第四单元神话故事类文拓展阅读训练 2025-2026学年统编版语文四年级上册

◎解读 “了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”是个承上启下的语文要素。从复述能力上说，承载着从详细复述向简要复述的过渡；从概括能力上说，要为落实“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容”和“学习把握长文章的主要内容”打基础、做铺垫，从而达成从方法学习到实践运用的概括能力训练。另外，“感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象”是“感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象”的学习基础。

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常考题型讲解

考点1语文要素：了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。

教材问法

按照起因、经过、结果的顺序，讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。（《普罗米修斯》课后题）

考试问法

用自己的话简单写一写事情的起因、经过、结果。（2025·浙江省温州市苍南县）

答题方法

例题用自己的话复述《盘古开天地》这个故事，把故事的起因、经过、结果讲清楚。

思路解析 ①阅读文章，找出六要素。在第一自然段可以找到时间是很久很久以前，地点是宇宙，人物是盘古，起因是宇宙混沌一片；第二、三自然段写了盘古用斧头劈开了天地，并站立在天地当中，身体跟着天的升高和地的加厚而长高，这是故事的经过；第四、五自然段写了盘古的身体像一根柱子，撑在天地之间，他精疲力竭，累得倒下了，身体化作万物，这是故事的结局。②将这些要素串联起来，用流畅的语言表达出来即可。

参考答案示例：很久很久以前，宇宙混沌一片，盘古用斧头劈开了天地，并站立在天地当中，身体跟着天的升高和地的加厚而长高，最后，盘古累得倒下了，他的气息变成了风和云，声音变成了雷声，两个眼睛分别变成了太阳和月亮，四肢和躯干变成了大地的四极和名山，血液变成了江河，汗毛变成了花草树木，汗水变成了雨露等，他用自己的整个身体创造了美丽的世界。

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哈萨克族创世神话（节选）总分：19分得分：分

①相传，远古时候没有天和地，世界混沌一片。有个叫迦（jiā）萨甘的人，从河水中找到一块半红半青、似鸡蛋般的圆石。他掰开圆石，一半变为火，一半变为水。当圆石重新合并时，升起的蒸气变为天，剩下的杂质变为地。

②最初，天只有老鹰的翅膀大小，地只有马蹄大小。迦萨甘用自己的力量将天和地变大，并且分成了天空、地面和地下三层。那时天高高在上，但是地不甘心屈居在天之下，总是左右摇摆，随便晃动。迦萨甘牵来一头巨大的青牛，将地固定在牛的犄角上，但是大青牛天生一副犟（jiàng）脾气，它只愿意用一只角来顶住大地。【A】当大青牛将大地从一只犄角换到另一只犄角的时候，大地就会晃动得非常厉害。迦萨甘紧皱着眉头非常生气地说：“我就不信我治服不了你。”说罢，他用大山做钉子，将大地固定在犄角上，从此天和地才固定下来。后来，迦萨甘发现天和地漆黑一团，寒冷无比，就用自身的光和热创造了太阳和月亮。从此世间变得温暖和明亮起来。这时候他也舒了口气，内心终于平静下来。

③可是光有天地、太阳和月亮还不行。迦萨甘眼望四方，见大地太空旷，他的眼里流露出一丝忧虑，似乎在想着什么。之后，他在大地中央种了一棵生命树，又用黄泥做了一对空心小人。不久，树长大了，结了满满的灵魂。【B】为了让人类更好地生活在这个世界上，迦萨甘又用黄泥捏成了各种草、树木和飞禽走兽，并给他们注入了灵魂。此后，世间呈现出一派生机勃勃的景象，人类和动植物幸福地生活着。迦萨甘感到欣慰无比。

1.用简洁的语言概括故事的起因、经过和结果。（3分）

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非连续性文本阅读

神话故事

【材料一】

哪吒是中国古代神话传说中的重要人物，是托塔李天王家的儿子，拥有诸多法宝，如乾坤圈、混天绫、火尖枪等，能够变化三头六臂，具有莲花化身。

【材料二】

①东海龙王父子称霸一方，作恶多端。哪吒决心治一治他们。

②一天，小哪吒带上他的混天绫和乾坤圈，来到大海边，他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉钻出水面举起斧头便砍向小哪吒。小哪吒身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去，把夜叉给打死了。

③龙王听说夜叉被打死了，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地举枪便刺。哪吒一闪身，随手取下混天绫，朝三太子扔去。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。哪吒又拿出乾坤圈，只一下，便把三太子也给打死了。三太子一死，现出了原形，原来是条小白龙。

④从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。

【材料三】