3.第三单元学情调研-【真题圈】2025-2026学年九年级全册语文练考试卷（统编版）

22.写作思路：任务一，这是一篇材料作文。应该围绕“自强不息” 来立意。“自强不息”意思是自己努力向上，永远不懈怠。自 强会指引人不断地克服人生路上的艰难险阻，不断完善自己， 走向成功。题目要求写一篇议论文、演讲稿等。可以确立观点 为“青年当自强”，然后选取名人名言和典型事例，如司马迁身 受宫刑发奋著成《史记》；贝多芬双耳失聪，没有意志消沉、自 暴自弃，而是创作了很多知名的乐曲等。写作时要做到论点 鲜明、论据充分、论证有力。任务二，可以写一个关于“自强不 息”的故事。在写作时，要牢牢把握住“自强不息”这一主题进 行立意，要写出“自己或他人”实现自立自强，学会“自强不息” 的过程。如在生活中家长的溺爱、师长朋友的过度关心等让 我们在爱里成长，却也让我们失去了独立自主的能力，应着重 叙述自己离开家人、师长朋友的帮助而独自面对生活中的风雨 的过程。在写作时，要结合自己的生活实际，写出自己的真情 实感。 3.第三单元学情调研 1.D解析：A.“阴风怒号”的“号”应读h0;B.“汀兰”的“汀” 应读ting;C.“浩浩汤汤”的“汤”应读shang。 2.A解析：例句的意思是“水流减少，石头裸露”，“而”字表顺承。 A.意思是“云雾聚拢，山谷就显得昏暗了”，“而”字表顺承；B.意 思是“喝一点儿就醉，而且年龄又最高”，“而”字表递进；C.意 思是“靠近溪边钓鱼”，“而”字表修饰；D.意思是“却不知道太 守以游人的快乐为快乐”，“而”字表转折。 3.C解析：A、B、D三项均为判断句，C项为省略句，省略主语“滕 子京”。 4.D解析：《水调歌头（明月几时有）》小序中提到的“丙辰”是干 支纪年法，D项表述有误。 5.(1)欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山不以物喜不以己悲 (2)但愿人长久千里共婵娟鸡声茅店月人迹板桥霜 6.(1)B解析：B.诗人借助鸟儿死后投入土地的怀抱，与土地 融为一体，表达了自己对土地的眷恋，隐含了一种敢于牺牲自 我之意。选项中“表达了诗人对死亡和土地的憎恶之情”说法 有误。 (2)①“土地的忧郁”/“民族的苦难”②“睿智”/“哲理” 7.(1)①位于滁州市西南琅琊山麓②有群山、游船 (2)示例一：A项诗句适合，诗句意思是竹林掩映小路通向幽深 处，禅房前后花木繁茂又缤纷。可在路旁或花木深处建亭，可取 名为“通幽亭”或“花木亭”。 示例二：B项诗句适合，诗句意思是青翠的山峦横卧在城墙的北 面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。可在流水处建亭，可命名 为“白水亭”。 示例三：C项诗句适合，诗句意思是海水波涛激荡，海中山岛罗 列，高耸挺立。周围是葱茏的树木、丰茂的花草。可在山岛中建 亭，可命名为“观海亭”。 真题圈语文九年级12N (3)示例：城标由汉字“杭”演变而来。上半部分是江南亭台楼 阁形状，体现了江南的建筑风格；城标整体好似航船，传达了城 市与水的关系（亲近感），凸显了杭州的特征。 8.A解析：A.有误，《酬乐天扬州初逢席上见赠》额联的上句 “怀旧空吟闻笛赋”，刘禹锡借用典故怀念已死去的王叔文、柳 宗元等人，表现对故友的怀念及伤痛，满是对物是人非的悲叹； 下句“到乡翻似烂柯人”，运用典故暗示自己贬谪时间之久，世 事沧桑，暮年返乡恍如隔世，满含对世态变迁的怅惘。 9.(1)茂盛的样子(2)居高面下(3)弥漫的云气(4)寄托 (5)把 10.(1)野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓 密的绿荫。 (2)它的幽深的环境可以用来隐居，它的丰饶的物产可以用来 给养生活。 11.百花齐放风霜高洁 12.A.江湖B.山林 13.借景抒情寄情山水、旷达自然 【参考译文】 【乙】走了八百里，才来到位于汴水北面的灵璧张氏的园 亭。从外面就可以看到茂密的长竹，粗大荫郁的乔木。园中借 汴水的支流建成池塘，又凿取山上的怪石堆成假山，园中的蒲 草芦苇莲花菱角，让人联想起江湖的秀美；青桐翠柏，让人感 觉到山林的清爽；奇花异草，让人回忆起京、洛的繁华；高堂大 厦，有吴蜀之地建筑的精巧。它的幽深的环境可以用来隐居， 它的丰饶的物产可以用来给养生活。瓜果蔬莱可以馈赠邻里， 鱼、鳖、新笋可以招待来自远方的宾客。 14.文章五诀（文章的写作手法）》 15.运用举例论证，列举范仲淹《岳阳楼记》中的例子，具体有力地 论证了一般只有多种手法并用才能做成斑斓锦绣的文章（好文 章是很少单用一决一法，唱独角戏，奏独弦琴的)，增强文章的 说服力。 16.示例一：《记承天寺夜游》交代约怀民赏月一事，是叙事：以凝 练的笔触描绘月色，是写形；“何夜无月？何处无竹柏？但少 闲人如吾两人者耳”，亦情亦理。文不足百字，事、形、情、理四 决都已用到，言欣喜、漫步的悠闲、遭贬谪的落寞、自我排遣的 达观全部蕴含其中。（写出两种手法即可）》 示例二：《酬乐天扬州初逢席上见赠》首联叙述自己被贬到巴 山楚水荒凉偏僻之地长达二十三年的时间（也可抄原句或概 括)，是叙事；领联“闻笛赋”“烂柯人”借用典故来抒情；颈联 写出千帆竞发、万木争春的景象，蕴含新事物必将取代旧事物 的哲理，表达乐观积极的态度，景、情、理结合；尾联表达对友 人的感谢，和友人共勉，表达诗人乐观豁达、进取向上、坚韧不 拔的人生态度，为抒情。（写出两种手法即可） 】 7.(1)“我”带他去金鸡湖(2)友人执意要去湖心小岛(3)友 答案与解析 人不以为然解析：(1)由“一个长年居于西部边睡的友人来 江南看我，友人一下火车，也没在意他喜不喜欢、同不同意，我 们掉转车头直奔北纬31度金鸡湖”可知，友人来苏州，“我”带 他去金鸡湖。(2)由“友人除了听我说金鸡湖的传说，却并不呼 应我对园区发展的夸赞之词，而是越过湖水的波光潋滟，指向 湖心的那座小岛，我们到那里去走走”可知，友人执意要去湖 心小岛。(3)由“友人不以为然。荒岛，那是相对于车水马龙的 岸上而言…这算得上是当下的奢侈了”可知，“我”看到岛上 如此荒凉，觉得没什么好看的，友人不以为然。 18.作者运用比喻和排比的修辞手法，通过细腻的观察，形象地写 出金鸡湖的脱俗和深情，以及水面辽阔、湖水澄澈的特点，表达 出内心的喜爱和赞美之情 19.示例：不认同。用“它”，只是把金鸡湖当作自然界中的一个普 通湖泊。句中友人用“她”，是把湖心小岛视作“琼姬”的化身， 而凝聚了金鸡湖精髓的这座小岛，却成了某种被无视或遗忘的 地址，只是某种空洞的填充，化解湖泊苍白的存在，“她”充满 了对这座湖心小岛的同情和怜爱之情。 20.示例一：A.张岱由《湖心亭看雪》中的“大雪三日，湖中人鸟 声俱绝”“余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知， 他具有不喜爱喧闹和繁华，不与世俗同流合污、不随波逐流的 品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀。文中静默生长、远离尘 嚣和诱惑的湖心小岛应该会引起他的共鸣，所以他也会去湖心 小岛走走。 示例二：B.苏轼《记承天寺夜游》中的“月色入户，欣然起 行”“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”“何夜无 月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，对澄澈透明的美 妙月色的生动形象的描写，表现了作者对自然之美的欣赏，作 者心灵的澄澈、随缘自适等。这样的苏轼，应该会发现静默生 长、远离尘嚣和诱惑的湖心小岛的独特之美，所以他也会去湖 心小岛走走。 21.写作思路：本题是命题作文题。题目用了比喻手法，旨在让我 们抒写在黑暗中、在困境中、在不懈努力的道路上是谁给了我 们希望、力量、方向、温暖和抚慰等。题眼是“月”，“月”可以是 人。“心中的一片月”可以写某个人给予自已某种力量或希望 等。此人可以是亲人、朋友，也可以是曾给自己带来心灵巨大 触动的陌生人；可以是历史人物，也可以是当代英雄等。通过 与对方思想情感上的交流，写出此人对自己的深远影响。“月” 也可以是景。“心中的一片月”可以写某种景物或环境气氛，深 深地影响了自己的身心，从而表达对某种美好生活的向往。 4.阶段学情调研（一） 1.(1)D解析：“恪守”的“恪”应读“kè”。 (2)D解析：“汹恿”应写作“汹涌”。 2.D解析：第④句中的“掩映”使用正确，应将“绿树掩映着几 个渔村”改为“绿树掩映的几个渔村”。 3.D解析：雨果是法国作家，《羊脂球》是莫泊桑的作品。 4.(1)露从今夜白(2)引无数英雄竞折腰(3)沉舟侧畔千帆 过(4)醉翁之意不在酒在乎山水之间也（5)闲来垂钓碧溪 上忽复乘舟梦日边 5.(1)C解析：《雪落在中国的土地上》通过描写大雪纷扬时农 夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，表达了诗 人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。 (2)①光明与希望②表达了诗人对光明、对未来的向往和追 求③表达了诗人要继续为了人类的光明的到来而高歌猛进， 立志投身光明事业的慷慨激昂的感情 6.(1)①C②A③B解析：①“千磨万击还坚劲，任尔东西 南北风”出自清代郑燮的《竹石》，着力表现了竹子那顽强而又 执着的品质。这两句诗体现了不屈不挠的精神风骨。②“绳 锯木断，水滴石穿”的意思是用绳子也能把木头锯断；水珠滴 落，天长日久也可以把石头滴穿。喻指只要坚持不懈，力量虽 小也能完成艰难的事情。这句话体现了持之以恒的精神风骨。 ③“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自李白的（行路难》 (其一)，诗人在沉郁中振起，坚定“长风破浪”的信心，重新鼓起 沧海扬帆的勇气，体现了积极乐观的精神风骨。 (2)示例：跳“活力的青春”舞蹈 (3)示例：我们要有自强不息的精神追求，不能一遇到困难就退 缩、放弃，否则，我们将永远尝不到成功的滋味。如果你觉得训 练强度吃不消，可以先降低强度，每天进步一点点，只要坚持不 懈，一定会取得理想的成绩。 7.C解析：C.“人间歌舞升平，不像天庭清寒孤寂”说法有误，“起 舞弄清影”意思是词人在月光下起舞，影子也随着舞动。故选C。 8.本词中苏轼借“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”三 句，从月的阴晴圆缺中悟到人生的不完美是自然常态，要顺应自 然，酒脱通达。《记承天寺夜游》中，苏轼以“闲人”自居，表达了 人应该超越现实困境、随缘自适、欣赏身边美好的思考。 9.A解析：A.离开/离开；B.归依/女子出嫁；C.连词，用来/介词， 用；D.陡峭/消失。 10.D解析：画波浪线句子的意思是：更何况在清澈的长江中洗 涤，面对着西山的白云，尽享耳目的美景来自求安适呢！根据 句意可断句为：而况乎濯长江之清流/揖西山之白云/穷耳目 之胜以自适也哉！ 11.(1)这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。 (2)我的哥哥子瞻给这座亭子取名“快哉”。 12.【甲】文中“古仁人”以天下人的快乐为快乐，【乙】文中张梦得 因欣赏长江美景而快乐。 【参考译文】 【乙】长江出了西陵峡，才进入平地，水势奔腾浩荡。南边 与沅水、湘水合流，北边与汉水、沔水汇聚，水势显得更加壮阔。 流到赤壁之下，波浪滚滚，如同大海一样。清河张梦得被贬官 )后居住在齐安，于是他在房舍的西南方修建了一座亭子，用来真题圈语文 同调研卷（上） 九年级12N 3.第三单元学情调研 (时间：120分钟满分：120分) 梁 ☒ 一、积累与运用（共27分） 加0 1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是( )(2分) A.谪守(zhé) 更定(gng) 阴风怒号(hào) 日星隐曜(yào) B.琅琊(ya) 汀兰(ding) 宠辱偕忘(xi伯) 觥筹交错(gong) C.岸芷(zhi) 颓然(tui) 樯倾楫摧(j) 浩浩汤汤(tang) D.绮户(qY) 毳衣(cui) 製 伛偻提携(yǔ) 雾淞沆砀(hàng) 2.下列各项中“而”字的用法与例句相同的一项是( )(2分) 例句：水落而石出者 A.云归而岩穴暝 B.饮少辄醉，而年又最高 C.临溪而渔 D.而不知太守之乐其乐也 3.下列句子的句式与其他三项不同的是( )(2分) A.望之蔚然而深秀者，琅琊也。 精 部 B.有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 金星教有 C.属予作文以记之。 D.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 4.（月考·2023-2024沈阳一二六中学改编)下列表述有误的 项是( )(2分)》 A.范仲淹，字希文，溢号文正，北宋政治家、文学家，有《范文 正公集》传世。 B.苏轼，号东坡居士，北宋杰出的文学家，与父亲苏洵、弟 弟苏辙合称“三苏”，他的词开豪放一派，对后世有很大的 槛加 阳 影响。 C.中秋节与重阳节是我国两个重要的传统节日。在中秋之夜， 图 人们吃月饼，品桂花美酒重阳日，则登高望远，吃菊花糕， 饮菊花酒。 D.古代的纪年法中有一种叫年号纪年法，比如《湖心亭看雪》 开头写到的“崇祯五年”、《岳阳楼记》开篇提及的“庆历四 年”、《水调歌头（明月几时有）》小序中提到的“丙辰”。 5.古诗文默写。(8分) (1)我们的人生中，也许会遇到各种各样的困难，李白在《行 路难》（其一）中运用比喻修辞手法写出人生道路之难的句子 是“ ” 但我们只要乐观积极地面对，学习范仲淹在面对人生挫折时 依然表现出的“ 的旷达胸襟，永远坚信光明会战胜黑暗，就一定能够到达胜利 的彼岸。 (2)在中国古代诗歌中，诗人擅长运用意象来表达自己的情 感。苏轼在《水调歌头》中借月亮这一意象表达对亲人的怀 念、祝愿和美好慰藉的句子是“ ”;温庭筠在《商山早行》中巧妙地将“早”字形象化， 借助一系列意象表现早行情景的句子是“ 6.(期中·2023-2024贵阳南明区)整本书阅读。（5分) (1)下面关于《艾青诗选》的内容表述不正确的一项是( (3分) A.《礁石》中“但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋”的 “它”代表着坚韧不拔、乐观自信的人。 B.《我爱这土地》中的“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里 面”表达了诗人对死亡和土地的憎恶之情。 C.《太阳的话》中“快起来/快起来/快从枕头里抬起头 来…”，诗人以满腔热情呼唤国人迎接光明。 D.《大堰河—我的保姆》中“你用你厚大的手掌把我抱在 怀里，/抚摸我”表现了大堰河无私的爱。 (2)下列诗句均选自《艾青诗选》，但主题不同。【甲】【乙】两 句写于20世纪30年代，其主题为① ;【丙】 【丁】两句写于1978年以后，其主题为② 。(2分) 【甲】雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀… 【乙】这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最 古老的种族。 【丙】离开了运动，/就没有生命。/活着就要斗争，/在斗 争中前进。 【丁】是一个平面/却又是深不可测。 7.学完第三单元《醉翁亭记》和《湖心亭看雪》两篇文章后，九 年级(2)班开展以“探索中国亭文化”为主题的综合性学习活 动，请你参与并完成下面的题目。(6分) —9 (1)负责人将搜集到的相关材料展示在下面，请你根据材料补 全表格。(2分) 【材料】湖心亭，位于西湖中央小岛。亭为重檐式，黄色 琉璃瓦，宏伟壮观，在湖心亭极目四跳，湖光皆收眼底，群山 如列翠屏，游船点点，在西湖十八景中称“湖心平跳”。 醉翁亭，位于滁州市西南琅琊山麓，为北宋琅琊寺僧智 仙所建。因欧阳修得名“醉翁亭”。依山傍水，幽雅而宁静， 古树婆娑，亭台错落，青山如画，碧水潺流，环境十分优美。 亭子的名称 具体内容 湖心亭 醉翁亭 亭的位置 位于西湖中央小岛 ① ② 周围景物 有古树、亭台、青山、碧水 (2)核心素养文化自信你认为下列选项中哪项诗句描绘之境 适合造亭？请结合下面的材料，说明理由，并给亭子取名(2分) 【材料】亭是中国传统建筑，源于周代。“亭者，停也。人 所停集也。”早期根据作用的不同以及建造位置的不同分为 路亭、凉亭、山中的观景亭、驿站的驿亭等。许多古亭经历了 多次修葺和复建，具有浓厚的文化、艺术气息，已成为城市的 文化名片。 A.曲径通幽处，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） B.青山横北郭，白水绕东城。（李白《送友人》） C.水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。（曹操《观沧海》） (3)结合上述材料，探究下图“杭州城标”融入“亭”元素的构 图含义。(2分) HANGZHOU 杭州 二、阅读（共43分） （一)（期中·2023-2024大连中山区）阅读下面的诗歌，回答第 8题。(3分) 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】酬乐天咏老见示 刘禹锡 人谁不愿老，老去有谁怜。身瘦带频减，发稀冠自偏。 废书缘惜眼，多灸①为随年。经事还谙事，阅人如阅川。 细思皆幸矣，下此便翛然®。莫道桑榆©晚，为霞尚满天。 【注释】①灸：中医的一种治疗方法。②翛(xiāo)然：自在 超脱的样子。③桑榆：比喻晚年。 8.下面对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.【甲】诗额联借典故写被贬归来的感触，表达了对当年参加 政治改革的友人的劝勉之情。 B.【乙】诗中“桑榆晚”和“霞满天”形成对比，表达了旷达乐 观、积极向上的人生态度。 C.【甲】诗颈联景、情、理结合，体现了诗人奋发进取的精神， 同时蕴含新事物不断涌现的理趣。 D.两诗都是唱和诗，情感的变化相同，都是由失落转为豁达， 伤感转为振奋。 (二)（期中·2023-2024合肥四十五中）阅读下面的文言文，回 答9~13题。（16分) 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深 秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间 者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭 者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮 于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在 酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝 暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者， 山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴①之阳。其外修竹 森然以高，乔木蓊然以深。其中因汴之馀浸②以为陂池③，取山 之怪石以为岩阜④，蒲苇莲芡⑤，有A之思；椅桐桧柏，有B之 气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐， 其富⑥可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳖笋茹可以馈四方之宾客。 (节选自苏轼《灵壁张氏园亭记》) 【注释】①灵壁：今安徽灵璧县。张氏之园：为宋仁宗时殿 中丞张次立的庄园。汴(biàn):汴水。②馀浸：支流。③陂池： 池塘。④岩阜：假山。⑤芡(qiàn):水生植物。⑥富：丰饶的物产。 9.解释下列加点词语在文中的意思。（5分) (1)望之蔚然而深秀者 蔚然： (2)有亭翼然临于泉上者 临： (3)日出而林霏开 霏： (4)得之心而寓之酒也 寓： (5)以为陂池 以： 10.请用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 (2)其深可以隐，其富可以养。 11.细读【甲】文第二段文字，各用一个词语概括醉翁亭春、秋二 季景色的特点。（2分) 春季： 秋季： 12.根据你的理解，将“江湖”和“山林”两个词语恰当地填在【乙】 文中的A、B处。(2分) A. B 13.【甲】【乙】选段都采用了 的写法，都抒发 了作者 之情。(3分) (三)阅读下面的文章，回答14~16题。(9分) 文章五诀 ①一篇文章怎样才好看呢？先抛开内容不说，手法必须有 变化。最常用的手法有描写、叙事、抒情、说理等。如就单项技 巧而言，描写而不单调，叙事而不拖沓，抒情而不做作，说理而 不枯燥，文章就算做好了。但更多时候是这些手法的综合使用。 —10 变化再多，基本的东西只有几样，概括说来就是形、事、情、理、典 五个要素，我们可以称之为“文章五诀”。 ②一根单弦可以弹出一首乐曲，只跑或跳也可以组织一场 体育比赛。但毕竞内容丰富、好听、好看的还是多种乐器的交响 和各种项目都有的运动会。所以无论哪种文体，单靠一种手法 就想动人，实在很难。一般只有多种手法并用才能做成斑斓锦 绣的文章。 ③试用这个公式来检验一下名家名文，无不灵验。范仲淹 的《岳阳楼记》是一篇“记”，但除用一两句小叙滕子京谪守修楼 之事外，其余，“淫雨霏霏”和“春和景明”是写形，“感极而悲”“其 喜洋洋”是写情，而最后推出一句震彻千年的大理“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”。形、事、情、理“四诀”都已用到，文章 生动而有深意，早已超出记叙的范围。有人说马克思的文章难 读，但是你看他在剖析劳动力被作为商品买卖的本质时，何等生 动透彻：“原来的货币占有者作为资本家，昂首前行；劳动力占 有者作为他的工人，尾随于后。一个笑容满面，雄心勃勃；一个 战战兢兢，畏缩不前，像在市场上出卖了自己的皮一样，只有一 个前途一让人家来鞣。”在这里，“形”诀的运作，不是一个单 米形，而是组合形了。可知，好文章是很少单用一诀一法，唱独角 戏，奏独弦琴的。 ④常有人抱怨现在好看的文章不多，原因之一就是只会用 单一法。十八般兵器你只会勉强使用一种，对阵时怎能不捉襟 见肘，气喘吁吁？不要说你想“俘虏”读者，读者轻轻吹一口气， 就把你的小稿吹到纸篓里去了。形、事为实，情、理为虚，写作要 特别讲究虚实互借。这样，纪实文才可免其浅，说理文才可避 其僵。 ⑤“文章五诀”说来简单，但它是基于平时对形、事、情、 理的观察提炼和对知识典籍的积累运用。如太极拳的拥、捋、 挤、按，京戏的唱、念、做、打，全在临场发挥，综合运用。高手 运笔腾挪自如，奇招迭出，文章也就忽如霹雳闪电，忽如桃花 流水。 (有删改) 14.选文是围绕什么话题来进行论述的？（2分) 15.选文第③段举范仲淹《岳阳楼记》中的例子，有什么作用？ (3分) 贤 抱 嫩 16. 关联教材选文第①段中说道：“先抛开内容不说，手法必 须有变化。最常用的手法有描写、叙事、抒情、说理等。”请你 ☒栏 0咖 从下面两篇课文中任选其一，结合课文的内容对这句话进行 检验。(4分) 【甲】苏轼《记承天寺夜游》 【乙】刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 (四)（月考·2023-2024南宁二中)阅读下面的文章，回答17~ 型 20题。(15分) 湖中美人 杜怀超 ①熟悉金鸡湖的人都知道，如果把园区比作闺房，那么她 就是站在闺房里的窈窕淑女。所有的流光溢彩，都是她青春身 姿婉约的裙裾。她用一湖湛蓝的水滋养了这片地域和岸上的 靴 人们。 教有 ②一个长年居于西部边陲的友人来江南看我，友人一下火 总 车，也没在意他喜不喜欢、同不同意，我们掉转车头直奔北纬31 度金鸡湖。强人所难也罢，或固执己见也好，我坦然承认。我甚 至还强词夺理，看一座城市，不如审视一座湖泊，真正的风云都 涌动在水面之下。 ③金鸡湖如清水芙蓉一般脱俗而深情，或水天一色，或碧 波荡漾，或静影沉壁，盛大、开阔，加上湖畔旖旎的光带，抢占 了园区之景的所有风骚，成为江南报纸的新闻头条。到园区 警加 必到金鸡湖，就像到苏州必须去虎丘一看，否则就不能算到了 H 园区。 题 ④金鸡湖算不上什么大湖，它比不了毗邻的独墅湖和阳 国 澄湖。和其他湖泊一样，它也有一段神秘的传说。相传春秋时 期，吴王夫差有个女儿琼姬，在勾践进贡了西施之后，便失去了 父爱。夫差和西施两人整日沉湎游玩，不理政事，被琼姬看出了 端倪。她几次向父亲提出提防勾践，可是夫差不信，反而把琼姬 赶到湖中一个荒岛上“面湖思过”。更令人悲愤的是，后来越王 勾践带兵攻打姑苏，夫差竟然把女儿作为“礼物”送给勾践，请 罪求和以保全性命。得知这一切后，琼姬痛不欲生遂跳湖自尽。 当地人为了纪念琼姬，那湖从此名叫“琼姬湖”。由于吴语发音 中的“琼姬”和“金鸡”读音相近，因而“琼姬湖”逐渐被称为“金 鸡湖”。我在友人面前倒卖着从古籍和百度上搜罗来的二手知 识，自然是为了博得友人的印象深刻，故事不很动人，我的狼狈 状倒是让友人开心不已。不管怎么说，金鸡湖，对于一座城市而 言，非同小可。湖是水的集合，水是大地的气血。园区的繁华与 妖烧，与湖水是密不可分的，“民非水火不生活”(《孟子·尽心 上》)、“食之所生，水与土也”(《管子·禁藏》)，古志早有解语。 ⑤我把手指向湖边林立的国际酒店、汇聚的异域美食铺， 继续向友人夸夸其谈。友人除了听我说金鸡湖的传说，却并不 呼应我对园区发展的夸赞之词，而是越过湖水的波光潋滟，指向 湖心的那座小岛，我们到那里去走走。 ⑥我一时间惊诧，以为他要指的是远处那时尚的摩天轮。 湖的西北方向矗立着巨大的摩天轮，庞然大物，以一种巨大镂空 的镜像，倒映着众生之相。 ⑦友人执意要去湖心小岛。他说，她是落寞的。 ⑧我被他那柔软的话一下子击中胸口。 ⑨湖心小岛就在我们的对面，离岸不远。只要坐上月光码 头的快艇，两三分钟即可抵达岛上。可是，更多的人和我一样， 都是伫立在岸边遥望，隔着繁华的距离看着湖心的岛屿，成为某 种无视或遗忘的地址。小岛的存在，只是某种空洞的填充，化解 湖泊苍白的存在。 ⑩事实上也是如此。我们登上岛后，些许落寞苍凉赫然可 见，不像岸上，店铺林立，豪华阔气。岛上只有一处朴素的凉亭 和两三间不知何用的木房子，看上去应该是茶舍。也就是说，岛 上除了一些灌木，还有一些停栖的小鸟，剩下的只有这落寞的凉 亭茶舍了。凉亭有人，一人正枯坐在石桌前，掩卷沉思。茶舍门 虚掩着，木色锈迹斑斑，看不出里面有人还是无人，静寂得很， 这与岸上形成强烈的反差。 ①我对友人说，这有什么看的？荒岛而已。 ②友人不以为然。荒岛，那是相对于车水马龙的岸上而 言。就自然而言，静默生长，远离尘嚣和诱惑，或许就是存在 的最好方式。还时间以寂静，还树木以季节。荒岛并不荒。相 一11 反，他还以为这寂寥的小岛，正是这座湖泊的精髓。湖泊的本 质，源自水的无色无味。他继续道，在充满时尚与活力的现代都 市，我们能抵达这样一座人迹罕至的小岛，这算得上是当下的 奢侈了。 ③友人这一遐思，一下子打乱了我的计划。原本还想晚上 带他去看看被评为“苏州十大最美夜景地”之一的月光码头，欣 赏下空中飘逸下来丝绸般的月光，如此看来已属多余了。 ④我有点读懂友人的心思了。 (选自《苏州杂志》2022年第5期，有删改) 17.请根据作者的叙述，理清文章的脉络，补全内容。(3分) 友人来苏州→(1) →“我”夸夸 其谈介绍金鸡湖→(2) →“我们”登岛 后看到满目的落寞苍凉→(3) →“我” 有点读懂了友人的心思 18.请你完成下面表格中的批注。(3分) 评价 语句 批注 作者敏锐地感受到金鸡湖对 如果把园区比作闺房，那 敏锐的 园区的重要性，“窈窕淑女” 么她就是站在闺房里的 感知 一词，称赞金鸡湖的端庄 窈窕淑女 美丽 金鸡湖如清水芙蓉一般 细腻的 脱俗而深情，或水天一 观察命 色，或碧波荡漾，或静影 沉璧 (从修辞的角度) 19.有人认为下面这个句子中的“她”可以改为“它”，你认同这 种看法吗？说明自己的理由。(4分) 他说，她是落寞的。 20.核心素养审美创造文中友人执意去金鸡湖的湖心小岛走 走，如果下面两位文人有机会来到金鸡湖，你觉得谁也会去 湖心小岛走走？请结合其作品谈谈理由。(5分) A.张岱 B.苏轼 三、写作(50分) 21.阅读下面文字，按要求作文。 林清玄在《月到天心》中写道：走一段路，抬起头来，月 亮总是跟着我们，照着我们。在童年的岁月里，我们心目中 的月亮有一种亲切的生命，就如同有人提灯为我们引路一样。 同学们，你心中的月亮是怎样的呢？请以《心中的一片 月》为题写作文。 要求：①写出真情实感；②诗歌除外，文体不限；③书 写工整，不少于600字；④文中不得出现真实的班级和姓名。 12- ▲600 绝印 ▲700