7.主题阅读训练：成长经历-【真题圈】2025-2026学年新教材七年级上册语文练考试卷（统编版2024）江苏专版

真题圈语文 同步调研卷 七年级上15S 7.主题阅读训练：成长经历 湘 始 搭州 一、（期中·2023-2024无锡惠山区改编）阅读下面的文言文， H期 完成题目。 分值：12分 难度：★★★ 建议用时：12分钟 【甲】子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦 乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子日：“温故而知新，可以为师矣。” 子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者 而改之。” 的 【乙】晋平公①问于师旷②日：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。” 製 师旷日：“何不炳烛乎？”平公日：“安③有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之，少而好学，如日出之阳；出 而好学，如日中之光；老而好学，如炳©烛之明。炳烛之明，孰 与昧行乎？”平公日：“善哉！” 【注释】①晋平公：春秋时期晋国的国君。②师旷：春秋时 期晋国的乐师，眼睛失明，善于弹琴，精于辨音。③安：怎么。 靴 ④炳：点燃。 1.解释下列加点词。（4分) 金星教有 (1)学而时习之 (2)好之者不如乐之者 (3)欲学，恐已暮矣 (4)何不炳烛乎 2.下列句中的“之”与“臣闻之”的“之”用法不同的一项是( (2分) A.日中之光 B.曲肱而枕之 C.友人惭，下车引之 D.其不善者而改之 警加 H嵧 3.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)温故而知新，可以为师矣。 胸)均 品 国 (2)炳烛之明，孰与昧行乎？ 4.【乙】文师旷用了三个比喻句，意在说明一个什么道理？(2分) 二、（期末·2023-2024扬州广陵区）阅读下面的文章，完成 题目。 分值：15分难度：★★★ 建议用时：14分钟 童年的春节 冰心 ①我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来， 也有热闹得锣鼓喧天的时候，那便是从前的“新年”，现在叫作 “春节”的。 ②那时我家住在烟台海军学校后面的东南山窝里，附近只 有几个村落，进烟台市还要越过一座东山，算是最冷僻的一角 了，但是“过年”还是一年中最隆重的节日。 ③过年的前几天，最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年 穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，因为那里的习惯， 从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。我看见母亲系起围裙、挽 上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉， 还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖 年糕。当母亲做这些事的时候，旁边站着的不只有我们几个馋 孩子，还有在旁边帮忙的厨师傅和余妈。 ④父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。在海军学 校上学的不但有我的堂哥哥，还有表哥哥。真是“一表三千里”， 什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八个。父亲从烟台市上 买回一套吹打乐器，锣、鼓、箫、笛、二胡、月琴…弹奏起来，真 是热闹得很。只是我挤不进他们的乐队里去！我只能白天放些 父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。大的是一简一筒的 放在地上放，火树银花，璀璨得很！我最喜欢的还是一种最小、 最简单的“滴滴金”。那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿 在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。 ⑤最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演员们都 是各个村落里冬闲的农民，节目大多是“跑旱船”和“王大娘锔 大缸”之类，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。鼓 乐前导，后面就簇拥着许多小孩子。到我家门首，自然就围上一 大群人，于是他们就穿走演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑 稽可笑，引得大家笑声不断。耍完了，我们就拿烟、酒、点心慰劳 他们。这个村的花会刚走，那个村的又来了，最先来到的自然是 离我们最近的金钩寨的花会！ ⑥我十一岁那年，回到故乡的福建福州，那里过年又热闹 多了。我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在 一起吃饭的。从腊月廿三日起，大家就忙着扫房，擦洗门窗和铜 锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在 —21 擦得锃亮的大门或旁门上。他自己在元旦这天早上，还用红纸 写一条：“元旦开业，新春大吉…”以下还有什么吉利话，我就 不认得也不记得了。 ⑦新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。 ⑧首先是灶糖、灶饼，那是一盒一盒的糖和点心。据说是 祭灶王爷用的，糖和点心都很甜也很黏，为的是把灶王的嘴糊 上，使得他上天不能汇报这家人的坏话！最好的东西，还是灯 笼，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的 数目多一盏，是添丁的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢， 多的那一盏总是给我。这些灯有纸的，有纱的，还有玻璃的… 于是我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的人物是“三英战吕布”， 手里提的是两眼会活动的金鱼灯，另一手就拉着一盏脚下有轮 子的“白兔灯”。同时我家所在的南后街，本是个灯市，这一条 街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石店”，平时除了卖各种 红漆金边的伴嫁用的大小桶子之外，就兼卖各种的灯。那就不 是孩子们举着玩的灯笼了，而是上面画着精细的花鸟人物的大 玻璃灯、纱灯、料丝灯、牛角灯等等，元宵之夜，都点了起来，真 是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！ ⑨元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了。当 兴大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从 明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天井里 那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞 之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！ (选自《我的童年》)》 1.提供导图支架阅读全文，用思维导图对文章内容进行梳理， 补全空缺处。(4分) ② 烟台的春节 父亲准备吹打乐器和鞭炮 童年的 ③ 春节 ④ ① 去姥姥家得到糖、点心和玩花灯 2.请从动词运用的角度赏析文中画横线的句子。(3分) 我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大 块的喷香的裹满“红糟”的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香 料煮的卤肉，还蒸上好几笼屉的红糖年糕。 3《童年的春节》和《从百草园到三味书屋》，这两篇文章都是从 孩子的视角出发，主旨有相似之处，请结合两篇文章的内容具 体分析。(4分) 4.冰心在这篇文章中回忆了许多充满年味的画面和故事，请联 系本文内容以及你的生活体验，谈谈你家的“年味”。(4分) 三、阅读下面的文章，完成题目。 分值：21分 难度：★★★女 建议用时：17分钟 儿时的原 陈忠实 ①出生在农家屋院里的男孩子，从小小年纪就帮父母干农 活了。我记不清先学会的是哪一种农活，却记得我能干的农活 有拔草、割草、搂柴火和搂麦穗等。幼年从事的这些农活，有的 是我喜欢干的，留下了愉快的记忆；有的是不想干却不得不干 的，便铸成一种伤痛。 ②我最喜欢干的农活是割草。每当春天青草长出来，我便 背上柳条编织的小号笼子，提上割草的短把儿镰刀，下到灞河河 川或上到白鹿原坡去割草了。割草总是结伴儿去，几乎没有一 个人独自行动的，那时候沟梁纵横的原坡上还有狼，常常有某村 的小孩被狼叨走的灾祸发生。父亲总是在我出门割草时提醒， 找俩伴儿一搭去。 ③村子里和我同龄或年岁不差上下的伙伴不过三四个，聚 齐了，便商量确定到哪一条沟或哪一道梁去割草，嘻嘻哈哈便走 出村子了。麦子收罢进入伏天的酷热季节，阳光如喷火，伙伴们 不约而同在坡梁下的沟道里遮蔽了阳光的背阴处坐下来，玩掷 石子等游戏，直玩到太阳西斜，才抓把短把儿镰刀去割草。 ④最富诱惑的快活事儿是逮蚂蚱。蚂蚱有麦蚂蚱和秋蚂 蚱，前者生长在麦穗上发出吱吱吱的叫声。我曾和小伙伴们在 麦子地里逮蚂蚱，踏倒了麦子，招来麦田主人的叫骂。不过，这 种麦蚂蚱叫声很单调，我们很快就把兴趣转移到秋蚂蚱这灵虫 上来了。所谓秋蚂蚱，是相对麦蚂蚱而言的，秋蚂蚱满体嫩绿如 同刚刚脱壳的绿豆，生长在长满酸枣刺棘的田坎上和荒坡上，捕 捉很难。我和伙伴们在刺棘丛中寻找，常常被刺棘的尖刺刺得 脚面和小腿布满血印也不在乎。逮着小小的秋蚂蚱，装进竹篾 编的蚂蚱笼子里，每天喂它野谷苗的内芯，眼看着它在小笼子里 一天天长大，完成三次脱壳成为一只羽翼丰满的蚂蚱，发出铃铛 一样响亮有节奏的歌唱，我常常陷入一种沉醉。 ⑤逮秋蚂蚱太专注也太投入，往往忘记了割草。无论逮着 秋蚂蚱的兴奋或逮不着的懊丧，都会在拾起短把儿镰刀开始割 草不久便淡化了，只畏怯草割得太少父亲那责备的眼色。 ⑥印象里最不愿干却不得不干的农活是搂麦子。父亲把一 块又一块猴毛似的麦子薅过，我紧跟其后用粗铁丝做的大耙子把 遗落的“猴毛”搂起来。至今印象最深的是在离村子最远的那块地， 这是我家在原坡上最大的一块地，周边没有一棵树。我拖着足有 一米宽的大耙子，这个铁丝耙子还不算重，拖起来也不太累，关键 是坡地上滚动的热浪太难忍受了，火盆似的太阳就在头顶喷火，被 晒了大半天的麦茬子热气蒸腾，拖着耙子过去再拖着耙子过来的 过程，是被翻来覆去地炙烤。尽管头顶戴着草帽，头皮和脸皮仍然 感觉到难耐的烘烤的灼伤，身上和裸露的小腿更不用说了。 ⑦从家里带来的茶水早已喝光，汗水似乎已经淌干流尽，口 干到连一口唾沫儿也吐不出。看着还有一大半尚未搂过的麦茬 地，有种想哭却哭不出来的无奈。但看到远处一块坡地上有一个 同龄的伙伴也在搂着，心里似乎明白了些什么： ⑧某天晚上和父亲坐在院子里吃晚饭，抓起母亲刚刚蒸熟 端到跟前的白面馍馍，咬下一口时，父亲顺口便会说，白面馍香 不香？香。爱吃不爱吃？爱吃。明年搂麦子，再甭噘嘴吊脸的 了。搂麦子受苦招架不住的那阵儿，想到吃白面馍馍，你就有劲 了…这是我最初接受的关于劳动的教诲。 (选自陈忠实《儿时的原》太白文艺出版社2018年版有删改) 1.【理回忆】抓住关键词，梳理文章思路，填写以下空缺。（3分) 愉快的回忆 一种伤痛 内容 快乐沉迷一①畏怯父来责备农活回忆，楼麦子茶水喝光 玩游戏逮蚂蚱割草 ③ 情感 ② 难受无奈 安慰 ① ② ③ —22 2.【赏词语】第⑥段画线句的两个加点词能否互换？请说明理 由。(4分) 被晒了大半天的麦茬子热气蒸腾，拖着耙子过去再拖着 耙子过来的过程，是被翻来覆去地炙烤。尽管头顶戴着草帽， 头皮和脸皮仍然感觉到难耐的烘烤的灼伤，身上和裸露的小 腿更不用说了。 3.【品心理】请在第⑦段的横线上补充作者的心理，30字左右。 (4分) 4.【悟主旨】文学社刊有以下栏目，你想将此文推荐到哪个栏目？ 请从选材和主题的角度写一段推荐语。(4分) 大好河山 少年成长 生命哲思 拒绝次日 5.关联教材【见自我】鲁迅小时候有“百草园”，陈忠实有自己 的“原”，每个人都有自己的一方天地，见证了自我成长，收获 了人生智慧。你的一方天地在哪？它对你又有什么影响？请 你简要分享出来。(6分)19.不可以删去。开头写整个家的情况是为了引出下文对花园的 回忆；家在“我”的记忆里颜色是深沉的，是黑色的，与花园给 “我”的印象是红色的形成对比，突出花园给“我”的童年带来 了快乐。 20.示例：童年的时候，我最喜欢做的事就是捉青虫喂蚂蚁。我和 伙伴们总是先去菜园里捉两条青虫，然后去找树荫下的蚂蚁 窝。我们将青虫放在蚂蚁窝旁边，很快就会有小蚂蚁爬过来， 它们先是试探地用触角去触探一番，可能是意识到自己搬不 动，便回窝里去找同伴帮忙，不一会儿，就涌来许多蚂蚁，它们 快速地将青虫围起来，齐心协力地拖着往回走。 21.略。 7.主题阅读训练：成长经历 1.(1)按时(2)以…为快乐(3)想要(4)为什么 2.A【解析】“臣闻之”的“之”是代词，代指后面的内容。A.助词， 的；B.代词，代指胳膊；C.代词，代指元方；D.代词，代指缺点。 故选A。 3.(1)温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借（这 一点)成为老师了。 (2)(拥有)点燃蜡烛的光亮，与摸黑走路比，哪一个更好呢？ 4.人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习。（言之有理即可) 【参考译文】 【乙】晋平公向师旷询问道：“我年纪七十岁了，想要学习， 恐怕已经晚了。”师旷说：“为什么不点燃蜡烛（学习）呢？”晋 平公说：“哪有做臣子的却戏弄他的君主的呢？”师旷说：“盲 臣我怎么敢戏弄君主呢？我听说，年轻时喜欢学习，好像初升 太阳的阳光；壮年时喜欢学习，好像日中的阳光；老年时喜欢学 习，好像点燃蜡烛的光亮。（拥有）点燃蜡烛的光亮，与摸黑走 路比，哪一个更好呢？”晋平公说：“说得好啊！” 二、 1.①福州的春节②母亲打点新衣鞋帽和食物③农人们来耍 “花会”④一大家子准备食物、打扫卫生、写贴春联 2.运用“系”“挽”“装”“煮”“蒸”等动词，生动形象地写出了过 年前母亲制作美食时的忙碌，突出年味美食的诱人，烘托出“我” 对过年的期待心情。 3.《童年的春节》写了童年在烟台和福州过春节时的所见所闻， 《从百草园到三味书屋》写了在百草园无忧无虑的童年生活， 两文都表达了对童年美好生活的怀恋之情。 4.冰心童年的春节中充满了美好难忘的回忆，有好吃的鸡、鸭、鱼、 肉和点心，好玩的放烟花、耍花会，还有孩子们最喜欢的灯笼。 在我家，每年春节前全家都会一起大扫除，齐心协力把里里外外 真题圈语文七年级上15S 打扫干净，还会用一整天的时间专门做过年时吃的美食，俗称 “年货”。最难忘的还是除夕，全家人欢聚一堂，享受美食，分享 欢乐，共同跨年，展望未来。（结合文章内容，结合自己的生活实 际回答即可) 三、 1.①专注投入/陷入沉醉②难以忍受/最不情愿/辛苦难耐 ③吃白面馍/吃上馍馍 2.不能互换。因为“炙烤”形容的是在太阳下来回拖耙导致的“翻 来覆去”的炎热感，而“烘烤”则侧重指四周的热浪使头和脸产 生的灼烧感，两个词侧重点不同，不能互换。 3.示例一：我不是一个人，农家男孩子要肯干，能干！我要跟小伙 伴一起坚持下去… 示例二：小伙伴们都在干活，我怎么能放弃，这是我们要承担的 责任！ 示例三：这是每个农家男孩子都要承担的责任，唯有劳动，才有 收获。 4.示例一：我想推荐给“少年成长”栏目。本文作者记叙了他儿时 干农活的经历，这段经历中有肆意玩耍的天真愉悦，还有辛苦劳 作的难受痛苦。作者在这样的日子里成长，承担了家庭的责任， 懂得了只有劳动才有收获的道理，值得我们学习和反思。 示例二：我想推荐给“生命哲思”栏目。本文作者记叙了他儿时 干农活的经历，其中，“搂麦子”这一农活让作者痛苦难耐，但在 这个过程中作者懂得了人要承担的责任，明白了劳动的价值和 意义。文章质朴而蕴含哲思，值得细读。 5.示例一：我的书房是我的一方天地。这里有我喜爱的书，有唐 诗宋词，也有中外小说。在书海畅游，我喜看世间繁华，品味人 生沉浮，我为李白豪迈洒脱的品性而倾倒，也为圣地亚哥永不服 输的精神而感动。在书房里，阅读让我成长，让我懂得了思考。 示例二：外婆家后面的小溪是我的一方天地。我小时候经常去 外婆家，每次去，邻居家的小孩都会找我玩，他们教我在小溪里 捉小鱼、挖田螺，我也帮他们提着一小桶衣服去溪边洗。在那 里，我收获了最纯真的友情和最朴实的乡情。 8.期中学情调研（一） 1.(1)倘缕觅绽 (2)B【解析】“谁能没有朋友”是疑问语气，【甲】处应填问号， 排除A、D;“没有友谊，世界仿佛失去太阳”是完整引用西塞罗 的话，句末的句号应放在引号之内，排除C。故选B。 (3)B【解析】A.“西方”和“心灵”都是名词；C.画线句①没有 运用比喻的修辞手法；D.画线句②缺少主语，可删去“通过”。 2.B【解析】语段讲的是关于“童谣”的话题，③⑥紧接该话题展 开，可通过句意分析来判断二者顺序，应该是第一、二句；②结