内容正文:
六年级语文上(部编)】
衢州市柯城区2024一2025学年
上学期期末检测
①时间:100分钟满分:100分
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题号
三
四
总分
得分
一、积累运用。(43分)】
1.请你根据拼音把语段补充完整。(7分)
密
登上山顶,ju gao lin xià(
),登山队员们心中fèiténg(
了,他们惊喜地看到,在长满tixiǎn(
)的xuan ya(
)峭壁上,一个
个色彩鲜艳的huaIěi(
)犹如一位位羞涩的嫦娥仙子,在paoiào
)的山风中翩翩起舞.…这是大自然kang kai(
)赠予奋斗者的礼物。
2.下列加点字的读音完全正确的一项是(
)(2分)
A.击磬(qing)
迥然(jing)
狞笑(ning)
祭奠(didn)
封
B.蜷缩(qun)
魁梧(gui)
收敛(Iian)
搀扶(chan)
C.抽噎(ye)
瞻仰(zhan)
膝髁(kē)
玛瑙(nǎo)
D.烹调(peng)
山坳(ào)
戛然(gǎ)
蓑笠(shuo)
3.下列词语中,书写没有错误的一项是(
)(2分)
A.别出心裁全神贯注理直气状
B.张冠李戴
技高一畴暴露无遗
注意事项
C.恍然大悟大步流星
排山到海
D.威风凛凛
自作自受
高山流水
①请写好班
暖
4.下列词语中,画线字意思一致的一项是(
)(2分)
级、姓名
考号
A.见微知著路转溪桥忽见
B.无穷无尽
三军过后尽开颜
2请看清题
C.骁勇善战善哉乎鼓琴
D.悬梁刺股
尾搐入两股间
意后再仔细
做题。
5.下列对加点字解释不正确的一项是(
)(2分)
③请书写工
A.今乃掉尾而斗(掉:丢失)
B.世无足复为鼓琴者(足:值得)
整,字迹清
楚,卷面整
C.两山排闼送青来(闼:小门)
D.移舟泊烟渚(渚:水中间的小块陆地)
洁
6.下列加点字的读音完全相同的一项是(
)(2分)
A.勾勒勒索勒令勒脖子
B.哄骗哄笑
哄抢诱哄
C.攒动攒集攒钱积攒
D.瘦削削弱削减剥削
7.依次填入下面句子中横线处的关联词,最恰当的一项是(
)(2分)
家长们“望子成龙”“望女成凤”的心情无可非议。
“人而无德,行之不远”,
没有良好的道德品质,
拥有丰富的知识,
是难成大器的。
A.因为所以如果即使也
B.虽然但是如果即使也
C.一方面另一方面所以只要就
D.一方面另一方面因为那么就
8.诗人喜欢以花入诗,下列对古诗文内容理解不正确的一项是(
)(2分)
A.《西江月·夜行黄沙道中》中“稻花香里说丰年”,辛弃疾闻稻花香而知丰年。
B.《过故人庄》中,孟浩然和朋友对酒赏花,“待到重阳日,还来就菊花”。
C.朱熹的《春日》中,“万紫千红”一词让我们感受到春天的气息。
D.李商隐的《代赠》中“芭蕉不展丁香结”,芭蕉未展,在诗人眼中是满日喜悦。
9.联系本学期学过的知识判断,下列说法错误的一项是()(2分)
A.讨论问题时,很多时候大家意见会有分歧,一定要坚持自己的观点。
B.一篇好的演讲稿,观点要鲜明,选择合适的材料说明观点,语言还要有感染力,可以引用生动的故事。
C.读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读,这样可以提高阅读速度。
D.演讲要有说服力,要观点鲜明,主题突出,可以引用生动的故事。
10.体会下面句子的特点,和其他三句不是一类的一项是()(2分)
A.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
B.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江
的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
C.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。
D.我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍…
11.语言实践,要求写句子。(8分,每题2分)
(1)月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。(仿写)
阳光照在叶子上,
(2)李老师说:“明天早上八点务必准时到校门口,我会在那里等你们。”张强当时不在,李老师让你
把这条信息转达给张强。你会怎样对张强说呢?
(3)用不同的词语表达“说”的意思。
①看到这奇妙的溶洞,我不禁(
):“这真是大自然的鬼斧神工啊!”
②“我还有作业没完成,不能和你一起去玩了。”我婉言(
)了伙伴的邀请。
(4)从下面任选一个词语,把你想到的用一段话写下来。
温暖的阳光
温暖的怀抱
温暖的目光
温暖的记忆
12.使用修改符号修改下面句子中出现的错误。(共6处,3分)
①提起京剧,你的脑海中也许可能会浮现出丰富多采的京剧脸谱。②不但你细
细欣赏京剧,而且会发现其中的许多奥密。③京剧发展和继承了中国传统戏曲的表
现手法,用一根小小的马鞭就解决了舞台上真马无法驰骋的尴尬。
13.日积月累。(每空0.5分,共7分)
(1)诗词品味:心怀家国是为“骨秀”,曹植所言“
”大义凛然,家国情怀永远是人们的动力源泉。吟之有味是为“句
秀”,《书湖阴先生壁》中的“
用对偶工整地写出乡下人家门前的自在风景。直击人心是为“神秀”,《回乡偶书》中的
”道出阔别多年的游子伤
感;《江南春》中的“
”饱含对
历史变迁、世事沧桑的幽思。
(2)课文回顾:一首世界名曲《月光曲》令鞋匠浮想联翩:他好像面对着大海,月亮正
从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间
。月亮越
升越高,穿过
微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花
朝着岸边涌过来.…一首古琴名曲《高
山流水》让后人慨叹“知音难觅”:锺子期死,伯牙
终身
,以为
。(《伯牙鼓琴》)》
二、综合实践。(6分)
1.鲁迅,原名
(用拼音拼写)。“无情未必真豪杰,怜子如何不丈
夫。”这是鲁迅先生的名言。请把名言写在下面的格子里,注意行款整齐,布局合理。
(3分)
11
2.这个学期我们读了很多本名著,书中的情节和人物一定给你留下了深刻印象。请判断下
列说法的对错,对的打“V”,错的打“×”。(3分)
(1)“小茨冈”在外祖父家有特殊地位。
(
(2)舅舅用自己的胳膊帮助阿廖沙挡住了外祖父的树条子。
(
(3)小英雄雨来最擅长的游泳方式是仰浮。
(
(4)雨来在小伙伴中担任的职务是队长。
(
(5)《爱的教育》中的小石匠特别爱扮鬼脸,他对建塔和搭桥的积木游戏特别在行。(
(6)在安利柯的父亲看来,世界上除了父母之外,“兄弟”是最崇高、最亲切的称呼。()
三、阅读理解。((26分)
(一)阅读《王华还金》,回答1~4题。(6分)
王华还金
王华六岁,与群儿戏水滨,见一客来濯足①,以②大醉,去,遗③所提囊。取视之,数十金
也。华度④其醒必复来,恐人持去,以投水中,坐守之。少顷,其人果号而至,公迎谓曰:“求尔
金耶?”为指其处。其人喜,以一铤⑤为谢,却不受。(选自《世德纪》)】
【注释】①濯足:洗脚。②以:因为。③遗:遗失、落下。④度:猜测。⑤铤:同“锭”,用以货币
流通。
1.解释下面加点字的意思。(1分)
(1)其人果号而至
(2)却不受
2.请用自己的话写一写文中画线句子的意思。(2分)
3.以下词语中的“囊”和文中加点的“囊”意思不同的一项是(
)(1分)
A.囊萤夜读
B.锦囊妙计
C.皮囊
D.胶囊
4.你觉得王华是一个怎样的人?请结合文章内容写一写。(2分)
(二)阅读下面的公交站牌信息,回答1~4题。(4分,每题1分)
亭
电
斗
人
南湖桥
南
新湖景城
鹿鸣公园
公管处
市
川
潭
21A
销大厦
贪
华中大道
湖兰馨苑
湖玫瑰苑
江东路
电大楼
业大楼
IC卡及无人售票
服务中
心
(首班)市行政服务中心:7:00
每班间隔10~25分钟
全程票价2元
(末班)市行政服务中心:冬季17:15
夏季17:45(12:15一13:55每班间隔10分钟)
12
1.这是
路公交车,本路公交车的票价为
0
2.此时乘客所在的公交站点是
,下一站是
3.冬季有乘客17:30在始发站候车,他
(填“能”或“不能”)乘坐到此路公交车。
4.该车首班时间是
,末班时间是
(三)阅读《少年闰土》选段,完成1~3题。(7分)
我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我
便飞跑的去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的
父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,
没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
1.从选段中的加点词语“盼望”“飞跑”可以感受到“我”
的心情。(1分)
2.画“”的部分是对闰土的
描写,“紫色的圆脸”说明闰土
,“颈上套一
个明晃晃的银项圈”写出了
。从这些描写中可以看出闰土是一个
的农村孩子。(4分)
3.《少年闰土》节选自鲁迅的《故乡》。“资料链接”是《故乡》后半部分对中年闰土外貌和生活状况的描
写,结合“资料链接”想一想:鲁迅为什么要写少年闰土?你能感受到鲁迅怎样的情感?(2分)
资料链接1:
他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那
手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
资料链接2:
他出去了,母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。
(四)阅读《赔偿》,回答1~6题。(9分,1、5、6各2分,2、3、4各1分)
①我拿上一尊泥塑,付了钱,转身走出小店,拐入一条小巷。巷子两边,粉墙黛瓦,高高低低,延伸向
远处。墙头不时冒出一两枝桃花,红艳艳的,引得蜂飞蝶舞。手里拎着心仪已久的“泥人曾”的泥塑,我
不禁哼起轻快的小曲。
②突然,身后传来了喊声:“先生,请停一下。”我侧耳一听,不是店主的声音,我转过身看见一位六十
岁左右的老人,浑身上下透着谦逊的气韵。
③“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑?”我赶忙,点头,问道:“是的,有问题吗?”老人轻轻地点点
头,从我手里拿过纸盒,慢慢打开。只见“关公”身着绿袍,腰围玉带,枣红脸,卧蚕眉,五绺(心)长须迎
风飘飞,倒提着青龙偃(yǎn)月刀,骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起,后腿直立,鬃(zog)毛猎猎飞扬,
几欲腾空而去。简直是极品!
④老人猛地举起泥塑,“噗”的一声摔在地上,泥塑顿时碎了一地。我一惊,气红了脸:“你…要干
什么!”
⑤老人微微一笑,慢条斯理地说:“这尊泥塑有问题。”看我一脸惊讶,他蹲下身,用手轻轻拨弄着泥
塑的碎土,里面有一团团的棉花。老人告诉我,为了泥塑结实,泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是,绝不能
是棉团。这泥土里的棉花没有搅拌均匀,以后下雨天回潮,泥塑就会鼓包,甚至鼓裂。
⑥我理解了,又疑惑了。“你咋知道这些啊?”“我就是‘泥人曾’。”老人温和地一笑,
一脸阳光。我惊呆了,一时不知道说什么好。原来,在老人外出时,儿子将次品摆出来卖
了。老人回来发现后,就急匆匆地追了过来。
⑦我手里捧着纸盒,不知道说什么好。老人拍拍我的肩,安慰道:“放心,我赔。”说
着,拿出两个纸盒,打开来:一尊是“千里走单骑”,和我前面买的一样,但泥质更细腻柔
和,关公更是眼光闪闪,嘴唇微张,好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”,林冲披
着斗篷,戴着斗笠,扛着花枪,双眼微眯,望着远方。枪上挑着一个酒葫芦,斗笠和斗篷上
老师点评
都盖着一层白雪,给人一种寒冷的感觉。
⑧我结结巴巴道:“我…只买了一个。”老人说:“‘泥人轩’的规矩,货不正宗,加倍
赔偿。这两个泥塑,都是赔给你的。”老人站起来,将纸盒递给我,拍拍我的肩膀,笑道:
“放心,都是我捏的,货真价实。”
密
⑨我低头端详着这两个纸盒,突然想起补给老人钱,抬头一看,老人已经走远了…
1.根据短文的主要内容,补充下面的故事情节。(2分)
追赶买主
—一告知真相
2.“老人举起泥塑,‘噗’的一声摔在地上,泥塑顿时碎了一地。”这句中老人摔碎的泥塑是
()(1分)
A.“温酒斩华雄”
B.“千里走单骑”
C.“雪夜上梁山”
D.“关公巡城”
3.“老人微微一笑,慢条斯理地说:‘这尊泥塑有问题。’”这句话中“有问题”指的是()
封
(1分)
A.泥巴里搅拌上了一些棉丝
B.泥巴质地不够细腻柔和
C.泥巴里的棉花没有搅拌均匀
D.下雨天回潮,泥巴已鼓包,甚至鼓裂
家长点评
4.下列对短文内容理解不正确的一项是(
)(1分)
A.第⑦自然段中对两尊泥塑的描写显示出老人技艺的高超。
B.老人赔偿两尊泥塑只是为了维护“泥人轩”的名声。
C.第⑥自然段中“我惊呆了”说明“我”没想到老人就是“泥人曾”。
线
D.短文表达了“我”对老人高尚品质的敬佩和赞美。
5.第①自然段中画横线的句子是环境描写,请你写出它的作用。(2分)
6.请你结合短文内容,写出老人给你留下了怎样的印象。(至少2点)(2分)
四、习作展示。(25分)】
“有你,真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它,那人、那事、那场景…就会慢
慢浮现在眼前。拿起笔,表达你的真挚情感吧!写的时候,可以假想这个“你”就在眼
前,你在用文字和他对话。以《有你,真好》为题,写的时候注意把事情写具体,把感情真
实自然地表达出来,重点突出,详略得当,书写工整,正确使用标点符号,不少于500字。18.(1)①颤巍巍地伸手②愁苦③少许放松(2)A
19.【示例】祥子的生活是如此的艰辛,但他只是当时千千万万个社会底层人的缩影。由此可见当时的社
会是多么的黑暗,底层人民的生活是多么艰辛!
20.C
21.面深受外国观众的喜爱
22.三二
23.(1)V(2)×(3)V
24【示例】反方每个地方人们的喜好都是有差异的,我们应学会因地制宜,融会贯通,适当添加地方特
色,使中国艺术作品走得更远。
表达与交流
25.作文略
绍兴市柯桥区2024学年第一学期期末学业评价测试试题
一、我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人…这就是中
国的脊梁。
一鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
二、(一)攀登悬崖跳望壮观瀑布排山倒海神秘花蕾经历彩虹
()1.A 2.A 3.D 4.C 5.D 6.D C B F A
(三)1.卷地风来忽吹散望湖楼下水如天等闲识得东风面万紫千红总是春千里莺啼绿映红
水村山郭酒旗风
2.捐躯赴国难视死忽如归位卑未敢忘忧国横眉冷对俯首甘为
三、(一)》
1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×2.C
3.各位游客:顶格书写
2024年12月
绍兴鲁迅纪念馆
两者交换位置
(二)
1.王安石书湖阴先生壁
2.B
3.到过入满绿
4.【示例】我们做事要精益求精,而不能得过且过。王荆公写诗并没有说差不多就好了,而是反反复复
试了十个字才定下“绿”字,由此可见他精益求精、追求完美的品质。我们在生活中也要像他一样,
将事情尽力做到最好。
(三)
1.俄列夫·托尔斯泰战争与和平复活
18
2.比赛游泳大声呼喊炮轰鲨鱼成功脱险
3.环境为下文两小孩比赛游泳作铺垫。
4.惊慌着急【示例】鲨鱼正在向孩子们游去,但孩子们却并没有听到我们的呼喊,他们现在很危险,我必须想办
法救他们。
5.【示例】合理①鲨鱼在故事中象征着危险和恐惧。鲨鱼的出现不仅让故事里的角色感到惊慌,也让读者感到
一种紧迫感和危险,以“鲨鱼”为题可以增加故事的紧张感和戏剧性。②鲨鱼在故事里起到了关键的作用,推动
故事情节发展。③鲨鱼象征着自然的力量和不可预测的危机。在故事中,鲨鱼的突然出现打破了原本平静的海
上生活,迫使他们面对突如其来的危险。这一象征使得故事不仅仅是一个简单的冒险故事,更是对人类面对自
然力量的反应和应对措施的深刻反思。
四、作文略
金华市金东区2024学年第一学期期末检测试题卷
第一部分:积累与运用
一、我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人…这就是中国的脊梁。
二、屹立一望无际经历凝视大步流星轰鸣爆发
三、1.C
2.D【解析】本题考查字形辨析。A项中“笨咄”的“咄”应为“拙”;B项中“斗蓬”的“蓬”应为“篷”;C项中“嘎然
而止”的“嘎”应为“戛”;D项无误。故选D。
3.D4.A5.C6.B7.A8.D
四、1.一碧千里霎时间洒满了银光世无足复为鼓琴者位卑未敢忘忧国五岭逶迤腾细浪
2.日暮客愁新笑问客从何处来
五、1.B2.A
3.阿廖沙与“好事儿”成为朋友。阿廖沙看到“小茨冈”被十字架砸死。
第二部分:阅读与鉴赏
(一)1.C
2.有愠色如其言
3.B4.A5.A
(二)1.(1)×(2)×(3)V
2.C
3.【示例】我认为他会选择打车出行,因为打车可以节约时间,减少路上花费的时间,养足精力,然后更好地参加
比赛。
4.【示例】我会设计爬山比赛,因为这样设计既符合“山水四项”的基调,又可以使参赛者爬上山顶,欣赏山顶的美
景,吸引更多游客前来游玩。
(三)1.开蟹斗吃关节剔脐里的肉
2.【示例】中秋夜宴
3.B
4.【示例】①平时晚酌规定吃一只蟹。②吃法很内行,吃得非常干净。③吃蟹的时候不混吃别的
菜肴。
5.“我”神往的是儿时吃蟹的欢乐,更是儿时欢乐的生活,表达了“我”对父亲的思念和对儿时欢
乐生活的缅怀。
第三部分:表达与交流
作文略
衢州市柯城区2024一2025学年上学期期末检测
一、1.居高临下沸腾苔薛悬崖花蕾咆哮慷慨
2.C
3.D
4.D【解析】本题考查一词多义。A项中“见”的意思是看见、看到/通“现”,出现。意思不同。B
项中“尽”的意思是完/全,都。意思不同。C项中“善”的意思是擅长/好。意思不同。D项中
“股”的意思都是大腿。意思相同。故选D。
5.A6.D7.B8.D9.A10.D
11.(1)【示例】叶片好像一把把镀上了金边的宝剑,显得格外锋利。
(2)李老师说,明天早上八点务必准时到校门口,她会在那里等我们。
(3)①感叹②拒绝
(4)【示例】温暖的阳光清晨,推开窗户,温暖的阳光倾泻而入,洒在地板上,仿佛给房间铺上
了一层金色的绒毯。深吸一口清新的空气,满心都是这阳光带来的惬意与舒畅。
彩
如果
12.①提起京剧,你的脑海中也许可能会浮现出丰富多采的京剧脸谱。②不但
就
秘
你细细欣赏京剧,而且会发现其中的许多奥密。③京剧发展和继承了中国传统戏
手段
曲的表现手法
,用一根小小的马鞭就解决了舞台上真马无法驰骋的尴尬。
13.(1)捐躯赴国难视死忽如归茅檐长扫净无苔花木成畦手自栽儿童相见不相识笑问
客从何处来南朝四百八十寺多少楼台烟雨中
(2)洒满了银光一缕一缕经纱似的一个连一个破琴绝弦不复鼓琴世无足复为鼓琴者
二、1.Zhou Shùrn无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
2.(1)V(2)×(3)V(4)×(5)V(6)×
三、(一)
1.(1)哭(2)接受
2.王华猜测他酒醒后必定会回来,担心别人拿了金子离开,就把它投到水里,坐在那儿等他来。
3.A
4.王华是一个拾金不昧、诚实善良、乐于助人、不贪钱财的人。
(二)
1.21A2元
2.新湖玫瑰苑芹江东路
3.不能
4.7:00冬季17:15,夏季17:45
(三)
1.迫切想见到闰土
2.外貌经常劳作、身体健康闰土父亲对他的疼爱淳朴、健康、可爱
3.鲁迅写少年闰土的淳朴可爱,是为了与生活困苦、饱受旧社会摧残的中年闰土形成对比,从中我能
感受到鲁迅对劳动人民的同情,对现实的不满和对改造旧社会、创造新社会的强烈愿望。
(四)
1.摔碎泥塑加倍赔偿
2.B3.C4.B
5.烘托了“我”买泥塑时激动、兴奋的心情,并且与下文老人摔碎泥塑时“我”的心情变化形成对比。
6.①气韵儒雅。从语言上的“先生”“请”等,以及举止上的“慢条斯理”“轻轻拨弄”等,可以看出他是一个温
文尔雅的人。②技艺精湛。捏出的泥塑栩栩如生。③对自己的作品要求严苛,不容瑕疵,严谨认真。
四、作文略
嘉兴市平湖市2024学年第一学期期末检测卷
一、(一)旗帜热血沸腾惊天动地退缩贡献
(二)(1)②(2)③
(三)【示例】练书法只见爷爷一会儿凝视着字帖,一会儿拿起毛笔在纸上书写,嘴里念念有词,好像
在和古人对话:忽然眼睛一亮,似乎领悟到了什么新的笔法。他把宣纸铺得平平整整,手不停地
挥毫泼墨…
(四)
1.D【解析】本题考查字音及字形辨析。A项中“伽蓝”的“伽”应读作“qi怕”;B项中“慷概”应写作
“慷慨”;C项中“模样”的“模”应读作“ú”;D项无误。故选D。
2.C【解析】本题考查词义辨析。C项中“暴露无遗”指某物显现出来,完全没有遗留。通常用于形
容不好的事物或缺点等被完全暴露出来,是个贬义词。而句中是想表达共产党员对人民百姓的关
爱,是积极正面的情感,用“暴露无遗”来形容不恰当,可改为“淋漓尽致”等。故选C。
3.B4.C5.D
(五)
1.一水护田将绿绕两山排闼送青来九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯黑云翻墨未遮山
西湖边乌云密布、暴雨骤来的景象雨水拍打船舱的声音金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒
暖寒红军渡过金沙江后的喜悦夺取泸定桥的惊心动魄
2.江清月近人孤寂明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉喜悦欢快
3.(1)①外祖父②母亲(2)③A④C
二、(一)
1.(1)不久,一会儿(2)大腿
2.凡是在这种情况下应该有的声音,没有不具备的。
3.D
4.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
不能删去。这句话从侧面衬托出口技表演的逼真,突出了口技艺人技艺的高超,如果删去就无法达到这样的艺
术效果,使文章的表现力大打折扣。
(二)
1.绘画篆刻书籍封面设计版画
2.①④③
3.(1)×(2)×
4.不可以。原因如下:①“绍俗祝福”在春节期间才有,现在还没有到时间;②冰乡社戏下午最后一场16:00结束,三点
到达绍兴北站,乘公共交通到鲁迅故里耗时至少1小时5分,来不及观看,只能参加活动3的研学互动体验。
5.【示例】妈妈,我想去鲁迅故居参观。第一,鲁迅是文学大家,参观故居能让我近距离感受他的精神世界,对学习
语文很有帮助。第二,景区免费,只需预约即可,这么好的机会很难得。第三,我可以参加那里的活动,像乌篷船
模型拼装,既能锻炼动手能力,又能丰富假期生活。您就让我去吧!
(三)
1.春天满树繁花秋天落叶纷纷补花、洗菜灯下学习
2.应付、敷衍奶奶对“我”洗菜态度的不满,表现出奶奶做事认真的品质。
3.B
4.从材料中我读出作者和奶奶的感情很深厚。“我”人生的第一个记忆就是躺在奶奶的怀里:“我”的心愿是种两
棵树,有一棵就是为了纪念奶奶,表达了作者对奶奶的思念之情。奶奶健在时,“我”对奶奶几多敷衍、不理解,甚
至不耐烦,如今已无法弥补,结尾这句话流露出“我”的悔恨之意。
5.事物老海棠树是全文的行文线索,贯穿全文,每件事情都有老海棠树的影子;老海棠树是奶奶的象征,表达了
“我”和奶奶之间浓浓的祖孙情;以此为题,表达了对奶奶的怀念。
三、作文略
湖州市长兴县2024学年第一学期期末试卷
书写展示
1.略
2
浪淘沙(其一)
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
积累与运用
3.(1)①昏沉②不屈③热血沸腾④跌跌撞撞⑤悬崖⑥宣告
(2)B(3)C(4)D(5)A(6)B
4.①霎时间洒满了银光②野旷天低树③江清月近人④一碧千里⑤千里莺啼绿映红
⑥水村山郭酒旗风
5.(1)①BE②AC③DF
(2)①乐观、善良②“好事儿”③善良、热爱科学
(3)【示例】有的同学一手托腮,目光紧紧地跟随着书页的翻动,嘴角不时泛起笑意;有的眉头紧锁,
随着书中的情节轻轻摇头;还有的拿着笔在本子上抄写。
阅读与鉴赏
(一)
6.朱老三在护林过程中拆了一个鸟窝,导致白鸦报复,自己意外受伤,儿子也因此生病。年老后的他
看到被风雨打死的鸟儿后开始做鸟窝。
7.(1)C唉,这二十几年来,有多少鸟儿因为我拆除它们的窝而死在暴风雨里,我真是太不应该了啊!
(2)【示例】动作描写;通过对朱老三制作鸟窝时一系列的动作描写表现出他做鸟窝时的急切,想早
点把鸟窝做好、安好,好使那些无家可归的鸟儿有地方躲藏,自己也好弥补年轻时犯的错误。
8.【示例】A,通过描写天气的恶劣,侧面反映林子里那些无家可归的鸟儿们在暴风雨里的悲惨命运。
9.B
(二)
10.①曾经②A
11.D
12.①B②C③A
13.A
(三)
14.(1)×(2)×(3)V
15.(1)C(2)B(3)①山月馆②明月馆③江月馆
16.【示例】不同意,大熊猫仍然需要保护。大熊猫在人类的保护下数量变得越来越多,但同其他动物
相比,他们的数量仍然很少。大熊猫又因自身各种特性以及疾病困扰,生存很艰难。所以我们仍
然需要保护他们。
表达与交流
17.作文略
19
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