4.主题阅读训练：人物品格-【真题圈】2025-2026学年新教材八年级上册语文练考试卷（统编版2024）江苏专版

真题圈语文 同步调研卷 八年级上15S 4.主题阅读训练：人物品格 搭州 一、（期中·2023-2024南京江宁区)阅读下面的文章，完成 H期 题目。 分值：13分 难度：★★★ 建议用时：13分钟 朴朗呤教授 ①记得这是欧洲大战中一个朔风怒啸，霜封大地的清晨。 一间暗淡阴森的课堂内，已经坐定了不少男女学生，一个个呵手 蹬脚，意在暖寒。可是呵出来的气，却也以为空中太冷，一珠珠 都飞到玻璃窗上，互相取暖。 ②在嘈杂喃喃的细语中，我听明了一个女生说道：“朴朗呤 製 教授今天未必来上课。”这话原是向我同位的女同学说的。我不 待她答，就急忙问道：“报上所载的朴朗呤教授的儿子昨天在前 线被害了，可就是她的？”“可不是她的！这是她第三个儿子为 国家牺牲了。真太可怜！以后她就是孤孤单单一个人了。”她的 声音里满含着凄惋与同情。 ③今天的希腊悲剧课还能不能上成？ 靴 ④一这成了大家心中共同的疑问。大家一边议论，一边 等待；既希望她在家休养几天，又害怕她真的不来。 ⑤上课钟终于发出暮鼓晨钟的音节，全堂顿时静肃如缄。 呵手蹬足所拒抗不住的厉寒，却为这沉肃所征服了。大家精神 焕发地凝视着讲台左侧的门，默伺它的移动。各人的眼膜上果 然触着一种波击。门开处，一个五十来岁，头戴黑色方角博士 帽，身披黑色宽大博士袍的女教授，憔悴容颜，惨淡面目，从容 不迫地走上讲台。全体同学，不约而同的，如触电般，同时站起， 向她整整低头五分钟。她不胜了，眼泪如泉奔如川决，簌簌然直 流而下。这神圣的五分钟纯为无声的悲哀所盘踞。最后，她拭 警加 H嵧 干了眼泪，一声“请坐”，就开始讲论“七军攻笛博城”的伟大的 题均 古希腊悲剧了。声音洪亮，气概激昂，可是哀思凄恻，痛隐眉梢， 仿佛哀蒂阿克利就是她自己的儿子。 国 ⑥身世坎坷，人生难免。可是以一弱女子，能以这种不屈 不挠、敛神忍痛的态度担当之，而孜孜不息地履行自己的职务， 这是多么沉毅而悲壮的精神！ (选自《袁昌英散文选集》，语段、语句有调整) 1.第①段中画横线的句子交代了哪些内容？其作用是什么？ (2分) 2.简要分析第③段在全文中的作用。（(3分) 3.第⑤段从哪两个角度来描写朴朗呤教授的形象？请作简要 分析。(4分) 4.文章最后一段采用了哪些表达方式？这些表达方式有何作 用？(4分) 二、（期末·2023-2024南通通州区）阅读下面的文章，完成 题目。 分值：21分 难度：★★★ 建议用时：16分钟 张謇传 张孝若 ①中国人自古以来有两条路应该走的，第一条路是科举， 科举最高的目的是状元；第二条路是做官，做官最高的目的是宰 相。我父点了状元以后，论理他该努力再走完这第二条路，可是 他却没有去走，偏偏要去开创另一条新路走。 ②其中有许多原因，也就是开创这新路的动机：第一，我 父在光绪二十年(1894)点状元以后，不到几时祖父就去世了， 那时我父精神上受到了异常的刺激，对于名场的欲望就低下来。 第二，看看中国国势，一天比一天危迫下去，推想到要中国不贫 不弱，救它起来，除了振兴工商业，绝没有第二样办法。第三， 我父立志要做一个能够自立、能够做事的读书人，为向来的读书 人出出气，争争面子。第四，因为甲午那年，我父在京目睹了大 小文武百官在大暴雨中跪在水里边迎接回京的太后，心上颇为 难过，觉得这种官，不是有志气的人该做的。 ③因为这几层缘故，所以我父就下了决心，振作精神，来开 辟他的第三条新路。 11 ④那个时候恰逢张公之洞做两江总督，他向来对我父很信 重，就和我父说到振兴商务、在通州筹办纱厂等事。我父因为和 他的本意非常适合，而且希望国强，一定要着实做到普及教育和 地方自治的两件事，然而这两件事没有钱是办不成的，于是就决 定先办实业。 ⑤从光绪二十二年三月到二十五年，这四年间，我父奔走 南京、湖北、通、沪各处，白天谈论、写信，筹划得手口不停，夜间 又苦心焦思，翻来覆去，寝不安枕。在被集股筹款弄到万无法想 的时候，常常跑到黄浦滩对天长叹，看江也是长叹，眼睛里的泪 水同潮水一样涌出来。 ⑥有时候旅费不够，也卖过好几回字，厂款分文不去动用。 所以我父最初最大的成功，是完全建筑在坚忍、勤俭的毅力上边。 ⑦当时还造了工房，工人可以住；学校，工人和子弟可以 求学；医院和公园，工人可以享受；储蓄处，工人可以储工资生 利息。凡关工人的生活乐利，我父想得周到，也办得周到。大生 厂办有成效以后，又陆续办了油厂、面厂、铁厂、丝厂、轮船公司。 凡适合于通州农产工业的制造和利用，及增加人民地方的便利 和幸福，无不一一依次着手。 ⑧我国从古以来都是以农立国的。我父等到大生纱厂办 到根基渐渐稳固，营业也渐渐有了起色，于是就立刻拿眼光转射 心到农垦上边去。 、 ⑨第一件最要紧的根本工程，就是赶筑沿海的大堤，堤一天 不成，什么事都不能着手。当时招工两三千人，连日带夜地赶工， 不到一个月就依次完成了。哪里晓得到了光绪二十八年的秋天， 几回的大风潮，把新堤打得零零碎碎破坏不堪，在最紧要的当儿， 我父在天地昏黑的夜间，带了江君等到海边，露立在破堤上，督 工拼命将堤岸加高赶筑，我父和他们说：“我们要拿所有的血汗来 和大风潮奋抗，看看究竟我胜它，还是它胜我 ”于是大 家鼓起胆，用尽力，不到几天就修补好了。 ⑩等到公司办有成效以后；田是田，家是家，成了一个东海边 的新村落。我父又次第办了几个小学校，就作了一支《垦牧乡歌》： 我田，我稼，我牛，我羊；我有子弟，亦耒亦帮，而冠而 裳；亿万兮井里，百年兮洪荒，谁其辟者南通张！ ①在光绪二十三年二月，我父先后接到翰林院掌院和顾公 聘耆连电，催促我父去京到院，一连有三四次函电。我父在一封 回函中写道：“愿成一分一毫有用之事，不愿居八命九命可耻之 官。”说得何等坚决。因为那时候国家是渐渐危迫了，我父以为 读书人报国的地方，应该在这里。 (节选自《张謇传》，有删改) 1.读传记首先要知晓传主的主要经历。本文叙述了张謇的哪几 个典型事件？请分别用简洁的语言概括。（4分) 2.传记中人物的重要行为往往能展现人物的思想感情、性格特 点。请从文中摘抄这样一处文字，并作分析。(4分) 我的摘抄： 我的分析： 3.传记要求真实。请结合文中的具体内容说说选文是如何体现 真实性的。（4分) 4.你认为第⑨段中横线处的标点符号，用句号还是感叹号？请 阐述理由。(4分) 5.阅读选文后，请你仿照下面的示例，为张謇写一则颁奖词。 (5分) 【示例】饿过，所以懂得温饱；拼过，才更执着收获。种了 一辈子庄稼，现在赶上了好年景。禾苗在汗水中抽穗，稻麦在 农机下归仓，珍惜陇亩颗粒，心怀天下仓廪，你是泥土上的黄 牛，夕烟下的英雄。 感动中国2022年度人物徐淙祥颁奖词 三、阅读下面的材料，完成题目。 分值：10分 难度：★★★女 建议用时：12分钟 【材料一】这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便 刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没 有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在 优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神 上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失 色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以 变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密， 不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最 富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们 恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里 有一百只眼珠。” (节选自茨威格《列夫·托尔斯泰》) 【材料二】 伟大而孤独的作家一列夫·托尔斯泰 韩显阳 从1852年开始，《现代人》杂志上发表了托尔斯泰的自传 体中篇小说《童年》，这是他步入文坛的处女作。到1864年，托 尔斯泰已经跻身于俄国一流作家的行列。随着《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》两部长篇巨著的先后问世，托尔斯泰开始赢 得世界声誉，成为一代文学巨匠。罗曼·罗兰说，《战争与和平》 是“我们的时代最伟大的史诗，是近代的《伊利亚特》”。从1873 年到1877年，托尔斯泰用5年的时间完成了《安娜·卡列尼娜》。 陀思妥耶夫斯基对此书十分推崇，称“《安娜·卡列尼娜》是欧 洲文坛上没有任何一部作品可以与之媲美的、白壁无瑕的艺术 珍品。作者本人是空前绝后的艺术大师”。 从1889年开始，托尔斯泰耗时10年，在71岁的时候完成 了《复活》这一晚年最重要的作品。孤独而内省的托尔斯泰将 作品中的聂赫留朵夫塑造为一个为自己和本阶级的罪恶而忏 悔，决心用自己的行动来赎罪的形象。这是19世纪末批判现实 主义的杰作之一，它撕去了俄国贵族资产阶级的一切假面具，无 情地批判了俄国社会的虚伪本质。 综观托尔斯泰的一生，他不仅仅是一位文学巨匠，有关人 生目的、宗教和社会的阐述又使他成为一位有世界影响力的思 想家。 托尔斯泰从没放弃对人生真谛的执着追求。他一直在思考， 社会上层与下层、地主与农奴之间的隔阂与矛盾在哪里，农民贫 困的根源何在，这突出反映了他的人道主义思想。1847年托尔 斯泰退学回家，在自己的庄园尝试改革，设计了一个庄园改造计 划。他给贫苦农民送茅草、修房子。然而，这位年轻伯爵的梦想 在俄国社会的现实面前成了泡影。不服输的托尔斯泰在1859 12— 年到1862年之间几乎中断了自己的文学创作，先后在自己的庄 园及其附近农村为农民子弟创办了20多所学校。他的教育方 法就是同孩子自由交谈。 1861年，他为维护农民权益，受到贵族农奴主的敌视并引 起了沙皇政府的注意。这一期间同农民的频繁接触，为他后来 世界观的转变奠定了基础。 在1879年写成的《忏悔录》中，他谈到了当时的情况：“我 感到迷茫，不知所措，人也变得忧郁了…” 在人生的最后几年，托尔斯泰发誓要改变自己的贵族化生 活方式，不时参加体力劳动，自已耕地、缝鞋，为农民盖房子、砌 炉子。为实现平民化的夙愿，孤独的他曾多次离家出走。结果 在最后一次出走的时候，因为不幸患上肺炎，出走10天后在阿 斯塔波沃车站的站长室逝世… 1910年，最后一次出走的托尔斯泰被送回雅斯纳亚-波良 纳，因为生于兹葬于兹，这里被称作托尔斯泰的“摇篮和墓地”。 (选自《光明日报》，有删改) 1.小语对比阅读了【材料一】和【材料二】后，聚焦“眼睛”写了 一段阅读心得，你觉得他理解不准确的一项是()(3分) A.当托尔斯泰发表处女作，逐渐跻身于俄国一流作家的行列牛 时，他的眼睛因感动而像村妇那样热泪涟涟。 B.当他在自己的庄园尝试改革，给贫苦农民送茅草、修房子 时，他在精神上感到满足自在，眼睛闪闪发光。 C.当他为实现平民化夙愿，多次离家出走时，路上见闻让他 的眼睛因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉。 D.当他耗时10年创作《复活》时，孤独而内省的他眼睛冷酷 锐利，像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密。 2.核心素养思维能力【材料二】从文学家和思想家两个方面介 绍了托尔斯泰，请你设计图表（可以是表格、框架结构图、思维 导图等)，梳理文本内容。(5分) 3.小语想为列夫·托尔斯泰献上一副对联，请你结合材料帮他 补全。(2分) 上联：双目如炬，阅遍人间百态 下联：一笔似剑，答案与解析 错，才放他们离开。从此邻里之间有无相通，彼此帮助，所以家 家都有存粮，（即使遇到）灾荒的年份也不会挨饿，（这里）于是 变成了富足的地方。 13.(1)重要且已不在人世的人(2)用读历史的方法来读 14.不可以删去。首先，【材料一】中提到“作详尽完整的学术性报 告”，强调了传记的真实客观性，【材料二】第4段用章衣萍的 事例体现了这一点；其次，【材料一】提到写作“定案本”传记 “作者要阅读所有的资料及信件，还要查证大批当代的历史”， 【材料二】第4段与此符合；此外，【材料二】第4段也与本书的 题目《鲁迅的饭局》更加吻合。 15.体现鲁迅独特的性格；使读者了解鲁迅鲜为人知的一面；体现 鲁迅生活的情趣；反衬鲁迅当时精神的苦闷和内心的彷徨。 16.代序中的鲁迅请柬属于实证资料，与书名《鲁迅的饭局》相互 印证；通过这张请束，我们能够看到一个微观、立体的鲁迅；请 柬中所述请客目的能够体现当时的知识分子通过饭局相识相 知的人情世故。 17.这句话运用了动作描写、神态描写和语言描写，生动形象地写 出了齐白石发现蟹腿特点时惊喜、激动的心情，表现出他的痴 迷精神。 18.不矛盾。说他“傲如古松”是指他不慕权贵，自尊自强；说他“谦 如空谷”是指他虚心好学，尊重他人。这里的“傲”与“谦”，恰 恰从不同侧面表现了齐白石先生的高尚人格。 19.不能调换。因为第⑩段写先生对先辈画家的成就深表景仰， 第①段写先生对同时代的画家也尊重有加。两段话从古到今， 在时间上有先后顺序，所以不能调换。 20.人物传记要真实，一般按照时间顺序介绍人物经历，充分引用 传主的原话，用典型事件表现人物精神品质。 21.写作思路：这是一篇命题作文。题目中，“光”是中心词，是写 作的重点。“光”比喻精神力量，其特征为温暖、明亮、热情。 作文立意可以是亲情的力量、关爱的力量。可以从家庭方面选 材：在家里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，都是 慈爱的光。可以由此赞颂父母之爱，或表达对长辈的感恩之情。 从学校方面选材：同学之间的团结互助，班主任与你的倾心交 谈，语文老师对你作文的悉心指导，等等。可以赞美同学间的 友谊，也可以表达对老师的敬爱之情。文章要运用多种表达方 式抒写自己的真情实感。注意写作的是回忆性文章，要写对你 影响很深的师长亲朋的有关故事。 4.主题阅读训练：人物品格 1.①交代了故事发生的时代背景、具体的时间和地点；②渲染了 寒冷、暗淡、阴森的氛围，为后文故事情节的展开做铺垫。 2.①承上启下，一是悲剧课可能“上不成”，这是承接上文“我”与 女生的对话内容；二是悲剧课可能“上得成”，这是开启下文，朴 朗呤教授意外出现给大家上课。②构成悬念，一方面使文章叙 事有波澜，另一方面激发了读者阅读的兴趣。 3.①从正面（直接）和侧面（间接）两个角度来描写。②通过描写 学生们的课堂表现，侧面烘托朴朗呤教授的形象；通过正面描 写朴朗呤教授的肖像（或外貌）、动作、神态和语言等，表现她失 去爱子后的悲痛和坚强。 4.文章最后一段采用了议论和抒情的表达方式。通过议论、抒情！ 揭示了朴朗呤教授的主要性格特征：表面柔弱而内心坚强，同 时还具有高度的职业责任感。表达了作者对朴朗岭教授的极大 敬意。 二 1.①为办纱厂奔走筹款；②建工房、学校、医院、公园、储蓄处等， 方便工人生活；③赶筑大堤，创办小学校；④拒绝回京做官。 2.(示例)我的摘抄：在被集股筹款弄到万无法想的时候，常常跑 到黄浦滩对天长叹，看江也是长叹，眼睛里的泪水同潮水一样涌 出来。我的分析：这句话主要写张謇在筹款受阻时在江边长叹、 流泪的行为，写出了他当时焦虑、愁苦的心理，表现他集股筹款 的艰难。 3.①通过记录事件发生的具体时间体现真实性。如：“我父在光 绪二十年(1894)点状元以后”“从光绪二十二年三月到二十五 年”“在光绪二十三年二月”等。②引用一些可靠的资料，保证 叙述的真实性。如：引用张謇所作的《垦牧乡歌》的部分歌词。 ③引用人物自己的话，增强文章的真实性。如：引用父亲拒绝 做官的回函中的两句话。④补充历史细节，展示人物的心理感 受，增强文章的真实性。如：为表现张謇筹款受阻时的焦虑、愁 苦，补充了他夜里寝不安枕，到江边长叹、流泪的细节。 4.我认为应该用感叹号。因为这句话体现了父亲不屈的精神、抵 抗大风潮的决心以及不成功誓不罢休的豪情，具有强烈的情感。 5.示例：实业救国，开创一条新出路；心系苍生，救民于水火之中。 振兴商务，创办纱厂，筑堤垦荒，新建家园，办学校，拒高官… 你是自立自强的读书人，你是为国为民的实业家，你是近代南通 第一人。 三、 1.A【解析】A.根据【材料二】“从1852年开始，《现代人》杂志 上发表了托尔斯泰的自传体中篇小说《童年》，这是他步入文坛 的处女作。到1864年，托尔斯泰已经跻身于俄国一流作家的行 列”可知，这一事件与“优美动人的音乐影响”没有共通之处，因 而，“他的眼睛因感动而像村妇那样热泪涟涟”的表述不恰当。 故选A。 2.示例一：表格 身份 项目 列夫·托尔斯泰的事迹及评价 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》《忏 作品 悔录》等 文学家 文学巨匠，“空前绝后的艺术大师”，批判现实 评价 主义作家 续表 身份项目 列夫·托尔斯泰的事迹及评价 ①思考社会阶层之间的隔阂与矛盾，创作大 量批判现实主义作品，反映出人道主义思想 ②1847年起在自己的庄园作改革的尝试，接 事迹 济农民、创办农民子弟学校 思想家 ③改变贵族化生活方式，参加体力劳动，自我 剖析、内省，离家出走 有世界影响力的思想家，持续思考阶级矛盾， 评价 坚持人道主义 示例二：思维导图 在自己的庄 园尝试改革 《童年》 思想 维护农民权益 托 家： 无情地批判了俄国 人道 斯 文学 《安娜·卡列尼娜》 社会的虚伪本质 主义 《复活》 平民化 《忏悔录》 3.示例一：刺尽世事悲欢示例二：洞穿世间真颜 5.阶段学情调研（一） 1.(1)yig(2)衷(3)C【解析】A.“屏息敛声”指抑制语音和 呼吸，形容畏惧、小心的样子。与老师用语言“调动学生的情绪” 矛盾，老师上课不能压抑声音，不能小心畏惧。B.“一丝不苟” 指连最细微的地方也不马虎，形容办事认真，不能与“语言”搭 配。C.“抑扬顿挫”指（声音）高低起伏和停顿转折。可以和老 师用语言“调动学生的情绪”搭配，意思是老师的声音有高低起 伏和停顿转折，能把学生的情绪调动起来。D.“和颜悦色”形 容态度和蔼可亲，不能与“语言”搭配。故选C。 (4)示例：用热切的目光把同学们的心揪住 2.D【解析】A.有歧义，可将“五个班级的年级学生分会成员” 改为“班级的五名年级学生分会成员”；B.搭配不当，删去“月 光、”“一齐”；C.语序不当，把“解决”和“发现”互换位置。故选D。 3.D【解析】通读语段可知，语段主要写了秋天的使命因人而 异。⑤句“一个季节有一个季节的使命”是总括句，放在首位； ②句写“秋天的使命因人而异”，放在第二位紧接着，①句转 折，写勤勉的乡亲们看到的是秋的忙碌、丰盈；然后③句承接 ①句，写乡亲们晒秋的原因；④句是总结句，放在最后。正确 排序应为：⑤②①③④。故选D。 4.D【解析】A.有误，消息由标题、导语、主体、背景、结语五部分 组成；B.有误，《藤野先生》选自《朝花夕拾》：C.有误，这两句话 都运用了夸张的修辞手法；D.正确。 5.(1)(示例)专题名称：伟人的求学经历。理由：【材料一】写的 是青年时期的毛泽东对“新学”的追求，【材料二】写的是他对进 入大的学校的渴望，【材料三】写的是他自我教育、勤学的事例。 这些材料写的都是他求学的经历。 真题圈语文八年级上15S (2)示例一：我赞同小联的观点。《红星照耀中国》描绘了中国 共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他 们中的领袖人物平凡而伟大的精神面貌，为我们塑造了一系列 革命英雄的形象。例如毛泽东始终坚持自己的信念，带领着红 军一步步走向胜利；朱德英勇善战，有勇有谋，有高超的领导才 能。因此我认为《红星照耀中国》是一部“英雄传奇”。 示例二：我赞同小合的观点。《红星照耀中国》记录的是斯诺通 过采访、对话和实地考察得来的事实，特别是许多采访，都采用 了“口述实录”的新闻叙事方法。例如对毛泽东的采访，通过 毛泽东自己的回忆和叙述，为读者展示了一代伟人的成长经 历，避免作者在选择和解释上可能出现的失实，保证叙事的可 靠性。因此我认为《红星照耀中国》是一部优秀的“纪实作品”。 示例三：我认为《红星照耀中国》既是一部“英雄传奇”，又是一 部优秀的“纪实作品”。作者通过采访、对话和实地考察还原了 历史事实，具有高度的客观真实性，堪称一部优秀的“纪实作 品”。该书在记叙历史事实的同时，也为我们塑造了一系列革命 英雄的形象。如红军战士面对茫茫雪山，毫不畏惧，勇往直前， 克服万难，终于翻过了大雪山，红军三大主力最终胜利会师。 6.(1)示例一：践行诚信，从我做起。示例二：以诚为本，以信为用。 (2)B【解析】“郑人买履”是讲有个郑国人因过于相信“尺度” 而买不到鞋子的故事，讽刺了郑国人拘泥于教条的行为。后用 以讥讽墨守成规而不重视实际状况的人。该成语不能体现诚 信内涵。 (3)示例：我选《孟子》和《韩非子》的名言。《孟子》认为诚信是 自然的规律，追求诚信是做人的准则。《韩非子》告诫我们，做 小事情讲信用，就能够建立起很大的信用。这两则名言都强调 了诚信是一个人安身立命的根本，是做人最基本的原则，只有 守住诚实守信的根基，才能发展自己。这两则名言能有力地证 明“诚信为人之本”的观点。 7.春残调零空寂 8.选①。作者以一个“怜”字，表达了深深的怜爱和赞美之情，歌 颂了不畏春残的幽竹其内美与外美的和谐统一，表达了诗人对 幽竹不畏春残、不为俗屈的高尚品质的赞美之情。 9.（1)逆流而上(2)消失(3)冲荡，冲击(4)像 10.往来遥观者/常若雾露沾人/窥深悸魄 11.（1)即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有这么快啊。 (2)龙门水流交冲击，白色的水汽像云一样飘在空中。 12.急清 【参考译文】 【乙】（传说中）这块石头开始是大禹所凿；河道被水冲击 而变得开阔，两岸高深，倾斜的山崖像是返回来保卫着河水，巨 大的石头居高临下，好像要坠落下来却又倚靠在山崖上。古人 曾说：“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。”确实是这样！ 龙门水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中，在远处观 望的人，好像是被雾气缠绕，往云雾的深处望去，有一种撼人心 魄的感觉。河水激起万重浪，有如瀑布千丈，河水好像愤怒的