13.合肥包河区考试真卷-【真题圈】2025-2026学年新教材七年级上册语文练考试卷（统编版2024）

真题圈语文 术真题卷 七年级上12N 13.合肥包河区考试真卷 狗 (时间：120分钟满分：100分，含卷面3分难度：★★★)（有改编） n 始 一、积累与运用（共22分） ☒塔 00 1.默写。(8分) (1)王湾《次北固山下》一诗中，写出时序交替的自然理趣的 句子是：“ (2)《(论语〉十二章》中告诫我们只有把学习和思考结合在 起，才能学到扎实有用的知识的句子是： (3)古人常以雨入诗。李商隐《夜雨寄北》中用①“ 型 ”营造凄凉的环境， 写诗人身处异地的孤独；陆游《十一月四日风雨大作》（其二） 中用②“ ”想象 征战的梦境，表达诗人的报国之志。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(8分) 部 行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙 在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟(jiao liáo)虫儿，从他门隙 总 处钻进。只见罗刹叫道：“渴了！渴了！快拿茶来！”近待女 童即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了 欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三 气都喝了。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂， 借扇子我使使！”罗刹大惊失色… (1)选段中有错别字的词语是“”，正确写法是“ 警加 ”。(2分) H (2)结合《西游记》原著，分析孙行者变作蟭蟟虫儿飞进罗刹 题 肚子里的原因。（2分)》 (3)此段文字出自以下 （填字母)章节(1分)，以下三个 章节在原著中出现的先后顺序是 (填字母，3分)。 A.孙悟空生擒白鼠精 B.孙悟空大战红孩儿 C.孙行者三调芭蕉扇 3.诗词源远流长，某校学生处准备举办“诗词大会”实践活动， 请你参与。（6分) 通知 为配合学生处“诗词大会”实践活动，将在七年级招募十名志愿 者，于后日上午（元月27日）九点在学校多功能教室开会，分配相关 工作。请七年级学生有意愿者于今明两天到学生处报名。 元月25日 校学生处 (1)通知的格式有一处错误，请提出修改意见。(2分) (2)“诗词大会”中有如下题目，请你回答。（4分) ①下列诗词句中不含时间概念的一项是( )(2分) A.有约不来过夜半 B.人约黄昏后 C.闻说鸡鸣见日升 D.柳暗花明又一村 ②下列诗词句中与传统节日无关的一项是( )(2分) A.沉舟侧畔千帆过 B.月有阴晴圆缺 C.春风送暖入屠苏 D.似为屈原陈昔冤 二、阅读（共40分） 请阅读下面的文字，回答问题。 【-】(11分) 【材料一】 瓦是平凡的，也是伟大的，因为它是泥巴做的。瓦，来自 大地，加上人民的智慧，又服务于人民。瓦从窑里一出来便是 45 灰色的，普通的灰色，深沉的灰色，低调的灰色。中国的瓦不像 西方的瓦，那么浪漫，那么鲜亮，盖在富人的别墅上，就显示出 富贵。在中国几千年的历史中，瓦，本来就代表了平民，它不是 奢华生活的装饰品，可有可无，而是作为基本必需品直抵大众 生活。 瓦是包容的，也是团结的。不管在谁的房子上，它们都团 结协作，一反一正地排成行。密密地排，手拉手地排，不管反排 还是正排，其目的都是共同为主人遮风挡雨，保暖纳凉。任凭自 己风吹雨打，哪怕自己粉身碎骨。 瓦上时有鸟雀或虫子休息、玩耍，这时候，屋顶热闹几许， 瓦是快活的。如有鸟儿衔掉的食物，它会帮着保存，待她们折身 来找。如有草籽落下，它们也会好好管护，让其发芽、开花，甚 至结果。 一天天，一年年，只要瓦安然无恙，幸福生活就会延续下去。 米瓦片，见证了屋子里的主人一茬又一茬的出生，一茬又一茬的 老去。 瓦，就像朴实的中国人，勤劳、坚韧，记录着、承载着中华 文明。 (《瓦》，王琼，选自《新长江文学》，2019年5月20日，有删改) 【材料二】 那时候，一页瓦，是很金贵的，不比一本书便宜。哪里拆下 来一页旧瓦，任何人家都会小心收藏着，等到屋瓦哪里漏雨的时 候，拿上去检漏替换。谁家会舍得丢弃一页瓦呢？ 记不清楚，我们多少次爬上屋顶摘柿子和梨，摘红艳艳的 瓦松花，或者把一筛子柿子豆子什么的端放在屋顶上晾晒。瓦 檐边、土墙青砖上拖曳而下的金黄苞谷串儿、鲜红辣椒串儿，似 健康美丽的乡野姑娘甩起的长辫子，也似披缀在一卷卷乡野瓦 书里的美丽书签呢！ 思绪随风，翻动一页页记忆。 不远处，村子里的砖房，密密麻麻。瓦，在乡间基本完成了 它的使命，乡间越来越难以见到瓦了。这些给予古人和今人无 数温暖和保护的瓦，正在淡出乡间当今的生活，淡出最后栖息的 乡村。 记忆中的瓦呢？一页页，一排排，古朴而沧桑。这，难道不 是乡村晾晒出来的感情？难道不是乡村晾晒出来的心事？ (《瓦》，余继聪，选自《2014中国年度精短散文》，有删改) 【材料三】 当炊烟蜿蜓爬上房瓦时，我已不再觉得那是简单的瓦。瓦 在椽上安身立命，那时候，瓦像一个朴素的美人，静静地躺在房 檐上，等待夕阳给它化一个美美的妆。 夕阳是一位伟大的画家，总是能恰如其分地给大地上的屋 子涂染色彩。傍晚，褐黑的瓦身上，像镀了一层金光，变得灵动 起来。捏一片黑瓦在手里，沉甸甸的。瓦不光是黑泥混合的薄片， 而且是遮风避雨的物具。在太阳下，这些物具带有灵性。 在农村，老房子都是瓦屋，墙基泥土打制，屋顶黑瓦吊顶。 每当雨水倾泻而下，人在屋子里能听到“嘭、嘭”的敲打声，那声 音极好听。夏天的晚上，这样的声音更加明显，我很多时候就是 枕着雨打瓦的声儿睡着的。以前村里人的房子是怎么建的呢？ 依山而建，傍河而居。很奇怪，墙上不开窗户，只有屋顶开一面 天窗。挪去一块青瓦，换置透亮的油纸，无论白天还是晚上，都 能见到一束清亮的光照进来。 长大了，家家建了楼房，都是水泥浇灌而成。瓦屋渐渐少了， 总觉得少了点什么，人对瓦房的怀念油然而生。人成长到一定 年纪，总会对过去的东西念念不忘。回不去的童年，人只能在安 静的夜晚，一个人伏案写作，浸润其中，让文字带你重新住一次 瓦屋。在夏天的雨夜，听瓦沟里潺潺的流水声。 (《瓦》，孙茂，选自《曲靖日报》，2019年3月12日，有删改) 4.从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是() (2分) A.【材料一】中西方的瓦浪漫、鲜亮，是奢华生活的饰品。 B.【材料二】表明在特定的年代换下来的旧瓦可以再利用。 C.【材料三】中夕阳下的屋瓦是一位画家给屋子涂染色彩。 D.从上述三则材料看，屋瓦承载着一代代乡村人的记忆。 5.请赏析下面句子中加点词语的表达效果。(3分) 思绪随风，翻动一页页记忆。 6.请概括【材料一】中瓦的特点。（3分) 7.请结合上述材料，简要说说“瓦”中寄寓着作者哪些情感。 (3分) 【二】蟋蟀在叫(16分) 琬琦 ①五月的第一天，我一开门就听到一只蟋蟀在叫。那声音 稚嫩、慌张，像迷路的孩子在喊妈妈。我惊讶地嘟囔一声：“怎么， 蟋蟀现在就开始叫了吗？” ②关于蟋蟀的印象，是童年，在村庄里。第一阵秋风吹过， 田野渐次由绿色到金色到枯黄，一天黄昏，蟋蟀开始叫了。它填 补了蝉的空缺，但远没蝉鸣那么声势浩大、霸道。它们分散在低 处幽暗的草丛里，小心翼翼地拉动自己的小提琴。琴声清澈明 朗，它乐音抵达你耳朵的同时，也把一种叫“安静”的东西带给 了你。很多人怀念乡村的虫鸣鸟叫，那虫鸣，指的多是蟋蟀的鸣 叫。它把真正的恬静送达你的内心。 —46 ③蟋蟀的叫声会迷惑人。你循声往前面走，脚步的震动尚 未结束，那叫声就停了。紧接着，叫声又在后面出现了。你不可 能判断它在哪里。当你屏住呼吸、扯长耳朵时，它也同样按下跃 跃欲试的琴弦，把自己妥善地藏起来，不泄露一点声音。它是一 个聪明的家伙，而且有足够的耐心。一定要你走远了，它认为安 全了，才会重新奏响那轻盈的乐章。 ④六月初的一天夜里，我又听到那熟悉的乐曲。这时的演 奏多了一丝浑厚。我翻了个身，抱住被踢的被子，惊喜地想，它 是如何上到四楼的？ ⑤很多个夜晚，我听着它开演前小心翼翼地用弓弦试音： 一声，两声，三四声。在它的鸣叫声里，我似乎回到了童年的村 庄。蟋蟀在草丛中游荡，它是一个快乐的演奏家，它的快乐也许 就来源于从不瞻前顾后。 ⑥它的演奏很丝滑。它在幽暗中拉动弓弦，唱响自己的浪 漫之歌。我想，以前的我怎么没有在五六月的夜晚注意到蟋蟀 的鸣唱呢？五月啊，该是多美的季节。当青蛙的鸣叫繁盛起来， 学 米蝉也开始了大合唱。蟋蟀的声音自然就显得轻微了。可蟋蟀并 不在乎自已的声音被淹没，它总是自得其乐，相信自己的诗与远 方就在家门口。 ⑦它歌唱什么呢？我每每在这样的旋律里闻到故乡的炊 烟，雨后池塘淡淡的腥味，早上行走时打湿裤管的露水。甚至闻 到中秋节的夜晚，父亲切开五仁月饼时的浓香。在这样的想象 中睡着是幸福的，我梦见自己住在山坡上的瓦房里，月光从窗棂 间投射进来，蟋蟀的歌声翻过窗台，风把蚊帐吹得一起一伏。那 时我相信，我可以去很多地方，会实现一切我想象过的愿望。 ⑧有时，尽管我没制造任何响动，它却自己停了下来。我 猜它或许是累了；或许只是一曲终了，它在翻阅乐谱，看下一曲 从哪里开始。如果它有乐谱，每一页的内容都应该是相同的吧。 因为它的每一次歌唱，都有着同样分量的轻盈和快乐。 ⑨我离开村庄已久，离开那个满怀梦想的少女已久。我不 敢问那一份曾经的相信还剩下多少，却不由自主地把这么多的 想象和情感投射到蟋蟀的身上。理性告诉我，蟋蟀的鸣唱和蹦 醚带给我的或欢欣或悲伤的感觉，不过是我的主观赋予。事实 上，那可能只是一种生命的本能。即使它现在落在了我的水泥 抱 房间里，没有草叶和露水可吃，没有柔软的泥地可挖洞，它也会 n 按照早已编写到它的基因深处的乐谱演奏，鸣唱，直至生命的 嫩 终结。 ☒图 (有删改) 00 8.下列关于文章内容，错误的一项是( )(3分) A.很多人怀念乡村的虫鸣鸟叫，是因为这些声音让人内心恬 静安宁。 B.作者将蟋蟀比作音乐家，是因为它们的声音清晰洪亮、震 耳欲聋。 C.第⑤段写蟋蟀的试音，由此引出了“我”对童年生活的美 好回忆。 型 D.第⑦段写“我”由蟋蟀歌唱想到年少时满怀理想的自己。 9.根据文章内容，将表格补充完整。（2分) 时间 蟋蟀叫声特点 童年 (1) 五月的第一天 稚嫩、慌张 六月初的一天夜里 (2) 现在 丝滑、轻盈、快乐 总 10.请从修辞角度赏析下面的句子。（3分) 当你屏住呼吸、扯长耳朵时，它也同样按下跃跃欲试的 琴弦，把自己妥善地藏起来，不泄露一点声音。 警0 11.文章结尾画线的句子意蕴丰富，请从内容方面分析其在文中 H 的作用。(3分) 12.请结合本文和【链接材料】内容，谈谈你的感悟。（5分) 【链接材料】人与动物都是大自然的成员，共存于地球 家园，命运息息相关。本单元的一组文章，既表现了人对动 物的欣赏与尊重、对其命运的关注，也展现了人与动物的矛 盾冲突。阅读这些文章，完成本单元的活动，相信你对于人 类如何与动物相处共存，与自然和谐共生的问题会有更深的 认识。 【三】(13分) 【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇 甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后， 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自 后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (节选自蒲松龄《狼》) 【乙】一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗行室，奔入 伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之， 惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时 觉狼不甚动方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不 得合。遂负之以归。 (节选自蒲松龄《狼三则》) 13.请解释下列加点词语在文中的意思。（5分) (1)其一犬坐于前 犬坐： (2)意暇甚 暇： -47 (3)意将隧入以攻其后也 隧： (4)惟有小刀不盈寸 惟： (5)股直不能屈 屈： 14.请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (2)遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之。 15.请用“”给文中画线句子断句（断两处）。（2分) 极力吹移时觉狼不甚动方缚以带 16.两文都有体现屠户谨慎机智行为的语句，【甲】文是“ ”,【乙】文是 0 (请用原文语句填空)(2分) 三、写作（共35分） 17.请阅读下面的文字，按要求作文。 每个人心灵的深处都有一段抹不去的深刻记忆，也许 是欢欣，也许是无奈，也许是迷茫…但那段记忆会伴随我 们一路成长。 在学习和生活中，你有哪些关于“记忆”的经历或感悟 呢？请以《就这样，我在长大》为题，联系生活经历，写一篇 不少于600字的记叙文。 要求：①写出自己的真情实感，不要出现真实的校名和 人名；②抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文 章，否则会影响你的成绩。答案与解析 期末真题卷 13.合肥包河区考试真卷 1.(1)海日生残夜江春入旧年(2)学而不思则罔思而不学则 殆(3)①君问归期未有期巴山夜雨涨秋池②夜阑卧听风 吹雨铁马冰河入梦来 2.(1)近待近侍(2)威胁罗刹女交出芭蕉扇。 (3)CBCA解析：根据语段中的“罗刹”“嫂嫂，借扇子我使 使”可知，这一段出自“孙行者三调芭蕉扇”。“孙悟空大战红孩 儿”在第四十二回“大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩”，应排 第一位：“孙行者三调芭蕉扇”在第五十九回“唐三藏路阻火焰 山孙行者一调芭蕉扇”到第六十一回“猪八戒助力破魔王 孙行者三调芭蕉扇”，应排第二位；“孙悟空生擒白鼠精”在第 八十三回“心猿识得丹头姹女还归本性”，应排最后一位。 3.(1)将“元月25日”和“校学生处”互换位置。 (2)①D解析：A.“有约不来过夜半”意思是已经过了午夜，约 好的客人还没来。“夜半”即午夜，点明了时间。B“人约黄昏后” 中“黄昏”点明了时间。C.“闻说鸡鸣见日升”意思是听说鸡鸣 时分在飞来峰上可以看到旭日初升，“鸡鸣”点明了时间。D.“柳 暗花明又一村”并未点明时间。 ②A解析：A.“沉舟侧畔千帆过”出自刘禹锡的《酬乐天扬 州初逢席上见赠》，意思是沉船的旁边正有千艘船驶过，与传统 节日无关；B.“月有阴晴圆缺”出自苏轼的《水调歌头（明月几 时有)》，这首词是苏轼于中秋月夜写给弟弟的，与中秋节有关： C.“春风送暖入屠苏”出自王安石的《元日》，意思是和暖的春 风吹来了新年，与春节有关；D.“似为屈原陈昔冤”出自宋代赵 蕃的《端午三首》，结合句中的“屈原”可知，与端午节有关。 4.C解析：原文是“夕阳是一位伟大的画家，总是能恰如其分地 给大地上的屋子涂染色彩”，这里偷换概念说“屋瓦”是“一位画 家”，与原文不符。 5.运用比喻的修辞手法，将记忆比作瓦片，与文章前后一页页瓦 联系起来，生动形象地说明了屋瓦承载着乡村人丰富、美好的 回忆 6.①既是平凡的，也是伟大的：②既是包容的，也是团结的：③朴 实、友善，慟劳、坚韧。 7.①对朴实、勤劳、坚韧的中国人民美好精神品质的赞美：②对 乡村生活的怀念；③对不可回溯的童年生活的怀念。 8.B解析：作者将蟋蟀比作音乐家，是因为它们的声音清澈明 朗，或轻盈，或浑厚。 9.(1)清澈明朗，会迷惑人(2)多了一丝浑厚 10.运用拟人的修辞手法，将蟋蟀拟人化，生动形象地写出了蟋蟀 怕人，感受到人类靠近时立即将自己迅速隐藏起来的情态，突 出了蟋蟀的聪明。 11.蟋蟀身上寄托了作者对家乡的思念，对生命与理想的思考，长 大后再次见到自由歌唱的蟋蟀，又勾起了作者对故乡、童年以 及梦想的情感。画线句收束全文，表明了作者坚定的态度。 12.“虫性”折射出“人性”，我们可以以动物为镜，加强对自身的理 解与反思。同时要明白人与动物都是大自然的成员，要尊重动 物，善待动物，创造人与大自然和平相处的融洽环境。 13.(1)像狗似的蹲坐(2)从容、悠闲(3)通道，这里是“从通道” 的意思(4)只(5)弯曲 14.(1)禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。 (2)于是割破狼爪下的皮，用吹猪的方法往里面吹气。 15.极力吹移时/觉狼不甚动/方缚以带 16.以刀劈狼首自后断其股遂割破爪下皮以吹豕之法吹之 【参考译文】 【乙】一个屠户晚间走在路上，被狼紧紧地追赶着。路旁 有个农民留下的便于晚间耕作的小屋，他就跑进去藏了起来。 狼从草苫中伸进一只爪子。屠户急忙抓住它，不让它抽出去。 只是没有办法可以杀死它，只有一把不到一寸长的小刀，于是 割破狼爪下的皮，用吹猪的方法往里面吹气。（屠户）用力吹了 一阵儿，觉得狼不怎么动了，才用带子把狼的创口扎上。出去 一看，只见狼浑身膨胀得像一头牛，四条腿直挺挺地不能弯曲， 嘴张着无法闭上。于是就把它背回去了。 17.写作思路：本题是一个以“成长”为主题的作文题。根据“你有 哪些关于‘记忆’的经历或感悟呢”可知，本篇作文要以已经发 生过的事情展开，且这段记忆使自己有所启发，留在了内心深 处，陪伴着自己成长。如写成长过程中来自父母、师长、同学、 朋友甚至是陌生人的关怀和帮助，可以从三个方面（父母时时 关爱、师长日日教诲、同学随时帮助)各选一事例，写母（父）爱、 师情、友情对自己成长的影响，也可以就其中一个方面重点写 一两件事，点面结合，说明自己就是这样成长的。别人的关怀 是一个方面，当然也少不了自己的努力，所以在文中写别人的 关怀时也要写自己是如何努力的，在遇到挫折时，如何面对，如 何锻炼自己，如何自我督促，将这两方面的内容有机地结合在 一起，写出“就这样，我在长大”的过程和感悟。 14.北京海淀区考试真卷 1.B 2.(1)C解析：C.有误，应写作“概”。故选C。 (2)陆游 (3)B解析：【甲】处，“安贫乐道”“取义成仁”是并列短语，两 者之间应用顿号。【乙】处，前后两句为并列分句，两者之间应 用分号。故选B。 3.B解析：“梅花如雷”，雷的声音很大，这里用“唤醒”比较合适。 且根据句式特点，用感叹句比较合适。故选B。 4.D解析：根据文中“这意味着素材的广度”“这意味着素材的 深度”“一种巨大的力量”可知，“质地”在文中的意思是作品的 广度、深度、力度，并不包括长度。故选D。 5.C解析：“神采奕奕”形容人精力旺盛，容光焕发。不能用来形 容文学带给人的启发和创新，使用有误。 6.示例：将“惠顾”改成“青睐”（或“喜爱”“认可”）。 7.杨花落尽子规啼 &,巴山夜雨涨秋池 。9.枯藤老树昏鸦小桥流水人家