第三单元 有目的地阅读 主题拓展训练 2025-2026学年部编版六年级上册

第三单元 有目的地阅读 常考题型讲解 语文要素 根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。 考试问法 （示例）阅读目的不同，关注的内容可能不同。要了解……，要重点阅读文章哪两个自然段？ 答题方法 方法1 根据提示，明确阅读目的。 阅读目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会不同。阅读前，我们首先要根据提示，明确阅读任务，进而明确我们的阅读目的。 例如，阅读《竹节人》时，我们可以先看看课文前的学习提示中布置的三个阅读任务，明确阅读的目的：①写如何制作竹节人，教别人怎么玩竹节人；②体会玩竹节人的乐趣；③讲一讲有关老师的故事。 方法2 浏览文章，根据阅读目的确定相应的阅读内容。 边浏览文章边思考所读内容与阅读目的是否有关。如果没关系或关联不大，那就不用特别关注了；如果有关系，下一步就要仔细读。 例如，针对“体会玩竹节人的乐趣”这个阅读目的，我们可以先通读《竹节人》这篇课文，找出文中哪些部分集中描写了斗竹节人的情景和乐趣，据此定位到第8~19自然段。 方法3 细读相关内容，选择合适的阅读方法完成任务。 灵活运用多种阅读方法。例如，浏览文章内容、寻找中心句、圈画关键词、提取关键信息、对已有信息进行推测、查找资料等。 训练目录 主题训练 一、童年的游戏（散文） 二、火星，为什么是人类移民太空的首选地（说明文） 三、湖北省博物馆（非连续性文本） 拓展训练 四、Al的机遇与挑战（非连续性文本） 五、正午牡丹（小古文） 一、阅读文章，回答问题。（15分） 童年的游戏/刘存吉 阅读目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。借助恰当的阅读方法阅读文章，完成探究任务。 任务一：文章主要介绍了哪几种能够锻炼手的童年游戏？这几种游戏分别需要用到什么道具？ 任务二：文章介绍的童年游戏是怎样玩的？ 任务三：作者通过写童年游戏，主要表达了怎样的思想感情 二十世纪六十年代初我出生在陕南一个穷乡僻壤的小山村——桂花村。从我记事时起，家里唯一的最大电器就是手电筒，虽穷但童年生活很快乐，特别是童年游戏更令人难以忘怀。 抓石子是最有趣的。材料好取，一般鹅卵石不爱用，最喜爱的是用“白火石”或瓦片砸的石子。先把大石料砸成大拇指大小的碎石，再打磨光棱角就可以，根据难度大小或六或十。抓几个小朋友选择一小块平整的地方，先把十颗石子攥在手里，蹲下，瞄准平地中央，将手中石子撒出。用力不能太大，太大了散得太远。也不能太小，太小了成堆，没法抓。要十颗刚好散开或两三个成堆就行。抓时先选出一子，垂直抛向空中，同时这只手立即着地抓地上瞅中的两颗石子，抬手翻掌接着落下的这一颗石子，攥拳握在手中。这时手中有三颗石子。 第二次如法炮制将手中的其中一颗石子抛向空中，握有两颗石子的手同时向下抓起地上的三颗石子，第三次抓四粒。在三次抓接过程中，如有掉子或没有抓起漏子的都算输。赢的继续抓，输了的就轮到下次，那时输赢没有啥奖励，赢者常以成功次数多而沾沾自喜，但也偶有以拿的零食做奖励的。这种不分男女，不分场地和时间的游戏，是我们常玩的游戏。时常，裤兜里鼓鼓的不是吃货而是玩的舍不得丢掉的石子，这种游戏不但锻炼了手的灵巧，也训练了大脑的机敏。 棒子也有趣。选取光滑的比筷子细的米蒿棍或高粱秆折成一拃长的短棍，大约一二十根一把。在平地上放一块拳头大小的平石，将一把棍的一端在上面轻轻握住，然后手散开，棍子四面倒下，然后一根根抽出。抽取过程中谁翻动了其他的短棍就算输，输者将棍子收拢交给下一位，规则简单，操作简单，但有吸引力。 翻交也是项不分男女老少两两配合的游戏。将一根一米左右的无头绳，在两手的食指、中指上套成四根平行线，另一人两手的指头或挑或勾或拉，或向上或向下，就能翻出各种不同的图形，而绳子不打结。 寒冬腊月，如果你想暖和，不妨斗斗拐子。或单斗或群斗都行。金鸡独立，将一条腿抬起，用手将脚脖子掰住，膝盖向外，就可跳着去斗别人了。用膝盖或挑或压或直撞或横扫，只要将对方的拐子斗垮或人斗倒就算赢。力大者斗倒力小者，取巧者斗倒问憨者，围斗一两个好事者，这种乐趣无与伦比。在学校课间每每要斗到出一身汗，才随着一声上课铃声，欢快地跑进教室落座。 山里娃自创的游戏可多了，除这些外，什么打水枪、打牛豆、打沙包、打水漂、跳绳、跳房子、踢毽子、滚铁环、挤油、捉迷藏、“老鹰抓小鸡”那更是游戏中的小儿科了。 每当夜幕降临，随着父母的一声“该睡觉了”，才极不情愿地和小朋友散伙，一溜烟儿跑回家，倒床就睡，做起美梦来了。 （有删改） 1.结合探究任务一和阅读方法，完成下面的导图。（6分） 游戏 抓石子 ② ③ 道具 ① 米蒿棍或高粱秆、拳头大小的平石 ④ 阅读方法： 为了完成这个任务，我应该先快速阅读全文，再重点阅读文章第 至 自然段。 2.下列对文章内容分析正确的一项是（2分） （ ） A.抓石子时，将手中的石子撒得越远、越分散，胜率越大。阅读方法： 为了完成【任务二】，我可以先在题干中找出关键词，再回到文中找出对应的内容。 B.文章中介绍的几款童年游戏，作者最喜欢的是抓石子，因为 抓石子写得最详细。 C.童年游戏的快乐并不源于赢得游戏后获得的奖品，而是与伙 伴玩游戏的过程。 D.玩斗拐子时，在保证身体平衡的情况下，应该用尽全力去斗对方，因为力气越大获胜几率越大。阅读方法： 为了完成这个任务，我应该重点关注文章中与“情感”相关的语句，其余不重要的内容可以适当忽略。 3.结合探究任务三和文章内容，分析作者情感。（4分） 文中“ ”“ ”“ ”等内容，表达了作者 。 4.同学们就探究任务四展开了讨论，选出你支持的观点并说明理由。（3分）阅读方法： 为了完成这个任务，我可以结合文章中作者的情感，并搜集相关资料，进而体会童年游戏对不同年代的人们的意义，组织语言作答。 小华：现在生活条件好了，游戏的形式更先进、丰富，没必要 抓着过去的游戏形式不放。 小语：过去的游戏承载着那个年代人们的情感，值得保留。我 支持 的观点。因为 二、阅读文章，回答问题。（8分） 火星，为什么是人类移民太空的首选地/张湛蓝 多年来，人类一直在探索火星。我们常常有这样的疑问：火星究竟能不能成为人类移民的星球呢？为了解决这个疑惑，小语同学找到了这篇文章。 各种科幻电影里，人类把火星当作移民太空的目的地。现实中，浩瀚星空，人类都争相选择火星作为探测目标。人类为什么如此执着于火星？这或许要从人类的火星情结说起。 人类对火星始终充满了向往。有人说，我们原本就是来自火星；也有人说，地球的现在就是火星的过去。随着人类对火星探测的逐步深入和对这颗星球更加直观的认知，人类越来越发现火星与地球太像了。火星，这颗太阳系中的红色星球，简直就是蔚蓝地球的“孪生姐妹”，是一颗“袖珍地球”。如果火星具备人类生存环境，从地球到火星上生活，人类并不会感觉到太多的不适应。这深深地吸引着科学家们去探寻这对“孪生姐妹”相似之处背后的更多奥秘，以开启人类改造火星、移居火星的探索之路。 火星之所以成为人类太空移民的首选地，首先是因为它与地球同处于太阳系的宜居带中，是与地球相对距离比较近的邻居之一。其次，火星与地球的相似之处也大大提高了人类移居火星的可能性。 和地球一样，火星也有公转和自转。火星的一天是24小时37分，与地球有着几乎相同的昼夜轮替时间，在火星上看到的太阳也是东升西落。火星公转的轨道面与火星的赤道面倾斜角度为25.19度，与地球的倾斜角度23.5度非常接近，这使得火星和地球同样拥有春夏秋冬四季轮换。 和地球一样，火星主要是由硅酸盐岩石构成，有类似地球的固态岩石表面，这无疑是人类家园最踏实的基础。火星的土壤和岩石中含有丰富的矿物质及各种化合物，也是生命的基本组成物质。 和地球一样，火星周围也笼罩着大气层。不过火星大气层的主要成分是二氧化碳，人类可以通过技术手段从二氧化碳中提取氧气，提取的氧气不仅可以供人类呼吸，还可以制成燃料。 来到火星，你还会发现更多有趣的现象。火星上的一年大约等于687个地球日，也就是说火星上一年相当于地球上两年的时间。如果在火星上跑跳或者提重物，只需要花地球上38%的力气，因为火星上的引力只有地球的1/3，在火星上人人都可以成为大力士，也很容易成为弹跳高手。 当然，火星虽然与地球十分相似，但是就目前已知的火星环境，还远不能满足人类基本的生存需求，比如火星的大气太稀薄、氧气含量太低、昼夜温差太大······ 另一个方面，人类对火星的了解还很“肤浅”。谁知道呢？面对未知，梦想万一实现了呢？毕竟正是因为未来充满了未知，才使我们的探索和实践变得更有意义。 浏览了第1自然段后，我发现它对探究火星能不能成为人类移民的星球帮助不大。 第3自然段的内容对解决疑问很重要，通过圈画关键词“首先”“其次”，我迅速找到了火星成为人类太空移民的首选地的两个原因。 第4~6自然段中有提示主要意思的语句，也就是中心句，阅读时我要注意找出来。 1.首先，小语同学运用 的方法，确定了第1自然段与要探究的问题关系不大。（1分） 2.然后，小语同学通过圈画关键词的方法，找到了火星成为人类太空移民的首选地的两个原因，一是 ；二是火星与地球有很多相似之处。（1分） 3.接着，小语同学通过寻找中心句的方法，梳理文中提到的火星与地球的相似之处。（2分） 火星与地球的相似之处 ① ②火星主要是由硅酸盐岩石构成，有类似地球的固态岩石表面 ③ 4.最后，结合第8、9自然段中的关键信息可知，小华同学对问题的初步思考是 。（2分） 5.我们还可以通过查找资料的方法，更深入地了解火星。下列哪些资料对进一步探索人类移民火星的可能性有帮助？（多选）（2分）（ ） A.火星表面辐射水平测量数据 B.火星与地球的距离变化规律 C.火星上是否存在水资源 D.火星上的火山分布情况 小结 通过这篇阅读训练，我们可以总结出有目的地阅读的5种方法： 三、阅读材料，回答问题。（11分） 湖北省博物馆 【导语】班里要开展“走进省博物馆”主题研学活动，下面是同学们为这次活动搜集的材料。运用学过的阅读方法阅读材料，和同学们一起完成相关任务。 材料一： 湖北省博物馆是东湖之滨一颗灿烂的明珠，也是武汉市的一座标志性建筑。博物馆现总占地面积达12.5万平方米，展览面积3.8万平方米。现有藏品46万余件（套），其中一级文物千余件（套）。博物馆建筑具浓郁楚风。综合陈列馆、楚文化馆、临时展览馆等仿古建筑共同构成一个硕大的“品”字。其总体布局体现了楚国建筑的中轴对称、“一台一殿”“多台成组”“多组成群”的高台建筑布局格式。整个建筑风格突出了多层宽屋檐、大坡式屋顶等楚式建筑特点。湖北省博物馆举办有“曾侯乙”“楚国八百年”“极目楚天——湖北古代文明展”“荆楚陶雅瓷韵江夏——馆藏历代陶瓷展”等多个展览，向观众介绍湖北地区悠久的历史和灿烂的文化。湖北省博物馆每年接待观众约140万人次，已成为湖北省重要的青少年爱国主义教育基地和对外开放窗口。 材料二： 宽4.6厘米 长55.7 厘米 文物名片 文物名称：越王勾践剑 时期：春秋晚期 出土时间、地点：1965年12月出土于湖北江陵望山一号楚墓 外形特点：剑首向外翻卷呈圆盘形，内铸11道精细的同心圆，剑身满饰黑色菱形花纹，剑格的正面和反面分别用蓝色琉璃和绿松石镶嵌成纹饰，整个造型高贵、典雅。 材料三： 地 址 湖北省武汉市武昌区东湖路160号 开放时间 周二至周日9:00—17:00,16:00停止入馆； 周一闭馆（国家法定节假日除外）； 暑期（8月31日前）开放时间调整为8:30—17:30 门票价格 免费（编钟乐舞演出需现场购票） 注意：本馆实行实名预约参观制，最多可提前5天在网上进行预约。 1.想要对湖北省博物馆有一个整体的了解，同学们需要重点阅读【材料 】。（1分） 2.判断下列关于湖北省博物馆的理解是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（3分） (1)湖北省博物馆现总占地面积达12.5万平方米，馆藏文物丰富，一级文物有46万余件（套）。（ ） (2)湖北省博物馆的整个建筑风格突出了多层宽屋檐、大坡式屋顶等楚式建筑特点。（ ） (3)湖北省博物馆举办有多个展览，向观众介绍湖北地区悠久的历史和灿烂的文化，累计接待观众达十几万人次。（ ） 3.小华是本次班级研学活动的总策划，他重点阅读了【材料 】，设计出了以下三种预约与参观方案。结合材料可知，方案 是可行的。（2分） 方案A ①周六进行网上预约。 ②周一上午第二节课结束后(9：45)，组织同学们前往博物馆参观。 方案B ①周一进行网上预约。 ②周日上午9：00，组织同学们在博物馆门口集合，一起进馆参观。 方案C ①周三进行网上预约。 ②周六上午9：00，组织同学们在博物馆门口集合，一起进馆参观。 4.在本次研学中，小华策划了“文物‘活’起来”小活动。（5分） (1)请用越王勾践剑的口吻写一段“自我介绍”，介绍自己的历史背景、特点等。（3分） 同学们好，我是越王勾践剑。 (2)如何让文物“活”起来？请你再给出两条建议。（2分） ①运用全息投影、人工智能、虚拟现实等技术，将文物变成可视、可触、可互动的，让文物“活”起来。 ② ③ 拓展训练 四、阅读材料，回答问题。（15分） AI的机遇与挑战一热点 材料一：AI在生活中的运用 浙江卫视2025越剧春节晚会，首次运用AI技术全面优化歌曲创作与舞台视觉设计，开创性地呈现了全新的越剧形式。青年越剧演员李云霄新学新排的越剧《打金枝·闯宫》，是晚会上的一大亮点。 以乐清民歌为素材，结合人工智能创作的AI视频《对鸟》成功入选2024世界人工智能大会的视频展播，并获三等奖。 假期快到了，小华通过智能学习平台，输入自己的学习目标和时间安排，AI就为其生成一份非常详细的假期学习计划。 材料二：AI与非遗相遇 当AI遇上非遗，传统焕发新生。浙江省宁波市某学校举行了一场以“当AI赋能非遗”为主题的开学活动。AI赋能皮影、漆扇、剪纸、拓印、青花瓷等项目，将传统文化与现代科技深度融合。学生们沉浸式体验“AI+非遗”的快乐，直呼“过瘾”！ 学生可以通过动作捕捉技术操控屏幕皮影。当学生摆出搞怪姿势时，皮影人偶同步变换动作。转战幕后实操时，学生手中的皮影能行云流水般演绎着经典桥段。 AI互动皮影体验区 学生们将彩漆滴落水面，通过AI配色系统实时生成晕染效果预测。随着素扇轻转浸染，每一把漆扇都呈现出独一无二的纹样。完成作品后，借助AI虚拟换装技术，学生们还能一键生成身着汉服的古风形象。 漆扇制作区 材料三：AI带来的挑战 (1)就业与人才问题：其广泛应用可能导致低技能、重复性劳动岗位被取代，引发失业问题。 (2)隐私与安全威胁：AI技术依赖大量数据的搜集，存在泄露隐私和数据信息等风险。 (3)法律与道德困境：如无人驾驶汽车利用AI技术进行自动驾驶时出现车祸，不易判定责任。 (4)技术失控与潜在危险：AI系统错误或被恶意利用可能引发严重后果，如智能系统失控。 （材料仅供做题使用） 1.AI和我们的生活息息相关，快速浏览【材料一】，我们可以发现AI在 、 、 三方面有很好的应用。（3分） 2.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（3分） (1)浙江省宁波市某学校举行了一场以“当AI赋能非遗”为主题的开学活动，学生对其欠缺兴致。（ ） (2)通过动作捕捉技术，屏幕皮影人偶能够同步变换学生的搞怪动作。（ ） (3)每一把漆扇所呈现的纹样与AI配色系统实时生成彩漆滴落水面后晕染效果的预测一致。（ ） 3.研读【材料二】相关内容，对于“当AI赋能非遗”理解最正确的一项是（ ）（2分） A.将传统文化与现代科技深度融合，能使中国传统文化得到更好的传承。 B.学生们沉浸式体验“AI+非遗”的快乐，会让AI的发展更为快速。 C.通过动作捕捉技术操控屏幕皮影更为有趣，传统皮影戏将被彻底取代。 D.借助AI虚拟换装技术，能提高学生对于AI的研究兴趣。 4.同学们针对【材料三】中AI带来的挑战展开了讨论。你是如何看待AI的呢？请写写你的看法。（3分） AI将会取代大量低技能、重复性劳动岗位，导致很多工人失业，并且还会泄露我们的隐私，我认为AI对我们没什么好处。 我认为AI使我们的生活更加便利，如智能家居可提升居住安全性与舒适度；机器人“服务员”可以为我们提供便捷的就餐服务。 5.未来AI的发展会将我们的生活变成什么样子呢？请你大胆想象一下吧！（列举两例）（4分） 五、阅读小古文，回答问题。（10分） 正午牡丹 欧阳公①尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗。丞相正肃吴公②与欧公姻家，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆③而色燥，此日中时花也；猫眼黑暗如线，此正午猫眼也。有带露花，则房敛④而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求⑤古人心意也。 注释 ①欧阳公：欧阳修，字永叔，北宋大臣。②正肃吴公：吴育，字春卿。③披哆：展开，散开，这里指花朵张开，涣散无力。④房敛：花瓣收紧。⑤善求：善于探求。 ◎通读文章，梳理内容 1.文章详细地描写了早晨与正午时牡丹与猫的眼睛的不同特点，请阅读文章，完成下面的框图。（用原文回答）（4分） ① ③ ② 狭长 ④ 早晨 牡丹 猫眼 正午 ◎探究词句，理解文意 2.解释下列加点词。（2分） (1)正午则如一线耳（ ） (2)何以明之 （ ） 3.结合注释，说说下面句子的意思。（2分） 此亦善求古人心意也。 ◎结合文章，评价人物 4.读完文章后，我认为文中的吴公是一个 的人。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三单元 有目的地阅读 常考题型讲解 语文要素 根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。 考试问法 （示例）阅读目的不同，关注的内容可能不同。要了解……，要重点阅读文章哪两个自然段？ 答题方法 方法1 根据提示，明确阅读目的。 阅读目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会不同。阅读前，我们首先要根据提示，明确阅读任务，进而明确我们的阅读目的。 例如，阅读《竹节人》时，我们可以先看看课文前的学习提示中布置的三个阅读任务，明确阅读的目的：①写如何制作竹节人，教别人怎么玩竹节人；②体会玩竹节人的乐趣；③讲一讲有关老师的故事。 方法2 浏览文章，根据阅读目的确定相应的阅读内容。 边浏览文章边思考所读内容与阅读目的是否有关。如果没关系或关联不大，那就不用特别关注了；如果有关系，下一步就要仔细读。 例如，针对“体会玩竹节人的乐趣”这个阅读目的，我们可以先通读《竹节人》这篇课文，找出文中哪些部分集中描写了斗竹节人的情景和乐趣，据此定位到第8~19自然段。 方法3 细读相关内容，选择合适的阅读方法完成任务。 灵活运用多种阅读方法。例如，浏览文章内容、寻找中心句、圈画关键词、提取关键信息、对已有信息进行推测、查找资料等。 训练目录 主题训练 一、童年的游戏（散文） 二、火星，为什么是人类移民太空的首选地（说明文） 三、湖北省博物馆（非连续性文本） 拓展训练 四、Al的机遇与挑战（非连续性文本） 五、正午牡丹（小古文） 附：参考答案与解析 一、阅读文章，回答问题。（15分） 童年的游戏/刘存吉 阅读目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。借助恰当的阅读方法阅读文章，完成探究任务。 任务一：文章主要介绍了哪几种能够锻炼手的童年游戏？这几种游戏分别需要用到什么道具？ 任务二：文章介绍的童年游戏是怎样玩的？ 任务三：作者通过写童年游戏，主要表达了怎样的思想感情 二十世纪六十年代初我出生在陕南一个穷乡僻壤的小山村——桂花村。从我记事时起，家里唯一的最大电器就是手电筒，虽穷但童年生活很快乐，特别是童年游戏更令人难以忘怀。 抓石子是最有趣的。材料好取，一般鹅卵石不爱用，最喜爱的是用“白火石”或瓦片砸的石子。先把大石料砸成大拇指大小的碎石，再打磨光棱角就可以，根据难度大小或六或十。抓几个小朋友选择一小块平整的地方，先把十颗石子攥在手里，蹲下，瞄准平地中央，将手中石子撒出。用力不能太大，太大了散得太远。也不能太小，太小了成堆，没法抓。要十颗刚好散开或两三个成堆就行。抓时先选出一子，垂直抛向空中，同时这只手立即着地抓地上瞅中的两颗石子，抬手翻掌接着落下的这一颗石子，攥拳握在手中。这时手中有三颗石子。 第二次如法炮制将手中的其中一颗石子抛向空中，握有两颗石子的手同时向下抓起地上的三颗石子，第三次抓四粒。在三次抓接过程中，如有掉子或没有抓起漏子的都算输。赢的继续抓，输了的就轮到下次，那时输赢没有啥奖励，赢者常以成功次数多而沾沾自喜，但也偶有以拿的零食做奖励的。这种不分男女，不分场地和时间的游戏，是我们常玩的游戏。时常，裤兜里鼓鼓的不是吃货而是玩的舍不得丢掉的石子，这种游戏不但锻炼了手的灵巧，也训练了大脑的机敏。 棒子也有趣。选取光滑的比筷子细的米蒿棍或高粱秆折成一拃长的短棍，大约一二十根一把。在平地上放一块拳头大小的平石，将一把棍的一端在上面轻轻握住，然后手散开，棍子四面倒下，然后一根根抽出。抽取过程中谁翻动了其他的短棍就算输，输者将棍子收拢交给下一位，规则简单，操作简单，但有吸引力。 翻交也是项不分男女老少两两配合的游戏。将一根一米左右的无头绳，在两手的食指、中指上套成四根平行线，另一人两手的指头或挑或勾或拉，或向上或向下，就能翻出各种不同的图形，而绳子不打结。 寒冬腊月，如果你想暖和，不妨斗斗拐子。或单斗或群斗都行。金鸡独立，将一条腿抬起，用手将脚脖子掰住，膝盖向外，就可跳着去斗别人了。用膝盖或挑或压或直撞或横扫，只要将对方的拐子斗垮或人斗倒就算赢。力大者斗倒力小者，取巧者斗倒问憨者，围斗一两个好事者，这种乐趣无与伦比。在学校课间每每要斗到出一身汗，才随着一声上课铃声，欢快地跑进教室落座。 山里娃自创的游戏可多了，除这些外，什么打水枪、打牛豆、打沙包、打水漂、跳绳、跳房子、踢毽子、滚铁环、挤油、捉迷藏、“老鹰抓小鸡”那更是游戏中的小儿科了。 每当夜幕降临，随着父母的一声“该睡觉了”，才极不情愿地和小朋友散伙，一溜烟儿跑回家，倒床就睡，做起美梦来了。 （有删改） 1.结合探究任务一和阅读方法，完成下面的导图。（6分） 游戏 抓石子 ② ③ 道具 ① 米蒿棍或高粱秆、拳头大小的平石 ④ 阅读方法： 为了完成这个任务，我应该先快速阅读全文，再重点阅读文章第 至 自然段。 2.下列对文章内容分析正确的一项是（2分） （ ） A.抓石子时，将手中的石子撒得越远、越分散，胜率越大。阅读方法： 为了完成【任务二】，我可以先在题干中找出关键词，再回到文中找出对应的内容。 B.文章中介绍的几款童年游戏，作者最喜欢的是抓石子，因为 抓石子写得最详细。 C.童年游戏的快乐并不源于赢得游戏后获得的奖品，而是与伙 伴玩游戏的过程。 D.玩斗拐子时，在保证身体平衡的情况下，应该用尽全力去斗对方，因为力气越大获胜几率越大。阅读方法： 为了完成这个任务，我应该重点关注文章中与“情感”相关的语句，其余不重要的内容可以适当忽略。 3.结合探究任务三和文章内容，分析作者情感。（4分） 文中“ ”“ ”“ ”等内容，表达了作者 。 4.同学们就探究任务四展开了讨论，选出你支持的观点并说明理由。（3分）阅读方法： 为了完成这个任务，我可以结合文章中作者的情感，并搜集相关资料，进而体会童年游戏对不同年代的人们的意义，组织语言作答。 小华：现在生活条件好了，游戏的形式更先进、丰富，没必要 抓着过去的游戏形式不放。 小语：过去的游戏承载着那个年代人们的情感，值得保留。我 支持 的观点。因为 二、阅读文章，回答问题。（8分） 火星，为什么是人类移民太空的首选地/张湛蓝 多年来，人类一直在探索火星。我们常常有这样的疑问：火星究竟能不能成为人类移民的星球呢？为了解决这个疑惑，小语同学找到了这篇文章。 各种科幻电影里，人类把火星当作移民太空的目的地。现实中，浩瀚星空，人类都争相选择火星作为探测目标。人类为什么如此执着于火星？这或许要从人类的火星情结说起。 人类对火星始终充满了向往。有人说，我们原本就是来自火星；也有人说，地球的现在就是火星的过去。随着人类对火星探测的逐步深入和对这颗星球更加直观的认知，人类越来越发现火星与地球太像了。火星，这颗太阳系中的红色星球，简直就是蔚蓝地球的“孪生姐妹”，是一颗“袖珍地球”。如果火星具备人类生存环境，从地球到火星上生活，人类并不会感觉到太多的不适应。这深深地吸引着科学家们去探寻这对“孪生姐妹”相似之处背后的更多奥秘，以开启人类改造火星、移居火星的探索之路。 火星之所以成为人类太空移民的首选地，首先是因为它与地球同处于太阳系的宜居带中，是与地球相对距离比较近的邻居之一。其次，火星与地球的相似之处也大大提高了人类移居火星的可能性。 和地球一样，火星也有公转和自转。火星的一天是24小时37分，与地球有着几乎相同的昼夜轮替时间，在火星上看到的太阳也是东升西落。火星公转的轨道面与火星的赤道面倾斜角度为25.19度，与地球的倾斜角度23.5度非常接近，这使得火星和地球同样拥有春夏秋冬四季轮换。 和地球一样，火星主要是由硅酸盐岩石构成，有类似地球的固态岩石表面，这无疑是人类家园最踏实的基础。火星的土壤和岩石中含有丰富的矿物质及各种化合物，也是生命的基本组成物质。 和地球一样，火星周围也笼罩着大气层。不过火星大气层的主要成分是二氧化碳，人类可以通过技术手段从二氧化碳中提取氧气，提取的氧气不仅可以供人类呼吸，还可以制成燃料。 来到火星，你还会发现更多有趣的现象。火星上的一年大约等于687个地球日，也就是说火星上一年相当于地球上两年的时间。如果在火星上跑跳或者提重物，只需要花地球上38%的力气，因为火星上的引力只有地球的1/3，在火星上人人都可以成为大力士，也很容易成为弹跳高手。 当然，火星虽然与地球十分相似，但是就目前已知的火星环境，还远不能满足人类基本的生存需求，比如火星的大气太稀薄、氧气含量太低、昼夜温差太大······ 另一个方面，人类对火星的了解还很“肤浅”。谁知道呢？面对未知，梦想万一实现了呢？毕竟正是因为未来充满了未知，才使我们的探索和实践变得更有意义。 浏览了第1自然段后，我发现它对探究火星能不能成为人类移民的星球帮助不大。 第3自然段的内容对解决疑问很重要，通过圈画关键词“首先”“其次”，我迅速找到了火星成为人类太空移民的首选地的两个原因。 第4~6自然段中有提示主要意思的语句，也就是中心句，阅读时我要注意找出来。 1.首先，小语同学运用 的方法，确定了第1自然段与要探究的问题关系不大。（1分） 2.然后，小语同学通过圈画关键词的方法，找到了火星成为人类太空移民的首选地的两个原因，一是 ；二是火星与地球有很多相似之处。（1分） 3.接着，小语同学通过寻找中心句的方法，梳理文中提到的火星与地球的相似之处。（2分） 火星与地球的相似之处 ① ②火星主要是由硅酸盐岩石构成，有类似地球的固态岩石表面 ③ 4.最后，结合第8、9自然段中的关键信息可知，小华同学对问题的初步思考是 。（2分） 5.我们还可以通过查找资料的方法，更深入地了解火星。下列哪些资料对进一步探索人类移民火星的可能性有帮助？（多选）（2分）（ ） A.火星表面辐射水平测量数据 B.火星与地球的距离变化规律 C.火星上是否存在水资源 D.火星上的火山分布情况 小结 通过这篇阅读训练，我们可以总结出有目的地阅读的5种方法： 三、阅读材料，回答问题。（11分） 湖北省博物馆 【导语】班里要开展“走进省博物馆”主题研学活动，下面是同学们为这次活动搜集的材料。运用学过的阅读方法阅读材料，和同学们一起完成相关任务。 材料一： 湖北省博物馆是东湖之滨一颗灿烂的明珠，也是武汉市的一座标志性建筑。博物馆现总占地面积达12.5万平方米，展览面积3.8万平方米。现有藏品46万余件（套），其中一级文物千余件（套）。博物馆建筑具浓郁楚风。综合陈列馆、楚文化馆、临时展览馆等仿古建筑共同构成一个硕大的“品”字。其总体布局体现了楚国建筑的中轴对称、“一台一殿”“多台成组”“多组成群”的高台建筑布局格式。整个建筑风格突出了多层宽屋檐、大坡式屋顶等楚式建筑特点。湖北省博物馆举办有“曾侯乙”“楚国八百年”“极目楚天——湖北古代文明展”“荆楚陶雅瓷韵江夏——馆藏历代陶瓷展”等多个展览，向观众介绍湖北地区悠久的历史和灿烂的文化。湖北省博物馆每年接待观众约140万人次，已成为湖北省重要的青少年爱国主义教育基地和对外开放窗口。 材料二： 宽4.6厘米 长55.7 厘米 文物名片 文物名称：越王勾践剑 时期：春秋晚期 出土时间、地点：1965年12月出土于湖北江陵望山一号楚墓 外形特点：剑首向外翻卷呈圆盘形，内铸11道精细的同心圆，剑身满饰黑色菱形花纹，剑格的正面和反面分别用蓝色琉璃和绿松石镶嵌成纹饰，整个造型高贵、典雅。 材料三： 地 址 湖北省武汉市武昌区东湖路160号 开放时间 周二至周日9:00—17:00,16:00停止入馆； 周一闭馆（国家法定节假日除外）； 暑期（8月31日前）开放时间调整为8:30—17:30 门票价格 免费（编钟乐舞演出需现场购票） 注意：本馆实行实名预约参观制，最多可提前5天在网上进行预约。 1.想要对湖北省博物馆有一个整体的了解，同学们需要重点阅读【材料 】。（1分） 2.判断下列关于湖北省博物馆的理解是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（3分） (1)湖北省博物馆现总占地面积达12.5万平方米，馆藏文物丰富，一级文物有46万余件（套）。（ ） (2)湖北省博物馆的整个建筑风格突出了多层宽屋檐、大坡式屋顶等楚式建筑特点。（ ） (3)湖北省博物馆举办有多个展览，向观众介绍湖北地区悠久的历史和灿烂的文化，累计接待观众达十几万人次。（ ） 3.小华是本次班级研学活动的总策划，他重点阅读了【材料 】，设计出了以下三种预约与参观方案。结合材料可知，方案 是可行的。（2分） 方案A ①周六进行网上预约。 ②周一上午第二节课结束后(9：45)，组织同学们前往博物馆参观。 方案B ①周一进行网上预约。 ②周日上午9：00，组织同学们在博物馆门口集合，一起进馆参观。 方案C ①周三进行网上预约。 ②周六上午9：00，组织同学们在博物馆门口集合，一起进馆参观。 4.在本次研学中，小华策划了“文物‘活’起来”小活动。（5分） (1)请用越王勾践剑的口吻写一段“自我介绍”，介绍自己的历史背景、特点等。（3分） 同学们好，我是越王勾践剑。 (2)如何让文物“活”起来？请你再给出两条建议。（2分） ①运用全息投影、人工智能、虚拟现实等技术，将文物变成可视、可触、可互动的，让文物“活”起来。 ② ③ 拓展训练 四、阅读材料，回答问题。（15分） AI的机遇与挑战一热点 材料一：AI在生活中的运用 浙江卫视2025越剧春节晚会，首次运用AI技术全面优化歌曲创作与舞台视觉设计，开创性地呈现了全新的越剧形式。青年越剧演员李云霄新学新排的越剧《打金枝·闯宫》，是晚会上的一大亮点。 以乐清民歌为素材，结合人工智能创作的AI视频《对鸟》成功入选2024世界人工智能大会的视频展播，并获三等奖。 假期快到了，小华通过智能学习平台，输入自己的学习目标和时间安排，AI就为其生成一份非常详细的假期学习计划。 材料二：AI与非遗相遇 当AI遇上非遗，传统焕发新生。浙江省宁波市某学校举行了一场以“当AI赋能非遗”为主题的开学活动。AI赋能皮影、漆扇、剪纸、拓印、青花瓷等项目，将传统文化与现代科技深度融合。学生们沉浸式体验“AI+非遗”的快乐，直呼“过瘾”！ 学生可以通过动作捕捉技术操控屏幕皮影。当学生摆出搞怪姿势时，皮影人偶同步变换动作。转战幕后实操时，学生手中的皮影能行云流水般演绎着经典桥段。 AI互动皮影体验区 学生们将彩漆滴落水面，通过AI配色系统实时生成晕染效果预测。随着素扇轻转浸染，每一把漆扇都呈现出独一无二的纹样。完成作品后，借助AI虚拟换装技术，学生们还能一键生成身着汉服的古风形象。 漆扇制作区 材料三：AI带来的挑战 (1)就业与人才问题：其广泛应用可能导致低技能、重复性劳动岗位被取代，引发失业问题。 (2)隐私与安全威胁：AI技术依赖大量数据的搜集，存在泄露隐私和数据信息等风险。 (3)法律与道德困境：如无人驾驶汽车利用AI技术进行自动驾驶时出现车祸，不易判定责任。 (4)技术失控与潜在危险：AI系统错误或被恶意利用可能引发严重后果，如智能系统失控。 （材料仅供做题使用） 1.AI和我们的生活息息相关，快速浏览【材料一】，我们可以发现AI在 、 、 三方面有很好的应用。（3分） 2.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（3分） (1)浙江省宁波市某学校举行了一场以“当AI赋能非遗”为主题的开学活动，学生对其欠缺兴致。（ ） (2)通过动作捕捉技术，屏幕皮影人偶能够同步变换学生的搞怪动作。（ ） (3)每一把漆扇所呈现的纹样与AI配色系统实时生成彩漆滴落水面后晕染效果的预测一致。（ ） 3.研读【材料二】相关内容，对于“当AI赋能非遗”理解最正确的一项是（ ）（2分） A.将传统文化与现代科技深度融合，能使中国传统文化得到更好的传承。 B.学生们沉浸式体验“AI+非遗”的快乐，会让AI的发展更为快速。 C.通过动作捕捉技术操控屏幕皮影更为有趣，传统皮影戏将被彻底取代。 D.借助AI虚拟换装技术，能提高学生对于AI的研究兴趣。 4.同学们针对【材料三】中AI带来的挑战展开了讨论。你是如何看待AI的呢？请写写你的看法。（3分） AI将会取代大量低技能、重复性劳动岗位，导致很多工人失业，并且还会泄露我们的隐私，我认为AI对我们没什么好处。 我认为AI使我们的生活更加便利，如智能家居可提升居住安全性与舒适度；机器人“服务员”可以为我们提供便捷的就餐服务。 5.未来AI的发展会将我们的生活变成什么样子呢？请你大胆想象一下吧！（列举两例）（4分） 五、阅读小古文，回答问题。（10分） 正午牡丹 欧阳公①尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗。丞相正肃吴公②与欧公姻家，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆③而色燥，此日中时花也；猫眼黑暗如线，此正午猫眼也。有带露花，则房敛④而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求⑤古人心意也。 注释 ①欧阳公：欧阳修，字永叔，北宋大臣。②正肃吴公：吴育，字春卿。③披哆：展开，散开，这里指花朵张开，涣散无力。④房敛：花瓣收紧。⑤善求：善于探求。 ◎通读文章，梳理内容 1.文章详细地描写了早晨与正午时牡丹与猫的眼睛的不同特点，请阅读文章，完成下面的框图。（用原文回答）（4分） ① ③ ② 狭长 ④ 早晨 牡丹 猫眼 正午 ◎探究词句，理解文意 2.解释下列加点词。（2分） (1)正午则如一线耳（ ） (2)何以明之 （ ） 3.结合注释，说说下面句子的意思。（2分） 此亦善求古人心意也。 ◎结合文章，评价人物 4.读完文章后，我认为文中的吴公是一个 的人。（2分） 参考答案与解析 一、童年的游戏 1.2 5 ①“白火石”或瓦片砸的石子 ②棒子 ③翻交 ④一米左右的无头绳 2. C 3.答案 快乐 难以忘怀 乐趣无与伦比 欢快地 极不情愿地和小朋友散伙（任写三个即可） 对童年游戏的喜爱和对儿时与伙伴们玩耍的时光的怀念之情 解析：根据题干所指，锁定相关内容所在位置，抓住关键词，体会人物的思想感情。根据“阅读方法”中所指出的重点关注文章中与“情感”相关的语句，定位到文章的第1、6、8自然段。由第1自然段中的“快乐”“难以忘怀”，第6自然段中的“乐趣无与伦比”“欢快地”和第8 自然段中的“极不情愿地和小朋友散伙”等内容可知，作者对童年游戏十分喜爱及对儿时与小伙伴们一起玩耍的时光充满了怀念。据此得出答案。 4.（示例） 虽然现在的游戏形式更加丰富、先进了，但是过去的游戏承载着那个年代人们的情感，是他们童年乐趣的重要载体之一，这种民间自发形成的游戏形式是我国文化的一部分，不能随意摒弃，我们应当将其与现代技术相结合，进而传承发扬。 二、火星，为什么是人类移民太空的首选地 1.浏览 2.火星与地球同处于太阳系的宜居带中，与地球的相对距离比较近 3.①都有公转和自转 ③周围都笼罩着大气层 4.答案 目前来看，火星还不能满足人类基本的生存需求，人类能不能移民火星还需要进一步探索 解析：阅读第8、9自然段，抓住“火星虽然与地球十分相似，但是就目前已知的火星环境，还远不能满足人类基本的生存需求”“另一个方面，人类对火星的了解还很‘肤浅’”等关键信息可知，就目前来看，火星还不能满足人类基本的生存需求，人类对火星的了解还不够深入。要想知道火星能不能成为人类移民的星球，还需要人们进一步探索。 5. AC 评分标准：少选、错选均不得分。 ◎小结 浏览、圈画关键词、寻找中心句、提取关键信息、查找资料 三、湖北省博物馆 1.一 2.(1)× (2)√ (3)× 3.三 C 4.(1)答案 （示例）我来自春秋晚期，在地下沉睡了漫长的岁月，直到1965年12月，才在湖北江陵望山一号楚墓重见天日。我身长55.7厘米、宽4.6厘米，剑首向外翻卷呈圆盘形，内铸11道精细的同心圆，剑身满饰黑色菱形花纹，还有用蓝色琉璃和绿松石镶嵌成的纹饰。人们都说，我的整个造型看上去高贵又典雅。 解析：根据题干要求，结合材料内容，组织语言表达。由题干可知，本题要求以越王勾践剑的口吻，写一段自我介绍。据此定位到【材料二】，由【材料二】中的图片可知，越王勾践剑长55.7厘米、宽4.6厘米；由【材料二】中的“文物名片”可知，越王勾践剑是春秋晚期的兵器，1965年12月出土于湖北江陵望山一号楚墓，其剑首、剑身设计精美，整个造型高贵、典雅。据此，抓住材料中的相关内容，以越王勾践剑的口吻组织语言作答。 (2)（示例）②制作以文物为主题的文创产品，将文物元素与现代生活用品、时尚设计相结合，让文物走进人们的日常生活。③举办文物主题的体验活动，如仿文物制作体验、古代生活场景还原体验等，让观众亲身体验文物背后的历史文化。 四、AI的机遇与挑战 1.优化歌曲创作与舞台视觉设计(或“舞台设计”) 结合素材创作视频(或“生成视频”) 生成详细的假期学习计划(或“制订学习计划”) 2.(1)× (2)√ (3)× 3.A 4.(示例)AI是一把双刃剑。AI能为我们提供便利，帮助我们解答问题、创作诗歌，甚至能辅助医生诊断疾病。这些都是AI积极的一面。同时AI可能会造成失业危机、数据隐私泄露等问题。任何事物都具有两面性，我们要做的是充分利用AI积极的一面，使我们的生活变得便捷、舒适，对于消极的一面，要积极攻破难关，使危险保持在可控范围内。 评分标准：答出AI是把双刃剑(或“AI既有积极的一面又有消极的一面”)，得1分；结合生活实际或材料内容发表看法，得2分。 5.答案 (示例)①每个人的家中都有一个陪伴型书桌机器人，可以帮助学生检查作业、讲解错题；②身体自动检查仪器可自动检查身体健康情况，不用去医院体检就能了解身体状况，并实时更新每个家庭成员的健康信息。 五、正午牡丹 译文：欧阳修曾经得到一幅描绘牡丹丛的古画，花丛下有一只猫，（欧阳修）不知道这幅画是精妙还是粗糙。丞相吴育与欧阳修是亲家，（吴育）一见到这幅画就说：“这（画的）是正午的牡丹。用什么来证明呢？画上的牡丹花朵散开且颜色干燥，这是正午时候的花；猫的黑瞳孔像一条线，这是正午时候猫的眼睛。（如果是）带着露水的花，那么花瓣是收紧且颜色润泽的。猫的眼睛在早晨和傍晚瞳孔都是圆的，（瞳孔）随太阳升高而逐渐变得又窄又长，到正午时就（细得）像一条线了。”这也是善于探求古人的心意啊。 1.①房敛而色泽 ②睛圆 ③披哆而色燥 ④如一线（或“黑睛如线”） 2.(1)就 (2)这里指证明 3.这也是善于探求古人的心意啊。 4.答案（ 示例）善于观察、认真仔细 解析：根据文中的故事情节及人物的言谈举止，分析人物形象。通读文章可知，文中的吴公通过仔细观察牡丹花花瓣的形状和颜色及猫的瞳孔的形状，判断出这幅画中画的是正午的牡丹和猫。由此可见，文中的吴公是一个善于观察、认真仔细的人。 学科网（北京）股份有限公司 $