[中学联盟]山东省莱城区刘仲莹中学历史（鲁教版）七年级下册：第3课 土地改革 导学案

第3课 土地改革 导学案 主题：新中国政权要想巩固下来，特别需要这些农民的支持。本课要学习的内容就是新中国建立后的土地改革历史。 学习目标： 1、知识与能力：了解土地改革的必要性；知道《中华人民共和国土地改革法》的公布；了解土地改革的开展及基本完成；土地改革的意义。指导学生分析土地改革的作用，培养其运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。 2、过程与方法： 指导学生进行课外调查，如采访老人、查阅地方志、阅读乡土教材等，使其感受土地改革给农民生产、生活带来的巨大变化。向学生推荐有关土地改革的小说和影视作品，如：《暴风骤雨》等。引导学生从教师提供的图片、史料、数据中，用对比、归纳的方法掌握历史知识。 3、情感态度价值观： 认识中国农民在2000多年的封建社会一直憧憬的“耕者有其田”的理想终于在中国共产党的领导下实现了，激发热爱党、热爱社会主义祖国的感情。 重点与难点：[来源:Z,xx,k.Com] 重点：土地改革。 难点：土地改革的意义。 学法指导： 研究讨论，探求问题，解决问题。 导学提纲： 一、《中华人民共和国土地改革法》的颁布 1、土地改革原因： （1）解放前 地主：占农村人口____________________，占有全国______________________土地 农民：占农村人口____________________，占有全国______________________土地 这种状况严重阻碍________________和______________的发展 （2）新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行 ， 广大农民迫切要求获得 。 2、过程：____________年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它规定废除______________________ ___________，实行______________________。同年冬，全国分批进行_______________，没收_________的土地，分给无地或少地的农民耕种。同时也分给地主应得的一份，让他们自己耕种，自食其力。 3、结果：到_____________年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。农民真正获得了解放。 4、土地改革意义 ①土地改革