温州市鹿城区2024学年义务教育上册 学业质量检测-【步步为赢·全程无忧单元期末复习新方案】2025-2026学年四年级上册语文（统编版2016 浙江专版）

杭州市萧山区2024学年第一学期学科素养评价 识字与写字 1.桃符新换，盼祥年犹有瑞气降；灯火长明，照暖岁且待春风临。 2.据说洋溢滋润承载自豪鼓舞期待 3.陵n业亨吁呼n9 4.(1)C(2)B(3)A 5.B 6.C【解析】本题考查词语运用。A项“容光焕发”的意思是脸上的光彩四射，形容身体好，精神饱满。 爸爸换了新衣服和新发型后精神饱满，用“容光焕发”来形容是恰当的。B项“亭亭玉立”形容女子身 材细长，也形容花木等形体挺拔。用来描述几年不见的姐姐身材挺拔、姿态优美，使用恰当。C项“重 整旗鼓”指重新整顿战旗战鼓，比喻遭受挫折或失败之后，重新聚积力量，准备再干。而此处只是给舅 舅拜个年，并非在遭受挫折后重新振作，该词使用不妥当。D项“哄堂大笑”形容全屋子的人同时大笑。 “我”说的有趣话语逗得大家同时大笑，用“哄堂大笑”很合适。故选C。 7.B 8.(1)B D A C (2)B D 9.秦时明月汉时关露似真珠月似弓只缘身在此山中不教胡马度阴山 阅读与鉴赏 10.B CA 11.“祟”来捣乱时，孩子枕头边的八枚铜钱吓退了“祟”。 用红纸包钱“镇祟”成为风习。后来“守祟”又称“守岁”，“压祟钱”又称“压岁钱”。 12.【示例】①从“一刻也不敢睡”“形影不离”中，我看到了老夫妻对“祟”即将到来的紧张和他们对孩子 深厚的爱。 13.【示例】我不同意取消压岁钱。压岁钱这个习俗流传至今，承载着大人对孩子们新的一年美好的祝福。 14.(1)精卫填海(2)后羿射日(3)夸父逐日(4)嫦娥奔月 四年级语文（部编）上册参考答案 15.选鱼煎鱼烧煮 16.2134 17.惊叹点燃引线满足被催促去睡觉不情不愿 18.①A②B③C【示例】②“几乎”这个词不可以删去，因为“几乎”代表有些“平台”和“快递”是打烊的，删去 之后与事实不符，不符合说明文语言的准确性特点。 19.B 表达与交流 20.作文略 宁波市奉化区2024学年第一学期期末试卷 第一部分 1.胜人者有力，自胜者强。—《老子》 2.葡萄滋润期待无可奈何重整旗鼓 难以忘怀 3.①B②D③C④D 4.D 5.C【解析】本题考查谚语、名言的运用。C项“好问则裕，自用则小”的意思是善于请教的人才能变得充实，独断专 行的人反而会狭隘并且见识浅薄，这是劝人虚心请教他人的。而该项中只读书不思考不能直接跟这个短语的意思 契合，使用不恰当。故选C。 6.D 7.① 8.(1)志向远大坚持不懈但使龙城飞将在不教胡马度阴山 (2)一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来 (3)树在道边而多子此必苦李梅须逊雪三分白雪却输梅一段香不识庐山真面目只缘身在此山中 第二部分 9.①V ②×③V 10.☑AWB 11.我们现场的票要到1月5号才开售网络“宁波奉化剧院” 12.①C②A 13.【示例】石蚕筑巢时会用什么材料？ 14.A 15.③④②① 16.D 17.水神逃回大海水神逃向天边水神撞断不周山 18.【示例】火焰又长舌般地卷来，共工他们被烧得焦头烂额，东倒西歪。 火焰像长长的舌头似的卷向共工他们，这也太神奇了！ 19.(1)④(2)A.折断B.所以，因此 第三部分 20.作文略 温州市鹿城区2024学年义务教育上册学业质量检测 识字与写字 1.略 2.科学之光照亮未来 3.抱负奥秘联系耐心研究期待鼓舞 4.C 5.(1)h9n1 y(2) 踪 毫 综豪 6.D7.B 8.(1)A(2)C(3)D 9.A【解析】本题考查八字成语和名言。A项中，“差之毫厘，谬以千里”强调细微误差导致巨大偏 差。题干中“算法不精确会影响操作”正体现此意，符合题意。B项中，“人非生而知之者，孰能无 惑”强调人非天生全知，需学习解惑。题干未涉及“求知”或“疑惑”的主题，排除。C项中，“为学 17●。。 患无疑，疑则有进”强调质疑对学习的重要性。题干未体现“质疑”过程，排除。D项中，“天下兴亡，匹 夫有责”强调个人对国家的责任。题干与家国情怀无关，排除。故选A。 10.①犹如千万匹白色战马②浩浩荡荡③露似真珠月似弓④博学之⑤明辨之⑥碧海青天夜夜心 阅读与鉴赏 11.C12.D 13.①排水优良②道路上③倾斜而弯曲④草丛掩盖⑤坚固⑥对住址的要求都比较高 14.【示例】蝉的隧道宽差不多两厘米半，深约四十厘米，基本上是垂直的。 15.(1)BA(2)【示例】从蝉身上我们能学到什么经验呢？ 16.①犹豫②庆幸③“我”想看看蜂巢是怎样建起来的④“我”靠近蜂巢，仔细观察蜂房的建造过程 17.C 18.“我”大气儿都不敢喘，眼睛死死盯着蜂巢，生怕错过任何细节，却又担心蜂群会突然发起攻击 19.D 20.【示例】不会，因为真正的蜂学专家就算遇到困难也会想办法努力克服，而不是直接放弃。 21.D 22.确定主题启动图像生成程序 23.①用息壤治水②不畏艰险③勇于献身 24.【示例】小语，你不要灰心，A1虽然很厉害，但它始终是取代不了人类的。可能它画画的速度很快，画 得也很精致，但它没有办法给作品注入感情，这是只有我们人类才能做到的。所以继续加油吧！ 表达与交流 25.作文略 湖州市吴兴区2024学年第一学期期末练习卷 第一部分 1.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！ 2.柔和均匀疲劳自豪奔流不息兴奋冰天雪地赞叹 3.(1)C(2)【示例】完全没有展开还在排队等待(3)D(4)A (5)【示例】我是小草，我怕疼，请不要踩我。 4.横看成岭侧成峰远近高低各不同生当作人杰死亦为鬼雄 溺而不返常衔西山之木石树在 道边而多子此必苦李D ●●● 18 5.中国太阳监测卫星计划—夸父号中国火星车—祝融号美国深海探测器—俄尔甫斯号 6.（1)A（2)【示例】小狗汪汪他们相互扶持，相互关爱，最终克服了困难，走向幸福的生活。 第二部分 (一)7.结实的泥土里面私密干燥舒适筑巢水平高超 8.B9.(1)×(2)V 10.(1)二一大颚)四肢舌头 (2)【示例】从隧蜂身上我们能学到什么三 11.【示例】法布尔语言生动有趣，将隧蜂的“大颚”比作“镐头”，“四肢”比作“耙子”，“舌头”比作“抛光器”，生动 形象地解释了隧蜂每个器官在建巢过程中的作用。 (二)12.率领部属冲杀过来把有水的地方用芦苇和岸边的烂泥搅拌起来堵上用土偶迎击 借用鳖鱼的四足支撑大堤，并用木头在湖的四周打下护栏 13.【示例】于是女娲请海神帮忙，借用鳖鱼的四肢支撑大堤。 鳖鱼的四肢能支撑住大堤，好神奇啊！ 14.(1)着急(2)【示例】愤怒 (眉头紧锁 斥责 (3)A 15.【示例】康回突然缩小身子，从巨人的手指头缝里快速滑走 第三部分 16.作文略 绍兴市柯桥区2024学年第一学期期末学业评价测试试题 一、细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的水塘啊！ 二、（一）柔和霎时清晰腾云驾雾曾经空隙洋溢手舞足蹈 (二)1.C 2.D【解析】本题考查字形辨析。A项中“遂”应为“逐”；B项中“既”应为“即”；C项中“历”应为“厉”；D项 无误。故选D。 3.C 4.C【解析】本题考查课文内容理解。《王戎不取道旁李》让我们明白的道理是：在平时的生活中，我们要仔 细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断。C项有误，故选C。 5.B6.D7.C (三)1.博学审问慎思明辨一场寒要穿棉梅须逊雪三分白（尺有所短）雪却输梅一段香（寸有所长） 2.拆穿巫婆和官绅的骗术开凿渠道但使龙城飞将在不教胡马度阴山生当作人杰 死亦为鬼雄为中华之崛起而读书 三、(-)1.B2.C 3.年年机杼劳役，织成云锦天衣 4.怜其独处嫁河西牵牛郎嫁后遂废织衽一年一度相会 5.【示例】我想对织女说，你父亲天帝对你很好，怕你孤单让你嫁人，你实在不应该嫁人之后 就忘了自己的本职工作啊！ (二)1.本句想象力丰富，作者想象“我们”的心生了翅膀，生动形象地写出了“我们”对吃月饼的 渴望。 2.祖父买月饼珍惜祖母送月饼帮人的快乐 3.A—不影响阅读的问题B—引发深思的问题 C一—针对内容提的问题D一一针对写法提的问题 4.不矛盾，祖母自己不舍得吃月饼而舍得送给别人吃更能体现出她的善良。祖母是个善良、 热心的人。 5.【示例】嫦娥奔月吴刚伐桂 四、（一）【示例】①随手将垃圾丢进垃圾桶。②看到乱丢垃圾的行为及时制止。③组织关于环境保护 的班会。 (二)作文略 金华市金东区2024学年第一学期期末检测试题卷 积累与运用 一、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 二、洋溢自信灌溉奋力猛烈不动声色创造 三、1.C2.B3.D4.B 5.C【解析】本题考查课文内容、神话故事、口语交际、词语。小组讨论时，要注意说话的音量，避 免千扰其他小组。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充，但不能打断别人说话。C项有 误，故选C。 6.B 四、1.纪昌报告消息。四年级语文上（部编） 温州市鹿城区2024学年 义务教育上册学业质量检测 扫码看答案 (时间：90分钟满分：100分) 题号 识字与写字 阅读与鉴赏 表达与交流 总分 得分 识字与写字 1.书写端正，卷面整洁。(3分) 图e C 导 少年科创院，激发少年bàofù( ),探索科技àomi( ) 这里将lian xi( )科技与生活，nai xin( )培育每一项 语 创新yan jiu( ),让qi dai( )变为现实，以丰硕的成果 gǔwǔ( )人心。让我们一起é手打造吧！ 2.请将“科学之光照亮未来”端正地抄写在横线上。(2分) 封 3.根据拼音写词语，完成“导语”。（7分) 4.小鹿写这段文字时，不知道xé怎么写，便查了字典。根据字义，他选择( )(2分) 十十十十十十十十n十十十十十十十十十 偕xié 一同；偕同：~行1相 B 协xié①调和；和谐：~调。 一出游。 ②共同：~同。③协助：~办。 十十十十十十十十十十十十十十十 携xi治①携带：~酒1~杖】 撷xi诡 ①摘下；取下：采~。 注意事项 ①请写好班 线 ~眷。②拉着（手）：扶老~幼。 ②用衣襟兜东西。 级、姓名、 考号。 科普长廊 2清看清题 5.小鹿代表小组写了自荐书，帮他一起完成吧！（3分) 意后再仔细 做题。 学校西长廊原来是科普长廊，后改为 (1)小鹿要读这段话，请给加 ③请书写工 他用。今年，学校踪合同学们的意见后，准 点字选择正确的读音，画 整，字迹清 楚，卷面整 备还(hai huan)其原貌。我们小组希望 上“V”。(1分) 洁。 在这次科普长廊的布置上露(Iòuù)一 (2)圈出两个写错的字，并改在 手，共同参与设计、实施，这将是一件多么 括号里。( )( ) 令人自毫的事！ (2分) 6.学校同意由小鹿组布置长廊。于是小组同学进行了讨论，下列用词不当的是( )(2分) A.现代科技呼风唤雨，改变着我们的生活，我们可以在长廊设立科技成果区。 B.在科学原理区，我们可以用做实验、游戏等妙趣横生的方式让同学们懂得科学道理。 C.设立一个互动体验区吧，到时候指令一下，机器人就可以和我们一起手舞足蹈。 D.许多科学家数十年如一日，面无表情地坚持试验，我提议设立科学名人风采区。 7.科学名人风采区要作科学家钱学森风采展。大家了解到，1950年钱学森要回国参加建设， 美国政府限制了他的人身自由。在这种情况下他不屈服、不畏惧。我们可以用( )形 容他。(2分) A.铁面无私 B.大义凛然 C.秉公执法 D.志存高远 8.小组同学在科学原理区布置了“你问我答”栏目。(6分) (1)小鹿读这段话时，不认识“不可小觑”的“觑”。根据 “你同我签 盈“秋老虎”是什么？ 字形和上下文，他推测“觑”的意思是( ⑧“秋老虎”的威力不可小觑 )(2分) 立秋过后，副热带高压慢慢往 A.看 B.忽视 C.空虚 南边移动，移动过程中，它偶 尔会向北偏移，导致部分地区 (2)把产生“秋老虎”的原因加以概括。理解正确的是 阳光强烈，出现短暂回热的现象 天气像一只老虎一样蛮横霸道 ()(2分) 让人在秋季依旧感觉到暑热。 A.立秋后，副热带高压会向北移动。 B.立秋后，副热带高压会使天气像老虎一样蛮横霸道，让人感到暑热。 C.立秋后，副热带高压南移后，偶尔又向北移动，使部分地区短期回热。 (3)了解原因后，小城想起与“秋老虎”意思相近的谚语：( )(2分) A.二八月，乱穿衣。 B.大暑小暑不是暑，立秋处暑正当暑。 C.立秋晴，一秋晴；立秋雨，一秋雨。 D.八月暖，九月温，十月还有小阳春。 9.科技成果区展出了“校园智能借伞机”。发明者作了介绍：在制作过程中要反复调整修改 程序，因为只要有一步算法不精确，就会影响操作。他给我们的启发是( )(2分) A.差之毫厘，谬以千里。 B.人非生而知之者，孰能无惑？ C.为学患无疑，疑则有进。 D.天下兴亡，匹夫有责。 10.我们在课本中也读到不少与科学相关的句子，请整理记录。(6分) “浪潮越来越近，① 齐头并进 ② 地飞奔而来。”钱塘江大潮的形成和天文、地理、气候有关。 自然中的科学 “可怜九月初三夜，③ 。”这反映的是液体 表面张力的科学常识。 学习科学精神 ④ ,审问之，慎思之，⑤ ,笃行之。 李商隐眼中“嫦娥应悔偷灵药，⑥ ”,而现在 科学与浪漫 中国“嫦娥”月球探测器真的飞天了。 阅读与鉴赏 @昆虫博物馆 选文一：蟋蟀的住宅（节选） 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫 不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排 水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一 点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。 在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里 也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的 住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草， 绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋 蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 选文二：蝉的房间（节选） 将近夏至的时候，第一批蝉出现了。道路上有好些小圆孔，孔口与地面相 平。蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。 蝉很讲卫生，把家门口打扫得一尘不染。蝉的隧道宽差不多两厘米半，深 约四十厘米，基本上是垂直的。洞底是个死胡同，形成一个比上面略显宽敞的 小穴，四壁平坦。从地洞的深度和直径来看，挖出的土应该有两百立方厘米 左右。 那么，隧道的墙壁坚固吗？会不会崩塌？带着疑问，我仔细探查着隧道的 每一个角落。终于，我找到了答案。原来，蝉还是专业的铁路工程师呢。我发 现聪明的蝉在隧道的墙上涂了一层“水泥”，这种“水泥”是用它身上的黏液做 的，可以起到稳固墙壁的作用。而且，蝉的房间一般会建在含有汁液的植物的 根须上，因为这里采取汁液很方便。 11.对选文一中“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安”理解有误的是( )(2分) A.写出别的昆虫适应周围的环境，不论环境如何都满足。 B.蟋蟀不肯“随遇而安”写出了它对居住环境有严格的要求与选择。 C.作者用拟人的手法表达对所有昆虫的欣赏与喜爱之情。 12.阅读选文二后，小鹿画了蝉洞，哪幅图是对的？( )(2分) B 5 ●●● 13.读了昆虫博物馆里的两则介绍，小鹿进行了对比，做了如下记录，请你帮忙填 写。(3分)》 蟋蟀的住宅 蝉的房间 选择住址 ① 、有温和的阳光 ② 向阳、③ ④ 洞穴特点 四壁平坦而⑤ 平台平坦 小结：这些昆虫⑥ 14.选文一的画线句子中，“最多九寸深”“一指宽”写得特别准确，从中我们能感受到 作者观察细致。选文二中同样有这样的句子，请用“ ”画出一句。(2分) 15.下面是同学们读了选文二后列出的问题清单： ←十十十十十十十十 -问题清单- 我们的问题 提问的角度 问题1：第二段中提到蝉挖出来很多土，那土都去哪里了？ 问题2：第三段连提两个问题，有什么作用呢？ (1)请你根据提问的角度，对以上问题进行整理。（1分) A.针对文章写法 B.针对文章内容 C.结合生活经验 (2)读了选文二，你还有什么疑问？提一个值得思考的问题，写在横线上。(2分) @科学故事馆 一次探险 童年时，我对什么都充满好奇。 有一种蜂，在房前屋后、地边荆棘丛中，随处可见。有一天，我突发奇想，决定 独自闯“虎穴”，去看看蜂巢到底是怎样建起来的。我一时为自己的冒险计划而兴 奋，急切地付诸行动了。 就在我家西面，有棵大荆棘，枝干上便有一碗口大的蜂窝。想归想，但当我真 逼近蜂巢时，心一下子绷紧了，我犹豫起来。回撤吗？太不是男子汉了，而且我怎 样向小朋友炫耀我的发现呢？想罢，我鼓起勇气，屏住呼吸，小心翼翼地向目标 爬去。 近了，又近了，蜂巢就在我的眼前，每只蜂在巢里忙碌，触角的颤动都清楚地映 进我的眼中。我紧张极了，仔细地观察起来，蜂巢不是像燕子窝那样借用外物修筑 ●●● 6 的，而是一口一口地“舔”起来的。它们啃咬着，频率是那样 我能想象“我”当时的紧张： 快，一两只合作，一会儿工夫，一处蜂房壁就升高了。蜂房排 列得是那样均匀，形状是那样规则，我真佩服这些优秀的“建 筑师”。 我暗自庆幸，蜂们正忙碌着，没有发现“敌情”。我有点 儿忘乎所以了，离开时，竞然没有意识到危险，一纵身就跃下去了，还没等我站稳脚跟，就感 觉头上一下刺痛，两下，三下，紧接着数不清了，脸上，头上，好像被人用针狠狠地札着，我突 然明白什么叫作“捅马蜂窝”了。那种无法形容的热辣辣的疼痛、肿胀，让我不能自制地 号叫。 这事过了很久，母亲说起当时的情景，仍是又心疼又好笑；而我仍常常和人说：“如果不 是挨了蜂蜇，我也许会成为蜂学专家。” (文：武光禄选文有删改) 16.读文章，将下图补充完整。（4分) 心情 {紧张 :兴奋 ①( 苦 事情 起③ 经④ 结“我”纵身跃下去 因 果被蜂蜇得又疼又肿 17.读第四自然段，理解蜂房的建造过程。下面说法正确的是( )(2分) A.蜂房由一只蜂独自快速完成。 B.蜂房由多只蜂杂乱无章地建造。 C.一两只蜂合作，有规律地修建蜂房。 D.蜂借助外物一点点搭建蜂房。 18.读画线句子，完成批注。（2分) 19.“我突然明白什么叫作‘捅马蜂窝’了”，他明白的“捅马蜂窝”的意思是( )(2分) A.说明被蜂蜇了会非常疼痛 B.表示积极探索新领域 C.形容挑战权威，不怕困难 D.表示无端招惹麻烦，引发不良后果 20.文章结尾作者说：“如果不是挨了蜂蜇，我也许会成为蜂学专家。”你觉得“我”不挨蜂蜇， 会成为蜂学专家吗？说说你的看法。(3分) ◎人工智能馆 AI体验馆发布了“用AI画神话”的任务，请你一起参与吧！ 【了解AI绘画】 张择端用1年时间绘就了传世名画《清明上河图》，达·芬奇剑作《蒙娜丽莎》大约花了 3年，如今在键盘简单敲击几下，十几秒后，就能得到一幅A虹绘画作品。所谓 AI绘画，是指我们通过自动绘画软件“创作”的图画。如何进行AI绘画呢？首 先要下载一个A绘画软件，然后确定主题，收集相关的素材，再根据素材整理 输入提示语，最后启动软件的图像生成程序。当然，如果你对这些作品都不满 意，可以调整提示词再次生成。 (选自《新京报》 选文有删改) 21.选文写张择端和达·芬奇的例子，是为了突出( )(2分) 老师点评 A.张择端和达·芬奇画画很专心。 B.画图并不是一件困难的事。 C.AI画图比著名的画家还厉害。 D.用AI绘画可以提高绘画速度。 22.回读选文，完成AI绘画使用指南。（2分) x十十十十十十十 十十十十" 十十十十十十十 十十十十十十 十十种十十种十种 下载绘画软件 收集相关素材 输入提示语 密 【体验AI绘画】小鹿喜欢《鲧盗息壤》的故事，于是他按照指南要求收集了相关 素材： 很久很久以前，洪水肆虐，大地一片汪洋。鲧(gǔ)忧心如焚，决定去偷取 天帝的宝物一息壤。他化身玄鱼，渡过连鹅毛都浮不起的弱水；又化成长有 双翅的白马，飞过烈焰腾腾的火山…历尽千辛万苦，终于偷到了息壤。鲧抓 起一把息壤向洪水撒去。息壤一落水立刻生出很多泥土，积成堤，堆成山，逼着 封 洪水退去，露出一片又一片新的土地。人们重新过上了快乐幸福的生活。可 是，天帝大发雷霆，派火神祝融将鲧杀死，夺回了剩余的息壤。 (选自《中国古代神话故事》选文有删改) 家长点评 23.请帮小鹿补充提示语。（3分) 请帮我分别画出鲧化身玄鱼、白马偷取息壤以及他 ① 这两个情节，突出神话神奇的特点。 )正在生成图片 请把弱水的浪画得更汹涌，把火山的火焰画得更猛 线 烈，表现出鲧② 、③ 的形象。 四图像生成 帮我写作|QAI搜索 AI阅读 月音乐生成 24.经过与AI绘画软件多次对话，作品终于完成了。大家都很兴奋地看着连环 画，只有画画高手小语失落地说：“AI画得比我好，我努力学画画有什么 用。”听到这话，你会怎么安慰她？(3分) 表达与交流 25.参观了少年科创院，你有什么收获？对少年科创院你还有什么建议？请你 给少年科创院的院长写一封信。注意书信格式，统一署名“小鹿”。(30分)