第4.2课 《心有一团火，温暖众人心》（教学设计）-2025-2026学年高一上学期表格式教学设计（必修上册）

《心有一团火，温暖众人心》教学设计 课题基本信息 课题 《心有一团火，温暖众人心》 课型 新授课 课时 2课时 课题来源 统编版必修上册第二单元第4.2课 课题分析 本课是必修上册第二单元的一篇人物通讯，核心教学价值在于引导学生理解“劳动”与“职业”的深层内涵，感悟“平凡孕育伟大”的真谛。 教学目标 语言建构与运用：把握人物通讯的写作特点，把握作者观点。 思维发展与提升：掌握文章行文线索，学习作者刻画人物的手法。 审美鉴赏与创造：体悟细节描写的魅力，分析张秉贵的精神品质。 文化传承与理解：理解张秉贵“一团火”精神的丰富内涵，思考其时代意义。 教学内容 教学重点：理解张秉贵“一团火”精神的丰富内涵，思考其时代意义。 教学难点：体悟细节描写的魅力，分析张秉贵的精神品质。 教学过程 一、情境导入 【教师讲解】同学们，当我们走进商店、接过商品时，是否曾因一个真诚的微笑、一句贴心的话语而感到一天的美好？在物质尚不丰裕的年代，就有这样一个人，他用自己的满腔热忱，将三尺柜台变成了温暖京华的“一团火”。他，就是北京百货大楼的售货员——张秉贵。 今天，就让我们共同走进课文《心有一团火，温暖众人心》，去感受一位普通劳动者如何用他最朴素的坚守，诠释“为人民服务”的崇高境界，去探寻在平凡的岗位上，如何能够成就如此不凡的人生。 二、知人论世 （一）作者简介 林为民，1942年出生在我国台湾，父亲为爱国烈士林正亨。林为民自18岁起，先后就职于北京日报社、北京晚报社，直至退休。他把一生都奉献给了记者工作。 （二）写作对象 劳动模范张秉贵：在那个物资紧缺的年代，王府井百货大楼每天要接待来自全国各地的顾客。为缩短顾客等待的时间，他练就了称重“一抓准”、算账“一口清”的绝活；发明了“接一、问二、联三”的售货方法。在北京，传统的“燕京八景”名扬天下，而张秉贵的售货艺术被人们誉为“燕京第九景”。 （三）写作背景 新中国成立以来，我国工人阶级和广大劳动群众以昂扬的热情和冲天干劲积极投身于社会主义建设，为共和国的发展做出了巨大的贡献。在火热的社会主义建设和改革开放的伟大实践中，涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。张秉贵就在平凡的售货员岗位上做出了成绩。 【文章结构】第一部分（1-14）张秉贵服务态度的表现。 第二部分（15-17）张秉贵服务心理的成长。 第三部分（18-20）张秉贵服务事迹的影响。 三、学习活动 活动一：人物形象品鉴会 【问题探究1】请你结合文章文本内容，分析张秉贵的精神品质。 【解析】① 业务水平高。他动作迅速，有着“一抓准”和“一口清”的过硬本领。 ② 服务热情周到。看到带孩子的顾客，他会帮着哄孩子；看到着急赶车的顾客，他会为其开“绿灯”，还不忘征求周围顾客的意见。 ③ 耐心细致。为他人着想。有顾客心情不好，他会耐心询问，还会站在对方立场去开导。 ④ 敬业爱岗。他从早到晚每一分钟都全力以赴，在柜台里眼、耳、口、手、脚、脑6 部“机器”同时开动；下班后，有时却连上楼都要扶着墙。 ⑤ 受人尊敬和爱戴。人们赞扬他，给他搬凳子，学生给他写信，青年农民为他写诗。 【问题探究2】张秉贵的“一团火”精神是如何形成的？ 【解析】①来自新旧社会的感受对比。旧社会当学徒，受尽了剥削阶级的压迫和凌辱，新中国成立后，他才翻了身，得到平等的待遇，回报党和社会。②人民真情的回馈。为人民做一点事，他们也会把自己当亲人。 【问题探究3】你认为“一团火”精神是什么？ “一团火”精神是“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的服务态度；是工作者服务人民，人民真心回馈，群众之间互相关爱的情谊。 【解析】“一团火”精神是时代精神的重要内涵，是爱岗敬业、一心为人民服务的精神代表。 活动二：人物描写赏析会 细微之处见精神。文章在描写张秉贵时，使用了许多细节描写。请同学们以小组为单位，找出细节描写的句子，并分析其作用。 【文本分析1】他从称好的糖果中拿出一块放回货柜里，又拿出几块用小纸袋装好，塞进孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆结实递给顾客，嘱咐道……（P6） 【解读】一连串的动作描写，表现了他的细致周到。　　 【文本分析2】张秉贵也随着她向柜台东头走去，边走边想：她准是遇到了什么不顾心的事，越是这样，我越是要热情接待她。张秉贵一边走，一边还是那样和颜悦色地说：“最近从上海来了几种新糖果，味道还不错，您想看看吗？我向您介绍一下……”（P10） 【解读】心理描写与语言描写相结合，表现了他的耐心、亲切、和蔼，善于应对各种顾客。　 【文本分析3】忆往昔，看今天，他默默地想，现在我刚为人民做一点儿事，他们就把我当亲人相待，我有什么理由不全心全意为人民服务！1958年他入党后，想了又想，一个共产党员到底图什么？图的就是多为人民服务！（P16） 【解读】通过心理描写，表现了他的成长过程。　　 【文本分析4】张秉贵在柜台里“三步并作两步走，一点儿不知累”，下班后累得“有时连上楼还要扶着墙”。（P18） 【解读】强烈的细节对比，突出张秉贵忘我的工作精神。　 【主旨概括】《心有一团火，温暖众人心》通过讲述全国劳动模范张秉贵在平凡售货员岗位上的感人事迹，生动诠释了“平凡孕育伟大”的深刻主题。文章以他精湛的“一抓准”、“一口清”技艺和“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的“一团火”服务精神为核心，展现了他将商业服务工作升华为一门艺术、一种为人民服务崇高事业的极致追求。其主旨在于歌颂这种立足本职、精益求精的工匠精神，以及心中始终装着顾客、用真情温暖社会的无私奉献情怀。张秉贵的事迹表明，任何平凡的岗位都是实现人生价值的舞台，他所点燃的这“一团火”，跨越时代，至今仍是对敬业、专注与仁爱精神的最佳诠释，具有永恒的教育和激励意义。 活动三：行文线索大摸底 【问题探究1】《心有一团火，温暖众人心》这篇文章反复出现“一团火”的字眼。请你找出文中写“一团火”的句子，并分析这篇人物通讯的行文线索和结构特点。 【解析】文本内容：①收货动作的迅速劲儿，接待顾客的热情劲儿，像一团火一样，把大家深深地吸引住了。p2 ②张秉贵常说：“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的……p17 ③张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众，赢得了广大顾客的爱戴和尊敬。p19 ④您那感人肺腑的事迹，使我心中仿佛升起了一团火。p20 本文的线索：“一团火”的服务精神 ①作品以“一团火”的服务精神为线索展开，贯穿全文。 ②采用了彩线串珠式的方式，叙述了老售货员生活中的平凡事迹，凸显了张秉贵“一团火“般的精神风貌，赞扬之情溢于文中。 ③起到了突出人物形象，深化主题等作用。 本文结构特点：倒叙写法 先点明张秉贵是劳动模范，再用丰富的事例加以佐证，同时辅以插叙。买糖果的人形形色色，有老有少，有赞扬他的，也有不讲道理的，但是张秉贵始终用他“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的态度服务每一个人。这样的结构安排更能突出张秉贵如一团火一般 ，无论何时何境都为人民服务，温暖众人心的美好品质。 【问题探究2】结合所学，说说文章以《心有一团火，温暖众人心》为题目有何好处？ 【解析】①“心有一团火，温暖众人心”这一标题意蕴丰富，句式整齐，揭示了这篇新闻作品的主要内容，吸引读者的阅读兴趣。 ②“心中一团火”运用比喻的修辞手法，指张秉贵接待顾客时饱满的工作热情。 ③“心有一团火，温暖众人心”表层含义是张秉贵业务熟练，热情似火，市民被他的真诚和一心一意为大家服务的行为所感动；内在含义是歌颂在那个特定的时代里，先锋人物似火一般的责任感和使命感，突出的是他们在平凡的岗位上勇于担当和付出的精神。 【问题探究3】通过学习，你觉得人物通讯在写作时要注意哪些方面？ 【解析】①选择典型人物，未必是崇高伟大的人物。 ②精选表现人物崇高品格和精神品质的事例。 ③用合适的线索将材料贯穿起来，安排好文章的结构。 ④注重细节描写，将人物刻画得生动形象、真实可感。 活动四：撰写人物颁奖词 劳动模范张秉贵的敬业精神和可贵品质值得我们每一个人学习，请你以学校广播站撰稿员的身份，为“劳动人民最光荣”主题活动获奖人张秉贵写一则颁奖词，颁奖词不少于300字。 【颁奖词示例一】柜台后的艺术家 如果说三尺柜台是舞台，那么您就是一位伟大的艺术家，将平凡的销售工作升华为一门精湛的服务艺术。“一抓准”、“一口清”，这绝非朝夕可成的技巧，是您在万家灯火熄灭后，用汗水与心血反复锤炼出的匠心。您的手中，称出的不仅是糖果的重量，更是对顾客信任的无比珍视；您的心中，算出的不仅是复杂的价钱，更是对职业责任的无限忠诚。您没有将工作视为养家糊口的简单重复，而是将其当作实现人生价值的广阔天地。您用行动告诉我们，任何岗位都可以成为创造奇迹的地方，只要投入百分之百的热爱与专注。张秉贵同志，您这团温暖了无数人心的“火”，照亮了什么是真正的“干一行，爱一行，精一行”。您让我们相信，最动人的艺术，就绽放在为人民服务的点滴细节之中。 【颁奖词示例二】温暖京华的“一团火” 在北京王府井的星空下，您是一盏永不熄灭的明灯。您的柜台前，永远洋溢着春天般的温暖。您面对的或许是顾客的焦急与疲惫，但您回馈的永远是春风化雨般的微笑与体贴入微的服务。您深知，在物质相对匮乏的年代，一份及时的温暖与一份被尊重的感觉，比糖果本身更能甜润人心。您用“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的“一团火”精神，融化陌生与隔阂，搭建起信任与情感的桥梁。这团火，燃烧的是您对人民的无限深情，传递的是社会主义大家庭的温暖。张秉贵同志，您让我们看到，最光荣的劳动，不仅是创造物质财富，更是播撒精神的阳光。您的柜台，不仅是一个商业窗口，更是一个时代的精神坐标，彰显着“为人民服务”的崇高境界。 【颁奖词示例三】平凡岗位上的精神丰碑 他站在仅仅三尺的柜台后，却树立起一座令世人敬仰的精神丰碑。张秉贵这个名字，早已超越了一个普通售货员的身份，成为一种精神的象征——那是“全心全意为人民服务”的宗旨，在平凡岗位上的极致绽放。在追求效率的今天，我们或许拥有了更快捷的结算方式，但您那“一口清”的技艺背后所蕴含的极端负责精神，永远是我们学习的典范。您让我们深刻理解，“劳动最光荣”的真谛，不在于岗位的高低，而在于倾注的心血；不在于获得的掌声，而在于付出的真诚。您是一座桥，连接着商品与人心，连接着平凡与伟大。张秉贵同志，您虽然已经离去，但您点燃的这“一团火”精神，早已成为我们民族精神财富中不可或缺的一部分，激励着我们在各自的岗位上发光发热，以劳动书写无愧于时代的崭新篇章。 四、板书设计 五、作业布置 【作业1】学校广播站邀请大家畅谈自己对张秉贵“一团火”精神的思考与感悟。时代在不断进步，商品和服务方式也在更新，“一团火”式的服务态度是不是不需要了？请谈谈你的看法。 【作业2】在抗击新冠疫情的行动中，全国各地、各行各业涌现出了许多先进人物。他们中有著名的专家学者，也有普通的医护人员、社区干部、志愿者、快递小哥、建筑工人……请选取你感触最深的一个人物，用本课所学的知识，尝试为他（她)写一篇人物通讯。 要求：主题鲜明，能运用本文学习的一两个写作手法，例如细节描写、倒叙、插叙等。 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $