19.济南历下区考试真卷-【真题圈】2025-2026学年九年级全册语文练考试卷（统编版）

真题圈语文 术真题卷 九年级12N 19.济南历下区考试真卷 授 狗 (时间：120分钟满分：150分难度：★★★女)》 始 ☒誉 -、(16分) 0咖 阅读下面语段，回答1~2题。 济南，一座被泉水滋养、被文化熏陶的城。泉是这城的魂， 赋予她灵动，带给她清雅。山是这城的骨，（é）着东岳的余威， 裹着南山的隽秀，别有一番风韵。暑天，泉畔小憩，掬一捧泉水 入口，顿时浑身清凉。雪后，护城河雾霭升腾，坐上古色古香雕 (Iiág)画栋的游船，围炉煮茶，仿佛错入往昔的明府城。 大舜历山耕，是华夏人文始祖给济南留下的第一缕印记。 “海右此亭古，济南名士多”这（ù）悬挂历下亭的楹联，与济南 这座城的历史文化底蕴相(q)合，鲍叔牙、闵子骞、扁鹊、辛弃 製 疾、李清照、张养浩、老舍、季羡林等明星巨擘宛若星辰，在旷远 的历史天空中散射着光辉。 1.文段中加点字的读音不正确的一项是()(3分) A.陶(tao)B.隽(Gjùn) C.霭(i)D.旷(kuàng) 2.文段拼音处依次应填写的汉字，书写全部正确的一项 是()(3分) 靴 A.偕梁 幅 契 B.携梁 副 契 C.偕梁 副 锲 D.携金粱教幅 锲 3.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )(3分) A.走进远近闻名遐迩的闵子骞祠，我们被闵子骞单衣顺母的 孝道深深感动。 B.瞻仰鹊山扁鹊墓，我们被扁鹊救死扶伤的医德、妙手回春 茶 的医术震撼。 C.打卡李清照故居，我们被“千古第一才女”李清照寻章摘句 的文采打动。 D.来到稼轩祠，我们被辛弃疾既能上马杀敌，又能高谈阔论 警加 之才华折服。 H 4.下列句子没有语病的一项是( )(3分) 题华 A.济南甜沫参加了第三届中国非物质文化遗产博览会，让参 会者品尝到了独特的体验。 国 B.草包包子用荷叶打包，配上“四面荷花三面柳”的美誉，不 只是文化，更是一种美食。 C.隋朝年间，鲁地厨师用草绳捆扎做出来的“把子肉”，入口 即化，香而不腻。 D.清道光年间就已有油旋店经营，葱香浓郁，外酥内嫩，很受 欢迎，流传至今。 5.章丘木版年画是济南非遗项目之一。小语同学采访了传承人 高先生，请在(1)处补写小语的采访问题，并在(2)(3)处补 写恰当的关联词语。（4分) 小语：高先生，您好！我们想了解章丘木版年画，您能 给我们介绍一下吗？ 高先生：木版年画是借助于印刷的方式，将图像转印到 木板、宣纸、织物、合成材料等承印物上，是集绘画、手工制作 于一体的民间艺术。 小语：(1) 高先生：章丘木版年画用色讲究、构图饱满、线条粗犷、 造型夸张、取材广泛，深受大众喜爱。 小语：章丘木版年画的制作过程需要注意什么？ 高先生：它的制作过程讲究精益求精，尤其是雕刻木版 更需要手工艺人能够坐得住，(2) 哪一刀都不能有 丝毫马虎。(3) 出现细微的差错，哪怕是最后一刀， 也会前功尽弃。 二、(36分) (一)课内文言文阅读 阅读下面的文言文，回答6~8题。（共9分） 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食 者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问： “何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小 惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰： “小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。 刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙， 登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰， 三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视 其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 6.下列加点词解释不正确的一项是( )(3分) A.肉食者鄙 鄙：目光短浅 B.弗敢加也 加：益处 C.忠之属也 忠：尽力做好分内的事 D.望其旗靡 靡：倒下 —73 7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )(3分) A.何以战 徒以有先生也 B.小大之狱 辍耕之垄上 C.战于长勺 此所谓战胜于朝廷 D.再而衰 由是则生而有不用也 8.下列对文章相关内容的理解与分析，不正确的一项是( (3分) A.文章以事件发展为线索，依次叙述了曹刿请见、论战、参战 和释疑的过程。 B.文章记述齐鲁长勺之战，详写了战斗的过程，略写了曹刿 关于战争的论述。 C.鲁国能够以弱胜强，主要是因为政治上取信于民，军事上 准确把握战机。 D.曹刿在战场上的指挥用语简短明确，既衬托战事紧迫，又 表现他的坚定自信。 （二)课外文言文阅读 阅读下面的文言文，回答9~11题。（共8分） 晏子之晋，睹敝冠反裘负薪而息于途者，问：“子何为者 也？”对日：“我越石甫者也。吾为人臣①，苦三年矣。”晏子日：“可 得赎乎？”对日：“可。”遂解左骖⑧以赎之，载而与之俱归。 至舍，晏子弗辞而入，越石甫怒而请绝③。晏子日：“子为仆 三年吾睹而赎之吾于子尚未可乎？子何绝我之遽也。”对日：“臣 闻之，士者屈乎不己知，而申④乎知己。今子赎我，吾以子为知 我矣；不辞而入，是与臣我者同矣。是以请绝。”晏子揖曰：“乡 者见客之容，而今也见客之意。甚矣，吾之过也。吾诚革⑤之， 奉先生为上宾，可无弃乎？”日：“夫子礼之，敢不敬从也？” 【注释】①人臣：此指家仆。②左骖(can):古代驾车三马 中左边的马。③绝：断，此指绝交。④申：同“伸”，伸展，挺直。 ⑤革：此指改变得彻底。 9.用“”为下面的文字断句。（画两处)(2分) 子为仆三年吾睹而赎之吾于子尚未可乎 10.用现代汉语翻译下面的句子。（3分) 不辞而入，是与臣我者同矣。 11.结合文章内容，分析晏子最终得到越石甫“敬从”的原因。 (3分) (三)诗歌阅读 阅读下面的古诗，回答12~13题。（共7分） 夜行 吴兆骞① 惊沙莽莽飒风飙，赤烧连天夜气遥。 雪岭三更人尚猎，冰河四月冻初消。 客同属国®思传雁，地是阴山学射雕。 忽忆吴趋®歌吹地，杨花楼阁玉骢骄④。 【注释】①吴兆骞：清初诗人。顺治十四年科场案无辜遭累， 遣戍宁古塔二十三年。②属国：指汉朝的苏武，被扣匈奴19年， 获释归国后曾任典属国。③吴趋：古代吴地歌曲的名称。④玉 骢骄：指骑马奔驰于春郊。 12.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是( )(3分) A.首联围绕“夜行”展开，以大胆的笔触和浓烈的色彩描绘 了北国夜景的壮阔。 B.颔联写三更尚狩猎、四月冰初融，展现了北地人民的勇敢 和生活的富足。 C.颈联用典，诗人以苏武自比，表达了虽身处异乡但盼望能 够归乡的愿望。 D.整首诗情景交融，将个人情感与北国风光融为一体，使情 感表达更加真挚。 13.尾联往往是诗人表情达意的关键，有画龙点睛的作用。试分 析本诗尾联的表达效果。（4分) 之是教有 (四)古代文学文化常识 14.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是( )(3分) A.我国古代史书编写有多种体例，《战国策》属于国别体，《史 记》属于纪传体。 B.古代的计量单位多样，“锱”和“铢”是重量单位，“更”是 计时单位，“寻”是长度单位。 C.古诗文中常见指代性词语，如“蛾眉”“瀚海”“社稷”分 别指代女子、大海和国家。 D.“表”是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、 恳切。 (五)根据原文默写 15.按要求填写相应语句。（共9分，每空1分) (1) 奉命于危难之间。 (诸葛亮《出师表》) (2)回首向来萧瑟处，归去， (苏轼《定风波》) (3)忽如一夜春风来 (岑参《白雪歌送武判官归京》) (4) ,人不寐，将军白发征夫泪。 (范仲淹《渔家傲·秋思》) (5)古诗词中的典故，如同穿越古今的“超链接”，蕴含着丰 富的情感，有着国人才懂的意会之美。文天祥的诗句“饿死 真吾志， ”,用伯夷、叔齐不食周 粟，采薇而食，最终饿死的典故，表明自己的爱国之志；刘禹 锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“ ”,用向秀和王质的 典故，写出被贬归来恍如隔世、悲痛怅惘的心情；辛弃疾《破 阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的词句“ ”,用刘备脱险的典 故，通过马快弦急写出战斗的激烈。 三、(7分) 16.新春将至，新华书店拟举办“名著遇上年味”系列活动。 (1)《儒林外史》是一轴长长的人物画卷，形象各具特色，引 领读者见识众生百态。下面是《儒林外史》的人物灯谜，请 写出谜底人物。(3分) 谜底 临终二指向灯草 满仓谷粮仍咨者 (谜底： 误因功利失自我 淳朴孝顺好少年 谜底 弃婚出逃破牢笼 写扇作诗精顾绣 灯谜」 灯谜2 灯谜3 (2)《简·爱》是一曲女性成长的颂歌，引领读者一步步走进 主人公的美丽心灵。下面是《简·爱》读者互动区的留言板， 请结合整本书情节，将留言补充完整。（4分) 留言板 读到简·爱小时候① 的情节，我感受到一颗勇敢的心。 读到简·爱在婚礼现场得知疯女人的存在，毅然选择离开的 情节，我读出了一颗自尊的心。 读到简·爱② 的情节，我读懂了一颗追求平等与独立的心。 -74 四、(31分) (一)阅读下面的文章，回答17~19题。（共10分） 天气预报为何总让人觉得不准 ①“今夜阴转阵雨，明天白天阵雨或雷雨…”在收到此 类天气预报时，你是否会好奇：为何气象预报工作人员能够知晓 未来的天气状况？当你制订一个月后的旅行计划时，却发现未 来某一个时间段的天气预报结果一直在变化。这时你是否会感 到有一丝疑惑？带着这些好奇和疑惑，我们一起来探索天气预 报的奥秘吧！ ②在古代，我国劳动人民通过气象谚语来预报天气。气象 谚语可以便捷地帮助人们估测常见的天气和气候趋势，安排好 生产生活。如“清明阴雨加堤岸，谷雨西风没小桥”，诸多谚语 富有文学色彩和哲学思想，但多数气象谚语是人们观察当地天 气状况的经验总结，仅适用于局地小范围。 ③许多年前，传统天气图的诞生，催生了新的天气预报方 式。当时的天气预报将全球各个站点的气象数据，通过电报的 方式汇总填图，根据“外推法”来预报天气。例如根据之前的雨 区移动速度和降雨强度，估算雨区今天会移动到哪里。但“外 推法”也只是建立在科学分析的基础上的，在很大程度上依赖牛 预报员的个人经验和主观判断。 ④直到近代计算机的计算能力得到大力发展之后，人们将 各个站点的气象数据代入方程组中，利用超级计算机不断循环 迭代计算，就会得到不同时刻的天气预报结果。数值天气预报 的诞生是20世纪最伟大的科技发明之一，它使得天气预报从 传统的以统计和经验为主的天气图方法转变成为客观定量的科 学。我们现在能获取到的一周以上的天气预报，基本来自数值 天气模式的计算结果。 ⑤每个时代里，预报科学和实践都经历了重大改变与突 破，天气预报的准确性也一直在提高。我们有时候吐槽的“天 气预报不可信”，恰恰是天气预报越来越精确的表现。 ⑥众所周知，天气预报是对未来天气现象的一种预测。气 象数据信息是实时收集、实时进行运算和订正的。随着预报时 间的延长，通过数学模型运算出来的预报结果的准确性就会下 降。随着时间的向前推进，距离预报时刻越近，运算结果也就越 精准。此时，气象部门就要及时地对天气预报进行修订，所以预 报结果也会更高频次地变化。 ⑦同时，过去我们接收天气预报的方式就是电视、广播等 传统媒介，而如今经修订后的天气预报马上就能通过手机网络 到达用户端，使得人们觉得天气预报变化特别频繁。 ⑧另外，人们主观感受的差异也造成了“没有报准”的印 抱 象。以暴雨为例，气象学上所指的暴雨量级，指的是累计降雨量， r 蝴 即24小时的降雨量。发生短时强降水时，可能几分钟内雨量很 大，但累计降雨量不一定达到很大量级，甚至都达不到大雨量 ☒誉 0咖 级，更称不上暴雨。相应地，有时暴雨下得比较平缓，累计降雨 量大，但人们感受不深，甚至有人会误以为自已遇到了“假的暴 雨”。不只是暴雨，对于高温，有时候人们也存在一定程度上的 “误解”。研究表明，夏季中午至午后，地面与2米高处的温差可 超10℃，这就造成了体感温度和预报温度之间的差异。更为重 要的是，体感温度除了受预报温度的影响，还受到湿度、风速和 辐射等因素的影响。人们仅凭预报温度来判断个人感受，就会 因此产生“科学的误会”。 (选自《科学24小时》2023年第11期，有删改） 製 17.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.第②段加点词“多数”起限定作用，体现说明文语言的准 确性。 B.第③段画线句运用举例子的说明方法，具体真实地说明 了什么是“外推法”。 C.第⑤段是过渡段，把天气预报的发展和“天气预报为何 靴 总让人觉得不准”的解释连接起来。 D.全文采用时间顺序，由生活中的疑惑谈起，阐释了天气预 报总让人觉得不准的原因。 18.根据文章内容，下列说法不正确的一项是( )(3分) A.在古代，我国劳动人民常常通过气象谚语来估测常见的 天气和气候趋势。 B.我们现在能获取到的一周以上的天气预报，在很大程度 上依赖预报员的个人经验和主观判断。 C.有时暴雨累计降雨量大，但下得比较平缓，有人会误以为 预报不准，这其实是主观感受造成的。 警加 H嵧 D.体感温度和预报温度之间的差异会让人对天气预报产生 “科学的误会”。 题 19.结合文章内容，谈谈为什么我们吐槽的“天气预报不可信”， 国 恰恰是天气预报越来越精确的表现。(4分) (二)阅读下面的文章，回答20~23题。（共21分） 爸爸爸 支奕 ①陈小海原来不姓陈，他姓孙，叫孙小海。 ②这天，孙小海放了学就朝派出所跑去。他在教导员跟前 停下来，喘着粗气说，我要找陈留夏叔叔。 ③教导员抬头看了一眼铅灰色的天空，盯着孙小海的眼睛 说，小海你看，这风还没有歇，浪又那么大，已经停航了。就算 陈留夏休完假了，这会儿也回不来。你找他做什么？是不是又 跟街上的人打架了？ ④孙小海听了没回答，拧着眉头，学着教导员的样子抬头 看天，然后风一样地跑远了。 ⑤第二天傍晚，孙小海又来到派出所门口。教导员告诉他， 陈留夏回来了，可他现在不在所里。孙小海问，那他去哪儿了？ ⑥教导员说，他啊，背个工作包，拎了肉，说是要去看郑老太。 ⑦孙小海听了，转身就往郑老太家跑。郑老太独居在半山 腰上，通往她家的石阶路歪歪扭扭的，很不好走。等他满头大汗 地跑进郑老太家时，看到郑老太系着围裙在厨房里炖肉。孙小 海问，陈留夏叔叔呢？郑老太笑呵呵地说，刚走，他到后山头的 李老头家帮着修家具去了。 ⑧孙小海听了一跺脚，转身朝后山头跑去。后山头的五节 芒齐腰深，叶子锋利的边缘拉伤了孙小海的手。孙小海把手放 到嘴巴上吮吸，一双脚还是不停地跑啊跑。 ⑨到了李老头家，李老头正坐在一把修过的椅子上，美滋 滋地喝着烧酒。孙小海问，陈留夏叔叔呢？李老头说，刚走，他 去郑小满家里给她家生病的孩子喂药去了。 ⑩孙小海咬咬牙，又穿过一片小树林，路边青绿色的苍耳 挂到他的衣服上，缠进他的头发里。孙小海远远地看到，郑小满 正在给儿子大壮按着肩膀。大壮有精神疾病，又不肯吃药，只有 民警来了，他才肯吃药。孙小海上气不接下气地问，陈留夏叔叔 呢？郑小满说，陈警官啊，刚刚回所里去了。 ①孙小海累得说不出话了，他绝望得差点哭出声来。天已 经完全黑了，海岛像一只黑黢黢的怪物，大半个身体都潜伏在潮 湿的海水里。 ②孙小海拖着书包，十分沮丧地走在树林里，一双双闪着 荧光的小眼睛在黑暗中窥视着他。孙小海又累又怕，跌了一跤， 两个膝盖重重地磕进泥土里，他大哭起来。 ③迷迷糊糊间，孙小海听到有人在喊他的名字。他振作了 精神，努力撑开眼皮，一束笔直的光柱照了过来。是陈留夏叔叔！ 陈留夏摸摸孙小海的头，说，可算找到你了，你奶奶都快急疯了！ ④孙小海是被陈留夏背回家的，孙小海一路沉默着趴在陈 留夏的背上。他记起第一次认识陈留夏也是在一个夏夜里，他 75 在大街上打架，一个人与好几个人对打，被巡逻的陈留夏带到了 派出所。后来，孙小海在办公椅上睡着了，醒来的时候，面前有 一碗热面。孙小海吃得泪流满面，但他固执地认为，是那碗面太 烫的缘故。陈留夏问，以后还打架吗？孙小海说，不打了。 ①⑤陈留夏说，有本事好好读书。孙小海说，我一定好好读 书。陈留夏说，有本事考清华北大。孙小海说，不，我要考警校！ ⑥孙小海到家了，拉住陈留夏的衣角不肯放。陈留夏蹲下 身子说，听说你在找我？孙小海说，老师布置了一个家庭作业， 要拍一张和爸爸的合影。我没有爸爸，你能和我拍张照片吗？ 陈留夏听了，愣了一下说，好啊。那天，陈留夏帮孙小海理好衣 服，理好头发，和他头挨着头，对着手机微笑着拍了照片。 ⑦就这样，孙小海有了一个警察爸爸。陈留夏和所里的民 警带着米和油，轮流上门探望他们祖孙俩，陈留夏还会监督孙小 海做功课，孙小海也从捣蛋大王变成了三好学生。 ①⑧五年后，陈留夏从所里调走了，他离开了海岛，孙小海常 常一个人来到海边向远处跳望。陈留夏在信里鼓励孙小海好好 学习，孙小海把陈爸爸的信读了一遍又一遍。 ⑨派出所来家里走访的民警换了好几个，孙小海也在慢慢长大。 ⑩那年夏天，拿到大学录取通知书的孙小海，决定按照信 封上的地址去看望陈留夏。他来到一个陌生的城市，一个陌生 的女人接待了他。她是陈留夏的妻子薛小蓓。薛小蓓告诉孙小 海，陈留夏得了渐冻症。那天，孙小海看到了坐在轮椅里的陈留 夏，软得像一根面条。孙小海抱起陈留夏，给他擦身子、剪指甲。 陈留夏被抱起来的时候，头垂在孙小海的肩膀上，孙小海的嘴就 在他的耳边。陈留夏清晰地听到孙小海说道，爸爸爸，我考上警 校了。从这一天起，孙小海改名为陈小海了。 ①四年后的一天，陈小海接到了薛小蓓的电话，她告诉陈 小海，陈留夏走了。 ②②这时候的陈小海像当年的陈留夏一样，穿梭在树林山 间，给孤寡老人送莱送肉，帮村民修理家电，给生病的孩子喂 药…做完了这些，陈小海一个人来到海边，久久地凝望着远 方。他轻轻地叫了一声，爸。他又叫，爸爸。后来，他对着大海 喊道，爸爸爸，爸爸爸…一直喊到嗓子沙哑。 (选自《微型小说月报》2023年第10期) 学校话剧社拟将这篇小说改编成话剧，参加校园艺术节，改编过 程中遇到了以下问题： 20.小说中，小海一天内一路寻找陈留夏，见证了他四处服务群 众的情形。同学们准备将这部分内容分成不同剧幕排练，请 你带着演员组的同学进行梳理。（4分) 第一幕：陈留夏拎肉去半山腰看望郑老太。 第二幕：（1) 第三幕：陈留夏去郑小满家给生病的孩子喂药。 第四幕：(2) 第五幕：陈留夏满足了小海和爸爸合影的愿望。 21.在话剧表演中，舞台布景和人物表演都很重要。请你帮助编 剧分析文中两处描写的作用。(6分) (1)天已经完全黑了，海岛像一只黑黢黢的怪物，大半个身体 都潜伏在潮湿的海水里。 (2)那天，陈留夏帮孙小海理好衣服，理好头发，和他头挨着 头，对着手机微笑着拍了照片。 22.排演过程中，小海的扮演者对文中⑧②②段两处“望”的动作 始终把握不到位，请你结合文本帮他揣摩两处“望”的内涵。 (5分) 23.编剧在改编剧本时，对小说开篇“陈小海原来不姓陈，他姓 孙，叫孙小海”产生疑问。请你代表作者向其阐述这样写的 用意。(6分) 金星教 五、(60分) 24.按要求作文。 请以《笑着往前走》为题目，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容， 表达你的真情实感；②文中不得出现真实的校名、人名； ③不少于600字。 76一 绝印 ▲600答案与解析 我的朋友徐昌国最近登游了西山，拿着他写的八首《纪 游》诗让我看，我一边读一边跟着吟诵酬和。于是西山的美景， 不必等我亲自攀爬登山，就已经能隐约看出西山的大概样子 了；不觉间对东山产生急切强烈的向往企慕之情。后来恰巧我 有事经过太湖，于是登上东山游览。仅仅逗留五天，游历了四 个名胜之地。虽然没有遍游周围美景，不过所有的美景，本来 就可以在山顶遍观。在山顶抬眼欣赏美景，触发诗情禁不住吟 咏起来。回去后整理，得出七首诗。就拿给徐昌国看，使他能 唱和。 从前皮日休游洞庭湖的时候，写了二十篇古诗，陆龟蒙唱 和这些诗。他们的文坛风流文雅之事流传到现在，千年之后仍 然使人读了非常向往。然而考证诗歌中所写，大多是西山的景 色；东山的风景，没有听说陆龟蒙唱和。莫不是陆龟蒙还有所 亏欠吗？我对于陆公简直连供给他们役使都不配，或许可以游 赏东山，不辜负徐昌国。 11.B解析：A.有误，原文是“中国空军运-20专机进人中国领空 后，空军两架歼-20战斗机护航”；C.有误，原文是“有数据统 计，抗美援朝第一年间，敌机空袭鸭绿江上的桥梁共5391架 次”；D.有误，原文是“70多年前，朝鲜战争爆发”。故选B。 12.（1)回忆最可爱的人(2)“打不烂、炸不断”的钢铁运输线 (3)丹东市抗美援朝纪念馆 13.（(1)邱少云(2)拿起炸药包冲向敌群(3)英勇顽强、舍生 忘死 14.(1)热爱学习，刻苦勤奋(2)考试前专心打球(3)理想远大， 责任感强(4)憨厚老实，性格内敛 15.“涂”的意思是“涂抹、涂画”，形象生动地写出了秋季校园树叶 染上鲜艳的色彩，抒发了“我”对校园的喜爱之情。 16.运用了动作描写、语言描写的方法，表现出关黑子理想远大、 责任感强、富有集体意识和家国情怀的特点，表达了“我”对他 的赞美之情。 17.示例：以季节变化为明线，记叙了学生们充实美好的校园生活； 以“关黑子”这一人物为暗线，记录随着季节的变化，他在校园 不同的学习生活状态，传达出作者对青年一代的美好期望。 18.表面含义是指校园一年四季的不同景色；深层含义是指青年 一代应该像关黑子一样把个人的命运和祖国的需要联系在一 起，厚植集体意识和家国情怀，努力成才。 19.“勇者不惧”是中华民族珍贵的民族精神基因。 20.不能。本段阐明“勇”是“无惧”与“有惧”的统一，补充论述了 勇的真正内涵，使文章的论述更严密、更全面。 21.运用了举例论证、对比论证、引用论证，具体、有力地论述了要 在困境中锤炼自我方能培养“不惧”的品格，进而论述了中心 论点。 22.C解析：C.有误，第④段论述的是“真正的勇者，有锐气，也 有静气”，而爱默生的名言“自信是成功的第一秘诀”论述的是 “自信”，与第④段论点不一致。 23.写作思路：(1)这是一道命题作文题。“初中之旅”指的是整个 初中学习生活，而“一路繁花”则是这段旅程中美好、温暖记忆 的象征。因此，文章需要围绕初中生活中积极、正面的经历展 开，展现初中生活中的亮点和收获。可以从以下几个方面入 手。课堂学习：描述自己在某一门课程中取得的进步，或者是 对某一知识点的深刻理解，以及这些知识如何在实际生活中 得到应用。师生情谊：回忆与老师、同学建立的深厚情谊，以 及在学习、生活中互相帮助、共同成长的经历。课外活动：讲 述参加学校社团、竞赛等活动的经历，以及在这些活动中收 获的技能、经验和友谊。个人成长：反映在初中阶段，如何在 面对困难和挑战时，调整心态、积极应对，最终实现自我突破 和成长。 (2)这是一道材料作文题。本文的主题是探讨“满”与“不满” 之间的哲学关系，以及如何在生活中应用这种关系。行文时， 可以先引用《易经》和《菜根谭》中的名句，通过对这些名句的 解读，引出文章的主题。接着从中国传统文化中的节气入手， 介绍小满和大满的关系，以及中国传统文化对于“‘太’满”的 忌讳。然后可以结合生活中的例子，具体阐述如何在生活中应 用这种“满”与“不满”的哲学关系。最后总结全文，强调在生 活中追求圆满时，需要懂得留有余地的重要性，并鼓励人们在 生活中实践这种思想。 19.济南历下区考试真卷 1.A解析：A.“熏陶”的“陶”应读“táo”。 2.B 3.B解析：A.“闻名遐迩”形容名声很大，远近都知道。用在该 句中，语义重复。C.“寻章摘句”指读书时只摘记一些漂亮词句， 不深人研究；也指写作只堆砌现成词句，缺乏创造性。用在该 句中，属于望文生义。D.“高谈阔论”指漫无边际地大发议论（多 含贬义)。用在该句中，属于褒贬误用。 4.C解析：A.搭配不当，将“体验”改为“美食”；B.语序不当，应 改为“不只是美食，更是一种文化”；D.前后主语不一致，应在 “葱香浓郁”前加“油旋”。 5.(1)示例：章丘木版年画有什么特点（艺术风格）？(2)无论 (3)只要 6.B解析：加，虚夸，夸大。 7.C解析：A.介词，凭、靠/连词，因为；B结构助词，的/动词，去、 往；C.都是介词，在；D.连词，表顺承/连词，表转折。 8.B解析：B.应是略写战斗的过程，详写曹刿关于战争的论述。 9.子为仆三年/吾睹而赎之/吾于子尚未可乎 10.(您)不告别就进去了，这和把我当作家仆的人是一样的。 11.示例：晏子路遇越石甫并替他赎身，无意冒犯后拱手行礼，诚 恳认错，并以上宾之礼挽留。晏子礼贤下士，闻过则改，所以得 到越石甫的“敬从”。 【参考译文】 晏子到晋国去，看见一个头戴破帽子反穿皮衣背着柴草 在路边休息的人，（晏子）问：“您是干什么的呢？”回答说：“我 是越石甫。我是人家的家仆，已受苦三年了。”晏子问：“我可 以为你赎身吗？”回答说：“可以。”（晏子）于是解下左边的马 赎出了他，用车载着他一同返回。 到了（晏子）家门口，晏子没有（与越石甫）告别而径直入内， 越石甫气愤地请求绝交。晏子说：“您当了三年家仆，我看到并赎 回了您，我对您还不可以吗？您为何这么突然同我绝交呢？”回 答说：“我听说，士人在不了解自己的人面前可以受委屈，而在知 己面前是可以挺直了腰板做人的。今天您赎回我，我以为您是了 解我的人；（您）不告别就进去了，这和把我当作家仆的人是一样 的。因此请求绝交。”晏子作揖说：“先前我只看到您的外貌，而 现在我看到了您的内心。我的过错太严重了。我真心实意地改 正错误，敬奉先生您为上宾，您可以不弃我而去吗？”（越石甫）说： “您对我以礼相待，我怎敢不尊敬并听从您呢？” 12.B解析：B.额联写三更尚狩猎、四月冰初融，展现了北地人民 的勇敢和生活的艰辛，而非生活的富足。故选B。 13.示例一：尾联写诗人忽然忆及吴地歌曲美妙、柳絮飘飞、楼阁 林立、骏马驰骋，与前面北地之景形成对比，突出了诗人对家乡 深深的眷念之情。 示例二：尾联写诗人忽然忆及吴地歌曲美妙、柳絮飘飞、楼阁 林立、骏马驰骋。此处为虚写，与前面对北地之景的实写相结 合，表达了诗人对家乡深深的眷念之情。 14.C解析：C.“瀚海”应指沙漠。 15.(1)受任于败军之际(2)也无风雨也无晴(3)千树万树梨花 开(4)羌管悠悠霜满地(5)梦中行采薇怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人马作的卢飞快弓如霹雳弦惊 16.（1)谜底1：严监生谜底2：匡超人谜底3：沈琼枝 (2)①示例：寄居在舅妈家，遭受种种虐待，但她勇于反抗恶毒 的表哥与舅妈 ②示例：拒绝了圣约翰的求婚 17.D解析：D.全文采用逻辑顺序，由生活中的疑惑谈起，阐释了 天气预报总让人觉得不准的原因。故选D。 18.B解析：B.由第④段可知，我们现在能获取到的一周以上的 天气预报，基本来自数值天气模式的计算结果。故选B。 19.①气象数据信息是实时收集、实时进行运算和订正的，预报结 果会随之更高频次地变化。②与传统媒介相比，现在的手机 网络能更快地接收修订后的天气预报，使得人们觉得天气预报 变化特别频繁。 20.(1)陈留夏到后山头的李老头家帮着修家具。 (2)陈留夏找到小海并背其回家 21.（1)这句话运用环境描写，传神地写出了天黑后海岛的阴森可 怕，烘托了小海此刻绝望的心情。 (2)这句话运用动作描写，通过写陈留夏与小海拍照时一系列 真题圈语文九年级12N 细心的动作，生动形象地表现出他对小海的关心与爱。 22.第⑧段中的“跳望”意思是从高处往远处看。陈留夏离开海 岛后，小海常常到海边远跳，表达了他对陈留夏的思念。第② 段中的“凝望”意思是目不转睛地看，注目远望。陈留夏去世 后，小海像他一样无私奉献、服务百姓，在海边凝望远方寄托着 对陈留夏的怀念，也表达了小海继承陈留夏的遗志、扎根海岛 服务百姓的决心。 23.示例：开篇设置悬念。设置小海原来姓“孙”的悬念，先叙述小 海在陈留夏的影响下不断成长并考入警校的经历，直到第四 段才揭晓小海改姓“陈”的原因，凸显陈留夏对小海的影响之 大。使小说情节曲折生动，激发读者的阅读兴趣。 24.写作思路：这是一道命题作文题，从题目中，我们可以得出两 个关键短语：一个是“笑着”，可理解为“乐观的心态”；另一个 是“往前走”，写作时要有具体的行走过程，可以是一段旅程， 美景不断吸引人们前行，也可以是一段心灵的行走，精神的力 量催人前行。“往前走”意味着挑战自我，突破自我，在行走中 会获得人生的感悟。如选取小时候爬山的事例，并设置以下情 境：我爬到石架上，上，上不去，下，下不来，陷于绝望、恐惧之 中，听了父亲的话，觉得迈一小步，似乎能办得到，第一步成功 后，我顿时有了信心，继续攀登，第二步成功后，我的信心大增， 就这样最终登临高峰。最后点明主旨：找准目标，笑着往前走， 再大的困难也能克服。 20.北京海淀区考试真卷 1.B解析：结合语境“明灯三千，点亮如诗如画的江南，铺陈出一 幅幅尽显中式浪漫的唯美画卷”可知，“中式浪漫”中的“浪漫” 是“富有诗意，充满幻想”的意思，故“中式浪漫”应理解为：中 国式的诗情画意。故选B。 2.(1)②(2)④解析：（1)“大莲花”是体育场的名称，引号表示 特定称谓，故选②。(2)句中“搬”指运用高科技手段让百年拱 宸桥出现在开幕式上，引号表示具有特殊含义，故选④。 3.C解析：C.“模型”的“模”应读“mó”。 4.D解析：结合“先是搭建了 ”的语境可知，第一处应 填“线上参与平台”；结合横线后面“将上亿线上火炬手参与传 递的火种同步传送到数字空间”可知，第二处应填“实时数据手 段”；结合“采集运动员运动数据”可知，第三处应填“动作捕捉 技术”；结合“在钱塘江上呈现出一个超大的‘数字火炬手’”可 知，第四处应填“电脑特效技术”。故依次填到文段横线处的语 句为：④②①③。故选D。 5.(1)C解析：C.“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼 真，不能用来形容孔明灯。故选C。 (2)杭州亚运会开幕式不仅是一场别开生面的视听盛宴，更是一 次惊艳世界的科技大荟萃。 6.示例：杭州亚运会开幕式是我国科技创新的展示，是祖国飞速 发展的见证，更是每一个中国人的自豪。