7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

观看视频，同学们，从革命烈士们身上你看到哪些精神？ ——做中华人文精神的弘扬者 觉醒年代之觉醒少年 中华人文精神的内涵、意义？ 弘扬中华人文精神的途径（做法）？ 今日之觉醒任务 弘扬中华人文精神的内涵、意义 01 （一）中华人文精神的内涵是什么呢？ 一、中华人文精神的内涵和意义 活动一： 读觉醒之诗词， 品伟人之精神。 一、中华人文精神的内涵和意义 （二）中华人文精神的意义 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 一、中华人文精神的内涵和意义 （二）中华人文精神的意义（P62） 02 弘扬中华人文精神的途径（做法） 同学们，在校园中你们发现了哪些不和谐的现象？ 活动二： 觉醒年代之你说我评。 我们来说 我们来评 二、弘扬中华人文精神的途径（做法） （一）弘扬促进社会和谐的思想文化 君子和而不同。 剧中陈独秀、李大钊等与蔡元培、辜鸿铭等存在想分歧思。他们与蔡元培、辜鸿铭等虽观点不同，却能在北大共存，为教育与救国事业共同努力，既保持自身独立思考与观点，又能与不同观点者和谐共处，以大局为重。 二、弘扬中华人文精神的途径（做法） （一）弘扬促进社会和谐的思想文化(P63) 万物并育而不相害 道并行而不相悖 万物并育而不相害 道并行而不相悖 万物各有各的生长之道，却能共同发展而不彼此损害，万事各有各的规律，却能并行运转而不相互冲突。 四海之内皆兄弟 上句是，“君子敬而无失，与人恭而有礼。四海之内皆兄弟也”。只有做到恭和敬，才能实现团结和谐。 因此，我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 （二）弘扬向上向善的思想文化。 活动三，看《觉醒年代》寻身边榜样。 我的榜样是：陈延年 在觉醒年代，他以笔为刃，以血铸魂，为真理不懈追寻。面对屠刀，高呼 “只有站着死，决不跪下” 。陈延年，用生命照亮革命前路 。 同学们，你的榜样是谁呢？为什么他能成为你的榜样？请以前后两桌为小组，和同学讨论分享，3分钟后请同学分享。 （历史人物，也可以是身边同学） 二、弘扬中华人文精神的途径（做法） （二）弘扬向上向善的思想文化(P64) 立己达人 兼善天下 提升修养，完善、成就自己，承担对他人、社会的责任。使天下都得到好处。 我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进，爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 二、弘扬中华人文精神的途径（做法） 1. 在电视剧《觉醒年代》中，众多仁人志士为寻求救国救民的真理不懈努力。从他们身上我们能感受到以（ ）为核心的中华民族精神。 A. 改革创新 B. 团结统一 C. 爱国主义 D. 自强不息 C 2. 《觉醒年代》展现了从新文化运动到中国共产党建立这段波澜壮阔的历史画卷。新文化运动倡导民主与科学，这体现了中华人文精神中的（ ） A. 自强不息 B. 追求真理 C. 勤劳勇敢 D. 爱好和平 B 《觉醒年代》有续集吗？ 当然，今天的幸福生活就是续集！ 有一群人， 他们/如璀璨星辰， 在暗夜中/闪耀， 点亮/希望的灯台。 从早稻田到北大， 思想的火种/在传递， 从中华到欧洲， 真理的探寻/从未/懈怠。 觉醒的/年代，是奋斗的/年代， 是先驱们/用鲜血和生命/铸就的/辉煌时代。 我们缅怀，我们敬仰， 那一个个/不屈的灵魂， 那一段段/壮丽的史诗。 如今，我们站在/新时代的/起点， 肩负着/民族复兴的/伟大使命。 让我们传承觉醒的/精神， 为祖国的/繁荣富强，不懈努力，奋勇前行！ 2 作业小超市： 1、为榜样写一篇颁奖词。 2、帮助改变校园里的不和谐现象。（具体做法） 任选其一，下节课分享！ 请继续传承中华 人文精神吧！ Lavf60.16.100 Lavf58.20.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 $