第五单元 综合素养测评卷-【步步为赢·全程无忧单元期末复习新方案】2025-2026学年六年级上册语文（统编版2016 浙江专版）

六年级语文上（部编） 第五单元综合素养测评卷 ①时间：90分钟满分：100分 扫码看答案 为了让同学们学会“如何围绕中心意思写”，六年级(2)班老师设计了一节写作课，请你也 来参加。 任务一：明确写作中心 一、为了对同学们进行更直接的引导，老师带领同学们展开了讨论。(26分) 黑 老师：同学们，在进行写作时，我们首先需要明确自己的写作中心，之后再围绕这个主题展 密 开叙述。接下来，请同学们各自选取一个中心，并尝试用几句话将这个中心意思表达出来。 小语：美丽的菜园 我特别喜欢奶奶家的菜园，因为那里十分漂亮。菜园边种着几排甜高（梁梁），它们 站得笔直，看起来十分神气；中间的peng jicà( )上爬满了绿蔓，其间还有几朵苞(bā0 bo)蕾；周围的石头缝(fngfèng)里长着一层薄薄的tai xian( );最外围的木 栅(shan zhà)栏上还缠绕着一朵朵牵牛花。如此生机勃勃的莱园，怎能不让人喜欢呢？ 封 小文：快乐的周末 上个周末，我们一家人去河边野餐，我还穿上了yigu( )里最喜欢的裙子。在那 里，我看到了wǎlan( )的天空、清澈的河流。爸爸妈妈搭帐（篷蓬）的时候，我和 妹妹一起在绿绿的cao ping( )上放风筝，feng nào( )着，jiào rang( 着，bèngtiào( )着，追逐着，快乐极了。我希望以后的每个周末都能如此开心。 江江：春天 注意事项 ①请写好班 线 春天是万物复苏的季节，… 级、姓名、 考号。 1.根据语境，看拼音，写词语，将同学们的发言补充完整。(8分) ②请看清题 2.用“V”选出括号内正确的读音和汉字。(5分) 意后再仔细 做题。 3.下列句子与文中画“”的句子运用的修辞手法相同的一项是( )(2分) ③请书写工 A.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。 整，字迹清 楚，卷面整 B.路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。 洁。 C.爸爸的钥匙响过一连串的“交响乐”。 D.北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。” 4.给小语发言中画“。”的句子换个说法，使意思保持不变。(2分) 5.给下列句子中的“希望”选择正确的意思。（填序号)(4分) 希望：A.（动词)心里想着达到某种目的或出现某种情况；B.(名词)希望达到的某种目的或出现的某 种情况，愿望；C.(名词)希望所寄托的对象。 (1)我希望以后的每个周末都能如此开心。 () (2)他从小就希望做一名医生。 () (3)青少年是我们的未来，是我们的希望。 () (4)农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。 () 6.江江选取的中心是“春天”，但他在表达时卡壳了，请你帮他围绕这个中心写一段话。（3分) 春天是万物复苏的季节， 7.下面是小浙的发言，请你选出他想表达的中心意思。（)(2分) 初夏，楝子花开，是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的，粗糙的树皮是苦的，椭圆的果实是 苦的，深埋的根须也是苦的。苦心的苦棟树，淡紫色的小花朵浓郁地开满整个灌浆时节，一种独特的 苦香四处弥漫。麦子的成熟，是和石榴花开相应和的。饱满的麦粒，堆满我们的院落；火红的花朵，摇 曳在我们的每一段岁月。 A.楝树是苦的。 B.初夏，麦子逐渐成熟。 C.石榴花开摇曳岁月。 D.楝子花和石榴花的开放象征麦子的成熟。 任务二：整理写作素材 二、写作中心确定以后，就需要围绕这个中心选取素材。为了锻炼大家这一方面的能力，老师设置了如下的 问题，请同学们回答。(6分) 1.关于“围绕中心意思”写文章，下列叙述不正确的一项是()(2分) A.写文章前可以先选择材料，再根据材料确立中心意思。 B.写文章时，可以围绕中心意思从不同的方面或选取不同的事例来写。 C.围绕一个中心意思表达时，要将重要部分写得详细些具体些。 D.选择材料时，要选择对表达中心意思有帮助的典型材料。 2.下面是某位同学围绕“都是淘气惹的祸”为题所选择的材料，能表达中心意思的材料有( (多选)(4分) A.在街道上踢足球，打碎了邻居老奶奶窗台上的花盆。 B.在教室里打乒乓球，打翻了讲台上的红墨水瓶。 C.帮助妈妈打扫房间，整理书柜。 D.放学时，看见一位老爷爷过马路，主动去搀扶。 E.在走廊玩闹，撞倒了经过的同学。 三、提问环节中，江江对答如流，赢得了老师的夸奖，他可开心了。请你读读下面的例句，运用相 同的修辞手法写一写他此时的感受。(3分) 例：甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。 任务三：学习写作方法 四、老师为同学们推荐了以下两篇文章，鼓励同学们从文章中学习和总结如何围绕中心意思写 作。(35分) (一)《西游记》中最有品位的妖怪是谁 ①《西游记》中的妖怪多到难以计数，但我最喜欢的还是黑熊精。他没有大鹏金翅雕那 样高贵的出身，只是个土生土长的凡间精怪，但他并非穷凶极恶、俗不可耐。如果仔细品读 原著，你会发现黑熊精生活精致，有着超出一般精怪的文化品位。 ②《西游记》中共对黑风洞进行了四次精彩描写。从作者的描写可以大致看出黑风洞松 青柏翠、竹修木丽，可谓洞天福地之所在。连观音菩萨看了，都忍不住暗喜：“这业畜占了这 座山洞，却是也有些道分。”更不可思议的是，作者竞然还用“虽然旷野不堪夸，却赛蓬莱山下 景”“妖仙有分降菩提，弘誓无边垂恻隐”这样两个句子来赞美黑风洞。黑风洞不像是凡间 精怪的妖洞，活脱脱一个出尘绝俗的文人隐居之所。黑熊精只是一个占山为王的精怪，却花 费大量精力把居室装扮得如此淡雅超俗，着实出人意料。 ③黑熊精十分注重生活品质，绝不会为了其他的事情而影响自身生活作息安排。他曾 两次与孙悟空交手。他神通广大，与孙悟空实力相当，难分胜负，却两次提出休战，并不是说 他怕了孙悟空，而是因为一次是红日当午，到了用膳时间；一次是天色已晚，到了睡觉时间。 ④，黑熊精面相丑陋，可是他的着装却是搭配合理，不入俗流。他的面容黝黑如炭，可谓 先天不足，想要耍帅扮嫩已无可能。他索性全身着黑色服饰，手执黑缨枪，脚踏鸟皮靴。浑 身上下，无处不黑的服装，再配上他魁梧高大的身材，却也显得酷酷的，极具视觉冲击力。 ⑤黑熊精也十分重视文化修养。他注重交流，经常与观音院住持及其他妖友谈经论道； 得了唐僧的锦襕(l)袈裟后，他举办了佛衣会，邀请妖友一同欣赏；他的请帖写得言辞恳 切、滴水不漏且颇富文采，如此深厚的写作功底绝非一朝一夕能够练就。另外，他的洞府中 还有一副对联：“静隐深山无俗虑，幽居仙洞乐天真。”对仗工整，文采飞扬，不由得令人叹服。 ⑥黑熊精虽是凡间精怪，但是他不断追求精神上和物质上的高品质，虽身处凡间，却也 自有其超凡之处。所以，他最终能被菩萨收服，修成正果，也就不足为奇了。 1.短文围绕“最有品位”这一中心意思，从哪几方面写了黑熊精？请梳理主要内容，完成思维 导图。(8分) 9 最有品味 ⑤“唱话匣子的”把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先是 那句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。”金刚钻的针头在该退休的唱片上，摩擦出哎哎扭 扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。如果碰到新到的唱片，还要加价呢！因为是 熟主顾，最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿 笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。 2.为了把第⑤段的中心意思写清楚，作者选取了哪四个事例？(4分) ⑥母亲时代的儿童教育和我们现在不同，母亲那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“城南 (1) 游艺园”去，游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏，你可以听京戏，也可以去看穿着燕尾服的魔术 (2) 师“变戏法儿”，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影。大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫 (3) “好”，原来“扔手巾把儿的”正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫“好”了。 (4)】 大戏总是最后散场，已经夜半，才雇洋车回家。 3.下面对短文分析正确的有( )(多选)(4分) ⑦我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑、不折不扣的快乐。 A.第②段中，作者引用《西游记》中观音菩萨对黑风洞的评价，是为了从侧面衬托黑风洞 1.在“我”七八岁时的夏季，每天晚饭后“我”最盼望的是()(2分) 是洞天福地之所在。 A.听鬼故事 B.“唱话匣子的” C.“换电灯泡儿的” D.“卖晚香玉的” B.黑熊精两次与孙悟空交手都提出休战，是为了保存实力，故意拖延时间。 2.请用“”画出本文的中心句。围绕“乐”，作者写了哪几件事呢？请用简洁的语言填写图 C.本文用大量事例说明黑熊精有着超出一般精怪的文化品位。 表。（每件事不超过10个字）(6分) D.作者对黑熊精这一形象有独到的见解，让人耳目一新。 童年乐事 4.短文以“《西游记》中最有品味的妖怪是谁”为题，有什么作用？(3分) (二)童年乐事 ①我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻 3.读句子，注意加点的部分，说说作者这样写好在哪里。(4分) ②记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕 只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的！别走！别走！” 越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但 是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。 ③在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”给我留下很深的印象。也 4.作者在北平夏天的晚上“搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见 是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是“卖晚香玉的”来了。用晚香 黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫”。有人认为这个情节体现了作者害怕 玉穿成美丽的大花篮，一根长竹竿上挂着五六只，妇女们喜欢买来挂在卧室里，晚上满室生 的心理，与文章的主题“乐”无关，你认同吗？结合文章内容，谈谈你的看法。(4分) 香。再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来了。他背着一个匣子，里面是新新旧旧的电灯泡。 拿家里断了丝的旧灯泡，贴几个钱，跟他换新的。我一直不明白，他拿了旧灯泡去做什么用。 然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了！他背着“话匣子”（后来改叫留声机，现在要叫电唱机 了)，提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我，总会依 任务四：进行写作实践 了我。只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的！别走！ 五、经过本节课的学习，相信同学们都已经掌握了如何围绕中心意思写作的方法。接下来，请大家拿起笔 别走！” 展示学习成果吧！(30分)】 ④其实那个“唱话匣子的”看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会 成长的滋味多种多样，你一定深有体会。请从下面词语中任选一个，写一写你的故事，题目自拟。 走掉的。讲价钱的时候，门口围上一群邻居小朋友，他们都用美慕的眼光看着。讲好价钱进 要围绕中心意思选择材料，把中心写清楚，表达出真情实感，不少于400字。 来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫作“听蹭儿”，就是不花钱听戏的意思。 高兴忧伤痛苦幸福激动期盼焦急烦恼 10 老师点评 ▲100 密 4200 封 家长点评 ▲300 线 ▲400(2)【示例】外祖母。因为外祖母慈祥善良、 聪明能干、热爱生活，她经常讲一些怜悯穷 人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿 廖沙听，为阿廖沙灰暗的童年生活增添了一 抹亮色。 5.少小离家老大回笑问客从何处来 (1)C (2)鬓毛衰乡音无改客从何处来 6.【示例】要投票了，投给谁呢？同桌讲的《童 年》中人物关系清晰、人物性格鲜明，让我有 想读一读的冲动，可好朋友分享的《小英雄 雨来》也很吸引我，我很想知道雨来是怎样 抗日的。可惜我只有一票，该怎么选择呢？ 7.【示例】老师，您看同学们交流、分享得多好 啊！同学们很喜欢课外书，所以读得特别认 真、深入。不如我们在班里设置一个“图书 角”，让同学们将自已读过的好书分享出来， 这样不仅有利于扩大同学们的知识面，还能 促进同学间的交流，营造一种良好的读书氛 围。您觉得怎么样？ 三、（一） 1.①低声埋怨②主动送衣③说枇杷酸 2.环境当时天气的恶劣交代了故事的起 因，为下文老汉进店借伞的情节作铺垫 3.B 4.【示例】一把伞值多少钱？这么大的雨，老人 家淋病了怎么办？ 你以为他会把这伞主动给你还回来？决不 能借。 ●●5 (二) 1.不靠窗的病人被“为什么自己不应得到这种 机会”的念头折磨得彻夜难眠的痛苦不靠 窗的病人在同伴需要救助时的无动于衷和 冷漠无情 2.①心生嫉妒，身心为之困扰②夜半病情加 重，生命垂危③见死不救，没有帮忙按铃 3.【示例】不能删去。小说第①段中的画线句 对病房内的门和窗户方位的描写，推动了故 事情节的发展：第③段中的环境描写体现了 靠窗病人对美好生活的向往，同时也表明他 希望病友也热爱生命、热爱生活，从而突出 他纯洁的心灵、高尚的人格和满腔的赤诚。 4.【示例】B这个令人意外的结局可以给读 者带来震撼，相比于A更有警示和教育意 义，达到了此时无声胜有声的艺术效果。 四、作文略 第五单元综合素养测评卷 一、1.棚架苔藓衣柜瓦蓝 草坪疯闹叫嚷蹦跳 2.要hg0fp9a篷 3.A 4.如此生机勃勃的菜园，真让人喜欢。 5.(1)A(2)A(3)C(4)B 6.【示例】冰河解冻，河水潺潺地向前流去；燕 子从南方飞回来了；嫩绿的小草偷偷地从土 里钻出来了；沉寂了一个冬天的树木也冒出 了新芽。 ●●● 7.D 二、1.A 2.ABE 三、【示例】悦耳的夸奖声跑到耳朵里，他的心里像 敲起了欢快的小鼓一样雀跃，脸上的笑容比太 阳还要灿烂。 四、（一） 1.居室装扮淡雅超俗注重生活品质 着装搭配合理重视文化修养 2.（1)经常谈经论道（2)举办佛衣会 (3)写作功底深厚（4)对联写得文采飞扬 3.ACD 4.这个题目不仅直接点明了短文的主题，还设 置了悬念，能够吸引读者，激发读者的阅读 兴趣。【解析】本题考查标题的作用。标 题的作用主要有：高度概括文章主要内容； 作为文章线索，串联起文章的内容和结构， 使文章脉络清晰；奠定文章感情基调，揭示 文章主题，表达了作者某种感情；一语双关， 两层含义；运用修辞手法，吸引读者阅读兴 趣；揭示论题或者说明对象，概括文章主要 内容；等等。文章采用了“总一分一总”的结 构，第①段总写了黑熊精的生活精致，有着 超出一般精怪的文化品位：第②到⑤段分别 用居室装扮淡雅超俗、注重生活品质、着装 搭配合理和重视文化修养这四个方面来说 明黑熊精是《西游记》里最有品位的妖怪；最 后一段总结全文。结合文章内容，可知这个 .9●●6 题目的作用是：点明文章主题，吸引读者，激 发读者的阅读兴趣。 （二) 1.B 2.我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的， 是真正的快乐，无忧无虑、不折不扣的快乐。 挤在大人群里听鬼故事和大家一起听“话 匣子”到“城南游艺园”游玩 3.这样写的好处在于通过细致的动作、语言描 写，生动形象地写出了“我”急切希望“唱话 匣子”的人留下来的心情，体现了儿童特有 的直率和热情。 4.【示例】我不认同。听鬼故事虽然让作者感 到害怕，但正是这种“越怕越听”的激动与刺 激，构成了童年时令人难忘的乐趣。这种体 验是一种无忧无虑的快乐，与文章主题“乐” 是相符的。 五、作文略 第六单元综合素养测评卷 一、1.晶莹裹和蔼慷慨资源 滥摇篮 2.ao cur can xie 3.(1)zi②(2)zài① 4.即使…也…不仅…而且… 如果…就… 5.B 二、1.B 2.【示例】珍爱地球，与自然和谐共生。 ●●●