第一单元 综合素养测评卷-【步步为赢·全程无忧单元期末复习新方案】2025-2026学年六年级上册语文（统编版2016 浙江专版）

六年级语文（部 第一单元综合素养测评卷 一、1.恍毛毯马蹄衣裳点缀玻璃 幽雅怨 2.fùwǔyeb6 3.比别处的更可爱那么清鲜那么明朗 绿色渲染墨线勾勒翠色欲流 4.半包围Jjⅱ④③①② 5.,，；，，;,，排比D 6.【示例】我爱雨水因为它洗涤我的心灵 我爱光明因为它为我指引道路 7.B 二、D 三、二 ZHIXIANG LU 四、绿树村边合青山郭外斜明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉野旷天低树江清月近人 黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船 五、（一）》 1.楠竹的作用楠竹的品质③④⑤⑥ 2.B 3.鸡雏顶破蛋壳幼蝉冲破蝉蜕都具有静 谧的、蓬勃的、不可阻挡的生命力 4.(1)C (2)【示例】我从中体会到了在现实生活中， 我们也应该像楠竹一样不怕困难、勇往 直前。 。●●● 编)上册参考答案 (二) 1.①游侠②花色斑斓的小圆虫③音乐家 ④推着食物赶路的甲虫⑤勇敢⑥勤奋 2.作者运用奇特的想象并分别运用了拟人和 比喻的修辞手法，把“甲虫”人格化，把“音 韵”比作“灵泉”，生动形象地写出了甲虫叫 声的动听。 3.【示例】建造师们热火朝天地搭建住房，有的 搬运材料，有的精心设计。村民们在一处开 阔的地方进行着物资交换，大家都拿出自己 的特产，脸上洋溢着满足的笑容。不远处， 一场盛大的庆典活动正在筹备中，设计师们 正在布置舞台，热闹非凡。 4.【示例】作者借助奇特的想象，追随着爬行的 小虫，生动地描绘了游历草虫村落的全过 程，将一个草虫的世界生动地展现在读者面 前，字里行间流露出作者对大自然、对小生 灵的喜爱之情。 六、作文略 第二单元综合素养测评卷 一、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山 千里雪，三军过后尽开颜。 二、1.渡过日寇悬崖宣布政府隆重 热血沸腾豪迈不屈 2.沙9阅亚忾 3.A.粉身碎骨B.纹丝不动C.排山倒海 2 ●●●六年级语文上（部编）】 第一单元综合素养测评卷 ①时间：90分钟满分：100分 扫码看答案 一碧千里的草原，淡雅妩媚的丁香花，让同学们对美丽的大自然心驰神往。为此，班级开展 了以“赏自然美景，品自然意趣”为主题的学习交流活动，请你来参加。 活动一：畅谈自然风光 一、同学们围绕着自已印象深刻的自然美景展开如下讨论，请你阅读并完成练习。(30分) 小文：我印象深刻的自然美景是锡林郭勒大草原。暑假时，我们一家去那儿旅游，刚一下 黑 密 车，我就感到一阵huǎng( )惚，因为眼前的景色实在过于震撼：蓝天下面，满眼的绿 色，mdotǎn( )一般铺向远方。那时，我真正领会到了老舍所写的“那里的天 空气是 ,天空是 …那些小丘的线条是那 么柔美，就像只用 ,不用 的中国画那样，到处 ,轻轻流入 云际”。偶尔，还能听到一阵mǎti( )声，看到马背上身着各色yT shang( )的 牧民，他们策马疾驰，脸上洋溢着幸福的笑容，看起来充满生机与活力，成为了这无边草原 上的一抹亮丽的风景。 封 小语：我最喜欢的自然景观当属西湖，它就像一颗明珠一般diǎn zhui( )在杭州城。 漫步湖边，如同进入了一个迷人的仙境。风平浪静时湖水澄澈如bōi( )口湖面 的荷花散发着馥郁的香气微风吹拂时湖面倒映着的妩媚的柳枝随风摇曳 好似在 翩翩起舞 细雨迷蒙时湖面会泛起一层朦胧的薄雾给西湖增添了几分yOuyǎ 走在这如画的美景中，心情逐渐平和，所有的愁yuàn( )仿佛都一扫而空 注意事项 1.根据语境，看拼音，写字词。（7分) ①请写好班 线 2.给小语发言中的加点字注音。（4分) 级、姓名、 考号。 馥郁( ) 妩媚( 摇曳( 薄雾() ②请看清题 3.小文引用了课文《草原》中的几句话，请你根据所学，将横线处补充完整。(5分) 意后再仔细 4.“疾”字是 结构，用音序查字法，应先查大写字母 ,再查音节 做题。 “疾”在字典里的解释有：①病，身体不舒适；②痛苦；③恨；④快，迅速，猛烈；⑤疼痛。请你 ③请书写工 整，字迹清 给下面的“疾”选择正确的解释。（填序号）(7分) 楚，卷面整 策马疾驰(） 疾恶如仇() 讳疾忌医( 民间疾苦( 消 5.在小语发言中的“口”内加入恰当的标点符号。我们可以发现，这句话运用了 句式，这种句式的好处是( )(3分)》 A.对比强烈，能引人思考。 B.设置悬念，引起读者的阅读兴趣。 C.把事物人格化，引人入胜。 D.突出事物的特点，表达强烈的情感。 6.请你仿照画“”句的句式，补全下列句子。(2分) 我爱太阳，因为它温暖我的身体； 7.下列句子与小语发言中画“”句子运用的修辞手法不相同的一项是( )(2分) A.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 B.连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 C.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 D.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。 二、小浙分享的笔记中记录了他感受到的自然之美，请你读一读，选出加点词语使用不正确的一项( (2分)】 A.黄昏像一块硕大无朋的海绵，将白昼的炎光，慢慢地吮吸干净。 B.阳春三月，美丽的蝴蝶在百花间婆娑起舞，轻盈动人。 C.一户户的青砖瓦房背水而立，一棵棵翠色欲流的柳树伫立于屋旁。 D.遥远的晴空，碧绿的草坪，潺潺的流水，如此景象，怎能不令人顾影自怜？ 三、江江说他暑假去了乌镇旅游，一路上学会了怎么查路线、看路标。下面是江江分享的路标图，其中有一 个写法有误，请你找出并修改。(3分) 乌镇 智翔路 杭州湾 WUZHEN ZHIXIANGLU HANGZHOUWAN 第 个路牌写法有误，应该为 四、小亮将自己印象深刻的美景进行梳理，设计了一张知识卡一“跟着诗文去旅行”，你也来填一填吧。 (8分) 跟着诗文去旅行 大自然真是充满了诗情画意。你看那绿树环绕、青山横斜的自然风光，不就是孟浩然笔下“ ”(《过故人庄》)所描绘的景象吗？在我心中，“ ”(《西江月·夜行黄沙道中》)，正是对夏日乡野鹊飞蝉鸣之景的绝美刻 画；“ ”(《宿建德江》)，正是朦胧月色下的江景图；目睹西湖 暴雨骤然到来，便会不由得想起“ ”(《六月二十七日望湖楼 醉书》)。每一处美景，都饱含诗意，让人流连忘返。 活动二：感受自然魅力 五、大自然包罗万象，犹如一部浩瀚的书籍。让我们走进自然，用心阅读，细心体会，感受它的无穷魅力。 (27分) （一)春天的楠竹林 ①江南三月，青青的楠竹林里，迎来了生机勃勃的爆笋时节。 ②竹林爆笋，那真是一种激动人心的生命景象！伴随着淅沥的春雨，迎着和煦的南风， 应和着隆隆的春雷的呼唤，一株株粗壮的幼笋，仿佛在瞬间爆发出一股伟力，奋力拱开了在 泥土和腐叶下纠结交错的竹鞭，甚至“哗”的一声就顶开了压在地面上的巨大的顽石。像鸡 雏顶破蛋壳，像幼蝉冲破蝉蜕，那一株株幼笋，是一种静谧的、绿色生命力的爆发。在春天的 楠竹林里看爆笋，同样也让人觉得惊心动魄、蔚为壮观。 ③在八百里洞庭湖边，我见过有着紫褐色斑，点的斑竹，即传说中的“湘妃竹”。在四川广 安乡村，云遮雾罩的川西坝子一带农家院落里，我见过一丛丛的慈竹。在云南的少数民族村 寨里，我见过美丽的凤尾竹，又叫观音竹。在赣南井冈山地区，我也见过满山满岭的毛 竹…然而，众多品种的竹子里，最让我难忘的，还要数遍布鄂南大地的楠竹。 ④在江南农村，随处可见的竹椅、竹床、竹席和竹毯，农民头上的竹笠、肩上的扁担、手上 的竹篮、建筑工地上的竹板、脚手架、江河里的竹排、新农村建设中的屋舍栋梁，还有集贸市 场上的竹筷、竹帘、竹杖、竹扇，甚至我们书桌上的竹纸、笔杆、笔筒和各种竹器工艺…哪一 样不是楠竹的奉献呢！ ⑤一片片楠竹林，在那幽深而多雾的山岗和山谷间，以群体的坚强、蓬勃和进取之心，向 着生生不息的大自然和人世间，呈现着生命的欢乐、清新与美丽，呈现着对乡土的忠贞、依恋 和守望。 ⑥春天的楠竹林，带给人们的不仅是无可阻挡的自然力与生命的启迪，而具蕴含着勇于 进取乐观向上的“正能量”诗人郭小川在《楠竹歌》中赞誉道：“一身光洁，不教尘土染青 枝…风来雨来，满身飒爽英姿；霜下雪下，照样活跃不息。”在鄂南，透过阳春三月楠竹林里 爆笋的奇观，你还会发现一个来自泥土和自然的生命秘密：成熟的笋与竹，都是金色的。 1.阅读短文，完成思维导图。(5分) 竹林爆笋 与其他竹的对比 (①②) ( 2.对文中引用诗人郭小川赞誉楠竹的诗句的好处，表述不正确的一项是( )(2分) A.突出了楠竹与众不同的气质与风采。 B.写出了楠竹的外形特点以及它的用处。 C.赞颂了楠竹旺盛的生命力与顽强坚韧的精神品质。 D.为文章增添了诗意，丰富了文章的意境。 ●● 3.读文中画“”的句子，完成练习。(3分) ⑩我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回 作者由幼笋出土联想到了 。它们的共同点是 来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意啊！ ①我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。 4.读文中画“”的句子，完成练习。(2分) (有删改) (1)这句话是作者的( 1.作者在草虫世界展开了哪些丰富的想象？请将下列思维导图填写完整。(6分) A.所见 B.所闻 C.所感 D.所思 (2)联系自己的生活经验，说一说你从中体会到了什么。 一只黑甲虫 振着翅膀 ⑤ 的甲虫 智慧 (二)草虫的村落 ① 南国的少女 远方归来的 ①今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。 劳动者 ⑥ ②我目光追随着爬行的小虫，做了一次奇异的游历。 2.请从修辞手法的角度赏析下面的语句，体会作者奇异的想象和独特的感受。(3分) ③空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。 它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不 少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。 ④它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那 3.第⑨段中，作者写道“我还看见了许多许多.…”。请你联系上下文，发挥想象，补充省略号处的内 只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接 容。(3分) 远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 ⑤我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着 提示：可以从搭建住房、交换物资、举行庆典活动等方面想开去。 俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥 蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得 4.说说短文表达了作者怎样的思想感情。(3分) 很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的疲倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚 的住宅。 ⑥我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面—这是 两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅 活动三：书写神奇自然 膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是 只有虫子们才能演奏出来的！ 六、大自然变幻无穷，就像一位神奇的魔术师。请你结合在大自然里的所见所闻，写一篇想象作文。 ⑦我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道 (30分) 从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体 大自然的每一处山川湖海都值得我们用心去感受。你现在正置身于一个美丽的大自然王国，那里 两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？ 有美丽的花草树木相依相随，可爱的飞鸟鱼虫深情交谈，欢快的泉水山石友好对话，还有各种各样的动 ⑧我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察 气象，工程师忙于建筑设计…各种不同的工作，都有专门的虫子担任。 物互帮互助，和谐相处…假如你就是大自然中的一员，你会是什么？会有怎样的故事发生呢？ ⑨我还看见了许多许多… 要求：①题目自拟，发挥丰富的想象力。②把重点内容写详细，不少于400字。 。●● 2 老师点评 ▲100 密 4200 封 家长点评 ▲300 线 ▲400