第五单元 综合素养测评卷-【步步为赢·全程无忧单元期末复习新方案】2025-2026学年四年级上册语文（统编版2016 浙江专版）

四年级语文上（部编） 第五单元综合素养测评卷 。★ ①时间：90分钟满分：100分 扫码看答案 生活中总有一些或温情、或难忘、或遗憾、或美好的事情发生，为提高学生记录 生活、讲述故事的能力，某校举办了一次综合活动，请同学们通过照片或故事记录 生活。 摄影展示区 一、来到摄影展示区，有两张照片引起了小语的兴趣。请你和小语一起欣赏这两张 密 照片，并完成练习。(23分) 随着小语的目光，我们看到了这两张相(iang xiàng)片： 第一张相片上，一只露着锋利ychi( )的猎狗准备进攻从nio chao( )里掉下来的小麻雀，小麻雀d6idāi( )地站着，看起来没 有一点办法。在它的身前，一只老麻雀用shen qu( )掩护着它，淮备随 封 时同庞(pang pan)大的猎狗b6dòu( ),以拯(zěng Zhěng)救自己 的幼儿。 第二张相片上，高耸入云的天都峰上，那笔陡的石级，石级边上的铁链 (lian lian),都让人心里fa chan( )。而一位扎着小辫(ban bicàn)子 的姑娘，正勇敢地panpá( )着。 1.根据语境，看拼音写词语。(7分) 注意事项 ①请写好班 线 2.用“√”选出文段中加点字的正确读音。(5分) 级、姓名、 3.“掩”字在字典中有如下释义，文段中“掩护”的“掩”意为 ,请你再为 考号。 ②请看清题 下列句子中的加点字选择正确的解释。（填序号）(3分) 意后再仔细 做题。 掩y:①遮蔽；遮盖：~藏。②关；合：~闭，~门。③关门或合上箱盖等物时 ③请书写工 整，字迹清 被夹住：~了手。④乘人不备（袭击、捕捉）：~捕。 楚，卷面整 洁。 (1)这支队伍趁溃兵奔逃之时，立即从后掩杀，一举冲破敌阵。 (2)她关门的时候手被大门掩了一下。 4.文段中画横线的部分可以替换为( )(2分) A.无可奈何 B.手足无措 C.力不从心 D.形影不离 5.老麻雀为救孩子奋不顾身，母爱的无私与伟大令人感动。请把下面这副有关母爱的对 联补充完整。()(2分) 上联：慈母线，游子衣，寸草春晖千古韵。 下联： A.勤为线，质为针，亲情织就幸福花。 B.哺鸦心，跪羊意，庭萱晚景万福情。 C.千层底，棉布衣，游子身上针和线。 6.欣赏过第二张照片后，小语也想去爬天都峰。下面是他搜集到的旅游指南，请你阅读 后完成练习。(4分) 天都峰旅游指南 景区类型：山峰 开放时间：每年12月1日至第二年3月底为天都峰维护期。其他时间全天开放。 注意事项：天都峰海拔1829米，昼夜温差较大，请游客带好防寒衣物。 (1)小语不能在下列哪个月份去天都峰旅游？( )(2分) A.6月 B.2月 C.10月 D.7月 (2)如果小语打算暑假和家人去天都峰旅游，要带哪些衣物？(2分) 除了带上夏天的衣服，还应带上 二、小语继续朝里走，发现前面贴着很多关于同学们日常学习、生活、娱乐的照片，他看到自 己和同学们打篮球的照片也入选了。(6分) 1.看着这张照片，小语回忆起了当时的场景。请你结合图片和生活经 验，用上适当的动词写一段话，来表现同学们打篮球时高兴的心情。 (4分) 2.小语在当天的日记中记录了当时打篮球的场景，日记中有下面一句话。括号里填上合 适的词语，最恰当的一组是( )(2分) 今天我们进行了一场( )的篮球比赛，双方队员的进攻都非常()，观众们 不时发出( )的欢呼。 A.猛烈热烈激烈 B.激烈热烈猛烈 C.激烈猛烈热烈 D.猛烈激烈热烈 故事讲述区 三、在故事讲述区，有同学分享了两篇意味深长的文章，请你仔细阅读后，完成练习。 (41分)》 (一)树上的鞋(19分) ①我在老槐树下脱了鞋，躺着休息时，忽然听见小鸟尖细的叫声。在哪儿 叫？我拿起鞋，刚要穿，忽然发现鞋子里藏着一只羽毛未丰的雏鸟。这时，头顶 的树梢上，也有一只鸟在叫。 ②我明白了，这只雏鸟是从树上的鸟窝里掉下来的。由于害怕，它钻进我 的鞋子里。我把带来的饼干分给雏鸟吃。它摇摇头，不肯吃，只是仰起头来，望 着树上的鸟妈妈在叫。 ③我托起雏鸟，高举手臂，想把它还给鸟妈妈。雏鸟扇着翅膀想飞，但它还 不会飞；鸟妈妈着急地叫着，也不敢飞近我。于是，我一只手托着小鸟，一只手 攀着树往上爬。我真想把雏鸟送到鸟窝里，但是，那鸟窝在高高的树梢上，无论 如何，我是爬不了那么高的。 ④我刚爬到大树的枝丫间，鸟妈妈就吓得飞走了。它停在不远的一棵树 上，一声声叫着。 ⑤我手里的雏鸟有些发蔫。它已经有一个多小时没吃东西了，再加上从树 上摔下来，又饿又怕，真担心会有生命危险。 ⑥我从树上下来，把雏鸟放到草地上。它扑扑棱棱地躲在我的脚旁，依偎 着我的鞋。它是把我的鞋当成它的家了吧？我把鞋脱下来，它立刻就钻了进 去，叫声也安详了多。 ⑦于是，我把鞋子放在大树最安全的枝丫上，站在树下，观察着鸟的动静。 ⑧鸟妈妈飞来了，落在临近的一棵树上。于是，我光着一只脚，走到远远的 一棵树后面继续观察。 ⑨鸟妈妈因为怕我，不敢落在那棵树上。它向着鞋子里的雏鸟叫着，鞋子 里的雏鸟也探出头来叫着。 ①鸟妈妈见我走了，就落在鞋子旁边，一边叫，一边亲吻着它的雏鸟。 ①过了一会儿，鸟妈妈飞走了。不大的工夫，又飞回来了，嘴里叼着食物， 喂它的鸟宝宝。小鸟张开大嘴，贪婪地吃着。喂饱了小鸟，鸟妈妈也钻进了鞋 子，它们依偎在一起，呢呢喃喃地叫着。 ②我放心了，只是我的鞋子要高高地放在树上了。 9 ●●。 1.阅读文章，将下面空白处补充完整。(3分) ⑩这时，矿难发生已经整整七个小时了。营救人员发现，六名被困矿工，竞然都活 (1)从第②自然段画线句子，可以看出雏鸟 着！是这个戴表的人带领他们，创造了生命的奇迹！（问题二：文章结尾为什么说“是这 (2)第①自然段加点词“依偎”的意思是 从中可以 个戴表的人带领他们，创造了生命的奇迹”？) 感受到 1.读故事，想想故事的起因、经过、结果，把故事内容补充完整。(4分) 2.想一想：“我”为什么不直接把雏鸟送进窝里呢？（写出三条原因）(6分) 矿工得救 原因 起因 经过 结果 2.阅读文章，摘抄关键词补充表格，理清矿工等待营救的过程，然后完成后面的填空。(6分) 时间 戴表的人 其他矿工 3.请你找出故事的起因、经过和结果，分别写下来。(6分) 似乎过了一天的时间 (低声说)过了一个小时 默默听着不说话 起因 又过了很久很久 ( )又过了一个小时 经过 过了很长很长很长时间( )又过了一个小时 结果 通过完成上面表格，我发现，等待营救的过程是按照 顺序写的，我也了 4.如果给树上的那只鞋起一个名字，你会起什么呢？为什么？（4分) 解了戴表的人是一个 的人。 3.学贵有疑。细读文章完成下面题目。(8分) (二)戴表的人(22分) A类：针对全文内容提问 B类：针对部分内容提问 ①矿井坍塌了，出口被堵住了，除了矿灯微弱的光，四周一片漆黑。 C类：针对文章的写法提问 D类：联系生活经验提问 ②六名矿工被困在了井下，等待人们营救。他们只有一个人戴着手表。大 (1)第⑥自然段中标注的问题一属于 类问题，第⑩自然段中标注的问题二属于 家要求戴手表的人来掌握时间，每小时通报一次，其他一律不许再问。 类问题。(2分) ③时间被拉长了，一分钟就像一个小时那样难熬。似乎过了一天的时间， 这个戴手表的人才低声说：“过了一个小时了。” (2)你能解答其中的问题( )。你的答案是： ④大家默默听着，不再说话，空气中弥漫着愁云惨雾。 (3分) ⑤又过了很久很久，戴表的人用更低的声音说：“又过了一个小时了。” (3)请你也试着提出一个有价值的问题： ⑥每听到一次报时，大家的心里就增加一分绝望。井下的空气最多只能维 (3分) 持三个半小时…六个人几乎奄奄一息。四周似乎越来越黑暗，时间似乎越来 4.读第⑦段中画横线的句子，请你联系上下文，推测“戴表的人”当时在想什么。写在下 越缓慢，呼吸似乎越来越艰难。（问题一：“四周似乎越来越黑暗”，这里运用了 面的横线上。(4分) 什么描写手法，有什么作用？) ⑦过了很长很长很长时间，戴表的人用微弱得几乎听不见的声音又嘀咕了 征文比赛区 一句：“又过了一个小时了…”接着，他就不发出任何声音了。 ⑧矿工们几乎绝望了，生命还有半个小时了，他们不知道自己是被堵在矿 四、最后，学校举行了“生活万花筒”征文活动，请你来参加。(30分) 井里，还是已经到了漆黑的地狱。 生活就像一个万花筒。在我们的生活中，每天都会发生各种各样的事情，有些是我 ⑨就在这时，他们听到头顶传来挖掘机的声音，而且那声音越来越清晰，很 们亲身经历的，有些是我们看到的，有些是我们听说的…选一件你印象最深的事，按一 快，一缕光线射了进来… 定的顺序把这件事情写清楚。题目自拟，350字左右。 10 老师点评 A100 密 ▲200 封 家长点评 ▲300 线 ▲4003.C4.溺而不返衔西山之木石 5.B6.B7.C 二、1.C 2.八仙姜子牙哪吒 3.(1)【示例】后羿射日后羿勇猛无敌、热 爱人民后羿搭弓射箭，一连射下九个太阳 (2)普罗米修斯钻木取火 (3)A 三、（一） 1.女娲造人 2.女娲把黄土捏成团来造人，可是工作太繁重 了，她疲惫不堪。 3.按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命 用泥浆造人布满了人 4.A【解析】本题考查对文章内容的理解。A 项中“日复一日，夜复一夜”写出了女娲捏泥 娃娃的辛苦，从中我们可以感受到她不辞辛 苦、坚韧执着的美好品质，A项说法有误。 故选A。 (二) 1.D C A B 2.高兴坦然欣慰 肯牺牲个人利益，为百姓谋福利 3.【示例】他化身玄鱼，渡过了连鹅毛都浮不起 来的弱水；又化身长着翅膀的白马，飞过烈 焰腾腾的火山…历经千辛万苦，他终于来 到昆仑山，偷到了息壤。 ●●5 4.BD 四、作文略 第五单元综合素养测评卷 一、1.牙齿鸟巢呆呆身躯搏斗发颤 攀爬 2.×i99p9992hgl9bgr 3.①(1)④(2)③ 4.A5.B 6.(1)B(2)防寒衣物 二、1.【示例】阳光洒落在篮球场上，同学们身姿矫 健，跃跃欲试。一位同学手持篮球，加速冲 到篮下，随之高高跃起，将篮球送入篮筐，整 个动作一气呵成。顿时，队友们欢呼雀跃， 仿佛整个世界都亮了起来。他们的笑容洋 溢着青春的气息，每一次传球、每一次突破 都彰显着他们对篮球的热爱。 2.C 三、（一） 1.(1)想要回到鸟妈妈身边 （2)亲密地靠着，挨着 小鸟和鸟妈妈感情很好 2.鸟窝太高，“我”爬不了那么高 鸟妈妈因“我”靠近而不敢飞近 雏鸟需要立即安置，鞋是临时住所 ●●● 3.一只从树上掉到“我”鞋里的雏鸟把“我”的 鞋当成了家 “我”把装着雏鸟的鞋放到了树上 鸟妈妈也钻进了鞋里，和雏鸟依偎在一起， 它们有了一个新家 4.【示例】我会给鞋起名“小鸟的新家”。因为 小鸟和鸟妈妈都钻进了鞋子里，它们已经把 这只鞋子当成了新家。 (二) 1.被困井下计时待救 2.用更低的声音说增加一分绝望 用微弱得几乎听不见的声音嘀咕 几乎绝望 时间聪明、勇敢、镇定 3.(1)CA (2)【示例】一运用了环境描写，侧面烘托 了当时情况的危急和矿工内心的恐慌。 (3)【示例】文章第⑥自然段说“井下的空气 最多只能维持三个半小时”，而六名被困矿工 被困整整七个小时还活着，这是为什么呢？ 4.【示例】现在的每一分钟都关系着我们的生命， 我要坚持下去，延迟报时给他们信心和力量。 四、作文略 .●●6 第六单元综合素养测评卷 一、1.顽皮摸甚至捶概惹怒摔跤 旋转撤退班课堂 2.卷哲聘灣败豪 3.D 4.【示例】(1)小琳，不必难过，你这不是胆小， 而是自我保护意识比较强。不过，遇到鹅也 不用害怕，因为我们更强大，有足够的力气 去抵挡它的攻击。只要你不怕它，它也不敢 随意欺负人。 (2)快乐妹妹蹦蹦跳跳地在公园里跑来跑 去，脸上洋溢着灿烂的笑容，不时拎起裙子 的一角，轻盈地转几个圈。 二、C 三、1.B 2.(1)①机不可失②差之毫厘③祸从口出 ④比下有余 (2)①③② 四、C 五、（一） 1.【示例】如鱼得水如日中天 2.四年级时，“我”买了第一本书。 “我”总是攒钱买书，很多次因为书店不开门 没买到书。 ●●●