山东省济宁市梁山县2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

参照秘密级管理★启用前 试卷类型：A 2025一2026学年度第一学期10月教学质量监测 九年级语文试题 (共8页，共120分，考试时间为120分钟.)】 一、积累与运用(31分) 阅读是对知识的渴望。阅读让心灵更丰富，让灵魂更优雅。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①童蒙时，语文是神奇广袤的国学世界。母亲开始带我背《幼学琼林》，在一遍遍的背 诵中，青女、冯夷、祝融，一位位东方神仙在我的眼前一字排开[]为我展开一幅神奇的画 卷；东鲁西鲁、豫章吴皋，一个个古代地名在我的耳畔回响盘旋，让我为祖国土地的广表(mao 而由衷赞叹。背着背着，对语文的热爱在我心中扎了根。① ②小学时，语文是穿越千年与诗人的情感共振。逛杜甫草堂时，我幻想眼前的小径可能 就通往黄四娘家[B]瞻仰乐山大佛时，我却只留意苏轼的题诗“颇愿身为汉嘉守，载酒时作 凌云游”；游剑门关时，我一边念着“蜀道之难，难于上青天”，一边紧紧攀着“鸟道”的 铁索，想象脚下就是千年前李白踏过的那条石栈，(zhan)。穿越千年，我体会着杜甫浣花溪 畔暂得的安稳，感受着苏轼载酒游山的闲适，感叹着李白过蜀道时发过的感叹。游着游着， 对语文的热爱在我心中渐渐生出枝叶，只待一树繁花。② ③上了中学，语文是生花的对联，是课本里一次次有趣的综合实践；是长满罗汉竹的校 园庭院，是学子湖的胖白鸭和黑天鹅；是语文老师要求观察的莱市英雄，是寒假作文里要求 写的“新年那一抹红”…我将这些元素慢授汇聚，送(big)发的灵感[C]奇妙的文字， 最终汇聚成那本日渐而 的随笔本。③ ④如果说有一门学科可以。一过去，一当下， 未来，我认为就是语文 [D]我想讲好中国故事，写好中国文宝，传播中国文化让世界读懂中国，让年轻人更爱祖 国。④ 1.文中加点词语的注音或字形，不正确的一项是（)(3分) A.广表(mao)B.瞻仰C.石栈(zhan) D.迸(bing)发 2.依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是（)(3分) A.破旧丰富联系记录展示B.老旧丰富联结展示记录 C.老旧丰厚联结记录展望D.破旧丰厚联合记录展望 九年级语文试题第1页（共8页） 扫描全能王创建 3.文中方括号处填入的标点符号，不正确的一项是（)(3分) A., B.: C.、 D., 4.对文中画波浪线的句子，有语病一项是(·)(3分) A.小学时，语文是穿越千年与诗人的情感共振。 B.穿越千年，我体会着杜甫浣花溪畔暂得的安稳，感受着苏轼载酒游山的闲适，感叹着李 白过蜀道时发过的感叹。 C.上了中学，语文是生花的对联，是课本里一次次有趣的综合实践。 D.我想讲好中国故事，写好中国文字，传播中国文化，让世界读懂中国，让年轻人更爱祖 国。 5.将“如果说过去我对语文的热爱是输入，那么现在我对语文的热爱更是输出。”一句还 原到文中，恰当的一处是()(3分) A.① B.② c.③ D.④ 6.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是()(3分) A.自由体长诗《向太阳》《火把》的创作，为诗人赢得了“太阳与火把的歌手”的美誉。 B.相较于流连都市，有些文人更喜欢寄情山水，如欧阳修与百姓同游滁州醉翁亭。 C.古诗文中常用借代的修辞。如“庙堂”代指朝廷；“伛偻”代指老人；“桑梓”代指家 乡。 D.古人称谓有敬谦之分。如“舍弟”是对人敬称自己的弟弟；“在下”是对自己的谦称。 7.阅读古诗文，感受中华传统文化。（7分) 阅读古诗词，我们可以通过意象、意境把握情感。如“① 边秋一 雁声”（杜甫《月夜忆舍弟》）中的“雁”带有飘零、凄切之感：西子湖上，“② 天与云与山与水，上下一白”，冰天雪地涤荡人心；滁州西南，“野芳发而幽香，③ ”，花草树木生机勒发。 阅读古诗词，我们可以通过直抒胸臆的词语把握情感。如“④ ,客行悲 故乡”(《商山早行》)中的“悲”流露漂泊天涯的游子旅途中对故乡的思念；“⑤ 肯将衰朽惜残年”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)诗人更是坦诚心志，不辞衰老，不 惜残年，一片忠心。 阅读古诗词，我们可以通过典故把握情感。“⑥ 忽复乘舟梦日边”(《行 路难》)中李白以姜尚、伊尹自比，期盼得到明君重用；“汉文有道恩犹薄，⑦ (刘长卿《长沙过贾谊宅》)借贾谊和屈原的遭遇来表达自己怀才不遇的悲愤。 九年级语文试题第2页：（共8页） 扫描全能王创建 名著阅读交流。(6分) 8.请你补充表格中的内容。(3分) 阅读策略 内容呈现 小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜 关注主题 明地表现了“① ”主题。 要4解 作者在塑造人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。 关注人物 例如鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、② 、 脾气火 形象 爆的人物形象，但鲁智深③性A、豁达明理；李逵头 脑简单、直爽率真。 9.女作家赛珍珠将《水浒传》翻译为“All Men Are Brothers(四海之内皆兄弟)”，如果让 你从宋江、武松中选一人做你的“兄弟”，你会选择谁？简要阐述。(3分) 【要求：(1)要有人物的相关事件：(2)要有入物性格特点的概括。】 二、阅读与鉴赏(39分)产小管甲人 (一)阅读下面的诗歌，完成下面水题。(7分)：“学群 浣溪沙·咏橘 洗馆三自县“河诗：策资演5停苏钱公 11 菊暗荷枯一夜霜，新苞绿叶照林光，竹篱茅舍出青黄。 香雾噀人惊半破，清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹香。 【注释】①蹊(xùn):喷。②吴姬：泛指江南女子。 10.对这首词的理解鉴赏表述错误的项是()(3分) ”中 A.这是一首咏物词，“浣溪沙”是词牌名，“咏橘”是题目，作者借咏橘以抒发自己的情感。 B.“菊暗荷枯”既暗示了秋季，又表达了作者的悲秋之情。 C.“香雾”指剥橘皮时喷出的油水，“清泉”是指橘子果肉的汁水。， D.“惊”、“怯”二字极为精妙，传神地刻画出女子尝橘时娇美的情态。 11.诵读词句，填写。(4分) 词句 修辞手法 事物特点 诗人情感 菊暗荷枯一夜霜， (3) (1) 橘树的耐寒与生机 新苞绿叶服林光 (4) 清泉流齿怯初尝 比喻 (2)橘肉汁水的 吴姬三日手犹香 夸张 橘果之香，韵味悠长 九年级语文试题第3页！（共8页） 器 扫描全能王创建 A:(二)阅读文言文，完成下面小题（13分) 前用盒★班蕾处密瓣照 材料一： 顺州量贡学蜂具0限增 0g-元C09 范仲淹，字希文。唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。 少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚， 以水沃面：食不给至以糜粥继之人不能堪仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军，迎其 母归养。…仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食 仅能自充，而好施予，泛爱乐善。死之日，上四方闻者，皆为叹息。 (节选自《宋史·范仲淹传》) 材料二： 背油猷一在，《林险华确》背先 渔家傲·秋思 进平后阳 世油语时动·平卖鼻欣[A】开林竿一 (范仲淹) 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。·人不寐，将军白发征夫泪。 材料三：参水递营别感，语堂草商球重其 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则 忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 ,备花表。知馅红出的的能归华苍，问阳山： (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 范仲淹主要经历： 。年京-种只 ◇公元1033年1035年，因力挺年轻的宋仁宗而得罪权贵，被贬出京。又因在苏州任 上治水有功，被调回京。不久因痛斥权相，又被放逐。 ,、 ◇公元1040年，西夏连年侵宋，范仲淹被启用承担西北边疆防卫重任。《渔家傲秋思》 作于此时。 ◇庆历三年(1043年)，边事稍宁，范仲淹被召回京。实施新政，政治局面焕然一新。 ◇庆历五年(1045年)，遭反对派攻击被外放。任所百姓皆安居乐业。 .分「0 12.下列加点字解释不正确的一项（)。(3分) A.去之应天府去：离开 () B.既长 既：既然 C.昼夜不息 息：停止 Cnsds D.微斯人微：如果没有 13.用“1”给下面句子断句，限三处。(3分) 食不给至以糜粥继之人不能堪仲淹不苦也 h午邻五十：P而体4而（计n西） 扫描全能王创建 14.翻译材料中画横线的句子。(2分) 妻子衣食，仅能自充。 15.对以上材料理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.范仲淹从小有远大抱负，学习刻苦。进士及第后也不忘本，对待母亲恭敬孝顺。 B.范仲淹经历宦海沉浮，但他始终忠于皇帝，心系国运，为官一任，造福一方。 C.《渔家傲秋思》中“衡阳雁去无留意”反映边塞秋天的寒冷和萧瑟，暗含伤感。 D.“羌管悠悠霜满地”写将士们夜深霜重仍在营中奏乐，体现了苦中作乐的豪迈之情。· 16.结合写作背景，分析《渔家傲秋思》所表达的思想感情。(2分) (三)阅读下面的文字，完成下面小题。（共8分） 2025年9月3日，北京天安门广场隆重举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西 斯战争胜利80周年大会。 父92 习主席庄严宣示：俱“中国人民坚定站在历史正确一边、站在人类文明进步一边， 坚持走和平发展道路，与各国人民携手构建人类命运共同体。” 当东风-5C、东风-61、惊雷-1、巨浪-3、歼-35A、歼-20S、轰-6N 等代表中国尖端力量的大国重器惊艳亮相，“中国军队装备已至Next Level”“打击 范围覆盖全球，我威武之师太牛了”)的赞叹瞬间刷屏。 中国阅兵始终秉承“以武止戈”的和平属性。1964年10月，中国政府在首颗 原子弹爆炸成功后即宣布，在任何时候，任何情况下，中国都不会首先使用核武器。 我们展示军备，绝非炫耀武力或者威胁他国，而是在向世界阐明一个朴素却深刻的道 理：武器只有掌握在爱好和平的国家手中，才能成为過制战争的屏障：正义只有以自 身实力为支撑，才能真正守护世界的安宁。 阅兵场上，直升机凌空翱翔，上面悬挂的巨幅标语猎猎飘扬，彰显了中国坚守正义、 捍卫和平的理念。 在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵中，“00后”官兵成为 受阅主力之一—他们有的在徒步方队中高擎抗战英模旗帜，有的在装备方队中精准操作新 型武器，有的在礼炮部队负责80响礼炮的精准发射。接受采访时，一名“00后”受阅官兵 说：“爷爷是抗战老兵，他总跟我说‘扛旗就要扛住责任，当兵就要守住家国’。现在我扛 着英模旗帜走过天安门，就是要把这种责任接过来，让抗战精神一代代传下去。”此外，阅 兵现场专门设置“青少年观礼区”，近千名学生代表参与观礼，不少学生在日记中写道：“看 到‘00后’官兵挺拔的身影和坚定的眼神，我明白了青春不只是读书备考，更要扛起对国 家、对民族的责任。” 九年级语文试题第5页（共8页） 架 扫描全能王创建 铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。正如纪念活动主题所昭示的，我 们纪念这场伟大胜利，不仅是对那段烽火岁月的历史回望，更是在新的时代坐标上， 向世界发出一份来自东方的和平誓言，一份致力于构建人类命运共同体的庄严承诺。 我们纪念伟大胜利，是为了铭记历史，吾辈自强。纪念，绝非延续仇恨，而是要从 那段浸透血泪的岁月中，深刻汲取“落后就要挨打”的历史教训。要让每一位中华 儿女铭记：国家的强盛、民族的尊严，离不开每个人的不懈努力。我们不会被历史 的伤痛所束缚，但也绝不容忍任何势力再将苦难强加于中华民族。 (摘编自《钧正平：除了展示国威，九三阅兵还向世界传递了什么？》有改动和添加) 阅读题目 17.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()(3分) A.93大阅兵展示的东风-5C、东风-61等大国重器，表明中国军队装备已达到世 界最高水平。 B.中国在首颗原子弹爆炸成功后宣布不首先使用核武器，这体现了中国阅兵“以武 止戈”的和平属性。 C.阅兵中直升机悬挂的巨幅标语，主要是为了展示中国的军事力量和威慑力。 D.我们纪念抗战胜利，就是要铭记历史，延续仇恨，让中华儿女更加团结。 18.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（)（3分) A.文章开篇点明93大阅兵的时间、地点和背景，引出下文对阅兵意义的论述。 B.文章通过列举大国重器的亮相，论证了中国军队装备的先进，进而证明中国已经 成为世界强国。 C.文章引用习主席的话，强调了中国坚持走和平发展道路，构建人类命运共同体的 决心。 D.文章从铭记历史、吾辈自强等方面阐述了纪念抗战胜利的意义，逻辑清晰，层次 分明。 19.作为一个关心家事、国事、天下事的中学生，你对如此盛大的阅兵活动也一定给 予了热切的关注，请针对此次阅兵发表自己的感言。（至少用上1个成语）(2分) (四)阅读下面的文字，完成下面小题。（11分) 舌尖上的花香 郭发仔 ①友人李救授是同乡，国庆回了老家一趟，带回一堆土特产，分了一些予我，其中就有 南瓜花。教授治学严谨，平时不苟言笑，同是农村出身的他提起南瓜花，电话那头喜极之状 不断，乐颠颠孩童一般。 ②曾经，老家吃食南瓜花常见。南瓜易种，往土堆里撒几颗种子，经阳光雨露的喂养， 枝枝蔓蔓撒欢似的便爬得到处都是。南瓜花开，喇叭状，花瓣呈五角形，通体都是太阳的金 黄色。南瓜花期长，次第开放，一茬又一茬地开。乡人常将花朵摘下，仔细拣择，清水洗净， 九年级语文试题第6页（共8页） 扫描全能王创建 晾干后抹上薄盐，在太阳下晒干，金黄的底色上有淡淡的盐白，如同冲上沙滩的海星。晒干 的南瓜花是乡下农忙或菜荒时救急的一味，油锅烧热，转小火，一朵南瓜花入锅，均匀翻转。 待成焦黄，捞出可食。油炸南瓜花入口酥脆，嚼之有花膏余味。 ③在饥馑年代，南瓜花在乡人的手里，幻化出大自然最美妙的另一面。南瓜花的吃法很 多，可清炒，可入汤，每一种吃法都是对自然最崇高的敬畏。南瓜花还是一味廉价的中药。 《中华本草》载，南瓜花可解毒消肿，治咳嗽，除湿排痰，外敷可治痈疽。不过，旧时节俭 的乡人并不知道南瓜花的药用之效，只承老辈经验，吃在时令。盐渍晒干的南瓜花也是智慧 的乡人延续生活最保守的办法，然而，并非人人都会这烦琐的制作工序。田间地头的劳苦也 让人无暇顾及这并不起眼的南瓜花，故而常有邻里端了一碗或者小包馈送，言语间多了简朴 的欢笑，多了细微的关切。那时吃南瓜花，于大多数人而言，无疑是一顿，点到为止的佳肴。 时至今日，南瓜花鲜有人吃，只在季节的间隙里独自妖烧，继而一批批悄然落尽。回想起来， 李教授的兴奋是有道理的，油炸南瓜花是记忆，是生活，更是人情。 ④顺应时节，以花入馔，是一种田园雅趣，此俗古已有之。屈子在《离骚》中吟诵“朝 饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，既表露了人格志向的高洁，也道出了远古时人食花的 秘密。《本草纲目》中多有花木之用的记载，吃食鲜花有美容护肤、健脑益智的妙用。明代 王象晋在《群芳谱》中介绍，用玉兰花裹面油炸，外层金黄酥脆，内里软嫩白玉，食之清香 怡人，箸从心动。 ⑤古人吃花，多有诗词吟赋，故而不止于口舌滋味，精神的体验更多了一重。这一点， 我是后来读《红楼梦》时感悟到的。红楼梦多，花也多。各色人物在贾府大观园中花开花谢， 演绎了一场风花雪月的豪华人世。曹公用心，行文处将香花开了菜单，也入了人情味。桂花 佐莱，蒋玉菡睹物思人，戏称“花气袭人知骤暖”。怡红院中多玫瑰，宝玉爱其红妆，把寓 所装，点得闺阁绣房一般，还要袭人调制玫瑰卤子和玫瑰清露作日饮。妙玉清雅，把梅花雪露 埋于地下，待用泡茶，可谓将花饮吃出了天地精妙。 ⑥红楼飞花处处花，以花入馔，其中的精致和认真，不过贾府大厦将倾前的虚幻浪漫。 贾府的生活令人神往，现实的粗粝却将每一个人打回了生活的原形。小时村人嘴里味杂，吃 南瓜花，也吃芙蓉花。芙蓉入夏抽条，村子前面的水渠两岸，全是芙蓉生发的新枝。芙蓉全 盛入秋，金阳之下渐次满树芳华。芙蓉开花时有喷张之势，仿佛一夜之间打开，殷红如脂， 凝白似膏，交相辉映，夏的烈火与秋的霜气在枝头吐露，粗陋的村子一时如嫁娶般热闹。不 过，芙蓉花开，于乡人而言是一时的精神饱满，日子里更看重的是一日三餐。常有勤勉妇人 一篮一篮摘了，洗净后在竹罩上铺开，晾干，上盐，让那当秋的荣光在秋阳里继续酝酿。晒 干的芙蓉花纳入瓷钵中，封存。待冬月食紧，取出油炸，干瘦的时令瞬间饱满起来。 九年级语文试题第7页（共8页） 扫描全能王创建 ⑦以花入馔，大自然的债隙与人类的智慈一拍即合，使味觉与精神一同丰满起来。以花 入，在文人眼里是一种情调，在乡人日子里是一种烟火，在我的记忆里，则是一种成长过 程中的时光花絮。 (选自《海外文摘文学版》2022年2月，有别改) 20、下列对文章的理解与分析不正确的一项是（)(3分) A、南瓜易种，南瓜花颜色鲜艳，可食用，可药用，油炸南瓜花入口酥脆，如今却无人在意。 B.在饥馑年代，南瓜花的吃法很多，可清炒、入汤，每一种吃法都是对自然最崇高的敬畏。 ℃.《离骚》《本草纲目》《群芳谱》等作品都有以花入馔的记载，可见这种习俗由来已久。 D、以花入馔，在文人眼里是一种情调，在乡人日子里是一种烟火，让味觉与精神一同丰满。 21.请结合文章内容，简要分析作者分别从哪几个方面叙写了“舌尖上的花香”。(3分) 22、按要求赏析词句。 芙蓉开花时有喷张之势，仿佛一夜之间打开，殷红如脂，凝白似膏，文相辉映，夏的烈则 火与秋的霜气在枝头吐露，粗陋的村子一时如嫁娶般热闹。（赏析修辞手法)(2分) 23.开头第一段关于李教授的内容能否删去，请说明理由。（3分) 三、作文：（50分) 24、青春是美好的，青春意味着无限可能。用微笑传递青春力量，用奋斗展现青春风采， 用实践放飞青春梦想，用创新散发青春魅力… 请以“这是青春该有的样子”为题目，写一篇文章，不少于600字。 要求：(1)不得出现真实姓名以及与个人相关的信息；(2)注意卷面整洁；(3)不得抄袭。 九年级语文试题第8页（共8页） 扫描全能王创建 2025-2026学年度第一学期10月教学质量监测 九年级语文试题答案 一、积累与运用(31分) 1.(3分)0 2(3分)C 3.(3分)D 4(3分D 5(3分)C 6.《3分】D 7.(7分)①戌鼓断人行⊙雾淞沆场©佳木秀而繁阴 @晨起动征锋⊙ 欲为圣明除弊事©闲来垂的碧溪上 瓶水无情吊当切 8(3分) ①官逼民反 ®快肝义胆 组中有细 9.(3分)示例一：选择宋江，他为人仗义、扶危济国。情节：凡有人投奔他，无论身 份责践，他都会好酒好饭款待，临走时又多给路费，从不音惜钱财。（或者：晁盖等七 个好汉智取生辰纲事发，被官府辑拿，率得宋江事先告知。) 示例二 选择宋江 他讲信重义，求贤若渴。胸怀宽广。情节：梁山好汉捉得关胜。索 超、彭记等人。宋江都亲解其缚，感化他们，使其自归颠山赛。 示例三；选择武松，他有思必报。情节：在孟州，武松受到施恩的照顾，为报答施恩。 武松打蒋门神，替瘫恩寺回了被霸占的快活林的酒肉店。 示例四：选择武松，他崇尚忠义，敢作敢当。情节：杀了张都监。张团练、蒋门神等人 后在墙上写下杀人者，打虎武松也八个字。 二、阅读与鉴赏(39分) 1013分1B 11.(4分)(1)对比(2)酸甜清爽(3)对横的喜爱及坚贞不屈的赞美 (4)旷达、乐观豁达和坚贞不屈的人生态度 12(3分)日 (3分】食不给/至以摩粥继之/人不能堪/仲流不苦也 (2分)妻子和孩子的衣服和食物，只够满足自己罢了 15(3分)D 16(2分)此词作于范仲淹担任西北边通防卫的重任时期，表现了边关将士壮志难酬 的苦阁和忧国思乡的矛盾心理 17.（3分】B 18(3分)B 19.(2分】示一：人民军队以严整的军容昂首阔步走过天安广场，接受全世界日光的 检阅。 那场最怎 让人热血沸为祖国欢呼，相国万岁例 看到渊载抗战老兵的车 辆开过天安门广场，我不由得肃然起做国共抗提老兵都星中华民族的脊梁因为有了他 们的浴血奋战，才有了今天和平安宁的生活。 20（3分A 21.(3分) 回亿忆儿时在乡村大家吃南瓜花、美普花的生活化情最：由代文人在诗词 品中提及以花入贺的田园雅趣：受学作品《红援梦》中各色人物在费府大观园演锋食花 的人间情味/精神体验/天地精妙/精致认真 22 (2分)比喻，弯张，生动形象地写出芙尊花的鲜妍美丽、繁茂，表现普花开始 乡村带来生机和活力，表达了作者对英普花旺盛生命力的喜爱和赞美 23.（3分)不能制，开头第一段写李教授给我带家乡特产中有南瓜花以及他说起南瓜 花时与平日不萄言笑的截然不同的兴奋，表达了老一辈人对南瓜花的珍重与喜爱。引出 下文曾轻在家乡吃南瓜花的美好回忆 三.作文：（50分】 24作文(50分) (1】作文评价整体要求 文风端正，文脉清断，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观：内容 符合题意，有真情实感表达准确流畅，合理运用词语。句式，修辞等 (2)分项分等评分表 -等(20-16分】 二等(15-11分 三等(10-6分) 四等(5-0分) 符合题 符合题鸡 基本符合题 偏离题意 中心突出 中心明 中心易本明确 内容 中心不明确 20分 内容充实 内容较充实 内容单新 内容不当 思想健康 思想班 思想基本红康 思想不健康 感情真带 感情真实 感情是本真实 感情虚假 基本符合文体要 符合文体要求 符合文体要求 不符合文体要 结构严 结构 结构基本完整 语言流畅 语言通 语言不通顺语病 字透工整 字迹清范 字迹流草 一等(10-8分) 二等(7-5分) 三等(4-2分)四等(1-0分】 发展 深刻 较深刻 路显深刻 个别语句有深意 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好 有文果 较有文果 略有文采 个别语句较精彩 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有创意 说明： (一】慧础等级评分，题意项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范国、情境 及任务要求。与之相符的属于符合题意？与之沾边的套作，在第三等及以下评分：抄覆 的，在第四等之内评分 (二)发展等级评分，不求全面，可根据特征四项中若干突出点按等级评分。如套 作、抄袭，则发展等级不给分 1,深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的关系，观点具有启发性： 2,丰富：形象丰满，意境深远，材料丰富，论据充足： 3,有文采：用词贴切，句式灵活，香于运用修辞手法，文句有表现力： 4,有创意：见解新，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征 (三)未补全题日扣2分：不足字数，每少50个字扣1分：每1个错别字扣1分，重 复的不计：标点错误多的，的情扣分。 扫描全能王创建