内容正文:
真题圈语文
同步调研卷
八年级上15S
1.第一单元学情调研
(时间:120分钟满分:120分)
垣圳
一、积累运用(28分)
H期
1.阅读下面的语段,完成题目。(4分)
新闻是我们观察社会的窗口,将我们的视线延伸到了更
广阔的时间和空间。比如,在《我三十万大军胜利南渡长江》
中,我们似乎回到了战争岁月,感受到了人民解放军冲破敌阵
的cui枯拉朽的英勇气势;在《“飞天”凌空》中,我们随现场
的观众一起翘首而望、屏息敛声,见证吕伟在跳水比赛中夺冠
的精彩时刻;在《一着惊海天》中,我们目睹了浩hdn大海上
我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的风采,领略到了中国
飞行员娴熟的技艺,感动于科研人员等对事业殚精竭虑的付
出。这一幕幕都镌刻在共和国的史册上
(1)给下列加点字注音。(2分)
屏息敛声(
)
镌刻(
精品图书
数
(2)根据拼音写汉字。(2分)
金星教育
cui枯拉朽(
浩hdn(
2.(月考·2023-2024南京二十九中)下列加点的成语使用不正
确的一项是(
)(3分)
A.近两个月来,这个盗窃电动车的犯罪团伙气焰嚣张、锐不可
当,但在公安机关的严厉打击下被彻底摧毁了。
B.王教授为了钻研这个课题,殚精竭虑,废寝忘食。
C.他进来的时候,看见老师正在一丝不苟地批改作业。
槛加
阳副
D.在农村的年集上,各种各样的商品琳琅满目,让人眼花
图
缭乱。
3.(月考·2023-2024镇江实验学校)请选出下列句子中没有语
病的一项(
)(3分)》
A.中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定,为维护
其和平与稳定,我国发扬了灯塔的作用。
B.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,以便及
早干预、发现欺凌行为。
C.青春剧应该既重视对青春梦想、奋斗历程的深度呈现,又重
视对青少年情感的生动刻画。
D.海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过
的飞虎队。
4.核心素养语言运用在下面文字画线处填入语句,衔接最恰当
的一项是(
)(3分)
我们通过中国航天工程的取名就能知道,中国航天界都
是文化人,具有满满的文化范!
。还有“嫦娥”“玉
兔”“北斗”“鸿雁”“天问”等,航天人把对未知宇宙的无尽憧憬,
寄托在这些浪漫和诗意的名字中。
①中国载人空间站则命名为“天宫”,寄寓着对未知太空的
探索。
②“神舟”还有神气、神采飞扬之意,承载着中华民族的飞
天梦。
③以中国载人飞船“神舟”为例,意为“神奇的天河之舟”。
④也是“神州”的谐音,象征着飞船是四面八方、各行各业协
作的结晶。
A.①③②④
B.③②①④
C.①④②③
D.③④②①
5.(联考·2023-2024盐城盐都区改编)下列文学、文化常识表述
错误的一项是(
)(3分)
A.消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁,
消息的最大特点是时效性强和真实客观。
B.通讯与新闻特写的差异在于,在报道同一新闻事实时,通
讯一般展示新闻事件的横剖面,而新闻特写主要展示新闻
事件的某一纵剖面。
C.《我三十万大军胜利南渡长江》是一则消息,这则消息报道
的是我人民解放军渡江的情况。
D.《“飞天”凌空》是一篇新闻特写,这篇新闻特写报道了我
国运动员吕伟在第九届亚运会上勇夺女子十米跳台跳水比
赛冠军的过程。
6.(联考·2023-2024苏州工业园区八校)阅读下列内容,按要求
完成题目。(6分)
语文学习小组选择了《红星照耀中国》作为他们的探究
名著。下面是他们组在阅读《红星照耀中国》时制作的知识
卡片。请你结合《红星照耀中国》的相关内容,完成下面的
表格。
辨领袖
他是个大个子,像只老虎一样强
壮有力。他已年过半百,但仍很健康。
(1)“他”指的是
性格很急躁,但是他很谦虚。他以行
(填人名)。(1分)
军神出鬼没著称。
忆长征
七律·长征
毛泽东
(2)请写出律诗颈联提及的
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
两次战役:(2分)
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
①
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
②
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
思文体
据红军告诉我,成千上万支步枪
和机枪,大量机器和弹药,甚至还有
(3)结合左边语段中加点的
大量银洋都埋在他们从南方出发的
部分,简析纪实作品的特点。
长征途上。他们说,现在遭到成千上
(3分)
万警备部队包围的红区农民有朝一
日会把它们从地下挖出来,恢复他们
的苏区。他们只等着信号—抗日
战争也许就是那个信号。
(选自《红星照耀中国》)
7.(期中·2023-2024宿迁宿城区)阅读下面材料,回答问题。
(6分)
【材料一】2023年5月17日10时49分,由中国航天科
技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星,
搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。第
56颗北斗导航卫星将运行在地球静止轨道,是2020年北斗三
号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备份卫星。据
悉,该卫星“入列”后将有效扩大短报文服务区域,提高精密单
点定位能力,肩负起提升系统服务连续性和健壮性的重任。
【材料二】北斗科技工作者感言:
①确保任务成功是我们的永恒追求!
②一个新事物从无到有的过程注定艰难,尤其是在技术
基础薄弱、没有经验可以借鉴的情况下。即使这样,我们还是
披荆斩棘闯出来一条路。
③我们一定不辜负全国人民的期望,力争为实现中华民
族的航天强国梦作出新的更大贡献!
(1)【材料一】是某报刊发的一则新闻,请为其拟写标题,不超
过15字。(2分)
(2)请根据【材料二】写两个句子,与例句形成一组排比句,突
出北斗科技工作者的精神品质。(4分)
例句:使命必达,是北斗人永恒的追求;
二、阅读理解(42分)
(一)(期中·2023-2024苏州市)阅读下面的诗歌,完成题目。
(6分)
齐州0送祖三②
精品
王维
相逢方一笑,相送还成泣星教
祖⊙帐已伤离,荒城复愁入。
天寒远山净,日暮长河急。
解缆君已遥,望君犹伫立。
【注】①齐州:今山东济南。②祖三:即祖咏,是王维的诗
友。③祖:古人出行之前祭祀路神,后引申为饯行。
8.与“解缆君已遥,望君犹伫立”两句诗表达的情感最相似的一
项是(
)(2分)
A.无为在歧路,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
B.莫愁前路无知已,天下谁人不识君?(高适《别董大》)
C.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩
然之广陵》)
D.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。(王昌龄《芙蓉楼送
辛渐》)
9.诗歌在表达离别之情时使用了哪些手法?试结合具体诗句分
析。(4分)
(二)阅读下面的文言文,完成题目。(14分)
张良受书
良尝闲从容步游下邳圯上,有一老父,衣褐,至良所,直堕
其履圯下,顾谓良曰:“孺子,下取履!”良愕然,欲殴之。为其老,
强忍,下取履。父曰:“履我!”良业为取履,因长跪履之。父以
足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复还,曰:“孺子
可教矣。后五日平明,与我会此。”良因怪之,跪日:“诺。”五日
平明,良往。父已先在,怒曰:“与老人期后何也?”去,曰:“后
五日早会。”五日鸡鸣,良往。父又先在,复怒曰:“后,何也?”去,
曰:“后五日复早来。”五日,良夜未半往。有顷,父亦来,喜曰:“当
如是。”出一编书,日:“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年
孺子见我济北,谷城山下黄石即我矣。”遂去,无他言,不复见。
旦日,视其书,乃《太公兵法》也。良因异之,常习诵读之。
10.解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)顾谓良日
(2)因长跪履之
(3)与老人期
(4)良因异之
11.下列句子中加点词的用法与例句中加点词的用法相同的一
项是(
)(2分)
例句:笑而去
A.可远观而不可亵玩焉
B.有卖油翁释担而立
C.康肃笑而遣之
D.肃遂拜蒙母,结友而别
12.用“”给下面句子断句。(断两处)(2分)
与老人期后何也
13.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)有顷,父亦来,喜日:“当如是。”
(2)旦日,视其书,乃《太公兵法》也。
14.阅读文章,说说张良是个怎样的人。(2分)
(三)地方特色阅读下面的材料,完成题目。(10分)
①江苏省镇江市地方传统手工制醋技艺,是国家级非物质
文化遗产之一。2006年5月20日,镇江恒顺香醋酿制技艺经
中华人民共和国国务院批准,列入第一批国家级非物质文化遗
产名录,项目编号:Ⅷ-62。镇江恒顺香醋酿制技艺分布区域以
镇江为核心向周边辐射。
②清道光年间,镇江丹徒人朱兆怀创建“朱恒顺糟淋坊”。
在生产色酒的过程中,他集镇江香醋传统酿造技艺众家之长,逐
步摸索出自家独特的酿醋方法,成为镇江香醋“固态分层发酵
工艺”的代表。清《丹徒县志》载:“京口(今镇江)黑醋味极香美,
四方争来货之。”可见当时恒顺香醋已是声名远扬。
③该酿制技艺以江南优质糯米为原料,主要经“制酒、制
醅、淋醋”三大过程,有大小40多道工序,历时60多天,方可完
成酿造,之后再储存陈酿。该技艺传承了古法制醋工艺之所长,
经过恒顺人不断探索与完善,独具八个方面的工艺特色:一是得
天独厚的地理环境及气候;二是清纯甘甜的长江水质资源;三是
优质江南糯米为酿造主体原料;四是大曲为糖化发酵剂;五是科
学选育的醋酸菌种;六是传统固态分层发酵工艺;七是独具特色
的炒米色工艺;八是独特的后熟与陈酿工艺。
④其传承方式为师徒传承。恒顺香醋具有“色、香、酸、
醇、浓”五大特点,成为我国食醋的正品;因其“酸而不涩、香而
微甜、色浓味鲜、愈存愈醇”的独特风味,多次获得国际、国家
金奖,享誉海内外。酿制中的“先做酒后制醅,二十一日成醋”
的核心工艺流程,很好地诠释了“醋”字的由来,充分体现出中
华传统饮食文化的博大精深。该技艺代表了我国在食醋酿造
领域中的传统特色和最高水平,也是我国南方醋最优秀的技艺
代表。
【链接材料】8月19日,宜城街道宜和社区联合区妇联、宜
城街道社区教育中心,开展“学习非遗知识弘扬传统文化”社
科普及研学活动。活动中,宜和社区30多个亲子家庭前往中国
醋文化博物馆,先后参观了厂史馆、醋史馆、老作坊等地,通过讲
解员知识性、趣味性的讲解,由点及面,了解了醋的前世今生以
及中国传统酿造工业发展的历程。在浓郁的醋香中,大家共同
感受了中国醋的悠久历史与文化内涵,多层次体悟了非遗与中
国传统文化的传承发展。随后,学生和家长们饶有兴趣地品尝
了恒顺手工醋,争先恐后地回答了工作人员提问的醋文化社科
狗
n
抑
知识。活动最后,大家纷纷在中国醋文化博物馆里合影留念。
嫩
15.为这则新闻拟写一个标题。(2分)
搭州
H期
16.小张同学想约你和小明后天上午九点去中国醋文化博物馆,
近距离了解镇江香醋,感受非物质文化遗产魅力。第二天,
你遇到了小明,请将小张的话转述给小明。(2分)
17.结合新闻内容和【链接材料】,根据提示补充采访提纲,要求
苹
问题之间要有逻辑联系。(6分)
采访对象
中国醋文化博物馆馆长
采访目的
问题来源于
问题一:
第②段
部
问题二:恒顺香醋酿制技艺的工序如
何?请您为我们普及一下,好吗?星
问题来源于
采访问题
问题三:恒顺香醋的酿制工艺有哪些方
第③段
面的特色?您能具体说说吗?
问题来源于
问题四:
【链接材料】
(四)阅读下面的文章,完成题目。(12分)
①新华社杭州9月23日电潮涌钱江喜迎盛会,携手同
警加
行共创未来。第十九届亚洲运动会23日晚在浙江省杭州市隆
H
重开幕。国家主席习近平出席开幕式并宣布本届亚运会开幕。
题
②19时58分,在《和平一命运共同体》的乐曲声中,
习近平和夫人彭丽媛,同亚奥理事会代理主席辛格、国际奥委会
主席巴赫等步入主席台,向观众挥手致意。全场响起长时间的
热烈掌声。
③9月23日,恰逢中国农历二十四节气中的“秋分”。20
时整,迎宾表演《水润秋辉》在19座“水玉琮”敲击出的激昂鼓
声中开始。随着场地中央的倒计时数字,全场观众齐声呼喊。
地屏上,玉琮、玉鸟、神徽等印记与古城遗址一一浮现,从碧绿到
灿金,展现春耕秋收的自然轨迹,尽显良渚文明之光、金色丰收
之美。
④场地中呈现出大好河山的壮阔景象,一条红绸铺展开
来,伴着《我爱你中国》的深情旋律,8名仪仗兵迈着坚定的步伐,
护卫着中华人民共和国国旗走进现场。全场起立,高唱中华人
民共和国国歌。五星红旗冉冉升起,迎风飘扬。
⑤20时09分,运动员入场式开始。踏着轻快的乐曲《我
们的亚细亚》,来自45个国家和地区的体育代表团相继入场,受
到全场观众的热情欢迎。《歌唱祖国》的激昂旋律响起,东道主
中国代表团最后入场,习近平起身挥手致意,全场一片欢腾,掌
声欢呼声此起彼伏。中国代表团共1329人,其中参赛运动员
886人,将参加本届亚运会38个大项、407个小项的角逐。
⑥杭州亚运会组委会主席、浙江省省长王浩在致辞中代表
组委会和6500万浙江人民向来自亚洲各个国家和地区的运动
健儿表示最热烈的欢迎,祝愿他们创造佳绩、成就梦想、增进友
谊、收获幸福,让美妙的杭州亚运之旅终生难忘。
⑦杭州亚运会组委会主席、中国奥委会主席高志丹致辞时
表示,在习近平主席和中国政府的亲切关怀与坚强领导下,一
届精彩纷呈的亚运盛会即将拉开帷幕。让我们弘扬奥林匹克精
神,奋力创造亚洲体育新纪录,合力绘就亚洲命运共同体的崭新
画卷。
⑧亚奥理事会代理主席辛格在致辞中,向中国政府、中国
奥委会、浙江省政府、杭州市政府、亚组委和杭州市民以及所有
参与筹备工作的人员致以最诚挚的敬意,称赞杭州亚运会筹办
工作精彩绝伦,相信参与杭州亚运会的每一个人,都会收获一段
终生难忘的美好记忆。
⑨21时16分,开幕式迎来激动人心的一刻。国家主席
习近平宣布:杭州第十九届亚洲运动会开幕!顿时,全场沸腾,
“数字焰火”绚烂绽放,全场掌声欢呼声经久不息。
⑩8名我国优秀运动员、教练员代表手执亚奥理事会会旗
入场。伴着亚奥理事会会歌,亚奥理事会会旗徐徐升起,同五星
—3
红旗一道高高飘扬。
①21时53分,主火炬点燃仪式开始。体育场内,6名火炬
手接力奔跑,赢得全场热烈掌声。与此同时,现场大屏幕上,由
超过1亿人参与数字火炬传递而汇聚成的“数字火炬手”,高擎
火炬奔赴而来。“钱江潮涌”主火炬塔缓缓打开。万众瞩目中,
最后一棒火炬手汪顺与“数字火炬手”一道点燃“钱江潮涌”主
火炬塔,亚运圣火熊熊燃烧。
②“我们同拥有一个家,心相融、爱相加”“亿万个骄傲
的声音,汇聚成一句话,你和我同住亚细亚”…全场共同
演唱杭州亚运会主题歌《同爱同在》,整座体育场化作欢乐的
海洋。
(选自《光明日报》2023年9月24日,有删改)》
18.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(
)(3分)
A.开头的电头部分交代了通讯社(名称)(发电)地点和时
间,表明材料真实,报道及时。
B.第⑤段中列举数字具体准确地突出我国代表团的参赛人
数与项目之多,体现我国作为东道主的优势。
C.文中有多处表明时间的词语,如“19时58分”“20时整”等,
体现了新闻的时效性和真实客观。
D.本文虽是一篇消息,要求尽量客观地叙述事实,但字里行
间难以掩饰作者的情感与态度。
19.请你给本文拟一个恰当的标题。(不超16字)(3分)
20.杭州亚运会开幕式圆满结束,你作为复兴校园广播站的小记
者,对开幕式总导演进行新闻采访,开头会怎么说?(要求:
语言得体,说明目的)并根据采访目的提出一个采访问题。
(6分)
三、作文(50分)
21.阅读下面的材料,根据要求作文。
人民解放军百万大军横渡长江的身影,令人震撼;“跳
水皇后”吕伟“飞天”凌空的身影,令人赞叹;戴明盟驾驶
“歼-15”成功着舰于“辽宁号”的身影,令人自豪。在你的生
活中,相信也有令你印象深刻的身影,触发过你的情思,影响
着你的成长。
请以《那身影,令我
》为题,写一篇文章。
要求:①将标题补充完整;②文中不得出现真实的人名、
校名;③除诗歌外,文体不限;④不少于600字。
金星教
—4
▲600
绝印
△700答案与解析
同步调研卷
1.第一单元学情调研
1.(1)bing juan(2)摧瀚
2.A【解析】A.有误,“锐不可当”形容来势凶猛,不可阻挡。褒
义词。用来形容犯罪团伙,感情色彩错误。故选A。
3.C【解析】A.搭配不当,不能说“发扬作用”,应将“发扬”改为
“发挥”。B.语序不当,“干预、发现”应改为“发现、干预”。C.正
确。D.表意不明,有歧义。“一直没赢过的飞虎队”有两种意思:
一种是飞虎队一直没赢;另一种是海燕队一直输给飞虎队。可
改为“一直是手下败将的飞虎队”。故选C。
4.D【解析】结合“我们通过中国航天工程的取名就能知道,中国
航天界都是文化人,具有满满的文化范”可知,③句紧接着以
“神舟”为例进行阐释,故应将③句排在首位;④句补充解释“神
舟”之意,应在③句后;②句用“还有”继续补充“神舟”的其他
意思,故在④句后;接着另举“天宫”为例,故①句在最后。因
此正确排序为:③④②①。故选D。
5.B【解析】新闻特写是“横剖面”,通讯是“纵剖面”。故选B。
6.(1)贺龙(2)①巧渡金沙江②飞夺泸定桥(3)“据红军告
诉我”说明斯诺的信息来源于红军口述,真实可靠,体现了纪实
作品“用事实说话”的特点。
7.(1)(我国)第56颗北斗导航卫星成功发射
(2)示例:披荆斩棘,是北斗人奋进的勇气圆梦航天,是北斗
人强国的使命【解析】根据例句“使命必达,是北斗人永恒的
追求”可知,句子的中心是赞美北斗人的精神。结合材料中的
“即使这样,我们还是披荆斩棘闯出来一条路”,可仿写句子:披
荆斩棘,是北斗人奋进的勇气。结合材料中的“我们一定不辜
负全国人民的期望,力争为实现中华民族的航天强国梦作出新
的更大贡献”,可仿写句子:圆梦航天,是北斗人强国的使命。
8.C【解析】“解缆君已遥,望君犹伫立”写祖咏走后,诗人伫立
水边凝望的情景,表达了诗人对友人的依依不舍之情。A.这两
句诗体现出诗人豁达的情趣和旷达的胸怀;B.这两句诗表达诗
人对朋友的劝慰之情:C.这两句诗描写诗人送走了好友,独自
在黄鹤楼遥望风帆远去的情景,表达了诗人对好友的惜别之情;
D.诗人以晶莹透明的玉壶冰心自喻,表现了不肯妥协的精神,
刻画了诗人孤介傲岸、冰清玉洁的形象。故选C。
9.①借景抒情,借荒城、寒天、远山、暮日、长河等凄清景象,传达
了诗人的感伤之情;②直抒胸臆,额联直接点出“伤离”“愁”的
情感;③细节描写(动作描写),以伫立水边的细节,表现了诗人
对友人的不舍。(答出任意两点即可)
10.(1)对…说,告诉(2)为…穿鞋子(3)约定(4)以…
为异,感到诧异
11.C解析:例句中的“而”是连词,表修饰。A.连词,表转折;B.连
词,表承接;C.连词,表修饰;D.连词,表承接。故选C。
12.与老人期/后/何也
13.(1)过了一会儿,老人也到了,(他)很高兴地说:“应该像这样
(才对)。”
(2)第二天,(张良)看那卷书,原来是《太公兵法》。
14.张良是一个有爱心、有耐心、诚实守信的人。
【参考译文】
张良曾经在下邳的桥上不慌不忙地步行,有一位穿着粗布
衣裳的老人,来到张良所在的地方,故意把鞋扔到桥下,回过头
对张良说:“小子,下去把鞋(给我)取上来!”张良非常吃惊,
想要打他。因为看他年纪大,竭力忍住,走下桥去把鞋取上来。
老人说:“给我把鞋穿上!”张良(想)既然已经替他把鞋取上
来了,于是挺着身子跪着给他穿上鞋。老人伸出脚穿上鞋,大
笑着离开。张良非常吃惊,目送着他离开。老人走了将近一里
路,又转回来,(对张良)说:“可以把本事传给(你)这个年轻人。
五天之后天亮时,在这里跟我相会。”张良于是感到很奇怪,下
跪说:“好。”五天之后天亮时,张良到那里去。老人已经先在那
里了,(他)非常生气地说:“(你)跟老年人约会,(比老年人还)
晚到,怎么能(这样)呢?”老人离开,说:“五天之后早点来相
会。”五天之后鸡叫的时候,张良就到那里去。老人又已经先在
那里了,(他)又非常生气地说:“(你又比老年人)晚到,为什么
(这样)呢?”(说完就)离开了,说:“五天之后再早点来相会。”
五天之后,张良不到半夜就到了那里。过了一会儿,老人也到
了,(他)很高兴地说:“应该像这样(才对)。”(老人)拿出一册
书,说:“(你)读了这个就可以成为帝王的老师了。今后十年(你)
将建立(一番事业)。十三年后你将在济北见到我,谷城山下的
黄石就是我了。”(说完)就离开了,再没有说别的话,也不再出
现。第二天,(张良)看那卷书,原来是《太公兵法》。张良就感
到很惊异,常常反复地诵读它。
15.镇江恒顺香醋酿制技艺被列入第一批国家级非物质文化遗产
名录
16.小张约我和你明天上午九点去中国醋文化博物馆,近距离了解
镇江香醋,感受非物质文化遗产魅力。记得准时来哦。
17.(示例)采访目的:了解镇江香醋文化
问题一:镇江恒顺香醋酿制技艺是如何出现的呢?
问题四:宜和社区开展非遗醋文化社科普及研学活动有哪些
收获?
18.B【解析】突出我国代表团的参赛人数与项目之多,体现的是
我国实力强大。
19.示例:第十九届亚洲运动会在杭州隆重开幕(或:第十九届亚
洲运动会在杭州开幕)
20.开头示例:总导演,您好!我是复兴校园广播站的小记者,今
天我想就亚运会开幕式的话题采访您,可以吗?
问题示例:杭州亚运会的开幕式,真的是惊艳全场,请您揭秘
一下“数字火炬手”的创意从何而来,可以吗?
21.写作思路:审题时,首先要理解“那身影”的含义。“那身影”可
以指人的身影,如父母、老师等关爱我们的身影,工人等坚守工
作岗位时的身影,背后都有令人难忘的故事;“那身影”也可以
指“物”的身影,如翱翔太空的神舟飞船的身影、草丛中昆虫的
身影、天空中小鸟的身影,它们也会诠释一种理念和追求;“那
身影”还可以是文学作品中人物或历史名人在某一重大事件
中的特写,代表一种精神和价值。第二个关键词“我”,要求用
第一人称写作,重在表现“那身影”与“我”的关系。因此,补题
的内容可以是“我”的感受和情感,可填写“感动”“振奋”“自
豪”等。
2.主题阅读训练:新闻聚焦
1.示例:三名科学家分享2023年诺贝尔物理学奖