精品解析：河南省郑州市高新区2024-2025学年上学期九年级期末历史试卷

2024—2025学年上学期期末调研 九年级历史 注意事项： 本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间60分钟，满分100分。考生应首先阅读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 第一部分选择题（20小题，共40分） 在每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意。请将该选项在答题卡中正确填涂。 1. 某学者说：美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国文明等，都是在农耕畜牧的基础上形成的。这些文明在形成过程中有许多共同点，同时它们也各自在不同的地理环境中发展出了独特的文化特征。由此可知（ ） A. 所有文明的起源最初都发源于大河流域 B. 文明的多样性是由地理环境的多样性决定的 C. 文明的发展既具有共同性也展现出多样性 D. 文明的起源和发展完全不受地理环境的影响 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国文明等，都是在农耕畜牧的基础上形成的。这些文明在形成过程中有许多共同点，同时它们也各自在不同的地理环境中发展出了独特的文化特征”和所学知识可知，题干中提到美索不达米亚、埃及等文明都在农耕畜牧基础上形成，有许多共同点，这体现了文明发展的共同性；同时又说它们在不同地理环境中发展出独特文化特征，这展现了文明的多样性，C项正确；“所有”太绝对，还有其他文明起源不是大河流域，排除A项；“决定”表述太绝对，地理环境影响但不是决定，排除B项；“完全不受”不符合事实，地理环境对文明起源和发展有影响，排除D项。故选C项。 2. 亚历山大在远征途中建立了众多新城，这些新城不仅为希腊移民进入东方提供了便捷通道，还成为了希腊化王国间贸易的重要场所，并肩负着传播希腊文化的使命。这说明亚历山大东征（ ） A. 显著加强了亚洲与欧洲之间的商贸合作 B. 促进了东西方文化、经济与人员的交流 C. 成功建立了疆域辽阔、文化多元的帝国 D. 主要是为了掠夺东方世界的财富和资源 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，亚历山大建立的新城促进了希腊移民东迁、贸易发展及文化传播。“促进了东西方文化、经济与人员的交流”全面概括了题干中移民（人员）、贸易（经济）、文化传播（文化）三方面，B项正确；“显著加强了亚洲与欧洲之间的商贸合作”仅强调商贸合作，未涵盖文化与人员交流，排除A项；“成功建立了疆域辽阔、文化多元的帝国”虽提及帝国疆域，但题干未直接说明“成功建立”，排除C项；“主要是为了掠夺东方世界的财富和资源”强调掠夺目的，与题干中新城建设的积极作用矛盾，排除D项。故选B项。 3. 12世纪的西欧城市，在作为商业中心的同时，也成为了思想交流的活跃地带。城市中的工商业者由于对世俗知识的渴求，催生了一个新的知识阶层，他们致力于知识的传播与教授。这说明西欧中世纪城市（ ） A. 经济繁荣，商业活动频繁 B. 政治独立，摆脱封建束缚 C. 社会稳定，市民利益保障 D. 文化兴盛，教育知识传播 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“城市中的工商业者由于对世俗知识的渴求，催生了一个新的知识阶层，他们致力于知识的传播与教授”和所学知识可知，12世纪的西欧城市不仅是商业中心，还因工商业者对世俗知识的追求催生了新知识阶层，推动知识传播与教育，D项正确；题干虽提及经济繁荣，但题干重点在文化教育而非经济本身，排除A项；政治独立与题干信息无关，排除B项；社会稳定在题干中未体现出来，排除C项。故选D项。 4. 阿拉伯 11 世纪的医学巨著《医典》, 在医学史上占有重要地位。它不仅深入研究了希腊古典医学，还广泛吸收了古代中国和印度的医学智慧。这一著作体现了阿拉伯民族（ ） A 兼容并蓄，博采众长 B. 严谨求实，科学至上 C. 勇于开拓，不断创新 D. 坚守传统，排斥异己 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，阿拉伯帝国在文化上扮演了 “东西方交流的桥梁” 角色。《医典》作为阿拉伯医学的巅峰之作，既吸收了希腊古典医学（如希波克拉底、盖伦的理论），又融合了中国和印度的医学经验（如脉学、药物学），充分体现了阿拉伯文化 “兼容并蓄，博采众长” 的特点，A项正确；题目材料的核心是 “吸收不同文明成果”，而非科学研究的态度，排除B项；《医典》的贡献主要在于系统总结和融合前人成果（如整合希腊医学理论与东方临床经验），而非强调其创新性，排除C项；《医典》的成书过程正是积极吸收外来文化的例证，与“坚守传统，排斥异己”相悖，排除D项。故选A项。 5. 文艺复兴时期，文学作品的叙事背景逐渐从宗教题材转向世俗生活，如莎士比亚的作品更多地描绘了“市民纠纷”与“市场交易”。这一转变深刻揭示了（ ） A. 文艺复兴运动旨在推翻封建王权 B. 市民阶层成为文艺复兴的核心力量 C. 文艺复兴促进了市井文化的兴起 D. 文艺复兴直接导致了西欧社会转型 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“文艺复兴时期，文学作品的叙事背景逐渐从宗教题材转向世俗生活，如莎士比亚的作品更多地描绘了‘市民纠纷’与‘市场交易’。”和所学知识可知，世俗题材的兴起反映了人文主义对市民生活的关注，推动了市井文化发展，C项正确；文艺复兴主要是反对宗教神学束缚，不是推翻封建王权，排除A项；文艺复兴的核心力量是资产阶级，不是市民阶层，排除B项；“直接导致”表述错误，文艺复兴对西欧社会转型有推动作用，但不是直接导致，排除D项。故选C项。 6. 历史动因与历史结果的辩证关系是历史唯物主义中的一个重要概念。历史动因带来特定的历史结果。在“西欧步入近代”一单元中，下列动因与结果之间的关联正确的是（ ） A. 租地农场和手工工场的兴起——农业技术的革新 B. 文艺复兴的发展——市民阶层的壮大 C. 新航路的开辟——商业联系的建立 D. 早期殖民掠夺——工业革命的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“西欧步入近代”和所学知识可知，新航路的开辟，打破了世界各地区相对隔绝的状态，使得世界开始连为一个整体，建立起了更广泛的商业联系，比如欧、亚、非、美之间的贸易往来日益频繁，动因与结果关联正确，C项正确；租地农场和手工工场的兴起是资本主义萌芽的表现，农业技术革新是其前提而非结果，因果关系颠倒，排除A项；文艺复兴的发展源于市民阶层的壮大，而非导致其壮大，逻辑错误，排除B项；早期殖民掠夺为工业革命积累资本，但并非直接动因，工业革命主要因技术革新和市场需求推动，排除D项。故选C项。 7. 1689年，英国议会将王冠与一份名为《权利宣言》（后成为《权利法案》的初稿）的文件一同授予威廉和玛丽。新誓词要求他们宣誓将根据“议会同意的法规”进行统治，这与以往国王只需宣誓维护“先王批准的法律和习惯”的做法截然不同。由此说明（ ） A. 封建专制得到巩固与加强 B. 君主立宪制原则逐渐形成 C. 民主共和制度在英国确立 D. 三权分立的原则得到实施 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，1689年英国议会通过《权利宣言》（后为《权利法案》）要求君主根据“议会同意的法规”统治，与以往君主仅需维护传统法律的做法不同。这体现了君主权力受到议会法律限制，标志着君主立宪制原则的形成，B项正确；《权利法案》削弱了封建专制，而非巩固封建专制，排除A项；英国未建立共和制，仍保留君主，排除C项；三权分立是美国的政体组织原则，排除D项。故选B项。 8. 下图展示了美国历史发展过程中的一些重要节点。图中的F₁代表革命发展的动力，F₂是制约革命发展的阻力。对示意图解读正确的是（ ） A. F₁是受法国大革命的影响 B. a处是来克星顿的枪声 C. F₂是英国封建统治的影响 D. c处是《独立宣言》发表 【答案】B 【解析】 【详解】据题干图示“图中的F₁代表革命发展的动力，F₂是制约革命发展的阻力”和所学知识可知，1775年4月来克星顿的枪声，标志着美国独立战争的开始，a处时间是1775年4月，所以a处是来克星顿的枪声，B项正确；美国独立战争的动力（F1​）主要是北美殖民地人民对英国殖民统治的不满等，法国大革命发生在1789年，晚于美国独立战争的很多重要节点，所以F1​不是受法国大革命影响，排除A项；美国是英国的殖民地，当时英国是资本主义国家，不是封建统治，所以F2​（阻力）是英国的殖民统治，不是封建统治影响，排除C项；《独立宣言》发表于1776年7月4日，是图中的b处，不是c处，排除D项。故选B项。 9. 高新区某九年级历史研究小组为了深化对历史时期转变的理解，开展了一项历史图片解析活动。下面这组图片共同反映的历史主题是（ ） A. 封建制度在欧洲的持续影响 B. 欧洲历史重大转折点与近代化进程 C. 资本主义制度的初步确立 D. 资本主义制度的进一步扩张与巩固 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图片和所学知识可知，“威廉和玛丽加冕”与英国资产阶级革命相关，英国通过革命确立了君主立宪制的资本主义制度；“签署《独立宣言》”标志着美国诞生，美国独立战争后确立了资本主义制度；“攻占巴士底狱”是法国大革命的开端，法国大革命推动了资本主义制度在法国的初步确立。这三个事件都体现了资本主义制度的初步确立，C项正确；这三个事件都冲击了封建制度，不是体现封建制度的持续影响，排除A项；美国不属于欧洲，排除B项；“进一步扩张与巩固”是19世纪中期（如俄国农奴制改革、美国内战等），题干事件为早期确立阶段，排除D项。故选C项。 10. 19世纪40年代起，伦敦的报纸可以及时送往全国各地，铁路公司为液态奶打开了城市市场，铁路还需要标准时间来制定时刻表，火车还改变了邮政服务。材料表明（ ） A. 铁路导致人口大规模流动 B. 蒸汽机车广泛运用到运输业 C. 近代交通改变了社会生活 D. 英国掀起了建设铁路的热潮 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“19世纪40年代起，伦敦的报纸可以及时送往全国各地，铁路公司为液态奶打开了城市市场，铁路还需要标准时间来制定时刻表，火车还改变了邮政服务”和所学知识可知，铁路建设促进了交通发展，近代交通改变了社会生活，C项正确；题干信息未提及人口大规模流动，排除A项；题干内容没有涉及蒸汽机车，无法得出运用广泛的结论，排除B项；题干的主旨信息是铁路对人们生活的影响，无法得出英国掀起修建铁路的热潮，排除D项。故选C项。 11. 1872年，马克思在《共产党宣言》德文新版的序言中明确指出，由于巴黎公社的革命经验，该纲领的某些内容已经显得过时。由此可知，巴黎公社（ ） A. 得到了《共产党宣言》等科学理论的指导 B. 为第一国际的筹备和成立工作奠定了基础 C. 为马克思主义学说增添了新的内容和活力 D. 标志着工人阶级正式登上了历史舞台 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“1872年，马克思在《共产党宣言》德文新版的序言中明确指出，由于巴黎公社的革命经验，该纲领的某些内容已经显得过时。”和所学知识可知，马克思认为因为巴黎公社的革命经验，《共产党宣言》的某些内容显得过时，这意味着巴黎公社的实践为马克思主义提供了新的思考，增添了新的内容和活力，C项正确；巴黎公社是自发性的无产阶级革命，未明确受《共产党宣言》直接指导，且题干强调公社对理论的影响，而非理论对实践的指导，排除A项；第一国际成立于1864年，早于巴黎公社（1871年），时间顺序不符，排除B项；工人阶级登上历史舞台的标志是19世纪30-40年代的欧洲三大工人运动，而非巴黎公社，排除D项。故选C项。 12. 俄国的改革意味着草原化和东方化的俄国历史宣告终结，海洋化和西方化的俄国历史由此开始。俄国历史成为欧洲历史的一部分，并越来越成为世界历史的一部分。下面哪些事件可以体现上述观点（ ） A. 彼得一世改革 B. 亚历山大二世改革 C. 戈尔巴乔夫改革 D. 卡德纳斯改革 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，俄国通过改革结束了“草原化、东方化”，转向“海洋化、西方化”，并融入欧洲及世界历史。结合所学知识可知，彼得一世改革（18世纪初）以学习西欧技术、建立海军、迁都圣彼得堡为核心，推动俄国西化，使其成为欧洲强国，符合题干中“海洋化、西方化”的关键特征，A项正确；亚历山大二世改革（1861年农奴制改革）虽促进资本主义发展，但主要解决内部问题，未直接体现转向西方的整体方向，排除B项；戈尔巴乔夫改革属于苏联末期政治变革，与题干时间不符，排除C项；卡德纳斯改革是墨西哥改革，排除D项。故选A项。 13. 日本明治维新初期，岩仓使节团出访欧美，成员田中不二麿发出感慨“历涉殆十数国，立政之体虽各不同，竭力于教育，则彼此皆出于一辙。”成员木户孝允说“我国今日之文明不是真正的文明，我国今日的开化不是真正的开化……日本绝非与今日欧美之人有异，唯在学与不学。”据此明治政府（ ） A. 强调军事扩张，以武力展示国家实力 B. 推行文明开化，学习欧美的先进文化 C. 专注发展经济，优先发展工业和商业 D. 强化中央集权，巩固天皇的绝对权威 【答案】B 【解析】 【详解】题干中岩仓使节团成员强调欧美各国重视教育，并指出日本与欧美的差距在于“学与不学”，核心是倡导学习西方先进文化。明治维新的“文明开化”政策正是通过教育改革、引进西方思想文化等方式推动社会进步，B项正确；岩仓使节团出访欧美后，成员强调“竭力于教育”“我国今日之文明不是真正的文明…… 唯在学与不学”，突出对欧美“教育”“文明开化”的重视。材料未涉及“军事”“武力”相关内容，且与题干强调的教育不符，排除A项；材料重点在“教育”“文明开化”，而非“经济”“工业商业”，排除C项；“强化中央集权，巩固天皇的绝对权威”虽然是明治维新的目的之一，但与题干强调的教育不符，排除D项。故选B项。 14. 帕尔默在《现代世界史》中写道：“1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计欧洲年轻人的生命。”作者认为这场战争（ ） A. 推动全球民族意识的觉醒 B. 引发了全球经济的全面衰退 C. 导致欧洲经济与人口损失 D. 确立新的世界资源分配秩序 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计欧洲年轻人的生命”结合所学知识可知，第一次世界大战的交战主要力量是三国同盟和三国协约，它们参战的目的都是为了争夺殖民地，争夺世界霸权，给欧洲带来了大量财产损失、严重的人员伤亡，C项正确；材料内容主要体现了一战给欧洲带来了巨大灾难，没有强调对全球民族意识觉醒方面的影响，排除A项；材料内容强调了一战导致欧洲经济与人口损失，没有强调在全球经济方面产生的影响，排除B项；资资源分配秩序是指对相对稀缺的资源在各种不同用途上加以比较做出的选择，材料内容没有强调，排除D项。故选C项。 15. 史料是认识历史的主要依据，一手史料是指历史上遗留下来的实物、历史活动的亲历者和见证者的记述。下列属于研究十月革命的一手史料的是（ ） A. 电影《列宁在十月》 B. 小说《静静的顿河》 C. “阿芙乐尔”号巡洋舰舷窗 D. 《新青年》的宣传 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“一手史料是指历史上遗留下来的实物、历史活动的亲历者和见证者的记述”和所学知识可知，“阿芙乐尔”号巡洋舰在十月革命中发出进攻冬宫的信号，其舷窗是当时的实物，属于一手史料，C项正确；电影是艺术创作，属于艺术加工，非一手史料，排除A项；小说是文学作品，经过艺术加工，不是一手史料，排除B项；《新青年》的宣传是对十月革命的介绍，不是十月革命本身的一手史料，排除D项。故选C项。 16. 苏俄在建国初期，由于领导层缺乏经验及特殊战争环境的影响，试图“直接过渡”到共产主义，结果导致了严重的政治和经济危机。为了缓解这一危机，苏俄政府（ ） A. 实施余粮征集的制度 B. 允许私人经营中小企业 C. 集中力量发展重工业 D. 加快农业集体化的进程 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，苏俄因“直接过渡”到共产主义（即战时共产主义政策）引发危机，需选择缓解危机的措施。结合所学知识可知，为恢复经济，1921年列宁推行新经济政策，允许私人经营中小企业、恢复市场等，B项正确；战时共产主义（如余粮征集制）激化了矛盾，排除A项；发展重工业和农业集体化是斯大林时期（1928年后）的政策，与题干时间不符，排除CD项。故选B项。 17. 在苏德战场，德军一再溃退，希特勒只好把西线兵力东调，以阻止苏军的迅猛攻势；在太平洋战场，日本陆军深陷中国大陆难以脱身，海、空军也在太平洋上屡遭失败，无力与德国进行战略配合，这些都为盟军开辟第二战场提供极为有利的条件。材料表明第二战场的成功开辟（ ） A. 得益于反法西斯同盟的相互配合 B. 是第二次世界大战的转折点 C. 受益于反法西斯同盟正确的战术 D. 使德军陷入东西战场的夹击 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，苏德战场德军溃退迫使希特勒将西线兵力东调，而日本在亚洲战场陷入困境，无法配合德国，这为盟军开辟第二战场创造了有利条件。材料强调各战场对轴心国力量的牵制，体现反法西斯同盟的协同作战，A项正确；斯大林格勒战役是二战转折点，而非第二战场开辟，排除B项；“正确战术”在材料中未提及，排除C项；使德军陷入东西战场的夹击是第二战场开辟的结果，而非原因，排除D项。故选A项。 18. 下面两幅图是美苏冷战时期的宣传画，决定美苏宣传画主题的根本因素是（ ） 美国反苏宣传画 ：丑化苏联官兵 苏联反美宣传画：只有有钱人才能在那儿享受到富裕生活，我们希望每个人都富起来 A. 国际形势变化 B. 意识形态不同 C. 国家利益冲突 D. 社会制度差异 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干宣传画和所学知识可知，美国反苏宣传画丑化苏联官兵，苏联反美宣传画强调美国贫富差距，反映美苏双方的对立。国际关系的根本出发点是国家利益，美苏冷战的根本原因是国家利益冲突，双方为争夺世界霸权，在国家利益上的矛盾导致互相攻击，宣传画主题正是这一冲突的体现，C项正确；“国际形势变化”是冷战的背景或结果，非根本因素，排除A项；“意识形态不同”和“社会制度差异”是冷战的表面原因，意识形态对立（如资本主义与社会主义）和社会制度差异源于国家利益冲突，并非根本，排除BD项。故选C项。 19. 在全球范围内，我们观察到一些国家出现了反对全球化的趋势，例如英国选择脱离欧盟（脱欧），美国出现了保护主义和民粹主义元素的“特朗普现象”，诸如反精英、保护主义、民族主义和逆全球化的各种思潮蔓延，为全球化带来障碍。材料旨在说明（ ） A. 经济全球化是把双刃剑 B. 经济全球化趋势逆转 C. 全球化下的竞争更激烈 D. 保护主义蔓延到全球 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，题干列举了英国脱欧、美国保护主义等逆全球化现象，说明全球化进程面临挑战。结合所学知识可知，当今世界经济发展趋势为经济全球化。因此可知，在经济全球化下，出现了逆全球化现象，既体现全球化发展，又反映其引发的矛盾（如反全球化思潮），因此可知，经济全球化是把双刃剑，A项正确；“经济全球化趋势逆转”说法错误，教材强调全球化仍是主流，阻力未改变趋势，排除B项；“竞争更激烈”更侧重于各国之间的竞争，与材料内容不符，排除C项；选“保护主义蔓延到全球”表述绝对化，材料仅提及部分国家，排除D项。故选A项。 20. 1956年达特茅斯会议正式确立了“人工智能”这一术语，标志着人工智能学科的诞生。2023ChatGPT等生成式人工智能的问世标志着人工智能新时代的到来。近年欧盟出台《人工智能法案》，美国、中国及其他国家和地区纷纷颁布了行政法令，规范人工智能技术的应用。这表明（ ） A. 人工智能的出现标志着生产关系的新变革 B. 人工智能可以极大的促进社会经济的发展 C. 人们对人工智能发展的潜在风险加以防范 D. 人工智能的快速发展将最终取代人类劳动 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“近年欧盟出台《人工智能法案》，美国、中国及其他国家和地区纷纷颁布了行政法令，规范人工智能技术的应用”和所学知识可知，欧盟、美国、中国等颁布法令规范人工智能应用，说明意识到其潜在风险，通过立法防范，C项正确；材料重点是各国规范人工智能应用，未提及人工智能对生产关系变革的标志作用，排除A项；材料中没有任何信息体现人工智能对社会经济发展的促进作用，如对产业升级、经济增长数据的推动等，重点是在讲规范其应用，排除B项；“最终取代人类劳动”说法过于绝对，且材料未体现，排除D项。故选C项。 第二部分非选择题（5小题，共60分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 古代雅典教育在培养目标上是要把年轻一代培养成服从和效忠国家的公民。因此其在教育内容上扩大了范围，使音乐教育和体育教育相结合，并要求进行文化知识的学习，通过这样的内容设置来培养身心和谐发展、能履行公民职责的新一代。在办学形式上，雅典既有国家办学，也有私立学校，表现了充分的灵活性。当然，这种教育仅针对男性，雅典妇女一般局限在家庭，女孩子也只在家庭接受教育。 ——程禹文《古代雅典的教育及其特点》 材料二13世纪末，欧洲各国世俗学校普遍建立，学校培养人才的目的远远不限于神职人员，学校的课程设置相应进行了重大调整。西方近代教育理念的形成是对中世纪“一切为了上帝”的“以神为本”思想的批判与扬弃。主张学习者是教育的中心，强调课程的设计应完全以人的需要为出发点，一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值。 ——摘编自孙雪《近代西方教育观评析》 （1）根据材料一，概括古代雅典教育的特点,并评价其对当时社会的影响。 （2）根据材料二，指出近代西方教育的变化,结合所学知识分析这种变化产生的原因。 （3）结合所学，请你再举一例说明教育对社会的贡献。 【答案】（1）特点：以培养公民为目标；教育内容扩大；办学形式灵活；男女不平等。 影响：促进了公民身心和谐发展；增强了公民的民主意识等。 （2）变化：世俗学校逐步普遍；人才培养不限于神职人员，范围逐步扩大；教育思想发生转变，由“以神为本”到更突显人的价值。 原因：文艺复兴传播了人文主义思想。 （3）举例：教育能够提高劳动力的技能和知识水平，从而提高生产效率和创新能力。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“古代雅典教育在培养目标上是要把年轻一代培养成服从和效忠国家公民”可得出，以培养公民为目标；根据材料一“因此其在教育内容上扩大了范围”可得出，教育内容扩大；根据材料一“在办学形式上，雅典既有国家办学，也有私立学校，表现了充分的灵活性”可得出，办学形式灵活；根据材料一“当然，这种教育仅针对男性，雅典妇女一般局限在家庭，女孩子也只在家庭接受教育”可得出，男女不平等。故特点：以培养公民为目标；教育内容扩大；办学形式灵活；男女不平等。 影响：根据材料一“此其在教育内容上扩大了范围，使音乐教育和体育教育相结合，并要求进行文化知识的学习，通过这样的内容设置来培养身心和谐发展、能履行公民职责的新一代”可得出，促进了公民身心和谐发展；根据材料一“古代雅典教育在培养目标上是要把年轻一代培养成服从和效忠国家的公民”和“能履行公民职责的新一代”可得出，增强了公民的民主意识等。故影响：促进了公民身心和谐发展；增强了公民的民主意识等。 【小问2详解】 变化：根据材料二“13世纪末，欧洲各国世俗学校普遍建立”可得出，世俗学校逐步普遍；根据材料二“学校培养人才的目的远远不限于神职人员，学校的课程设置相应进行了重大调整”可得出，人才培养不限于神职人员，范围逐步扩大；根据材料二“西方近代教育理念的形成是对中世纪‘一切为了上帝’的‘以神为本’思想的批判与扬弃。主张学习者是教育的中心，强调课程的设计应完全以人的需要为出发点”可得出，教育思想发生转变，由“以神为本”到更突显人的价值。 原因：根据材料二“13世纪末”和“一切教育都必须以人为本”并结合所学文艺复兴运动的知识可知，文艺复兴传播了人文主义思想，促进了人民的思想解放，是近代西方教育发生变化的主要原因。故原因：文艺复兴传播了人文主义思想。 【小问3详解】 举例：结合所学教育的知识可知，教育是人类社会重要的现象，是一种有目的、有组织、有计划、系统地传授知识和技术规范等的社会活动。它能够提高劳动力的技能和知识水平，从而提高生产效率和创新能力。故举例：教育能够提高劳动力的技能和知识水平，从而提高生产效率和创新能力。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。在欧洲，英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路；法国大革命摧毁了封建统治，资产阶级开始掌握政权。北美的英属殖民地人民，在反抗英国殖民当局统治的过程中，建立了美利坚合众国。 ——摘编自人教版九年级上册《世界历史》第六单元单元概述 材料二 19世纪中期，资本主义力量进一步增强。俄国废除农奴制，很快走上了发展资本主义的道路；美国发生内战，林肯领导联邦政府维护了国家统一，为资本主义的发展清除了最大的障碍；日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路。 ——摘编自人教版九年级下册《世界历史教师教学用书》第一单元单元概述 （1）根据材料一和所学知识，指出英、法、美资产阶级革命发生的共同原因是什么？并指出这些革命对世界历史产生了什么影响？ （2）根据材料二和所学知识，分析俄国、美国、日本在19世纪中期是如何通过各自的方式促进资本主义发展的。 （3）综合以上材料，请给上述事件拟一个主题。 【答案】（1）共同原因：资本主义发展受到阻碍。 影响：确立了资产阶级的统治地位，促进了资本主义的发展；推动了全球范围内的民主和自由思想的传播，为现代民主政治的发展奠定了基础。 （2）做法：俄国通过废除农奴制，释放了劳动力，为资本主义发展提供了条件；美国内战维护了国家统一，清除了奴隶制度这一资本主义发展的障碍；日本通过明治维新，进行了一系列现代化改革，迅速实现了工业化。 （3）主题：资本主义制度的确立和扩展。 【解析】 【小问1详解】 共同原因：结合所学知识可知，英国资本主义发展受斯图亚特王朝封建专制统治阻碍，法国资本主义发展受波旁王朝封建专制阻碍，美国资本主义发展受英国殖民统治阻碍，因此可得出共同原因是：资本主义发展受到阻碍。 影响：结合所学早期资产阶级革命的知识，可从其确立资本主义制度、促进资本主义发展、传播自由与民主等角度进行分析，例如确立了资产阶级的统治地位，促进了资本主义的发展；推动了全球范围内的民主和自由思想的传播，为现代民主政治的发展奠定了基础。 【小问2详解】 做法：根据材料二“ 俄国废除农奴制，很快走上了发展资本主义的道路；美国发生内战，林肯领导联邦政府维护了国家统一，为资本主义的发展清除了最大的障碍；日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路”并结合所学知识可知，俄国通过1861年农奴制改革，释放了劳动力，为资本主义发展提供了条件；美国通过南北战争（内战），林肯政府废除黑人奴隶制（提供充足劳动力）、维护国家统一（创造稳定环境与广阔市场），清除了资本主义发展的最大障碍，维护了国家统一，清除了奴隶制度这一资本主义发展的障碍；日本通过明治维新，推行“殖产兴业”（发展近代工业）、“文明开化”（学习西方文化教育）等一系列现代化改革，迅速实现了工业化。故做法：俄国通过废除农奴制，释放了劳动力，为资本主义发展提供了条件；美国内战维护了国家统一，清除了奴隶制度这一资本主义发展的障碍；日本通过明治维新，进行了一系列现代化改革，迅速实现了工业化。 【小问3详解】 主题：根据材料一描述的早期资产阶级革命可知，通过英国资产阶级革命、法国大革命、美国的独立战争，英法美确立了资本主义制度；根据材料二描述的俄国废除农奴制改革、美国南北战争和日本的明治维新可知，这属于资本主义制度扩展时期的典型事件，因此提炼出主题为：资本主义制度的确立和扩展。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 随着城市化的不断发展……城市集中了众多的工业，拥有稠密的人口，使得生活环境很难得到保证，如没有下水道系统，垃圾、粪便、污水不能得到及时处理，成为细菌繁殖和蚊蝇滋生的场所，城市中霍乱、伤寒、痢疾、疟疾等疾病很容易蔓延。由于住宅建筑滞后，加上资本家为利欲所驱使，使得城市的住房问题非常严重，密集的人口使各种犯罪活动也随之大幅度上升。 ——摘编自牟元军《论英国近代城市化进程》 材料二 近代以来英国出台的部分法律 时间 法律名称 1946年 《国民医疗保健服务法》 1956年 《大气清洁法》 1960年 《核设施安装法》 1963年 《水资源法》 1974年 《污染控制法》 （1）根据材料一，概括城市化进程对英国社会产生的问题。 （2）根据材料二，结合所学分析二战以来英国社会发展中有利于城市问题改善的原因。 （3）你认为当今城市化进程中还面临什么问题，并提出应对之策。 【答案】（1）易造成环境污染；住房紧张；社会治安恶化等弊端。（补充：疾病蔓延传播；） （2）法律完善；第三次科技革命的发展，科技的进步有利于社会问题的改善；社会保障制度的建立，有利于改善居民的基本生活水平。（补充：经济发展；发展思想观念的转变） （3）问题：贫富差距过大。应对方案：大力发展经济，完善分配制度； 问题：交通拥堵；应对方案：合理规划街道，加强相关部门的管理。 （补充：问题：就业、人口老龄化、教育不公平） 【解析】 【小问1详解】 问题：根据材料“没有下水道系统，垃圾、粪便、污水不能得到及时处理，成为细菌孳生和蚊蝇滋生的场所，城市中霍乱、伤寒、痢疾、疟疾等疾病很容易蔓延”可知，城市化进程易造成环境污染，还会导致疾病蔓延传播；根据材料“由于住宅建筑滞后，加上资本家为利欲所驱使，使得城市的住房问题非常严重”可知，住房紧张；根据材料“密集的人口使各种犯罪活动也随之大幅度上升”可知，社会治安恶化等弊端。 【小问2详解】 原因：根据材料二“近代以来英国出台的部分法律”可知，材料二呈现了二战后英国出台的一系列法律，如《国民医疗保健服务法》《大气清洁法》等，法律的完善为城市问题改善提供了保障。结合所学知识可知，二战后第三次科技革命蓬勃发展，科技的进步有助于解决城市发展中的诸多问题，像医疗技术进步能更好应对疾病，环保科技发展可改善环境等。同时，社会保障制度逐渐建立，有利于改善居民的基本生活水平，缓解因住房等问题带来的社会矛盾。另外，经济的发展也为城市问题的改善提供了物质基础，人们发展思想观念的转变，也促使社会更注重解决城市化进程中的问题。 【小问3详解】 问题与对策：首先，要结合当今城市化发展的实际情况，思考可能面临的各类问题。可以从社会、经济、环境、民生等多个角度去发散思维，比如社会层面的贫富差距、人口老龄化；经济层面的就业；民生层面的交通、教育等。然后，针对提出的每个问题，思考相应的应对之策。应对之策需要具有针对性和可行性，要基于问题产生的原因或者解决该问题的关键环节来提出。例如，对于贫富差距过大的问题，分析其产生与经济发展和分配制度有关，所以提出大力发展经济、完善分配制度的对策；对于交通拥堵问题，考虑到与街道规划和交通管理相关，就提出合理规划街道、加强相关部门管理的办法。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 经济大危机中的美国 ——中国地图出版社《历史地图册》 材料二 1933年3月，罗斯福政府组建民间资源保护队，完成了百万青年人的就业，建造防护林带、森林防火、防治病虫害等。1933年5月，由罗斯福提出的田纳西河流域管理局法案被国会通过，带动田纳西河流域的人民实现就近就业。在公共工程计划中明确设立了联邦艺术家计划、联邦作家计划、联邦戏剧计划，用以解决各类知识分子和技术人才的就业与贫困问题，专门设立全国青年管理处，指导帮助将近150万高中生、60万大学生找到了兼职工作。 ——摘编自李平《罗斯福新政中的就业政策及其启示》 材料三 美国罗斯福新政和中国改革开放都是对原有经济模式不完美的改革和拯救，前者是给资本主义戴上一个政府干预的氧气面罩，后者是给社会主义加上一个市场经济的发动机，从而使单纯的制度趋于一种混合经济状态，它们都由此解决了就业问题，推动了社会的发展。 ——鲍盛刚《中国崛起与中国模式》 （1）依据材料一，指出1929—1933年美国社会出现的变化，并结合所学知识，分析这种变化出现的原因。 （2）依据材料二，概括罗斯福新政时期就业措施的特点。 （3）综合上述材料，请你谈谈对国家发展的认识。 【答案】（1）变化：国民收入降低；失业率上升。 原因：美国出现经济危机。 （2）特点：保护环境、资源与促进就业相结合；以工代赈与资源开发相结合；关注特殊群体（注重对青年人、知识分子和技术人才的保护）；通过立法，加强国家对经济的干预。（补充：关注群体面广；针对不同群体制定具体措施，符合国情） （3）认识：改革促进国家发展；不同社会制度之间可以相互学习。（补充：制定政策符合国情；制度创新） 【解析】 小问1详解】 变化：根据材料一“经济大危机中的美国”的相关图表，可得出，1929-1933年美国国民收入降低一半；失业率大幅度上升。1929—1933年美国社会出现的变化是国民收入降低；失业率上升。 原因：根据材料一“经济大危机中的美国”结合所学知识可得出，1929-1933年美国爆发了经济大危机，严重影响美国经济的发展。这种变化出现的原因是美国出现经济危机。 【小问2详解】 特点：根据材料二“1933年3月，罗斯福政府组建民间资源保护队，完成了百万青年人的就业，建造防护林带、森林防火、防治病虫害等”可得出，罗斯福新政时期把保护环境、资源与促进就业相互结合；根据材料二“1933年5月，由罗斯福提出的田纳西河流域管理局法案被国会通过，带动田纳西河流域的人民实现就近就业”可得出，罗斯福采用以工代赈与资源开发结合的方式；根据材料二“在公共工程计划中明确设立了联邦艺术家计划、联邦作家计划、联邦戏剧计划，用以解决各类知识分子和技术人才的就业与贫困问题”“专门设立全国青年管理处，指导帮助将近150万高中生、60万大学生找到了兼职工作”可得出，罗斯福时期关注特殊群体（注重对青年人、知识分子和技术人才的保护）；通过立法，加强国家对经济的干预。 【小问3详解】 认识：开放性回答，言之有理即可。综合上述材料可得出罗斯福新政是对资本主义制度的调整与改革，故可以从改革、制度等角度答题，如：改革促进国家发展；不同社会制度之间可以相互学习。 25. 根据材料并结合所学知识，提炼一个观点，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，逻辑清晰，观点明确，史实正确，语句通顺，表达完整） 2024年11月18日至19日，二十国集团（G20）领导人第十九次峰会在巴西里约热内卢举行。本届峰会以“构建公正的世界和可持续的星球”为主题，聚焦全球不平等、可持续发展和全球治理改革等议题。习近平主席出席峰会并发表重要讲话，其中包括围绕“全球治理机构改革”议题，呼吁国际社会携手构建公正合理的全球治理体系，从战略高度和全局角度指明G20成员携手同行、完善全球治理、引领国际合作的时代意义和实践路径，展现了中国团结国际社会应对时代挑战的天下胸怀和大国担当，为实现普惠包容的经济全球化注入强劲动力。 ——摘选自学习强国《中国网》 【答案】【参考范文】 构建人类命运共同体是应对全球挑战的共同选择 冷战结束后，和平与发展成为时代主题，人类面临全球性和平与安全、生态与人口等全球治理问题，需要全世界共同努力，认真应对。在此背景下，中国倡导构建人类命运共同体，提出“一带一路”倡议，成立“亚投行”，这些成为构建人类命运共同体的重要实践平台，为各国开拓出一条通向共同繁荣的发展之路。总之，开展全球协作，构建人类命运共同体，是当今人类应对全球挑战的共同需求。 题目： 合作类题目——世界合作共同应对挑战；世界合作解决人类共同问题；国家间合作实现共赢；共同合作促进世界发展； 中国作用类——中国在国际事务中是负责任大国；中国积极推动人类命运共同体；中国为世界和平与发展作出巨大贡献； 国际秩序类——为构建合理的国际新秩序而努力； 和平与发展——和平与发展是时代主题；国际组织促进和平与发展； （史实：一带一路；欧盟；《联合国家宣言》；世界贸易组织；联合国等） 【解析】 【详解】开放性回答，言之有理即可。根据材料“构建公正的世界和可持续的星球”、“聚焦全球不平等、可持续发展和全球治理改革等议题”、“构建公正合理的全球治理体系”，材料信息都是和全球治理有关，可定主题为“构建人类命运共同体是应对全球挑战的共同选择”或“世界合作共同应对挑战”，结合所学知识可得出人类社会面临的共同问题，环境问题、人口问题等都需要全球合作，结合主题论述如下“冷战结束后，和平与发展成为时代主题，人类面临全球性和平与安全、生态与人口等全球治理问题，需要全世界共同努力，认真应对。在此背景下，中国倡导构建人类命运共同体，提出“一带一路”倡议，成立“亚投行”，这些成为构建人类命运共同体的重要实践平台，为各国开拓出一条通向共同繁荣的发展之路。总之，开展全球协作，构建人类命运共同体，是当今人类应对全球挑战的共同需求。”最后简要小结，注意史论结合。根据材料“习近平主席出席峰会并发表重要讲话”、“展现了中国团结国际社会应对时代挑战的天下胸怀和大国担当，为实现普惠包容的经济全球化注入强劲动力”和结合所学知识可得出，中国在全球治理上做出了贡献，可以从中国角度答题；根据材料“二十国集团”和结合所学知识可得出，国际组织在促进世界和平与发展上做出了巨大的努力，可从国际组织的角度进行答题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年上学期期末调研 九年级历史 注意事项： 本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间60分钟，满分100分。考生应首先阅读试题卷及答题卡上的相关信息，然后在答题卡上作答，在试卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 第一部分选择题（20小题，共40分） 在每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意。请将该选项在答题卡中正确填涂。 1. 某学者说：美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国文明等，都是在农耕畜牧的基础上形成的。这些文明在形成过程中有许多共同点，同时它们也各自在不同的地理环境中发展出了独特的文化特征。由此可知（ ） A. 所有文明的起源最初都发源于大河流域 B. 文明的多样性是由地理环境的多样性决定的 C. 文明的发展既具有共同性也展现出多样性 D. 文明的起源和发展完全不受地理环境的影响 2. 亚历山大在远征途中建立了众多新城，这些新城不仅为希腊移民进入东方提供了便捷通道，还成为了希腊化王国间贸易的重要场所，并肩负着传播希腊文化的使命。这说明亚历山大东征（ ） A. 显著加强了亚洲与欧洲之间的商贸合作 B. 促进了东西方文化、经济与人员的交流 C. 成功建立了疆域辽阔、文化多元的帝国 D. 主要是为了掠夺东方世界的财富和资源 3. 12世纪的西欧城市，在作为商业中心的同时，也成为了思想交流的活跃地带。城市中的工商业者由于对世俗知识的渴求，催生了一个新的知识阶层，他们致力于知识的传播与教授。这说明西欧中世纪城市（ ） A. 经济繁荣，商业活动频繁 B. 政治独立，摆脱封建束缚 C. 社会稳定，市民利益保障 D. 文化兴盛，教育知识传播 4. 阿拉伯 11 世纪医学巨著《医典》, 在医学史上占有重要地位。它不仅深入研究了希腊古典医学，还广泛吸收了古代中国和印度的医学智慧。这一著作体现了阿拉伯民族（ ） A. 兼容并蓄，博采众长 B. 严谨求实，科学至上 C. 勇于开拓，不断创新 D. 坚守传统，排斥异己 5. 文艺复兴时期，文学作品的叙事背景逐渐从宗教题材转向世俗生活，如莎士比亚的作品更多地描绘了“市民纠纷”与“市场交易”。这一转变深刻揭示了（ ） A. 文艺复兴运动旨在推翻封建王权 B. 市民阶层成为文艺复兴的核心力量 C. 文艺复兴促进了市井文化的兴起 D. 文艺复兴直接导致了西欧社会转型 6. 历史动因与历史结果的辩证关系是历史唯物主义中的一个重要概念。历史动因带来特定的历史结果。在“西欧步入近代”一单元中，下列动因与结果之间的关联正确的是（ ） A. 租地农场和手工工场的兴起——农业技术的革新 B. 文艺复兴的发展——市民阶层的壮大 C. 新航路的开辟——商业联系的建立 D. 早期殖民掠夺——工业革命的兴起 7. 1689年，英国议会将王冠与一份名为《权利宣言》（后成为《权利法案》的初稿）的文件一同授予威廉和玛丽。新誓词要求他们宣誓将根据“议会同意的法规”进行统治，这与以往国王只需宣誓维护“先王批准的法律和习惯”的做法截然不同。由此说明（ ） A. 封建专制得到巩固与加强 B. 君主立宪制原则逐渐形成 C. 民主共和制度在英国确立 D. 三权分立的原则得到实施 8. 下图展示了美国历史发展过程中的一些重要节点。图中的F₁代表革命发展的动力，F₂是制约革命发展的阻力。对示意图解读正确的是（ ） A. F₁是受法国大革命的影响 B. a处是来克星顿的枪声 C. F₂是英国封建统治的影响 D. c处是《独立宣言》发表 9. 高新区某九年级历史研究小组为了深化对历史时期转变的理解，开展了一项历史图片解析活动。下面这组图片共同反映的历史主题是（ ） A. 封建制度在欧洲的持续影响 B. 欧洲历史重大转折点与近代化进程 C. 资本主义制度的初步确立 D. 资本主义制度的进一步扩张与巩固 10. 19世纪40年代起，伦敦的报纸可以及时送往全国各地，铁路公司为液态奶打开了城市市场，铁路还需要标准时间来制定时刻表，火车还改变了邮政服务。材料表明（ ） A. 铁路导致人口大规模流动 B. 蒸汽机车广泛运用到运输业 C. 近代交通改变了社会生活 D. 英国掀起了建设铁路的热潮 11. 1872年，马克思在《共产党宣言》德文新版的序言中明确指出，由于巴黎公社的革命经验，该纲领的某些内容已经显得过时。由此可知，巴黎公社（ ） A. 得到了《共产党宣言》等科学理论的指导 B. 为第一国际的筹备和成立工作奠定了基础 C. 为马克思主义学说增添了新的内容和活力 D. 标志着工人阶级正式登上了历史舞台 12. 俄国的改革意味着草原化和东方化的俄国历史宣告终结，海洋化和西方化的俄国历史由此开始。俄国历史成为欧洲历史的一部分，并越来越成为世界历史的一部分。下面哪些事件可以体现上述观点（ ） A. 彼得一世改革 B. 亚历山大二世改革 C. 戈尔巴乔夫改革 D. 卡德纳斯改革 13. 日本明治维新初期，岩仓使节团出访欧美，成员田中不二麿发出感慨“历涉殆十数国，立政之体虽各不同，竭力于教育，则彼此皆出于一辙。”成员木户孝允说“我国今日之文明不是真正的文明，我国今日的开化不是真正的开化……日本绝非与今日欧美之人有异，唯在学与不学。”据此明治政府（ ） A. 强调军事扩张，以武力展示国家实力 B. 推行文明开化，学习欧美的先进文化 C. 专注发展经济，优先发展工业和商业 D. 强化中央集权，巩固天皇的绝对权威 14. 帕尔默在《现代世界史》中写道：“1914年欧洲陷入一场令人备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计欧洲年轻人的生命。”作者认为这场战争（ ） A. 推动全球民族意识的觉醒 B. 引发了全球经济的全面衰退 C. 导致欧洲经济与人口损失 D. 确立新的世界资源分配秩序 15. 史料是认识历史的主要依据，一手史料是指历史上遗留下来的实物、历史活动的亲历者和见证者的记述。下列属于研究十月革命的一手史料的是（ ） A. 电影《列宁在十月》 B. 小说《静静的顿河》 C. “阿芙乐尔”号巡洋舰舷窗 D. 《新青年》宣传 16. 苏俄在建国初期，由于领导层缺乏经验及特殊战争环境的影响，试图“直接过渡”到共产主义，结果导致了严重的政治和经济危机。为了缓解这一危机，苏俄政府（ ） A. 实施余粮征集的制度 B. 允许私人经营中小企业 C. 集中力量发展重工业 D. 加快农业集体化的进程 17. 在苏德战场，德军一再溃退，希特勒只好把西线兵力东调，以阻止苏军的迅猛攻势；在太平洋战场，日本陆军深陷中国大陆难以脱身，海、空军也在太平洋上屡遭失败，无力与德国进行战略配合，这些都为盟军开辟第二战场提供极为有利的条件。材料表明第二战场的成功开辟（ ） A. 得益于反法西斯同盟的相互配合 B. 是第二次世界大战的转折点 C. 受益于反法西斯同盟正确战术 D. 使德军陷入东西战场的夹击 18. 下面两幅图是美苏冷战时期的宣传画，决定美苏宣传画主题的根本因素是（ ） 美国反苏宣传画 ：丑化苏联官兵 苏联反美宣传画：只有有钱人才能在那儿享受到富裕生活，我们希望每个人都富起来 A. 国际形势变化 B. 意识形态不同 C. 国家利益冲突 D. 社会制度差异 19. 在全球范围内，我们观察到一些国家出现了反对全球化的趋势，例如英国选择脱离欧盟（脱欧），美国出现了保护主义和民粹主义元素的“特朗普现象”，诸如反精英、保护主义、民族主义和逆全球化的各种思潮蔓延，为全球化带来障碍。材料旨在说明（ ） A. 经济全球化是把双刃剑 B. 经济全球化趋势逆转 C. 全球化下的竞争更激烈 D. 保护主义蔓延到全球 20. 1956年达特茅斯会议正式确立了“人工智能”这一术语，标志着人工智能学科的诞生。2023ChatGPT等生成式人工智能的问世标志着人工智能新时代的到来。近年欧盟出台《人工智能法案》，美国、中国及其他国家和地区纷纷颁布了行政法令，规范人工智能技术的应用。这表明（ ） A. 人工智能的出现标志着生产关系的新变革 B. 人工智能可以极大的促进社会经济的发展 C. 人们对人工智能发展的潜在风险加以防范 D. 人工智能的快速发展将最终取代人类劳动 第二部分非选择题（5小题，共60分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 古代雅典教育在培养目标上是要把年轻一代培养成服从和效忠国家的公民。因此其在教育内容上扩大了范围，使音乐教育和体育教育相结合，并要求进行文化知识的学习，通过这样的内容设置来培养身心和谐发展、能履行公民职责的新一代。在办学形式上，雅典既有国家办学，也有私立学校，表现了充分的灵活性。当然，这种教育仅针对男性，雅典妇女一般局限在家庭，女孩子也只在家庭接受教育。 ——程禹文《古代雅典的教育及其特点》 材料二13世纪末，欧洲各国世俗学校普遍建立，学校培养人才的目的远远不限于神职人员，学校的课程设置相应进行了重大调整。西方近代教育理念的形成是对中世纪“一切为了上帝”的“以神为本”思想的批判与扬弃。主张学习者是教育的中心，强调课程的设计应完全以人的需要为出发点，一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值。 ——摘编自孙雪《近代西方教育观评析》 （1）根据材料一，概括古代雅典教育的特点,并评价其对当时社会的影响。 （2）根据材料二，指出近代西方教育变化,结合所学知识分析这种变化产生的原因。 （3）结合所学，请你再举一例说明教育对社会的贡献。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 17、18世纪，资产阶级革命的时代来临。在欧洲，英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路；法国大革命摧毁了封建统治，资产阶级开始掌握政权。北美的英属殖民地人民，在反抗英国殖民当局统治的过程中，建立了美利坚合众国。 ——摘编自人教版九年级上册《世界历史》第六单元单元概述 材料二 19世纪中期，资本主义力量进一步增强。俄国废除农奴制，很快走上了发展资本主义的道路；美国发生内战，林肯领导联邦政府维护了国家统一，为资本主义的发展清除了最大的障碍；日本通过明治维新，迅速走上了发展资本主义的道路。 ——摘编自人教版九年级下册《世界历史教师教学用书》第一单元单元概述 （1）根据材料一和所学知识，指出英、法、美资产阶级革命发生的共同原因是什么？并指出这些革命对世界历史产生了什么影响？ （2）根据材料二和所学知识，分析俄国、美国、日本在19世纪中期是如何通过各自的方式促进资本主义发展的。 （3）综合以上材料，请给上述事件拟一个主题。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 随着城市化的不断发展……城市集中了众多的工业，拥有稠密的人口，使得生活环境很难得到保证，如没有下水道系统，垃圾、粪便、污水不能得到及时处理，成为细菌繁殖和蚊蝇滋生的场所，城市中霍乱、伤寒、痢疾、疟疾等疾病很容易蔓延。由于住宅建筑滞后，加上资本家为利欲所驱使，使得城市的住房问题非常严重，密集的人口使各种犯罪活动也随之大幅度上升。 ——摘编自牟元军《论英国近代城市化进程》 材料二 近代以来英国出台的部分法律 时间 法律名称 1946年 《国民医疗保健服务法》 1956年 《大气清洁法》 1960年 《核设施安装法》 1963年 《水资源法》 1974年 《污染控制法》 （1）根据材料一，概括城市化进程对英国社会产生的问题。 （2）根据材料二，结合所学分析二战以来英国社会发展中有利于城市问题改善的原因。 （3）你认为当今城市化进程中还面临什么问题，并提出应对之策。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 经济大危机中的美国 ——中国地图出版社《历史地图册》 材料二 1933年3月，罗斯福政府组建民间资源保护队，完成了百万青年人的就业，建造防护林带、森林防火、防治病虫害等。1933年5月，由罗斯福提出的田纳西河流域管理局法案被国会通过，带动田纳西河流域的人民实现就近就业。在公共工程计划中明确设立了联邦艺术家计划、联邦作家计划、联邦戏剧计划，用以解决各类知识分子和技术人才的就业与贫困问题，专门设立全国青年管理处，指导帮助将近150万高中生、60万大学生找到了兼职工作。 ——摘编自李平《罗斯福新政中的就业政策及其启示》 材料三 美国罗斯福新政和中国改革开放都是对原有经济模式不完美的改革和拯救，前者是给资本主义戴上一个政府干预的氧气面罩，后者是给社会主义加上一个市场经济的发动机，从而使单纯的制度趋于一种混合经济状态，它们都由此解决了就业问题，推动了社会的发展。 ——鲍盛刚《中国崛起与中国模式》 （1）依据材料一，指出1929—1933年美国社会出现的变化，并结合所学知识，分析这种变化出现的原因。 （2）依据材料二，概括罗斯福新政时期就业措施的特点。 （3）综合上述材料，请你谈谈对国家发展的认识。 25. 根据材料并结合所学知识，提炼一个观点，写一篇80—120字的小短文。（要求：题目自拟，逻辑清晰，观点明确，史实正确，语句通顺，表达完整） 2024年11月18日至19日，二十国集团（G20）领导人第十九次峰会在巴西里约热内卢举行。本届峰会以“构建公正的世界和可持续的星球”为主题，聚焦全球不平等、可持续发展和全球治理改革等议题。习近平主席出席峰会并发表重要讲话，其中包括围绕“全球治理机构改革”议题，呼吁国际社会携手构建公正合理的全球治理体系，从战略高度和全局角度指明G20成员携手同行、完善全球治理、引领国际合作的时代意义和实践路径，展现了中国团结国际社会应对时代挑战的天下胸怀和大国担当，为实现普惠包容的经济全球化注入强劲动力。 ——摘选自学习强国《中国网》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $