第一单元 第2课 (2)大战中的插曲 晨读时光（Word教参）-【步步高】2024-2025学年高二语文选择性必修上册学习笔记（统编版）

该高中语文资料围绕《大战中的插曲》构建“积累-理解-拓展-运用”学习支架。先通过成语积累（如“孤苦伶仃”“表里如一”）和和平名言夯实语言基础，再结合课文《日本小姑娘，你在哪里？》赏析人道主义精神，辅以课内（宽容、友谊）及时新（汤洪波奋斗）素材示例，最后通过习题巩固。 知识链路从语言积累到文本解读再到读写迁移，逻辑清晰。以文化自信为核心，通过革命故事弘扬人道主义与和平理念，语言运用上强化成语、名言及概括表达训练，习题兼顾基础与思维，助力学生提升语言能力与文化底蕴。

第2课　(2)大战中的插曲 1．成语积累(根据解释，填写成语) (1)(　　　　　　)：形容孤独困苦，无依无靠。 (2)(　　　　　　)：人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。 (3)(　　　　　　)：强征捐税，搜刮人民财富。 (4)(　　　　　　)：只根据外表来判断人的品质或能力。 (5)(　　　　　　)：思想和言行完全一致。 答案　(1)孤苦伶仃　(2)炊烟袅袅　(3)横征暴敛　(4)以貌取人　(5)表里如一 2．关于和平与发展的名言 (1)中国人民热爱和平，但是为了保卫和平，从不也永不害怕反抗侵略战争。中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义对自己的邻人肆行侵略而置之不理。——周恩来 (2)人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金 (3)在春寒料峭的三月，当我们看到初放的花朵时感到无比幸福。现在，当我看到娇嫩而充满活力的人类善良之花冲破欧洲仇恨的冻土怒放的时候，我又感到了这种幸福。它们证明，温暖的生活仍然存在，任何东西都不能把它摧毁。——[法]罗曼·罗兰 日本小姑娘，你在哪里？ 姚远方 这是40年以前的事了，我时时在想：两个孤苦伶仃的孤儿，被送回日本兵营以后，她们的遭遇会怎样呢？这弱小的生命，能不能在兵荒马乱中幸存下来？战后，她们回到自己的家乡了吗？在中日两国人民日益密切的今天，这个想法更加深切。 小姑娘呀！现在你在哪里？ 我遐想着有这么一天，突然得到你们的音讯和地址，好把珍藏数十年的照片寄赠给你们，把你们苦难童年的一段不寻常的经历讲给你们和友好的日本人民听。 那是1940年8月，故事发生在从石家庄到太原的铁路(当时叫作正太铁路)线上一个叫东王舍的村庄。这是一个仲夏之夜，月光溶溶、树影婆娑、波光粼粼、轻纱弥漫，滹沱河两岸的景色显得特别秀丽。弯弯曲曲的堤岸，装点着千姿百态的花椒树，村边的钻天白杨，被微风吹打着的叶儿哗啦啦地响。不知名的山花散发出蜂蜜一样的香味，青蛙和织娘不停地噪鸣。偶尔还可以听到悲凉的山歌：“太行山上的月呀，照到我村庄，敌人来了奸淫抢掠放火烧草房……”就是在恬静之夜，从山麓下来了千军万马，马蹄碰击着石头闪闪发光，远处响起了隆隆的爆炸声。一场大战在太行山麓展开了。 我当时所在的部队，是一个骁勇善战，具有光荣传统的红军团，燃烧着仇恨烈火的战士，如猛虎下山，一举攻克天险娘子关，直插井陉煤矿，迅速抢占了东王舍矿区。日本军为阻止我军前进，不顾自己的侨民尚未撤退，用夹杂着燃烧弹的排炮，向东王舍村猛轰。矿区顷刻间变成一片火海，在浓烟烈火之中，忽然听到从半倒塌的日本榻榻米式的房舍里，传来凄厉的呼救声和婴儿的哭叫声。红军团两个机枪手毫不迟疑地冲进烈焰，背出两个孩童和她们垂死的父亲。她们的母亲已被她本国军队的炮弹炸得粉身碎骨。虽然战士们拿出在当时非常缺乏的急救包，孩子的父亲终因伤势过重，死在八路军前线包扎所里。 从战火中抢救儿童，这对人民军队战士来说，本来是平常的事。可这次有些不寻常。因为抢救出来的不是中国老百姓的孩子，而是两国对阵冲杀的敌方儿童。战士怀抱着两个因受惊而哇哇大哭的弱女，这该怎么办呢？在中国共产党的长期熏陶下，以解放全人类为己任的八路军战士爱谁恨谁是最分明的。如同谚语所说：“朋友来了有好酒，豺狼来了有猎枪。”他们在战场上有我无敌，可以杀得敌人尸横遍野，但在无辜的日本孩子面前，却表现出无比的善良和慈爱。 “这孩子没爹没娘，好命苦呀！咱们不能不管！”最先发话的机枪班的老班长是一个沉默寡言的淳朴农民，他有个儿子，当放牛娃，在一次敌人搜山中为挣脱日本兵的追捕坠崖摔死。其余的战士，各人也有一本血泪账。但对两个无依无靠的日本孤女却动了怜爱之情。尽管当时部队还处于重敌的威胁下，尽管物质条件极端贫乏，战士们还是自愿挑起哺育孩子的重担。他们是又当爹又当娘，笨手笨脚地为孩子张罗一切，把粗布军装改成小孩的衣裳，把玉米面做成糊糊，一勺一勺地喂给孩子，一次一次地给孩子端屎端尿。战士的温存和怜爱，使孩子很快感受到了亲近，信任代替了恐惧，笑声代替了哭泣，小姐姐还用刚学来的汉语管八路军战士叫“叔叔”哩。 消息传到聂荣臻将军的前线司令部。一个穿着普通士兵服装的身材魁梧的人来看望孩子了，这就是聂荣臻将军——一位正在指挥千军万马作战的八路军杰出将领、晋察冀军区司令员。 “喂！喂，小客人，不要怕！”他抱起那个襁褓之中的小囡囡，亲吻她胖胖的脸颊，用指头轻轻地挠动着孩子的胳肢窝，逗着孩子发笑。随后又走到小姐姐跟前蹲下身来，抚摸着孩子的头发，把一颗红枣送到女孩嘴里：“这个好吃，甜，甜。”孩子没有害怕，望着这位和蔼的伯伯天真地笑了。聂司令叫来管理人员，吩咐他们到附近村庄寻找乳妈，给小囡囡喂奶，还唤来军医给孩子仔细检查身体，他叫警卫员到集市上设法买到糖、饼干和水果——这些东西在那艰苦岁月里是很难享受到的奢侈品。聂司令说：“孩子是无辜的，应该让所有的人明白，敌人虽然残忍地杀害了我们无数的同胞和儿童，但我们决不能伤害日本人民和他们的后代。” 夜晚，两姊妹都住宿在这山村的农舍里，一位慈祥的大娘搂着她们，与她们同睡在一条土炕上，用自己的乳汁喂养小囡囡，不停地扇扇子给孩子赶走蚊虫。姊妹俩听着中国妈妈唱摇篮曲：“小小叶儿哗啦啦，儿是娘的一朵花，娘盼我儿快长大，哗啦啦快长……”渐渐地沉入梦乡。 8月22日清晨，聂荣臻将军起得很早，他修书一封给日本军司令官，然后挑选一位精明的军官和一位壮实的农民把两个孤儿护送到日本军司令部。村子里热闹起来了！男女老少拿出自己积攒好的鸡蛋和果品为孩子送行，送到村外很远很远的地方，还站在山坡上眺望她们远去，一直到两藤筐消失在战线的那一方…… 从那时到现在，经历了40年的变迁，两位日本小姑娘你们现在在哪里？那时节，你们一个5岁，一个才几个月，如今都是40开外的人了。我望着你们童年的照片，在日本地图上寻觅你们的踪影，也许在大阪的一家制造厂里劳动，或是在波浪滔滔的宗谷海峡，进行海上捕鱼作业；也许你们正在东京研究所里聚精会神地工作。在这明媚的春天，你们也许正携儿带女在上野观赏樱花。我也这样幻想着：在成百成千来中国的日本旅游者中间会有你们的身影。 啊！小姑娘，你现在在哪里…… (摘编自《人民日报》1980年5月28日) 赏析 在抗战的战场上，中国人民救助两个孤女的故事，展现了中国人民的淳朴、善良和人道主义精神。40年后，姚远方同志的这篇文章更展现了中国人民的友好。而在日本人民的帮助下，美穗子被找到并访问了中国，更增添了一段中日友好的佳话。 1．课内素材 适用主题 关爱、宽容、人道主义、友谊等。 运用示例 (1)宽容 “渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”对于曾经的对手与敌人，你若始终怀恨在心，拒人千里，眼前将永远横亘一座大山；你若敞开胸怀，化敌为友，将会收获不一样的天地。聂荣臻元帅在战争中救助日本孤女，他宽广的胸怀令日本军人感动和惭愧。从而使我们感悟到，没有宽容就没有未来。把自己的胸怀放开，宽容地对待人生，我们定会收获灿烂的未来。 (2)人道主义 习近平指出，中国和日本是近邻。保持中日长期和平友好关系，符合两国人民根本利益，符合维护亚洲和世界和平稳定的需要。《大战中的插曲》一文中，八路军对日本小女孩无微不至的关怀照顾，体现出中国人民伟大而高尚的人道主义精神，对日本小女孩的关怀更体现出对生命的敬畏之心，和日本侵华的“三光”政策正好形成对比。残酷的战争不仅使中国群众遭受苦难，日本人民也不能幸免于难。这是对日本侵华战争罪行的控诉！前事不忘，后事之师。我们纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利，是要以史为鉴、面向未来，共同珍爱和平、维护和平，让中日两国人民世世代代友好下去，让世界各国人民永享和平安宁。 2．时新素材 汤洪波——十余年砥砺重返天宫 2023年10月26日11时14分，神舟十七号载人飞船发射成功，飞行乘组由航天员汤洪波、唐胜杰和江新林组成。其中，汤洪波已于2021年搭乘“神舟十三”出征过太空，这是其第二次征战太空。汤洪波，1975年出生于湖南湘潭一个普通农家。19岁通过招飞考入航校。从航校毕业后，汤洪波选择了更具挑战性的战斗机，成为新疆某部的一名空军飞行员。此后8年时间他累计安全飞行1 159小时，荣获“一级飞行员”的称号。飞行技术臻至炉火纯青的他，开始向着飞行员的终极目标迈进——航空航天。从2010年5月到2021年，他用了10年时间去实现自己的飞天梦想。2023年他第二次征战太空，成为重返“天宫”的第一人。 适用主题 飞天逐梦、奋斗、追求等。 运用示例 无数次仰望星空，梦在天上；无数次刻苦训练，梦在心中！用5年从飞行员成长为航天员，又用11年实现“飞天梦”。十年如一日地刻苦训练，坐转椅，沙漠野外生存，72小时狭小环境剥夺睡眠等等。汤洪波说要想向上生长，先要向下扎根。今天，这位从农村走出来的湖南“伢子”担起了重任，成为重返“天宫”的第一人，他见证了中国空间站建设的中国速度和中国力量。 阅读下面的文字，完成1～2题。 此时的巷落，如一位勤奋雕刻师，有刻不完的众生相。每晚“例会”是重头。画风由清晨柴米油盐点燃袅袅炊烟，突变为战争与和平引爆的纷飞硝烟。参会者多为散步回来的大爷大叔，议题永远是家国天下事。有情绪激昂、唾沫横飞的愤慨，有指点江山、踌躇满志的得意，也有忧国忧民、痛心疾首的失望。一介百姓命，瞎操天下心，实属可爱。会上各种思想猛烈碰撞，擦出智慧火花，让真理越辩越明是好事，怕就怕两个意见相左的高人，都认为真理站在自己一边，争得脸红脖子粗，谁都不服谁。为了不使“真理”为难“真理”，友情为难友情，我只好自己为难自己，高调吆喝一声：“哦嗬！不早了。”用提前收摊的杀手锏，终止可能失控的争论。 小巷深深，人来人往，举手之劳，往往能暖他人，悦己心，何乐而不为。过路的小学生，礼貌地向我借一二元车费，说下午还，绝不会拖到第二天，真应了“人之初，性本善”的古话。不过，给小朋友借钱，我掌握一个原则，凡直呼“爷爷”者一概不借。单挑他们①______________的毛病，照着双鬓染霜就要凑上来当孙子，我的年龄不许我答应呢。守铺的庸常，最是让我见识社会这口大染缸的魔力。有人进去初心不改，②______________；有人进去如猪八戒照镜子，里外不是人。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。(参考本课晨读成语积累) 答案　①以貌取人　②表里如一 解析　第①处，结合语境“照着双鬓染霜就要凑上来当孙子，我的年龄不许我答应呢”可知，“我”不喜欢孩子们按照外貌称呼“我”，可填“以貌取人”。第②处，结合前文“初心不改”以及后文“猪八戒照镜子，里外不是人”可知，这里应填与“里外不是人”意思相反的成语，可以用“表里如一”。 2．请用一个包含因果关系的句子概括“我用提前收摊的杀手锏”的缘由，不超过70个字。 答：________________________________________________________________________ 答案　为了不使两个意见相左的高人因为争论破坏友情，导致场面失控，所以我只好用提前收摊的杀手锏。 解析　根据原文“怕就怕两个意见相左的高人，都认为真理站在自己一边，争得脸红脖子粗，谁都不服谁。为了不使‘真理’为难‘真理’，友情为难友情，我只好自己为难自己，高调吆喝一声：‘哦嗬！不早了。’用提前收摊的杀手锏，终止可能失控的争论”可概括出缘由。注意所写语句要显示出因果关系。 3．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)王安石在《桂枝香·金陵怀古》中，以白绸和箭头为喻，生动形象地描写山水美景的两句是“______________________，______________________”。 (2)《诗经·静女》中，生动地描写出女子既活泼又羞涩，男子心急如焚的诗句是“__________________，__________________”。 (3)白居易《琵琶行》中，以一系列的动作表现出对琵琶女热情相邀的句子是“______________________，____________________”。 答案　(1)千里澄江似练　翠峰如簇　(2)爱而不见　搔首踟蹰　(3)移船相近邀相见　添酒回灯重开宴 学科网（北京）股份有限公司 $