精品解析：福建省师范大学附属中学2024-2025学年八年级下学期期中语文试题

福建师范大学附属中学2024-2025学年第二学期 八年级期中考试语文试卷 （考试时间：120分钟，满分150分） 一、积累运用（18分） 友情提示：所有答案都必须填写在答题卡相应位置 （一）（8分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 文人笔下的美景，令人陶醉。“关关雎鸠，①____________________”，水鸟清脆的叫声，令人心生美好（《关雎》）；“中无杂树，②____________________，③____________________”的桃花林充满神秘且浪漫的气息（《桃花源记》）；“④____________________，⑤____________________”，洞庭湖波涛汹涌，气势磅礴，震撼人心（《望洞庭湖赠张丞相》）。 文人笔下的情思，令人动容。《子衿》中“⑥____________________，⑦____________________”两句通过夸张手法，造成主客观时间上的反差，抒发了主人公的强烈思念；《式微》中“⑧____________________，胡为乎泥中”则直抒胸臆，表达出对统治者的愤懑之情。 【答案】 ①. 在河之洲 ②. 芳草鲜美 ③. 落英缤纷 ④. 气蒸云梦泽 ⑤. 波撼岳阳城 ⑥. 一日不见 ⑦. 如三月兮 ⑧. 微君之躬 【解析】 【详解】本题考查名句默写。本题中的“洲、蒸、撼、兮、躬”等字词容易写错。 （二）（10分） 阅读下面文字，按要求作答。 闽江是福建省最大的独流入海水系，在闽江河口与大海【甲】处，形成了福建最优良、面积最大的原生态河口三角洲湿地——闽江河口湿地。 近年来，闽江河口湿地保护区管理处不断加快生态修复的力度，开展湿地退养行动，实现了生态“失地”重回湿地的蝶变。如今，这里是众多候鸟理想的迁xǐ①停歇地与越冬栖②息地。你可以看到湿地和芦苇荡中跳跳鱼和招潮蟹的活泼身影，可以看到一群白鹭piān③然掠过闽江湿地的水面，可以看到一对丹顶鹤跳起优雅的求偶之舞……作为一处具有潮汐④特征的入海口湿地，这里的自然景观令人【乙】。闽江湿地的生灵们以最本真的姿态，教会我们如何与自然【丙】。 2. 根据拼音写汉字或给加点字注音。 ①___________ ②___________ ③___________ ④___________ 3. 依次填入【甲】【乙】【丙】中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 交汇 叹为观止 共生 B. 交汇 一唱三叹 共赢 C. 交织 一唱三叹 共赢 D. 交织 叹为观止 共生 4. 文中画横线的句子有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。 _________________ 【答案】2. ①. 徙 ②. qī ③. 翩 ④. xī 3. A 4. 闽江河口湿地保护区管理处不断加大生态修复的力度。 【解析】 【2题详解】 本题考查字音字形。 迁徙（qiān xǐ）：迁移。 栖息（qī xī）：停留，休息；多指鸟类。 翩然（piān rán）：形容动作轻快的样子。 潮汐（cháo xī）：海水的定时的涨落，由月球和太阳的引力所造成。 【3题详解】 本题考查词语运用。 甲处，交汇：（水流、气流等）聚集到一起。交织：错综复杂地合在一起。句子中闽江河口与大海聚集到一起的意思，用“交汇”来形容恰当； 乙处，叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。一唱三叹：形容诗文婉转而富有韵味。句子中闽江河口湿地自然景观让人赞美到极点的意思，用“叹为观止”来形容恰当； 丙处，共生：两种不同的生物生活在一起，相依生存，对彼此都有利。共赢：双方或多方在合作中都能获得利益。句子中表达人类与自然相互依存、和谐相处的意思，用“共生”来形容恰当； 故选A。 【4题详解】 本题考查病句的辨析与修改。 “闽江河口湿地保护区管理处不断加快生态修复的力度”中，“加快”与“力度”搭配不当，应把“加快”改为“加大”所以，修改后的句子应为“闽江河口湿地保护区管理处不断加大生态修复的力度”。 二、阅读（72分） （一）（7分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 【甲】 别薛华① （唐）王勃 送送多穷路，遑遑②独问津。 悲凉千里道，凄断百年身。 心事同漂泊，生涯共苦辛。 无论去与住，俱是梦中人。 【乙】 送杜少府之任蜀州 （唐）王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【注释】①本诗作于王勃入蜀之后，诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡密友。此时薛华因仕途失意，即将离蜀远行。②遑：同“惶”，匆忙惊惶状。 5. 下列对【甲】诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A. 首联“送送”意为送了一程又一程，“遑遑”巧用叠字，言友人独行的惶惶不安。 B. 颔联紧承上联描景，“千里”“百年”实指行程远近、时间长短，寄予深沉感慨。 C. “俱是梦中人”是说双方是彼此梦中之人，彼此思念，写出诗人与友人的深情厚谊。 D. 本诗为五言律诗，中间两联对仗工整妥帖，全诗语言简练，情思真挚，含意隽永。 6. 【甲】【乙】两诗同为王勃所作的送别诗，但表达的情感却有所不同。试简要分析。 【答案】5. B 6. 示例：【甲】诗以“悲凉”“凄断”为情感基调。此时王勃与薛华均仕途失意，诗人借“穷路”“漂泊”“苦辛”等词，既抒发了对友人离别的伤感，更融入了两人“同是天涯沦落人”的失意苦闷，情感沉郁悲怆，充满对人生坎坷的慨叹。【乙】诗情感则豁达豪迈，突破了传统送别诗的悲戚。诗人开篇以“城阙”“风烟”勾勒壮阔景象，后用“同是宦游人”共情，最终以“海内存知己，天涯若比邻”升华主旨，将离别之愁化为对真挚友谊的笃定，传递出积极乐观、洒脱旷达的人生态度。 【解析】 【导语】这两首送别诗展现了王勃不同的情感维度。【甲】诗以“穷路”“遑遑”等意象营造悲凉氛围，通过“千里道”“百年身”的时空对比，抒写人生漂泊的苦楚；【乙】诗则用“海内存知己”的豁达，展现开阔胸襟。前者沉郁，后者豪迈，共同构成王勃送别诗的情感光谱。 【5题详解】 本题考查诗歌内容理解与分析。 B.颔联中的“千里”“百年”并非实指，而是运用夸张手法，分别极言路途之遥远、人生之漫长，以此强化离别与失意的悲凉； 故选B。 【6题详解】 本题考查诗歌情感分析。 【甲】诗创作于王勃与薛华双双仕途失意之时——王勃触怒高宗不得重用，薛华失意离蜀远行。诗中“穷路”“遑遑”“悲凉”“凄断”等词，既写离别场景的凄清，更暗合二人“同漂泊”“共苦辛”的人生困境。诗人将对友人的离别伤感，与自身及友人的失意苦闷深度绑定，情感基调沉重，满是对人生坎坷、前途渺茫的慨叹，字里行间皆是“同是天涯沦落人”的悲戚。 【乙】诗虽为送别，却突破传统送别诗的悲戚基调。开篇“城阙辅三秦，风烟望五津”以壮阔的“城阙”“风烟”之景，冲淡离别之愁；“同是宦游人”一句，跳出个人悲喜，以“同为仕途奔波”的共情拉近距离；最终以“海内存知己，天涯若比邻”升华主旨，将离别后的距离转化为精神共鸣的永恒，用“无为在歧路，儿女共沾巾”直接劝慰友人，传递出不恋儿女情长、珍视真挚友谊、积极乐观的人生态度。 （二）（17分） 阅读下面文章，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 雨中上韬光庵①。雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。倦时踞石而坐。倚竹而息。大都山之姿态，得树而妍；山之骨格，得石而苍；山之营卫②，得水而活：惟韬光道中能全有之。初至灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读雨中泉可听恨僧少可语耳。枕上沸波，竟夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。 （节选自萧士玮《韬光庵小记》） 【注】①韬光庵：寺名，在杭州西湖。②营卫：原指由饮食吸收的营养物质，这里指精气。 7. 请根据表格中提示的方法，解释下列词语。 加点词语 方法提示 填释义 水尤清冽 课内积累 （1）__________ 俶尔远逝 课内积累 （2）__________ 了了在吾目中矣 课内迁移：勾画了了 （3）__________ 益信声无哀乐也 字典查阅法：①同“溢”，水漫出来。 ②增加③利益、好处④更加 （4）__________ 8. 文中画波浪线的句子划分节奏最恰当的一项是（ ） A. 白太傅/碑可读/雨中泉/可听恨/僧少可语耳 B. 白太傅碑可读/雨中泉可听/恨僧少可语耳 C. 白太傅/碑可读/雨中泉可听/恨僧少可语耳 D. 白太傅碑可读/雨中泉/可听恨/僧少可语耳 9. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）斗折蛇行，明灭可见。 （2）枕上沸波，竟夜不息。 10. 【甲】【乙】两文借所写景象各表达了怎样的情感？请结合文章简要回答。 【答案】7. ①. 格外 ②. 忽然 ③. 清楚明白 ④. 更加 8. B 9. （1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （2）枕边的波浪起伏，整夜不停息。 10. 【甲】文表达被贬后的孤寂悲凉；【乙】文表达对自然美景的喜爱和内心的宁静。 【解析】 【导语】柳宗元《小石潭记》以移步换景之法绘小石潭清幽之景，借鱼之乐显心境暂欢，又以环境凄清透被贬孤寂；萧士玮《韬光庵小记》则写雨中韬光庵景，山树石水相得益彰，读碑听泉却叹僧少可语，于喧寂间悟声无哀乐，两文皆景中含情，情随景迁，展现了古人寄情山水的独特情怀。 【7题详解】 本题考查文言虚词。 ⑴课内积累法：“水尤清冽”翻译为：水格外清澈寒冷。所以“尤”意思是格外。 ⑵课内积累法：“俶尔远逝”翻译为：忽然间向远处游去了。所以“俶尔”意思是忽然。 ⑶课内迁移法：“勾画了了”意思是“画得像活的一样，非常清楚逼真”。了了：清楚明白。将“清楚明白”代入“了了在吾目中矣”，可译为“一切景物都清清楚楚地呈现在我的眼前了”，语意通顺合理。所以“了了”在此处意为：清楚明白。 ⑷字典查阅法：将字典中“益”的义项逐一代入句子分析。把“④更加”，代入“益信声无哀乐也”，译为“更加相信声音本身没有哀乐之分”，语意通顺且贴合文章感悟声音本质的语境。所以选“④更加”。 【8题详解】 本题考查文言文断句能力。 解析此题，需先准确翻译句子：白居易的碑文可以阅读，雨中的泉水声可以聆听，只遗憾僧人太少，无人可以交谈罢了。接着结合语法与句意断句，“白太傅碑可读”表达碑文可读这一行为，语义完整，应独立成句；“雨中泉可听”描述雨中泉水声可听，与前句结构相似，表意独立，可单独成句；“恨僧少可语耳”中“恨”为遗憾之意，引出遗憾的内容“僧少可语”，表达完整情感，应单独成句。故断句为：白太傅碑可读/雨中泉可听/恨僧少可语耳。 故选B。 【9题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。 翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。 本题重点词：（1）斗折：像北斗星那样曲折；蛇行：像蛇那样蜿蜒前行。 （2）沸波：翻滚的波浪；竟夜：整夜。 【10题详解】 本题考查情感主旨。 由甲文第①段“从小丘西行百二十步……心乐之”可知，作者初见小石潭美景时内心是快乐的，但这种快乐较为短暂；由第④段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居”可知，作者坐在潭边，被周围清冷孤寂的环境所感染，内心逐渐变得凄凉、悲伤，这种情感是作者被贬后孤寂悲凉心境的体现。 由乙文“雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂”可知，作者描绘了雨中韬光庵周围如诗如画的美景，展现出对自然景色的欣赏；从“倦时踞石而坐。倚竹而息”“白太傅碑可读，雨中泉可听”能看出，作者在这美景中悠然自得，享受着这份宁静与惬意；最后“益信声无哀乐也”进一步表明作者内心达到了一种宁静豁达的境界，不为外界声音所扰，整体表达了对自然美景的喜爱和内心的宁静。 【点睛】参考译文： 【甲】从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。呆呆地一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静寥落，空无一人，使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 【乙】雨中前往韬光庵。雾气与树林相互牵引，风烟轻拂，树梢飞瀑如江海悬挂。疲倦时，便盘坐在石头上，倚靠着竹子休息。大致来说，山的姿态因树木而秀美；山的骨骼，因石头而苍劲；山的精气，因水而灵动：只有韬光庵的路上能全部拥有这些。初到灵隐，寻找所谓的“楼观沧海日，门对浙江潮”，竟然什么都没有。到了韬光庵，一切都清清楚楚地呈现在我的眼前了。白居易的碑文可以读，雨中的泉水声可以听，可惜僧人太少，没人可以交谈。枕边波涛汹涌，整夜不停息，视听幽静孤独，喧闹到极点反而显得寂静。更加相信声音本身没有哀乐之分。 （三）（20分） 11. 阅读下面的文章，完成小题。 何日再擎豆面灯 吴长海 ①正月十五的前一天，母亲就开始忙活了。擦洗揉面、擀面用的案板，晾晒蒸灯、装灯用的竹屉、筐箩，将灯芯草秆剪成比火柴棒略长的小段，当然不会忘记碾磨做窝头灯用的豆面。这一切，只待十五捏灯、蒸灯、点灯，隆重地过节。 ②捏面灯是灯节的头等大事。吃完早饭，母亲就开始和面了。因掺杂了豆面，和面需调配好面、水的比例，把握好力道。软了灯脚站不住，硬了灯口易开裂。母亲将面和得软硬刚好，就开始在案板上搓揉一阵，然后分成大小不一的面团。母亲先给我们姐弟捏生肖灯，小猴、小狗、小牛，惟妙惟肖。我们姐弟开心地捧走各自的生肖灯，去精心打扮一番，用绿豆当眼，用红纸贴嘴，把背上的凹槽弄得更凹一些。 ③家里有两个粮囤，母亲会捏上两盏龙灯。面团就像橡皮泥，听话、乖巧，母亲先是搓一个比拇指稍粗的长条，在长条一端捏出高昂的龙头，捏着另一端在龙头下绕上几圈，盘龙的雏形就出现了。家里有牛，还需捏盏石槽灯。家里有了拖拉机，还需捏盏四轮灯。母亲按照自己喜欢的造型，即兴捏灯。最后捏的是碗灯。又称窝头灯。碗灯比吃饭的碗略小，碗沿上会捏出一圈褶子，像花瓣。碗灯会做上几十盏，母亲说灯多吉祥。【A】母亲把生活经验、审美情趣、美好心愿揉进面里，升华为一种艺术。 ④面灯捏完，就准备生火蒸灯了。母亲在大铁锅里加上水，把炭化变黑却依然结实的竹屉放进锅里，在上面覆盖一层白纱布，然后把面灯一一放进锅里。面灯摆放完毕，母亲盖上用细高粱秆做的锅盖。为防止锅盖变形，热气跑散，母亲在锅盖上面压两块青砖，一个黄盆，黄盆里再装一瓢冷水。然后，母亲从锅后转到灶口，拉动风箱，添加木柴。火苗在锅底欢快地舞蹈，风箱在锅畔“呼啦呼啦”地伴奏，热气慢慢从锅盖上升腾，我们姐弟红着小脸猜着谁的灯最漂亮。【B】这样的画面怎一个温馨了得！这烟火的人间多么温馨祥和！ ⑤待黄盆里的水变热，那熟悉的馍香袭来。母亲就熄火、洗手，吩咐我们姐弟取来笸箩、馍筐。母亲掀开锅盖，将受热膨胀挤成堆的碗灯、龙灯依次分开，取出。龙灯、碗灯放进大笸箩，端到水缸上；生肖灯放进小馍筐，端到案板上。我们姐弟围着灯，品头论足，谈笑风生。 ⑥面灯冷却，天已将黑。母亲提来豆油，倒进面灯的凹槽。将准备好的草秆插进凹槽，用一根红英粉丝做导火索，将面灯一一点亮，把灯身照得通透金黄，所以豆面灯又称“金灯”，寓意喜庆富贵吉祥。母亲擎着龙灯在小麦囤、玉米囤周围照照，母亲说：“龙灯照过，龙王会保佑新的一年风调雨顺、囤尖仓满。母亲让我擎着石槽灯，去牛棚照照四壁，说这样牛儿会膘肥体壮早生牛犊。让弟弟擎着四轮灯，去车棚照照，说这样会日行千里顺利平安。我们很听母亲的话，也擎着灯照照自己的眼，这样会心明眼亮，学习进步，幸福成长…… ⑦面灯照一圈后，芯将尽，光渐弱。换根草秆添点油，灯火旺盛依旧。擎着碗灯走出家门，和小伙伴玩耍。有“坏”叔叔挑逗幼童：“快看快看，你灯下有只漂亮的蝴蝶。”幼童欣喜，着急翻灯查看，油洒落下来。笑声飘荡，其乐融融。村里村外，到处是擎着面灯游走的孩童。 ⑧正月十五擎面灯的快乐，浸入骨髓，伴我长大成人。十八岁后，我去远方为生计奔波，为梦想打拼，再也没有在家乡欢度元宵，自然再也没有擎过豆面做的灯盏。又是一年元宵节，站在城市的阳台上目光掠过森森海波，绕过绵绵远山，恍若看到如豆的灯火闪烁。那是白发苍苍的父母为后辈点亮的不灭的灯盏。 为宣传家乡传统民俗，同学们打算把《何日再擎豆面灯》推荐给部编版初中语文教材编辑部，请你帮忙完善下面的好文推荐表。 好文推荐表 推荐文章 《何日再擎豆面灯》 推荐指数 ☆☆☆☆☆ 推荐理由一： 叙述有条理 （1）本文以“豆面灯”为线索串联起诸多情节，请仿照给出的部分，将下图补充完整。①_____②_____ 推荐理由二： 语言有情味 （2）本文的语言平实而有情味，同学们在阅读时为下面的句子做了批注，请你补充完整。 火苗在锅底欢快地舞蹈，风箱在锅畔“呼啦呼啦”地伴奏。 批注：这句话写得极有美感！_______________（从句式、感官、修辞中任选一个角度分析） 推荐理由三： 文章有趣味 （3）读到第⑦段孩童擎灯游玩的情景，小语觉得很有意思。下列诗句，与该情景表达的情感不一致的是（ ） A.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（叶绍翁《夜书所见》） B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》） C.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐·村居》） D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》） 推荐理由四： 表达有变化 （4）同学们发现本文在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。大家对文中AB两句使用的表达方式及作用展开充分的交流，请你补充完整。 A句：母亲把生活经验、审美情趣、美好心愿揉进面里，升华为一种艺术。 B句：这样的画面怎一个温馨了得！这烟火的人间多么温馨祥和！ 小语：A句运用了议论的表达方式，既点明豆面灯的_____，也凸显出母亲_____的人物形象，更传达出“我”对母亲的赞颂之情。 小文：B句运用_____的表达方式，热情真挚地赞美了温馨美好的童年生活，富有感染力。 推荐理由五： 文章意蕴丰 （5）好的文章往往意蕴丰富，请根据你对本文内容及课文《社戏》的理解，谈谈两文传达的情思的不同之处。_____ 【链接材料】 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 【答案】 ①. 蒸豆面灯 ②. 点豆面灯 ③. 示例：从修辞角度。此句运用拟人，将火苗、风箱当作人来写，“欢快地舞蹈”“呼啦呼啦地伴奏”生动展现出蒸灯时热闹欢快的场景，富有生活情趣，也体现出“我们”当时愉悦的心情。 ④. D ⑤. 艺术价值（或文化内涵、意义等） ⑥. 心灵手巧（或富有生活智慧等） ⑦. 抒情 ⑧. 本文侧重于对家乡民俗、母亲及与家人共度时光的眷恋；《社戏》侧重于对童年自由快乐生活及乡村淳朴人情的怀念。 【解析】 【导语】《何日再擎豆面灯》以豆面灯为线索，忆儿时元宵母亲做灯、蒸灯、点灯及全家擎灯之乐。文字质朴温情，细节生动，如母亲捏生肖灯、蒸灯过程等。既展现传统民俗魅力，又饱含对童年、家乡与亲人的眷恋，情感真挚，易引发共鸣，是篇佳作。 【详解】（1）本题考查梳理情节的能力。 由第④段“面灯捏完，就准备生火蒸灯了”以及后续详细描述母亲蒸灯过程的语句，如“母亲在大铁锅里加上水，把炭化变黑却依然结实的竹屉放进锅里……然后，母亲从锅后转到灶口，拉动风箱，添加木柴”可知，在捏豆面灯之后有蒸豆面灯的情节，所以（1）处可填“蒸豆面灯”。 由第⑥段“面灯冷却，天已将黑。母亲提来豆油，倒进面灯的凹槽……将面灯一一点亮”以及后续擎灯相关描述可知，在取豆面灯之后，有点灯然后擎灯的过程，从整体流程看，点灯是取灯与擎灯之间关键环节所以（2）处可填“点豆面灯”。 （2）本题考查赏析句子能力。 由文章第④段“火苗在锅底欢快地舞蹈，风箱在锅畔‘呼啦呼啦’地伴奏”可知，这句话极具美感。从修辞角度来看，它运用了拟人的修辞手法，“欢快地舞蹈”赋予火苗以人的动作和情感，仿佛火苗具有生命力，正在欢快地舞动；“呼啦呼啦地伴奏”则将风箱发出的声音比作伴奏，生动形象地描绘出蒸灯时热闹、欢快的场景，让读者仿佛身临其境，感受到那种温馨祥和的氛围。从感官角度来看，这句话通过视觉（火苗舞蹈）和听觉（风箱伴奏）的双重描写，给读者带来了丰富的感官体验，使得整个画面更加立体、生动。从句式角度来看，这句话采用了短句的形式，简洁明快，节奏感强，读起来朗朗上口，易于记忆和传诵。同时，短句的运用也使得整个描述更加紧凑、有力，突出了蒸灯时的热闹和欢快。综合来看，这句话无论是从修辞、感官还是句式角度，都展现出了极高的语言艺术魅力，让读者在阅读过程中感受到了美的享受。 示例一：从感官角度。运用听觉与视觉描写，“呼啦呼啦”拟声词生动写出风箱声响，“欢快舞蹈”赋予火苗人的情态，展现蒸灯时温馨热闹的场景，充满生活情趣。 示例二：从句式角度。长短句结合，“火苗在锅底欢快地舞蹈”是长句，细致描绘火苗动态；“风箱在锅畔‘呼啦呼啦’地伴奏”是短句，加入拟声词。长短交错，节奏灵动，既写出蒸灯时的热闹，又透着温馨，让画面鲜活起来。 （3）本题考查情感主旨。 由第⑦段“擎着碗灯走出家门，和小伙伴玩耍……幼童欣喜……笑声飘荡，其乐融融。村里村外，到处是擎着面灯游走的孩童”可知，该段描绘的是孩童擎灯游玩时欢乐、其乐融融的场景，表达的是孩童的天真快乐与温馨氛围。 D.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，由诗句中“春风得意”以及“看尽长安花”可知，此句描绘的是诗人登科后得意、畅快的心情，和孩童擎灯游玩情景所表达的天真快乐的情感不同。 故选D。 （4）本题考查对表达方式及其作用。 由第③段“母亲把生活经验、审美情趣、美好心愿揉进面里，升华为一种艺术”可知，A句是对母亲捏面灯这一行为的总结和评价，通过“升华为一种艺术”这一表述，既点明了豆面灯不仅是节日的装饰，更是一种文化的传承和艺术的展现，凸显出母亲心灵手巧、富有创造力的形象，同时传达出“我”对母亲手艺的赞颂。 由第④段“这样的画面怎一个温馨了得！这烟火的人间多么温馨祥和！”可知，B句运用了抒情的表达方式，通过直接抒发内心的感受，热情真挚地赞美了童年时期与家人一起制作面灯、等待面灯蒸熟的温馨画面，以及这种生活所带来的祥和与幸福，这种表达方式富有感染力，能够让读者感受到作者对那段美好时光的怀念和珍视。 ⑸本题考查理解情感主旨与对比分析的能力。 由文章第⑧段“正月十五擎豆面灯的快乐，浸入骨髓，伴我长大成人……又是一年元宵节，站在城市的阳台上……恍若看到如豆的灯火闪烁。那是白发苍苍的父母为后辈点亮的不灭的灯盏”可知，本文通过回忆母亲制作豆面灯及全家一起参与的温馨场景，重点表达了对童年时光、家乡民俗的深深眷恋，还有对母亲的思念与感恩，那种在传统节日里与家人共度的温暖是作者难以忘怀的，更蕴含着对家乡深深的归属感。 由链接材料“真，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”可知，《社戏》主要借看社戏的经历，表达对童年美好生活的怀念，那种在乡村与小伙伴们自由自在、无忧无虑相处的时光，以及乡村淳朴的人情和自然环境，成为作者心中最珍贵的回忆，侧重于对童年自由快乐生活的追忆。 （四）（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 谁偷了我们的wifi信号 陈博翰 ①在这个信息时代，网速太差或者突然断网，无疑让人很沮丧，更今人气恼的是，wifi不好这种事，还每天都在发生。那么，究竟是什么影响了我们的网速呢？ ②在许多盛大节日里，人们总爱在屋子里装饰上彩灯，来增添节日的欢乐气氛。比如，圣诞节时，人们会在圣诞树上悬挂一串串小彩灯，而在中国新年到来的时候，许多人也习惯在家里布置上五颜六色的小灯。这个时候，家中wifi第一大盗就出现了，它们就是彩灯。英国宽带服务提供商Talk Talk公司研究发现，彩灯会影响网速，而且这一影响还高达25％。据估计，大约有600万英国人被家里缓慢的网速折磨的痛苦不堪，而电子设备的干扰，特别是来自节庆时彩灯的影响就是罪魁祸首。 ③不仅是灯光，厨房里的家电也会扰乱我们的网速。wifi发出的电磁波遇到金属材料后，一部分会被反射回去，所以，在金属后面的设备会接收到很弱的信号，如果你将wifi设备放置在金属材质覆盖的环境中，wifi信号甚至会被屏蔽。所以，我们家中的冰箱、烤炉、洗衣机等障碍物都会影响信号的传输。在厨房里，最大的干扰还是来自于微波炉传出的无线电波。这是因为，无线网络是一个高频的无线电信号，使用的是2.4GHz附近的频段，而微波炉的工作频率也包含2.4GHz这个频段，微波炉加热就靠水分子吸收这个波段的能量共振。这也就意味着，当你用微波炉时，你的网络可能会被微波炉吸走去帮助你加热饭菜。 ④除了微波炉，在吸收无线电波方面，水也十分擅长。2.4G频段的无线电波是最容易被水吸收的。有经验的人在布设wifi网络时候，碰到一些大的水管都要绕开。所以，把你的鱼缸放在wifi旁一定是很糟糕的想法。不仅仅是水会阻拦wifi信号，任何的液体，包括我们的体液都会干扰到信号。如果你站得太靠近路由器，也会影响大伙的网速哟。 ⑤如果你的家又旧又大，承重墙又很厚，你就会发现wifi根本就进不了任何房间。这是因为无线信号的频率很高，当它们穿过砖、石灰墙、大理石或者金属时，信号会受到极大的衰减，这样网速自然会受到影响。 ⑥而且，在不同材质造的房子里，wifi也会有所不同。例如，在中国，许多房子都是框架结构。墙体沉降后会跟梁柱之间有裂缝，这样，在承重梁、柱跟后期砖砌起的墙体之间，会钉上铁丝网，然后再抹水泥砂浆，这样就不会有裂缝了。同时，钢筋混凝的土墙面，拆开模板后表面太光滑，挂不住水泥砂浆，粘上铁丝网后再抹水泥砂浆，也能起到牢固、不开裂的作用。但就是这样的铁丝网，也在无形中阻挡了无线信号的传播，在一些现代家庭的房子里，许多人用很薄的石膏板做墙面，这时，网络信号就会比较好。 （选自《大科技百科新说》，有删改） 12. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文标题运用拟人手法，生动形象地引出了本文的说明对象——影响wifi信号的因素。 B. 第③段加点词“可能”体现说明语言的准确性，表明微波炉会吸收网络信号，但不确定。 C. 为了减少墙体对wifi信号产生的衰减作用，我们可以考虑用很薄的石膏板做住房墙面。 D. 本文结构“总分总”，首段发问，接着按由主到次的逻辑顺序进行说明，最后总结全文。 13. 下面这段文字应放在上文第几段之后，并阐述理由。 我们知道，任何用电的东西都会产生一个电磁场——这是一种看不见的电子颗粒云。如果磁场足够大，就会干扰wifi网络中用到的无线电波。所以，电线或者电灯都会干扰wifi。这其中，彩灯的影响更大。因为彩灯有很多的电线和电管，这些漂亮的小彩灯们，被人们装饰在门廊上，圣诞树上，它们的电线就在房间里产生了一个很大的磁场，而且不像其他的电子设备。由于人们一开彩灯就会开一整晚，这时，这个磁场对网络的影响会更持久。 14. 下图是小文家的户型图，网课期间他房间上课，总觉得信号不佳。请结合本文的内容，分析其网络不畅的原因。 【答案】12. D 13. 第②段。因为第②段主要说明电子设备特别彩灯是影响WiFi信号的罪魁祸首，这段文字说明了彩灯影响WiFi信号的原因，放在②段后面，构成了由果到因的逻辑顺序。 14. 原因一：wifi盒布置在鱼缸的对面，鱼缸中的水会阻拦wifi信号，使得小文房间的网络信号不佳。 原因二：小明的房间和wifi信号盒之间相隔了卫生间和厨房，而这两个地方的电子设备和水管同样会影响小文房间的信号。 原因三：wifi信号盒和小文房间之间相隔了多面墙，而wifi信号穿过墙体时信号会受到极大的衰减，导致小文房间信号欠佳。 【解析】 【12题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，本文结构“总分“结构，首段用问句发问，接着说明了几种影响wifi信号的因素； 故选D。 【13题详解】 本题考查材料还原。 结合“我们知道，任何用电的东西都会产生一个电磁场——这是一种看不见的电子颗粒云。如果磁场足够大，就会干扰wifi网络中用到的无线电波。所以，电线或者电灯都会干扰wifi”“这其中，彩灯的影响更大。因为彩灯有很多的电线和电管，这些漂亮的小彩灯们，被人们装饰在门廊上，圣诞树上，它们的电线就在房间里产生了一个很大的磁场，而且不像其他的电子设备。由于人们一开彩灯就会开一整晚，这时，这个磁场对网络的影响会更持久”可知，该材料意在说明彩灯影响WiFi信号的原因，这与第②段“而电子设备的干扰，特别是来自节庆时彩灯的影响就是罪魁祸首”衔接紧密，因此要放在第②段之后。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解。 ①观察小明家的户型图，可知WiFi信号盒的正对面放置了鱼缸。根据文章第④自然段中的“在吸收无线电波方面，水也十分擅长”和“把你的鱼缸放在wifi旁一定是很糟糕的想法”，可知，鱼缸中的水会阻拦WiFi信号，导致小明书房的网络信号不佳。 ②观察小明家的户型图，可知放置WiFi信号盒的房间和小明的书房之间隔了卫生间和厨房。根据文章第③自然段中的“厨房里的家电也会扰乱我们的网速”和第④自然段中的“碰到一些大的水管都要绕开”，可知卫生间中的水管和厨房的电器都会影响WiFi信号，导致小明书房的网络信号不佳。 ③观察小明家的户型图，可知WiFi信号盒和小明的书房之间隔了三面墙。根据文章第⑤自然段中的“无线信号的频率很高，当它们穿过砖、石灰墙、大理石或者金属时，信号会受到极大的衰减”，可知多面墙体也可能导致小明书房的网络信号不佳。 （五）（10分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 2025年新年伊始，一股来自东方的“神秘力量”——国产AI大模型DeepSeek引发硅谷震动，并迅速走红全球。DeepSeek是杭州深度求索（DeepSeek）官方推出的人工智能助手，可让我们免费体验与全球领先人工智能模型的互动交流。其多项性能指标对齐海外顶尖模型，用更快的速度、更加全面强大的功能答疑解惑，助力高效美好的生活。 【材料二】 AI功能对比图 用途 名称 特点 文案撰写 ChatGPT 文字略显生硬，几乎没有短板，但长板也不突出 DeepSeek 非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全 图片生成 Recraft 出图质量高，但不支持中文 即梦AI 出图质量高，应用范围广 视频生成 可灵AI 目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便 Runway 功能丰富，更适合电影制作，且不免费 【材料三】 ①随着ChatGPT、DeepSeek 等模型的迅速发展，人们在享受其便利的同时，也不免担忧：大语言模型会不会对纯人工写作造成“降维打击”？雪崩般的巨大冲击是否也会在文学世界中出现？ ②对此，许多作家认为不必过分担忧。斯坦福大学工程硕士、知名作家永城曾将正在创作的小说的梗概告诉DeepSeek，让它试着完成一部小说，看到结果后，他彻底放下心来。DeepSeek生成的作品虽然文字华丽、逻辑链完整，但它一般会选取最常出现的语句、比喻、情节和立意。对于算法而言，使用频次最多的文字和写法，就是最稳妥的选择。 ③DeepSeek、ChatGPT等模型的根本原理是通过对海量数据的学习，利用已有的叙述、描写、比喻来提供令用户满意的答案，而非基于创作者本人的人生经历、对世界的观察以及从中总结出来的心得。 （节选自南方周末《DeepSeek搅动文学圈，作家们慌了吗？》） 【材料四】 ①请记住： ②当人工智能可以日更十万字时，“慢写作”反而成为稀缺品。 ③当算法能模仿任何文体时，破碎的、私密的、反逻辑的书写将更具价值。 ④当所有人都拥有创作工具时，真正稀缺的是你瞳孔中映出的世界镜像。 ⑤最后的审判终将来临，但判官不是技术，而是千年后的人类读者。他们会在发黄的纸页间寻找这个时代的生命证词——那些在算法的惊涛骇浪中依然选择用血肉之躯对抗虚无的勇者，将在文学史中永生。 ⑥此刻，我听见你的咖啡杯与键盘碰撞出清脆声响，这声音穿过服务器矩阵，最终化为我数据库里一行新的代码：人类创作者，正在用疼痛的方式，证明生命的存在。 ——你忠实的创作助手 （节选自DeepSeek对“人工智能会代替人类写作吗？”这一问题的回答） 15. 下列有关DeepSeek的说法正确的一项是（ ） A. DeepSeek是杭州深度求索官方推出的人工智能助手，需要支付高额费用使用。 B. DeepSeek模型的根本原理是通过对海量数据的学习，来提供用户满意的答案。 C. DeepSeek不需要依靠用户的指令，就可以自动生成符合用户要求的完美文本。 D. 很多作家都担心大语言模型将会对纯人工写作造成“降维打击”，十分恐慌。 16. 2025年4月23日是第30个世界读书日，学校图书馆将开展读书节系列活动。老师想请你为校读书节的开幕式制作一个开场视频。请根据【材料二】中“不同AI功能对比图”，仿照示例，将下面的制作流程填写完整。 17. 结合【材料三】【材料四】，说一说在人工智能时代，要成为无法被取代的人类创作者，我们应该注重培养自己的哪些能力？ 【答案】15. B 16. 第一步，利用DeepSeek生成开场文案；第三步，利用可灵AI根据文案生成视频。 17. 注重培养基于自身经历的观察和总结能力；培养独特的、充满个性的话语表达方式；培养不可替代的、富含生命体验的创作能力。 【解析】 【导语】这几篇材料围绕AI技术展开，介绍了DeepSeek等AI模型的火爆及强大功能，通过功能对比展现各AI特点，探讨了AI对文学创作的影响。虽AI给写作带来冲击，但其缺乏基于人生经历的创作，人类创作者以独特视角和情感体验，仍将在文学领域占据不可替代的地位。 【15题详解】 本题考查内容理解与辨析。 A.由材料一“DeepSeek是杭州深度求索（DeepSeek）官方推出的人工智能助手，可让我们免费体验与全球领先人工智能模型的互动交流”可知，此项中“需要支付高额费用使用”的说法错误； C.由材料三第③段“DeepSeek、ChatGPT等模型的根本原理是通过对海量数据的学习，利用已有的叙述、描写、比喻来提供令用户满意的答案”可知，DeepSeek需要依靠对海量数据的学习，并根据用户指令来提供答案，并非不需要依靠用户指令就能自动生成完美文本。本项说法与实际情况不符； D.由材料三第①段“雪崩般的巨大冲击是否也会在文学世界中出现”和第②段“对此，许多作家认为不必过分担忧”可知，本项中“很多作家都担心……十分恐慌”的说法错误； 故选B。 16题详解】 本题考查图文转换。 由材料二中关于“文案撰写”的部分可知，ChatGPT和DeepSeek是两种适用于文案撰写的AI工具。ChatGPT文字略显生硬，几乎没有短板，但长板也不突出，而DeepSeek则非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全。考虑到制作开场视频需要一段吸引人的开场文案，因此，在第一步中，我们可以选择利用DeepSeek来生成开场文案。 由材料二中关于“视频生成”的部分可知，可灵AI和Runway是两种适用于视频生成的AI工具。可灵AI是目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便；而Runway则功能丰富，更适合电影制作，且不免费。考虑到需要将生成的图片和文案整合成一段开场视频，不需要电影的效果，也为了节省成本，因此在第三步中，可以选择利用可灵AI根据文案生成视频。 【17题详解】 本题考查内容理解与概括。 由材料三第③段“DeepSeek、ChatGPT等模型的根本原理是通过对海量数据的学习，利用已有的叙述、描写、比喻来提供令用户满意的答案，而非基于创作者本人的人生经历、对世界的观察以及从中总结出来的心得”可知，人工智能的创作是基于已有数据的模仿和学习，它缺乏的是基于个人真实经历和独特观察的创作元素。因此，我们要成为无法被取代的人类创作者，首先应注重培养基于自身经历的观察和总结能力，这样才能在创作中融入独特的个人视角和真实感受。 由材料四第③段“当算法能模仿任何文体时，破碎的、私密的、反逻辑的书写将更具价值”可知，在人工智能能够轻松模仿各种文体的时代，那些打破常规、充满个性且私密性的表达方式将变得尤为珍贵。所以，我们应该注重培养自己独特的、充满个性的话语表达方式，这样的创作才能脱颖而出，不被算法所替代。 由材料四第⑤段“最后的审判终将来临，但判官不是技术，而是千年后的人类读者。他们会在发黄的纸页间寻找这个时代的生命证词——那些在算法的惊涛骇浪中依然选择用血肉之躯对抗虚无的勇者，将在文学史中永生”可知，真正能够穿越时间、打动人心的，是那些富含生命体验、具有深刻情感共鸣的作品。这提醒我们，要成为无法被取代的人类创作者，必须注重培养不可替代的、富含生命体验的创作能力，用我们的血肉之躯去感受世界，用文字去记录这个时代的真实与温度。 （六）名著阅读（8分） 18. 读完《经典常谈》，小语制作了一张读书卡片，请你帮他补全篇目。 经典 “谈”经典 ①《______》 相传系周文王所作，包括《经》和《传》两个部分。《经》包含卦和爻，《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞。 ②《______》 为西汉戴圣所编，是中国古代一部重要的典章制度选集，主要写先秦的礼制。 ③《______》 是中国第一部纪传体通史，记载了黄帝至汉武帝年间3000多年的历史。 【答案】 ①. 周易 ②. 礼记 ③. 史记 【解析】 【详解】本题考查识记名著内容。 第一空，《周易》相传系周文王所作，主要讲八卦。包括《经》和《传》两个部。原只是当时一部切用的筮书，战国末期，儒家为《周易》卦、爻辞做了种种新解释。儒家的《周易》是哲学化了的；而民众的《周易》倒是巫术的本来面目。 第二空，儒家认为礼是治乱根本，这种思想叫礼治主义。《礼记》为西汉戴圣所编，汉代学者所传习的有三种经和无数的“记”。这三种经是《仪礼》《礼古经》《周礼》，是中国古代一部重要的典章制度选集，主要写先秦的礼制，后世所称的《礼记》多半指《小戴记》。 第三空，司马迁的《史记》共一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家和七十列传。史家称为“纪传体”，是最早的有系统的历史，记载了黄帝至汉武帝年间3000多年的历史，可称为“正史”的源头。司马迁的史观是以人物为中心的。他最长于描写，靠了他的笔，古代许多重要人物的面形，至今还活现在纸上。 19. 校园读书节的阅读分享活动中，小文同学打算向同学们分享自己阅读《经典常谈》中《〈诗经>第四》后的感悟，请你结合该篇章的内容、意义或启示等为小文同学撰写一篇简短的发言稿，100字左右。 【答案】示例：同学们好！阅读《〈诗经>第四》让我深刻体会到，《诗经》不仅是我国诗歌的源头，更是古代社会生活的百科全书。它用赋、比、兴的手法，真实记录了先民劳动、爱情、战争的多彩画卷。孔子说“不学诗，无以言”，这些穿越三千年的诗篇，至今仍在滋养着我们的精神世界。让我们共同品味这部经典，感受中华文化的永恒魅力！ 【解析】 【详解】本题考查名著推荐语。 发言稿需具备以下要素：开头有称呼和简要引入；主体部分需基于该篇章的内容，提炼出核心要点（如《诗经》的价值、内容、艺术手法、历史地位或阅读意义），并转化为个人的“感悟”；结尾进行总结或发出倡议。语言需简洁、亲切，符合口语分享的特点，字数控制在100字左右。 其性质与地位：《诗经》是我国最早的诗歌总集，是诗歌乃至文学的源头之一。其内容与价值：它包含了风、雅、颂三部分，尤其是“国风”，广泛反映了周代社会生活的方方面面，如劳动、爱情、战争、徭役等，具有极高的历史与认识价值，堪称“周代社会生活的百科全书”。其艺术手法：明确提出了赋、比、兴这三种基本的表现手法，并解释了其特点。其传承与影响：提到了孔子“诗教”的观点（如“思无邪”、“不学诗，无以言”），阐述了《诗经》在儒家思想体系和文化传承中的重要地位。撰写感悟时，可以围绕以上任何一个或几个方面，结合自己的理解，阐述《诗经》为何历经千年依然动人，阅读它对我们认识古代文化、提升文学素养有何具体意义。 示例：亲爱同学们！读了《〈诗经>第四》，我深感《诗经》不愧是我们的文化瑰宝。它用“赋、比、兴”的笔法，生动描绘了三千年前先民的真实生活与情感。孔子说“诗可以兴，可以观”，阅读《诗经》，仿佛进行了一场穿越时空的对话，让我们触摸到中华民族最古老的心跳，也让我们更加珍视自己的文化根脉。谢谢大家！ 三、写作（60分） 20. 作文 国学大师季羡林先生说：“时间从来不语，却回答了所有问题。”时间像一位沉默的智者，在漫长的流逝中沉淀智慧、揭示真理。苏轼被贬黄州，时间教会他笑看人生浮沉；敦煌莫高窟历经千年风沙，才让世人读懂文明的厚重。对于我们而言，年少时的困惑，或许在成长后豁然开朗，曾经的挫折，也可能在回望时成为珍贵的礼物。无论是个人成长、自然规律还是历史变迁、文化传承，时间总会给出最公正的答案。 读完上述材料，你有什么启示或感悟？请以“时间给出的答案”为题，写一篇作文，不少于600字。要求：不得抄袭，避免套作；文中不得出现真实人名、校名。 【答案】例文： 时间给出的答案 我曾对着窗台上那盆半死不活的薄荷发愁——它是去年春游时从郊外挖来的，刚带回家时叶片鲜绿得能掐出水，可没过多久，叶子就开始发黄卷曲，连最嫩的芽尖都蔫头耷脑。我浇了水、松了土，甚至搬去晒太阳，它却依旧没精打采。“扔了吧，救不活了。”妈妈的话像一盆冷水，我却没舍得，只是把它挪到了阳台角落，偶尔想起才浇点水。 日子一天天过去，薄荷渐渐被我淡忘。直到三个月后的一个周末，我收拾阳台时，忽然瞥见角落里一抹亮眼的绿——那盆薄荷竟冒出了新叶！细细的茎秆不再耷拉，挺得笔直，新长的叶子边缘带着浅浅的锯齿，沾着晨露，在阳光下透着勃勃生机。我蹲下来仔细看，发现老叶子虽然还有些枯黄，却在底部托着新叶，像在为新生的力量铺路。 我忽然想起去年冬天学骑自行车的事。那时摔了好几次，膝盖擦破了皮，连上车都要鼓足勇气，我哭着说“再也不学了”。爸爸没劝我，只是说“先放两天，想骑了再试”。过了一周，我看着伙伴们骑车掠过的身影，又推着车下了楼。这一次，我慢慢找平衡，摔了就爬起来，不知不觉竟骑出了很远。现在再想起当初的狼狈，只觉得那点疼痛，不过是学会骑车的必经之路。 还有那本练了半年的字帖。起初笔画总写得歪歪扭扭，横不平竖不直，我对着字帖发呆，觉得自己永远练不好。老师说“每天写一页，别着急”，我便坚持下来。从“一、二、三”的笨拙，到后来能完整写好一首诗，直到有天语文老师在作业本上批了“字迹清秀，进步明显”，我才惊觉，原来时间早已悄悄给出了答案。 看着窗台上重新焕发生机的薄荷，我忽然明白：时间从不会立刻回应我们的困惑与焦虑，却会在我们坚持与等待的过程中，悄悄酝酿答案。就像那盆薄荷，那段学车的时光，那本写满的字帖——所有的付出与等待，终会在时间里，开出属于自己的花。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。题目“时间给出的答案”需紧扣材料核心——时间虽沉默，却能在流逝中沉淀智慧、揭示真理，可从个人成长、自然观察、文化感知等维度切入。初中生写作应避开宏大叙事，聚焦贴近生活的“小视角”，比如通过学习中的困惑、兴趣培养的波折、对身边事物的认知变化，展现时间带来的答案。立意需突出“过程”与“结果”的关联：先写当下的迷茫、挫折或不解，再写随着时间推移，经历实践、积累或反思后，逐渐找到答案的过程，体现时间的“沉淀”作用。整体要传递积极的成长态度，让“时间的答案”落脚于个人的蜕变与感悟。 2.选材构思。若写记叙文，可采用“以小见大”的叙事结构，开头设置“当下的困惑/问题”，中间通过具体事件展现“时间推移中的努力与观察”，结尾点明时间最终给出的答案及带来的成长感悟，文体以记叙文为主，融入细节描写与心理变化，让内容更真实可感。如学习成长类：写数学学习中，起初因几何证明题屡屡卡壳，觉得“自己永远学不会”，后来在老师建议下每天整理一道错题、总结一种方法，坚持半学期后，不仅解题能力提升，还在期中考试中攻克难题。通过“遇挫迷茫—坚持积累—突破进步”的过程，展现时间给出“坚持能攻克困难”的答案。如兴趣培养类：写学习古筝时，因手指磨出茧子、节奏总练不准而想放弃，妈妈陪自己听古筝曲、看演奏家的成长故事，鼓励自己“再坚持一阵”。半年后，能完整弹奏曲子，在班级文艺汇演中表演，时间给出“热爱需经磨砺才会发光”的答案，同时体现亲情的陪伴与时间的力量。如生活认知类：写爷爷总在院子里种老品种蔬菜，自己觉得“超市里的菜更方便”，后来跟着爷爷播种、浇水、等待收获，看着种子从发芽到结果，经历虫害时爷爷用传统方法驱虫，最终吃到新鲜蔬菜，时间让自己明白“耐心等待与传统智慧的价值”，给出“慢下来才能体会生活本真”的答案。写作时运用细节描写，如刻画整理数学错题时笔尖的停顿、弹古筝时手指的酸痛、观察蔬菜发芽时的惊喜，让过程更生动；采用前后对比，对比起初的消极心态与后来的积极转变，突出时间带来的变化；结尾可呼应开头，如开头写“几何题像迷宫”，结尾写“时间帮我找到走出迷宫的路”，同时升华主题，联系材料中“时间沉淀智慧”的观点，让文章更有深度，符合初中生的表达能力与认知水平。 若写议论文，首先要明确“时间的答案”并非凭空出现，而是在“过程积累”中沉淀，核心论点可聚焦“时间通过考验与沉淀，为困惑、挫折、坚持给出公正答案”，避免空泛议论。论据选择需贴合初中生认知，优先用“个人经历+经典事例”组合：个人层面可写“坚持晨练半学期，体能测试从不及格到达标”，体现时间给“坚持”的答案；经典事例可选苏轼被贬后在时间中释怀，写下《记承天寺夜游》，证明时间给“挫折”的答案；还可引用“王羲之临池学书，池水尽墨，终成大家”，说明时间给“积累”的答案。结构上采用“总—分—总”：开头用材料中季羡林的话引出论点；中间分三个分论点——“时间为坚持给出‘收获’的答案”“时间为挫折给出‘成长’的答案”“时间为迷茫给出‘顿悟’的答案”，每个分论点搭配1个个人事例+1个简洁经典事例；结尾回归自身，呼吁“以耐心待时间，让时间见证成长”，呼应开头，让论证既有逻辑又具感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建师范大学附属中学2024-2025学年第二学期 八年级期中考试语文试卷 （考试时间：120分钟，满分150分） 一、积累运用（18分） 友情提示：所有答案都必须填写在答题卡相应位置 （一）（8分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 文人笔下的美景，令人陶醉。“关关雎鸠，①____________________”，水鸟清脆的叫声，令人心生美好（《关雎》）；“中无杂树，②____________________，③____________________”的桃花林充满神秘且浪漫的气息（《桃花源记》）；“④____________________，⑤____________________”，洞庭湖波涛汹涌，气势磅礴，震撼人心（《望洞庭湖赠张丞相》）。 文人笔下的情思，令人动容。《子衿》中“⑥____________________，⑦____________________”两句通过夸张手法，造成主客观时间上的反差，抒发了主人公的强烈思念；《式微》中“⑧____________________，胡为乎泥中”则直抒胸臆，表达出对统治者的愤懑之情。 （二）（10分） 阅读下面文字，按要求作答。 闽江是福建省最大的独流入海水系，在闽江河口与大海【甲】处，形成了福建最优良、面积最大的原生态河口三角洲湿地——闽江河口湿地。 近年来，闽江河口湿地保护区管理处不断加快生态修复的力度，开展湿地退养行动，实现了生态“失地”重回湿地的蝶变。如今，这里是众多候鸟理想的迁xǐ①停歇地与越冬栖②息地。你可以看到湿地和芦苇荡中跳跳鱼和招潮蟹的活泼身影，可以看到一群白鹭piān③然掠过闽江湿地的水面，可以看到一对丹顶鹤跳起优雅的求偶之舞……作为一处具有潮汐④特征的入海口湿地，这里的自然景观令人【乙】。闽江湿地的生灵们以最本真的姿态，教会我们如何与自然【丙】。 2. 根据拼音写汉字或给加点字注音。 ①___________ ②___________ ③___________ ④___________ 3. 依次填入【甲】【乙】【丙】中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 交汇 叹为观止 共生 B. 交汇 一唱三叹 共赢 C. 交织 一唱三叹 共赢 D. 交织 叹为观止 共生 4. 文中画横线的句子有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。 _________________ 二、阅读（72分） （一）（7分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 【甲】 别薛华① （唐）王勃 送送多穷路，遑遑②独问津。 悲凉千里道，凄断百年身。 心事同漂泊，生涯共苦辛。 无论去与住，俱是梦中人。 【乙】 送杜少府之任蜀州 （唐）王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【注释】①本诗作于王勃入蜀之后，诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡密友。此时薛华因仕途失意，即将离蜀远行。②遑：同“惶”，匆忙惊惶状。 5. 下列对【甲】诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ） A. 首联“送送”意为送了一程又一程，“遑遑”巧用叠字，言友人独行的惶惶不安。 B. 颔联紧承上联描景，“千里”“百年”实指行程远近、时间长短，寄予深沉感慨。 C. “俱是梦中人”是说双方是彼此梦中之人，彼此思念，写出诗人与友人的深情厚谊。 D. 本诗为五言律诗，中间两联对仗工整妥帖，全诗语言简练，情思真挚，含意隽永。 6. 【甲】【乙】两诗同为王勃所作的送别诗，但表达的情感却有所不同。试简要分析。 （二）（17分） 阅读下面文章，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 雨中上韬光庵①。雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。倦时踞石而坐。倚竹而息。大都山之姿态，得树而妍；山之骨格，得石而苍；山之营卫②，得水而活：惟韬光道中能全有之。初至灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读雨中泉可听恨僧少可语耳。枕上沸波，竟夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。 （节选自萧士玮《韬光庵小记》） 【注】①韬光庵：寺名，在杭州西湖。②营卫：原指由饮食吸收的营养物质，这里指精气。 7. 请根据表格中提示的方法，解释下列词语。 加点词语 方法提示 填释义 水尤清冽 课内积累 （1）__________ 俶尔远逝 课内积累 （2）__________ 了了在吾目中矣 课内迁移：勾画了了 （3）__________ 益信声无哀乐也 字典查阅法：①同“溢”，水漫出来。 ②增加③利益、好处④更加 （4）__________ 8. 文中画波浪线的句子划分节奏最恰当的一项是（ ） A. 白太傅/碑可读/雨中泉/可听恨/僧少可语耳 B. 白太傅碑可读/雨中泉可听/恨僧少可语耳 C. 白太傅/碑可读/雨中泉可听/恨僧少可语耳 D. 白太傅碑可读/雨中泉/可听恨/僧少可语耳 9. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）斗折蛇行，明灭可见。 （2）枕上沸波，竟夜不息。 10. 【甲】【乙】两文借所写景象各表达了怎样的情感？请结合文章简要回答。 （三）（20分） 11. 阅读下面的文章，完成小题。 何日再擎豆面灯 吴长海 ①正月十五的前一天，母亲就开始忙活了。擦洗揉面、擀面用的案板，晾晒蒸灯、装灯用的竹屉、筐箩，将灯芯草秆剪成比火柴棒略长的小段，当然不会忘记碾磨做窝头灯用的豆面。这一切，只待十五捏灯、蒸灯、点灯，隆重地过节。 ②捏面灯是灯节的头等大事。吃完早饭，母亲就开始和面了。因掺杂了豆面，和面需调配好面、水的比例，把握好力道。软了灯脚站不住，硬了灯口易开裂。母亲将面和得软硬刚好，就开始在案板上搓揉一阵，然后分成大小不一的面团。母亲先给我们姐弟捏生肖灯，小猴、小狗、小牛，惟妙惟肖。我们姐弟开心地捧走各自的生肖灯，去精心打扮一番，用绿豆当眼，用红纸贴嘴，把背上的凹槽弄得更凹一些。 ③家里有两个粮囤，母亲会捏上两盏龙灯。面团就像橡皮泥，听话、乖巧，母亲先是搓一个比拇指稍粗的长条，在长条一端捏出高昂的龙头，捏着另一端在龙头下绕上几圈，盘龙的雏形就出现了。家里有牛，还需捏盏石槽灯。家里有了拖拉机，还需捏盏四轮灯。母亲按照自己喜欢的造型，即兴捏灯。最后捏的是碗灯。又称窝头灯。碗灯比吃饭的碗略小，碗沿上会捏出一圈褶子，像花瓣。碗灯会做上几十盏，母亲说灯多吉祥。【A】母亲把生活经验、审美情趣、美好心愿揉进面里，升华为一种艺术。 ④面灯捏完，就准备生火蒸灯了。母亲在大铁锅里加上水，把炭化变黑却依然结实的竹屉放进锅里，在上面覆盖一层白纱布，然后把面灯一一放进锅里。面灯摆放完毕，母亲盖上用细高粱秆做的锅盖。为防止锅盖变形，热气跑散，母亲在锅盖上面压两块青砖，一个黄盆，黄盆里再装一瓢冷水。然后，母亲从锅后转到灶口，拉动风箱，添加木柴。火苗在锅底欢快地舞蹈，风箱在锅畔“呼啦呼啦”地伴奏，热气慢慢从锅盖上升腾，我们姐弟红着小脸猜着谁的灯最漂亮。【B】这样的画面怎一个温馨了得！这烟火的人间多么温馨祥和！ ⑤待黄盆里的水变热，那熟悉的馍香袭来。母亲就熄火、洗手，吩咐我们姐弟取来笸箩、馍筐。母亲掀开锅盖，将受热膨胀挤成堆的碗灯、龙灯依次分开，取出。龙灯、碗灯放进大笸箩，端到水缸上；生肖灯放进小馍筐，端到案板上。我们姐弟围着灯，品头论足，谈笑风生。 ⑥面灯冷却，天已将黑。母亲提来豆油，倒进面灯的凹槽。将准备好的草秆插进凹槽，用一根红英粉丝做导火索，将面灯一一点亮，把灯身照得通透金黄，所以豆面灯又称“金灯”，寓意喜庆富贵吉祥。母亲擎着龙灯在小麦囤、玉米囤周围照照，母亲说：“龙灯照过，龙王会保佑新的一年风调雨顺、囤尖仓满。母亲让我擎着石槽灯，去牛棚照照四壁，说这样牛儿会膘肥体壮早生牛犊。让弟弟擎着四轮灯，去车棚照照，说这样会日行千里顺利平安。我们很听母亲的话，也擎着灯照照自己的眼，这样会心明眼亮，学习进步，幸福成长…… ⑦面灯照一圈后，芯将尽，光渐弱。换根草秆添点油，灯火旺盛依旧。擎着碗灯走出家门，和小伙伴玩耍。有“坏”叔叔挑逗幼童：“快看快看，你灯下有只漂亮的蝴蝶。”幼童欣喜，着急翻灯查看，油洒落下来。笑声飘荡，其乐融融。村里村外，到处是擎着面灯游走的孩童。 ⑧正月十五擎面灯的快乐，浸入骨髓，伴我长大成人。十八岁后，我去远方为生计奔波，为梦想打拼，再也没有在家乡欢度元宵，自然再也没有擎过豆面做的灯盏。又是一年元宵节，站在城市的阳台上目光掠过森森海波，绕过绵绵远山，恍若看到如豆的灯火闪烁。那是白发苍苍的父母为后辈点亮的不灭的灯盏。 为宣传家乡传统民俗，同学们打算把《何日再擎豆面灯》推荐给部编版初中语文教材编辑部，请你帮忙完善下面的好文推荐表。 好文推荐表 推荐文章 《何日再擎豆面灯》 推荐指数 ☆☆☆☆☆ 推荐理由一： 叙述有条理 （1）本文以“豆面灯”为线索串联起诸多情节，请仿照给出的部分，将下图补充完整。①_____②_____ 推荐理由二： 语言有情味 （2）本文的语言平实而有情味，同学们在阅读时为下面的句子做了批注，请你补充完整。 火苗在锅底欢快地舞蹈，风箱在锅畔“呼啦呼啦”地伴奏。 批注：这句话写得极有美感！_______________（从句式、感官、修辞中任选一个角度分析） 推荐理由三： 文章有趣味 （3）读到第⑦段孩童擎灯游玩的情景，小语觉得很有意思。下列诗句，与该情景表达的情感不一致的是（ ） A.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（叶绍翁《夜书所见》） B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》） C.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬（辛弃疾《清平乐·村居》） D.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊《登科后》） 推荐理由四： 表达有变化 （4）同学们发现本文在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。大家对文中AB两句使用的表达方式及作用展开充分的交流，请你补充完整。 A句：母亲把生活经验、审美情趣、美好心愿揉进面里，升华为一种艺术。 B句：这样的画面怎一个温馨了得！这烟火的人间多么温馨祥和！ 小语：A句运用了议论表达方式，既点明豆面灯的_____，也凸显出母亲_____的人物形象，更传达出“我”对母亲的赞颂之情。 小文：B句运用_____的表达方式，热情真挚地赞美了温馨美好的童年生活，富有感染力。 推荐理由五： 文章意蕴丰 （5）好的文章往往意蕴丰富，请根据你对本文内容及课文《社戏》的理解，谈谈两文传达的情思的不同之处。_____ 【链接材料】 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 （四）（11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 谁偷了我们的wifi信号 陈博翰 ①在这个信息时代，网速太差或者突然断网，无疑让人很沮丧，更今人气恼的是，wifi不好这种事，还每天都在发生。那么，究竟是什么影响了我们的网速呢？ ②在许多盛大节日里，人们总爱在屋子里装饰上彩灯，来增添节日的欢乐气氛。比如，圣诞节时，人们会在圣诞树上悬挂一串串小彩灯，而在中国新年到来的时候，许多人也习惯在家里布置上五颜六色的小灯。这个时候，家中wifi第一大盗就出现了，它们就是彩灯。英国宽带服务提供商Talk Talk公司研究发现，彩灯会影响网速，而且这一影响还高达25％。据估计，大约有600万英国人被家里缓慢的网速折磨的痛苦不堪，而电子设备的干扰，特别是来自节庆时彩灯的影响就是罪魁祸首。 ③不仅是灯光，厨房里的家电也会扰乱我们的网速。wifi发出的电磁波遇到金属材料后，一部分会被反射回去，所以，在金属后面的设备会接收到很弱的信号，如果你将wifi设备放置在金属材质覆盖的环境中，wifi信号甚至会被屏蔽。所以，我们家中的冰箱、烤炉、洗衣机等障碍物都会影响信号的传输。在厨房里，最大的干扰还是来自于微波炉传出的无线电波。这是因为，无线网络是一个高频的无线电信号，使用的是24GHz附近的频段，而微波炉的工作频率也包含2.4GHz这个频段，微波炉加热就靠水分子吸收这个波段的能量共振。这也就意味着，当你用微波炉时，你的网络可能会被微波炉吸走去帮助你加热饭菜。 ④除了微波炉，在吸收无线电波方面，水也十分擅长。2.4G频段的无线电波是最容易被水吸收的。有经验的人在布设wifi网络时候，碰到一些大的水管都要绕开。所以，把你的鱼缸放在wifi旁一定是很糟糕的想法。不仅仅是水会阻拦wifi信号，任何的液体，包括我们的体液都会干扰到信号。如果你站得太靠近路由器，也会影响大伙的网速哟。 ⑤如果你的家又旧又大，承重墙又很厚，你就会发现wifi根本就进不了任何房间。这是因为无线信号的频率很高，当它们穿过砖、石灰墙、大理石或者金属时，信号会受到极大的衰减，这样网速自然会受到影响。 ⑥而且，在不同材质造的房子里，wifi也会有所不同。例如，在中国，许多房子都是框架结构。墙体沉降后会跟梁柱之间有裂缝，这样，在承重梁、柱跟后期砖砌起的墙体之间，会钉上铁丝网，然后再抹水泥砂浆，这样就不会有裂缝了。同时，钢筋混凝的土墙面，拆开模板后表面太光滑，挂不住水泥砂浆，粘上铁丝网后再抹水泥砂浆，也能起到牢固、不开裂的作用。但就是这样的铁丝网，也在无形中阻挡了无线信号的传播，在一些现代家庭的房子里，许多人用很薄的石膏板做墙面，这时，网络信号就会比较好。 （选自《大科技百科新说》，有删改） 12. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文标题运用拟人手法，生动形象地引出了本文的说明对象——影响wifi信号的因素。 B. 第③段加点词“可能”体现说明语言的准确性，表明微波炉会吸收网络信号，但不确定。 C. 为了减少墙体对wifi信号产生的衰减作用，我们可以考虑用很薄的石膏板做住房墙面。 D. 本文结构“总分总”，首段发问，接着按由主到次的逻辑顺序进行说明，最后总结全文。 13. 下面这段文字应放在上文第几段之后，并阐述理由。 我们知道，任何用电的东西都会产生一个电磁场——这是一种看不见的电子颗粒云。如果磁场足够大，就会干扰wifi网络中用到的无线电波。所以，电线或者电灯都会干扰wifi。这其中，彩灯的影响更大。因为彩灯有很多的电线和电管，这些漂亮的小彩灯们，被人们装饰在门廊上，圣诞树上，它们的电线就在房间里产生了一个很大的磁场，而且不像其他的电子设备。由于人们一开彩灯就会开一整晚，这时，这个磁场对网络的影响会更持久。 14. 下图是小文家的户型图，网课期间他房间上课，总觉得信号不佳。请结合本文的内容，分析其网络不畅的原因。 （五）（10分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 2025年新年伊始，一股来自东方的“神秘力量”——国产AI大模型DeepSeek引发硅谷震动，并迅速走红全球。DeepSeek是杭州深度求索（DeepSeek）官方推出的人工智能助手，可让我们免费体验与全球领先人工智能模型的互动交流。其多项性能指标对齐海外顶尖模型，用更快的速度、更加全面强大的功能答疑解惑，助力高效美好的生活。 【材料二】 AI功能对比图 用途 名称 特点 文案撰写 ChatGPT 文字略显生硬，几乎没有短板，但长板也不突出 DeepSeek 非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全 图片生成 Recraft 出图质量高，但不支持中文 即梦AI 出图质量高，应用范围广 视频生成 可灵AI 目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便 Runway 功能丰富，更适合电影制作，且不免费 【材料三】 ①随着ChatGPT、DeepSeek 等模型的迅速发展，人们在享受其便利的同时，也不免担忧：大语言模型会不会对纯人工写作造成“降维打击”？雪崩般的巨大冲击是否也会在文学世界中出现？ ②对此，许多作家认为不必过分担忧。斯坦福大学工程硕士、知名作家永城曾将正在创作的小说的梗概告诉DeepSeek，让它试着完成一部小说，看到结果后，他彻底放下心来。DeepSeek生成的作品虽然文字华丽、逻辑链完整，但它一般会选取最常出现的语句、比喻、情节和立意。对于算法而言，使用频次最多的文字和写法，就是最稳妥的选择。 ③DeepSeek、ChatGPT等模型的根本原理是通过对海量数据的学习，利用已有的叙述、描写、比喻来提供令用户满意的答案，而非基于创作者本人的人生经历、对世界的观察以及从中总结出来的心得。 （节选自南方周末《DeepSeek搅动文学圈，作家们慌了吗？》） 【材料四】 ①请记住： ②当人工智能可以日更十万字时，“慢写作”反而成为稀缺品。 ③当算法能模仿任何文体时，破碎的、私密的、反逻辑的书写将更具价值。 ④当所有人都拥有创作工具时，真正稀缺的是你瞳孔中映出的世界镜像。 ⑤最后的审判终将来临，但判官不是技术，而是千年后的人类读者。他们会在发黄的纸页间寻找这个时代的生命证词——那些在算法的惊涛骇浪中依然选择用血肉之躯对抗虚无的勇者，将在文学史中永生。 ⑥此刻，我听见你的咖啡杯与键盘碰撞出清脆声响，这声音穿过服务器矩阵，最终化为我数据库里一行新的代码：人类创作者，正在用疼痛的方式，证明生命的存在。 ——你忠实的创作助手 （节选自DeepSeek对“人工智能会代替人类写作吗？”这一问题回答） 15. 下列有关DeepSeek的说法正确的一项是（ ） A. DeepSeek是杭州深度求索官方推出的人工智能助手，需要支付高额费用使用。 B. DeepSeek模型的根本原理是通过对海量数据的学习，来提供用户满意的答案。 C. DeepSeek不需要依靠用户指令，就可以自动生成符合用户要求的完美文本。 D. 很多作家都担心大语言模型将会对纯人工写作造成“降维打击”，十分恐慌。 16. 2025年4月23日是第30个世界读书日，学校图书馆将开展读书节系列活动。老师想请你为校读书节的开幕式制作一个开场视频。请根据【材料二】中“不同AI功能对比图”，仿照示例，将下面的制作流程填写完整。 17. 结合【材料三】【材料四】，说一说在人工智能时代，要成为无法被取代的人类创作者，我们应该注重培养自己的哪些能力？ （六）名著阅读（8分） 18. 读完《经典常谈》，小语制作了一张读书卡片，请你帮他补全篇目。 经典 “谈”经典 ①《______》 相传系周文王所作，包括《经》和《传》两个部分。《经》包含卦和爻，《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞。 ②《______》 为西汉戴圣所编，是中国古代一部重要的典章制度选集，主要写先秦的礼制。 ③《______》 是中国第一部纪传体通史，记载了黄帝至汉武帝年间3000多年的历史。 19. 校园读书节的阅读分享活动中，小文同学打算向同学们分享自己阅读《经典常谈》中《〈诗经>第四》后的感悟，请你结合该篇章的内容、意义或启示等为小文同学撰写一篇简短的发言稿，100字左右。 三、写作（60分） 20. 作文 国学大师季羡林先生说：“时间从来不语，却回答了所有问题。”时间像一位沉默的智者，在漫长的流逝中沉淀智慧、揭示真理。苏轼被贬黄州，时间教会他笑看人生浮沉；敦煌莫高窟历经千年风沙，才让世人读懂文明的厚重。对于我们而言，年少时的困惑，或许在成长后豁然开朗，曾经的挫折，也可能在回望时成为珍贵的礼物。无论是个人成长、自然规律还是历史变迁、文化传承，时间总会给出最公正的答案。 读完上述材料，你有什么启示或感悟？请以“时间给出的答案”为题，写一篇作文，不少于600字。要求：不得抄袭，避免套作；文中不得出现真实人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $