第五单元 第3课时 退位减（教学课件）数学苏教版二年级上册 （新教材）

该小学数学课件聚焦两位数减两位数（退位减），通过“原有54个羽毛球，买36个求剩余”的实际问题导入，链接旧知，借助摆小方块、拨计数器搭建学习支架，帮助学生理解“个位不够减，从十位退一当十”的算理。 其亮点在于融合动手操作与多元探究，如摆小方块拆分54和36、拨计数器演示“借一当十”，培养运算能力与几何直观，通过拆分数字的两种思路引导旧知迁移，发展推理意识。知识总结清晰归纳计算方法，学生能深化算理理解与动手能力，教师可依托结构化流程提升教学效率。

第五单元 两位数加减两位数 第3课时 退位减 小学数学·二年级（上）·苏教版 初步学会运用旧知识解决新问题，培养知识迁移能力与动手操作能力。 掌握两位数减两位数（退位）的计算方法，能正确计算相关题目。 通过摆小正方体、拨计数器等操作，理解 “个位不够减，从十位退一当十” 的算理。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 掌握两位数减两位数（退位）的口算方法，并能正确计算。 理解 “个位不够减，从十位退一当十” 的算理。 通过动手操作与迁移类推，发展运算能力和初步的数学思维。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 怎么解决这个问题呢？ 原来有54个羽毛球，还剩多少个？ 54－36＝ 要求还剩多少个，用减法计算。 知识链接 Knowledge link 借助小方块探究两位数减两位数（退位减） 学习任务一 思路一 将被减数和减数都拆分为整十数和一位数 从5个十里面去掉3个十，还剩2个十。 从2个十中分出1个十，和4个一合起来是14个一，去掉6个一，还剩8个一，剩余1个十和8个一合起来是18。 从4个一里面去掉6个一，不够减。 50减30得20，14减6得8，10加8得18。 探究新知 Presentation 54 － 36 ＝ 50 4 30 6 先算50－30=20 再算10＋4=14 18 再算14－6＝8 思路一 将被减数和减数都拆分为整十数和一位数 10 10 14 最后算10＋8＝18 探究新知 Presentation 思路二 将减数拆分成整十数和一位数 从5个十和4个一中去掉3个十，还剩2个十和4个一。 从2个十和4个一中去掉6个一，还剩1个十和8个一，合起来是18。 54减30得24，再算24减6得18。 探究新知 Presentation 54 － 36 ＝ 30 6 先算54－30=24 18 最后算24－6＝18 思路二 将减数拆分成整十数和一位数 探究新知 Presentation 借助计数器探究两位数减两位数（退位减） 学习任务二 先拨一拨、填一填，再和同学说一说计算过程。 十位 个位 先拨出54，在十位上拨去3颗珠子，表示减30。 十位 个位 个位上4减8，不够减，向十位“借1当十”，十位上拨去1颗珠子，再在个位上拨10颗珠子。 十位 个位 从个位上拨去6颗珠子，表示减6，现在十位上剩 1颗珠子，个位上剩8颗珠子，合起来是18。 借一当十 探究新知 Presentation 54 － 36 ＝ 30 6 先算54－30=24 18 最后算24－6＝18 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.先圈一圈，再说说可以怎样计算。 50－18＝ 55－18＝ 先算：50－10＝40 再算：40－8＝32 32 先算：55－10＝45 再算：45－8＝37 37 达标练习 Practice 2. 42－20＝ 70－30＝ 80－50＝ 22－3＝ 40－5＝ 30－9＝ 42－23＝ 70－35＝ 80－59＝ 22 19 19 40 35 35 30 21 21 达标练习 Practice 3.先说说得数是几十多，再口算。 65－37＝ 94－38＝ 36＋35＝ 72－53＝ 84－12＝ 80－45＝ 二十多 28 五十多 56 七十多 71 一十多 19 七十多 72 三十多 35 达标练习 Practice 4. 故事书 连环画 科普书 原有 72本 31本 50本 借出 48本 13本 （ ）本 还剩 （ ）本 （ ）本 36 24 18 14 达标练习 Practice 5.小洋家的果园里有桃树42棵，梨树28棵。桃树比梨树多多少棵？ 42 - 28 = 14（棵） 答：桃树比梨树多14棵。 达标练习 Practice 两位数减两位数（退位）的计算方法 （1）与不退位相同，可以把被减数和减数都拆分成整十数和一位数，也可以只把减数分成整十数和一位数。 （2）两位数减两位数的退位减法，当个位不够减的时候，要向被减数的十位 “借 1 当十”。 知识总结 Summary 20 1. 学生回家后，用小棒代替小方块，和家长一起计算一道两位数减两位数（退位减）的题目。 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第五单元 两位数加减两位数 同学们再见THANKS FOR WATCHING $