精品解析：天津市河北区天津外国语大学附属外国语学校2024-2025学年八年级下学期期中语文试题

天津外大附校2024-2025学年度第二学期 八年级语文学科阶段性练习 （时间：120分钟 满分：100分） 一、（本大题共11小题，共25分。第5、6、11小题每题3分，其他每小题2分） 1. 下面词语中加点字的读音，无误的一项是（ ） A. 缄默（jiān） 冗杂（rǒng） 潮汐（xī） 烧灼（zhuó） B. 狩猎（shòu） 晦暗（huì） 沙砾（lé） 沼泽（zhǎo） C. 隧道（suì） 怅惘（wǎng） 两栖（qī） 追溯（shuò） D. 蓦然（mò） 龟裂（jūn） 羁绊（jī） 怂恿（cóng） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音。 B.沙砾（lé）——lì； C.追溯（shuò）——sù； D.怂恿（cóng）——sǒng； 故选A。 2. 下面各组词语，书写无误的一项是（ ） A. 迁徙 斡旋 草长莺飞 曾峦叠嶂 B. 帷幕 雾霭 海枯石滥 戛然而止 C. 撺掇 亢奋 头晕目眩 偏然归来 D. 枯燥 辐射 销声匿迹 人情世故 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.曾峦叠嶂——层峦叠嶂； B.海枯石滥——海枯石烂； C.偏然归来——翩然归来； 故选D 3. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 阅读，让我们走进自然，感受春风的______________；让我们走进高贵，______________生命的尊严；让我们走进理性，领悟思想的______________。阅读能使我们安静下来，目光澄澈，心灵纯净。 A. 和煦 敬畏 透彻 B. 和煦 畏惧 彻底 C. 和缓 畏惧 透彻 D. 和缓 敬畏 彻底 【答案】A 【解析】 【详解】和煦：和谐、温暖，一般用来形容春风、阳光等事物给人带来的美好感受。和缓：指平和舒缓。根据“感受春风”的提示，第一空选“和煦”恰当； 敬畏:既敬重又害怕。畏惧:害怕、恐惧。生命是宝贵的，有尊严的生命更值得尊敬，所以，第二空选“敬畏”恰当； 透彻:深入，完全了解。彻底:既可形容深透、完全而无所遗留。阅读能扩展知识面，增强分析能力，能让人透过现象，看清事物的本质，对事物、人生的了解更深入，所以，第三空选“透彻”恰当； 故选A。 4. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①中华优秀文化典籍记录了社会的发展与时代的变迁。②阅读这些典籍，可以让我们感受到中华文化的独特魅力。③典籍中蕴含的深刻哲理，还能带给我们许多人生启迪。④在阅读中，使我们的视野更加宽广，精神更加丰盈。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】D．第④句中“在阅读中，使我们的视野更加宽广，精神更加丰盈”错，缺少主语，应把“在……中”删除。第①②③句表达正确，无语病。 故选D。 5. 下面对《关雎》一诗的赏析不恰当的一项是（ ） 关雎 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 A. 第一章以水鸟和鸣起兴，引出主人公对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。 B. 诗的第三章格调迂回低缓，与第二章的轻松明快形成鲜明对照。 C. 诗中运用“参差”“窈窕”等双声叠韵词，增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。 D. 本诗中表现的感情坦率朴素、健康明朗、热烈浓郁，且叙事线索明晰，画面形象可见。 【答案】B 【解析】 【导语】《关雎》以“雎鸠”起兴，借河洲禽鸟的和鸣暗喻君子对淑女的爱慕，开篇便奠定温婉的情感基调。诗中反复铺陈“参差荇菜”的采摘场景，与君子“寤寐求之”“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的情感递进相呼应，将思念的焦灼与求偶的喜悦具象化。语言质朴凝练，重章叠句的手法让情感表达层层深化，既展现了古人对美好爱情的真挚向往，也成为《诗经》“风”诗中情真意切的经典之作。 【详解】本题考查诗歌内容的理解与分析。 B.第二章“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”，写君子求爱不得的焦灼思念，格调是迂回低缓的，满含怅惘；第三章“参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之”，转向描绘君子以“琴瑟”亲近淑女的期待，情感从焦灼转向积极主动的向往，格调应是明朗积极的，而非“迂回低缓”。二者并非“迂回低缓”与“轻松明快”的对照，反而是第二章低缓、第三章明朗。 故选B。 阅读下面短文，完成下面小题。 你了解大脑吗 ①每个孩子的出生都可以看作是一次创世大爆炸——一个规模虽小，但极为复杂的“脑宇宙”开始运行了。其实，创造这个“宇宙”的活动从妊娠期刚开始的几周内就已经上演了。胎儿的大脑以每分钟25万个神经元的神奇速度制造了大量的神经细胞——数量比人类最终需要的足足多了一倍。当然，这是为了增加新生儿大脑健康的概率，大多数的多余神经元都会在怀孕期间消失。 ②尽管新生儿的大脑里有大量的神经元，但这些神经元仍然无法工作，因为它们之间的网络还没有接通。几乎从婴儿呱呱坠地的那一瞬间起，他大脑里的神经元之间就开始形成上万亿个通道，使婴儿有了视觉、听觉和嗅觉，让他能够开始思考和学习。等新生儿能感受到光线、声音等外部世界的刺激的时候，不同神经元（或突触）之间的通道就被大脑内部的电活动导通了。 ③两岁左右的婴儿的大脑内的突触数量是成人的两倍，其能量消耗也是成人的两倍。大概从这时开始，许多突触间的联结由于使用较少而被废弃，而经常使用的则随着大脑的自我完善而增强。在这关键的几年里，一个人的神经结构就基本定型了。 ④大脑出现剧烈变化的下一个时期是青春期，因此，在许多方面这也是人一生中最为混乱的时期。例如，研究人员发现，额叶中的灰质（大脑处理情感、冲动并进行判断的部分）在青春期到来前突然开始生长，而到了十一、二岁时却又停止生长，并在整个青春期内都处于停滞状态。等到了20岁的时候，额叶的生长又恢复了正常。这能帮助我们解释青少年的冲动行为以及他们难以捉摸的情绪波动。 ⑤当然，年龄的增长并不一定能让人变得更加冷静和理智。在人类生产率最高的成人阶段，人们仍然会时不时地被长期的压力困扰，这会对大脑产生明显的损耗。在有巨大压力的情形下，身体会产生一种增强型的类固醇——糖皮质激素。这种激素能帮助人们提高身体的灵敏度并保持机警，但不幸的是，对于大脑来说它简直就是毒药。一旦压力持续不断，神经元就会被其削弱，具有学习和记忆功能的海马体也会衰退。 ⑥脑细胞会随着年龄的增长而衰退。通常情况下，20岁至90岁，大脑会减轻5%至10%的重量。尽管如此，人类认知能力的衰退也不是无法避免的。许多高龄人士依然在坚持不懈地工作、学习和研究。越成熟的大脑，其稳定性就越令人放心。不仅如此，由于年长的人积累了更多的知识，他们大脑中的联结网络也比年轻人更加丰富，从而帮助大脑更好地完成工作。 6. 下面关于选文说明对象的概括最恰当的一项是（ ） A. 新生儿大脑 B. 神经元的形成 C. 大脑的成长 D. 脑细胞的衰退 7. 下面说法与原文内容不相符的一项是（ ） A. 胎儿的大脑以神奇速度制造了大量的神经细胞，数量比人类最终需要的多了一倍。 B. 婴儿出生后大脑里的神经元之间就开始形成上万亿个通道，婴儿也就有了视觉、听觉和嗅觉。 C. 在巨大的思想压力下，身体产生的糖皮质激素能帮助人们提高身体的灵敏度并保持机警，但对大脑来说它简直就是毒药。 D. 大脑的重量会随着年龄的增长而减轻，人类认知能力也会随着年龄的增长而衰退。 8. 下列对选文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 第①—③段中加点词“大多数”“几乎”“左右”“基本”体现了说明文语言的准确性和科学性。 B. 第④段和第⑥段主要运用的说明方法有举例子、打比方和列数字。 C. 第④段画线句子“十一、二岁”中的顿号应去掉，因为这个数字表示的是概数。 D. 本文按照“婴儿——青春期——成人”三个阶段的时间顺序进行说明。 【答案】6. C 7. D 8. B 【解析】 【导语】这篇说明文以“大脑成长”为核心，按时间顺序展开。先介绍胎儿期神经元的生成与筛选，再讲新生儿至两岁神经元网络构建与突触定型，接着阐述青春期额叶发育特点，最后说明成人期压力对大脑的影响及老年脑重量变化与认知能力的关系。语言准确，用“大多数”“几乎”等词体现科学性，还通过列数字、举例子让内容更具体，清晰呈现大脑不同阶段的发展规律。 【6题详解】 本题考查说明对象的概括。 根据第①段“创造这个‘宇宙’（指大脑）的活动从妊娠期刚开始的几周内就已经上演了。胎儿的大脑以每分钟25万个神经元的神奇速度制造了大量的神经细胞”，可知此段介绍胎儿期大脑神经元的生成；根据第②段“几乎从婴儿呱呱坠地的那一瞬间起，他大脑里的神经元之间就开始形成上万亿个通道”、第③段“两岁左右的婴儿的大脑内的突触数量是成人的两倍……一个人的神经结构就基本定型了”，可知这两段介绍婴儿期至两岁大脑神经元网络构建与突触定型；根据第④段“大脑出现剧烈变化的下一个时期是青春期……额叶中的灰质……在整个青春期内都处于停滞状态”，可知此段介绍青春期大脑的变化；根据第⑤段“在人类生产率最高的成人阶段，人们仍然会时不时地被长期的压力困扰，这会对大脑产生明显的损耗”、第⑥段“脑细胞会随着年龄的增长而衰退……人类认知能力的衰退也不是无法避免的”，可知这两段介绍成人期及老年期大脑的状态与变化。综上，全文围绕“大脑”展开，按胎儿期、婴儿期、青春期、成人期、老年期的时间顺序，介绍大脑不同阶段的发展与变化，“新生儿大脑”仅对应局部阶段，“神经元的形成”“脑细胞的衰退”仅为大脑成长过程中的部分现象，均无法涵盖全文内容，故最恰当的说明对象是“大脑的成长”。 故选C。 【7题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 D.根据第⑥段“通常情况下，20岁至90岁，大脑会减轻5%至10%的重量。尽管如此，人类认知能力的衰退也不是无法避免的”可知，原文明确指出“人类认知能力的衰退也不是无法避免的”，且第⑥段“许多高龄人士依然在坚持不懈地工作、学习和研究。越成熟的大脑，其稳定性就越令人放心。不仅如此，由于年长的人积累了更多的知识，他们大脑中的联结网络也比年轻人更加丰富，从而帮助大脑更好地完成工作”提及高龄人士仍能正常工作学习，说明认知能力并非必然随年龄增长而衰退。 故选D。 【8题详解】 本题考查说明文内容理解与分析。 B.第④段“例如，研究人员发现，额叶中的灰质……在青春期到来前突然开始生长，而到了十一、二岁时却又停止生长……等到了20岁的时候，额叶的生长又恢复了正常”，运用“举例子”（以额叶灰质生长为例）和“列数字”（“十一二岁”“20岁”）；第⑥段“通常情况下，20岁至90岁，大脑会减轻5%至10%的重量”运用“列数字”，但两段均未使用“打比方”（用熟悉事物比喻陌生事物以增强说明效果）的说明方法。 故选B。 阅读下文，完成下面小题 《小石潭记》 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 9. 下面句中的加点词语的解释错误的一项是（ ） A. 水尤清冽 尤：格外 B. 卷石底以出 卷：弯曲 C. 潭中鱼可百许头 可：可以 D. 乃记之而去 去：离开 10. 下面句中的加点词语的用法，与其他三项不同的一项是（ ） A. 影布石上 B. 潭西南而望 C. 斗折蛇行，明灭可见 D. 其岸势犬牙差互 11. 下面对选文的分析，不正确的一项是（ ） A. 作者写隔竹林，闻水声，“伐竹取道”才见小潭的经过，给文章增加了探奇的情趣。 B. 作者描写潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态，二者相互映衬，具有画面感。 C. 小潭“不可久居”是因为“其境过清”，面对悄怆之景，作者心境不免凄寒悲凉。 D. 作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了被贬流放的忧伤怨愤。 【答案】9. C 10. A 11. D 【解析】 【导语】《小石潭记》以游踪为线，笔墨精巧。开篇循声寻潭，“鸣珮环”写水声之妙，“清冽”显潭水之净，卷石为坻屿嵁岩，翠蔓披拂，构出清幽之境。潭中鱼“空游无所依”，以鱼衬水，动静相济，见潭水澄澈。然至潭上，竹树环合间，“凄神寒骨”陡转情绪，乐景终衬悲情。全文融情于景，以小潭之清显心境之寂，寥寥数语尽现贬谪之愁，言有尽而意无穷。 【9题详解】 本题考查文言词语解释。 C.句意：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约。 故选C。 【10题详解】 本题考查词类活用辨析。 A.句意：鱼的影子映在石头上。影：名词，无活用，影子； B.句意：向小石潭的西南方向望去。西南：名词作状语，向西南； C.句意：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。斗：名词作状语，像北斗星那样；蛇：名词作状语，像蛇那样； D.句意：溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样； 故选A。 【11题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 D.本文抒发情感的方式并非“直抒胸臆”，而是“借景抒情、融情于景”。作者先写发现小石潭时“心乐之”的愉悦，再通过描绘潭中鱼“似与游者相乐”的活泼之景延续轻快氛围，最后以“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的凄清之景，自然流露被贬后的孤寂悲凉，情感随景物描写逐步转折，并未直接直白地抒发“忧伤怨愤”。 故选D。 【点睛】参考译文： ①从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，能听到水声，好像人身上佩戴的玉珮、玉环碰撞发出的声音，心里因此感到快乐。于是砍倒竹子开辟出一条小路，向下走就看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头作为潭底，靠近岸边的地方，石底向上弯曲露出水面，形成了坻、屿、嵁、岩等不同的形状。青翠的树木、碧绿的藤蔓，覆盖缠绕、摇动下垂，参差不齐地随风飘拂。 ②潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上，（鱼）呆呆地一动不动，忽然又向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像在和游玩的人互相取乐。 ③向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿一样交错不齐，没办法知道溪水的源头在哪里。 ④坐在小石潭边，四面被竹子和树木环绕着，寂静空旷没有旁人，（这氛围）让人感到心情凄凉、寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太过凄清，不适合长时间停留，于是就记下这里的情景离开了。 ⑤一同游览的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟随着同去的，还有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 二、（本大题共1小题，共6分） 12. 请将下面古诗文语句补充完整。 ①溯洄从之，道阻且右。溯游从之，______。（《蒹葭》） ②挑兮达兮，______。（《子衿》） ③______，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》） ④______，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》） ⑤《桃花源记》中体现桃花源人良好精神风貌的语句是：______，______。 【答案】 ①. 宛在水中沚 ②. 在城阙兮 ③. 气蒸云梦泽 ④. 无为在歧路 ⑤. 黄发垂髫 ⑥. 并怡然自乐 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“宛、沚、阙、兮、蒸、泽、歧、垂、髫、怡”等字词容易写错。 三、（本题共3小题，共7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 清官周忱 [明]焦竑 周文襄公①阅一死狱，欲活之无路，形于忧叹。使吏抱成案读之，至数万言，背手立听。至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”遂出其人。 已巳之难②，英宗既北狩③，达虏④将犯京城，声言欲据通州仓⑤。举朝仓皇无措。议者欲遣人举火焚之，恐敌因粮于我⑥也。时周文襄公适在京，因建议令各卫军⑦预支半年粮，令其往取，于是肩负踵接于道。不数日，京师顿实，而通仓为之一空。 公巡抚时，往来皆乘小轿，驿站遇村庄僻处，询访民瘼⑧。五保有王槐云者，夏月林下乘凉。公至，与并坐，说田里间事甚悉，俄而从者至，始知为巡抚，叩头谢罪。公笑而抚之，且毕其说而去。 （节选自《玉堂丛语·清官周忱》） 【注】①周文襄公：指周忱，历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎、江南巡抚、工部尚书。②己巳之难：英宗正统十四年（1449年），蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征，大败，英宗被俘，史称“己巳之难”。③狩：婉指帝王逃亡或被俘虏。④达虏：对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。⑤通州仓：设置在通州的粮仓，下文的“通仓”为其简称。⑥因粮于我：指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。⑦卫军：为明朝初期和中期的军制。⑧民瘼（mò）：老百姓的疾病痛苦。 13. 解释文中加点的词。 （1）使吏抱成案读之 案：______ （2）恐敌因粮于我也 恐：______ 14. 翻译文中画线的句子。 至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。” 15. 选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象？请概括。 【答案】13. ①. 案卷 ②. 担心 14. （周文襄公）听到一个地方，突然点头高兴地说道：“幸好有这个（情节），可以让（犯人）活下来。” 15. ①救活一死刑犯；②建议让官兵自己搬运提前发放的粮饷，避免通州粮食落入敌人手中；③与农民聊农事。 【解析】 【导语】这篇文章选取周忱的三件事，展现其多面形象。审案时，为救死囚，听数万言成案寻生机，可见其对生命的珍视与断案用心；面对通州仓危机，他巧令卫军取粮，解京城之困，尽显智慧与谋略；巡抚时乘小轿访民，与村民共话农事，毫无官威，体现对百姓的关切。叙事简洁，人物鲜活。 【13题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：让官吏抱着已经审定的案卷读给他听。案：案卷。 （2）句意：担心敌人会掠夺我方的粮食来解决（他们的）供应问题。恐：担心。 14题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：至，到；忽，忽然；点首，点头；幸，幸好；生，使……活下来。 【15题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据“周文襄公阅一死狱，欲活之无路，形于忧叹。使吏抱成案读之，至数万言，背手立听。至一处，忽点首喜曰：‘幸有此可生。’遂出其人”可知，周文襄公审理死刑案件时，本想让犯人活下来却无办法，便让官吏读数万字的案卷，听到关键处发现可让犯人存活的依据，最终释放了犯人。由此可概括为：救活一死刑犯。 根据“己巳之难，英宗既北狩，达虏将犯京城，声言欲据通州仓。举朝仓皇无措。议者欲遣人举火焚之，恐敌因粮于我也。时周文襄公适在京，因建议令各卫军预支半年粮，令其往取，于是肩负踵接于道。不数日，京师顿实，而通仓为之一空”可知，己巳之难时，敌军扬言要占据通州仓，满朝无措，有人提议焚仓，周文襄公却建议让各卫军预支半年粮并前往领取，既让京城粮食充足，又使通州仓空，避免粮食落入敌人手中，据此概括。 根据“公巡抚时，往来皆乘小轿，驿站遇村庄僻处，询访民瘼。五保有王槐云者，夏月林下乘凉。公至，与并坐，说田里间事甚悉，俄而从者至，始知为巡抚，叩头谢罪。公笑而抚之，且毕其说而去”可知，周文襄公担任巡抚时，在偏僻村庄遇到乘凉的王槐云，便与之并排坐下，详细谈论田间事务，直到随从到来，对方才知晓他的身份。由此可概括为：与农民聊农事。 【点睛】参考译文： 周文襄公审理一个死刑案件，想要让犯人活下来却没有办法，忧虑叹息之情表现在脸上。他让官吏抱着已审定的案卷读给他听，（案卷内容）多达几万字，（他）背着手站着听。听到一个地方，忽然点头高兴地说：“幸好有这个（情节），可以让（犯人）活下来。”于是就释放了那个人。 己巳之难时，英宗已经被掳往北方，蒙古瓦剌部的军队将要侵犯京城，还扬言要占据通州粮仓。满朝官员惊慌失措，没有对策。商议的人想派人放火焚烧通州粮仓，担心敌军会掠夺我方通州的粮食来解决自己的供应问题。当时周文襄公正好在京城，就建议让各卫军预先支取半年的粮食，命令他们前去通州粮仓领取，于是（官兵们）背着粮食的身影在路上接连不断。没几天，京城的粮食储备立刻充足了，而通州粮仓也因此被搬空了。 周文襄公担任巡抚时，往来都乘坐小轿子，在驿站遇到偏僻的村庄，就询问探访百姓的疾苦。有个叫王槐云的五保（乡官），夏天在树下乘凉。周文襄公到了（那里），和（他）并排坐下，谈论田间的事非常详尽。过了一会儿，（周文襄公的）随从到了，（王槐云）才知道（眼前的人）是巡抚，连忙叩头认罪。周文襄公笑着安抚他，并且听完他的话才离开。 四、（本大题共4小题，共14分） 阅读散文《草木恩典》，回答下列小题。 草木恩典 李丹崖 ①草的香，似乎只有在两个时间可以闻出来。 ②一是在被碾压或拦腰斩断的时候，这时候的草，像是慷慨就义，被镰刀、被车轮，割断、碾压，散发出奇特的生命的香，这香味，让人觉得有一种拿生命才换得来的美。我小时候喂过牛，给牛铡过草，当祖母把成捆的青草放到铡刀下，我奋力挥动胳膊，向下一压，咔嚓，草被斩成了两段，旋即散发出一股诱人的香。我追求这种香，似乎也在一定程度上验证了，人是具有动物性的，格外爱这些草木滋味。 ③另一是在草被熬煮的时候。我的父亲是一位中医，小时候，我常常爱在他的中药橱边转悠，可以闻到与众不同的草木香氛，就好像这些香味纠缠在一起，我置身其中，可以免除疾病的侵扰一样。遇到病人前来抓药，父亲把那些或叶、或花、或根、或果的中药材用纱布包起来，放到砂锅内熬煮，满屋子的中药香。在100℃以上的高温作用下，我觉得这样才能彻彻底底地闻到草木的香味。 ④旧时，在乡间，我喜欢睡在小溪边的草甸子上，一边看蓝天白云，一边嚼草根，我觉得，这简直是神仙般的日子。小时候，身小力薄的我干不了农活，放羊是我唯一的活，我把羊拴在溪边的小树上，确保它们只吃草，不会啃食庄稼，我就往地上一躺，看着羊羔吃奶，母羊反刍，我呢，则效仿羊的样子，去尝一尝草根。 ⑤羊吃草，在我看来，简直是一件艺术。用舌头把草揽到嘴里，嚓嚓而食，羊毛洁白似雪，羊的嘴唇粉红似桃，青草如翡翠一样耐看，整幅画面简直太有感觉了。 ⑥草木的根深深扎进土地，通过叶面来进行光合作用，它是最能吸纳天地灵气的。所以，维生素多蕴含在很多青草当中，牛羊通过青草来摄取营养，我们再通过牛羊的肉来摄取营养，然后，牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。这个循环看起来有些吊诡，实际上，又是多么巧妙的一个轮回。 ⑦青草，在这样的一个轮回中，无疑扮演了“双面人生”。成全人畜，又替人畜打扫垃圾，还这个世界天蓝水碧，它们的一生近乎伟大。 ⑧我有一位诗人朋友，他有种奇怪的感觉，每次在城市居住久了，吃得大鱼大肉，诗性会逐渐泯灭，会写不出东西，这个时候，他都会到山区的寺院里，找一处周遭长满茂密树木的禅房来住，日日食蔬，这样，就能诗性重返。他说，他获奖最多的诗作，一般都是寺院里的那些草木和蔬菜给予的。 ⑨——这是何其美妙的草木恩典! ⑩有时候，我实在羡慕那些古人，居住的全部是木材架构的房子，戴的帽子是斗笠，披的是蓑衣，穿的是木屐或草鞋，这样，才有“一蓑烟雨任平生”的潇洒。现如今，你披着满是塑料味道的雨衣，穿着不透气的胶鞋，能“任平生”吗，任脚气滋生倒还有些可能。 ⑪我不是过激。只是想表达，人一亲近草木，就滋生了健康， 就构建了和谐， 就培育了高雅。草木的恩典，也许是它们自己都不知晓的义举，但，一岁一枯荣，它们一直在照做。也多亏了草木的这份坚守，这种任性，才让我们有机会——食草，刷新自己；闻香，愉悦心智；观色，养眼醒神。 16. 从全文看，草木的恩典有哪些？请简要概括。 17. 从修辞的角度赏析文中画线句。 用舌头把草揽到嘴里，嚓嚓而食，羊毛洁白似雪，羊的嘴唇粉红似桃，青草如翡翠一样耐看，整幅画面简直太有感觉了。 18. 下面对文章内容和写法理解不正确的两项是（ ）（ ） A. 第②段中“这时候的草，像是慷慨就义”，运用拟人的手法写出了青草被割断、碾压时的痛苦，表达了作者对草的怜惜之情。 B. 第⑨段中“这是何其美妙的草木恩典！”，“何其”一词表示程度，强调了草木与人之间特殊而美好的关系。 C. 文章在写草木时运用的许多词语如“诱人”“伟大”“美妙”等，具有丰富的感情色彩，蕴含了作者对草木的感情。 D. 全文运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，从虚到实，逐步揭示了草木恩典的内涵。 E. 全文写草木给予人的种种恩典，赞美了草木坚守而不自知的品性，表达了对草木的爱与感激之情。 19. 有读者认为将第⑩段去掉后文章会更简洁明了，你认为呢？请说明理由。 【答案】16. ①草木的香气使人愉悦（滋生健康）；②青草成全人畜，又替人畜打扫垃圾，还这个世界天蓝水碧（构建和谐）；③草木使人重返诗性（培育高雅）。 17. 使用比喻的修辞，将羊吃草时羊毛，嘴唇、青草比喻成雪、桃、翡翠，使羊吃草的情景极具画面感，生动形象地写出了羊吃草简直是一种艺术的特点，表现了我喜爱看羊吃草的情感。 18. AD 19. 去掉不好，原因：这段文字将古人与今人的生活对比，突出了草木对人的滋养，与下文“我不是过激”相衔接，为点明文章的主旨做铺垫。 【解析】 【16题详解】 试题分析：考查对文章内容的梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。仔细阅读文章，文章1~3段写的是草木之香使人愉悦，生命得到滋养；4~7段写青草滋养人畜，改善环境。可依据“成全人畜，又替人畜打扫垃圾，还这个世界天蓝水碧”来概括；8~10 段写的是青草树木，让人怡养性情。可依据“日日食蔬，这样，就能诗性重返。他说，他获奖最多的诗作，一般都是寺院里的那些草木和蔬菜给予的”来理解概括。据此理解作答。 【17题详解】 试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。语句“用舌头把草揽到嘴里，嚓嚓而食，羊毛洁白似雪，羊的嘴唇粉红似桃，青草如翡翠一样耐看，整幅画面简直太有感觉了”，将羊吃草时“羊毛、嘴唇、青草”当作“雪、桃、翡翠”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了羊吃草简直是一种艺术的特点，表过了“我”对这一画面的喜爱和赞美之情。据此理解作答。 【18题详解】 试题分析：考查对文章内容的理解。A项，“这时候的草，像是慷慨就义”，运用拟人的手法写出了青草被割断、碾压时的决然，表现了青草的奉献精神，不是写其“痛苦”。（2）文章是“从实到虚”，逐步揭示了草木恩典的内涵，不是“从虚到实”。所以D项的理解是错误的。据此，答案为AD。 【19题详解】 试题分析：考查段落在文章中的作用。文章开头段的作用要从结构和内容两个方面来分析。从内容上看，文章第第⑩段将“古人”与“今人”的生活对比，突出了青草树木，让人怡养性情，表达了作者对草木的赞美；结构上，为下文的议论抒情做铺垫，从而点明文章的主旨。据此理解作答。 五、（本大题共4小题，共8分） （一）综合性学习 黄土高原是黄河的臂弯，我们祖先很早就在这里繁衍生息。黄土高原和黄河息息相关，和中华文明的发展息息相关。某校同学要开展一项关于黄土高原和黄河关系的专题研究。下面是他们搜集来的一些资料，请你研读后，完成下列小题。 ①西汉时期，天下大治，中国人口激增至6000万。向西北开拓移民成为解决人口膨胀压力的主要手段，仅汉武帝时期，就向西北边塞迁徙了70余万人口。西汉将匈奴赶到遥远的漠北，将大片林牧区变成了农耕区。西汉在河套开发的引黄灌溉工程，是以宁夏内蒙的贺兰山森林和陕北森林的大破坏为代价的。 ②明朝重视西北，重视屯田，以便以屯养军，以军隶民。当时“屯田普天下”，“而西北为最”。明初驻屯雁门、偏关长城附近时，那里因山势峭拔，林木茂盛，“人鲜径行，骑不能入”。到了明中叶，北京的高官显贵，边关将士，当地居民，群起砍伐，“百家成群，千夫为邻，逐之不可，禁之不从”。单是每年贩运到北京的林木，就不下百万根。 ③始皇帝统一六国，大量人口随之进入关中，垦殖面积大增。与此同时，他大兴土木，建造宫殿陵寝，大肆砍伐关中山地森林，始皇三十三年（公元前214年），蒙恬击溃匈奴，取得河套地区大片土地，随后实行屯垦戍边，多次向鄂尔多斯高原地区移民，每次人数多达数十万，原本一望无际的草原变成了农耕区。 ④6000年前，绿色还是这里的主色调，那时这里的森林覆盖率高达69%。 ⑤目前高原1公里以上的沟壑有30多万条，成为黄河泥沙的主要来源。 ⑥唐朝初年施行屯田垦殖，在黄土高原的林牧区垦田数十万亩，广种薄收，造成植被大面积破坏。 ⑦清军入关，短短几十年休养生息，人口由8000万增至两亿。华北、江南人满为患，于是大量流民自发涌向西北。黄土高原又一次成为变林牧为农耕的重灾区，祁连山、六盘山明代以前尚有巨木参天，此时完全成了光山秃岭。 20. 从以上材料来看，从秦朝开始，黄土高原上的森林、草原不断遭到大规模的破坏。下列有关这方面的材料按时间的先后排序正确的一项是（ ） A. ③①⑥②⑦ B. ③⑥①②⑦ C. ⑦②⑥①③ D. ⑦⑥①③② 21. 该校有同学认为，古人缺乏环保意识、乱砍滥伐是黄土高原植被不断遭到破坏的重要原因。除此之外，你还能概括出两条原因吗?（每条不超过10字） 【答案】20. A 21. ①重农耕，轻林牧；②人口不断增长。 【解析】 【20题详解】 本题考查材料内容理解与排序。 根据材料③“始皇帝统一六国”“始皇三十三年（公元前214年）”可知，该事件发生在秦朝。 根据材料①“西汉时期”“仅汉武帝时期”可知，该事件发生在西汉，时间晚于秦朝。 根据材料⑥“唐朝初年施行屯田垦殖”可知，该事件发生在唐朝，时间晚于西汉。 根据材料②“明朝重得西北”“明初”“明中叶”可知，该事件发生在明朝，时间晚于唐朝。 根据材料⑦“清军入关”可知，该事件发生在清朝，时间晚于明朝。 按照时间先后顺序，正确排序为：秦朝（③）→西汉（①）→唐朝（⑥）→明朝（②）→清朝（⑦）。 故选A。 【21题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据材料①“西汉时期，天下大治，中国人口激增至6000万。向西北开拓移民成为解决人口膨胀压力的主要手段”“将大片林牧区变成了农耕区”、材料③“始皇帝统一六国，大量人口随之进入关中，垦殖面积大增”“多次向鄂尔多斯高原地区移民……原本一望无际的草原变成了农耕区”可知，无论是西汉因人口激增向西北移民，还是秦朝因人口进入关中、移民河套地区，最终都将林牧区或草原转变为农耕区，以满足人口增长带来的垦殖需求，故概括为：人口不断增长。 根据材料①“西汉将匈奴赶到遥远的漠北，将大片林牧区变成了农耕区。西汉在河套开发的引黄灌溉工程，是以宁夏内蒙的贺兰山森林和陕北森林的大破坏为代价的”、材料③“多次向鄂尔多斯高原地区移民，每次人数多达数十万，原本一望无际的草原变成了农耕区”、材料⑥“唐朝初年施行屯田垦殖，在黄土高原的林牧区垦田数十万亩……造成植被大面积破坏”可知，从西汉将林牧区变农耕区、秦朝将草原变农耕区，到唐朝在林牧区垦田，均体现出优先发展农耕、忽视林牧保护的倾向，且这一行为直接导致植被破坏，故概括为：重农耕，轻林牧。 （二）名著阅读 22. 下列关于《经典常谈》的论述，错误的一项是（ ） A. 《经典常谈》是朱自清先生在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写一部介绍我国传统文化经典的著作。 B. 该书以现代的、科学的学术观念研究传统典籍，摒弃一味“尊经”“崇古”的旧习，实事求是地审视传统文化的精神。 C. 全书夸奇炫博，语言绮丽深邃，不时闪现出真知灼见，给读者以深沉的启示。 D. 《经典常谈》中说，造字和用字有六个条例，称为“六书”，即：象形、指事、会意、形声、转注、假借。“日”“月”和“江”“海”的造字法不同。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著阅读识记。 C.《经典常谈》是一本写给中学生看的书，格外重视这本书的普及性和通俗性。全书不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落，不蔓不枝。选项“夸奇炫博，语言绮丽深邃”错误。 故选C。 23 名著阅读 这一夜，保尔翻来覆去睡不着，第一次参加斗争就很不顺利，刚一开头，就像老鼠一样被捉住，关在铁笼子里了。 以上文字出自《钢铁是怎样炼成的》，选文中“第一次斗争”具体指哪件事情？ 【答案】保尔不顾奋不顾身的出手去救朱赫来。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生对名著的阅读能力。 本段文字出自《钢铁是怎样炼成的》第五章，是保尔救助被押送的朱赫来，这是他第一次斗争，在救助过程中，保尔表现的勇敢、奋不顾身。“当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的枪，狠命向下一压”“保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手”“朱赫来两个箭步，蹿到他们跟前，他抡起拳头，朝押送兵的头上打去”。但是，保尔被维克托告发，之后被抓到城防司令部，“匪兵们推搡他，从背后或两侧对他不停地拳打脚踢，毫不留情。保尔昏昏沉沉地木然向前走着……”所以选文中“第一次斗争”具体指的就是保尔不顾奋不顾身的出手去救朱赫来。 六、（本大题共1小题，共40分） 24. 文题 世界是丰富多彩的，人生也是这样。也许你不是最美的，你可以最可爱；也许你不是最聪明的，你可以最勤奋；也许你不是最顺利的，但你可以最乐观……做自己想做的人，做自己想做的事，勇敢地做自己，勇敢地去追求，人人都可以用勤奋、智慧、自信和坚强的意志，去成就最好的自己。 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字：（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文 做最好的自己 深山里，山谷中，我是一株野百合。 当我还是一粒种子的时候，我并不知道自己是生在这样的环境中，我梦想着自己生长在一个精致的花圃里，和自己的姐妹们一起尽情地开放，为人们送去阵阵清香；我梦想着自己被种在一个花盆里，然后被一个高雅的主人带走，去点缀他的居室……做着这样的梦，我使劲发芽，使劲往上长。 可是万万没想到，我刚刚露出地面的那个瞬间，我惊呆了：这里荒芜人烟，刚一出来，就差点被风吹折了腰，四面全是光秃秃的山，只在周围生长着一些杂草，阳光也在风沙的威吓下，显得那么寒冷。我失望极了，怎么是这个样子，难道我要自己孤零零地生长在这荒山野岭之中，没有同伴，没有欣赏我的人，那我的生命还有什么意义，那我不就成了一株野百合吗？ 好多天，我打不起精神，我的梦想破碎了，彻底地破碎了，为什么上天这么不公平，为什么不让我成为一株真正的百合，而要让我成为一株野百合？因为整天这样想，无心生长，所以我的叶子渐黄，身体渐弱，我找不到可以继续生长的理由。 直到有一天…… 那天天气很晴朗，我正在睡眼惺忪，一缕阳光照到我自己，好温暖。“小百合，快起来了。”我听到一个声音在叫我。 “我不想起，我感到自己的生命没有意义，我想一直睡下去。”我说道。 “孩子，记住，就算你不能成为一株真正的百合，你还是一株野百合，不要浪费自己的生命，记住做最好的自己。” 我猛然醒悟，对，我要为自己而活，野百合也可以实现自己价值的。从此，我努力吸取阳光，吸收水分，深深地扎根，我又恢复了自信，健康而茁壮地成长着。虽然有狂风，但我已不再抱怨，而是让自己在狂风中长得更结实；虽然阳光很少，我充分利用每天的少有的阳光呼吸、成长；虽然很寂寞，但周围的小草还是我的朋友。“做最好的自己”，我不断重复这句话，我坚信我一定会有自己的美丽。 在不久后的一个清晨，我开出第一朵花，周围的朋友惊叹了，她们拍手为我祝贺，我自己也惊异，原来自己可以开出这样美丽的花。 第二年，这里开出了一片美丽的百合。 我笑了，对，既然作不了真正的百合，那就做一株野百合吧，做出最好的自己。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。提示语“做自己想做的人，做自己想做的事，勇敢地做自己，勇敢地去追求，人人都可以用勤奋、智慧、自信和坚强的意志，去成就最好的自己”意思是我们要“做最好的自己”。如果从“自己”来考虑立意，对于一个人来说，最宝贵的还是他自己。因为“也许你不是最美的，你可以最可爱；也许你不是最聪明的，你可以最勤奋；也许你不是最顺利的，但你可以最乐观……”。“成就最好的自己”就是要保持自己独特的思想与个性，保持独立的人格。我们应认清自我，找到自己，保持本色，守护本色，要有自己的精神花园，而且在自己的努力下，力争做到最好。激励人们不要气馁，启示我们每个人总有存在的价值和未来的追求。如果从“最好的”这一角度考虑立意。“最好”含义十分丰富，比如：在自己的努力下，力争做到最好；不模仿别人，认清自我，克服弱点，战胜自己；找到自己，保持本色，守护本色，拥有自己的精神花园等。和自己以前的所有表现相比，联系生活实际和自己的切身感受。活出真实、快乐的自己，人生就是精彩的。即使处在普通的位置，我们一定有积极乐观的态度、昂扬的斗志，要活出自己的精彩。我们也可以从“每个人都是一道风景线、不必羡慕他人、活出自己的精彩、学会欣赏、好好儿对自己、为自己鼓掌、要坚持做人的底线、要拥有鲜明的个性”等不同的立意角度，结合自己的观察和思考，写出具有一定深度和现实针对性的文章。 第二，文体可写成记叙类文本，可以是写人记事的记叙文，也可以是小小说、童话。可以写自己保持独特个性，或自己努力做得最好，事例要具体，感悟要深刻。也可以确立自己的观点，写出一篇议论文，注意运用正确的论证方法，语言严谨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津外大附校2024-2025学年度第二学期 八年级语文学科阶段性练习 （时间：120分钟 满分：100分） 一、（本大题共11小题，共25分。第5、6、11小题每题3分，其他每小题2分） 1. 下面词语中加点字的读音，无误的一项是（ ） A. 缄默（jiān） 冗杂（rǒng） 潮汐（xī） 烧灼（zhuó） B. 狩猎（shòu） 晦暗（huì） 沙砾（lé） 沼泽（zhǎo） C. 隧道（suì） 怅惘（wǎng） 两栖（qī） 追溯（shuò） D. 蓦然（mò） 龟裂（jūn） 羁绊（jī） 怂恿（cóng） 2. 下面各组词语，书写无误的一项是（ ） A. 迁徙 斡旋 草长莺飞 曾峦叠嶂 B 帷幕 雾霭 海枯石滥 戛然而止 C. 撺掇 亢奋 头晕目眩 偏然归来 D. 枯燥 辐射 销声匿迹 人情世故 3. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 阅读，让我们走进自然，感受春风的______________；让我们走进高贵，______________生命的尊严；让我们走进理性，领悟思想的______________。阅读能使我们安静下来，目光澄澈，心灵纯净。 A. 和煦 敬畏 透彻 B. 和煦 畏惧 彻底 C. 和缓 畏惧 透彻 D. 和缓 敬畏 彻底 4. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①中华优秀文化典籍记录了社会的发展与时代的变迁。②阅读这些典籍，可以让我们感受到中华文化的独特魅力。③典籍中蕴含的深刻哲理，还能带给我们许多人生启迪。④在阅读中，使我们的视野更加宽广，精神更加丰盈。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 5. 下面对《关雎》一诗赏析不恰当的一项是（ ） 关雎 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 A. 第一章以水鸟和鸣起兴，引出主人公对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。 B. 诗的第三章格调迂回低缓，与第二章的轻松明快形成鲜明对照。 C. 诗中运用“参差”“窈窕”等双声叠韵词，增强了诗歌音调的和谐美和景物描写、人物刻画的生动性。 D. 本诗中表现的感情坦率朴素、健康明朗、热烈浓郁，且叙事线索明晰，画面形象可见。 阅读下面短文，完成下面小题。 你了解大脑吗 ①每个孩子的出生都可以看作是一次创世大爆炸——一个规模虽小，但极为复杂的“脑宇宙”开始运行了。其实，创造这个“宇宙”的活动从妊娠期刚开始的几周内就已经上演了。胎儿的大脑以每分钟25万个神经元的神奇速度制造了大量的神经细胞——数量比人类最终需要的足足多了一倍。当然，这是为了增加新生儿大脑健康的概率，大多数的多余神经元都会在怀孕期间消失。 ②尽管新生儿的大脑里有大量的神经元，但这些神经元仍然无法工作，因为它们之间的网络还没有接通。几乎从婴儿呱呱坠地的那一瞬间起，他大脑里的神经元之间就开始形成上万亿个通道，使婴儿有了视觉、听觉和嗅觉，让他能够开始思考和学习。等新生儿能感受到光线、声音等外部世界的刺激的时候，不同神经元（或突触）之间的通道就被大脑内部的电活动导通了。 ③两岁左右的婴儿的大脑内的突触数量是成人的两倍，其能量消耗也是成人的两倍。大概从这时开始，许多突触间的联结由于使用较少而被废弃，而经常使用的则随着大脑的自我完善而增强。在这关键的几年里，一个人的神经结构就基本定型了。 ④大脑出现剧烈变化的下一个时期是青春期，因此，在许多方面这也是人一生中最为混乱的时期。例如，研究人员发现，额叶中的灰质（大脑处理情感、冲动并进行判断的部分）在青春期到来前突然开始生长，而到了十一、二岁时却又停止生长，并在整个青春期内都处于停滞状态。等到了20岁的时候，额叶的生长又恢复了正常。这能帮助我们解释青少年的冲动行为以及他们难以捉摸的情绪波动。 ⑤当然，年龄的增长并不一定能让人变得更加冷静和理智。在人类生产率最高的成人阶段，人们仍然会时不时地被长期的压力困扰，这会对大脑产生明显的损耗。在有巨大压力的情形下，身体会产生一种增强型的类固醇——糖皮质激素。这种激素能帮助人们提高身体的灵敏度并保持机警，但不幸的是，对于大脑来说它简直就是毒药。一旦压力持续不断，神经元就会被其削弱，具有学习和记忆功能的海马体也会衰退。 ⑥脑细胞会随着年龄的增长而衰退。通常情况下，20岁至90岁，大脑会减轻5%至10%的重量。尽管如此，人类认知能力的衰退也不是无法避免的。许多高龄人士依然在坚持不懈地工作、学习和研究。越成熟的大脑，其稳定性就越令人放心。不仅如此，由于年长的人积累了更多的知识，他们大脑中的联结网络也比年轻人更加丰富，从而帮助大脑更好地完成工作。 6. 下面关于选文说明对象的概括最恰当的一项是（ ） A. 新生儿大脑 B. 神经元的形成 C. 大脑的成长 D. 脑细胞的衰退 7. 下面说法与原文内容不相符的一项是（ ） A. 胎儿的大脑以神奇速度制造了大量的神经细胞，数量比人类最终需要的多了一倍。 B. 婴儿出生后大脑里的神经元之间就开始形成上万亿个通道，婴儿也就有了视觉、听觉和嗅觉。 C. 在巨大的思想压力下，身体产生的糖皮质激素能帮助人们提高身体的灵敏度并保持机警，但对大脑来说它简直就是毒药。 D. 大脑的重量会随着年龄的增长而减轻，人类认知能力也会随着年龄的增长而衰退。 8. 下列对选文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 第①—③段中加点词“大多数”“几乎”“左右”“基本”体现了说明文语言的准确性和科学性。 B. 第④段和第⑥段主要运用的说明方法有举例子、打比方和列数字。 C. 第④段画线句子“十一、二岁”中的顿号应去掉，因为这个数字表示的是概数。 D. 本文按照“婴儿——青春期——成人”三个阶段的时间顺序进行说明。 阅读下文，完成下面小题。 《小石潭记》 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 9. 下面句中加点词语的解释错误的一项是（ ） A. 水尤清冽 尤：格外 B. 卷石底以出 卷：弯曲 C. 潭中鱼可百许头 可：可以 D. 乃记之而去 去：离开 10. 下面句中的加点词语的用法，与其他三项不同的一项是（ ） A. 影布石上 B. 潭西南而望 C. 斗折蛇行，明灭可见 D. 其岸势犬牙差互 11. 下面对选文的分析，不正确的一项是（ ） A. 作者写隔竹林，闻水声，“伐竹取道”才见小潭的经过，给文章增加了探奇的情趣。 B. 作者描写潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态，二者相互映衬，具有画面感。 C. 小潭“不可久居”是因为“其境过清”，面对悄怆之景，作者心境不免凄寒悲凉。 D. 作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达了被贬流放的忧伤怨愤。 二、（本大题共1小题，共6分） 12. 请将下面古诗文语句补充完整。 ①溯洄从之，道阻且右溯游从之，______。（《蒹葭》） ②挑兮达兮，______。（《子衿》） ③______，波撼岳阳城。（《望洞庭湖赠张丞相》） ④______，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》） ⑤《桃花源记》中体现桃花源人良好精神风貌的语句是：______，______。 三、（本题共3小题，共7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 清官周忱 [明]焦竑 周文襄公①阅一死狱，欲活之无路，形于忧叹。使吏抱成案读之，至数万言，背手立听。至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。”遂出其人。 已巳之难②，英宗既北狩③，达虏④将犯京城，声言欲据通州仓⑤。举朝仓皇无措。议者欲遣人举火焚之，恐敌因粮于我⑥也。时周文襄公适在京，因建议令各卫军⑦预支半年粮，令其往取，于是肩负踵接于道。不数日，京师顿实，而通仓为之一空。 公巡抚时，往来皆乘小轿，驿站遇村庄僻处，询访民瘼⑧。五保有王槐云者，夏月林下乘凉。公至，与并坐，说田里间事甚悉，俄而从者至，始知为巡抚，叩头谢罪。公笑而抚之，且毕其说而去。 （节选自《玉堂丛语·清官周忱》） 【注】①周文襄公：指周忱，历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎、江南巡抚、工部尚书。②己巳之难：英宗正统十四年（1449年），蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征，大败，英宗被俘，史称“己巳之难”。③狩：婉指帝王逃亡或被俘虏。④达虏：对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。⑤通州仓：设置在通州的粮仓，下文的“通仓”为其简称。⑥因粮于我：指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。⑦卫军：为明朝初期和中期的军制。⑧民瘼（mò）：老百姓的疾病痛苦。 13. 解释文中加点的词。 （1）使吏抱成案读之 案：______ （2）恐敌因粮于我也 恐：______ 14. 翻译文中画线的句子。 至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。” 15. 选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象？请概括。 四、（本大题共4小题，共14分） 阅读散文《草木恩典》，回答下列小题。 草木恩典 李丹崖 ①草的香，似乎只有在两个时间可以闻出来。 ②一是在被碾压或拦腰斩断的时候，这时候的草，像是慷慨就义，被镰刀、被车轮，割断、碾压，散发出奇特的生命的香，这香味，让人觉得有一种拿生命才换得来的美。我小时候喂过牛，给牛铡过草，当祖母把成捆的青草放到铡刀下，我奋力挥动胳膊，向下一压，咔嚓，草被斩成了两段，旋即散发出一股诱人的香。我追求这种香，似乎也在一定程度上验证了，人是具有动物性的，格外爱这些草木滋味。 ③另一是在草被熬煮的时候。我的父亲是一位中医，小时候，我常常爱在他的中药橱边转悠，可以闻到与众不同的草木香氛，就好像这些香味纠缠在一起，我置身其中，可以免除疾病的侵扰一样。遇到病人前来抓药，父亲把那些或叶、或花、或根、或果的中药材用纱布包起来，放到砂锅内熬煮，满屋子的中药香。在100℃以上的高温作用下，我觉得这样才能彻彻底底地闻到草木的香味。 ④旧时，在乡间，我喜欢睡在小溪边的草甸子上，一边看蓝天白云，一边嚼草根，我觉得，这简直是神仙般的日子。小时候，身小力薄的我干不了农活，放羊是我唯一的活，我把羊拴在溪边的小树上，确保它们只吃草，不会啃食庄稼，我就往地上一躺，看着羊羔吃奶，母羊反刍，我呢，则效仿羊的样子，去尝一尝草根。 ⑤羊吃草，在我看来，简直是一件艺术。用舌头把草揽到嘴里，嚓嚓而食，羊毛洁白似雪，羊的嘴唇粉红似桃，青草如翡翠一样耐看，整幅画面简直太有感觉了。 ⑥草木的根深深扎进土地，通过叶面来进行光合作用，它是最能吸纳天地灵气的。所以，维生素多蕴含在很多青草当中，牛羊通过青草来摄取营养，我们再通过牛羊的肉来摄取营养，然后，牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。这个循环看起来有些吊诡，实际上，又是多么巧妙的一个轮回。 ⑦青草，在这样的一个轮回中，无疑扮演了“双面人生”。成全人畜，又替人畜打扫垃圾，还这个世界天蓝水碧，它们的一生近乎伟大。 ⑧我有一位诗人朋友，他有种奇怪的感觉，每次在城市居住久了，吃得大鱼大肉，诗性会逐渐泯灭，会写不出东西，这个时候，他都会到山区的寺院里，找一处周遭长满茂密树木的禅房来住，日日食蔬，这样，就能诗性重返。他说，他获奖最多的诗作，一般都是寺院里的那些草木和蔬菜给予的。 ⑨——这是何其美妙的草木恩典! ⑩有时候，我实在羡慕那些古人，居住的全部是木材架构的房子，戴的帽子是斗笠，披的是蓑衣，穿的是木屐或草鞋，这样，才有“一蓑烟雨任平生”的潇洒。现如今，你披着满是塑料味道的雨衣，穿着不透气的胶鞋，能“任平生”吗，任脚气滋生倒还有些可能。 ⑪我不是过激。只是想表达，人一亲近草木，就滋生了健康， 就构建了和谐， 就培育了高雅。草木的恩典，也许是它们自己都不知晓的义举，但，一岁一枯荣，它们一直在照做。也多亏了草木的这份坚守，这种任性，才让我们有机会——食草，刷新自己；闻香，愉悦心智；观色，养眼醒神。 16. 从全文看，草木的恩典有哪些？请简要概括。 17. 从修辞的角度赏析文中画线句。 用舌头把草揽到嘴里，嚓嚓而食，羊毛洁白似雪，羊的嘴唇粉红似桃，青草如翡翠一样耐看，整幅画面简直太有感觉了。 18. 下面对文章内容和写法理解不正确的两项是（ ）（ ） A. 第②段中“这时候的草，像是慷慨就义”，运用拟人的手法写出了青草被割断、碾压时的痛苦，表达了作者对草的怜惜之情。 B. 第⑨段中“这是何其美妙的草木恩典！”，“何其”一词表示程度，强调了草木与人之间特殊而美好的关系。 C. 文章在写草木时运用的许多词语如“诱人”“伟大”“美妙”等，具有丰富的感情色彩，蕴含了作者对草木的感情。 D. 全文运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，从虚到实，逐步揭示了草木恩典的内涵。 E. 全文写草木给予人的种种恩典，赞美了草木坚守而不自知的品性，表达了对草木的爱与感激之情。 19. 有读者认为将第⑩段去掉后文章会更简洁明了，你认为呢？请说明理由。 五、（本大题共4小题，共8分） （一）综合性学习 黄土高原是黄河的臂弯，我们祖先很早就在这里繁衍生息。黄土高原和黄河息息相关，和中华文明的发展息息相关。某校同学要开展一项关于黄土高原和黄河关系的专题研究。下面是他们搜集来的一些资料，请你研读后，完成下列小题。 ①西汉时期，天下大治，中国人口激增至6000万。向西北开拓移民成为解决人口膨胀压力的主要手段，仅汉武帝时期，就向西北边塞迁徙了70余万人口。西汉将匈奴赶到遥远的漠北，将大片林牧区变成了农耕区。西汉在河套开发的引黄灌溉工程，是以宁夏内蒙的贺兰山森林和陕北森林的大破坏为代价的。 ②明朝重视西北，重视屯田，以便以屯养军，以军隶民。当时“屯田普天下”，“而西北为最”。明初驻屯雁门、偏关长城附近时，那里因山势峭拔，林木茂盛，“人鲜径行，骑不能入”。到了明中叶，北京的高官显贵，边关将士，当地居民，群起砍伐，“百家成群，千夫为邻，逐之不可，禁之不从”。单是每年贩运到北京的林木，就不下百万根。 ③始皇帝统一六国，大量人口随之进入关中，垦殖面积大增。与此同时，他大兴土木，建造宫殿陵寝，大肆砍伐关中山地森林，始皇三十三年（公元前214年），蒙恬击溃匈奴，取得河套地区大片土地，随后实行屯垦戍边，多次向鄂尔多斯高原地区移民，每次人数多达数十万，原本一望无际的草原变成了农耕区。 ④6000年前，绿色还是这里的主色调，那时这里的森林覆盖率高达69%。 ⑤目前高原1公里以上的沟壑有30多万条，成为黄河泥沙的主要来源。 ⑥唐朝初年施行屯田垦殖，在黄土高原的林牧区垦田数十万亩，广种薄收，造成植被大面积破坏。 ⑦清军入关，短短几十年休养生息，人口由8000万增至两亿。华北、江南人满为患，于是大量流民自发涌向西北。黄土高原又一次成为变林牧为农耕的重灾区，祁连山、六盘山明代以前尚有巨木参天，此时完全成了光山秃岭。 20. 从以上材料来看，从秦朝开始，黄土高原上的森林、草原不断遭到大规模的破坏。下列有关这方面的材料按时间的先后排序正确的一项是（ ） A. ③①⑥②⑦ B. ③⑥①②⑦ C. ⑦②⑥①③ D. ⑦⑥①③② 21. 该校有同学认为，古人缺乏环保意识、乱砍滥伐是黄土高原植被不断遭到破坏的重要原因。除此之外，你还能概括出两条原因吗?（每条不超过10字） （二）名著阅读 22. 下列关于《经典常谈》的论述，错误的一项是（ ） A. 《经典常谈》是朱自清先生在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。 B. 该书以现代的、科学的学术观念研究传统典籍，摒弃一味“尊经”“崇古”的旧习，实事求是地审视传统文化的精神。 C. 全书夸奇炫博，语言绮丽深邃，不时闪现出真知灼见，给读者以深沉的启示。 D. 《经典常谈》中说，造字和用字有六个条例，称为“六书”，即：象形、指事、会意、形声、转注、假借。“日”“月”和“江”“海”的造字法不同。 23. 名著阅读 这一夜，保尔翻来覆去睡不着，第一次参加斗争就很不顺利，刚一开头，就像老鼠一样被捉住，关在铁笼子里了。 以上文字出自《钢铁是怎样炼成的》，选文中“第一次斗争”具体指哪件事情？ 六、（本大题共1小题，共40分） 24. 文题 世界是丰富多彩的，人生也是这样。也许你不是最美的，你可以最可爱；也许你不是最聪明的，你可以最勤奋；也许你不是最顺利的，但你可以最乐观……做自己想做的人，做自己想做的事，勇敢地做自己，勇敢地去追求，人人都可以用勤奋、智慧、自信和坚强的意志，去成就最好的自己。 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字：（5）文中请回避与你相关人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $