了上述思想。 (摘编自刘志新《百年党史关键词》) 材料三: 一切反动派都是纸老虎。看起来,反动派的样子是可怕的,但是实际上并没有什么了不起的力量。从长远的观点看问题,真正强大的力量不是属于反动派,而是属于人民。在一九一七年俄国二月革命以前,俄国国内究竟哪一方面拥有真正的力量呢?从表面上看,当时的沙皇是有力量的;但是二月革命的一阵风,就把沙皇吹走了。归根结蒂,俄国的力量是在工农兵苏维埃这方面。沙皇不过是一只纸老虎。希特勒不是曾经被人们看作很有力量的吗?但是历史证明了他是一只纸老虎。墨索里尼也是如此,日本帝国主义也是如此。相反的,苏联以及各国爱好民主自由的人民的力量,却是比人们所预料的强大得多。 蒋介石和他的支持者美国反动派也都是纸老虎。提起美国帝国主义,人们似乎觉得它是强大得不得了的,中国的反动派正在拿美国的“强大”来吓唬中国人民。但是美国反动派也将要同一切历史上的反动派一样,被证明为并没有什么力量。在美国,另有一类人是真正有力量的,这就是美国人民。 拿中国的情形来说,我们所依靠的不过是小米加步枪,但是历史最后将证明,这小米加步枪比蒋介石的飞机加坦克还要强些。虽然在中国人民面前还存在着许多困难,中国人民在美国帝国主义和中国反动派的联合进攻之下,将要受到长时间的苦难,但是这些反动派总有一天要失败,我们总有一天要胜利。这原因不是别的,就在于反动派代表反动,而我们代表进步。 (摘自毛泽东《和美国记者安娜 路易斯 斯特朗的谈话》) 14.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( ) A.全国人民政治协商会议开幕了,会议包括了六百多位代表,这指明我们的会议是一个全国人民大团结的会议。 B.中华人民共和国成立后,无数革命者继承先人遗志,团结起来,最终战胜了外国帝国主义和本国反动政府。 C.战争初期,人民解放军虽然没有陆军、海军和空军,装备也很差,但人民解放军获得了很多国家的大力支持。 D.实践证明,沙皇势力、蒋介石领导的国民党以及美国反动派等都是纸老虎,他们必然失败,因为他们代表反动。 15.根据材料内容,下列说法不正确的一项是( ) A.中华人民共和国的成立意味着中华民族将会站起来,中国的革命将会获得全世界广大人民的同情和欢呼。 B.虽然我国的革命取得了胜利,但我国的革命工作还未完结,我国还要继续努力,加强经济、文化等的建设工作。 C.战争初期,国民党与共产党的实力悬殊,无论是军队数量、军事装备,还是外来援助,国民党都更有优势。 D.中国共产党面对着美国帝国主义和中国反动派的联合进攻,依靠小米加步枪,战胜了反动国派的飞机加坦克。 16.下列选项,最适合作为论据来支撑材料三的主要观点的一项是( ) A.刘胡兰被国民党军抓捕,面对敌人的威胁,她坚贞不屈,大义凛然地说:“怕死不当共产党!” B.八一电影制片厂利用数字技术、特效等高科技重拍了《狼牙山五壮士》,电影深受人民喜欢。 C.1942年,日军“大扫荡”后,冀中根据地联合广大人民群众抗日,广泛开展地道战,效果显著。 D.1942年6月,美国海军在中途岛战役中成功地击退了日本海军对中途岛环礁的攻击,赢得胜利。 17.材料一作为开幕词,体现了哪些特点?请简要分析。 18.请结合材料简要分析中国人民能够“站起来”的原因。 阅读下面的文字,完成下面小题。 诸位代表先生们,我们有一个共同的感觉,这就是我们的工作将写在人类的历史上,它将表明:占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族,只是在近代落伍了。这种落伍,完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。一百多年以来,我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者,从来没有停止过,其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们,叫我们完成他们的遗志。我们是这样做了。我们团结起来,以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者,宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭,以勇敢而勤劳的姿态工作着,创造自己的文明和幸福,同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼,我们的朋友遍于全世界。 我们的革命工作还没有完结,人民解放战争和人民革命运动还在向前发展,我们还要继续努力。帝国主义者和国内反动派决不甘心于他们的失败,他们还要作最后的挣扎。在全国平定以后,他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱,他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的,毫无疑义的,我们务必不要松懈自己的警惕性。 我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋的有力的武器,我们必须牢牢地掌握这个武器。在国际上,我们必须和一切爱好和平自由的国家和人民团结在一起,首先是和苏联及各新民主国家团结在一起,使我们的保障人民革命胜利成果和反对内外敌人复辟阴谋的斗争不致处于孤立地位。只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人,我们就会是永远胜利的。 人民民主专政和团结国际友人,将使我们的建设工作获得迅速的成功。全国规模的经济建设工作业已摆在我们面前。我们的极好条件是有四万万七千五百万亿的人口和九百六十万平方公里的国土。我们面前的困难是有的,而且是很多的,但是我们确信:一切困难都将被全国人民的英勇奋斗所战胜。中国人民已经具有战胜困难的极其丰富的经验。如果我们的先人和我们自己能够渡过长期的极端艰难的岁月,战胜了强大的内外反动派,为什么不能在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢?只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风,只要我们团结一致,只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人,我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。 随着经济建设的高潮的到来,不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了,我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。 我们的国防将获得巩固,不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上,我们的人民武装力量必须保存和发展起来。我们将不但有一个强大的陆军,而且有一个强大的空军和一个强大的海军。 让那些内外反动派在我们面前发抖罢,让他们去说我们这也不行那也不行罢,中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。 在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽! 庆贺人民解放战争和人民革命的胜利! 庆贺中华人民共和国的成立! 庆贺中国人民政治协商会议的成功! (摘编自毛泽东《中国人民站起来了》) 19.根据文本内容,下列说法不正确的一项是( ) A.中国人民打倒了内外压迫者,宣布中华人民共和国的成立,是因为接受了伟大的中国革命先行者孙中山先生的指示。 B.我们在看到人民解放战争和人民革命即将取得胜利的同时,还应认识到目前所存在的危险,必须提高自己的警惕性。 C.为了保障人民革命的胜利成果和国家建设工作获得迅速的成功,我们必须建立人民民主专政的国家制度和团结国际友人。 D.随着经济建设高潮的到来必然出现文化建设的高潮,我们有信心有能力向世界展示一个文明民族高度文化的面貌。 20.请简要分析选文的行文脉络。 21.本文是毛泽东一九四九年九月二十一日在中国人民政治协商会议第一届全体会议上的讲话稿,次日在《人民日报》上刊登时,标题为《中国人民政协第一届会议上毛主席开幕词》。后来《毛泽东选集》出版时,标题改为《中国人民站起来了》,如此修改好在哪里?请结合文本内容简要分析。 《1.《中国人民站起来了》同步练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册》参考答案 1.C 【详解】本题考查学生掌握常见的文学常识的能力。 C.“允许对部分内容进行虚构和文学创作”错误。回忆录必须内容真实,不允许虚构。 故选C。 2.B 【详解】本题考查学生对文学常识以及名著的把握能力。 B.“消息写作中允许有较多的直接议论”表述有误,消息应是以记述事件为主,“少发或不发直接的议论”。 故选B。 3.D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.搭配不当,“我们……是……国家”搭配不当,应改为“我国”。 B.搭配不当,“服装的得体与否”和“体现”“展现出”两面对一面,错误。 C.搭配不当,“采取……改革”错误,应该是“进行……改革”。 故选D。 4.C 【详解】本题考查学生对文章相关内容的理解和分析能力。 C.“第三人称”错误,应是“第一人称”的叙事方式;“善于借助外力”分析不当,文章讲述了主人公大卫 科波菲尔在艰苦环境中通过自身奋斗逐渐成长的故事。 故选C。 5.D 6.C 【解析】5.本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。 第一空,“表明”,意思是指表示清楚;比较确切地指出。“标明”,指在物品上做出记号以显示于人。根据“它将……”中“它”代指的是前文的“我们的工作将写在人类的历史上”这一事件,文中指这一事件很清楚地表示:占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。选用“表明”合适。 第二空,“坚韧不拔”,形容信念坚定,意志顽强,不可动摇。“不屈不挠”,形容不畏困难十分顽强,或在恶势力面前坚决不屈服。“坚韧不拔”多指人,语境修饰的是“斗争”,选“不屈不挠”合适。 第三空,“姿式”,身体呈现的样子;架式。“姿态”,姿势;态度。语境用“勇敢”“勤劳”修饰,表示的是工作状态,只能选“姿态”。 故选D。 6.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有: 成分残缺,“人民解放战争和人民大革命”前面缺少介词“以”; 搭配不当,“推翻……内外压迫者”不能搭配,“推翻”改为“打倒”。 D项“推翻了内外侵略者”搭配不当,“推翻”改为“打倒”。 C项修改完全正确。 故选C。 7.C 8.B 【解析】7.本题考查学生正确使用词语(包括成语)的能力。 第一组,艰难:艰辛困难。坚苦:坚韧刻苦。语境形容过去的岁月非常困难,应用“艰难”。 第二组,繁荣昌盛:指国家兴旺发达、欣欣向荣。繁荣兴旺:形容事业或经济状况发达昌盛。此处修饰国家,应用“繁荣昌盛”。 第三组,艰苦奋斗:不畏艰难困苦、进行坚持不懈的斗争。艰苦卓绝:形容十分艰难困苦,超乎寻常。此处指我们要不畏艰难拼搏努力,应用“艰苦奋斗”。 第四组,不可避免:无法避免而定要发生。在所难免:指由于某种限制而难于避免。经济建设的高潮到来,文化建设的高潮的出现是自然的,应用“不可避免”。 故选C。 8.本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 A.“我们坚持人民民主专政和团结国际友人”与“团结一致”之间并非条件关系,“只要……就”逻辑关系不成立; C. 排序不合乎逻辑,应该先自我团结,然后再到坚持人民民主专政和团结国际友人; D.“只要我们团结一致”“我们就能坚持人民民主专政和团结国际友人”,把并列或递进关系的内容说成条件关系。 故选B。 9.D 10.B 11.C 12.①首先以全体中国人的身份的第一人称视角,拉近了与听众的距离,增强了集体荣誉感和共同体意 识;②接着以国家领导人的身份的第三人称视角,展现了更强的权威性和全局掌控力;③两种角色和视角的转换增强了文章的叙事复杂性和深度,使文章更具审美层次。 13.①通过学习革命文化作品,我们可以深入了解革命历史、传承革命精神、弘扬革命传统,增强文化 认同感;②革命文化作品中的英雄主义精神、集体主义精神等品质可以激励我们在新时代中继续奋斗、勇往直前;③革命文化作品是中华民族宝贵的精神财富,是社会主义核心价值观的重要来源。 【导语】这篇阅读文章探讨了革命文化在语文课程中的重要性及其现实意义。文章从习近平总书记的讲话出发,强调革命文化不仅是中华民族精神的传承,还融合了马克思主义理论,为现代社会提供了深厚的价值导向。通过解读文学作品,《纪念白求恩》《人民解放军百万大军横渡长江》等,文章展示了革命文化在提升文化认同感、培养社会责任感和英雄主义精神方面的作用。同时,新时代学习革命文化可以促发对历史的深入理解和激励,推动社会进步。 9.本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 D.“象征中华民族精神的革命文化”错,原文中提到“革命文化作品不仅是历史的记录,更是中华民族精神的象征”,革命文化作品是精神象征,而不是革命文化。 故选D。 10.本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 A.“但对革命实践的指导作用不足”说法错误。材料第二段“它不仅为革命运动提供理论基础和价值导向,还在革命实践中指导方向、目标和行动”,可见其具有对革命实践的指导作用。 C.“可迅速形成和深化”错,原文第四段中提到“文化认同被视为一种动态的社会建构,它是在共同的历史记忆、文化符号、价值观念及社会实践的基础上,经过持续的社会互动逐渐形成和深化的”,“经过持续的社会互动逐渐形成和深化的”,可见不可迅速形成和深化。 D.“但所体现出的革命文化品质截然不同”错,原文倒数第二段有“学习这些革命文化品质,使革命文化成为推动当代社会进步的必要精神力量”,二者所体现出来的革命文化品质是相同的。 故选B。 11.本题考查学生理解小说内容,分析运用文中信息进行判断的能力。 C.“总是通过特定物象”过于绝对,文中缺乏依据。本文第二段也有“教科书中的革命文化作品所体现的思想内核实质上是革命意识形态,但这一核心思想并不是直接展现出来,而是借助多样化的艺术手法和丰富的审美体验进行传达的”,“多样化的艺术手法和丰富的审美体验”说明并非单一的通过特定物象传达。 故选C。 12.本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。 相关信息在第三段。 ①根据“当文中使用‘我们’时,毛泽东将自己与全体中国人民融为一体,拉近了与听众的距离,营造出一种集体荣誉感和共同体意识,突显了革命的全民性与团结性”可知,首先以全体中国人的身份的第一人称视角,拉近了与听众的距离,增强了集体荣誉感和共同体意识; ②根据“在论说国家遭遇的苦难和人民蒙受的屈辱、直接控诉外国帝国主义和本国反动政府时,毛泽东更多地是以国家领导人的身份展现出更强的权威性和全局掌控力”可知,接着以国家领导人的身份的第三人称视角,展现了更强的权威性和全局掌控力; ③根据“这种视角的转换增强了文章的叙事复杂性与深度,赋予文章独特的审美层次感”可知,两种角色和视角的转换增强了文章的叙事复杂性和深度,使文章更具审美层次。 13.本题考查学生归纳内容要点,概括中心意思,评价社会价值和影响的能力。 ①根据第四段“我们通过学习革命文化作品,理解并内化作品中所蕴含的革命文化精神,形成了强烈的革命文化认同感,从而在情感和思想上产生更加深远的当代价值和影响”可知,通过学习革命文化作品,我们可以深入了解革命历史、传承革命精神、弘扬革命传统,增强文化认同感; ②根据第五段“英雄主义精神能够激励我们面对挑战时,保持坚定的信念和不屈不挠的精神,培养在逆境中坚持不懈、勇往直前的品质”“文章中所宣扬的无私奉献精神提醒我们在个人追求之外,应关心他人、集体和社会的发展,这不仅是对社会责任的担当,更是对个人价值的深化和升华”可知,革命文化作品中的英雄主义精神、集体主义精神等品质可以激励我们在新时代中继续奋斗、勇往直前; ③根据最后一段“在当代社会,革命文化依然具有强大的现实意义和教育价值。革命文化作品不仅是历史的记录,更是中华民族精神的象征,是社会主义核心价值观的宝贵资源”可知,革命文化作品是中华民族宝贵的精神财富,是社会主义核心价值观的重要来源。 14.D 15.A 16.C 17.①宣告性。材料一一开始就向与会代表宣告了全国人民政治协商会议开幕了,具有宣告性。 ②引导性。材料一通过理论和事实论证引导大家坚定地相信中国人民站起来了,具有引导性。 18.①一百多年以来,先烈们从来没有停止过斗争。 ②中国人民爱好和平自由,团结奋战。 ③中国人民勇敢而勤劳,创造自己的文明和幸福。 ④中国人民力量强大,且代表进步势力。 【导语】这篇阅读材料通过分析中国人民在国内外巨大的压迫和剥削下最终“站起来”的历史进程,展现了中国革命的胜利与艰难。材料选取毛泽东的讲话,强调了人民团结的重要性和反动派“纸老虎”特性,体现了中华民族的觉醒与力量。材料中对国共两党力量对比的详细描述,突出人民解放军在逆境中的英勇奋战,以及中国共产党的正确领导和坚定信念最终带来了胜利和国际支持。整体上,文章揭示了中国人民坚持正义、追求自由幸福的伟大精神。 14.本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。 A.“会议包括了六百多位代表,这指明我们的会议是一个全国人民大团结的会议”错误。由原文“我们的会议包括六百多位代表,代表着全中国所有的民主党派,人民团体,人民解放军,各地区,各民族和国外华侨。这就指明,我们的会议是一个全国人民大团结的会议”可知,指明我们的会议是一个全国人民大团结的会议的,不是因为有六百多位代表,而是因为这些代表来自各个群体、组织等,具有广泛的代表性。 B.“中华人民共和国成立后”错误。由原文“我们的先人指示我们,叫我们完成他们的遗志。我们是这样做了。我们团结起来,以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者,宣布中华人民共和国的成立了”可知,是先“团结起来”“战胜了外国帝国主义和本国反动政府”,后成立了“中华人民共和国”。 C.“没有陆军、海军和空军”“但人民解放军获得了很多国家的大力支持”错误。由原文“而人民解放军只有陆军,没有海军和空军”“而此时的中国共产党在国际上则没有得到任何公开的支持”可知,战争初期,人民解放军只有陆军,没有海军和空军,并且中国共产党在国际上则没有得到任何公开的支持。 故选D。 15.本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“中华民族将会站起来,中国的革命将会获得全世界广大人民的同情和欢呼”错误。由原文“我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼”可知,原文说的是“已经”,而选项说的是“将会”,选项将已然变成了未然。 故选A。 16.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料三的主要观点是“一切反动派都是纸老虎”“真正强大的力量不是属于反动派,而是属于人民”。 A.强调中国共产党人英勇无畏、坚贞不屈的精神。 B.八一电影制片厂利用高科技重拍电影不能体现出人民的强大力量。 C.军民团结,一致抗日,效果显著,体现了人民的强大力量。 D.美国海军成功地击退了日本海军不能体现出人民的强大力量。 故选C。 17.本题考查学生对语言特点的把握能力。 ①材料一第一段就以呼告的方式,告诉各位代表,全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了,所以具有宣告的性质。 ②文中回顾了中国人民经过长期斗争,打倒内外压迫者的历程,“我们团结起来,以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者,宣布中华人民共和国的成立了”。又展望了在经济、文化、国防等诸多方面的建设规划,如“随着经济建设的高潮的到来,不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了,我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”。通过理论和事实论证引导大家坚定地相信中国人民站起来了,具有引导性。 18.本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。 ①由原文“一百多年以来,我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者,从来没有停止过,其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内”可知,一百多年以来,先烈们从来没有停止过斗争。 ②由原文“我们团结起来,以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者,宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭”可知,中国人民爱好和平自由,团结奋战。 ③由原文“以勇敢而勤劳的姿态工作着,创造自己的文明和幸福”可知,中国人民勇敢而勤劳,创造自己的文明和幸福。 ④由原文“我们总有一天要胜利。这原因不是别的,就在于反动派代表反动,而我们代表进步”可知,中国人民力量强大,且代表进步势力。 19.A 20.①首先立足当时的形势,揭示中国革命胜利的伟大意义;②进而告诫与会代表,革命还没有完结,不要放松警惕,并提出保障人民胜利果实的策略;③最后表达对人民英雄的悼念与对取得胜利的庆贺。 21.①宣告中国人民被侮辱、受压迫的日子结束了;②表明人民解放战争和人民革命已经取得胜利,中华人民共和国即将成立;③充分体现中国人民当家作主的喜悦与自豪之情。 【解析】19.本题考查学生理解分析文章内容的能力。 A.“是因为接受了伟大的中国革命先行者孙中山先生的指示”错误,原文有“我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者,从来没有停止过,其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们”,此处“先人”不是专指孙中山先生,是包括孙先生在内的先行者们。 故选A。 20.本题考查学生分析文章行文脉络的能力。 第一段,“诸位代表先生们,我们有一个共同的感觉,这就是我们的工作将写在人类的历史上,它将表明:占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了……我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭,以勇敢而勤劳的姿态工作着,创造自己的文明和幸福,同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼,我们的朋友遍于全世界”,首先立足当时的形势,揭示中国革命胜利的伟大意义; 第二至七段,“我们的革命工作还没有完结,人民解放战争和人民革命运动还在向前发展,我们还要继续努力……我们务必不要松懈自己的警惕性”“我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋的有力的武器”“人民民主专政和团结国际友人,将使我们的建设工作获得迅速的成功”“随着经济建设的高潮的到来,不可避免地将要出现一个文化建设的高”“在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上,我们的人民武装力量必须保存和发展起来”“中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的”,进而告诫与会代表,革命还没有完结,不要放松警惕,并提出保障人民胜利果实的策略; 最后四段,“在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!庆贺人民解放战争和人民革命的胜利!庆贺……”,表达对人民英雄的悼念与对取得胜利的庆贺。 21.本题考查学生分析标题作用的能力。 结合“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经站起来了”分析,题目宣告中国人民被侮辱、受压迫的日子结束了,中国人民从此翻身解放,当家作主,屹立在世界东方; 结合“我们团结起来,以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者,宣布中华人民共和国的成立了”分析,题目表明人民解放战争和人民革命已经取得胜利,中华人民共和国即将成立; “站起来了”意味着顶天立地。中国人民经过百余年的不屈不挠的斗争,打倒了内外压迫者,从此当家作主了,在政治上真正有地位了,再也不是一个被人侮辱的民族了,中国人民从此可以扬眉吐气地列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭了!表达了历经艰难困苦的民族获得新生的无比自豪、自信、自强。 学科网(北京)股份有限公司 $