3.1 世界的气温和降水 教学设计-2025-2026学年八年级地理上学期中图版（2024）

世界的气温和降水 （中图版地理八年级上册第三章第一节） 课标内容要求： 1.阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。 2.阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。 3.结合实例，说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 教材分析： 本节是《世界气候》章节的开篇和基础，系统介绍了世界气温和降水的空间分布规律及时间变化特征，并深入分析了纬度位置、海陆分布、洋流和地形四大因素对气温和降水的影响。教材通过大量的地图、示意图、景观图和案例（如乞力马扎罗山、阿塔卡马沙漠）来呈现抽象的地理规律，是培养学生读图析图能力、区域认知和综合思维的重要载体。 学情分析： 学生已经学习了地图、地球运动等基础知识，对“温度”和“下雨”有生活体验，但对全球尺度的气候分布规律缺乏系统认识。他们具备一定的读图能力，但从地图中归纳分布规律、分析影响因素的能力仍较薄弱，尤其是对洋流和地形抬升等抽象概念的理解存在困难。教学中需充分利用直观图像，联系生活实际，通过对比、案例分析等方法引导学生建构知识。 教学目标： 1.能够阅读世界1月、7月及年平均气温分布图，准确描述世界气温的分布特点，并归纳其基本规律。 2.能够阅读世界年降水量分布图，准确描述世界降水的空间分布特点。 3.通过案例分析，能说明纬度位置、海陆分布、洋流和地形等因素对气温和降水的影响，并用于解释现实生活中的气候现象。 4.在探究地理规律的过程中，提升读图分析、比较归纳的能力，培养科学严谨的态度和区域认知素养。 重点、难点： 重点： 世界气温和降水的分布规律；影响气温和降水的主要因素。 难点： 根据地图分析世界气温与降水的分布规律；综合运用纬度、海陆、洋流、地形等因素解释气候差异。 教学过程： 教学环节（时间） 教师及学生活动 教学理念设计意图 导入（5分钟） 教师活动： 展示“热带沙漠”和“南极冰原”的景观对比图。提出问题：“地球上为什么会出现如此巨大的温差？什么因素导致了不同地区降水的巨大差异？” 学生活动： 观察图片，结合已有知识进行思考并自由发言。 通过强烈的视觉对比创设问题情境，激发学生探究兴趣，引出本课核心问题。 （一）世界的气温分布（15分钟） 1. 概念铺垫： 教师： 提问“什么是气温？什么是等温线？”引导学生阅读PPT内容明确概念。强调等温线疏密与温差的关系。 学生： 回答问题，理解基本概念。 2. 读图探究（1月气温）： 教师： 展示“世界1月平均气温分布图”，引导学生依次探究： 1月太阳直射点位置及南北半球季节。 从低纬到高纬气温变化规律。 找出高于20℃和低于0℃的地区。 比较同纬度陆地和海洋的气温差异。 学生： 读图思考，回答问题，归纳1月气温分布特点（如：南热北冷；同纬海洋暖于陆地）。 3. 读图探究（7月气温）： 教师： 展示“世界7月平均气温分布图”，以类似问题链引导学生分析7月气温分布特点。 学生：对比1月与7月气温图，归纳7月气温分布特点（如：北热南冷；同纬陆地暖于海洋）。 4. 规律总结： 教师： 引导学生总结世界气温分布的基本规律（从低纬向高纬递减；海陆热力性质差异；等温线弯曲等）。 遵循从概念到规律、从单图到对比的认知规律。通过问题链引导学生读图，培养其从地图中提取信息、归纳规律的能力。对比分析深化对海陆热力性质差异的理解。 （二）世界的降水分布（15分钟 1. 读图探究： 教师： 展示“世界年降水量分布图”，提出问题： 赤道和两极地区年降水量大致范围？ 中纬度地区从沿海到内陆降水量如何变化？ 学生： 读图回答，归纳世界降水空间分布特点。 2. 影响因素分析： 教师： 结合示意图和案例，讲解四大因素对降水的影响： 纬度因素： 赤道多雨、两极少雨的成因示意图。 海陆因素： 回归线附近大陆东、西岸差异；中纬度沿海与内陆差异。 地形因素： 以山地迎风坡与背风坡示意图（可结合乞拉朋齐案例）讲解。 洋流因素： 以“世界干极”阿塔卡马沙漠为例，分析寒流的减湿作用。 学生： 听讲、看图、思考，理解各因素如何影响降水。 将降水分布与影响因素紧密结合，利用典型案例（如阿塔卡马沙漠）将抽象原理具体化、生活化，帮助学生构建知识网络。 巩固与小结（8分钟） 1. 课堂练习： 教师： 出示选择题和简答题（PPT中的课堂练习或任务单中的练习题）。 学生： 独立或小组讨论完成。 教师： 巡视指导，并讲解订正。 2. 系统小结： 教师： 引导学生共同回顾并梳理板书内容，形成清晰的知识结构图。 学生： 参与总结，查漏补缺。 通过练习检测学习效果，及时反馈。系统小结帮助学生整合本课知识，形成结构化认知。 作业布置（2分钟） 1. 基础题： 完成PPT中“绘制某地气温曲线和降水量柱状图”的任务。 2. 拓展题（二选一）： 撰写小短文：解释乞力马扎罗山山顶终年积雪的原因。 搜集资料：了解你所在地区的气候特点，并尝试分析其主要影响因素。 分层布置作业，兼顾基础知识的巩固与能力的拓展迁移，联系乡土地理。 板书设计 第一节 世界的气温和降水 一、气温分布规律 1. 从低纬向高纬递减（纬度） 2. 冬海暖陆冷，夏陆暖海冷（海陆） 3. 暖流增温，寒流降温（洋流） 4. 海拔升高，气温降低（地形） 二、降水分布规律 1. 赤道多雨，两极少雨（纬度） 2. 回归线：大陆东岸多，西岸少；中纬度：沿海多，内陆少（海陆） 3. 迎风坡多，背风坡少（地形） 4. 暖流增湿，寒流减湿（洋流） 板书设计简洁、结构清晰，突出重点和逻辑关系，便于学生记录和复习。 学科网（北京）股份有限公司 $