14.北京海淀区考试真卷-【真题圈】2025-2026学年新教材七年级上册语文练考试卷（统编版2024）

答案与解析 期末真题卷 13.合肥包河区考试真卷 1.(1)海日生残夜江春入旧年(2)学而不思则罔思而不学则 殆(3)①君问归期未有期巴山夜雨涨秋池②夜阑卧听风 吹雨铁马冰河入梦来 2.(1)近待近侍(2)威胁罗刹女交出芭蕉扇。 (3)CBCA解析：根据语段中的“罗刹”“嫂嫂，借扇子我使 使”可知，这一段出自“孙行者三调芭蕉扇”。“孙悟空大战红孩 儿”在第四十二回“大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩”，应排 第一位；“孙行者三调芭蕉扇”在第五十九回“唐三藏路阻火焰 山孙行者一调芭蕉扇”到第六十一回“猪八戒助力破魔王 孙行者三调芭蕉扇”，应排第二位；“孙悟空生擒白鼠精”在第 八十三回“心猿识得丹头姹女还归本性”，应排最后一位。 3.(1)将“元月25日”和“校学生处”互换位置。 (2)①D解析：A.“有约不来过夜半”意思是已经过了午夜，约 好的客人还没来。“夜半”即午夜，点明了时间。B“人约黄昏后” 中“黄昏”点明了时间。C.“闻说鸡鸣见日升”意思是听说鸡鸣 时分在飞来峰上可以看到旭日初升，“鸡鸣”点明了时间。D.“柳 暗花明又一村”并未点明时间。 ②A解析：A.“沉舟侧畔千帆过”出自刘禹锡的《酬乐天扬 州初逢席上见赠》，意思是沉船的旁边正有千艘船驶过，与传统 节日无关；B.“月有阴晴圆缺”出自苏轼的《水调歌头（明月几 时有)》，这首词是苏轼于中秋月夜写给弟弟的，与中秋节有关； C.“春风送暖入屠苏”出自王安石的《元日》，意思是和暖的春 风吹来了新年，与春节有关；D.“似为屈原陈昔冤”出自宋代赵 蕃的《端午三首》，结合句中的“屈原”可知，与端午节有关。 4.C解析：原文是“夕阳是一位伟大的画家，总是能恰如其分地 给大地上的屋子涂染色彩”，这里偷换概念说“屋瓦”是“一位画 家”，与原文不符。 5.运用比喻的修辞手法，将记忆比作瓦片，与文章前后一页页瓦 联系起来，生动形象地说明了屋瓦承载着乡村人丰富、美好的 回忆。 6.①既是平凡的，也是伟大的；②既是包容的，也是团结的；③朴 实、友善，勤劳、坚韧。 7.①对朴实、勤劳、坚韧的中国人民美好精神品质的赞美；②对 乡村生活的怀念；③对不可回溯的童年生活的怀念。 8.B解析：作者将蟋蟀比作音乐家，是因为它们的声音清澈明 朗，或轻盈，或浑厚。 9.(1)清澈明朗，会迷惑人(2)多了一丝浑厚 10.运用拟人的修辞手法，将蟋蟀拟人化，生动形象地写出了蟋蟀 怕人，感受到人类靠近时立即将自己迅速隐藏起来的情态，突 出了蟋蟀的聪明。 11.蟋蟀身上寄托了作者对家乡的思念，对生命与理想的思考，长 大后再次见到自由歌唱的蟋蟀，又勾起了作者对故乡、童年以 及梦想的情感。画线句收束全文，表明了作者坚定的态度。 12。“虫性”折射出“人性”，我们可以以动物为镜，加强对自身的理 解与反思。同时要明白人与动物都是大自然的成员，要尊重动 物，善待动物，创造人与大自然和平相处的融洽环境。 13.(1)像狗似的蹲坐（2)从容、悠闲(3)通道，这里是“从通道” 的意思(4)只(5)弯曲 14.(1)禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。 (2)于是割破狼爪下的皮，用吹猪的方法往里面吹气。 15.极力吹移时/觉狼不甚动/方缚以带 16.以刀劈狼首自后断其股遂割破爪下皮以吹豕之法吹之 【参考译文】 【乙】一个屠户晚间走在路上，被狼紧紧地追赶着。路旁 有个农民留下的便于晚间耕作的小屋，他就跑进去藏了起来。 狼从草苦中伸进一只爪子。屠户急忙抓住它，不让它抽出去。 只是没有办法可以杀死它，只有一把不到一寸长的小刀，于是 割破狼爪下的皮，用吹猪的方法往里面吹气。（屠户）用力吹了 一阵儿，觉得狼不怎么动了，才用带子把狼的创口扎上。出去 一看，只见狼浑身膨胀得像一头牛，四条腿直挺挺地不能弯曲， 嘴张着无法闭上。于是就把它背回去了。 17.写作思路：本题是一个以“成长”为主题的作文题。根据“你有 哪些关于‘记忆'的经历或感悟呢”可知，本篇作文要以已经发 生过的事情展开，且这段记忆使自己有所启发，留在了内心深 处，陪伴着自己成长。如写成长过程中来自父母、师长、同学、 朋友甚至是陌生人的关怀和帮助，可以从三个方面（父母时时 关爱、师长日日教诲、同学随时帮助)各选一事例，写母（父）爱、 师情、友情对自己成长的影响，也可以就其中一个方面重点写 一两件事，点面结合，说明自己就是这样成长的。别人的关怀 是一个方面，当然也少不了自己的努力，所以在文中写别人的 关怀时也要写自己是如何努力的，在遇到挫折时，如何面对，如 何锻炼自己，如何自我督促，将这两方面的内容有机地结合在 一起，写出“就这样，我在长大”的过程和感悟。 14.北京海淀区考试真卷 1.B 2.（1)C解析：C.有误，应写作“概”。故选C。 (2)陆游 (3)B解析：【甲】处，“安贫乐道”“取义成仁”是并列短语，两 者之间应用顿号。【乙】处，前后两句为并列分句，两者之间应 用分号。故选B。 3.B解析：“梅花如雷”，雷的声音很大，这里用“唤醒”比较合适。 且根据句式特点，用感叹句比较合适。故选B。 4.D解析：根据文中“这意味着素材的广度”“这意味着素材的 深度”“一种巨大的力量”可知，“质地”在文中的意思是作品的 广度、深度、力度，并不包括长度。故选D。 5.C解析：“神采奕奕”形容人精力旺盛，容光焕发。不能用来形 容文学带给人的启发和创新，使用有误。 6.示例：将“惠顾”改成“青睐”（或“喜爱”“认可”）。 7.杨花落尽子规啼 &巴山夜雨涨秋池 ®9.枯藤老树昏鸦小桥流水人家 10.秋风吹散马蹄声 11.示例：非淡泊无以明志非宁静无以致远 12.D解析：D.有误，两个“莫”字以坚定语气起强调作用，表现 了诗人即使遭受迁谪（或：身处逆境），在历尽艰辛之后，他的价 值还是会被发现，表达了诗人的乐观豁达、积极向上。故选D。 13.示例一：《秋词》（其一）中画线句写出了秋日里，一只白鹤凌 云而上，引发诗人诗情飞向万里晴空。诗人虽然被贬到偏远的 地方，但并没有消沉，仍有奋发向上的豪壮情怀，表现了刘禹锡 的昂扬乐观精神。 示例二：《浪淘沙》（其八）中画线句运用比喻的修辞手法，生动 形象地写出了为谗言所害遭到放逐的人终究会洗清罪名，得到 赦免，表现出他被贬后的乐观情绪和坚定信念。 14.A解析：A.再，又/再，又；B.离开/距离；C.像狗似的/狗；D.打 算，企图/意志。故选A。 15.【乙】解析：【甲】“于是卸下担子放松下来”有误，应理解为 “于是卸下担子拿起屠刀准备与狼搏斗”。故选【乙】。 16.示例：狼的“黠”是指狼狡诈阴险。表现为它们兵分两路，前后 夹击屠户。前狼假寐诱敌，另一只狼在柴草中打洞想形成夹击， 意图吃掉屠户。犬的“义”是指黑龙忠心救主。大火来袭，黑 龙用口拖拽李信纯的衣服。拉不动时，反复奔跑于小溪与主人 之间，用跳入小溪后沾在身上的水淋湿主人身边的草从，保住 了主人的性命，却累死了自己。 【参考译文】 义犬救主 孙权当政时，有一个人叫李信纯，是襄阳纪南人。他家里 养了一只狗，取名“黑龙”，李信纯非常喜欢它，行坐都把它带 在身边，饮食的时候，都与狗分食。忽然有一天，（李信纯）在 城外饮酒，喝得大醉，来不及回家，就倒在路边的草丛里睡下 了。恰逢太守郑瑕出来打猎，发现田野里杂草太深，就派人点 火焚烧。李信纯躺下的地方，恰在顺风的位置。狗见火烧过来， 于是急忙用口衔住李信纯的衣服拖拽他，李信纯（醉得）动也 不动。他躺的地方靠近一条小溪，相距三五十步。狗马上奔过 去跳进水里，弄湿全身跑回李信纯躺的地方，来回不断地将身 上的水洒在周围，方使主人幸免于难。但狗由于运水奔波太疲 惫，最后累死在李信纯身边。一会儿李信纯醒来，见狗已经死 了，浑身的毛都湿了，非常惊讶。看到火燃过的痕迹，明白了怎 么回事，顿时放声痛哭。这件事传到太守那里。太守怜悯这条 狗说：“狗的报恩，胜过人。人如果不知道报恩，连狗都比不上 啊！”于是下令准备了棺材和寿衣厚葬了义犬“黑龙”。现在纪 南还有“义犬家”，高十多丈。 17.示例一：读《西游记》，我脑海中闪现出“团结协作”这个词。唐 僧团队受阻火焰山，沙僧保护唐僧，八戒助力悟空，大败牛魔 王，降伏罗刹女，最终调得真扇，得以过山。这让我懂得了团队 成员只要同心同德、团结协作就能有所成就的道理。 示例二：读《西游记》，我脑海中闪现出“信念坚定”这个词。取 经路上，貌美如花的女儿国国王以身相许，以国相赠，但是唐僧 拒绝了她，坚持前往西天，最终取得真经。于是，一个信念坚定 的唐僧形象便跃然纸上，让人十分敬佩。 真题圈语文七年级上12N 18.示例：北京实现“海绵”功能的区域比重逐年增加 19.B解析：B.有误，根据【材料三】中“野鸭湖湿地的滩涂面积 和水域面积均有所增加”可知，“滩涂面积减少”的说法错误。 故选B。 20.示例：①建设“海绵”城市（或：建设“海绵”蓄水工程）②开 发多项治污技术保护河道环境③采用生物手段改善湿地生 态环境 21示例：(2)改造即将结束，燕子哺育小燕，“我”让工人停工 (4)装修结束后，燕子回来筑巢，“我”和家人呵护欣赏 22.插叙了小时候母亲爽快地迎接燕子来家筑巢的情形，写出了 母亲善良的美德。承接上文，新来祖宅的一对燕子应是原先那 对燕子的后代，表明母亲的善举让燕子眷念祖宅；开启下文， “我”为燕子停工，呵护燕子筑巢，表明“我”传承了母亲善良的 美德。 23.示例一：【甲】句“正巧”一词写现在的燕子与当年的燕子一样， 选择在光线好、进出方便的第二道檩椽上方垒窝，表达了作者 对聪明的小燕子的赞美之情。 示例二：【乙】句“加紧”一词写出燕子似乎知道“我们”为它们 停工，因而不停歇地哺育小燕子的样子，表达了作者对聪明的 小燕子的喜爱之情。 24.示例：①当年燕子的后代又飞了回来，在大门口过道的横梁上 筑了巢。②“我们”分散各地的兄妹四人及其家人在祖宅再聚 首，珍惜这份亲情。③祖宅改为了书屋，给自家、本村和周边 村的孩子们创造了一个自由读书的空间和场所。④祖辈纯朴 善良的美德被“我们”传承了下来。 25.写作思路：(1)略。(2)这是一篇命题作文。三十年后，可以考 虑去哪里旅行，如去月球、火星、半人马座等。要写好这种充满 想象的作文，联想和想象是必不可少的。想象既要奇特、丰富， 又要有一定的生活基础，也就是要有合理性。天马行空而脱离 了生活基础是不可取的。写作时，我们可以超越时空大胆虚构， 但是不能忽略了想象的合理性一要有一定的科学基础，符合 事物的特征，符合生活的逻辑，讲究美感。此外，还要注意，不 能写成神话或童话故事，要突出“奇妙”的主题。 15.沈阳和平区考试真卷 1.B解析：A.“酝酿”的“酿”应读“niàng”,“人声顶沸”的“顶” 应写作“鼎”；C.“决别”的“决”应写作“诀”，“纯粹”的“粹”应 读“cu”;D.“不缀”的“缀”应写作“辍”，“寂寞”的“寞”应读“mò”。 2.D解析：解答本题，可采用排除法。第一个空，选择关联词语， 与前句中的“不是”搭配使用的应为“而是”，排除B、C两项；第 二个空，供选词语中“耳目一新”与前句中的“常读常新”意思重 复，所以应选“获益匪浅”，排除A项。把D项中的词语代入句 子中通读验证，符合逻辑及句意。故选D。 3.B解析：“凝聚”是动词，“磅礴”是形容词。 4.(1)A解析：B.“愚见”是谦辞，“劳驾”是敬辞；C.寿镜吾先生 并没有积极回答“我”问的“怪哉虫”的问题；D.蒲松龄是清代 文学家。 (2)示例一：石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴进入水帘洞， U被拥戴为美猴王。真题圈语文 期术真题卷 七年级上12N 14.北京海淀区考试真卷 (时间：120分钟满分：100分难度：★★★)（有改编） 一、基础·运用（共15分） 2024年的诗意画卷，正向我们徐徐展开。七年级拟开展 以“文学，梦开始的地方”为主题的综合性学习活动，迎接新年。 现诚邀你共赴文学之约，完成以下任务。 【活动一：读一读，文学的意义】 1.宣传组的同学们准备从书法作品中搜集文字组成活动主题， 对于“文学”二字的选择产生了争议。依据“字体一致，和谐 美观”的原则，选择最恰当的一项是( )(2分) , 夢開始的地方 A.久岁 B.文學 C.序 D.文学 2.下面是同学为说明文学的意义找到的材料，阅读后完成 (1)~(3)题。(5分) 品 文学是语言的艺术，思想的结晶。它以独特的美感，陶 冶情操，哺育心灵。中国文学，自古以来就是一座万紫千红 的百花园。诵读《（论语〉十二章》，我们称颂安贫乐道【甲】 取义成仁的君子品格；吟咏（人名）的《十一月四日风 雨大作》（其二），我们感受诗人铁骑踏冰、为国征战的英雄气 gài【乙】品读《纪念白求恩》，我们学习白求恩毫无自私自利 之心，热chén对待每一位同志和人民的精神。 (1)下列选项中，说法不正确的一项是( )(2分) A.“哺育”中的“哺”是形声字，声旁是“甫”，应读作“b”。 B.“称颂”中的“称”是赞扬的意思，应读作“chng”。 C.“气gà”是指正直、豪迈的举动或气势，应写作“慨”。 D.“热chén”是内心充满热情的意思，应写作“热忱”。 (2)文段横线处应填入的诗人是 。(1分) (3)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是 ()(2分) A.【甲】逗号【乙】句号B.【甲】顿号【乙】分号 C.【甲】顿号【乙】句号D.【甲】逗号【乙】分号 【活动二：听一听，作家的声音】 3.资源小组同学找到了一位作家关于文学见解的资料。阅读下 面的资料，完成任务。（2分) 我少年时初读全祖望的《梅花岭记》，因排版之误，读到 的是“梅花如雷”，而不是“梅花如雪”，我心想一梅花如雷， 这是多妙的句子， 母语的奇思妙想有时竟需要这样 独特的方式引领。 请结合前后文，在横线上填写最恰当的一句() A.这是在描绘春天吗？ B.这是要唤醒春天啊！ C.这是要唤醒春天。 D.这是在描绘春天。 4.下面是第十一届茅盾文学奖获奖者乔叶的获奖感言（有删 改)，阅读后完成任务。（2分) 《宝水》的整个创作期用了七八年，其间我经常做的事是 “跑村”和“泡村”。“跑村”是去看尽量多的乡村样本，这意味 着素材的广度；“泡村”是比较专注地跟踪几个村的变化，这 意味着素材的深度。“跑村”和“泡村”让我真正深入到了生 活内部，从而得到了丰厚的回报：生活把它迷人的光芒与气 息，深揉密织在作品的质地中。在生活现场，我也深切地感受 到了一种巨大的力量，这力量能修改成见，也能赋予新见。 结合语境，下列对“质地”在文中的意思理解不正确的一项 是() A.作品广度 B.作品深度 C.作品力度 D.作品长度 【活动三：看一看，同学的见解】 5.采访小组围绕“文学之我见”进行了随机采访。采访记录中 成语或修辞使用不恰当的一项是()(2分) A.一个个文字的累积，一篇篇作品的沉淀，一位位作家的接 力，才造就了文学的博大。 B.我们读文学作品时，应熟读精思，多在质疑上下功夫，要刨 根问底，而不随声附和。 C.文学魅力不止于拥有经典，更在于能持续地成就经典，为 人们带来神采奕奕的启发和创新。 D.阅读时运用联想和想象，就好像长了“千里眼”和“顺风耳”， 可以思接千载，视通万里。 —48 6.下面是活动结语。文段中的画线句存在问题，请你做出修 改。(2分) 少年正是读书时。同学们，让我们都选择最有价值、最适 合自己的优秀文学作品吧！优秀的文学作品能得到大家的惠 顾，是因为它语言优美、形象丰富、思想深刻。你不仅可以在 作品中体验不同的人生，还能提升自己的文化修养。让我们 共同开启文学阅读之旅吧！ 二、古诗文阅读（共20分） (一)默写，完成7~11题。(7分) 7. ,闻道龙标过五溪。（李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)》 8.君问归期未有期 (李商隐《夜雨寄北》) 9. ,古道西风瘦马。 (马致远《天净沙·秋思》) 10.终古高云簇此城， 。(谭嗣同《潼关》) 11.诸葛亮的《诫子书》堪称经典家训，句句都可以成为同学们 学 的座右铭。写出你感受最深的连续两句：“ 。” (二)阅读《秋词》（其一）和《浪淘沙》（其八），完成12~13题。 (5分) 秋词（其一） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 浪淘沙（其八）o 莫道谗言如浪深，莫言迁客②似沙沉。 千淘万漉③虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 【注】①诗人因参加王叔文变法失败，被调离都城，贬至朗 州、夔州等地。这首诗与《秋词》（其一）一诗，均写于被贬时期。 ②迁客：被贬职调往边远地方的官。③漉：水慢慢地渗下。 12.下列说法不恰当的一项是()(2分) A.《秋词》（其一）第一句是说历代文人骚客大多遇秋悲秋， 借描写秋天的寂寥萧索来表达他们的寂寞悲苦。 B.《秋词》（其一）第二句，“我言”道出了诗人的自信；“胜春 朝”通过对比，写出了对秋天的礼赞，更体现出诗人的豪情。 C.《浪淘沙》（其八）前两句交代了诗人被贬的原因和被贬 后的处境，“如浪深”“似沙沉”用比喻修辞，写出了诗人 境遇之艰难。 狗 D.《浪淘沙》（其八）前两句连用两个“莫”字，表达了诗人 n 在遭受贬谪之后无法言说的激愤与郁闷之情。 数 13.两首诗都体现了刘禹锡的人生态度。任选其中一首，结合画 ☒ 线诗句和写作背景，说说诗人表达了怎样的情感态度。(3分) 000 (三)阅读《狼》《义犬救主》，完成14~16题。（8分) 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而 前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽 型 成丘。【甲】屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈耽相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼 洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断 其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自《聊斋志异》) 义犬救主 金星教 孙权时李信纯，襄阳纪南人也。家养一狗，字曰黑龙，爱之 尤甚，行坐相随，饮馔①之间，皆分与食。忽一日，于城外饮酒 大醉，归家不及，卧于草中。遇太守郑瑕出猎，见田草深，遣人 纵火爇®之。信纯卧处，恰当顺风。犬见火来，乃以口拽纯衣， 纯亦不动。卧处比③有一溪，相去三五十步，犬即奔往入水，湿 身走来卧处，周回以身洒之，获免主人大难。犬运水困乏，致毙 于侧。俄尔④信纯醒来，见犬已死，遍身毛湿，甚讶其事。睹火 踪迹，因尔恸哭。闻于太守。太守悯之曰：“【乙】犬之报恩，甚 些加 H删 于人。人不知恩，岂如犬乎！”即命具棺椁⑤衣衾葬之。今纪南 有义犬冢，高十余丈。 胸)均 司 (选自《搜神记》，有删改) 国 【注】①饮馔：饮食。②燕(ruò)：烧。③比：靠近，挨着。 ④俄尔：一会儿。⑤棺椁(guǒ)：棺材。 14.下列加点词意思相同的一项是( )(2分) A.复投之 将复何及 B.一狼径去 相去三五十步 C.其一犬坐于前 犬见火来 D.意将隧人以攻其后也 意与日去 15.对文中画线句的翻译和理解正确的一项是( )(2分) 【甲】屠乃奔倚其下，弛担持刀。 翻译：屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。 理解：屠户利用麦场的有利地形安身，避免了前后受敌的处 境，于是卸下担子放松下来。 【乙】犬之报恩，甚于人。人不知恩，岂如犬乎！ 翻译：狗的报恩，胜过人。人如果不知道报恩，连狗都比不 上啊！ 理解：这是对太守的语言描写，写出太守知道情况后，对狗 的知恩图报大加赞誉。 16.两则故事中的动物都具有鲜明的形象特征。结合文章内容， 用自己的话说说你对狼“黠”、犬“义”的理解。(4分) 三、整本书阅读（共5分） 17.《西游记》故事精彩纷呈，人物形象鲜活丰富。读完这本书， 你的脑海中可能会闪现以下词语：团结协作、忠心耿耿、信念 坚定、机智勇敢、慈悲善良、吃苦耐劳…围绕一个词语，结 合书中人物和情节，谈谈你的阅读收获。（100字左右) 四、现代文阅读（共20分） (一)阅读下面材料，完成18~20题。(7分) 【材料一】北京城市河湖水系是北京城市基础设施的重要组 成部分，具有滞蓄、排泄、工农业供水和城市景观的综合功能，是 首都现代化大都市建设的重要内容。 近年来，北京开始推进“海绵”城市建设。利用河道、湖泊、 工业退水湖等自然环境和建成设施，建设“海绵”蓄水工程。北 京市水务局数据显示，近年来， 。这些“海绵”区域 可使雨水在城市河湖中更好地积存渗透，有效地促进北京雨水 -49 资源的利用和河湖水系的保护，达到滋养城市、改善生态环境的 目的。 北京实现“海绵”功能的区域比重表 年份 2018年 2019年 2020年 2021年 2022年 全市合计 16.00% 18.00% 23.48% 26.56% 31.33% 【注】数据出处为北京市水务局海绵城市工作处（雨水管理 处)、北京市水务局水旱灾害防御处（应急管理处）。 【材料二】为保护河道环境，北京水务部门开发了多项治污 技术，如改造新型拦污网和修筑橡胶坝等。 技术人员在浮球上打孔，然后垂直粘连尼龙绳，使其作为 浮球表面的“毛刺”，再用粗麻绳串起全部球体，形成新型拦污 网。拦污网浮球在水流的作用下旋转，可以捣散密集的污染泡 沫，而浮球表面覆盖的“毛刺”则直接破坏泡沫体，有效改善了 河道泡沫污染问题。 在河道中修建橡胶坝，可使河流在流经橡胶坝的过程中形 成约一米高的跌水，这祥水流可以充分接触氧气，从而起到还清 水质的作用。 【材料三】采用生物手段改善湿地生态环境，也是北京河湖 米水系保护的重要举措。位于延庆区的野鸭湖是由滩涂、河流、库 塘、沼泽等组成的复合湿地。可是，由于其生态系统缺少大型植 食性动物，湿地中水草疯长，不仅影响了湿地水质，也侵占了其 他动植物的生存空间，不利于保持湿地生物多样性。 2021年6月，野鸭湖引进了4只麋鹿，让它们肩负起整顿湿 地环境的重任。“大胃王”麋鹿将湿地中野蛮生长的水草吞吃入 腹，将其控制在合理范围内，给其他湿地动植物留出生存空间。 经过麋鹿的不懈努力，野鸭湖湿地的滩涂面积和水域面积均有 所增加，从而吸引了更多水鸟来此栖居。仅2022年，翩跹而至 的水鸟就比2021年多了14种。野鸭湖的风景也因此更美了。 18.根据【材料一】和表中的信息，为【材料一】的横线处补写一 句话。(2分) 19.阅读【材料三】，下列关于野鸭湖湿地生态保护的效果，不符 合文意的一项是()(2分) A.水草数量下降，湿地生态环境好转。 B.滩涂面积减少，水域环境得到改善。 C.水鸟种类增多，湿地风景更加美观。 20.从上述三则材料可以看出，北京在河湖水系保护方面的举措 有：① ;② ;③ 。(3分) (二)阅读《燕窝守门》，完成21~24题。(13分) 燕窝守门 厉彦林 ①跨进祖宅的平顶门房，首先扑入眼帘的是大门过道上方 那个泥垒的燕窝。 ②我父母在2015年春相继离世，从此祖宅越发苍老。2020 年春，我拿出积攒几十年的稿费，计划将祖宅改造成书屋。这时 发生了一件稀奇事：一对燕子衔着泥飞进父母住过的那间房屋， 翻飞着，叫着，不顾一切地忙着筑巢。尽管有一群工人在施工， 且有刺耳的电钻声，这两只燕子仍然很执着，怎么赶也不走。 ③我久思不得其解，赶忙找到我二叔，问：“这可能是原来 住在我们家那窝燕子的后代吧？要不，怎么这么认门？”我二叔 说：“是呀！这对燕子确实很特别，周围有很多好房子都空着， 它们怎么不去垒窝？” ④于是我嘱咐施工人员：“这燕子是俺家的老住户。它要 垒窝，就让它放心垒吧！”得到房屋主人许可，这对燕子加快了 筑巢速度。【甲】燕窝的位置选得独具慧心，正巧在第二道檩椽 的上方，光线很好，进出也方便。 ⑤记得我小时候，惊蛰刚过，暖意融融的春风一夜唤醒了 满地麦苗和池塘边的柳条。那天午饭后，我正坐在院里的大槐 树下写作业，母亲拿着针线笸箩在缝补衣裳。这时有一对燕子 在我家房子周围盘旋翻飞，好似商量着什么，应该是勘察“地形”。 ⑥母亲说：“你快去把堂屋门敞开，这窝燕子要住咱家！” 果真如此，不久，我家堂屋北侧的二道檩木上就长出了精美的泥 燕窝，这对燕子和它的孩子也成了我家的新成员。 ⑦2020年夏季雨水多，书屋改造工程延期。不久，燕窝里 孵出了四只小燕子。小燕子挤在一起眯着双眼，张开黄嘴巴着 急地乱叫，憨态可掬。老燕子飞回来，四只小燕子立刻伸长脖子， 夫妻燕喂了这只，又喂那只，一点都不厌烦。 ⑧改造工程即将结束，马上就要吊顶棚，这窝燕子面临着 生死考验。小燕子胆挺大，不怕人，用稚嫩的唧唧声鸣叫着。工 程队的人催问我怎么办。 ⑨原计划这书屋改造在秋收时节结束，如今这窝燕子又让 我左右为难。晚上我躺在床上，望着窗外的明月，久久难以入 眠。祖宅是我的老窝，留下了许多美好记忆；这窝燕子也是一个 家庭，小燕子刚刚出生还没到蓝天上飞翔过。如果破坏了燕窝， 这四只小燕子必定难存活，就会留下终生遗憾，我的祖先在天有 灵，会怎么选择呢？我改造祖宅的目的，就是想留下祖辈纯朴 善良的美德，给自家、本村和周边村的孩子们创造一个自由读书 的空间和场所，如果伤害了这窝执拗巢我家、又如此恋家的燕 子，就背离了初衷。我必须珍爱和保护这鲜活的小生命。当年 我家那窝燕子经历了多少代回到故人家，我作为主人的后代又 该如何对待这不惧千山万水重返故园的燕子的后代呢？第二天 清晨，我就和家人们商量，正常情况下雏燕得二十多天出窝，干 脆停工半个月，给雏燕留出成长时间。 ⑩燕子好像知道是为它们停的工。【乙】那对大燕子抖动 着翅膀，加紧哺育小燕子，即使下雨天，也不停歇，忙得不亦乐乎。 ①复工那天，大燕子带着小燕子飞到院子上空盘旋着，其 中一只还没学会飞翔，斜落到院子里，在大燕子示范下又重新起 飞。小燕子腹部乳白色，周身蓝黑色，油亮亮的，尾巴很短，跟 在大燕子后边叫了一阵子，就分散着飞走了。望着它们飞去的 身影，我倍感欣慰。 ②装修结束后，我就返回济南了。第二天，我二叔很着急 地从老家打来电话，告诉我：“那窝燕子又回来了！”我也很吃惊， “燕子又回来了？那燕窝垒在什么地方了？”“它们真会挑地方， 直接垒在大门口过道的横梁上边了！” ③我闭目一想，就知道了准确位置。我赶忙说：“燕子认家。 既然它们喜欢，就让它们放心住吧，咱好好照顾。”“好，邻居也 说这窝燕子认门！” ④我和妻子专门回老家看个究竟。我的三个妹妹和妹夫 也都赶回来了。兄妹几家聚首在燕窝前面，充满好奇地欣赏议 论着这个燕窝。燕窝垒得比较小，也就半个水瓢大。可能是垒 得仓促，有些草屑还露在外边，但我们依然小心翼翼地呵护着。 ⑤父母走后，老宅空了，我们也如飞走的四只燕子，四处奔 波。如今燕子回来，我们也聚首，它们的恋家行为，深深教育和 感动了我和几个妹妹。 ⑥我是多么想把这一切告知父母呀。我仰头看天，几朵白 云在蓝天上缓缓飘动。清晨雨过天晴，山村格外纯粹清新，村东 侧南北山的山嘴上悄然吐出几道美丽的彩霞，叠印进祖宅的门 楣，映照在燕窝上和我的眼睛里… (选自《人民文学》2023年5月，有删改) —50 21.本文以祖屋改造中燕子筑巢为线索，记述了“我”家与燕子 一家之间的故事。根据提示，补写相应内容。（4分) (1)改造工程之初，燕子来筑巢，“我”同意，并怀念往昔； (2) (3)改造复工那天，大燕带着小燕在祖宅上空盘旋，“我”倍 感欣慰； (4) 22.结合上下文，说说第⑤⑥段插叙的内容在文中有什么作用。 (3分) 23.从【甲】【乙】两处画线句中任选一句，品味加点词语的表达 效果。(2分) 【甲】燕窝的位置选得独具慧心，正巧在第二道檩椽的上方， 光线很好，进出也方便。 【乙】那对大燕子抖动着翅膀，加紧哺育小燕子，即使下雨天， 也不停歇，忙得不亦乐乎。 24.文章结尾写道：“我是多么想把这一切告知父母呀。”结合全 文内容，说说“我”会告知父母哪些内容。(4分) 五、写作（共40分） 25.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 (1)以《分享为题目，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 (2)你有没有憧憬未来的旅游生活？你觉得，三十年后， 你的旅行会发生什么样的变化？又会有怎样的愉悦体验？ 发挥联想和想象，以《奇妙的旅行》为题目，写一篇作文。文 体不限，诗歌除外。 要求：①内容积极向上，字数在600~800之间；②不 要出现所在学校的校名或师生姓名。