古诗词诵读（Word教参）-【步步高】2024-2025学年高二语文选择性必修上册学习笔记（统编版）

无　衣 1．文体知识 《秦风·无衣》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。 《诗经》“六义”——风、雅、颂、赋、比、兴 内容 风 源自各地的民歌，是《诗经》中的精华部分。有对爱情、劳动等美好事物的吟唱，也有怀故土、思征人及反压迫、反欺凌的怨叹与愤怒，常用复沓的手法来反复咏叹，一首诗中的各章往往只有几个字不同，表现了民歌的特色。 雅 分为《大雅》《小雅》，多为贵族祭祀之诗歌，祈丰年、颂祖德。《大雅》的作者是贵族文人，但对现实政治有所不满；除了宴会乐歌、祭祀乐歌和史诗外，也写出了一些反映人民愿望的讽刺诗。《小雅》中也有部分民歌。 颂 为宗庙祭祀之诗歌。《雅》《颂》中的诗歌对于考察早期历史、宗教与社会有很大价值。 手法 赋 是直接铺陈叙述。朱熹《诗集传》：“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也。” 比 “比者，以彼物比此物也。”即比喻，明喻和暗喻均属此类。 兴 “兴者，先言他物以引起所咏之词也。”即起兴，用其他事物引出要说的内容。 2.背景知识 公元前771年，周幽王奢侈淫逸，朝政腐败黑暗，统治集团内讧，造成国弱兵残。周幽王的岳父申侯趁机勾结西戎犬戎攻入国都，幽王死，周域大半沦落，于是平王举室东迁。这时勇武善战的秦地人民，眼看沦陷的国土遭到敌人的蹂躏，便纷纷响应秦襄王兴师御敌的号召，保家卫国，参军参战，一鼓作气击退了侵扰的贼兵。《无衣》便是在此历史背景下产生的，是秦国人民慷慨从军、抗击西戎入侵的军中歌谣。 3．根据注释，了解大意 无　衣 《诗经·秦风》① 岂曰无衣？与子同袍②。 王于兴师③，修我戈矛④，与子同仇⑤。 岂曰无衣？与子同泽⑥。 王于兴师，修我矛戟，与子偕作⑦。 岂曰无衣？与子同裳⑧。 王于兴师，修我甲兵⑨，与子偕行⑩。 注 ①秦风：《诗经》十五国风之一，今存十篇。②袍：长袍，类似于斗篷。行军者白天当衣服穿，晚上当被子盖。③王：此指秦君。一说指周天子。于：句中助词。兴师：出兵打仗。④修：整治。⑤同仇：共同对付敌人。⑥泽：同“襗”，贴身穿的衣服。⑦偕作：一同起来，指共同行动。⑧裳：下衣，此指战裙。⑨甲兵：铠甲和兵器。⑩行：往。 4．名家点评 宋代朱熹《诗集传》：“赋也。秦俗强悍，乐于战斗。故其人平居而相谓曰：岂以子之无衣，而与子同袍乎？盖以王于兴师，则将修我戈矛，而与子同仇也。其欢爱之心足以相死如此。苏氏曰：秦本周地，故其民犹思周之盛时，而称先王焉。或曰：兴也。取‘与子同’三字为义。后章放此。” 清代吴闿生《诗义会通》：“英壮迈往，非唐人出塞诸诗所及。” 清末陈继揆《读诗臆补》：“开口便有吞吐六国之气，其笔锋凌厉，亦正如岳将军直捣黄龙。” 5．体会诗韵 岂曰/无？与子/同。 王于/兴，修我/戈，与子/同。 岂曰/无？与子/同。 王于/兴，修我/矛，与子/偕。 岂曰/无？与子/同。 王于/兴，修我/甲，与子/偕。 课时　体会战士情感，理解《诗经》艺术 学习目标 1.把握《无衣》的主要内容，体会诗歌的情感主旨。2.根据《诗经》的体裁等特点，掌握《无衣》的艺术手法。 军营总让人向往，因为这里有保家卫国的壮志豪情，有慷慨激昂、同仇敌忾的军歌，更有别样的战友情。而这样的情感，已传承了数千年。今天，让我们走进这种情感的源头——《秦风·无衣》，再次感受这种让我们民族生生不息的精神。 活动一　赏析诗中技巧，体会战士情感 1．本诗采用了重章叠句的形式，三章结构相同，词语略有不同。请把各章不同的字找出来，并分析三章在内容上的不同之处，以及它们在表情达意上的内在联系。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)“同袍”“同泽”“同裳”都是战服，由外到内，从上至下，一唱三叹，让带有铠甲的战衣消减了冰冷，融入了人性，在战衣中不断加入袍泽深情，战士们在残酷的战争中生死相“衣”。 (2)“修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”，选用不同的兵器，表现战士们磨刀擦枪、舞戈挥戟的热烈场面。 (3)“同仇”“偕作”“偕行”分别从统一思想、统一行动、统一征战三个方面层层递进，表现了战士们爱国的情感与大无畏的精神。 2．除了重章叠唱，本诗还有什么特色？ 答：________________________________________________________________________ 答案　①设问。一句“岂曰无衣”，似自责，似反问，洋溢着不可遏止的愤怒与愤慨，仿佛在人们复仇的心灵上点上一把火，于是无数战士同声响应：“与子同袍”“与子同泽”“与子同裳”。有呼唤，有应答，有强烈的现场感，能激发人们的爱国热情。表现了人民团结一致、共同对敌的英雄气概。 ②语言富有强烈的动作性。“修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”使人想象到战士们磨刀擦枪、舞戈挥戟的热烈场面。这样的诗句，可以歌，可以舞，堪称一幕激动人心的话剧。 3．“王于兴师”在诗中有何作用？它与“问答”有无逻辑事理关系？本诗把它置后有何作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)交代事件发生的直接原因。(2)逻辑上有前后关系，本诗把它置后是补充交代，先“议”后“叙”。(3)作用：避免平铺直叙，增强文势；激发爱国热情，突出为国而战的斗争精神。 4．诗歌塑造了怎样的战士形象？表达了什么样的情感？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)形象：①具有爱国主义情怀。以大局为重，与周王室保持一致，一听“王于兴师”，立即奔赴前线，舍生忘死。②具有英雄主义气概。在大敌当前、兵临城下之际，磨刀擦枪，舞戈挥戟。③团结互助、共御外侮，具有高昂的士气和乐观的精神。 (2)情感：①慷慨激昂，豪迈乐观；②热情互助，同仇敌忾；③舍生忘死、英勇抗敌、保卫家园的勇气和崇高无私的情感。 活动二　比较阅读，拓展延伸 对于同一题材，不同的作者会选择不同的形式加以表现，不同的语言加以呈现；对于同一体裁，不同时代会有不同的情感寄寓和志趣表达。文学“和而不同”的美学观念，从未过时。 5．对比阅读《无衣》《从军行》，思考：面对外敌入侵，人们同仇敌忾，誓死保家卫国，两首诗都表现了可贵的家国情怀，但在表现手法上却有明显不同，请结合相关诗句加以分析。 从军行 [唐]杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋①辞凤阙②，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 注 ①牙璋：古代发兵所用的兵符，分为两块，相合处呈牙状，朝廷和主帅各执其半。这里指代奉命出征的将帅。②凤阙：宫阙名。汉代建章宫的圆阙上有金凤，故以“凤阙”指皇宫。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)《无衣》：①全诗采用了《诗经》常见的重章复沓(叠唱)的结构形式，既突出了音韵和谐之美，又起到了加强情感抒发的作用；②诗歌采用问答式的句法和强烈动作性的语言，情感充沛，激动人心；③运用赋的手法等。 (2)《从军行》：首句为虚实结合，以虚写实；第二句及尾联直抒胸臆；颔联、颈联运用借代、反衬等修辞，综合表达诗人奋勇参军、保家卫国的情怀。 6．对比阅读《无衣》《岁暮》，思考：两首诗都表达了爱国主义精神，但情感各异，请简要分析。 岁　暮 [唐]杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。 烟尘犯雪岭，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？ 济时敢爱死？寂寞壮心惊！ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)《无衣》：是一首激昂慷慨、同仇敌忾的战歌，表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神。 (2)《岁暮》：表达了诗人对朝廷内懦弱无能的大臣们的谴责，抒发了自己报国无门的苦闷心情。 春江花月夜 1．作者知识 张若虚(约660—约720)，扬州(今属江苏)人，唐代诗人。与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。曾任兖州兵曹。《春江花月夜》为其代表作，被誉为唐诗开山之作，享有“孤篇盖全唐”之名。其诗作仅存两首，除《春江花月夜》之外，另一首是宫体诗《代答闺梦还》。 2．文体知识 《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名，相传为南朝陈后主所作，原词已不传，《旧唐书·音乐志二》云：“《春江花月夜》《玉树后庭花》《堂堂》，并陈后主作。叔宝常与宫中女学士及朝臣相和为诗，太乐令何胥又善于文咏，采其尤艳丽者以为此曲。”后来隋炀帝又曾作过此曲。《乐府诗集》卷四十七收《春江花月夜》七篇，其中有隋炀帝的两篇。张若虚这首为拟题作诗，与原先的曲调已不同。 3．背景知识 关于此诗的具体创作年份已难以确考，而对此诗的创作地点则有三种说法：扬州文化研究所所长韦明铧认为，诗人是站在扬州南郊曲江边赏月观潮，有感而发，创作了此诗，表现的是唐代曲江一带的景色；长期从事瓜洲文史研究的高惠年认为，此诗作于瓜洲，表现的是千年古镇瓜洲江畔清幽如诗的意境之美；长期从事大桥文史研究的学者顾仁认为，此诗作于扬子江畔，其地在今扬州市江都区大桥镇南部。 4．根据注释，了解大意 春江花月夜 春江潮水连海平，海上明月共潮生①。 滟滟②随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸③，月照花林皆似霰④。 空里流霜⑤不觉飞，汀⑥上白沙看不见。 江天一色无纤尘⑦，皎皎空中孤月轮⑧。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已⑨，江月年年望⑩相似。 不知江月待何人，但见⑪长江送流水。 白云一片去悠悠⑫，青枫浦⑬上不胜愁。 谁家今夜扁舟子⑭？何处相思明月楼⑮？ 可怜楼上月裴回⑯，应照离人妆镜台⑰。 玉户⑱帘中卷不去，捣衣砧⑲上拂还来。 此时相望不相闻⑳，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 注 ①“海上”句：月亮从地平线升起，在水边望去，就好像从浪潮中涌出一样。②滟(yàn)滟：形容波光荡漾。③芳甸(diàn)：花草茂盛的原野。甸，郊外之地。④霰(xiàn)：白色不透明的小冰粒。此处形容月光下春花晶莹洁白。⑤流霜：飞霜，比喻从空中洒落的月光。古人以为霜和雪一样，是从空中落下来的，所以叫流霜。此处形容月光皎洁，月色朦胧、流荡，所以不觉得有霜霰飞扬。⑥汀(tīng)：水边平地，小洲。⑦纤尘：微细的灰尘。⑧月轮：月亮，因为月圆时像车轮，所以称为月轮。⑨穷已：穷尽。⑩望：一作“只”。⑪但见：只见，仅见。⑫悠悠：渺茫，深远。⑬青枫浦：地名，今湖南浏阳市境内有双枫浦。这里泛指游子所在的地方，暗用《楚辞·招魂》“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”句意，隐含离别之意。⑭扁(piān)舟子：飘荡江湖的游子。扁舟，小舟。⑮明月楼：明月映照下的楼阁。这里指楼上的思妇。⑯月裴回：“裴回”同“徘徊”，指月光偏照闺楼，徘徊不去，令人不胜其相思之苦。⑰离人：守候在家的思妇。妆镜台：梳妆台。⑱玉户：用玉装饰的门，也用作门的美称。⑲捣衣砧(zhēn)：捣衣石，捶布石。⑳相闻：互通音信。逐：追随。月华：月光。文：同“纹”。闲潭：幽静的水潭。碣(jié)石：山名，在渤海边上。潇湘：潇水与湘江，在今湖南。这里两个地名一南一北，暗指路途遥远，相聚无望。无限路：极言离人相距之远。乘月：乘着月光。摇情：激荡情思，犹言牵情。 5．名家点评 明代李攀龙《唐诗选》：“绮回曲折，转入闺思，言愈委婉轻妙，极得趣者。” 明末清初毛先舒《诗辩坻》：“不着粉泽，自有腴姿，而缠绵酝藉，一意萦纡，调法出没，令人不测，殆化工之笔哉！” 明末清初叶羲昂《唐诗直解》：“‘摇’‘满’二字幻而动，读之目不能瞬。” 6．体会诗韵 春江/潮水/连海，海上/明月/共潮。 滟滟/随波/千万里，何处/春江/无月。 江流/宛转/绕芳，月照/花林/皆似。 空里/流霜/不觉飞，汀上/白沙/看不。 江天/一色/无纤，皎皎/空中/孤月。 江畔/何人/初见月？江月/何年/初照？ 人生/代代/无穷，江月/年年/望相。 不知/江月/待何人，但见/长江/送流。 白云/一片/去悠，青枫/浦上/不胜。 谁家/今夜/扁舟子？何处/相思/明月？ 可怜/楼上/月裴，应照/离人/妆镜。 玉户/帘中/卷不去，捣衣/砧上/拂还。 此时/相望/不相，愿逐/月华/流照。 鸿雁/长飞/光不度，鱼龙/潜跃/水成。 昨夜/闲潭/梦落，可怜/春半/不还。 江水/流春/去欲尽，江潭/落月/复西。 斜月/沉沉/藏海，碣石/潇湘/无限。 不知/乘月/几人归，落月/摇情/满江。 课时　置身诗境，感悟情感、哲理之美 学习目标 理解诗歌所呈现的景色美、哲理美和情感美，体会诗中景、理、情的融合。 古往今来，人们遥望苍穹，总会生发出无尽的遐想。皎洁的月亮在众多诗人的笔下散发着夺目的光芒，寄托着别样的情感。“今夜鄜州月，闺中只独看”，是杜甫的故乡之月；“无言独上西楼，月如钩”，是李煜的故国之月；“今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月”，是柳永的寂寞之月；“明月几时有，把酒问青天”，是苏轼的哲思之月。 在众多吟诵明月的诗词中，有一篇被世人称为“孤篇盖全唐”，那就是张若虚的《春江花月夜》。下面就让我们一起来欣赏张若虚的《春江花月夜》。 活动一　初读诗韵，把握诗脉 1．“春”“江”“花”“月”“夜”是自然界五种大美之物，其中“月”的出场率最高，出场时间也最长。有的诗句虽然没有出现“月”字，但也是在写月光、月色。你能从繁多的“月”字中筛选出它的轨迹吗？找出轨迹分别对应的诗句。(提示：轨迹应与时间、状态有关) 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)四种轨迹：月出→月悬→月斜→月落。 (2)明月初升：春江潮水连海平，海上明月共潮生。月上中天：江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 月渐西落：江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 月沉江海：斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 2．根据诗歌内容，补写出下面导图中的空缺部分。 答案　①月下之景　②月下之思　③月下之情 活动二　置身月下，赏月下之景 3．阅读下面的诗句，回答问题。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 (1)这几句写景有何特点？ 答：________________________________________________________________________ 答案　①开篇便写春、江、花、月、夜，紧扣文题。②描写的景物极多，但以月光统摄各种景物，由大到小、由远及近地一一展开，层次分明。③画面色泽柔和，意境幽美恬静。 (2)请充分发挥想象力，用自己的话描述这幅图画。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)看那春江潮涨，汪洋一片，江面开阔；江水与海水相接，水势浩荡，洪波翻涌。浪涛中涌出一轮明月，冉冉升起。明月清辉洒在万顷江波上，所见之处波光粼粼。江水宛然前行，流到了一个芳草萋萋、繁花满树的幽静之处。但见月华洒在花树上，朵朵花儿晶莹可爱。但见月色溶溶，月光如凝霜朦胧。而江畔沙滩上，银色沙滩和乳色月光融为一体，无法区分。 (3)“海上明月共潮生”中的“生”字可否换成“升”字？请说明理由。 答：________________________________________________________________________ 答案　不能。①“生”本义为“出生、诞生”，在此处有“突然出现”之意。②“生”字有强烈的表达效果：江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势恢弘。这时一轮明月随潮涌生，一个“生”字就赋予了明月与潮水以活泼的生命，使春潮涌动的景象更加壮观。而“升”字只是写出了月初升的状态，无任何情味。 活动三　良辰美景，悟月下之理 4．阅读下面的诗句，回答问题。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 (1)良辰美景引发了诗人什么样的遐想？诗人对人生、宇宙的认识有何特点？ 答：________________________________________________________________________ 答案　①遐想：“江畔何人初见月？江月何年初照人？” ②特点：由“人生代代无穷已，江月年年望相似”可以看出，诗人没有像前人那种感慨宇宙永恒、人生短暂的消极思想，他认为个人的生命是短暂即逝的，而人类的生命长河则是绵延长久的。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。全诗的基调“哀而不伤”，使人们得以聆听到当时时代强音的回响。 (2)“不知江月待何人，但见长江送流水”中的“待”字，一说作“照”字。你认为“待”字好还是“照”字好？这两句在结构上有何作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案　①“待”字好。“待”字用拟人的手法表现了明月徘徊，像是在等待什么人似的，但又永远不能如愿的情景。而“照”字只表现了月光照人的情景，缺乏“待”字的悠远和怅惘的意境。 ②作用：承上启下。江月有恨，流水无情，诗人自然地把笔触由上半篇的自然景色转到人生图象，引出下半篇中男女相思的离愁别恨。 活动四　怀远思归，析月下之情 5．阅读下面的诗句，回答问题。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 (1)有人评价《春江花月夜》的“月下之情”：“步步思念，处处怅惘。”你认为诗人是运用什么方法达到如此效果的？ 答：________________________________________________________________________ 答案　①两个“可怜”、一个“愿”直接抒情。②用典故抒情，“鸿雁”“鱼龙”都不能传书。③月“裴回”，月“卷不去”“拂还来”，运用了拟人手法。(思念在卷起的竹帘边流过，在清冷的捣衣砧上走过，在妆镜台前划过。)④缘景明情，“沉沉”叠音字，加重渲染了游子的孤独。⑤“春去欲尽”，通过时光描写归家无期。⑥“无限路”，通过路程描写，说明距离无限遥远，天各一方。 (2)请结合全诗内涵，解释结句“落月摇情满江树”中“摇情”的内涵。 答：________________________________________________________________________ 答案　结句中的“摇情”——不绝如缕的思念之情，将月光之情、游子之情、诗人之情交织成一片，洒落在江树上，也洒落在读者心上，情韵袅袅，摇曳生姿，令人心醉神迷。 将进酒 1．文体知识 《将进酒》是唐代诗人李白沿用汉乐府旧题创作的七言歌行。此诗思想内容非常深沉，艺术表现非常成熟，在同题作品中影响最大。诗人豪饮高歌，借酒消愁，抒发了忧愤深广的人生感慨。诗中交织着失望与自信、悲愤与抗争的情怀，体现出诗人强烈的豪纵狂放的个性。全诗情感饱满，无论喜怒哀乐，其奔涌迸发均如江河流泻，不可遏止，且起伏跌宕，变化剧烈；在手法上多用夸张，且常以大量数词修饰，既表现出诗人豪迈洒脱的情怀，又使诗作本身显得笔墨酣畅，抒情有力；在结构上大开大阖，张弛有度，充分体现了李白七言歌行的豪放特色。 2．背景知识 唐玄宗天宝初年，李白经道士吴筠推荐，由唐玄宗召入京，被任命为供奉翰林。不久，因权贵的谗毁，天宝三载(744)，李白被排挤出京，唐玄宗赐金放还。此后，李白在江淮一带盘桓，思想极度烦闷，又重新踏上了云游祖国山河的漫漫旅途。李白作此诗时距其被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。这一时期，李白多次和友人岑勋(岑夫子)在嵩山另一好友元丹丘(丹丘生)的颍阳山居做客，三人登高饮宴，借酒放歌。诗人在政治上被排挤，受打击，理想不能实现，常常借饮酒来发泄胸中郁积。人生快事莫若置酒会友，诗人又正值“抱用世之才而不遇合”之际，于是满腔不合时宜借酒兴诗情，以抒发满腔不平之气。 3．根据注释，了解大意 将进酒① 君不见黄河之水天上来②，奔流到海不复回。君不见高堂③明镜悲白发，朝如青丝暮成雪④。人生得意⑤须尽欢，莫使金樽⑥空对月。天生我材必有用⑦，千金⑧散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯⑨。 岑夫子⑩，丹丘生⑪，将进酒，杯莫停⑫。与君⑬歌一曲，请君为我倾耳听⑭。钟鼓馔玉不足贵⑮，但愿长醉不愿⑯醒。古来圣贤皆寂寞⑰，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐⑱，斗酒十千恣欢谑⑲。主人何为言少钱⑳，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 注 ①将(qiāng)进酒：请饮酒。将，请。汉乐府旧题，原是汉乐府短箫铙歌的曲调。《乐府诗集》卷十六引《古今乐录》曰：“汉鼓吹铙歌十八曲，九曰《将进酒》。”②君不见：乐府诗常用作提醒人语。天上来：黄河发源于青海，因那里地势极高，故称。③高堂：高大的厅堂。一说指父母，不合诗意。一作“床头”。④青丝：形容柔软的黑发。一作“青云”。成雪：一作“如雪”。⑤得意：有兴致。⑥樽：酒杯。⑦“天生”句：一作“天生我材必有开”，一作“天生我身必有财”，一作“天生吾徒有俊才”。⑧千金：一作“黄金”。⑨“会须”句：《世说新语·文学》注引《郑玄别传》载：袁绍为郑玄饯行，三百余人向玄敬酒，“自旦及暮，度玄饮三百余杯，而温克之容，终日无怠”。会须，应当。⑩岑夫子：岑勋，南阳人，李白好友。⑪丹丘生：元丹丘，当时隐士，李白好友。⑫杯莫停：一作“君莫停”。⑬与君：给你们，为你们。君，指岑、元二人。⑭倾耳听：一作“侧耳听”。⑮钟鼓馔(zhuàn)玉：代指富贵的生活。钟鼓，击钟敲鼓作乐。馔玉，像玉一样珍美的食品。馔，吃喝。玉，像玉一样美好。此句一作“钟鼓玉帛岂足贵”，一作“钟精玉席岂足贵”。⑯愿：一作“赋”。⑰寂寞：不为世所用，默默无闻。一作“死尽”。⑱陈王：曹植，因封于陈(今河南淮阳一带)，死后谥“思”，世称陈王或陈思王。宴：举行宴会。平乐(lè)：宫观名，汉明帝所建，故址在今河南洛阳附近，为汉代富豪显贵的娱乐场所。曹植《名都篇》：“归来宴平乐，美酒斗十千。”李善注：“平乐，观名。”⑲斗酒十千：一斗酒值十千钱，指酒美而贵。恣欢谑(xuè)：尽情地欢乐戏谑。恣，放纵，无拘束。谑，玩笑。⑳何为：为什么。言少钱：一作“言钱少”。径须沽取：毫不犹豫地买酒。径须，直须、应当。径，即、就。须，应当。沽，同“酤”，买或卖，这里指买。取，语助词，表示动作的进行。此句一作“且须沽酒共君酌”。五花马：谓马之毛色作五色花纹者，极言马的名贵。一说唐代开元、天宝年间，上层社会讲究马的装饰，常将马鬃剪成花瓣形，剪成五瓣的称五花马。千金裘：珍贵的皮衣。《史记·孟尝君列传》：“此时孟尝君有一狐白裘，直(值)千金，天下无双。”“呼儿”句：《西京杂记》载，司马相如初与卓文君还成都，家贫，曾用鹔鹴裘换酒。将，拿。尔：你。 4．名家点评 宋代严羽：“一结豪情，使人不能句字赏摘。盖他人作诗用笔想，太白但用胸口一喷即是，此其所长。”(《李太白诗集》) 明代杨慎：“太白狂歌，实中玄理，非故为狂语者。”(《唐诗广选》引) 明代徐增：“太白此歌，最为豪放，才气千古无双。”(《而庵说唐诗》) 日本近藤元粹：“一起奇想，亦自天外来。”(《李太白诗醇》) 5．体会诗韵 君不见黄河/之水/天上/来，奔流/到海/不复/。君不见高堂/明镜/悲/白发，朝如/青丝/暮成/。人生/得意/须/尽欢，莫使/金樽/空/对。天生我材/必/有用，千金/散尽/还/复。烹羊/宰牛/且/为乐，会须/一饮/三百/。 岑夫子，丹丘，将进酒，杯莫。与君/歌/一曲，请君/为我/倾耳/。钟鼓/馔玉/不足/贵，但愿/长醉/不愿/。古来/圣贤/皆/寂寞，惟有/饮者/留/其。陈王/昔时/宴/平乐，斗酒/十千/恣/欢。主人/何为/言/少钱，径须/沽取/对君/。五花马、千金，呼儿/将出/换/美酒，与尔/同销/万古/。 课时　艺术奇想天外，情感豪放千古 学习目标 1.理解诗歌的基本内容。2.把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性和艺术特点。 在中国文学史上，“酒”可以说是留下了千古美名。古人说，酒名“钓诗钩”，又名“扫愁帚”，所谓“醉里乾坤大，壶中日月长”，喝酒可以喝出豪兴，更可以喝出名篇。从曹操的“对酒当歌，人生几何”到王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；从王翰的“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”到范仲淹的“酒入愁肠，化作相思泪”，由酒产生的诗词不计其数。其中，把诗与酒结合得最灿烂夺目的当属“诗仙”李白，他爱酒成癖，爱诗成痴，“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”。今天就让我们一起来学习李白酒酣之时呐喊出的名篇——《将进酒》。 活动一　分析抒情主人公的形象，探究“酒”中情感 1．诵读诗歌需要在理解内容的基础上，首先有角色形象意识，带着角色意识去诵读，融入其中。请结合具体诗句，简要分析《将进酒》中抒情主人公的形象特点。 答：________________________________________________________________________ 答案　①一个乐观、自信者。诗人用乐观、好强的口吻肯定人生，肯定自我：“天生我材必有用。”“有用”且“必”，非常自信，简直像是人的价值宣言，深藏渴望入世的积极的本质内容。“千金散尽还复来”又是一个带有高度自信的惊人之句，能驱使金钱而不为金钱所驱使，足令一切凡夫俗子咋舌。 ②一个豪爽狂放者。整头整头地“烹羊宰牛”，不喝上“三百杯”绝不甘休。宴会上用整羊整牛，显示豪壮的气概。“三百杯”也是竭力夸张饮酒之多，展示宴会中的畅快气氛。这是李白独有的豪迈风格。“呼儿”“与尔”，口气甚大，反客为主，尽显狂放之态。 ③一个怀才不遇者。“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。”满纸不平之气，饱含一种深广的忧愤。 2．把握好情感变化，是诗歌诵读的重要要求。根据诗句内容，简析《将进酒》中的情感变化。 答：________________________________________________________________________ 答案　①《将进酒》中诗人的情感变化：悲—欢—愤激—狂放。②开头四句(“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”)写悲。③“人生”以下六句(“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”)写欢。④“钟鼓”以下六句(“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”)写愤激之情。⑤“主人”以下五句(“主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”)写狂放之情。 3．诵读结句“与尔同销万古愁”时，情感应到达高潮。你认为这“万古愁”有哪些内涵？结合相关历史人物分析，这种愁为什么会是“万古愁”呢？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)内涵：人生易老，青春不再；壮志未酬，怀才不遇；圣贤寂寞，陈王失意。(2)用“万古”形容愁，写出了愁之深之广。李白之愁不是一己之愁，而是所有怀才不遇的仁人志士共同的心结，这种愁绪古代有，今日有，将来一定还有，所以说是“万古愁”。历史上的屈原、曹植、“竹林七贤”等都有过这样的愁绪。 4．这首诗中有很多感情矛盾的诗句，试找出来并分析其矛盾的原因。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)矛盾的诗句：“烹羊宰牛且为乐”“与尔同销万古愁”，这是乐的短暂和愁的久远；“天生我材必有用”“但愿长醉不愿醒”，这是入世和出世的矛盾；“天生我材必有用”“钟鼓馔玉不足贵”，这是渴望仕途和鄙弃权贵之间的矛盾。 (2)原因：这种矛盾与李白的思想追求有关。李白毕生追求有二：一是精神自由，二是建功立业。追求精神自由就会蔑视权贵，反抗秩序；想要建功立业则需和社会妥协，和权贵和解。这种悖论式的人生追求使得他既做不成孔子，又做不成庄子。因此他的诗歌情绪复杂，感情激荡，既入世又出世，既迷茫又坚定，既忧愁又激奋，既烦闷又自信。 活动二　分析奇之手法，体会豪迈之情 5．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”运用了什么表现手法？试作简要分析。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)这两组排比长句，如挟天风海雨向读者迎面扑来，气势豪迈。 (2)①起兴：先言黄河以引起所咏之悲，同时用流水喻时光。②比喻：以黄河一去不复返比喻青春难再，时光易逝。③反衬：以黄河的伟大、永恒衬托生命的渺小、脆弱。④夸张：从空间和时间两方面，空间上的夸张，极言黄河奔腾而来的气势；时间上的夸张，把人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”之事，把本来短暂的事说得更短暂，悲叹人生短促、人生易老。 6．“天生我材必有用，千金散尽还复来”是流传千古的名句，你认为这两句诗流传千古的原因何在？ 答：________________________________________________________________________ 答案　①诗人用乐观自信的口吻肯定了人生的价值——“天生我材必有用”，这一积极情感具有共情力。②具有深意和哲理。“必有用”简直是人生价值的宣言，而诗中的“我”是须大写的：貌似消极的现象中深藏着一种怀才不遇而又渴望入世的积极的人生真谛。③感情强烈。正是有了“天生我材必有用”的豪气，才应该为美好的未来痛饮高歌。破费又算得了什么，因为“千金散尽还复来”！ 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 1．背景知识 这首悼亡词，是宋神宗熙宁八年(1075)苏轼徙知密州(今山东诸城)时所作。苏东坡十九岁时，与十六岁的王弗结婚。王弗年轻美貌，且侍亲甚孝，二人恩爱情深。可惜天命无常，王弗二十七岁就去世了。这对苏轼是绝大的打击，其心中的沉痛、精神上的痛苦，不言而喻。苏轼在《亡妻王氏墓志铭》里说：“治平二年(1065)五月丁亥，赵郡苏轼之妻王氏，卒于京师。六月甲午，殡于京城之西。其明年六月壬午，葬于眉之东北彭山县安镇乡可龙里先君、先夫人墓之西北八步。”于平静语气下，寓绝大沉痛。词题中“乙卯”指的是熙宁八年，此时苏轼年已四十。这一年正月二十日，他梦见爱妻王氏，便写下了这首“有声当彻天，有泪当彻泉”(陈师道语)且传诵千古的悼亡词。 2．知识链接——悼亡诗 中国文学史上，从《诗经》开始，就已经出现“悼亡诗”。从悼亡诗出现一直到北宋的苏轼这期间，写悼亡诗最有名的当数西晋的潘岳和中唐的元稹。晚唐的李商隐亦曾有悼亡之作。他们的作品悲切感人，或写爱侣去后，处孤室而凄怆，睹遗物而伤神；或写作者既富且贵，追忆往昔，慨叹世事乖舛、天命无常；或将自己深沉博大的思念和追忆之情，用恍惚迷离的文字和色彩抒发出来，读之令人心痛。而用词写悼亡，是苏轼的首创。 3．根据注释，了解大意 江城子①·乙卯②正月二十日夜记梦 十年③生死两茫茫。不思量④，自难忘。千里孤坟⑤，无处话凄凉。纵使⑥相逢应不识，尘满面，鬓如霜⑦。　　夜来幽梦⑧忽还乡。小轩窗⑨，正梳妆。相顾⑩无言，惟有泪千行。料得年年肠断处⑪，明月夜，短松冈⑫。 注 ①江城子：词牌名，又名“村意远”“江神子”“水晶帘”。此词双调七十字，上下片各五平韵。②乙卯(mǎo)：宋神宗熙宁八年(1075)。③十年：这里指结发妻子王弗已去世十年。④思量(liáng)：想念。⑤千里：王弗葬地四川眉山与苏轼任所山东密州，相隔遥远，故称“千里”。孤坟：其妻王氏之墓。孟棨《本事诗·征异第五》载张姓妻孔氏赠夫诗：“欲知肠断处，明月照孤坟。”⑥纵使：纵然，即使。⑦“尘满面”二句：形容饱经沧桑，面容憔悴。⑧幽梦：隐约迷离的梦。⑨小轩窗：小室的窗户。小轩，有窗槛的小屋。⑩顾：看。⑪料得：料想，想来。肠断处：一作“断肠处”。⑫短松冈：长着矮小松树的山冈，指王弗坟茔所在地。 白话译词 你我一生一死，隔绝已十年，相互思念却很茫然，无法相见。不想让自己去思念，却难以忘怀。你的孤坟远在千里，没有地方跟你诉说心中的凄凉悲伤。即使相逢你也该认不出我了，因为四处奔波，我早已灰尘满面，鬓发如霜。 晚上忽然在梦境中又回到了家乡，只见你正在小窗前对镜梳妆。你我默默相望，千言万语不知从何说起，只有无言的泪水落下千行。料想那被明月照耀着且长着小松树的坟山，是你年复一年思念我而痛欲断肠的地方。 4．体会词韵 十年/生死/两/茫。不/思，自/难。千里/孤坟，无处话/凄。纵使/相逢/应不/识，尘/满面，鬓/如。　　夜来/幽梦/忽/还。小/轩，正/梳。相顾/无言，惟有/泪/千。料得/年年/肠断/处，明月/夜，短松/。 课时　十年生死，豪放词人的悲怆柔情 学习目标 通过“抓意象—析意境—品感情”的词作鉴赏方法，掌握词作虚实相生的写作手法。 苏轼在他的词作中留下了各种“豪迈”的形象，也因此被归入“豪放派”。从他的诗词中可看到他的各种形象。如： 现在，我们需要在公众号推介一首苏轼的婉约词——《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》，让大家熟悉这首词的内容和艺术，为大家介绍一个不一样的苏轼形象：婉约，感伤，悲情，落魄。 活动一　介绍词作内容，梳理行文脉络 1．为这首词写一段推介文字，进行总体介绍，以作为公众号推文的第一部分内容。(要求：内容生动，有吸引力；有行文脉络，有上下片内容特点，有风格特点，有情感特色，有艺术概括；不超过200字) 答：________________________________________________________________________ 答案　①“世上有一种别离叫伤心欲绝。世上有一种回忆叫痛彻心扉”，《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》是宋代文学家苏轼为悼念原配妻子王弗而创作的一首悼亡词，表现了绵绵不尽的哀伤和思念。②上片写词人对亡妻的深沉思念，写实；下片记述梦境，抒发了词人对亡妻执着不舍的深情，写虚。③全词采用白描手法，如话家常，却情意缠绵，字字血泪，平淡中寄真淳，委婉中出境界，堪称脍炙人口的千古名作。 活动二　赏析意象意境，品味情感 2．在公众号中选入几句脍炙人口的词句，并进行赏析。 (1)十年生死两茫茫。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)①“茫茫”二字传达出一种莫可名状的空寂、凄清之感。②“两茫茫”，不只是讲词人这一方的心情和感受，同时包含九泉之下的亡妻。生者和死者，一样的情思，一样的哀绪。③“两茫茫”表现出的凄婉、沉痛，笼罩全篇，奠定了全词的感情基调。 (2)不思量，自难忘。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)①这两句很有张力，真实而深刻地揭示了词人的内心情感。说不思量，即是思量。②因为这种思念，既是一种有意识的每时每刻的思念，也是一种难以中断的无意识的思念，可谓“此情无计可消除”。 (3)纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)①这三句把现实与梦幻混同起来，把死别后的个人的种种忧愤，包括在容颜的苍老、形体的衰败之中。②“尘满面，鬓如霜”，这是词人的外在形象。风尘仆仆，憔悴落魄，既有怀才不遇、壮志未酬带来的落魄，更有十年生死相隔带来的悲怆。③“纵使相逢”，这是一种绝望的、不可能的假设，感情是深沉、悲痛而又无奈的，表现了词人对亡妻的深切怀念，也把个人的变化作了形象的描绘，使这首词的意义更加深了一层。 (4)夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)①“忽”写出了梦中还乡的快捷，平时多少个日日夜夜的盼望不可得，现在倏忽之间在梦中实现，与上片中“十年”“千里”等漫长的时间及阔远的空间相照应，入梦是轻快的，所表现的感情却极为沉重，似喜实悲。②“小轩窗，正梳妆”，亲切而又熟悉，看似是梦境记实，实际是恩爱夫妻平时生活的生动写照。③词人以这样一个常见而难忘的场景表达了亡妻在自己心目中永恒的印象。④用典型的幸福生活场景的回忆，表达思念，反衬死别后的凄凉。 (5)相顾无言，惟有泪千行。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)这正是苏轼笔力奇崛之处，妙绝千古。正唯“无言”，方显沉痛；正唯“无言”，才胜过万语千言；正唯“无言”，才使这个梦境令人感到无限凄凉。感情的浓烈已不需语言来表示，将思念与感慨以“泪千行”来互诉衷肠。 (6)料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)①词人料想长眠地下的亡妻，在年年伤逝的这个日子，眷恋人世，难舍亲人，柔肠寸断；词人梦醒，料想遥隔千里，松冈之下，亡人长眠地底，冷月清辉洒满大地，这样一种孤寂凄哀的情景，词人也不免肝肠寸断。②通过“明月夜，短松冈”这样的环境描写，烘托了词人凄冷的心情。通过“断肠处”这一直接描写内心情感的句子，直接抒发了面对思念，肝肠寸断。③诗句以景结情，言有尽而意无穷，给读者留下想象的空间。 活动三　赏析“记梦”艺术 3．《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》是一首感人至深的悼亡词。反复诵读作品，介绍其艺术手法。 (1)词人是如何把现实和梦境交织起来抒写悼亡之情的？ 答：________________________________________________________________________ 答案　①以“梦前—梦中—梦后”为时间线索，将“现实—梦境—现实”交织起来，抒发了凄婉诚挚的悼亡之情。②“夜来”以下五句记梦，意幻情真，虚中带实。③“料得”以下三句从梦境回到现实，写梦后设想对方念己。④现实与梦境交织，梦幻沉郁，柔情绵绵无尽，令人酸楚。 (2)唐圭璋《唐宋词简释》：“此首为公悼亡之作。真情郁勃，句句沉痛，而音响凄厉，陈师道所谓‘有声当彻天，有泪当彻泉’也。”概括此词是通过哪些艺术手法达到如此效果的。 答：________________________________________________________________________ 答案　①以虚映实，虚中见实，是这首词在艺术表现上的显著特色。②情感真挚，以情动人。全词凄婉哀伤，出语悲苦，真可谓一字一泪！③想象丰富，构思精巧。词人从漫长的时间与广阔的空间之中来驰骋自己的想象，并把过去、眼前、梦境与未来融为统一的艺术整体，紧紧围绕“思量”“难忘”四字展开描写，组织严密，一气呵成。④语言爽快，纯系白描。这是一首抒写真情实感的词作，语言极其朴素自然，真情实境，明白如话，毫无雕琢的痕迹。这样质朴的语言又与不同的句式交错使用相结合，使得这首词既俊爽又音响凄厉，恰当地表现出词人心潮激荡、勃郁不平的思想感情。 练透　[分值：77分] 一、名篇名句默写 补写出下列句子中的空缺部分。 1．《诗经·无衣》(10分) (1)《无衣》中，描写将士们修理铠甲、兵器，共同赶赴战场的句子是“______________，______________”。 (2)《无衣》中，描写将士们团结友爱，同穿贴身衣服的句子是“______________？______________”。 (3)《无衣》中，描写将士们团结友爱，同穿下衣的句子是“________________？________________”。 (4)《无衣》中，描写将士们修理矛戟，准备一同行动的句子是“________________，________________”。 (5)《无衣》中，描写将士们团结友爱，同穿战袍的句子是“________________？________________”。 答案　(1)修我甲兵　与子偕行　(2)岂曰无衣　与子同泽　(3)岂曰无衣　与子同裳　(4)修我矛戟　与子偕作　(5)岂曰无衣　与子同袍 2．张若虚《春江花月夜》(24分) (1)《春江花月夜》中，勾勒出一幅江潮连海、月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是“______________________，______________________”。 (2)《春江花月夜》中，写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不颓废、绝望的句子是“______________________，______________________”。 (3)《春江花月夜》中，写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是“____________________，____________________”。 (4)《春江花月夜》中，清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入一个纯净的世界，这就自然地引起诗人的遐思冥想的句子是“______________________？______________________？” (5)《春江花月夜》中，写出互相望着月亮却听不到声音，希望随着月光去照耀对方的句子是“______________________，______________________”。 (6)《春江花月夜》中，写出不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林的句子是“______________________，______________________”。 (7)《春江花月夜》中，写出不止一家、一处有离愁别恨的句子是“______________________？______________________？” (8)《春江花月夜》中，一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿；月光下，只有大江急流，写出了江月有恨、流水无情的句子是“______________________，______________________”。 (9)《春江花月夜》中，写出江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠的闪烁，点染出春江月夜中的奇异之花的句子是“______________________，______________________”。 (10)《春江花月夜》中，白云、青枫浦托物寓情，写出游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦忧愁的句子是“______________________，__________________”。 (11)《春江花月夜》中，写出月光像白霜一样从空中流下，照得江畔的白沙看不见的句子是“______________________，______________________”。 (12)《春江花月夜》中，写出按照古代传说托鸿雁、鲤鱼捎书带信，但此时没有用的句子是“______________________，______________________”。 答案　(1)春江潮水连海平　海上明月共潮生　(2)人生代代无穷已　江月年年望相似　(3)江天一色无纤尘　皎皎空中孤月轮　(4)江畔何人初见月　江月何年初照人　(5)此时相望不相闻　愿逐月华流照君　(6)不知乘月几人归　落月摇情满江树　(7)谁家今夜扁舟子　何处相思明月楼　(8)不知江月待何人　但见长江送流水　(9)江流宛转绕芳甸　月照花林皆似霰　(10)白云一片去悠悠　青枫浦上不胜愁　(11)空里流霜不觉飞　汀上白沙看不见　(12)鸿雁长飞光不度　鱼龙潜跃水成文 3．李白《将进酒》(14分) (1)《将进酒》中，表现出诗人对自己才能的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是“__________________，__________________”。 (2)《将进酒》中，“______________________，______________________”两句是诗人的豪情，也是他的愤慨之语，充分肯定了“饮者”的地位。 (3)《将进酒》中，写出了诗人对封建统治阶级埋没人才的揭露，诗人不再抱有幻想、逃于酒乡的诗句是“____________________，____________________”。 (4)《将进酒》中，表现出诗人对权贵的否定，又无法改变现实，以消极的办法反抗的诗句是“______________________，______________________”。 (5)《将进酒》中，气势惊人，用黄河的永恒、伟大来反衬生命的短暂、渺小、脆弱的诗句是“______________________，______________________”。 (6)《将进酒》中，以曹植痛饮为例，呼应只有饮者留其名，表现自我忧愤不平的诗句是“______________________，______________________”。 (7)李白在《将进酒》中悲叹人生短暂、人生易老的诗句是“______________________，______________________”。 答案　(1)天生我材必有用　千金散尽还复来　(2)古来圣贤皆寂寞　惟有饮者留其名　(3)古来圣贤皆寂寞　惟有饮者留其名　(4)钟鼓馔玉不足贵　但愿长醉不愿醒　(5)君不见黄河之水天上来　奔流到海不复回　(6)陈王昔时宴平乐　斗酒十千恣欢谑　(7)君不见高堂明镜悲白发　朝如青丝暮成雪 4．苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》(11分) (1)《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，开篇“______________________。______________，______________”三句排空而下，真情直语，感人至深。 (2)《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”这一情形的两句是“______________________，__________________”。 (3)《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“______________________，______________________，______________________”三句写苏轼又从梦境回到现实中来。他设想死者的痛苦，以寓自己的悼念之情。凄清幽独，黯然魂销，正所谓“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。 (4)《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，王弗逝世后的十年间，苏轼因反对王安石的新法，在政治上受到压制；到密州后又逢凶年，忙于处理政务，生活上困苦至极。容颜的苍老、形体的衰败，使他四十岁不到，却已经“______________________，______________________”；明明妻子辞别人世才十年，却要想象“______________________”，这是一种绝望的假设，深沉、悲痛而又无奈。 答案　(1)十年生死两茫茫　不思量　自难忘　(2)相顾无言　惟有泪千行　(3)料得年年肠断处　明月夜　短松冈　(4)尘满面　鬓如霜　纵使相逢应不识 二、课外拓展练 (一)阅读下面这首诗，完成后面题目。 致酒行 [唐]李贺 零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。 主父①西游困不归，家人折断门前柳。 吾闻马周②昔作新丰客，天荒地老无人识。 空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽。 我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。 少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。 注　①主父：《汉书》记载，“主父偃西入关见卫将军，卫将军数言上，上不省。资用乏，留久，诸侯宾客多厌之”。②马周：《旧唐书》记载，马周投宿新丰被旅店主人轻视，后至长安做中郎将常何的门客。贞观五年，马周代常何条陈多事皆合上意，后被授任监察御史。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A．第一、二句总写劝酒场面，客人对酒兴怀，主人举杯劝酒。寥寥数语奠定了全诗感伤不平的基调。 B．“主父”两句与“吾闻”两句借用典故。前者从对面落笔，通过家人望眼欲穿突出久羁异乡之苦，后者则运用夸张手法，表现困守的狼狈。 C．“空将”两句中的“空”与“雪上空留马行处”的“空”不同，前者写出了诗人对马周那种凭借几行文字就得到皇帝恩泽的行为不屑一顾。 D．“我有”两句一语双关，写出了诗人心情的变化。虽然灵魂无所归依但仍执着不改，对个人志向能够受到皇帝赏识充满希望。 答案　C 解析　“与‘雪上空留马行处’的‘空’不同”错，两处“空”都是“只是”的意思，句意是“只凭纸上几行字”；“前者写出了诗人对马周那种凭借几行文字就得到皇帝恩泽的行为不屑一顾”错，诗人说马周只凭“两行书”即得皇帝赏识，言外之意似乎是“政治出路不止一种途径，‘囊锥’终有出头之日，科场受阻也不能悲观”，并不是对马周行为的不屑一顾。 6．李贺《致酒行》和李白《将进酒》两首劝酒歌都寄寓了怀才不遇的感慨，但又有所不同。请对比两诗结尾两句，简要分析。(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案　①《致酒行》最后两句通过雄鸡高唱迎来天明之景，表达了诗人不再一蹶不振的豪情壮志和积极进取的凌云壮志。 ②《将进酒》中最后两句“呼儿”“与尔”，诗人口气甚大，显示出李白不拘形迹的豪迈性格。“万古愁”与开篇之“悲”照应，显示出李白在狂放乐观掩盖下对自己韶华已逝、怀才不遇的悲愤与愁苦。 (二)阅读下面这首词，完成后面题目。 鹧鸪天① [宋]贺铸 重过阊门②万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。 原上草，露初晞。旧栖新垅③两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣？ 注　①贺铸因不久后要离开夫妇曾共居的苏州，故为悼念亡妻赵氏而作此词。②阊门：苏州城西门，词人旧居。③新垅：新坟，指死者葬所。 7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A．开头两句点明词人重回苏州，想起过往不由悲叹，奠定了全词的感情基调。 B．上片运用比喻修辞，词人将自己比作遭霜打而半死的梧桐、白头失伴的鸳鸯。 C．下片“露初晞”与“新垅”形成鲜明对比，更让词人产生“物是人非”的悲叹。 D．这首词情深义重，词人运用比兴的手法，丰富了情感表现，增强了诗歌的感染力。 答案　C 解析　“下片‘露初晞’与‘新垅’形成鲜明对比”错。应是“旧栖”“新垅”形成对比，用旧居和新坟作对比，更显物是人非之感。 8．请简要分析这首词和苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》在塑造妻子美好形象方面各运用了什么手法，表现了怎样的情感。(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案　①苏词通过虚写手法(或联想、想象，或虚实结合)来写人，“小轩窗，正梳妆”“惟有泪千行”描绘出妻子对镜梳妆、见到久别的丈夫喜极而泣的情景，表现了夫妻间生死不渝的恩爱之情，同时体现出诗人自己身世落拓之悲。②贺词通过细节描写(或对比，或侧面描写)来写人，“谁复挑灯夜补衣”追忆妻子深夜为自己补衣的情景，表现了贫贱夫妻患难与共的真挚情感，反衬自己“空床卧听”的孤独和凄凉。 学科网（北京）股份有限公司 $