第8单元 第11周 周末小测 射线和直线 角的认识、度量、分类 画角-【一本】2025-2026学年四年级数学上册周末小测卷（苏教版）

一奉小学数学周末小测卷|四年级上册SJ版 第 周 周末小测 射线和直线 角的认识、度量、分类画角（教材P77~P88) ⊙时间：45分钟 9分值：80分 心得分： 基础测·教材变式 弥一、认真审题，准确填空。（每空1分，共18分） 1.将序号填在相应的括号里。 n ① ② ③④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ( )是直线，( )是射线，( )是线段，( )是角。 2写出下面角的度数。 叔 封 )° ( )° 3.如图，把一张正方形纸对折三次，展开后就有“米”字形折痕，那么∠1=( ∠2=( )°，∠3=( )°。 3 ① ② ③ ④ 爵 4.如图，聪聪从家去学校有三条路线可以选择，线路( )最近，理由是 田 ① 线 ② 田用用 曲曲田 曲田 ③ 聪聪家 学校 第4题图 第6题图 5.钟面上9时整，时针和分针形成的较小角是( )°。从9：00到10：00，时针转动 幕 所形成的角是( )°，分针转动所形成的角是( )角。 6.图中有( )个直角，( )个锐角，如果∠1=30°，那么图中最大的角 是( )°。 二、反复比较，慎重选择。（每题2分，共12分) 1把一条5厘米的线段向两端无限延长，可以得到一条()。 A线段 B.射线 C.直线 D.都有可能 2.用一个能放大5倍的放大镜看一个30°的角，看到的角是( )。 A.6° B.30 C.35 D.150 3.过两点可以画( )条直线，过一点可以画( )条射线。下面选项正确的 是( )。 A1无数 B.21 C.2 无数 D.无数2 4.下面用一副三角尺拼出的角的度数是135°的是( )。 5.两个锐角拼在一起，不可能拼成( A,锐角 B.直角 C.钝角 D.平角 6.依依的量角器坏了（如图），她灵机一动，想出了新的量角方法，则这个角是( )。 90 A.20° B.100 C.60 D.80° 三、操作与实践。（每题5分，共10分） 1.量出下面各图中所标注的角的度数，并写出是什么角，并把这些角按从小到大的顺 序排列。 10 3 6 )角 )角 )角 )角 )角 2.先以点A为端点画一条射线，在射线上截取线段AB,长为3厘米，再以该射线为一 条边，画一个125°的角。 A 437● 一本小学数学周末小测卷|四年级上册SJ版 能力测·迁移运用 四、冷静思考，填一填。（每题2分，共10分) 1.成都的夜游锦江入选“特色文化游”。夜游时，可以将两岸的光源发射出的光线看作 ( )。(填“线段”“直线”或“射线”) 2.(浙江省·杭州市)学习了角的度量后，明明自制了一个特殊量角器（如图），已知1 大格的度数是15°，则下图中的角是( )。 这是1小格 这是1大格 3.把一张长方形纸按图中方式折叠，其中∠1+∠2+∠3=205°，则∠2=( )°。 4.下图中共有( )条直线，( )条射线，( )条线段。 5.小本用量角器量角时犯了两个错误：第一次测量时，角的一条边没有与0°刻度线对 齐，而是与10°刻度线对齐了，读出的度数为90°，实际这个角的度数是( )°；第 二次测量一个钝角时，一条边与量角器内圈的0°刻度线对齐，看到另一条边对应的 是60°刻度线，就写下了60°，实际这个角的度数是( )°。 五、仔细推敲，选一选。（每题2分，共8分） 1.同一平面内有4个点，经过两个点画一条直线，最多能画( )条。 A.4 B.5 C.6 D.7 2.小本画了3个角，分别是∠1、∠2和∠3，已知∠1十∠2=90°，∠2+∠3=180°，则 ∠3是( )。 A.钝角 B.锐角 C.直角 D.周角 3.下面图中，∠1和∠2不相等的是( 40 B 4.聪聪在数学活动课上用两根木条钉出了一个可以活动的角，如果把这个角的一边旋 转30°，另一边旋转45°，那么得到的角的度数不可能是( )。 30° ☑ A.45° B.65° C.105° D.15° 438 六、操作与探究。（共17分） 1.开心公园每天都有很多居民散步，为了使大家在休息时能坐得更舒适，开心公园的 休憩座椅靠背应设计到什么位置？在图中画一画。(5分) 设计休憩座椅时，座面与 座面 靠背保持105°的夹角会 让人觉得更舒适。 2.不用量角器可以画出一个15°的角吗？依依觉得可以利用一副三角尺做到，请用你 弥 喜欢的方式在下面说明怎样画出，并用三角尺画出这个角。(5分) 3.王叔叔平时喜欢打台球，他发现台球在桌上的反弹角度存在一些规律，他拍摄了三 次台球反弹的图片，示意图如下，通过测量发现∠1=∠2=55°。 封 5 (1)量一量，∠3=( )°，∠4=( )°。若台球撞向桌边的路线与桌边形成 的∠5是60°，则它弹走的路线与桌边形成的角是( )°。(3分) (2)请运用你所发现的规律补全下面台球的运动轨迹。(4分) 思维测·拓展创新 七、小本测量了一个角，但现在只能看到角的一条边（如图），你能判断出他测量的这个 角的度数吗？若能，请写出来；若不能，请说明理由。(5分) 线一小学数学周末小测卷|四年级上册S版 4.<<>< 四、1.射线 5.11 2.65 6.56 3.155 7.(1)6(2)8 4.11010 8.65 5.80120 二、1.D2.B3.B4.B5.B6.D7.B8.C 五、1.C2.A3.D4.B 三、1.37560581 六、1. 3603242330 2.230084108 105 12254060 座面 四、1.60-35×60÷50=18（本） (画法不唯一) 答：每个大包装箱比每个小包装箱多装18 2.答案不唯一，示例： 本书。 先用有45°角的三角尺画出一个45°的角，如 2.150×2+80-150=230(千米) 图1；再用有30°角的三角尺画出一条边与图 答：现在充满电比原来多行驶230千米。 1中角的一条边重合的角，如图2，这两个角 3.选择信息①②③⑤。 未重合部分的角的度数即为15°。 问题：平均每个班能分到多少个蛋挞？ 3×120÷6÷4=15(个) 15 人45° 30° 答：平均每个班能分到15个蛋挞。 图1 图2 4.(225十20)×2=490（元） 3.(1)555560 (490+15)×2=1010(元) (2) 答：李阿姨原来的存款额是1010元。 5.(1)1511484 (2)1060 (3)+ 30 30 七、不能判断出他测量的这个角的度数。 第①周 理由：无法确定另一条边是否对齐0°刻度线。 周末小测 (合理即可) -、1.②⑧①⑥③⑦⑤ 2.5013575 第2周周末小测 3.45 90135 -、1.③⑤ ②⑥ ①②④⑥ 4.②两点间线段最短 2.平行 垂直 5.9030周 3.② 6.23150 4.相等 二、1.C2.B3.A4.B5.D6.D 5.(1)32 三、1.9020180120360 (2)36 直锐平钝周 锐角<直角<钝角<平角<周角 二、1.B2.A3.C4.B5.B 2. 三、1. 125 B B B 3 cm 2.(1)75平行 462● (2) 2. 1050 四、1.B2.A3.B4.B5.C6.C7.C 3.(1)456 五、1.(1)(2)如图所示。 61015 我发现从一点出发引出n条射线时，可以形 B 成n×(n一1)÷2个角。（合理即可) (2)2810 A 五、1. 乐乐家 2.(1) 奶奶家！ 2) r人 2.180°-(35°+35)-(25°+25)=60° 答：∠3是60°. 3. a 3.①滑梯坡面与地面所成的夹角越大，下滑 的速度越快，从安全性和趣味性考虑，夹角不 6 能太大也不能太小，因此应该选择①号滑梯 在图中的两条直线上任取两点，表示出到与 (理由合理即可) 它平行的另一条直线的距离，可得到l=m, 六、(15×2+28×2)×2=172（厘米） 也就是平行线间的距离处处相等。（合理即可） 答：这个长方形的周长是172厘米。 4.(1)= 因为在两个三角尺中，∠1十∠2=90°，∠2十 第尔单元 单元培优卷 ∠3=90°，所以∠1+∠2=∠2+∠3，由此可 -、1.②②③⑥①④ 知∠1=∠3： 2.平行垂直E、F、H (2)35 3.52128 4.112 第③周 周未小测·重难卷 5.49 重难点1 6.钝180 1.31703 7.38 2.76或7 8.60105135 3.(1)7…4 二、1.C2.C 3.C4.B5.B6.D7.A8.C (2)2040 9.A 4.336÷7÷8(答案不唯一) 三、33913257 5.3 四、1.(1)(2)如图所示。 6.B7.B 8.155…3 49…6(竖式及验算略) 重难点2 1.(△X□)÷（○十△）=◇（答案不唯一） 2.161