19.专题复习卷(三)整本书阅读与综合性学习-【真题圈】2025-2026学年新教材八年级上册语文练考试卷（统编版2024）江苏专版

无反顾、勇往直前示例四：日夜守卫边疆的解放军战士是英 雄他们坚韧不拔、守卫家国 8.（1)映衬潇洒(2)自出心裁 (3)C【解析】③是说南通菊花展取得的成绩，是原因；①中 “因此”表明此句是说结果；②是说现状，所以应排在最后。正 确的排序是③①②。 19.专题复习卷（三）整本书阅读与综合性学习 一、 (一)》 1.D【解析】D.《红星照耀中国》是一部纪实文学作品，注重真 实性，在“领袖人物和红军将领的革命之路”专题探究中，我们 可以广泛查证资料，增添一些红军领袖爱护部下的事件，以更好 地表现领袖形象，但不可随意发挥想象。故选D。 2.示例一：【一组反义词】伟大与平凡 【探究感悟】我感受到革命领袖的伟大与平凡。比如，彭德怀是 伟大的，他信念坚定、不屈不挠、军事指挥才能卓越；他又是平 凡的，为拥有一件用敌人的降落伞做的背心而得意。 示例二：【一组反义词】苦与乐 【探究感悟】我感受到长征中的苦不仅在于环境的艰苦和物资 的极度匮乏，更在于那种无尽的牺牲。比如，无数红军战士在 极端恶劣的环境下饥寒交迫，甚至失去了生命。然而，尽管长 征路途充满艰辛，红军将士却能在苦中作乐，保持乐观的心态 和坚定的信念。他们通过唱歌等来鼓舞士气，保持团结和乐观 的态度。 (二) 1.蝉示例一：朱德在长征途中把马让给走累了的同志 示例二：彭德怀将棉衣脱了披在小号手的身上 2.(1)A:周恩来B:西安府（或西安） (2)到渭河以北的咸阳找作者丢失的包。 (3)运用对比手法，突出共产党人的坦荡和对百姓的爱护。 (三) 1.(1)科普(2)真实报道中国共产党和红军以及许多共产党领 袖、红军将领的情况(3)认真严谨 2.(1)示例：周恩来组织过工人罢工，参加过南昌起义，在南方进 行了多年的艰苦斗争，参加过长征。他为民族解放艰苦奋斗、牺 牲奉献，在黑暗中坚定信念、勇敢前行，完全称得上是“孤勇者”。 (2)示例：我认同这个观点。因为法布尔多年坚持不懈地研究 昆虫，独自长时间追踪观察昆虫，细致入微、孜孜不倦，最终写 成史诗般的著作《昆虫记》，他是科学界的“孤勇者”。他笔下的 许多昆虫也是“孤勇者”，比如蝉，在地下蛰伏四年，只为了一生 一次的短短五个多星期的地上生活，它们坚韧不拔，默默忍耐 孤独和黑暗，也是“孤勇者”。 (四) 1.示例：《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向 全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解」 真题圈语文八年级上15S 到中国共产党人的真实生活。因此，作为历史的真实记录，这部 著作经受住了时间的检验。 2.(1)米诺多蒂菲(2)示例：想在（蝉的）洞中找到挖掘时留下的 浮土那是徒劳的，哪儿都见不着浮土。(3)科学说明 (一) 1.示例：举办“诚信为立人之本”朗诵比赛举办“诚信为立人之 本”手抄报比赛 2.示例：我选B。《孟子》认为诚信是上天的准则，追求诚信是做 人的准则，有力地证明了“诚信为立人之本”的观点。而A句着 重强调了“忠信”对儒者的重要性。 (二) 1.图（一）：八年级(1)班学生经常使用网络词语。 图（二）：八年级(1)班学生使用网络词语的主要原因是“生动有 趣”“通俗易懂”“时尚潮流”。 2.修改意见一：将“准时”改为“抽时间”。修改意见二：右下角署 名和日期互换位置。 3.示例一：学生使用搜题软件弊大于利。学生一遇到问题就使用 搜题软件，久而久之就会不愿独立思考问题，会产生依赖心理； 对于自觉性差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”，不 利于学生的学习和成长。 示例二：学生使用搜题软件弊大于利。使用搜题软件，学生需 要长时间使用手机或者电脑，对学生的眼睛会造成伤害，容易 形成近视。学生若不自觉，就会拿着手机玩游戏或者看娱乐视 频，如果家长监督不到位，容易使学生沉迷于玩手机游戏、浏览 不良内容等。 （三) 1.盐都3个项目人选非遗名录 2.①藕粉圆制作技艺历史悠久，在清代曾受到皇帝赞赏，并成为 宫廷御膳。②登瀛笛箫制作工艺极其复杂，其发音清脆悦耳 音质醇厚、圆润集中。 3.示例：周师傅，您好！我们想邀请您周五下午三点在班级现场 为同学们展示藕粉圆的制作方法，请问您有时间吗？ (四) 1.博采众长（雅俗共存）刚柔并济曲调丰富 2.上联：①③下联：②④ 3.陈伯伯您好，我们学校影音社想举办“发现扬州一走近扬剧” 的专题讲座，影音社小语同学听说您是扬剧大师，想邀请您明天 下午三点到影音社活动室做专题讲座，他让我问问您能来吗？ 20.专题复习卷（四）名句默写与诗歌鉴赏 (一) 1.猎马带禽归2.芳草萋萋鹦鹉洲3.征蓬出汉塞4.云生结海 楼5.最爱湖东行不足6.此物何足贵7.犹有竟时终为土灰 8终岁常端正9剧哉边海民10.心远地自偏1.浑欲不胜簪 12.半卷红旗临易水13.铜雀春深锁二乔14.天接云涛连晓雾真题圈语文 专题复习卷 八年级上15S 塌 狗 9.专题复习卷（三）整本书阅读与综合性学习 始 垣出 一、整本书阅读 H期 (一)（期末·2023-2024南京栖霞区)整本书阅读。 1.下面是关于《红星照耀中国》的读书方法，不恰当的一项 是( A.阅读序言，浏览目录，跳读正文，可以发现斯诺是按照“探 寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的，他力求解开“红色 中国”这个谜。 B.梳理作品中事实的前因后果、发展线索，可以发现斯诺不仅 写了采访“红色中国”的过程，还写了“红色中国”的历史、 现状，并且预言了未来。 製 C.要读明白斯诺想用事实说什么“话”。因为作品记录的是斯 诺筛选过的事实，还有他对于事实的感受和印象，这当中 必然会体现作者的倾向性。 D.在“领袖人物和红军将领的革命之路”专题探究中，我们可 以发挥想象，增添一些红军领袖爱护部下的事件，以更好 地表现领袖形象。 2.在“关于长征”的专题探究中，小霞围绕一组反义词分享了自 己的探究感悟，请你仿照她的形式，另选组反义词，分享你 的探究感悟。 小霞的探究感悟 【一组反义词】大与小 【探究感悟】我感受到大英雄的可亲可敬。比如，朱德在 筑 长征途中和士兵同甘共苦，他把马让给走累了的同志骑，自己 大部分步行，似乎不知疲倦。我也感受到小人物的伟大不凡。 比如，参加长征的绝大部分人都是普通士兵，但他们凭着坚定 的信仰走完了长征之路。 槛加 H 胸均 (二)（期末·2023-2024泰州高港区）整本书阅读。 1.《红星照耀中国》是纪实文学作品，《昆虫记》是科普作品，细读 两部作品，我们会发现，两部作品中都有“同甘共苦者”的形象。 《昆虫记》中甘愿与受苦者分享甘露的能工巧匠是 (填动物名)；《红星照耀中国》中能体现“同甘共苦”的一个情 节是 (填“人物+事件”)。 2.阅读下列语段，按要求回答问题。 【语段一】司令部原来是一个不怕轰炸的小屋，四面围着 许多同样的小屋，农民都若无其事地住在那里，尽管他们是处 在战区中间，而且他们中间还有个东路红军司令。蒋介石悬 赏八万元要A(填人名)的首级，可是在A的司令部门前， 只有一个哨兵。 【语段二】因为第二天一早，街上停止一切交通，城门口 的所有道路都遍布宪兵和军队的岗哨。沿路农民都被赶出了 家。有些不雅观的破屋就干脆拆除，不致使人觉得难看。原 来是蒋介石总司令突然光临B（填地点)。那时我们 的卡车要再沿原路回渭河就不可能了，因为这条道路是经过 重兵把守的机场。 (1)选段中A和B分别指代什么？ A: B: (2)联系原著中【语段二】的前文，说说“我们”的汽车为什么 要通过那条路到渭河。 (3)结合【语段一】和【语段二】，探究作者这样写的用意。 (三)（期末·2023-2024宿迁宿豫区节选）整本书阅读。 1.小语和小文完成了《以真实为要素的非虚构作品读书报告》， 请你结合阅读体验，完善报告。 篇名 《红星照耀中国》 《昆虫记》 体裁 纪实作品 (1) 作品 走进真实 (2) 真实再现昆虫鲜为人知的生 内容 活习性 理解真实 不屈不挠的精神 (3) 的科学精神 内涵 2.小语与小文想从文学作品中汲取“孤勇”的力量。请你参与 分享。 (1)小语与小文一致认为，《红星照耀中国》中的很多人物都是 “孤勇者”。请你选择一个人物，简要说说。 57 (2)小语认为，《昆虫记》作者法布尔和他笔下的昆虫们也是 “孤勇者”。请结合阅读感受，谈谈你的理解。 (四)（期末·2023-2024南通海门区）经典阅读室内，小文参加 了读书沙龙活动。 1.《红星照耀中国》主题阅读 主持人：美国哈佛大学教授、历史学家费正清曾这样评价 《红星照耀中国》一书：“斯诺的这本著作之所以成为一部经 典，是因为它在两个方面经受住了时间的检验，一是作为历史 的真实记录，二是作为对历史趋势的预见。”请结合作品具体 内容，选择一个方面谈谈你的感受。 小文： 2.《昆虫记》专题探究 专题名称 内容 读书成果 拒绝盗 夫妻双方在那么多的同类中间 还能相互认出对方来吗？它俩之间 存在着海誓山盟吗？有时候，各家 住宅比邻而建。收集粮食的丈夫归 作者通过追问， 来时会不会摸错了门，闯进他人家 全面了解(1) 科学追问 中去呢？在它外出寻食时，会不会 在路上碰见一位待字闺中的散步女 (昆虫名)的生活 子，于是便忘了妻子的恩爱，准备离 习性 婚呢？这些带有气味的散发物是由 什么成分构成的呢？这对夫妻在家 中是怎么分工的呢？ (2) 作者观察细致认 科学探索 真，甚至细微处 (试举一例)都观察到位 蟋蟀卵呈淡黄色，两端圆圆的， (3) 长约三毫米。卵一个一个地垂直排 作者运用列数字 列于土里，每次产卵的数目不等，有 的说明方法，使 (专题名) 多有少。我估计一只母蟋蟀一次产 表述更准确 卵有五六百个。 二、综合性学习 (一)（期中·2023-2024南通启东）你们班开展以“诚信”为主 题的综合性学习，小语积极参与以下活动。 1.【活动设计】小语设计了以下活动方案。 活动一：举办“诚信为立人之本”演讲比赛 活动二： 活动三： 2.【网友互动】小语在上网查询演讲稿材料时，看到网友的留言： “班级策划组织以‘诚信为立人之本'为主题观点的演讲会，在写 演讲稿的过程中，我很纠结，不知该从下面两则名言警句中选哪 则做支撑观点的材料。”小语为其提供了帮助，并说明理由。 A.儒有不宝金玉，而忠信以为宝。一《礼记》 B.诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 《孟子》 (二)八年级(1)班开展以“我们的互联网时代”为主题的语文综 合实践活动，请你参加并完成任务。 1.下面是“八年级(1)班学生运用网络词语”调查情况统计图， 请观察图（一）、图（二），简要概括你得出的结论。 网络词语使用频率 80% 62% 60% 精品图 40% 28% 20% 10% 0% 经常使用偶尔使用几乎不用 图（一） 使用网络词语的原因调查情况 90% 80% 82% 75% 70% 60% 60% 50% 40% 35% 40% 30% 20% 15% 10% 0% 生动有趣通俗易懂输入方便时尚潮流调节气氛彰显个性 图（二） 图（一）： 图（二）： 2.班委会准备邀请教信息技术的王老师来做一场关于互联网的知 识讲座，拟写了一份邀请函，其中有两处错误，请你帮着修改。 邀请函 尊敬的王老师： 为了让同学们更多地了解互联网，我们班准备于12月13 日下午3点在本班教室举行“我们的互联网时代”综合实践活动， 特邀请您来做一场关于互联网的知识讲座，请您准时参加！ 2024年12月11日 八年级(1)班班委会 修改意见一： 修改意见二： 3.随着智能手机的普及，各种作业软件也异军突起，不少学生将 其视为珍宝。针对学生使用“拍照搜题”类Ap即这件事，你班 准备开展“搜题软件使用利弊谈”辩论会，请你作为反方辩手 参加辩论，要求针对正方的观点展开反驳。 正方观点：学生使用搜题软件利大于弊。网络上资源丰 富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当，是课堂学 习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。 反方观点： (三)（期末·2023-2024盐城盐都区)盐海中学八年级(1)班开 展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习，请你完成下列 活动。 1.在查找资料时小盐同学读到下面这则新闻，请你为这则新闻 拟写一个标题。（不超过15个字) 日前，江苏省人民政府公布第五批省级非物质文化遗产 代表性项目名录，盐都3个项目入选其中，分别是盐都藕粉圆 制作技艺、义丰龙舞、登瀛笛箫制作技艺。至目前，我区共有 国家级非遗1项、省级7项、市级17项、区级20项，省级非遗 传承人1人、市级23人、区级26人。 2.小盐同学收集了盐都藕粉圆和登瀛笛箫制作技艺相关资料， 请你根据下面内容帮他概括出这两项技艺入选的原因。 【资料一】藕粉圆制作技艺距今已有200多年的历史。相 传清代中叶，一位出身苏北的御厨，根据家乡的食俗精心制作 出了一道甜品小吃一藕粉圆子，进呈皇上。皇帝品尝后，大 为赞赏，从此藕粉圆子便成了宫廷御膳。数年以后，御厨告老 还乡，便将藕粉圆子的制作方法带回了家乡苏北，从此这道宫 廷御膳便在苏北传开，一直流行至今。 —58 【资料二】登瀛笛箫制作技艺是一种特种工艺，工艺极其 复杂，从选材到成品需要经过烘烤、划线、定调、打孔、膛漆、镶 骨、接铜、抛光、校音、扎线、髹漆、刻字、上色、包装等60道工 序，采用苦竹、紫竹、红木为原材料，具备适合各种气候的防裂 技术，音准极好，其发音清脆悦耳、音质醇厚、圆润集中。 3.班级准备邀请盐都藕粉圆制作技艺非遗代表性传承人周师傅 周五下午三点在班级现场为同学们展示藕粉圆的制作方法， 请你代表班级向周师傅发出邀请。你会怎样对周师傅说？ (四)（期末·2023-2024扬州江都区）综合实践活动。 校影音社邀请扬剧演员前来演出，小语是主持人，请你帮助 他在开场白中用简洁的语言介绍扬剧的特点。 扬剧是江南地区传统戏曲剧种之一，它博采众长，雅俗共存， 以古老的“花鼓戏”和“香火戏”为基础，又吸收了扬州清曲、民歌 小调发展起来，既有下里巴人的草根地气，又有阳春白雪的气质高 度。说到它唱腔刚柔并济的风韵，主要是蕴涵了花鼓戏曲调的轻 绵细腻，香火戏曲调的阳刚粗犷，民歌的隽永清新以及清曲的情感 多变。扬剧的唱腔曲调十分丰富，有来自扬州清曲、扬州花鼓、扬 州香火三个方面的一百多种曲牌，其中扬州清曲占主导位置。 1.开场白：同学们，扬剧是我市的地方传统戏剧，主要有三个特 点： 2.为加强扬剧的宣传力度，小语准备了一副对联，但是他将对联 弄乱了，请你重新排序。（只填序号） ①演离合悲欢②观抑扬褒贬③当代岂无前代事④座 中常有剧中人 上联： 下联： 3.小语对你说：“校影音社想举办一次‘发现扬州一走近扬剧’ 专题讲座，听说你的邻居陈伯伯是扬剧大师，我们想邀请他 后天下午三点到影音社活动室做一次讲座，你问问他能不能 来。”第二天，你应该怎样向邻居陈伯伯转述小语的话？