第三单元 单元晨读时光（Word教参）-【步步高】2024-2025学年高二语文选择性必修上册学习笔记（统编版）

单元晨读时光 1．成语积累(根据解释，填写成语) (1)(　　　　　　)：形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，应付不过来。 (2)(　　　　　　)：写文章或做事，顺着条理就能做好；也指某种情况合乎情理，自然产生某种结果。 (3)(　　　　　　)：事物、心情找不到恰当的语句或词语形容、说明或表达出来。 (4)(　　　　　　)：形容姿态多种多样，各不相同。 (5)(　　　　　　)：形容人身材矮小而精明强干，也形容文章、戏剧等篇幅短而有力。 答案　(1)捉襟见肘　(2)顺理成章　(3)难以言喻 (4)千姿百态　(5)短小精悍 2．名句集锦 (1)人生布满了荆棘，我们想的唯一办法是从那些荆棘上迅速跨过去。——[法]伏尔泰 (2)磨难，对于弱者是走向死亡的坟墓，而对于强者则是生发壮志的泥土。——[法]卢梭 (3)困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——[俄]契诃夫 (4)反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。 ——[德]海涅 (5)不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——[挪威]易卜生 1．诗词赏读 浣溪沙 [宋]苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡[注]。 注 唱黄鸡：感慨时光的流逝。因黄鸡可以报晓，表示时光的流逝。 白话译词 山脚下兰草嫩芽浸入小溪，松林间沙路干净得没有泥土，傍晚细雨中传来布谷鸟的阵阵啼叫声。 谁说人老就不可再年少？门前流水还能执着地奔向西边！不要在老年感叹时光流逝，自伤衰老。 赏析 此词描写雨中的南方初春，表达词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种积极向上的人生态度。上片写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境，景色自然明丽，雅淡清美；下片抒发使人感奋的议论，即景取喻，表达有关人生的感悟，启人心智。全词即景抒情，写景纯用白描，细致淡雅；抒情昂扬振拔，富有哲理。 2．优秀作文 文题呈现 阅读下面的材料，根据要求写作。 哥伦比亚作家马尔克斯在《告别信》中说：“永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好，可是如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部。”人们都想伫立在巅峰之上，殊不知，真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程。 读了以上材料，你对“今天”与“明天”的关系有怎样的感触与思考？请据此写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 佳作示范 诗酒趁年华，人生美如画 哥伦比亚作家马尔克斯说：“永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好。”于是，很多人无比期盼明天，认为明天肯定会比今天好。然而，事实真是如此吗？ 毋庸讳言，明天确实代表着希望，预示着无限可能。然而，就算希望再多，可能性再高，也只是一种预期，并非实际。如果我们把生活完全寄托在预期上，一旦预期落空，人生的天平就会失去砝码，瞬间失衡。再说了，就算预期能够变为现实，过多去畅想，也会浪费宝贵的时间，耽误不少事情。对此，古人在《明日歌》里有言：“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”因此，一个真正的智者，不会过多考虑明天，而会把人生重心放在当下，做到过好今天，把握现在。 美国文学家爱默生有言：“昨日不能唤回来，明日还是不实在。你能确有把握的，只有今日的现在。”诚哉斯言！过去如逝水，一去不返；未来如明日之花，尚未绽放。我们只有活在当下，把握今天，才能品尝生活的真味，嗅出人生的芬芳。所以，李大钊在文章中说“今是生活，今是动力，今是行为，今是创作”，钱锺书劝慰朋友“明日即长路，惜取此时心”。活在当下最真实，把握今天最美好，每一个爱千古的人，都应该爱现在！ 当然，人生多坎坷，现在所行之路可能长满荆棘，或是布满泥泞。处于这样的状态，我们可能会比较挣扎，内心会郁闷、彷徨，甚至痛苦。但是，如席慕蓉所言，“每一条走上来的路，都有它不得不那样跋涉的理由”。不管今天我们处于什么状态，都是生命中必然要有的经历，既如此，就不要回避。踏踏实实走着，把握今天的分分秒秒，就能在泥泞中开出花朵，于悬崖边发现绝美景色！或许，这就是史铁生总是活在当下，几乎不谈未来，不断以笑脸迎接命运风暴的原因吧。他明白，在时间的大钟上，只有两个字——现在。只有脚踏实地把握现在，才有触手可及的未来。 令人遗憾的是，当下一些人喜欢做白日梦，他们总是遥望明日的星辰，却不能欣赏身边正在盛开的玫瑰。在他们眼中，今天的一切，都是苟且的现实，而明天的图景里，才有诗和远方。这样想，不过是自欺欺人，痴人说梦。真正的客观事实，或许恰如一首歌中所唱：“一万个美丽的未来，抵不上一个温暖的现在；每一个真实的现在，都曾经是你幻想的未来。” 日本剧作家野坂昭如说：“请珍惜今天，珍惜现在，谁知道明天和意外，哪一个先来。”我们无法预测明天，但可以把握当下。且让你我诗酒趁年华，珍惜和把握今天的一切，让人生滋味浓如酒，风景美如画！ 赏析 文章紧扣材料，立意深刻。题目中的“诗酒趁年华”引用了苏东坡诗句，新颖且富有诗意。行文时引用了很多名人名言来论证“明天很美”但“今天更重要”的观点，批评了现实中好高骛远的人，并告诫人们珍惜和把握今天，才会“人生滋味浓如酒，风景美如画”。 有关“生命”的素材 1．他病情恶化。我爬上梯子，对他说：“柯希莫——你活了六十五年了，怎么能继续待在树上呢？我们理解，你向我们表现出了一种伟大的精神力量。现在你可以下来了。那些即便终身在海上漂流的人也有一个离岸上船的年龄啊。”他摆摆手，不再说话…… 奄奄一息的柯希莫，当热气球的绳子靠近他时，神奇地一跃而起，就像他年轻时经常蹦跳的样子，抓住了绳索。我们看见他就这样飘走了，被风曳拽着，消失在大海那边……柯希莫就这样失去了，没有让我们看见他的遗体返回地面。 在家族的墓地上竖着一块纪念他的墓碑，上面刻写着：“柯希莫·皮奥瓦斯科·迪·隆多——生活在树上——始终热爱大地——升入天空。”——[意大利]伊塔洛·卡尔维诺《树上的男爵》 适用主题 传奇；仰望星空与脚踏实地；不忘初心，方得始终；追随内心，走自己的路；热爱等。 运用示例 多少人能够一生坚持走自己的路，不惧飞短流长，不惧世人异样的眼光。男爵柯希莫走了，但我永远记得他振聋发聩的宣言：“我认识我的路，我知道我要走的路！”从12岁到65岁，整整五十三年，一万九千多个日夜的孤独。生活在树上，疏离人群，你以为他飘摇不定，实际上他比谁都脚踏实地。他的脚在五十多年里没有一刻踏在大地上，却没有一刻不在深沉地热爱大地，他孤独地站在树上，活成了仅属于他的传奇，他是真正的英雄。 2．没有创造就没有欢乐，不会创造就没有生命。人生的欢乐都是创造的欢乐。创造是冲出肉体和精神躯壳的牢笼，在生命的狂风暴雨中冲锋陷阵，成为开天辟地的神灵。创造就是消灭死亡。不幸的是，不能创造的人，形单影只，丧魂落魄，眼看肉体干枯，黑夜笼罩全身，却发不出一点生命的火花！社会尽管给他光荣与幸福，也只不过是点缀一具行尸走肉罢了。 ——[法]罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》 适用主题 创造、创新等。 运用示例 罗曼·罗兰在《约翰·克利斯朵夫》中曾言：“没有创造就没有欢乐，不会创造就没有生命。人生的欢乐都是创造的欢乐。”的确如此，创造的人能消灭平庸，拥有战胜死亡的年轻，让自己冲破肉体和精神躯壳的牢笼，在生命的狂风暴雨中冲锋陷阵，成为开天辟地的神灵。而不能创造的人，即便被社会给予光荣和幸福，也激不起生命的火花，如一具具被点缀的空壳，形单影只，失魂落魄，暗夜笼罩。 3．如果上天赏我一段生命，我会简单装束，伏在阳光下，袒露的不仅是身体，还有我的魂灵。 ——[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯《告别信》 适用主题 生命的纯粹、赤诚、坦荡等。 运用示例 马尔克斯说：“如果上天赏我一段生命，我会简单装束，伏在阳光下，袒露的不仅是身体，还有我的魂灵。”生活在社会群落里的我们，也许今生都离不开车马喧嚣，更躲不过红尘滚滚，那么且让我们在阳光之下袒露自己的灵魂，修葺自己的灵魂小屋；无论风吹雨打，怀一颗素心，走出万千繁杂，做简单之人，抛去外表的喧闹与不安，让心灵之力安静而慎重地成长，守着一亩心田，细细品尝清淡如水的人生。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。(参考本单元晨读成语积累) 中国小说阅读一般从“情节、人物、环境”三要素入手。但由于中外小说在诸如表现方法、情节安排、语言风格等方面的诸多差异，如果再用鉴赏中国小说的基本理论去鉴赏外国小说，往往①__________，左支右绌。 外国传统作家主要创作写实主义作品，强调的是直面外部②____________的社会生活。理解这类小说，要把阅读重心落在小说的具体内容和与社会、历史的关联性上。外国现代小说往往是“向内转”——作家们把人类心理世界本身作为研究对象，以内心的深刻发掘来揭示人物命运，透视外部世界。 用以命题的外国现代小说一般③__________，多通过生活的一瞬间、一插曲、一场景、一情绪，反映人物在一件事或一个场景中的片段行动，勾勒人物精神面貌，反映独特社会生活。这类小说，在技法使用上变化多端——跳跃、突转、抑扬、巧合、误会、悬念、对比、省略、夸张、变形、荒诞、蒙太奇等。理解这类小说，需要在情节基础上发挥合理想象，补足小说空白，逐步明晰小说真正想表达的思想内容。 答案　①捉襟见肘　②千姿百态　③短小精悍 解析　第①处，根据“左支右绌”可知，语境说的是鉴赏外国小说时存在的问题往往难以应付，可填“捉襟见肘”。第②处，所填成语修饰“社会生活”，语境强调社会生活的丰富多样性，可填“千姿百态”。第③处，根据“通过生活的一瞬间、一插曲、一场景、一情绪，反映人物在一件事或一个场景中的片段行动，勾勒人物精神面貌，反映独特社会生活”可知，语境说的是小说反映生活的形式简短，表现的内容却很丰富，可填“短小精悍”。 2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。(节选自《礼记·学记》) (1)善学者，师逸而功倍，又从而庸之。 译文：________________________________________________________________________ (2)善问者如攻坚木，先其易者，后其节目。 译文：________________________________________________________________________ (3)不善答问者反此。此皆进学之道也。 译文：________________________________________________________________________ 答案　(1)善于学习的人，老师安闲而自己收到的效果很大，这要归功于老师教导有方。 (2)善于提问的人，就像加工处理坚硬的木材，先从容易处理的地方下手，然后对付节疤和纹理不顺的地方。 (3)不善于回答问题的老师与此相反。这些都是增进学问的方法。 参考译文 善于学习的人，老师安闲而自己收到的效果很大，这要归功于老师教导有方。不善于学习的人，老师费力大而自己的收获很小，学生会因此埋怨老师。善于提问的人，就像加工处理坚硬的木材，先从容易处理的地方下手，然后对付节疤和纹理不顺的地方，时间长了，问题就愉快地解决了。不善于提问的人与此相反。善于回答问题的老师就像撞钟一样，轻轻敲击则钟声较小，重重敲击则钟声大响，等钟声响起之后，让它的声音响完。不善于回答问题的老师与此相反。这些都是增进学问的方法。 3．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)张若虚《春江花月夜》中，写个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不颓废、绝望的句子是“__________________，__________________”。 (2)李白《将进酒》中，写由悲而乐，且表面上宣扬及时行乐，实为宣泄愤激之情，暂时沉醉酒乡的诗句是“________________，________________”。 (3)“羌笛”是我国古代西部少数民族的一种乐器，其音色凄切。唐代边塞诗中常借“羌笛”表现征夫思乡的怆然之情，如“____________________，______________________”。 答案　(1)人生代代无穷已　江月年年望相似　(2)人生得意须尽欢　莫使金樽空对月　(3)羌笛何须怨杨柳　春风不度玉门关 学科网（北京）股份有限公司 $