16.济南市中区考试真卷-【真题圈】2025-2026学年新教材八年级上册语文练考试卷（统编版2024）

这里形容色彩，填人“鲜明”恰当。“多姿多彩”，褒义词，形容颜 色、形态多样。“杂乱无章”，贬义词，形容又多又乱，没有条理。 根据语境“正因如此，人生才如此 ,精彩纷呈”可知，这 里应填入褒义词，故填入“多姿多彩”恰当。 4.B解析：“不过，我们都有调整心情的能力，能够让明丽的颜色 成为生活的主色调”，这句话的意思是说我们有能力调整自己的 心情，让生活充满明丽的色彩。这句话放在甲处，与前后文衔接 不上，因为甲处前面说的是大自然的色彩变化，后面说的是人生 时光的色彩。而放在乙处，承接上文，说明我们有能力调整心情， 让明丽的颜色成为生活的主色调，与后文“正因如此，人生才如 此多姿多彩，精彩纷呈”相衔接。 5.①绿杨阴里白沙堤②误入藕花深处③山山唯落晖④松 柏有本性 6.B解析：“任尔东西南北风”的意思是“任凭你刮东西南北风”。 其中“尔”是“你”的意思，指狂风。 7.①还，仍然②虽然③不同④倾斜 8.(1)不因为没有人而不发出香气。（2)第二年也不改变它的本性。 9.B解析：由题干中“虚心竹有低头叶”可知，竹子的特点是“虑 心”“有低头叶”，所以与竹子有关的象形文字应该体现出这些 特点。B项象形文字像两根细枝上垂下六片叶子，体现了竹子 “虚心”“有低头叶”的特点。故选B。 10.“笑”运用了拟人的修辞手法，写出了梅花与山花共享春光的 喜悦，从而表现了梅花谦逊、豁达的品质。 11.示例：我选择梅。“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。”梅花不惧严寒，独自绽放，正象征着君子高洁、 坚贞、不与世俗同流合污的品质。 【参考译文】 【乙】兰花和君子很相似，生长在深山和贫瘠的丛林里，不 因为没有人而不发出香气，在遭受雪霜残酷的摧残后，第二年 也不改变它的本性。兰花虽然花含香气外形高洁，但平时与艾 蒿没有什么两样。一阵清风吹来，它的香气浓郁，放在室内满 室都香，放在厅堂满堂都香，这就是所说的包含美质以待时机 施展自己。 12.①四时俱备②庭下如积水空明③大漠孤烟直④长河 落日圆 13.C解析：根据问题②的回答可知，这段话介绍了国画颜料制 作遇到的原材料时好时差、成本越来越高和很难招到徒弟的困 境，据此，问题应围绕国画颜料制作技艺传承的困难来提出。故 选C。 14.传统的国画颜料在原材料、制作过程与方法上独树一帜；传统 的国画颜料在呈现色彩的过程中表达了中国特有的美学价值。 15.示例：第一步，色粉加水研磨；第二步，静置、沉淀后倒出上层 废水，得到粗粉；第三步，粗粉再加水研磨，再静置、沉淀后倒 出上层废水，循环反复多次后制成最后的细粉；第四步，把细 粉烘干，制成颜料并装入颜料管。 16.示例：鹅黄。理由：鹅黄，是微微偏红的黄色，和鹅嘴的颜色相 近，也像小鹅绒毛的颜色，能让人感到新生的喜悦，可用来突出 春天生机勃勃的特点。 17.示例：同意。因为仇庆年先生潜心研究传统国画颜料工艺多年， 成就显著，他还致力于这项工艺的宣传和推广，因此，称仇庆年 先生为“最后的颜料大师”是恰当的。 18.①白头搔更短②塞上燕脂凝夜紫 19.C解析：关于宝塔古砖的描摹间接写出了中国革命斗争的惨 烈，不是“直接写出”。 20.示例一：读“。ag,作形容词，生动地写出了谷穗儿的饱满2 真题圈语文八年级上12N 硕大，洋溢着延安军民的幸福感，符合“丰收”的秋景。 示例二：读“zhng”,作动词，意为生长，能表现出谷穗儿旺盛 的生命力，更能展现朝气蓬勃的延安精神。 21.(1)中国历史必将在这里改写，旧制度必将被延河的浪花卷去。 (2)“不熄的灯光”表面上指枣园窑洞里的灯光彻夜未灭，伟人 为革命废寝忘食；深层含义是指革命的火种生生不息，革命形 势从延安席卷全国，直至中国革命彻底胜利。 22.这条水渠尽管不长，只是“一条蜿蜒曲折的小水沟”，却是大生 产运动和延安精神的历史见证。水渠修成后，庄稼连年丰收， 枣园人民从此结束了靠天吃饭的历史。所以，人们把这条水渠 改名为“幸福渠”。 23.(1)示例：“红小鬼”有原则，有革命精神。“红小鬼”拦住了彭 德怀，没有通行证就不允许他上路。他们是红色革命的坚定捍 卫者和忠实崇尚者。 (2)示例：首先，延安是中国共产党的象征和代表。在这里，中 国共产党制定了一系列重要的革命政策和战略方针，为中国革 命的胜利奠定了基础。其次，延安见证了中国共产党的艰苦斗 争。在这里，中国共产党领导的人民军队不断发展壮大，还培 养了大批优秀的干部和革命者。再次，延安在中国革命历史上 具有特殊的意义，延安孕育了中国革命的精神。在这里，中国 共产党不仅领导人民进行了斗争，还进行了大量的理论和实践 创新，包括毛泽东思想的形成和发展。 24.写作思路：本题考查半命题作文。本题的关键是要确定填充 的词语，“假如”提示我们要运用象征或隐喻的手法，将某种抽 象的概念、情感或者经历赋予具体的颜色，如“梦想”“爱”等。 在选材构思时，可以根据生活经验和感悟，选择我们最有感触 的话题。如写“假如青春有颜色”，可以按照青春的不同阶段划 分章节，每个章节以不同的色彩为主题。可以将青春初期的好 奇和探索比作绿色，将青春中段的激情与挑战比作红色，将青 春后期的成熟和沉淀比作蓝色。在每个章节都尽量选用自身 所熟悉的事件作为素材，展现青春的丰富多彩和魅力。 16.济南市中区考试真卷 1.C解析：“镂空”的“镂”应读1òu。 2.C解析：“劳禄”应写作“劳碌”。 3.B解析：A.“处心积虑”指千方百计地盘算（多含贬义）。句中 用于形容老师辅导学生费尽心思，感情色彩不符。B.“因地制宜” 指根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。在此形容根据实 际制定方案打造齐鲁样板村，使用正确。C.“入木三分”形容书 法强劲有力，也用来形容议论、见解深刻。不能用来形容工匠 们的雕刻技艺，使用不正确。D.“责无旁贷”意思是自己的责任， 不能推卸给别人。多用于指自己应当做的不可推卸的事。与“责 任”语义重复，使用不正确。故选B。 4.C解析：A.句式杂糅，应删去“由于”和“造成的”；B.成分残 缺，应在“治疗药品”后增添“的价格”；D.一面对两面，应删去 “能否”。 5.(1)(示例一)饮冰室：梁启超先生将书斋取名“饮冰室”，寓意对 国家危难的忧虑焦灼之情，表达忧国忧民的情怀。 (示例二)绿林书屋：鲁迅先生用“绿林”来讽刺反动当局的污蔑， 以示反击，亮明态度，表现了“横眉冷对千夫指”的战斗精神。 (2)示例：读万卷诗书 6.A解析：池，护城河。 7.D解析：A.不同，连词，表转折/连词，表承接；B.不同，助 词，…的原因/助词，与“也”合用，表判断；C.不同，动词，达 到，到/助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译；D.都是 答案与解析 介词，凭借。 8.C解析：文章通过对“天时”“地利”“人和”三个条件的比较， 阐述了“人和”对战争取胜的决定性作用，而非“‘天时'对战争 取胜的决定性作用”。 9.问所去失/悉以豕偿之 10.屋舍主人才敬重梁鸿，把猪都还给他。梁鸿不接受就离开了。 11.示例：①梁鸿敢于承担责任，他放猪时，不小心留下火种烧坏 别人屋舍，了解情况后把自己的猪赔偿给屋舍主人；②他忠厚 诚恳，当屋舍主人认为得到的补偿少时，他愿意自己留下做事； ③他为人正直，推崇节操，当屋舍主人把猪还给他时，梁鸿不接 受就离开了。 【参考译文】 梁鸿家庭贫困但崇尚节操，广泛阅读没有不通晓的（事 情)。学完，就到上林苑放猪，曾经不小心留下火种，蔓延到别 人的屋舍。梁鸿就寻访被烧到的人家，问他损失的情况，用自 已全部的猪赔偿屋舍主人。屋舍主人还认为得到的补偿少。 梁鸿说：“我没有别的财富，愿意让自己留下做事。”屋舍主人 同意了。（梁鸿）就为这家勤奋做工，从早到晚不松懈。邻家老 者见梁鸿不是一般人，就一同责备批评那家的主人，并且称赞 梁鸿是德高望重的人。从此，屋舍主人才敬重梁鸿，把猪都还 给他。梁鸿不接受就离开了。梁鸿返回自己的家乡，乡亲们听 说这件事都十分钦佩他。 12.A解析：诗歌的首联交代自己与友人刘禹锡分离已久，友人 长期在外郡供职，官场失意，“倒酒瓶”是作者想象好友以饮酒 排遣心中的苦闷之情，不是表现作者的惆怅与牵挂之情。 13.(示例)表现：把酒当春，绕道送客，常去赏花。原因：长期得不 到升迁，怀才不遇；寄情山水。 14.D解析：《史记》是司马迁撰写的一部纪传体史书，不是编年 体史书。 15.(1)芳草萋萋鹦鹉洲(2)采菊东篱下(3)似曾相识燕归来 (4)半卷红旗临易水(5)庭下如积水空明(6)山随平野尽 江入大荒流(7)感时花溅泪恨别鸟惊心 16.①《昆虫记》②埃德加·斯诺③拟人④毛泽东 示例：他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的 能力不同寻常，对于工作事无巨细都一丝不苟；他精力过人， 不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家；生活节俭， 平易近人；他有着一种在必要时候当机立断的魄力；他对于当 前世界政治惊人地熟悉；是一个感情相当深邃的人。 17.D解析：根据标题《借助AI,人类能听懂动物的‘喜怒哀 乐'？》和第②段“借助A1(人工智能)，人类到底能不能听懂 动物的‘喜怒哀乐，”可知，本文旨在讨论人类能否借助AI了 解动物的情绪，D项“旨在说明借助AI技术人类可以听懂动 物的‘喜怒哀乐’”表述有误。同时可知这是一篇事理说明文， 不是事物说明文。 18.B解析：A.根据第⑥段“借助算法研究动物的语言，以及人 与动物之间的沟通，早有先例。之前就有研究宠物狗、猫的项 目”可知，借助算法研究动物的语言不是从借助AI翻译猪的 语言开始的。C.“探究生物进化史”不是“研究蜜蜂、蚂蚁等 简单动物群体的沟通方式”的目的，因果关系有误。D.根据第 ⑨段中的“离实现真正的跨物种交流，恐怕还有很长的一段路 要走”可知，“人与动物之间很快就可以实现真正的跨物种交 流”有误。故选B。 19.(1)AI研究宠物狗、猫等项目，可以帮助人类和它们更好地相 处；(2)AI研究蜜蜂、蚂蚁的沟通方式，对于军事战术、设备等 有一定的仿生借鉴意义；(3)AI对海豚、鲸鱼这类动物组织化 能力的跨学科研究，对于探究生物进化史非常有价值。（答出 两点即可) 20.示例：“月光烧成的灰”点明文章的内容，指外婆独特的做饭方 法，在月色皎洁的冬夜，用新稻草烧灰沾染糯米裹粽子，将绿豆 壳晒干焚成灰后晒好，放一把煮稀饭等。这个题目表现出外婆 对生命和生活的热爱，表达了外婆对“我”的疼爱和“我”对外 婆的赞美、怀念之情。设置悬念，激发读者阅读兴趣。 21.(1)“羞赧”形容非常羞愧，生动形象地写出“我”在听到外婆 笑着说晚上晾萝卜干经历露和霜的包裹才好吃，并不脏时，对 自己无知的话语感到羞愧、难为情的心理。 (2)运用了比喻的修辞手法，把萝卜躺在竹簸箕上比作江南划 子停在河边，生动形象地写出了外婆切好的萝卜整齐排列在竹 簸箕上晒制的情景，突出了外婆腌的萝卜秀美、诱人，表达了对 外婆高超的腌菜手艺的赞美之情。 22.①内容上，腌菜想要做得美味，不仅仅需要等霜落后合适的 温度，更需要亲情的参与，尤其是儿时在村里看外婆腌菜的美 好回忆。表达了作者对儿时美好时光的怀念，对热爱生活、热 爱生命的外婆的怀念。②结构上，总结全文，升华主旨，照应 文题。 23.第④段是过渡段，承上启下。承上阐释在海口的朋友腌菜腌 不出外婆的味道，又引出下文外婆腌菜的独特手艺：同时，隐 含着外婆对生活、对生命的热爱，凝聚着外婆对家人的疼爱，对 邻里的情感，表达了“我”对外婆的怀念。引人深思，耐人寻味。 24写作思路：“平凡生活中的美好”，这个题目的核心词是“平凡” 和“美好”。什么是平凡？我们的日常生活，身边常见的事物， 职业、身份的平凡，等等；“美好”，是带给人的喜悦愉快的感觉， 可以是具体的事物，也可以是抽象的事物（精神）。从生活实际 出发，可以将“美好”的内容落实为某个常去的小公园的别致 景色之美、学习才艺的过程中体会到的才艺之美，读某位作家 的作品后发现的文字之美、才思之美，还有科技之美、博物馆的 青铜器之美、美术馆的画作之美…总之，只要是平凡生活中 蕴含的美好，都可以作为素材。写作时，要做到描写细腻生动， 叙事有真情。 17.沈阳和平区考试真卷 1.C解析：A.“悄然”的“悄”应读qiǒo,“惨绝人缳”应写作“惨 绝人寰”；B.“倔强”的“倔”应读jué，“油光可见”应写作“油光 可鉴”；D.“扳发”应写作“颁发”，“愚钝”的“愚”应读yú，“杳 无消息”的“杳”应读yǎo。 2.B解析：第一空，“容纳”指在固定的空间或范围内接受（人或 事物)；“从容”形容不慌不忙，镇静，沉着。根据“若是事与愿违， 请用一颗 的心”可知，在不顺心意的时候，也要镇静， 这里应用“从容”。第二空，“平息”指（风势、纷乱等）变得平静 或停止；“抚平”指抚摸使（心情）平和。根据“ 过去的 遗憾”可知，“遗憾”是一种心情，应用“抚平”。第三空，“永不 妥协”指永远不让步；“永不言弃”指永远都不说放弃，比喻不管 遇到什么困难都要坚持下去。根据“没有什么能够打败一个 的人”可知，这里形容一个人不被打败，应用“永不言弃”。 第四空，“只有”表示必要的条件关系；“只要”表示充分的条件 关系。根据“ 方向足够明确、信念足够坚定，就总有希 望在前方等候”可知，这里表示充分的条件关系，应用“只要”。 故选B。真题圈语文 期未真题卷 八年级上12N 16.济南市中区考试真卷 授 狗 (时间：120分钟满分：150分难度：★★★女) 嫩 ☒誉 -、(16分) 0咖 阅读下面的文字，完成1~2题。（共6分) 打开课本，我们看到了英勇的人民解放军横渡长江，锐不 可当，目睹了北宋汴京街上行人摩肩接(zhǒng)的繁华景象，体 会到我国科研人员面对技术封锁(d6n)精竭虑搞科研的不易， 感受到朱德对慈爱且一生劳（ù）的母亲的殷殷情怀，结识汉文 帝口中(kè)尽职守的“真将军”一周亚夫，欣赏苏州园林中 的“隔而不隔，界而未界”的镂空的花墙、廊子，还瞻仰了巍峨、 雄伟、庄严的人民英雄纪念碑…可以说，优秀的作品，不仅是 製 知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶。这些优秀作品，激励 着我们一代代青年人不断前行。 1.文段中加点字的读音不正确的一项是( )(3分) A.当dang B.睹dǔ C.镂l6u D.瞻zhan 2.文段拼音处依次应填写的汉字书写不正确的一项是( ) (3分) A.踵 B.殚 C.禄 D.格 靴 3.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（是）(3分) A.期末临近，为了让学生能取得更好的成绩，老师们处心积 虑地为他们辅导。 B.“民族要复兴，乡村必振兴”，济南市与时俱进，因地制宜打 造齐鲁样板村。 茶 C.博物馆里陈列的各种精美木雕作品，展现了工匠们人木三 分的雕刻技艺。 D.作为新时代青少年，传承和弘扬中华优秀传统文化，是我 们责无旁贷的责任。 警加 4.下列句子没有语病的一项是( )(3分) H A.如今初中生近视日益严重的原因，是由于用眼过度和不注 题均 意写字姿势造成的。 品 B.近日，国家医保局表示将更好地发挥政府作用，引导企业 国 合理制定治疗药品。 C.神舟十七号的成功发射，标志着中国在太空探索领域取得 了新的突破性进展。 D.为实现自己的远大理想而持之以恒地努力，是一个人能否 获得成功的关键。 5.学校开展“书房文化”活动，作为本次活动的学生志愿者，请 你根据要求完成以下任务。(4分) 在读书人的心目中，书房是不可或缺的治学休闲之所， 更是读书人放牧思想的田园。我国文人有给自己的书房命名 的雅好。梁启超变法维新，面对国家的内忧外患，临危受命， 遂将自已的书斋取名“饮冰①室”。鲁迅先生因支持学生爱 国运动而被反动当局诬为“学匪”，先生针锋相对，索性把书 房取名为“绿林@书屋”。 【注】①饮冰：出自《庄子》“今吾朝受命而夕饮冰，我其 内热与”。②绿林：泛指聚集山林反抗官府或抢劫财物的集团。 如《水浒传》中的梁山好汉。 (1)【任务一】阅读所给材料，请你从“饮冰室”和“绿林书屋” 中任选一个，结合语境及注释，说说室主人如此命名的用意。 (2分) (2)【任务二下面是志愿者参加“书房文化”活动后写的对联， 请你在下面补全下联。（2分) 上联：品百家文墨 下联： 二、(36分) (一)课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成6~8题。（共9分) 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而 攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天 时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米 粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封 疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助， 失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天 下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 6.下列加点词解释不正确的一项是()(3分) A.池非不深也 池：池塘 B.委而去之 委：放弃 -57 C.寡助之至 至：极点 D.亲戚畔之 畔：同“叛”，背叛 7.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分) A.环而攻之而不胜 成礼而去 B.然而不胜者 莲，花之君子者也 C.多助之至 甚矣，汝之不惠 D.以天下之所顺 以残年余力 8.下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是( (3分) A.本文首句“天时不如地利，地利不如人和”是全文的中心 论点。 B.本文运用举例论证、对比论证等论证方法来证明作者的观 点，说服力强。 C.本文通过对三个条件的比较，阐述了“天时”对战争取胜的 决定性作用。 D.孟子的文章以雄辩著称，大量使用排比句，层层深入，气势 恢宏。 （二)课外文言文阅读 阅读下面的文段，完成9~11题。（共8分） 梁鸿尚节 梁鸿家贫而尚节，博览无不通。学毕，乃牧豕①于上林苑中， 曾误遗火，延及他舍。鸿乃寻访烧者，问所去失悉以豕偿之。其 主犹以为少。鸿曰：“无他财，愿以身居作。”主人许之。因为执 勤，不懈朝夕。邻家耆老见鸿非恒人，乃共责让主人，而称鸿长 者。于是，主人始敬鸿，悉还其豕。鸿不受而去。归乡里，乡人 闻此皆仰之。 【注】①豕(shi):猪。 9.用“/”给下面的文字断句（只划一处）。（2分) 问所去失悉以豕偿之 10.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 主人始敬鸿，悉还其豕。鸿不受而去。 11.结合选文内容，用自己的话分析梁鸿为何能被乡人“皆仰 之”。（答出两点即可）(3分) (三)诗歌阅读 阅读下面唐诗，完成12~13题。（共7分） 寄和州①刘使君@ [唐]张籍 别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。 送客特过沙口堰，看花多上水心亭。 晓来江气连城白，雨后山光满郭青。 到此诗情应更远，醉中高咏有谁听。 【注】①和州：地名，刘禹锡被贬后曾在和州任刺史。下文中 的“沙口堰”与“水心亭”都在和州。②刘使君：指唐代诗人刘禹锡。 12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )(3分) A.诗歌的首联交代自己与友人刘禹锡分离已久，借“倒酒瓶” 表现出作者的惆怅与牵挂。 B.颈联描述和州清晨江上雾气弥漫白茫茫一片，雨后山色 青绿，城郭风光更美丽。 C.尾联抒写作者对友人才华的赞誉，以及对友人境遇的同 情和深深的关切之情。 D.纵观全诗，作者没有通过大篇幅的论述来安慰失落中的 朋友，却处处流露思念和安慰。 13.根据前两联，概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的 原因。(4分) (四)古代文学文化常识 14.下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是( )(3分)》 A.春节是中国民间最隆重的传统节日，许多地方有贴对联、 守岁、拜年等习俗。 B.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”中“征蓬”指飘飞的蓬草，古 诗中常用来比喻远行之人。 C.人无信不立，诚信是中华传统美德之一，曾子烹彘、商鞅 立木都是古代诚信故事。 D.《史记》是司马迁撰写的一部编年体史书，记述了从传说 中的黄帝到汉武帝时的史事。 (五)根据原文默写 15.按要求填写相应语句。（共9分) (1)晴川历历汉阳树， 。(崔颢《黄鹤楼》) (2) 悠然见南山。[陶渊明《饮酒》（其五)] (3)无可奈何花落去 。（晏殊《浣溪沙》) (4) 霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》） (5) ,水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 (苏轼《记承天寺夜游》) (6)李白在《渡荆门送别》中用游动的视角描写景物变化的 诗句是： (7)杜甫在《春望》中用“ ”移情于景，写花开鸟鸣，表达感时伤世的情感。 三、(7分) 16.近日，某校八年级开展“让读书成为习惯”名著阅读活动，请 根据提示，完成表格中的两项任务。（共7分）》 整体感知 文段一： 文段二： 我到后不久，就见到了 蝉有非常清晰的视觉。 他，他是个面容瘦削、看上 它的五只眼睛，会告诉它左 去很像林肯的人物，个子高 右以及上方有什么事情发 出一般的中国人，背有些 生，只要看到有谁跑来，它 驼，一头浓密的黑发留得很 知情节 会立刻停止歌唱，悄然飞 长，双眼炯炯有神，鼻梁很 去。然而喧哗却不足以惊 高，颧骨凸出。我在一刹那 扰它。你尽管站在它的背 间所得的印象，是一个非常 后讲话、吹哨子、拍手、撞石 精明的知识分子的面孔，可 子。这镇静的蝉却仍然继续 是在好几天里面，我总没有 发声，好像没事儿人一样。 证实这一点的机会。 明著作 《红星照耀中国》 ① 识作者 ② 法布尔 文段二行文活泼，语言诙 本书记录真实情况，用事实 辨特色 谐，用③ 手法表 说话。 现蝉。 任务一：请在①~③处填写相应内容。(3分) 思考探究 任务二：文段一所写人物是④ ,请结合书中的具体内 容，谈谈他是一个怎样的人。（4分，答出两点即可) —58 四、(31分) (一)阅读下面的文章，完成17~19题。（共10分） 借助A,人类能听懂动物的“喜怒哀乐”？ ①在《安徒生童话》等文学作品，以及不少优秀的影视作 品中都反映了同一主题一人与动物的交流互动。如今，世界 各地的学者们试图通过人工智能等途径打破人与动物的语言屏 障，真正实现跨物种的沟通，甚至情感交流。 ②借助AI（人工智能)，人类到底能不能听懂动物的“喜 怒哀乐”？近日，一个由丹麦哥本哈根大学、瑞士苏黎世联邦理 工学院，以及法国国家农业、食品和环境研究所等研究人员组成 的国际研究小组，开发出一款人工智能产品，可以翻译出猪在各 种场景中发出的声音，成功解码了其叫声中所传递的“喜怒哀 乐”。该研究成果发表在最新一期的《科学报道》期刊上。那么， AI是否可以实现人与动物的沟通呢？ ③动物和人一样也会有自己的情绪。它们会快乐、难过、 恐惧、愤怒，但受限于语言和表达方式，动物的情绪较难为人所 知。其实，在我们听起来大同小异的动物叫声中，或许隐藏着它 们不一样的情绪。 米 ④上述论文显示，研究人员为了训练AI翻译猪的语言，专 门录下了411头家猪发生于19种不同场景中的7000多次叫声。 算法执行结果表明，猪积极情绪的呼叫声比负面情绪的呼叫声 更短。研究人员称，这种算法的准确率高达92%，可以基本准确 地从猪叫声中辨别其情绪。 ⑤无独有偶，此前剑桥大学一个科研团队让AI仅根据绵 羊的面部表情来识别这只绵羊是否处于困境之中。A虹系统首 先根据绵羊疼痛的面部表情，列出与不同疼痛程度相关的几个 “面部动作单元”(AU),然后在480张绵羊照片中标记了这些 牌 AU一鼻孔变形、每只耳朵的旋转和眼睛的缩小等，以此来判 断绵羊的处境。 ⑥其实，借助算法研究动物的语言，以及人与动物之间的 沟通，早有先例。之前就有研究宠物狗、猫的项目，这些研究的 目的在于让人类便于跟它们更好地相处。 ⑦例如，为了实现人宠沟通，日本著名声学专家铃木松美 博士利用基于机器学习的动物翻译技术，曾经发明过一款“宠物 狗翻译器”。宠物主人只需要将一枚迷你麦克风别在衣领上，所 收集到的宠物叫声便会传输到翻译器中进行语音识别和转换， 进而向主人传达宠物想要表达的意思，了解它们的情绪。 ⑧此外，还有研究人员研究简单动物的群体智慧，如蜜蜂 蚂蚁的沟通方式，这些研究对于军事战术、设备等有一定的仿生 婚 抱 借鉴意义；还有对海豚、鲸鱼这类动物组织化能力的跨学科研 和 票蝴 究，这类研究对于探究生物进化史非常有价值。 ⑨尽管有些研究也曾获得了很大的进展，但是其中的问题 ☒誉 00 也无法被忽视。迄今为止，相关研究仅仅只是在一定程度上实 现了人与动物之间简单的信息传递，离实现真正的跨物种交流， 恐怕还有很长的一段路要走。从短期来看，要想实现跨物种交 流还很难，但越来越多的研究无疑正在为其打开一扇扇大门。 (有删改) 17.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( (3分) A.文章首段借用《安徒生童话》等文学作品中反映的主题， 9 引出本文的说明对象。 B.第⑦段画线句运用了举例子的说明方法，真实具体地说 明了借助算法研究实现人宠更好地相处。 C.第⑨段加点的“迄今为止”在时间上起到限定作用，体现 了说明文语言的准确性。 D.本文是一篇事物说明文，旨在说明借助AI技术人类可以 听懂动物的“喜怒哀乐”。 靴 18.根据文章内容，下列说法正确的一项是（三）(3分) A.借助算法研究动物的语言，以及人与动物间的沟通，是从 借助AI翻译猪的语言开始的。 B.AI可根据绵羊疼痛的面部表情，标记相关照片列出的不 同疼痛程度的AU,判断绵羊处境。 C.为了探究生物进化史，研究人员着重研究蜜蜂、蚂蚁等简 单动物群体的沟通方式。 D.随着A虹技术研究的不断深入，人与动物之间很快就可以 实现真正的跨物种交流。 警加 19.结合文章内容，谈谈AI研究可以为人类带来哪些便利。（答 H 出两点即可)(4分) 题 (二)阅读下面的文章，完成20~23题。（共21分） 月光烧成的灰 ①不能解释的都是奇迹。外婆一直在等一场霜。 ②霜落之后，菜就甜了。腌白莱，腌芥菜，腌雪里蕻，上色 入味。腌萝卜尤其美味。老种白萝卜，纺锤形的，洗净了，切成 月牙状，齐齐码在竹簸箕上，像一只只小白鸭。最初是晶莹水润 的，半日后就蔫了，边角内卷了，有了皱纹，惹了灰黄。再晒一日， 吹小半天风，就可以下坛坛罐罐腌制了。 ③每到大雪后，我都会给旅居海口的朋友李君寄点儿咸 货。咸鸭子，咸肉，他都特别喜欢。海南冬天的轻寒不够锋锐， 就像挠不到的痒，不足以让腌味侵入腌货内部，无论如何也炮制 不出记忆里舌尖上的“腊味”。用冰箱模拟内地的冬天，腌出来 也只是概念上的咸货。味觉的火柴棒，无法引燃舌尖上斑驳的 记忆。 ④缺了什么呢？ ⑤母亲的腌菜手艺，比起外婆的要差很远。外婆腌的萝卜 缨子，一根根似金丝缕缕，拍碎的蒜如碎玉，切丝的辣椒如红线。 用干筷头夹一碟子，下入烧熟的香油，略翻炒，脆黄酸香，宜配 稀饭干饭，宜搭面条，宜夹馍，寡吃也好，只是太奢侈。外婆腌 的水萝卜，水个嫩嫩，黄个生生，吃一口，嘎嘣脆，润润的酸，酸 得半夜想起来不吃一块就睡不着。村里有个孤寡老人，临终前 想吃一口我外婆腌的水萝卜。外婆赶快送来，老人吃了一口，长 叹一口气，这才去了。外婆腌的五香萝卜更是极品。我不曾见 过谁会把萝卜切成那样的长条，长得像蚕豆的豆荚，简直有点儿 媚，像青衣的水袖。那会儿，一排排这样的萝卜躺在竹簸箕上， 就像一条条秀美的江南划子停在河边，在月色里轻轻荡漾。 ⑥我记得那是个月色皎洁的冬夜，霜染大地，晚村寂寥。 院子里，芦秆编成的晒席上，依然晾着萝卜干。露珠在凝结，霜 也在凝结，漆黑如墨的树冠里，鸟呢喃有声。霜是凝华态，露是 液化状，总归是水的前世今生，总归是和着尘土的。“脏，我可不 吃。”外婆笑着对我说：“傻孩子，这可不脏，正是这霜和露的包 裹才好吃嘞！天明吹一阵小风，晒半天日头就好吃了。”看月光 透过斑驳的树影照亮她微笑慈祥的脸，我立时羞赧了。外婆用 新稻草烧灰，这是她做食物的“秘方”，稻草灰沾染白净如玉的 糯米裹粽子，我们称之灰粽，我能一口气吃三五个，不蘸糖。外 婆将绿豆壳晒干了，焚成灰，晒好，放一把煮稀饭，那个香，那个 糯，今生恐难重温了。 —59 ⑦外婆走了很多年，母亲也已经七十三岁。母亲一辈子忙 碌，没有时间将心思放在食物上，食物对于她就像汽油对于汽 车，是续命的能量而已。那天我给她做了蒿子粑粑，她说真好吃。 她是知道好吃的。外婆一生悲苦，却依然那么热爱生活，热爱生 命。不能解释的都是奇迹，外婆便是。爱是最大的奇迹。 ⑧霜未至，月色如霜。等霜落后，今年我要腌点儿萝卜，腌 点儿肉，腌点儿鸭子。今年我得给李君寄一些去。我或许还应 该告诉他，其实参与味道酿制的，不仅仅是温度，可能还有虫鸣、 犬吠，可能还有月光烧成的灰。 20.通读全文，说说文章题目的好处。（4分) 21.品味语言，回答下面问题。(6分) (1)结合语境，赏析第⊙段中加点的词语。(3分) 看月光透过斑驳的树影照亮她微笑慈祥的脸，我立时羞 赧了。 (2)从修辞手法的角度，赏析第⑤段画线句。（3分) 那会儿，一排排这样的萝卜躺在竹簸箕上，就像一条条 秀美的江南划子停在河边，在月色里轻轻荡漾。 22.结合文章内容，谈谈你对第⑧段画线句“我或许还应该告 诉他，其实参与味道酿制的，不仅仅是温度，可能还有虫鸣、 犬吠，可能还有月光烧成的灰”的理解。(5分) 23.文章第④段以问句独立成段，请结合文章内容分析其作用。 (6分) 五、(60分) 24.按要求作文。(60分) 汪曾祺先生曾说过：“一定要爱着点什么，恰似草木对 光阴的钟情。”虽然我们不能对生活有太高的期望，但是，平 凡的生活中却充满了惊喜和细微的美好。因为心里有爱，懂 得欣赏，生活也变得美好。 请以《平凡生活中的美好》为题目，写一篇文章。 要求：(1)文体自选；(2)不得抄袭；(3)文中不得出现 真实的校名、人名；(4)不少于600字（如写作诗歌不要少于 20行)。 星教自 一60一 ▲600 柜绝 印 ▲700