嘉兴市平湖市2024学年第一学期 期末检测卷-【步步为赢·全程无忧单元期末复习新方案】2025-2026学年六年级上册语文（统编版2016 浙江专版）

六年级语文上（部编】 嘉兴市平湖市2024学年 第一学期期末检测卷 ①时间：100分钟满分：100分 扫码看答案 题号 总分 得分 ★请认真答题，要求书写规范、端正、美观。 一、积累与运用。(34分) (一)根据语境，看拼音写词语。(7分) 图e 新中国成立以来，中国共产党人高擎党的qih( ),大步流星地走在社会主义前 进的道路上。一路走来，从re xue fèitng( )的建设时期，再到jing tian dòngdi ( )的改革岁月，先辈们勇往直前的精神激励着我们不断前进。少年们，让我们面 对困难不tui suo( ),为实现中国梦gong xiàn( )自己的力量！ (二)阅读《现代汉语词典》中关于“亮相”的解释，选择正确的序号填入括号内。(2分) 【亮相jiàngxiàngD戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的 姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。②比喻公开露面或表演。③比喻公开表 封 示态度，亮明观点。 (1)经过重新编排的大型舞剧《只此青绿》在东方艺术中心亮相。 ( (2)面对争议问题，她始终未公开亮相，保持了一种中立态度。 翻 (三)根据要求，照样子，写句子。（2分) 从下列情境中选择一个，写一写某人对某件事入迷的样子。 例：只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪 注意事项 ①请写好班 线 着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。 级、姓名 O做实验 ◎练书法 ⊙听故事 考号。 ②请看清题 意后再仔细 做题。 (四)选择题。(10分) ③请书写工 整，字迹清 1.下列词语中，加点字的字音和词语书写完全正确的一项是( 楚，卷面整 A.伽(jia)蓝 镌(juan)刻 斗篷 忘乎所以 洁 B.掀(xian)起 劲(ing)挺 慷概 居高临下 C.铁锹(qiao) 模(mo)样 缝隙 全神贯注 D.妩(wǔ)媚 狞(ning)笑 书籍 别出心裁 2.下列句子中，成语使用不恰当的一项是() A.在阅兵仪式上，解放军战士们威风凛凛，迈着整齐统一的步伐走过天安门。 B.雨来面对敌人的威逼利诱，即使粉身碎骨，也绝不投降。 C.在困难面前，共产党员总是冲在前，他们对人民百姓的关爱暴露无遗。 D.少年有信仰，国家有力量。少年周恩来斩钉截铁地说：“为中华之崛起而读书！” 3.在每个城市几乎都有这些路名，下面路牌拼写格式正确的一项是( 人民路 解放路 建国路 新华路 B RENMINLU JIEFANG LU Jianguo Lu XinHua Lu 4.下列句子中，分号使用有误的一项是( A.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 B.同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂：可以跑半天还在家门 口，可以一抬手就走了一百里。 C.人类至今尚未在地球以外的太空找到生命；但是，我们仍然相信遥远的太空中存在着生命。 D.一块石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 5.如果你要参加学校的“忆峥嵘岁月做追梦少年”的演讲比赛，选用下面哪一篇课文作为事例最恰当？ ( A.《少年闰土》 B.《穷人》 C.《故宫博物院》 D.《灯光》 (五)按所学知识填空，并完成练习。（13分) 1.诗中有“水”。宋代诗人王安石在《书湖阴先生壁》中描绘了山水如人一般有情有义，“ ”。刘禹锡在《浪淘沙》中描绘了黄河的浩浩荡荡，“ ”。读着苏轼的“ 白雨跳珠乱入船”，我仿 佛看到 仿佛听到 。 毛泽东在 《七律·长征》颈联中提到红军巧渡金沙江、飞夺泸定桥的神勇的诗句是“ ”,妙用对比，“ ”和“ ”既表达 又表现 。(6.5分) 2.诗中有“月”。孟浩然的“野旷天低树， ”道出了内心的 ;月下聆听蝉 鸣悠然神往，那是辛弃疾的“ ”,表达了词人 之情。(2.5分) 3.这学期我们共读了高尔基的《童年》，请你根据名著内容，把下列人物图谱补充完整。 (4分) (1)请写出图谱中的人物。 人物① 外祖母卡库琳娜 人物② “小茨冈” 1④ (2)选出人物的性格特点。 吝啬贪婪 淳朴美丽 ① 阿廖沙 ② ③ 精明凶恶 坚强善良 ④ 暴躁自私 大舅米哈伊尔 继父 暴躁粗鲁 A.慈祥善良B.自私贪婪 C.乐观淳朴D.胆小懦弱 二、阅读。(36分) (一)文言文阅读。(8分) 口技 忽一人大呼“火起”。夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿 哭，百千犬吠。中间力拉①崩倒之声，火爆声，百千齐作；又夹百千求救声，曳®屋许许③ 声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有…于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战 战④，几欲先走。 【注释】①力拉：拟声词。 ②曳：拉。 ③许(hǔ)许：拟声词。 ④战战：打哆嗦。 1.解释下列加点字词的意思。（2分) (1)俄而( )百千人大呼 (2)两股战战( 2.用自己的话说说下面句子的意思。（2分) 凡所应有，无所不有。 3.文中口技声音变化特点是( )(2分) A.由小声到大声 B.由近处到远处 C.由室内到室外 D.由单一到混合 4.请用“ ”画出宾客们的反应。这句话能不能删去？为什么？（2分) 13 ●●● (二)非连续性文本阅读。（15分) 材料一：鲁迅的艺术人生 ①鲁迅自幼热爱美术，7岁进私塾读书时，就喜欢看带有插图的书并描绘。保姆长妈 妈买了套《山海经》给他，这更激发了他对绘画的兴趣。 ②鲁迅17岁离家求学，期间曾篆刻“戎马书生”“文章误我”“戛剑生”三枚印章。课 余喜欢读哲学与文艺之书。 ③1909年，鲁迅设计了他的头像“猫头鹰”。因其回国后不修边幅才得此外号。民间 不喜欢不吉利的猫头鹰，鲁迅却欣然接受。1923年，他自主设计自己的小说集《呐喊》的 封面并出版。《呐喊》封面简洁有力，意味深长，是设计史上的经典。 ④鲁迅在从事文学创作的同时，不遗余力地为中国现代版画事业倾注心血。他收集 版画原作，组织研习社，开展版画展览，开办讲座，被视为“新兴版画之父”。 材料二：鲁迅故里相关网站信息 景 鲁迅故里景区 建成 1.绍俗祝福。春节期间在德寿堂进行 点 AAAAA 时间 1953年 “绍兴祝福”仪式演示。 门 开放 8:30—20:00 2.水乡社戏。表演绍兴地方戏，还可登 票 免费，需预约 时间 (19:30停止入 相 台同唱。每场25分钟，上午第一场 园) 关 9:00开始，下午最后一场16：00结束。 活 交通 ①BRT1号线 动 2005年评为全 3.鲁迅纪念馆研学互动体验。 荣 国百个红色旅 【绍兴(1小时13分) ☆鲁迅书籍阅读☆乌篷船模型拼装 游经典景区等。 北站 ②地铁1号线 ☆鲁迅家训习字☆鲁迅藏书票拓印 出发】 （1小时5分) (10元/张)(8：3017：00) 1.鲁迅不但在文学上有造诣，对其他艺术方面如 等也颇有研究。（4分) 2.阅读材料一，根据不同的阅读目的，选用恰当的材料。（填序号）(3分) 我要参加关于鲁迅的演讲比赛，如果要了解鲁迅童年的读书故事，可以看材料中的 ( );如果要了解鲁迅与版画的渊源，可以看材料中的( );如果要了解鲁迅的 文学作品，可以看材料中的( )。 3.结合材料，判断下列说法，正确的画“V”,错误的画“X”。（2分) (1)大家觉得猫头鹰不吉利，所以给鲁迅取了这个外号。 (2)鲁迅纪念馆研学互动体验四大活动我都可以免费参与。 ●●● 14 4.上周末小明去鲁迅故里，到达绍兴北站已经三点了，如果乘坐公共交通，当天鲁迅故里的三个相关活 动他都可以参与吗？请结合材料说明理由。(3分) 5.这学期走近了“鲁迅”，小明很想去鲁迅故居参观，如何说服妈妈同意？请你帮他试着说服，注意先说 想法，再把具体的理由分点讲清楚哦。(3分) (三)现代文阅读。(13分) 老海棠树 ①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张 望。 ②春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我 唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过 你吗？这回活儿紧！”我说：“有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊！”奶奶于是不再吭声，就呆呆地张 望一从粉白的花间，一直到无限的天空。 ③夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花 镜，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树， 洗莱，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你上学也这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边 说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。 ④有年秋天，老海棠树落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。 早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保 证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“呵，你呀，还不懂吗？我得劳动。”我这才明白，曾经她为什么 执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。她为的是劳动，为的是一份工作，这大概就是她的张望吧。 ⑤冬天，窗外，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。那一回，奶奶 举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看：“不知道。再 说，您学那玩艺儿有用吗？”奶奶立刻不语，低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧， 但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶一”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 ⑥如今奶奶已离我而去。在我的梦里，奶奶仍坐在满树的繁花下、满地的浓荫里，张望复张望，或不 时地要我给她说说这一段到底是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。 (节选自史铁生《老海棠树》，有改动)》 1.根据老海棠树的变化和奶奶在树下的故事，完成思维导图。(4分) 夏天枝繁叶茂 冬天枝条枯干 糊纸袋 扫院子 2.读第③段中画线的句子，“糊弄”一词的意思是 ,写出了 (2分) 老师点评 3.下列对本文理解不恰当的一项是( )(2分) A.文章按春夏秋冬老海棠树的变化来写，实际上暗示着奶奶身体从强壮到衰老。 密 B.从第④段中知道奶奶已经腰弯背驼，但还是执意劳动，为的是挣钱。 C.第⑤段中最后那声“奶奶一”中的破折号表现了“我”的哀求，想得到奶奶原谅。 D.全文多次出现“张望”，奶奶张望的是有一份工作，不被时代抛弃。 4.联系全文及下面资料，谈谈对结尾“这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛 悔”这句话的理解。（2分) 【资料一】世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶的怀里，拼命地哭，打着挺儿… 封 奶奶搂着我，拍着我，“噢噢”地哼着。 —史铁生《奶奶的星星》 【资料二】如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢，纪念母亲； 家长点评 一棵海棠，纪念奶奶。 史铁生《老海棠树》 线 5.本文的标题是“老海棠树”，这是用文章主要的 (人物、事物、事件)来拟题。 以此为题的好处是 (3分) 三、习作。(30分) 汉字“破”有丰富的内涵，承载着不破不立、破釜沉舟、乘风破浪等理解。这一年中， 你有哪些关于“破”的记忆？是面对困难时的破难，还是面对误会时的破局，抑或是面对 挑战时的破解…围绕中心意思，选择一件事，自拟题目，写一篇作文。注意内容具体， 情感真实，字数不少于400。(二) 1.21A2元 2.新湖玫瑰苑芹江东路 3.不能 4.7:00冬季17：15，夏季17：45 (三) 1.迫切想见到闰土 2.外貌经常劳作、身体健康闰土父亲对他的疼爱淳朴、健康、可爱 3.鲁迅写少年闰土的淳朴可爱，是为了与生活困苦、饱受旧社会摧残的中年闰土形成对比，从中我能 感受到鲁迅对劳动人民的同情，对现实的不满和对改造旧社会、创造新社会的强烈愿望。 (四) 1.摔碎泥塑加倍赔偿 2.B3.C4.B 5.烘托了“我”买泥塑时激动、兴奋的心情，并且与下文老人摔碎泥塑时“我”的心情变化形成对比。 6.①气韵儒雅。从语言上的“先生”“请”等，以及举止上的“慢条斯理”“轻轻拨弄”等，可以看出他是一个温 文尔雅的人。②技艺精湛。捏出的泥塑栩栩如生。③对自己的作品要求严苛，不容瑕疵，严谨认真。 四、作文略 嘉兴市平湖市2024学年第一学期期末检测卷 一、（一）旗帜热血沸腾惊天动地退缩贡献 (二)(1)②(2)③ (三)【示例】练书法只见爷爷一会儿凝视着字帖，一会儿拿起毛笔在纸上书写，嘴里念念有词，好像 在和古人对话：忽然眼睛一亮，似乎领悟到了什么新的笔法。他把宣纸铺得平平整整，手不停地 挥毫泼墨… （四) 1.D【解析】本题考查字音及字形辨析。A项中“伽蓝”的“伽”应读作“qi怕”；B项中“慷概”应写作 “慷慨”；C项中“模样”的“模”应读作“ú”；D项无误。故选D。 2.C【解析】本题考查词义辨析。C项中“暴露无遗”指某物显现出来，完全没有遗留。通常用于形 容不好的事物或缺点等被完全暴露出来，是个贬义词。而句中是想表达共产党员对人民百姓的关 爱，是积极正面的情感，用“暴露无遗”来形容不恰当，可改为“淋漓尽致”等。故选C。 3.B4.C5.D (五) 1.一水护田将绿绕两山排闼送青来九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯黑云翻墨未遮山 西湖边乌云密布、暴雨骤来的景象雨水拍打船舱的声音金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒 暖寒红军渡过金沙江后的喜悦夺取泸定桥的惊心动魄 2.江清月近人孤寂明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉喜悦欢快 3.(1)①外祖父②母亲(2)③A④C 二、（一） 1.(1)不久，一会儿(2)大腿 2.凡是在这种情况下应该有的声音，没有不具备的。 3.D 4.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 不能删去。这句话从侧面衬托出口技表演的逼真，突出了口技艺人技艺的高超，如果删去就无法达到这样的艺 术效果，使文章的表现力大打折扣。 (二) 1.绘画篆刻书籍封面设计版画 2.①④③ 3.(1)×(2)× 4.不可以。原因如下：①“绍俗祝福”在春节期间才有，现在还没有到时间；②冰乡社戏下午最后一场16：00结束，三点 到达绍兴北站，乘公共交通到鲁迅故里耗时至少1小时5分，来不及观看，只能参加活动3的研学互动体验。 5.【示例】妈妈，我想去鲁迅故居参观。第一，鲁迅是文学大家，参观故居能让我近距离感受他的精神世界，对学习 语文很有帮助。第二，景区免费，只需预约即可，这么好的机会很难得。第三，我可以参加那里的活动，像乌篷船 模型拼装，既能锻炼动手能力，又能丰富假期生活。您就让我去吧！ (三) 1.春天满树繁花秋天落叶纷纷补花、洗菜灯下学习 2.应付、敷衍奶奶对“我”洗菜态度的不满，表现出奶奶做事认真的品质。 3.B 4.从材料中我读出作者和奶奶的感情很深厚。“我”人生的第一个记忆就是躺在奶奶的怀里：“我”的心愿是种两 棵树，有一棵就是为了纪念奶奶，表达了作者对奶奶的思念之情。奶奶健在时，“我”对奶奶几多敷衍、不理解，甚 至不耐烦，如今已无法弥补，结尾这句话流露出“我”的悔恨之意。 5.事物老海棠树是全文的行文线索，贯穿全文，每件事情都有老海棠树的影子；老海棠树是奶奶的象征，表达了 “我”和奶奶之间浓浓的祖孙情；以此为题，表达了对奶奶的怀念。 三、作文略 湖州市长兴县2024学年第一学期期末试卷 书写展示 1.略 2 浪淘沙（其一） [唐]刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 积累与运用 3.(1)①昏沉②不屈③热血沸腾④跌跌撞撞⑤悬崖⑥宣告 (2)B(3)C(4)D(5)A(6)B 4.①霎时间洒满了银光②野旷天低树③江清月近人④一碧千里⑤千里莺啼绿映红 ⑥水村山郭酒旗风 5.(1)①BE②AC③DF (2)①乐观、善良②“好事儿”③善良、热爱科学 (3)【示例】有的同学一手托腮，目光紧紧地跟随着书页的翻动，嘴角不时泛起笑意；有的眉头紧锁， 随着书中的情节轻轻摇头；还有的拿着笔在本子上抄写。 阅读与鉴赏 (一) 6.朱老三在护林过程中拆了一个鸟窝，导致白鸦报复，自己意外受伤，儿子也因此生病。年老后的他 看到被风雨打死的鸟儿后开始做鸟窝。 7.(1)C唉，这二十几年来，有多少鸟儿因为我拆除它们的窝而死在暴风雨里，我真是太不应该了啊！ (2)【示例】动作描写；通过对朱老三制作鸟窝时一系列的动作描写表现出他做鸟窝时的急切，想早 点把鸟窝做好、安好，好使那些无家可归的鸟儿有地方躲藏，自己也好弥补年轻时犯的错误。 8.【示例】A,通过描写天气的恶劣，侧面反映林子里那些无家可归的鸟儿们在暴风雨里的悲惨命运。 9.B (二) 10.①曾经②A 11.D 12.①B②C③A 13.A (三) 14.(1)×(2)×(3)V 15.(1)C(2)B(3)①山月馆②明月馆③江月馆 16.【示例】不同意，大熊猫仍然需要保护。大熊猫在人类的保护下数量变得越来越多，但同其他动物 相比，他们的数量仍然很少。大熊猫又因自身各种特性以及疾病困扰，生存很艰难。所以我们仍 然需要保护他们。 表达与交流 17.作文略 19 ●●●