精品解析：陕西省榆林市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

陕西省榆林市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分(选择题 共30分) 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 2024年央视《开学第一课》采用“多地实景课堂”模式，用一个个鲜活的场景描绘出中国式现代化建设的壮美图景，为青少年奉上了一场融合历史与现代、传统与创新的思想文化盛宴。这堂课的主题是（ ） A. 少年强，中国强 B. 可爱的中国 C. 强国复兴有我 D. 五星红旗，我为你自豪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 C：题干明确提到节目“描绘中国式现代化建设的壮美图景”，强调青少年与国家发展、民族复兴的联系，强国复兴有我直接呼应这一核心，体现了青少年在强国建设中的责任担当，故C符合题意； A：侧重青少年自身成长与国家命运的关联，但未突出“复兴”主线，故A不符合题意； B：歌颂祖国壮丽山河，与“现代化建设”场景不直接匹配，故B不符合题意； D：聚焦爱国主义情感，未强调“复兴”实践，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 在庆祝中华人民共和国成立 周年之际，国家举行中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式，隆重表彰一批为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物（ ） A. 75 B. 70 C. 80 D. 65 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 3. 北京时间2024年12月4日，我国申报的“ ”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录（ ） A. 春节——中国人庆祝传统新年的社会实践 B. 端午节——中国人庆祝传统端午的社会实践 C. 中秋节——中国人庆祝传统中秋的社会实践 D. 重阳节——中国人庆祝传统重阳的社会实践 【答案】A 【解析】 【详解】时政题，解析略。 4. 某校七年级(1)班开展了“初中生活规划”活动，以下三位同学分享了自己的初中生活规划。对此，下列认识正确的是（ ） 小新 小夏 小芸 我喜欢打篮球，想加入咱们学校的篮球队 我很享受教会别人知识带来的成就感，未来我想成为一名教师 我的字写得不好，我计划每天坚持练字30分钟 ①合理的规划可以帮助他们更好地度过初中阶段 ②合理的规划必将使他们实现人生目标 ③以上规划做到了劳逸结合，学思并进 ④三位同学能够结合自身实际对未来作出规划 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①④：依据题干描述可知，三位同学能够结合自身实际对未来作出规划，这说明了合理规划的重要性，合理的规划可以帮助他们更好地度过初中阶段，故①④符合题意； ②：“必将”说法太绝对，夸大了合理规划的作用，故②说法错误； ③：题干未体现劳逸结合，学思并进，故③不符合题意； 故本题选B。 5. 一粒芥子渺小得可怜，不注意几乎看不见，一阵风就能把它吹跑，一滴雨就能把它淹没。但是作为一味药，其外敷可消肿散痛传温气，内服可利气豁痰。这启示我们（ ） ①要学会欣赏自己，欣赏自己的优点 ②生命虽然平凡，也能创造自身价值 ③每个人的生命都有自己独特的使命 ④正确认识自己，无需与他人作比较 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己、生命的价值。 ①②③：题干通过一粒芥子的比喻，描述了芥子虽然渺小平凡，但作为药材具有消肿散痛、利气豁痰等价值，强调了平凡事物也能发挥重要作用，这启示我们要学会欣赏自己，欣赏自己的优点，认识到生命虽然平凡，也能创造自身价值，每个人的生命都有自己独特的使命，故①②③符合题意； ④：与他人作比较，在题文中未涉，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 道德与法治老师引领同学观察“家”字演变图，分享交流心得，下列同学的观点你赞同的是（ ） “家”的甲骨文考证：“家”之上部，“房”也，下部“豕”，“豕”者猪也，引申为一个畜牧的地方，意为一群人居住的地方为家。由此可知，“家”字从一开始，就反映了古代人类与家畜同居的情景。 《孟子•离娄上》说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” 毕淑敏在《家问》中说：“家是心灵与肉体的港湾，能停泊万吨巨轮也能栖息独木小舟。” ①小芸：家是生命的居所、心灵的港湾 ②小楠：家是为我们遮风挡雨的避风港 ③小夏：家的物质功能远大于精神功能 ④小新：家庭文明有利于促进国家发展 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的作用。 ①②④：题干中，毕淑敏对“家”的定义，说明家是生命的居所、心灵的港湾，家是为我们遮风挡雨的避风港；《孟子•离娄上》说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，说明家庭文明有利于促进国家发展，故①②④符合题意； ③：家的物质功能和精神功能同样重要，故③说法错误； 故本题选D。 7. 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这启示我们（ ） ①志趣相投才能成为朋友 ②要学会正确处理朋友之间的矛盾 ③要善交益友，不交损友 ④要学会理性辨别，慎重结交朋友 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查慎重结交朋友。 ③④：材料中的这句话的意思是根据朋友的道德修养和节操作风，将朋友分为益友和损友。真正有益的朋友，坦率，诚信，见闻广博，能在最需要的时候，出现在你面前。与益友相交，能给人以补益，给人以鼓励，在仁德和事业上相得益彰。而与损友相交，则会受到消极、谄媚、奉承的不良影响，不思进取，给仁德和事业带来损害。这启示我们要善交益友，不交损友；要学会理性辨别，慎重结交朋友，故③④符合题意； ①：交友讲究原则，兴趣相投也应该坚持原则，故①说法错误； ②：材料没有体现出朋友之间的矛盾，故②不符合题意； 故本题选C。 8. 小雅性格孤僻，不愿与他人交往。后来转学来到七年级(2)班，小雅在同学们的帮助下，融入了班集体，与同学们互爱互助，性格也变得开朗了起来。这说明（ ） ①集体生活可以影响甚至改变一个人 ②集体生活可以满足我们的一切需要 ③集体生活能让我们改正所有的缺点 ④集体生活有助于我们学会与人交往 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的影响。 ①④：材料通过小雅在集体生活中的变化，说明了集体生活可以影响甚至改变一个人；体现了集体生活有助于我们学会与人交往，故①④符合题意； ②：集体生活可以满足我们的合理需要，但不是一切需要，故②说法错误； ③：这夸大了集体生活的作用，故③说法错误； 故本题选B。 9. 七年级(2)班开展“生命”主题教育活动，有同学展示了如下资料： 据民政部报告，截至2008年6月1日12时，四川汶川地震已造成69016人遇难，368545人受伤，失踪18830人。各级政府共投入抗震救灾资金226.09亿元，其中中央财政投入182.98亿元，地方财政投入43.11亿元。因地震受伤住院治疗合计91762人，已出院61597人，仍有12243人住院，共救治伤员541258人次。重庆、江苏、浙江、广东、湖北、湖南等20个省、区、市共接收四川伤员10015人。 从以上资料中，我们能感受到（ ） ①生命是脆弱与艰难的 ②生命是坚强的、崇高的 ③党和国家坚持生命至上 ④生命有其存在和发展规律 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①②③：题干中，地震造成大量人员遇难、受伤和失踪，体现生命是脆弱与艰难的；各级政府和社会力量积极投入救援，体现生命是坚强的、崇高的，党和国家坚持生命至上，故①②③符合题意； ④：题干未涉及生命有其存在和发展的规律，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 道德与法治老师引领同学们开展主题学习，他们搜集了如下资料。 资料一 高速路塌方，才躲过一劫的黄建度迅速逆行到了塌方路段的另一边，跪地拦车，用自己的身体作为危险警示标志! 资料二 4岁幼童被卡在8楼阳台护栏外身体悬空，摇摇欲坠。危急时刻黄兴杰奔上9楼翻窗下来徒手攀爬，成功救下幼童。 据此可以推断，他们学习的主题是（ ） A. 珍爱生命，要学会自我保护 B. 敬畏生命，关怀和善待生命 C. 生命脆弱，要学会及时行乐 D. 生命至上，要保持身心健康 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 B：题干中两个资料均展现了在危急时刻，个人不顾自身安危，积极救助或保护他人生命的行为，启示我们要敬畏生命，关怀和善待生命，故B符合题意； AD：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故AD不符合题意； C：我们要将有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，而不是及时行乐，故C说法错误； 故本题选B。 11. 每个学期，学校都要举行地震逃生、火灾逃生演练，消防安全教育等活动。开展这些活动（ ） ①有利于增强学生安全防范意识和能力 ②有利于预防和减少各类安全事件发生 ③旨在帮助学生养成健康的生活方式 ④有利于引导学生居安思危，提高自救能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立生命安全意识 ①②④：依据题文描述，学校举行地震逃生、火灾逃生演练，消防安全教育等活动，有利于增强学生安全防范意识和能力；有利于预防和减少各类安全事件发生；有利于引导学生居安思危，提高自救能力，故①②④符合题意； ③：材料中的活动与学生养成健康的生活方式无关，故③不符合题意； 故本题选D 12. 2024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”，主题为“食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往”。以下同学的行为，不符合健康生活要求的是（ ） 同学甲：减少吃高糖食物，不喝含糖饮料 同学乙：为了减肥，经常不吃早餐 同学丙：坚持早晚刷牙，饭后漱口 同学丁：坚持体育锻炼，经常熬夜看球赛 A. 同学甲、同学乙 B. 同学甲、同学丙 C. 同学乙、同学丁 D. 同学丙、同学丁 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ABCD：减少高糖食物和含糖饮料的摄入，符合“三减”中的减糖要求，甲正确；坚持口腔清洁符合“三健”中的健康口腔要求，即符合健康生活的要求，丙正确；不吃早餐会导致营养失衡，不符合健康生活的要求，乙错误；熬夜违背规律作息，属于不良生活方式，不符合健康生活的要求，丁错误。故C错误，ABD正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 13. 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。下列活动能够为我们提供精神滋养的有（ ） ①阅读经典名著 ②学习画国画 ③多食用保健品 ④参与环保宣传 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①②④：我们要过精神生活，满足精神需求。分析选项，通过阅读经典名著，学习画国画、参与环保宣传，有利于为我们提供精神滋养，故①②④符合题意； ③：要针对身体状况适量食用保健品，属于爱护身体的范畴，故③不符合题意； 故本题选D。 14. “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。这启示我们（ ） ①长远目标可以合理分解后逐步实现 ②完成近期目标有助于实现长远目标 ③志向越远大，实现起来的困难越大 ④努力需要落实在每一天的行动之中 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ①：古语中的“千里之行，始于足下”强调大目标可以通过分解为小步骤来达成，体现了目标分解的智慧，故①符合题意； ②：古语中的“九层之台，起于累土”说明完成近期小目标是达成长远目标的基础，二者相辅相成，故②符合题意； ③：古语的重点是鼓励从小处着手实现大目标，并未强调志向大小与困难程度的直接关系，故③说法错误； ④：古语中的“生于毫末”“起于累土”“始于足下”都强调行动要体现在日常细节中，日积月累才能成功，故④符合题意； 故本题选D。 15. 以什么样的人生态度面对复杂的人生境遇，关系到一个人的成长与发展。下列同学应对生活情境的态度值得点赞的是（ ） ①每次考完试后，小秦都会把错题整理在错题本中，认真总结 ②参加演讲比赛没有获奖，小溪沮丧地说：“下次再也不参加了” ③做化学实验遇到困难，小轩毫不气馁，一遍遍调整实验方案 ④作为舞蹈队的队长，小寒以身作则，带领队员们积极排练 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对拥有积极的人生态度的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，小秦考试后整理错题、认真总结体现了反思和学习的态度，能从错误中吸取教训，促进自我提升，是积极面对挫折的表现，值得点赞；小轩做实验遇到困难时不气馁、调整方案展现了坚韧不拔、积极解决问题的精神，在挫折中坚持尝试，符合成长导向的态度，值得点赞；小寒作为队长以身作则、带领队员排练体现了责任感和领导力，通过榜样作用激励他人，是积极应对挑战的态度，值得点赞，故①③④说法正确； ②：小溪比赛未获奖后说“下次再也不参加了”表现出放弃和逃避的态度，缺乏面对失败的勇气和坚持精神，不利于个人成长，不值得点赞，故②说法错误； 故本题选C。 第二部分(非选择题 共50分) 本部分共3题，计50分。 16. 逐梦新征程 围绕“逐梦新征程青春向未来”这一主题，小秦所在的学校开展了系列活动。以下是活动的部分片段，请你一起参与。 活动一 在主题教育中，小秦同学摘录了习近平总书记对广大青年的寄语。 寄语一 要珍惜光阴、不负韶华，如饥似渴学习，一刻不停提高，日新日进，臻于至善。 寄语二 要如饥似渴，孜孜不倦学习，既要多读有字之书，也要多读无字之书。 （1）落实“日新日进，臻于至善”的要求，我们应该怎么做? （2）为什么“也要多读无字之书”? 活动二 道德与法治老师结合学生生活，创设情境，提出学习任务，引导同学们开展研究性学习活动。 情境一 小芸说：“数学老师很幽默，我上数学课很认真，语文老师太严厉了，我上语文课就不想听。” → 任务一 你会对小芸说： ________________________________________ ________________________________________ 情境二 这段时间，小铭和父母之间出现了一些“摩擦”，闹得很不开心，为此，小铭很是苦恼。 → 任务二 为了减少“摩擦”，请给小铭支两招： ________________________________________ ________________________________________ （3）将以上任务补充完整。 活动三 美好集体，你我共建 在“美好集体你我共建”主题班会上，同学们纷纷表达了对美好集体的期盼。 美好集体 我心中的美好集体 ①_______________。 ②_______________。 ③_______________。 （4）请说说你心中的美好集体形象。 【答案】（1）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 （2）①“无字之书”指的是社会实践。在社会实践中，我们能够了解社会、认识世界，拓宽视野，增长见识，这是在书本中学不到的知识和经验。②社会实践能锻炼我们的能力，如人际交往能力、实践操作能力等，让我们将书本知识运用到实际中，实现知行合一，从而更好地适应社会发展，提升综合素质。 （3）你会对小芸说：“要学会尊重并接纳不同老师的教学风格，主动调整自己的学习态度。可以与老师沟通或向同学请教，积极寻找适合自己的学习方法。”为了减少“摩擦”，请给小铭支两招：① 尝试换位思考，多倾听父亲的想法，表达自己的真实感受；② 学会有效沟通，保持冷静与耐心，争取协商解决分歧。 （4）彼此信任，团结互助，共同进步；尊重差异，真诚友爱，遇到问题时能互相鼓励和支持； 目标一致，积极向上，形成健康向善的班级风貌。 【解析】 【分析】考点考查：面对初中生活的各种可能与挑战、学会学习、接纳风格不同的老师、学会与父母交往、美好集体的特征。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用面对初中生活的各种可能与挑战的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：落实“日新日进，臻于至善”的要求→可链接如何面对初中生活的各种可能与挑战。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用学会学习的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：也要多读无字之书→可链接“无字之书”指的是社会实践；在社会实践中，我们能够了解社会、认识世界，拓宽视野，增长见识，这是在书本中学不到的知识和经验；社会实践能锻炼我们的能力；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用接纳风格不同的老师、学会与父母交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：语文老师太严厉乐，我上语文课就不想听→可链接要学会尊重并接纳不同老师的教学风格，主动调整自己的学习态度。可以与老师沟通或向同学请教，积极寻找适合自己的学习方法。 关键词②：小铭和父母之间出现了一些“摩擦”→可链接尝试换位思考，多倾听父亲的想法，表达自己的真实感受；学会有效沟通，保持冷静与耐心，争取协商解决分歧。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查说说你心中的美好集体形象，为开放性试题，言之有理即可。 17. 生命诚可贵 围绕“生命诚可贵”这一主题，道德与法治老师引领大家开展议题式学习。 议题一 人的生命有哪些特点? 议学任务与活动：从古今中外名人对生命的经典感悟中体会生命的特点。 名人名言 生命的特点 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ——罗曼·罗兰 ① 没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。 ——泰戈尔 ② 一个人从生以后一直到死，都要做对人民有益的正大光明的事，虽然肉体死去，而精神是不灭的。 ——萧楚女 ③ （1）请运用所学知识，解读以上“名人名言”中蕴含的生命特点。 议题二 我们要守护生命安全 议学任务与活动：了解安全标识的含义，增强安全意识。 安全标识 含义 ① ② ③ 任务一 请写出以上安全标识的含义。 任务二 面对以下情境，说说你的避险办法。 情境一 一个人在家，突发地震，你会①________。 情境二 游玩时发现有人群蜂拥而来，你会②________。 （2）请你参与完成以上任务。 【答案】（1）①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返，体现了生命是不可逆的特点，生命的时光一去不复返，我们要珍惜生命的每一个瞬间。②没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存，表明生命是短暂的，我们要在有限的生命里创造更多的价值。③一个人从生以后一直到死，都要做对人民有益的正大光明的事，虽然肉体死去，而精神是不灭的，说明生命是可以接续的，我们在继承前人的精神和文化成果的基础上，不断延续和创造人类的文明。 （2）①第一个安全标识表示禁止吸烟；第二个安全标识表示担心跌倒，第三个标识是禁止跨越。②情境一：如果一个人在家突发地震，应迅速躲在桌子等坚固家具的下面，用坐垫、枕头等柔软物品保护好头部，待震动减弱后，再有序撤离到安全地带。 情境二：游玩时发现有人群蜂拥而来，要迅速向人群相反的方向或旁边的空旷地带逃离，避免被人群推倒受伤，如果有可能，尽量抓住身边的固定物体，保持身体平衡。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、提高防护能力、增强自我意识。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返→链接生命是不可逆的。 关键词②：没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存→链接生命是短暂的。 关键词③：一个人从生以后一直到死，都要做对人民有益的正大光明的事，虽然肉体死去，而精神是不灭的→链接生命是可以接续的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 本题考查写出安全标识的含义，可结合教材知识作答。 小问2： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：一个人在家，突发地震。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点正误。 论据：迅速躲在桌子等坚固家具的下面，用坐垫、枕头等柔软物品保护好头部，待震动减弱后，再有序撤离到安全地带。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点： 游玩时发现有人群蜂拥而来。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点正误。 论据：迅速向人群相反的方向或旁边的空旷地带逃离，避免被人群推倒受伤，如果有可能，尽量抓住身边的固定物体，保持身体平衡。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【端正人生态度】 明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。 （1）从历史故事中，你能获得哪些感悟? 【弘扬劳动精神】 尊重劳动，弘扬劳动精神。自2018年10月至2023年10月，中国工会十七大至中国工会十八大的5年间，共表彰全国五一劳动奖状926个、全国五一劳动奖章4026名、全国工人先锋号4119个，全国五一巾帼奖2200名。2024年，中华全国总工会表彰全国五一劳动奖状255个、全国五一劳动奖章1088 个、全国工人先锋号1034个。 （2）请运用所学知识，说说为什么要尊重劳动，弘扬劳动精神。 成就精彩人生】 在本期校园周报中，编辑同学摘录了一些名人名言，勉励同学们成就精彩人生。 我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。 ——雷锋 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 ——吉鸿昌 谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了为人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的。 ——涅克拉索夫 （3）结合以上名言，说说我们应该怎样成就精彩的人生。 【答案】（1）①人生要有正确的态度和目标，在取得成功后不能骄傲自满，要保持谦虚谨慎，继续努力奋斗，否则就会走向失败。②成功需要持续的努力和自律，不能因为一时的成就而放松对自己的要求，要始终坚守初心，保持积极进取的精神。 （2）①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。通过劳动，我们创造了物质财富和精神财富，满足了自身和社会的需求，推动了社会的发展进步。②弘扬劳动精神能够激发我们的创造力和积极性，培养我们的艰苦奋斗品质和责任感，让我们在劳动中实现自身价值，为社会作出更大的贡献。 （3）①要树立正确的价值观，像雷锋一样把集体利益、国家利益放在首位，将个人的命运与社会的发展紧密结合起来。②要勇于行动，积极投身到为人民服务和社会建设中，像吉鸿昌所说的用自己的行动书写历史，在实践中不断努力奋斗。③要有坚定的信念和奉献精神，如涅克拉索夫所讲的为时代的伟大目标服务，将一生奉献给为人类的斗争，坚持不懈地追求人生的意义和价值，在奉献中成就精彩人生。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确的人生态度、弘扬劳动精神、成就精彩的人生 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用树立人生态度的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解→可链接人生要有正确的态度和目标，在取得成功后不能骄傲自满，要保持谦虚谨慎，继续努力奋斗，否则就会走向失败；成功需要持续的努力和自律，要始终坚守初心，保持积极进取的精神； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查为什么要尊重劳动，弘扬劳动精神，结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用成就精彩人生的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的→可链接要树立正确的价值观，像雷锋一样把集体利益、国家利益放在首位，将个人的命运与社会的发展紧密结合起来； 关键词②：路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史→可链接勇于行动，积极投身到为人民服务和社会建设中； 关键词③：谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了为人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的→可链接要有坚定的信念和奉献精神，将一生奉献给为人类的斗争，坚持不懈地追求人生的意义和价值，在奉献中成就精彩人生； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省榆林市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分(选择题 共30分) 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 2024年央视《开学第一课》采用“多地实景课堂”模式，用一个个鲜活的场景描绘出中国式现代化建设的壮美图景，为青少年奉上了一场融合历史与现代、传统与创新的思想文化盛宴。这堂课的主题是（ ） A. 少年强，中国强 B. 可爱的中国 C. 强国复兴有我 D. 五星红旗，我为你自豪 2. 在庆祝中华人民共和国成立 周年之际，国家举行中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式，隆重表彰一批为中华人民共和国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物（ ） A. 75 B. 70 C. 80 D. 65 3. 北京时间2024年12月4日，我国申报的“ ”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录（ ） A. 春节——中国人庆祝传统新年社会实践 B. 端午节——中国人庆祝传统端午的社会实践 C. 中秋节——中国人庆祝传统中秋的社会实践 D. 重阳节——中国人庆祝传统重阳的社会实践 4. 某校七年级(1)班开展了“初中生活规划”活动，以下三位同学分享了自己的初中生活规划。对此，下列认识正确的是（ ） 小新 小夏 小芸 我喜欢打篮球，想加入咱们学校的篮球队 我很享受教会别人知识带来的成就感，未来我想成为一名教师 我的字写得不好，我计划每天坚持练字30分钟 ①合理的规划可以帮助他们更好地度过初中阶段 ②合理的规划必将使他们实现人生目标 ③以上规划做到了劳逸结合，学思并进 ④三位同学能够结合自身实际对未来作出规划 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 一粒芥子渺小得可怜，不注意几乎看不见，一阵风就能把它吹跑，一滴雨就能把它淹没。但是作为一味药，其外敷可消肿散痛传温气，内服可利气豁痰。这启示我们（ ） ①要学会欣赏自己，欣赏自己的优点 ②生命虽然平凡，也能创造自身价值 ③每个人的生命都有自己独特的使命 ④正确认识自己，无需与他人作比较 A ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 6. 道德与法治老师引领同学观察“家”字演变图，分享交流心得，下列同学的观点你赞同的是（ ） “家”的甲骨文考证：“家”之上部，“房”也，下部“豕”，“豕”者猪也，引申为一个畜牧的地方，意为一群人居住的地方为家。由此可知，“家”字从一开始，就反映了古代人类与家畜同居的情景。 《孟子•离娄上》说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” 毕淑敏在《家问》中说：“家是心灵与肉体的港湾，能停泊万吨巨轮也能栖息独木小舟。” ①小芸：家是生命的居所、心灵的港湾 ②小楠：家是为我们遮风挡雨的避风港 ③小夏：家的物质功能远大于精神功能 ④小新：家庭文明有利于促进国家发展 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. 《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这启示我们（ ） ①志趣相投才能成为朋友 ②要学会正确处理朋友之间的矛盾 ③要善交益友，不交损友 ④要学会理性辨别，慎重结交朋友 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 8. 小雅性格孤僻，不愿与他人交往。后来转学来到七年级(2)班，小雅在同学们的帮助下，融入了班集体，与同学们互爱互助，性格也变得开朗了起来。这说明（ ） ①集体生活可以影响甚至改变一个人 ②集体生活可以满足我们的一切需要 ③集体生活能让我们改正所有缺点 ④集体生活有助于我们学会与人交往 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 七年级(2)班开展“生命”主题教育活动，有同学展示了如下资料： 据民政部报告，截至2008年6月1日12时，四川汶川地震已造成69016人遇难，368545人受伤，失踪18830人。各级政府共投入抗震救灾资金226.09亿元，其中中央财政投入182.98亿元，地方财政投入43.11亿元。因地震受伤住院治疗合计91762人，已出院61597人，仍有12243人住院，共救治伤员541258人次。重庆、江苏、浙江、广东、湖北、湖南等20个省、区、市共接收四川伤员10015人。 从以上资料中，我们能感受到（ ） ①生命是脆弱与艰难的 ②生命是坚强的、崇高的 ③党和国家坚持生命至上 ④生命有其存在和发展的规律 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. 道德与法治老师引领同学们开展主题学习，他们搜集了如下资料。 资料一 高速路塌方，才躲过一劫的黄建度迅速逆行到了塌方路段的另一边，跪地拦车，用自己的身体作为危险警示标志! 资料二 4岁幼童被卡在8楼阳台护栏外身体悬空，摇摇欲坠。危急时刻黄兴杰奔上9楼翻窗下来徒手攀爬，成功救下幼童。 据此可以推断，他们学习的主题是（ ） A. 珍爱生命，要学会自我保护 B. 敬畏生命，关怀和善待生命 C. 生命脆弱，要学会及时行乐 D 生命至上，要保持身心健康 11. 每个学期，学校都要举行地震逃生、火灾逃生演练，消防安全教育等活动。开展这些活动（ ） ①有利于增强学生安全防范意识和能力 ②有利于预防和减少各类安全事件发生 ③旨在帮助学生养成健康的生活方式 ④有利于引导学生居安思危，提高自救能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 2024年9月1日是我国第18个“全民健康生活方式日”，主题为“食要三减，减掉不良生活方式；体要三健，健出美好生活向往”。以下同学的行为，不符合健康生活要求的是（ ） 同学甲：减少吃高糖食物，不喝含糖饮料 同学乙：为了减肥，经常不吃早餐 同学丙：坚持早晚刷牙，饭后漱口 同学丁：坚持体育锻炼，经常熬夜看球赛 A. 同学甲、同学乙 B. 同学甲、同学丙 C. 同学乙、同学丁 D. 同学丙、同学丁 13. 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。下列活动能够为我们提供精神滋养的有（ ） ①阅读经典名著 ②学习画国画 ③多食用保健品 ④参与环保宣传 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 14. “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。这启示我们（ ） ①长远目标可以合理分解后逐步实现 ②完成近期目标有助于实现长远目标 ③志向越远大，实现起来的困难越大 ④努力需要落实在每一天的行动之中 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 15. 以什么样的人生态度面对复杂的人生境遇，关系到一个人的成长与发展。下列同学应对生活情境的态度值得点赞的是（ ） ①每次考完试后，小秦都会把错题整理在错题本中，认真总结 ②参加演讲比赛没有获奖，小溪沮丧地说：“下次再也不参加了” ③做化学实验遇到困难，小轩毫不气馁，一遍遍调整实验方案 ④作为舞蹈队的队长，小寒以身作则，带领队员们积极排练 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 第二部分(非选择题 共50分) 本部分共3题，计50分。 16. 逐梦新征程 围绕“逐梦新征程青春向未来”这一主题，小秦所在的学校开展了系列活动。以下是活动的部分片段，请你一起参与。 活动一 在主题教育中，小秦同学摘录了习近平总书记对广大青年的寄语。 寄语一 要珍惜光阴、不负韶华，如饥似渴学习，一刻不停提高，日新日进，臻于至善。 寄语二 要如饥似渴，孜孜不倦学习，既要多读有字之书，也要多读无字之书。 （1）落实“日新日进，臻于至善”的要求，我们应该怎么做? （2）为什么“也要多读无字之书”? 活动二 道德与法治老师结合学生生活，创设情境，提出学习任务，引导同学们开展研究性学习活动。 情境一 小芸说：“数学老师很幽默，我上数学课很认真，语文老师太严厉了，我上语文课就不想听。” → 任务一 你会对小芸说： ________________________________________ ________________________________________ 情境二 这段时间，小铭和父母之间出现了一些“摩擦”，闹得很不开心，为此，小铭很是苦恼。 → 任务二 为了减少“摩擦”，请给小铭支两招： ________________________________________ ________________________________________ （3）将以上任务补充完整 活动三 美好集体，你我共建 在“美好集体你我共建”主题班会上，同学们纷纷表达了对美好集体的期盼。 美好集体 我心中的美好集体 ①_______________。 ②_______________。 ③_______________。 （4）请说说你心中的美好集体形象。 17. 生命诚可贵 围绕“生命诚可贵”这一主题，道德与法治老师引领大家开展议题式学习。 议题一 人的生命有哪些特点? 议学任务与活动：从古今中外名人对生命的经典感悟中体会生命的特点。 名人名言 生命的特点 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ——罗曼·罗兰 ① 没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。 ——泰戈尔 ② 一个人从生以后一直到死，都要做对人民有益的正大光明的事，虽然肉体死去，而精神是不灭的。 ——萧楚女 ③ （1）请运用所学知识，解读以上“名人名言”中蕴含的生命特点。 议题二 我们要守护生命安全 议学任务与活动：了解安全标识的含义，增强安全意识。 安全标识 含义 ① ② ③ 任务一 请写出以上安全标识的含义。 任务二 面对以下情境，说说你的避险办法。 情境一 一个人在家，突发地震，你会①________。 情境二 游玩时发现有人群蜂拥而来，你会②________。 （2）请你参与完成以上任务。 18. 【端正人生态度】 明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。 （1）从历史故事中，你能获得哪些感悟? 【弘扬劳动精神】 尊重劳动，弘扬劳动精神。自2018年10月至2023年10月，中国工会十七大至中国工会十八大的5年间，共表彰全国五一劳动奖状926个、全国五一劳动奖章4026名、全国工人先锋号4119个，全国五一巾帼奖2200名。2024年，中华全国总工会表彰全国五一劳动奖状255个、全国五一劳动奖章1088 个、全国工人先锋号1034个。 （2）请运用所学知识，说说为什么要尊重劳动，弘扬劳动精神。 【成就精彩人生】 在本期校园周报中，编辑同学摘录了一些名人名言，勉励同学们成就精彩人生。 我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。 ——雷锋 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 ——吉鸿昌 谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了为人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的。 ——涅克拉索夫 （3）结合以上名言，说说我们应该怎样成就精彩的人生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $