2.主题阅读训练：新闻聚焦-【真题圈】2025-2026学年新教材八年级上册语文练考试卷（统编版2024）江苏专版

真题圈语文 同步调研卷 八年级上15S 2.主题阅读训练：新闻聚焦 搭州 一、（月考·2023-2024南京外国语节选)阅读下面的文章， H期 完成题目。 分值：7分 难度：★★ 建议用时：8分钟 标题： 新华社斯德哥尔摩10月3日电瑞典皇家科学院3日宣 布，将2023年诺贝尔物理学奖授予皮埃尔·阿戈斯蒂尼、费伦 茨·克劳斯和安妮·吕利耶，以表彰他们将产生阿秒光脉冲的 实验方法用于研究物质的电子动力学。 瑞典皇家科学院常任秘书汉斯·埃勒格伦当天在皇家科学 製 院会议厅公布了获奖者名单及主要成就。他说，今年的获奖成 果是实验方法，为人类探索原子和分子内的电子世界提供了新 工具。 阿戈斯蒂尼是美国俄亥俄州立大学教授，克劳斯是德国马 克斯·普朗克量子光学研究所主任和德国慕尼黑大学教授，吕 利耶是瑞典隆德大学教授。 靴 瑞典皇家科学院在当天发表的新闻公报中说，获奖研究成 果“展示了一种产生极短光脉冲的方法，它可用于测量电子移 总 动或改变能量的快速过程”。公报说，探究真正短暂的事件需要 特殊技术，在电子世界中，变化发生在十分之几阿秒内。 获奖者们的实验产生了如此短的、以阿秒为测量单位的光 脉冲，这些脉冲可用于提供原子和分子内部过程的图像。公报 说，获奖研究成果使得以前无法追踪的快速过程研究成为可能， 还在许多不同领域有潜在应用，例如电子学中了解和控制电子 在材料中的行为，还可在医学诊断中用于识别不同分子。 警加 公报援引诺贝尔物理学奖评选委员会主席伊娃·奥尔松 H 的话说，我们现在可以打开电子世界的大门，阿秒物理学使我 题 们有机会了解受电子支配的机制。下一步研究将是如何利用 司 国 它们。 吕利耶当天在接受电话连线采访时表示，获得诺奖对她来 说“意义重大”，作为获奖的女科学家她感到很高兴。 三名获奖者将平分1100万瑞典克朗（约合100万美元） 奖金。 （选自《南京日报》2023年10月04日星期三) 1.请为这篇新闻拟一个标题，不超过20字。（2分) 2.画线部分是消息的 和 部分。(2分) 3.以下关于该则消息内容的说法不正确的一项是( )(3分) A.消息正文的结构按照重要性递减的原则安排，即“倒金字 塔结构”。 B.消息主体部分按照“总一分”的顺序进行介绍。 C.公报援引伊娃·奥尔松的话是为了说明阿秒物理学为我们 打开电子世界的大门提供了新工具，意义重大。 D.女科学家获奖和奖金的分配体现了诺贝尔奖的公正性。 二、阅读下面的文章，完成题目。 分值：13分难度：★★★ 建议用时：12分钟 一着惊海天 一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰（节选）》 ①渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国 第一艘航空母舰—辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红 的八一军旗迎风招展。 ②2012年11月23日上午8时，顶着凛冽的寒风，身着不 同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手 持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。备受外界 关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。 ③这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着 国人的强军梦想。浩瀚的大海可以做证：为了这一梦想成真，古 老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半 个多世纪。 ④这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险 的难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中 的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的 考验。据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。 第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多 架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰 的时候。 ⑤飞行塔台内的广播响了：“歼-15飞机552号已于 ××××起飞，预计××××临空！” ⑥着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。“刀尖上的舞蹈” 就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。 ⑦塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心。 ⑧“航向××，航速××节…”口令声中，辽宁舰官兵 娴熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。 ⑨×时××分，远方的天空中传来舰载机的低乳声。循 声望去，记者看到，湛蓝的天幕上，一架歼-15舰载机正向辽宁 舰飞来。 ⑩飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕 上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的 舰载机。 ①塔台起降指挥监控台，不时传来着舰指挥员和飞行员的 对话声 ②飞行员：“请示下降高度！” ③着舰指挥员：“可以下降高度至×××！” ④着舰指挥员：“航向X×,航速××…” ⑤飞行员：“明白！” ⑥… ①在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合堪称 完美。 ⑧发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一 转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕， 轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近 完美的轨迹迅速下滑。 ⑨声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时 08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机 的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第 二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用 下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 1.第①段是什么描写？有何作用？(3分) 2.请赏析“‘刀尖上的舞蹈’就要开始了，现场所有的人都捏着 把汗”这句话的表达效果。(3分) 3.选文为什么详细描述着舰指挥员和飞行员的对话？(3分) 4.比较本文和《“飞天”凌空一跳水姑娘吕伟夺魁记》，说说通 讯与新闻特写除时效性和现场感的差异外，最大的不同是什 么。(4分) 三、阅读下面的文章，完成题目。 分值：12分 难度：★★★女 建议用时：13分钟 中国第一双凝望太空的眼睛 ①当《环球人物》记者同杨利伟面对面坐在一起，印象最 深的是他的那双眼睛。那是千百年来中华民族第一双从宇宙归 来的眼睛，瞳孔中，仿佛仍然映射出星光点点。 ②2003年10月15日，杨利伟乘坐神舟五号载人飞船升空， 有一个广为人知的细节。在等待火箭发射的最后两个小时里， 杨利伟的心率保持在76次/分钟，与他平时72~73次/分钟 的心率相差无几。当时还没有中国人上过太空，面对前方未知 的世界，他竟如此镇定。杨利伟说：“即便有什么突发情况，为 了国家、民族，贡献就贡献了，牺牲就牺牲了。” ③2003年10月16日6时23分，经过一天的太空遨游， 神舟五号终于降落在内蒙古四子王旗阿木古郎草原腹地。经过 一系列准备后，杨利伟顺利出舱。他刚出来，就愣住了。在荒凉 的大草原上，人群黑压压挤成一片。记者一边拍照，一边兴奋地 喊着：“中国万岁！”喊声并不整齐，还有些嘈杂，是在场的人自 发的。现场本来有一条维持秩序的黄线，但杨利伟下来后，这条 黄线不见了，所有人都一起向杨利伟的方向跑去。太高兴了！ 那一刻，大家都奔向杨利伟。一名离杨利伟最近的记者提醒他： “利伟，你赶快说句话！”杨利伟还在愣着，下意识地说：“我为 祖国感到骄傲！”他说如果那个场景重来一次，他还是会说这一 句。“那是一种油然而生的感受，谁也设计不出来！”这是杨利 伟人生中最难忘的场面之一，也让他一直思考：到底是一种怎样 的力量，让大家一反常态，如此忘情呼喊？ ④有一个原因是肯定的：那时的杨利伟，代表了中华民族 千年飞天梦想的实现。他在舷窗边，代表全体中华儿女望向浩 瀚的太空。他最先望向的是地球，“那个时候你首先会感受到人 类很伟大”。但当他的视线看向更远的宇宙，没了大气层的折射， 星星不再闪烁，每一颗都明亮得耀眼，像黑色天鹅绒背景上的晶 莹宝石。这时，他再望向地球，又感觉人类很渺小。 ⑤杨利伟当时想了很多，情感是复杂的：既然人类渺小， 为何又能将自己乘坐的神舟五号这个重达8吨的庞然大物送 上来？文明为何可以在宇宙中生生不息？刚刚与死神擦肩而 过的他，脑海中这种关于生存和探索的思考更加强烈。入选中 学课本的《太空一日》详细记录了这个过程一在火箭上升到 三四十公里的高度时，火箭和飞船急剧抖动，产生了强烈的共 振。这种低频共振叠加了一个约6G的超重负荷。杨利伟感觉 五脏六腑就快被震碎了，这个过程持续了26秒。这段时间里， 杨利伟一度以为“自己要牺牲了”，直到整流罩正常打开，他眨 了眨眼，度过了这生死一劫。 ⑥经历过这些，再站到外太空和地球之间，杨利伟的感触 更加强烈：壮观的万家灯火下，是人类顽强的生命力。人类能在 浩瀚宇宙中繁衍生息，中国能在这颗蓝色星球上不断发展，一定 是有深刻原因的。 ⑦飞行结束后，杨利伟参加了很多活动。他来到“飞天” 壁画所在地敦煌，时任敦煌研究院院长樊锦诗领着杨利伟一个 洞窟一个洞窟地看，详细讲述每一个洞窟的精彩故事，杨利伟听 得入迷了。洞窟壁画上，有“飞天”的仙女；而洞窟中，是实现飞 天梦想的杨利伟。那一刻，杨利伟顿悟了，那个在神舟五号上的 —6答案与解析 同步调研卷 1.第一单元学情调研 1.(1)bing juan(2)摧瀚 2.A【解析】A.有误，“锐不可当”形容来势凶猛，不可阻挡。褒 义词。用来形容犯罪团伙，感情色彩错误。故选A。 3.C【解析】A.搭配不当，不能说“发扬作用”，应将“发扬”改为 “发挥”。B.语序不当，“干预、发现”应改为“发现、干预”。C.正 确。D.表意不明，有歧义。“一直没赢过的飞虎队”有两种意思： 一种是飞虎队一直没赢；另一种是海燕队一直输给飞虎队。可 改为“一直是手下败将的飞虎队”。故选C。 4.D【解析】结合“我们通过中国航天工程的取名就能知道，中国 航天界都是文化人，具有满满的文化范”可知，③句紧接着以 “神舟”为例进行阐释，故应将③句排在首位；④句补充解释“神 舟”之意，应在③句后；②句用“还有”继续补充“神舟”的其他 意思，故在④句后；接着另举“天宫”为例，故①句在最后。因 此正确排序为：③④②①。故选D。 5.B【解析】新闻特写是“横剖面”，通讯是“纵剖面”。故选B。 6.(1)贺龙(2)①巧渡金沙江②飞夺泸定桥(3)“据红军告 诉我”说明斯诺的信息来源于红军口述，真实可靠，体现了纪实 作品“用事实说话”的特点。 7.(1)(我国)第56颗北斗导航卫星成功发射 (2)示例：披荆斩棘，是北斗人奋进的勇气圆梦航天，是北斗 人强国的使命【解析】根据例句“使命必达，是北斗人永恒的 追求”可知，句子的中心是赞美北斗人的精神。结合材料中的 “即使这样，我们还是披荆斩棘闯出来一条路”，可仿写句子：披 荆斩棘，是北斗人奋进的勇气。结合材料中的“我们一定不辜 负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强国梦作出新 的更大贡献”，可仿写句子：圆梦航天，是北斗人强国的使命。 8.C【解析】“解缆君已遥，望君犹伫立”写祖咏走后，诗人伫立 水边凝望的情景，表达了诗人对友人的依依不舍之情。A.这两 句诗体现出诗人豁达的情趣和旷达的胸怀；B.这两句诗表达诗 人对朋友的劝慰之情：C.这两句诗描写诗人送走了好友，独自 在黄鹤楼遥望风帆远去的情景，表达了诗人对好友的惜别之情； D.诗人以晶莹透明的玉壶冰心自喻，表现了不肯妥协的精神， 刻画了诗人孤介傲岸、冰清玉洁的形象。故选C。 9.①借景抒情，借荒城、寒天、远山、暮日、长河等凄清景象，传达 了诗人的感伤之情；②直抒胸臆，额联直接点出“伤离”“愁”的 情感；③细节描写（动作描写），以伫立水边的细节，表现了诗人 对友人的不舍。（答出任意两点即可） 10.(1)对…说，告诉(2)为…穿鞋子(3)约定（4)以… 为异，感到诧异 11.C解析：例句中的“而”是连词，表修饰。A.连词，表转折；B.连 词，表承接；C.连词，表修饰；D.连词，表承接。故选C。 12.与老人期/后/何也 13.(1)过了一会儿，老人也到了，（他）很高兴地说：“应该像这样 （才对)。” (2)第二天，（张良）看那卷书，原来是《太公兵法》。 14.张良是一个有爱心、有耐心、诚实守信的人。 【参考译文】 张良曾经在下邳的桥上不慌不忙地步行，有一位穿着粗布 衣裳的老人，来到张良所在的地方，故意把鞋扔到桥下，回过头 对张良说：“小子，下去把鞋（给我）取上来！”张良非常吃惊， 想要打他。因为看他年纪大，竭力忍住，走下桥去把鞋取上来。 老人说：“给我把鞋穿上！”张良（想）既然已经替他把鞋取上 来了，于是挺着身子跪着给他穿上鞋。老人伸出脚穿上鞋，大 笑着离开。张良非常吃惊，目送着他离开。老人走了将近一里 路，又转回来，（对张良）说：“可以把本事传给（你）这个年轻人。 五天之后天亮时，在这里跟我相会。”张良于是感到很奇怪，下 跪说：“好。”五天之后天亮时，张良到那里去。老人已经先在那 里了，（他）非常生气地说：“（你）跟老年人约会，（比老年人还） 晚到，怎么能（这样）呢？”老人离开，说：“五天之后早点来相 会。”五天之后鸡叫的时候，张良就到那里去。老人又已经先在 那里了，（他）又非常生气地说：“（你又比老年人）晚到，为什么 (这样)呢？”（说完就）离开了，说：“五天之后再早点来相会。” 五天之后，张良不到半夜就到了那里。过了一会儿，老人也到 了，（他）很高兴地说：“应该像这样（才对）。”（老人）拿出一册 书，说：“（你）读了这个就可以成为帝王的老师了。今后十年（你） 将建立（一番事业）。十三年后你将在济北见到我，谷城山下的 黄石就是我了。”（说完）就离开了，再没有说别的话，也不再出 现。第二天，（张良）看那卷书，原来是《太公兵法》。张良就感 到很惊异，常常反复地诵读它。 15.镇江恒顺香醋酿制技艺被列入第一批国家级非物质文化遗产 名录 16.小张约我和你明天上午九点去中国醋文化博物馆，近距离了解 镇江香醋，感受非物质文化遗产魅力。记得准时来哦。 17.(示例)采访目的：了解镇江香醋文化 问题一：镇江恒顺香醋酿制技艺是如何出现的呢？ 问题四：宜和社区开展非遗醋文化社科普及研学活动有哪些 收获？ 18.B【解析】突出我国代表团的参赛人数与项目之多，体现的是 我国实力强大。 19.示例：第十九届亚洲运动会在杭州隆重开幕（或：第十九届亚 洲运动会在杭州开幕) 20.开头示例：总导演，您好！我是复兴校园广播站的小记者，今 天我想就亚运会开幕式的话题采访您，可以吗？ 问题示例：杭州亚运会的开幕式，真的是惊艳全场，请您揭秘 一下“数字火炬手”的创意从何而来，可以吗？ 21.写作思路：审题时，首先要理解“那身影”的含义。“那身影”可 以指人的身影，如父母、老师等关爱我们的身影，工人等坚守工 作岗位时的身影，背后都有令人难忘的故事；“那身影”也可以 指“物”的身影，如翱翔太空的神舟飞船的身影、草丛中昆虫的 身影、天空中小鸟的身影，它们也会诠释一种理念和追求；“那 身影”还可以是文学作品中人物或历史名人在某一重大事件 中的特写，代表一种精神和价值。第二个关键词“我”，要求用 第一人称写作，重在表现“那身影”与“我”的关系。因此，补题 的内容可以是“我”的感受和情感，可填写“感动”“振奋”“自 豪”等。 2.主题阅读训练：新闻聚焦 1.示例：三名科学家分享2023年诺贝尔物理学奖 2.电头导语 3.D【解析】这则消息并没有体现女科学家获奖和奖金的分配体 现了诺贝尔奖的公正性的结论。 二、 1.属于自然环境描写。作者对海天环境进行了全景式的描写，使 航母、海风、海浪交织成一幅壮美的图画，为下文详写舰载机在 困难重重之下成功着舰做铺垫。 2.这句话运用了比喻的修辞手法，形象生动地描写出了着舰的艰 难及危险性之大，也渲染了当时紧张的气氛，使读者为之捏一 把汗。 3.再现当时场景，既如实记录过程，体现通讯的真实性；又突出 了飞机着舰前的工作紧张而有序的特点；更让读者仿佛置身其 中，感同身受，扣人心弦。 4.通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整；新闻特 写主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间。 三、 1.①经受低频共振，正常飞行②参观飞天壁画，内心顿悟 2.为了凸显杨利伟在最后两个小时等待过程中心无杂念、镇定自 若、内心坚定，体现他平时准备充分，随时打算为国出征；同时， 具体的数字凸显出新闻通讯的真实性。 3.满满的乡愁是航天人对生养自己的土地深沉的爱和依恋；正是 这种深厚的乡土情怀，激励着一代又一代航天人奔赴宇宙太空， 实现民族的千年飞天梦想。飞天是中华民族实现人类在宇宙中 繁衍的梦想，是对文明在宇宙中生生不息的憧憬。飞天既是征 程，也是归途，因为生存和探索是人类永恒的命题。 3.第二单元学情调研 1.(1)教海信誉(2)A【解析】“入木三分”形容书法刚劲有力， 也用来形容议论、见解深刻。“一丝不苟”指连最细微的地方也 不马虎，形容办事认真。结合语境，应该是形容孔子对诚信的见 解深刻，故选A。 (3)示例一：诚信的力量可以使株株独木连成郁郁葱葱的森林 示例二：诚信的力量可以使萋萋芳草长满无边无际的荒野 2.C【解析】“任劳任怨”指做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。用在 这里属于望文生义。 3.(1)删去“学上的”三个字，表义更加准确，“解剖学上的图”比“解 剖图”的范围要宽泛，而根据上下文可知，这个图是指作者笔记 上画的“下臂的血管”图，改成“解剖图”切合语境，避免了歧义。 (2)增加了“用了缓慢而很有顿挫的声调”，突出了藤野先生说 话时声调的特点，再现了藤野先生做自我介绍时的情景，呼应 文章结尾“似乎正要说出抑扬顿挫的话来”，彰显了文章照应之 自然、行文之严谨。 4.C【解析】茨威格是奥地利作家。 5.(1)C【解析】C.在当兵之前，当过放牛娃，当过矿工和鞋匠学 徒，也修过水渠的是彭德怀，不是贺龙。 真题圈语文八年级上15S (2)作为新闻人，作者秉持中立态度，用采访对话、电报原文、档 案资料等尽可能真实地报道长征。作为普通人，用“妄图”形容 蒋介石，表现作者对其持否定的态度；用“奇迹”形容红军，可见 作者是同情、佩服并支持中国共产党的。 6.(1)②① (2)构图内容：该邮票以左侧的鼎和右侧的写有“诚信”二字的 卷轴为主要构图要素。最左侧写有邮票面值“1.20元”、“CHNA 中国邮政”字样和一个印章。寓意：做人要讲诚信，以诚信为立 身之本，一言九鼎。 (3)示例一：A曾子的妻子要到集市去，答应儿子回来后杀一 头猪吃，妻子从集市回来后，曾子就要去抓住一头猪把它杀了， 妻子制止他，说自己只是和孩子闹着玩，曾子仍坚持把猪杀了。 曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。 示例二：B商鞅，秦国名臣，为了推行变法，他于城门立木， 言明搬此木入城者可得五十金，有人照他说的做了，他果真就 给了此人五十金。凭借诚信，他得到人民的信任，新法得以 施行。 示例三：C秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为 人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都会 设法办到，他因此受到大家的信任和尊重。于是楚地流行一则 谚语一“得黄金百斤，不如得季布一诺”。 7.这两句采用虚实结合的手法，虚写梦回边关，实写身居乡野，表 达了诗人壮志难酬的无奈与凄苦。 8.①壮志难酬。诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却 无奈在“桑村麦野中”老去。②迟暮悲伤。领联描写白发稀 疏垂垂老态，写出了人生暮年的悲苦之情。③孤独寂寞。尾 联直接抒发对故去友人的强烈思念，表达了苦无知音的寂宽 心境。 9.全义明察/人不能欺/而为政宽简 10.(1)就(2)慰劳(3)有人(4)认错，道歉 11.(1)遍地是生长茂盛的桑和麻，田野中没有荒废的土地。 (2)所以家家都有存粮，（即使遇到）灾荒的年份也不会挨饿，（这 里)于是变成了富足的地方。 12.奖罚分明，明察事理，治政有方，重视农业。 【参考译文】 唐朝张全义任河南尹，当时经过黄巢作乱，居民不到一百 户，四郊都没有耕田的人。全义招纳安抚流民，鼓励他们种植 栽培。几年以后，都城中大街小巷，逐渐恢复旧日的规模；遍 地是生长茂盛的桑和麻，田野中没有荒废的土地。全义为人明 察事理，别人不能欺瞒，但他的治理方法，宽缓和平，政令简约。 全义每外出，看到田地庄稼生长好的，就下马和随从官员共同 观看，召来田主用酒饭进行慰劳。有田地荒芜杂草多的，全义 便将此家人召集到一起，用杖责打。假如被打的人申诉说“田 荒是因缺乏人力牛力”，便召集他的邻人，责问他们说：“如他 确实是缺乏人力牛力，你们为何不帮助他？”（直到）众人都认