第7课 数据图表的创建与设置 课件　-2025-2026学年闽教版（2020)初中信息科技七年级上册

该初中信息科技课件聚焦数据图表的分类、组成及创建，通过“车多人多”生活现象导入，结合新能源汽车销量表与图表对比引出直观性特点，再以自学学习单、练习题、柱形图及组合图实操任务，构建从认知到应用的学习支架。 亮点在于用真实数据（新能源汽车销量、人口统计）驱动学习，培养信息意识（评估数据价值）与计算思维（抽象数据建模），采用“自学-实操-反馈”流程（学习单自学、任务动手创建、问卷星小测）落实数字化学习与创新。学生提升数据可视化能力，教师可直接沿用任务设计与评价工具，高效开展教学。

第7课 数据图表的创建和设置 主题1：数据图表的创建 课前准备 1.分组，确定组长； 2.确认电脑是否能正常使用； 3.确认电脑桌面上是否都有“学习资源包”文件夹。 车多 人多 中国有“两多”？ 车多 人多 新能源汽车，能耗小，污染少，价格优惠 A表格 B图表 比较： A表格和B图表，哪个能更清楚地呈现数据分析的结果？ 直观、形象、清晰、明了 图表的特点： 1、掌握四种常见的图表类型及其特点 2、了解Excel数据图表的组成 3、学会创建图表 学 习 目 标 主题1：数据图表的创建 一、常见的图表及其特点 打开“学习资源包”里的“学习单”,自学第1、2页（课本P86-87），找出Excel提供的几种常见图表类型，并区分它们的特点，完成练习题。 二、认识数据图表的组成 三、创建图表 任务 一 创建柱形图 1.打开“学习资源包” 里的“任务1”工作簿 2.选中数据区域(A2:G6)—插入—柱形图—选“簇状柱形图” 3.设置标题为“2022年下半年新能源汽车销售情况” 4.保存并上传“任务1”给教师端 任务 一 创建柱形图 思考： 我国近十年来有什么人口政策？ 人口的政策制定是以什么数据为依据？ 任务二 创建组合图表 1.打开“学习资源包” 里的“任务2” 2.选中数据区域(A2:K5)—“插入”—图表中的“组合图”—创建自定义组合图—设置“图表类型”为： 出生人口和死亡人口为“带数据标记的折线图”； 人口自然增长数为“簇状柱形图”，并标注为“次坐标轴”； 3.设置标题为“中国近年出生和死亡人口情况” 4.保存并上传任务2给教师端。 四、课堂小测 打开浏览器，复制此链接https://ks.wjx.top/vm/eEQTMud.aspx 于地址栏，完成问卷星里面的课堂小测。 五、课堂小结 $