第5周培优易错测试卷-一年级上册数学人教版（新教材）

一年级上册数学人教版第5周培优易错测试卷 10的认识和10的加、减法 考试时间：60分钟 试卷满分：100分 姓名：__________班级：__________分数：__________ 一、填一填。（每空1分，共29分） 1．数一数，写一写。 2． 3．9的前面一个数是( )，后面一个数是( )。 4．10个苹果分装在两个盘子里，这两个盘子里可能有( )个和( )个。 5．在方框里填上合适的数。 6．在横线上填上合适的数。 4－ ＝4    7＋ ＝10      ＋3＝6 －1＝5    10－ ＝1    0＋ ＝7 7．要使10＞5＋☐，☐里最大填( )。 8．把下面的算式按得数的大小排列。                      ( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( ) 二、判一判。（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分） 9．10可以分成5和6。( ) 10．两个5相加得0。( ) 11．10比8多2，8比10少2。( ) 12．小于10的数有9个。( ) 13．10－2和3＋5的结果相等。( ) 三、选一选。（每题2分，共10分） 14．在8和10中间的数是（     ）。 A．7 B．8 C．9 15．数一数，图中表示（     ）。 A．4 B．5 C．10 16．下列（     ）的结果和10－3的差相等。 A．8－4 B．4＋1 C．9－2 17．妈妈买了两盒蛋糕，一共10个。下面图（     ）不是妈妈买的。 A． B． C． 18．妈妈买了10个苹果，小明吃了3个，还剩下几个苹果？（     ） A．7个 B．6个 C．8个 四、算一算。（19题12分，20题4分，共16分） 19．直接写出得数。 3＋6＝     4＋3＝     10－6＝     4＋1＝ 9－4＝     7＋2＝     4－1＝     6＋0＝ 10－2＝     8－4＝     5＋5＝     7－1＝ 20．看图列式计算。 （棵） 五、画一画。（21题4分，22题6分，共10分） 21．从左边数，把第10个梨圈起来。 22．将◯和△连一连，凑成10。 六、解决问题。（每题5分，共25分） 23．每个小朋友都坐下，还空了几把椅子？      （把） 24．张老师领走了3个，还剩下7个。原来有多少个？ （个） 25．原来有5人在跳绳，又来了5人。现在一共有几人？ 26．小刚和小组里的每个同学都合照一次相，一共照了9次。小组里一共有多少人？ 27．10块巧克力，小明吃了几块后还剩下4块，小明吃了几块巧克力？ 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级上册数学人教版第5周培优易错测试卷 10的认识和10的加、减法 考试时间：60分钟 试卷满分：100分 姓名：__________班级：__________分数：__________ 一、填一填。（每空1分，共29分） 1．数一数，写一写。 【答案】4；8；5；10 【分析】根据图片可知：分别数一数各物体的数量，然后将数量填写在相对应的田字格中。 【详解】由分析可得： 2． 【答案】0；4；7；10 【分析】通过观察可知，这些数依次变大，按照10以内的数由小到大的顺序0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，填写即可。 【详解】由分析填写如下： 3．9的前面一个数是( )，后面一个数是( )。 【答案】 8 10 【分析】10以内数的正序排列规律：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；据此解答。 【详解】根据排序可得： 9的前面一个数是8，后面一个数是10。 4．10个苹果分装在两个盘子里，这两个盘子里可能有( )个和( )个。 【答案】 5 5 【分析】根据10得分合即可解答。10可以分成5和5，4和6，3和7，2和8，1和9，任意选一组数填写即可。 【详解】10个苹果分装在两个盘子里，这两个盘子里可能有（5）个和（5）个。（答案不唯一） 5．在方框里填上合适的数。 【答案】见详解 【分析】5可以分成2和3；4和3合成7；10可以分成7和3；3分成2和1；据此解决即可。 【详解】由题意分析得： 6．在横线上填上合适的数。 4－ ＝4    7＋ ＝10      ＋3＝6 －1＝5    10－ ＝1    0＋ ＝7 【答案】 0 3 3 6 9 7 【分析】被减数－差＝减数，和－加数＝另一个加数，差＋减数＝被减数，根据加减法各部分间的关系计算即可。 【详解】4－4＝0，所以4－0＝4； 10－7＝3，所以7＋3＝10； 6－3＝3，所以3＋3＝6； 5＋1＝6，所以6－1＝5； 10－1＝9，所以10－9＝1； 7－0＝7，所以0＋7＝7。 7．要使10＞5＋☐，☐里最大填( )。 【答案】4 【分析】根据题意，先计算出等于10时，填写的数是多少，要想10大于右边的算式，则☐里最大能填写的数是比求出的结果小1的数，用减法计算。 【详解】10＝5＋（），即10－5＝5。 要使10＞5＋☐，则5－1＝4，☐里最大填4。 8．把下面的算式按得数的大小排列。                      ( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( ) 【答案】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果，再比较得数的大小，按得数从大到小的顺序排列算式即可。10以内数从大到小关系为：10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此解答。 【详解】3＋5＝8；10－6＝4；7＋2＝9；5＋1＝6；10－9＝1；6＋4＝10 10＞9＞8＞6＞4＞1 则：6＋4＞7＋2＞3＋5＞5＋1＞10－6＞10－9。 二、判一判。（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分） 9．10可以分成5和6。( ) 【答案】× 【分析】10可以分成1和9，10可以分成2和8，10可以分成3和7，10可以分成4和6，10可以分成5和5；但10不能分成5和6；据此解决。 【详解】由题意分析得： 10可以分成5和6；此说法错误。 故答案为：× 10．两个5相加得0。( ) 【答案】× 【分析】两个5相加，也就是2个加数都是5，加法算式为加数＋加数＝和，由此代入解答。 【详解】5＋5＝10 两个5相加得10，原题说法错误。 故答案为：× 11．10比8多2，8比10少2。( ) 【答案】√ 【分析】求一个数比另一个数多（少）多少，用减法列式计算。 【详解】10－8＝2 即，10比8多2，8比10少2。此说法正确。 故答案为：√ 12．小于10的数有9个。( ) 【答案】× 【分析】0到10，从小到大排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；据此解决。 【详解】小于10的数有：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9， 即，小于10的数有10个；原题说法错误。 故答案为：× 13．10－2和3＋5的结果相等。( ) 【答案】√ 【分析】根据10的加减法计算方法，计算出结果即可判断。 【详解】10－2＝8，3＋5＝8 所以10－2和3＋5的结果相等； 故答案为：√ 三、选一选。（每题2分，共10分） 14．在8和10中间的数是（     ）。 A．7 B．8 C．9 【答案】C 【分析】由10以内数的排序可知，8后面的一个数字是9，9后面的一个数字是10，所以8和10之间的数字是9，据此解答即可。 【详解】根据分析可得： 在8和10中间的数是9。 故答案为：C 15．数一数，图中表示（     ）。 A．4 B．5 C．10 【答案】C 【分析】一个一个地数，数到几就是几。 【详解】图中表示10。 故答案为：C 16．下列（     ）的结果和10－3的差相等。 A．8－4 B．4＋1 C．9－2 【答案】C 【分析】依次计算出各算式的结果，选择与10－3得数相同的即可。 【详解】10－3＝7； A．8－4＝4，不符合题意； B．4＋1＝5，不符合题意； C．9－2＝7，符合题意。 则9－2的结果和10－3的差相等。 故答案为：C 17．妈妈买了两盒蛋糕，一共10个。下面图（     ）不是妈妈买的。 A． B． C． 【答案】A 【分析】根据题意，将每两盒的数量相加，求出结果为10个的两盒是妈妈买的，剩余的一盒不是妈妈买的。 【详解】第一盒和第二盒：2＋4＝6（个），不符合题意； 第一盒和第三盒：2＋6＝8（个），不符合题意； 第二盒和第三盒：4＋6＝10（个），符合题意。 所以妈妈买的是第二盒和第三盒，没有买第一盒，也就是。 故答案为：A 18．妈妈买了10个苹果，小明吃了3个，还剩下几个苹果？（     ） A．7个 B．6个 C．8个 【答案】A 【分析】根据题意可知：用妈妈买的数量减去小明吃的数量即可。 【详解】10－3＝7（个） 则还剩下7个苹果。 故答案为：A 四、算一算。（19题12分，20题4分，共16分） 19．直接写出得数。 3＋6＝     4＋3＝     10－6＝     4＋1＝ 9－4＝     7＋2＝     4－1＝     6＋0＝ 10－2＝     8－4＝     5＋5＝     7－1＝ 【答案】9；7；4；5； 5；9；3；6； 8；4；10；6 20．看图列式计算。 （棵） 【答案】10－2＝8 【分析】用一共有的棵树减去右边的棵数，即可求出左边有几棵。 【详解】10－2＝8（棵） 左边有8棵。 五、画一画。（21题4分，22题6分，共10分） 21．从左边数，把第10个梨圈起来。 【答案】见详解 【分析】一般情况下，写字的手是右边，和右边相对的手就是左边。从左边数出第10个梨，把它圈起来即可，据此解答。 【详解】根据分析可圈起来如图： 22．将◯和△连一连，凑成10。 【答案】见详解 【分析】1和9、2和8、3和7、4和6、5和5都可以合成10，据此连线。 【详解】 六、解决问题。（每题5分，共25分） 23．每个小朋友都坐下，还空了几把椅子？      （把） 【答案】10－6＝4；4把 【分析】一共有10把椅子，有6个小朋友，每人一把椅子，也就是坐了6把椅子，则用椅子的总数量－坐了的数量＝空了的数量。 【详解】10－6＝4（把） 答：还空了4把椅子。 24．张老师领走了3个，还剩下7个。原来有多少个？ （个） 【答案】3＋7＝10 10个 【分析】用领走的个数加还剩的个数即可求出原来的个数。 【详解】3＋7＝10（个） 答：原来有多少个。 25．原来有5人在跳绳，又来了5人。现在一共有几人？ 【答案】10人 【分析】根据加法的意义，原来跳绳的人数＋又来的人数＝现在一共的人数。 【详解】5＋5＝10（人） 答：现在一共有10人。 26．小刚和小组里的每个同学都合照一次相，一共照了9次。小组里一共有多少人？ 【答案】10人 【分析】根据题意，小刚和小组里的每个同学都合照一次相，2人时需要拍照1次，3人时需要拍照2次，4人时需要拍照3次，5人时需要拍照4次……，人数－1＝拍照次数，拍照次数＋1＝人数，据此解答。 【详解】9＋1＝10（人） 答：小组里一共有10人。 27．10块巧克力，小明吃了几块后还剩下4块，小明吃了几块巧克力？ 【答案】6块 【分析】由题意可知：用巧克力块数减去还剩的块数，即是小明吃的巧克力块数；据此解答。 【详解】由分析可得： 10－4＝6（块） 答：小明吃了6块巧克力。 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级上册数学人教版第5周培优易错测试卷 10的认识和10的加、减法 考试时间：60分钟 试卷满分：100分 姓名：__________班级：__________分数：__________ 一、填一填。（每空1分，共29分） 1．数一数，写一写。 2． 3．9的前面一个数是( )，后面一个数是( )。 4．10个苹果分装在两个盘子里，这两个盘子里可能有( )个和( )个。 5．在方框里填上合适的数。 6．在横线上填上合适的数。 4－ ＝4    7＋ ＝10      ＋3＝6 －1＝5    10－ ＝1    0＋ ＝7 7．要使10＞5＋☐，☐里最大填( )。 8．把下面的算式按得数的大小排列。                      ( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( ) 二、判一判。（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分） 9．10可以分成5和6。( ) 10．两个5相加得0。( ) 11．10比8多2，8比10少2。( ) 12．小于10的数有9个。( ) 13．10－2和3＋5的结果相等。( ) 三、选一选。（每题2分，共10分） 14．在8和10中间的数是（     ）。 A．7 B．8 C．9 15．数一数，图中表示（     ）。 A．4 B．5 C．10 16．下列（     ）的结果和10－3的差相等。 A．8－4 B．4＋1 C．9－2 17．妈妈买了两盒蛋糕，一共10个。下面图（     ）不是妈妈买的。 A． B． C． 18．妈妈买了10个苹果，小明吃了3个，还剩下几个苹果？（     ） A．7个 B．6个 C．8个 四、算一算。（19题12分，20题4分，共16分） 19．直接写出得数。 3＋6＝     4＋3＝     10－6＝     4＋1＝ 9－4＝     7＋2＝     4－1＝     6＋0＝ 10－2＝     8－4＝     5＋5＝     7－1＝ 20．看图列式计算。 （棵） 五、画一画。（21题4分，22题6分，共10分） 21．从左边数，把第10个梨圈起来。 22．将◯和△连一连，凑成10。 六、解决问题。（每题5分，共25分） 23．每个小朋友都坐下，还空了几把椅子？      （把） 24．张老师领走了3个，还剩下7个。原来有多少个？ （个） 25．原来有5人在跳绳，又来了5人。现在一共有几人？ 26．小刚和小组里的每个同学都合照一次相，一共照了9次。小组里一共有多少人？ 27．10块巧克力，小明吃了几块后还剩下4块，小明吃了几块巧克力？ 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $