精品解析：新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题 时间:90分钟 满分:100分 一、选择题 (每题2分，共40分) 1. 钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ） ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色 ③中学时代对我们的人生具有重要意义 ④中学生活决定人生的一切 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 ①②③：题干中钱学森的话说明中学时代为我们的一生奠定重要基础，中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色，中学时代对我们的人生具有重要意义，故①②③说法正确； ④：“决定人生的一切”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选A。 2. 下列选项中同学努力的方法值得我们借鉴的个数有（ ） 小华:科学安排自己的学习时间,做到劳逸结合 小飞:合理规划学习时间,分清轻重缓急 小可:题海战术,挑灯夜战 小思:珍视团队合作,与同伴共进步 A. 一个 B. 两个 C. 三个 D. 四个 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习的相关知识。 ABCD：依据教材知识，学会学习需要科学安排自己的学习时间,做到劳逸结合，合理规划学习时间,分清轻重缓急，珍视团队合作,与同伴共进步，题海战术,挑灯夜战不利于身体健康，因此小华、小飞、小思三位同学努力的方法值得我们借鉴，故C符合题意，ABD不符合题意； 故本题选C。 3. 人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确认识自己（ ） A. 取决于他人的评价 B. 可以促进自我发展 C. 需要掌握科学方法 D. 是人生的唯一课题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：依据教材知识，题文中“只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远”，表明正确认识自己可以促进自身发展，故B正确； A：他人的评价有助于我们正确认识自己，但不是决定因素；A错误； C：这不符合题干主旨；故C不符合题意； D：唯一，观点太绝对；故D错误； 故本题选B。 4. 人生最本质的财富是你自己，你自己就是一座巨大的矿藏，只要开发，就能有无穷的潜力。也只有开发，你的一切才能显现出来，才能闪出光彩来。这段话告诉我们（ ） A. 要学会欣赏自己的优势，忽略自己的缺点 B. 要善于发现他人的优点，学会为他人喝彩 C. 要善于挖掘潜能，成就更好的自己 D. 终生都要学习，否则无法适应社会的发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：题文内容强调了每个人都有自己的潜能，要发掘自己的潜能，不断激发自己的潜能，让我们成为更好的自己，C说法正确； A：我们要主动改正自己的缺点，A说法错误； B：在题干中未涉及，B说法不符合题意； D：强调的是终身学习的重要性，D说法与题不符； 故本题选C。 5. 2024年5月，张克成被评为“全国最美税务人”，他和他的家庭用实际行动传承“忠、孝、廉”的优良家风。作为税务局工作人员，张克成二十多年如一日坚守一线岗位，被当地纳税人称为“最亲税管员”，张克成的儿子在大学毕业工作以后，时刻牢记父亲教诲，严以律己，恪尽职守，成为单位的先进模范。这体现（ ） ①家风作为一种无形的力量，会潜移默化地影响家庭成员 ②构建良好家风，社会就一定会和谐稳定 ③家是我们的修身之所，我们在家人的言传身教中学习 ④优良家风引导我们向上向善 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能、优良家风的重要性。 ①：张克成儿子“时刻牢记父亲教诲”，并在工作中成为先进模范，体现了家风对家庭成员的长期、隐性影响，说明家风作为一种无形的力量，会潜移默化地影响家庭成员，故①说法正确； ②：“社会就一定会和谐稳定”说法太绝对，夸大了良好家风的作用，故②说法错误； ③：题干中张克成的儿子通过父亲的教诲和榜样作用，学习并践行优良品质，体现了家庭作为成长环境的教育功能，说明家是我们的修身之所，我们在家人的言传身教中学习，故③说法正确； ④：“忠、孝、廉”的家风引导张克成成为“最亲税管员”，儿子成为“先进模范”，展示了家风对个人道德和行为的积极导向作用，说明优良家风引导我们向上向善，故④说法正确； 故本题选B。 6. 家和万事兴。家庭成员之间要互相关心，互相爱护，和睦相处。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。如果家庭成员之间发生矛盾或者冲突时，应（ ） ①表示理解，坚决不插手他们之间的事 ②以彼此尊重为前提进行沟通和交流 ③各执己见，互不相让 ④学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：这种做法过于消极，家庭成员是一个整体，矛盾发生时，旁观者应主动调解或提供帮助，而不是完全不插手，否则可能让矛盾升级，故①说法错误； ②：尊重是沟通的基础，能促进相互理解，有效化解冲突，符合家庭和睦的要求，故②符合题意； ③：这会导致矛盾激化，破坏家庭和谐，与“互相关心、爱护”的原则相违背，故③说法错误； ④：换位思考能增进理解，多商量和主动化解体现了积极解决问题的态度，有助于维护家庭团结，故④符合题意； 故本题选D。 7. 在科技创新发展的今天，智能系统、智能移动终端、虚拟现实、增强现实、机器人、人工智能等各种教学设备在教学课例中运用，让我们看到了未来人工智能在教育领域发挥的重要作用，帮助学生快速获取海量知识，但授课当中对于如何甄别知识、利用知识，还是需要教师去正确引导。由此可见（ ） A. 教师是一个古老又传统的职业 B. 教师决定了学生获取知识的量 C. 教师比从事其他职业的人拥有更渊博知识 D. 教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 A：题干未涉及职业的历史属性，而是讨论技术时代下教师的功能，因此无关，故A不符合题意； B：题干指出科技能帮助学生“快速获取海量知识”，说明知识获取的量主要依赖技术，教师的作用在于“引导”知识的甄别和利用，而非决定学生获取知识的量，故B说法错误； C：题干未比较不同职业的知识水平，只强调教师在教育中的引导作用，且教师不一定比从事其他职业的人拥有更渊博知识，故C说法错误； D：题干表明尽管现代科技能帮助学生快速获取大量知识，但在甄别知识真伪和有效利用知识方面，仍需教师的正确引导。这强调了教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，故D说法正确； 故本题选D。 8. 我们班的道德与法治老师风趣幽默，历史老师严谨深沉，语文老师活泼热情，数学老师教学严谨、不苟言笑。面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 理解老师之间的差异，适应不同风格的老师 B. 善于发现老师的优点，全面学习老师 C. 讨好自己喜欢的老师，拒绝不喜欢的老师 D. 选择自己喜欢的科目，不用理会老师 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 A：题干描述了老师风格各异，作为学生，面对不同风格的老师，我们应该理解老师之间的差异，适应不同风格的老师，故A说法正确； B：“全面学习老师”说法不恰当，人无完人，我们应该学习老师的优点和长处，故B说法错误； C：讨好或拒绝老师是不尊重、不成熟的表现，违背了平等对待所有老师的基本道德要求，不利于学习和人际关系，故C说法错误； D：只关注科目而忽视老师，会破坏师生互动，可能导致偏科或学习效果下降，故D说法错误； 故本题选A。 9. 马克思和恩格斯是马克思主义的创始人，两人在长期的革命中结下了伟大的革命友谊。这说明友谊应该是（ ） ①志同道合、志趣相投 ②平等互助、不分彼此 ③坚如磐石、不可改变 ④真诚友善、相互支持 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①④：马克思和恩格斯的革命友谊说明友谊应该是志同道合、志趣相投的，应真诚友善、相互支持，①④说法正确； ②：要尊重对方，给对方一定的空间，②错误； ③：友谊不是一成不变的，③错误； 故本题选C。 10. 生活中常常会看到两个从小玩到大的好朋友，最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了。这启示我们（ ） A. 友谊总是不长久的，需要坦然面对 B. 现实的友谊都不能经受风雨的洗礼 C. 呵护友谊，需要学会正确处理冲突 D. 朋友之间需要毫无保留的真诚相待 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、呵护友谊的方法。 C：“好朋友因为一件小事闹翻”启示我们：呵护友谊，需要学会正确处理冲突，故C说法正确； AB：“总是”、“都不能”说法过于绝对，友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊更能够经受得住时间的考验和风雨的洗礼，故AB说法错误； D：呵护友谊，需要学会尊重对方，朋友之间需要坦诚相待，但要给对方一些空间，并不意味着“毫无保留”，故D说法错误； 故本题选C。 11. “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这告诉我们（ ） A. 生命是可以从头再来的 B. 生命是永恒的 C. 生命是不可逆的 D. 生命是不需要珍惜的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 C：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”这句话告诉我们生命是不可逆的，我们应珍惜生命，不浪费时光，故C符合题意； A：生命是不可逆的，生命是不可以从头再来的，故A说法错误； B：精神生命可以是永恒的，但肉体生命不是永恒的，故B不符合题意； D：生命是来之不易的，我们应珍惜生命，故D说法错误； 故本题选C。 12. 在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到（ ） A. 生命是独特的 B. 生命是短暂的 C. 生命是不可逆的 D. 生命是来之不易的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。这体现了生命是独特的，故A符合题意； BCD：题干材料没有体现生命是短暂的、生命是不可逆的、生命来之不易，故BCD不符合题意； 故本题选A。 13. 他们一直在战斗，出发在山崩地裂之时；他们一直在逆行，舍身于残垣断瓦之地；他们冲锋在前，在烈火中燃烧青春；他们赴汤蹈火，用生命守卫生命……他们的生命如流星划过，但是，忠诚可靠、赴汤蹈火、服务人民的新时期公安消防精神却永存不朽。这体现了（ ） A. 生命是不可逆的 B. 生命是独特的 C. 生命是短暂的 D. 生命是传承的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 D：题干描述了公安消防人员的生命虽短暂，但他们所体现的“忠诚可靠、赴汤蹈火、服务人民”的精神却永存不朽，这强调了生命的意义不仅在于个体存在，更在于精神的传承和延续，体现了生命是传承的，故D符合题意； ABC：题干强调生命是传承的，未体现生命是不可逆的、独特的、短暂的，故ABC不符合题意； 故本题选D。 14. 关于增强安全意识，下面四位同学有不同的看法，其中说法正确的有（ ） ①小宇：生命安全是创造和享受一切美好的前提 ②小轩：安全是个人的事，与他人无关 ③小琳：注重安全，既是对自己负责，也是对社会负责 ④小茜：只要增强安全意识，就能避免危险 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①③：生命是宝贵的，生命安全是创造和享受一切美好的前提，我们要树立生命安全意识。注重安全，既是对自己负责，也是对社会负责，故①③说法正确； ②：安全不仅仅是个人的事情，故②说法错误； ④：这夸大了安全意识的作用，故④说法错误； 故本题选B。 15. 生命是宝贵的，守护生命既要爱护自己的身体，又要养护我们的精神。下列选项能体现丰盈精神世界的是（ ） ①共青团新团员入团宣誓 ②劳技课上制作传统剪纸 ③了解自己的药物过敏史 ④积极参加消防安全演练 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养护精神、爱护身体。 ①②：加入共青团，向先进的团组织靠拢，是丰盈精神世界的表现；制作传统剪纸，有利于在中华优秀传统文化的滋养中丰盈精神世界。故①②符合题意； ③④：了解自己的药物过敏史，有利于保护身体健康；参加消防安全演练，有利于提高自我保护能力。这两个做法都有利于爱护身体，故③④不符合题意； 故本题选A。 16. 在关于“新时代青少年的人生目标”讨论中，同学们首先要弄清楚个人与社会的关系。下列同学的观点你赞同（ ） 小明：个人是社会的有机组成部分 小林：每个人都为社会作出了巨大贡献 小军：个人的发展离不开社会 小梅：社会是由个人组成的，个人可以离开社会 A. 小明、小林 B. 小林、小梅 C. 小明、小军 D. 小军、小梅 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 C:依据教材知识，分析题文可知，关于个人与社会的关系，社会是由个人组成的，个人是社会的有机组成部分，个人的发展离不开社会，因此，小明和小军的观点是正确的，故C说法正确； ABD:小林的说法太绝对，不一定每个人都为社会作出了巨大贡献；个人的发展离不开社会，个人不能离开社会，因此，小林和小梅的观点是错误的，故ABD说法错误； 故本题选C。 17. 司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑，想以死来洗刷耻辱，但又想《史记》没有完成，即使一死，也同死去一只蝼蛄、蚂蚁没有区别。于是，他从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史。这一典故告诉我们（ ） ①遭遇逆境必然会成功 ②逆境也可以成为人生成长的阶梯 ③要正确对待得失，受挫而不短志 ④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对待顺境和逆境的正确态度。 ①：选项说法太绝对，成功并非逆境的必然结果，故①说法错误； ②：司马迁从“李陵之祸”的逆境中汲取精神力量，坚持完成《史记》，体现了逆境可以转化为个人成长的动力，故②说法正确； ③：司马迁虽遭受耻辱想自杀，但想到《史记》未完成，便放弃轻生念头，这启示我们要正确对待挫折，不因一时得失而放弃志向，故③说法正确； ④：他以超常毅力坚持多年，最终完成巨著，展现了迎难而上的勇气，告诉我们面对逆境要鼓足勇气，迎难而上，故④说法正确； 故本题选D。 18. 在人的一生中，逆境是我们成长的磨砺，也是我们智慧的源泉。面对逆境，以下应对措施排序正确的有（ ） ①调整自我心态，不气馁不言败 ②积极采取行动，有效解决困难 ③鼓起勇气应对，寻找解决办法 ④成功战胜逆境，化为成长阶梯 A. ①→③→②→④ B. ①→④→③→② C. ③→①→④→② D. ③→④→②→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境的做法。 ABCD：依据教材知识可知，逆境是我们成长的磨砺，也是我们智慧的源泉，面对逆境我们首先应该调整自我心态，不气馁不言败，然后鼓起勇气应对，寻找解决办法，积极采取行动，有效解决困难，最后成功战胜逆境，化为成长阶梯，所以正确的排序为①→③→②→④，故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 19. 2024年5月22日，习近平总书记在山东省日照市考察时强调，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。（来源：2024年7月8日央广网）这强调的是（ ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 ③每个人所处的岗位不同，但贡献相同 ④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用。 ①②④：依据教材知识，分析题文，老百姓的幸福生活是干出来的，我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好，体现劳动的重要性，体现了劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来；要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献，故①②④符合题意； ③：每个人所处的岗位不同，贡献会有所不同，故③说法错误。 故本题选B。 20. 2025年10月，第48届世界技能大赛在法国里昂举办，中国选手再创佳绩，斩获42枚金牌、11枚银牌、5枚铜牌和10个优胜奖，相关赛事内容持续占据热搜榜单。平凡的技能练到极致就是非凡，小到精密零件打磨，大到航天设备研发、新能源汽车制造，背后都离不开大国工匠的躬身实践。这启示我们（ ） ①实干成就梦想，有了梦想定能开创美好生活 ②职业没有高低贵贱，人生价值在于创造奉献 ③树立热爱劳动的意识，长大后才能参加劳动 ④劳动光荣，青少年要热爱劳动，尊重劳动，尊重劳动者 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动创造价值。 ①：实干成就梦想，但“有了梦想定能开创美好生活”说法过于绝对，梦想的实现还需付出努力和行动，故①说法错误； ②：职业没有高低贵贱之分，大国工匠的成就体现了在平凡岗位上创造价值，人生价值在于奉献，故②符合题意； ③：树立热爱劳动的意识应从小培养，并非“长大后才能参加劳动”，青少年可通过日常实践参与劳动，故③说法错误； ④：材料强调劳动的重要性，青少年需热爱劳动、尊重劳动者，故④符合题意； 故本题选D。 二、非选择题 (共60分) 21. 【新课标议题探究+实践活动=少年有梦】 踏入中学的大门，我们的生命翻开了新的篇章。为了让七年级的同学们正确认识梦想，七年级1班决定召开“梦想起航”主题班会，请你参与其中并完成相关任务。 【听梦】 黄武刚报考大学时，船舶设计还是一个相对冷门的专业。随着学业不断深入，“舰船报国”的理想在他心中萌芽。研究生毕业后成绩优异的他如愿进入中国船舶701所，成为一名船舶设计师。要实现“舰船报国”的理想，不能纸上谈兵，需经历无数磨砺。“中国考古01”是我国首艘专业考古船，设计难度大，作为船舶总体设计师，经过一次又一次的尝试、突破、推倒重来，黄武刚最终出色完成了工作，协助解决了电力推进系统和考古系统复杂、空间布置紧张等设计难题 （1）结合材料及所学知识，请你谈谈黄武刚的故事对你做有梦想的少年与实现人生梦想有哪些启示 【寻梦】 （2）梦想的实现需要我们努力学习，善于学习，请运用所学知识分别谈谈以下名言警句对我们学习的启示 名言警句 对学习的启示 工欲善其事，必先利其器。 ① 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ② 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ③ 【答案】（1）①要树立远大理想，将个人理想与国家需要相结合，黄武刚的“舰船报国”理想体现了这一点。②实现梦想需要努力，黄武刚经历无数次尝试、突破才完成设计难题。③要培养坚持不懈的精神，面对困难不放弃，在实现梦想的道路上勇往直前。④要不断提升自己的能力，为实现梦想奠定基础，他凭借优异成绩进入研究所并不断攻克技术难题。 （2）①要掌握科学的学习方法，做好学习准备，提高学习效率。②要注重实践，将所学知识运用到实际行动中，做到学以致用。③要培养学习兴趣，发现学习的乐趣，激发学习的内在动力。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、学习的方法。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“舰船报国”的理想在他心中萌芽→可链接要树立远大理想，将个人理想与国家需要相结合。 关键词②：经过一次又一次的尝试、突破、推倒重来，黄武刚最终出色完成了工作→可链接实现梦想需要努力；要培养坚持不懈的精神。 关键词③：研究生毕业后成绩优异的他如愿进入中国船舶701所，成为一名船舶设计师→可链接要不断提升自己的能力，为实现梦想奠定基础。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：工欲善其事，必先利其器→可链接要掌握科学的学习方法。 关键词②：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行→可链接要注重实践，将所学知识运用到实际行动中，做到学以致用。 关键词③：知之者不如好之者，好之者不如乐之者→可链接要培养学习兴趣，发现学习的乐趣，激发学习的内在动力。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【在集体中成长】 【集体生活成就我】 七年级3班开展以“集体生活成就我”为主题的交流分享活动，大家积极分享进入中学以来关于集体生活的难忘瞬间和感悟。 小铭：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作。渐渐地，我感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了。” 小君：“在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。” 小雄：“我学会了关心别人，能够与同学们友好相处，控制自己的情绪。” 小凡：“我生病了，同学们到医院看望我并帮我补习功课，我很感动。” （1）结合以上同学的发言，谈谈集体生活对个人成长的作用。(至少4点) 【共建美好集体】 为了增强学生的体质，培养学生们的团队合作意识，伊宁市某中学开展了七年级篮球赛，七年级3班的篮球爱好者主动报名并组成了班级篮球队，其他同学也自发组建了啦啦队、后勤保障队等。在共同商讨后，篮球队队员根据自身情况，确立了一致的目标，并制定了课后训练计划。在备战过程中，队员们牺牲个人时间，认真贯彻训练计划，既重视运球、投篮等基础技术的提升，也加强跑位、传球等团队配合，还分小组进行对抗练习。最终，在全班同学的共同努力下，七年级3班在比赛中取得了好成绩。 （2）共建美好集体，谈谈材料中七年级3班取得好成绩给你的启示。(至少4点) 【答案】（1）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，小铭当班干部后严格要求自己，工作能力增强了。②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，小雄学会关心他人、友好相处。③集体生活有助于我们发展个性，小君在小组合作中视野开阔、思维活跃。④集体生活让我们获得安全感和归属感，小凡生病时同学的帮助让他感受到温暖。 （2）①共同确定愿景和目标，七年级3班篮球队确立一致目标，为努力指明方向。②共同商定集体的规则与制度内容，队员们制定训练计划并认真贯彻。③主动参与集体建设，同学们积极报名参赛、组建啦啦队和后勤保障队。④各尽所能，发挥所长，队员们提升个人技术并加强团队配合。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我、建设美好集体。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我当班干部后，更加严格要求自己，我感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了→可链接集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 关键词②：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了→可链接集体生活有助于我们发展个性。 关键词③：我学会了关心别人，能够与同学们友好相处，控制自己的情绪→可链接集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 关键词④：我生病了，同学们到医院看望我并帮我补习功课，我很感动→可链接集体生活让我们获得安全感和归属感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：篮球队队员根据自身情况，确立了一致的目标→可链接共同确定愿景和目标。 关键词②：制定了课后训练计划，认真贯彻训练计划→可链接共同商定集体的规则与制度内容。 关键词③：篮球爱好者主动报名并组成了班级篮球队，其他同学也自发组建了啦啦队、后勤保障队等→可链接主动参与集体建设。 关键词④：既重视运球、投篮等基础技术的提升，也加强跑位、传球等团队配合，还分小组进行对抗练习→可链接各尽所能，发挥所长。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【珍爱我们的生命】 人的生命只有一次。每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关。我们要珍爱生命、敬畏生命、守护生命，保持身心健康，提高生命质量，不断创造美好生活。观察漫画《为珍爱生命点赞》，回答下列问题。 （1）结合敬畏生命的相关知识谈谈，“仁者爱人”“推己及人”对我们提出了怎样的要求? （2）漫画中“保持适量的运动”“主动学习心理健康知识”对你保持身心健康有哪些启示? （3）我们需要掌握一些基本的自救自护方法。如发生拥挤踩踏事件时，我们可以采取哪些有效方法进行自救? (至少两点) 【答案】（1）①要珍惜自己的生命，也要尊重他人的生命，不漠视生命。②要对生命怀有敬畏之心，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 （2）①保持适量的运动启示我们要养成健康的生活方式，坚持锻炼身体，增强体质，提高身体的免疫力和抵抗力。②主动学习心理健康知识启示我们要关注自己的心理状态，学会调节情绪，保持积极乐观的心态，应对生活中的压力和挫折。 （3）①保持冷静，不要惊慌，顺着人流走，避免逆行或弯腰系鞋带等危险动作。②如果摔倒，要立即双手抱头，蜷缩身体，保护重要部位，尽量靠近墙壁或墙角。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命的情怀、关爱他人的生命、拥挤踩踏事件的预防与自护方法、养成健康的生活方式、参加适合的体育锻炼、保持心理健康的做法 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的情怀、关爱他人的生命的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：仁者爱人→可链接要珍惜自己的生命，也要尊重他人的生命，不漠视生命。 关键词②：推己及人→可链接要对生命怀有敬畏之心，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成健康的生活方式、参加适合的体育锻炼、保持心理健康的做法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：保持适量的运动→可链接我们要养成健康的生活方式，坚持锻炼身体，增强体质，提高身体的免疫力和抵抗力。 关键词②：主动学习心理健康知识→可链接我们要关注自己的心理状态，学会调节情绪，保持积极乐观的心态，应对生活中的压力和挫折。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查拥挤踩踏事件的预防与自护方法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 24. 阅读材料，回答问题 为使大家感受在奋斗中创造和实现人生价值的美好人生，信息整合小组的同学们搜集了我国航天事业发展以来的相关资料。 以下是小组成员搜集到的与航天发展相关的人物信息(节选)： 陆元九，两院院士、“七一勋章”获得者，我国自动化科学技术开拓者之一。年少时，在炮火中艰难求学，秉持“学好科学，救中国”的坚定信念，获得了世界上第一个惯性导航博士学位。中华人民共和国成立后，突破重重阻挠，回到祖国，每天工作十几个小时，撰写的著作对我国惯性技术的发展起到重要的推动作用。用自己的一生推动了我国惯性导航事业的跨越发展，也培养了一大批领军人才。 （1）请你谈谈陆元九身上有哪些优秀的品质值得我们学习。(至少4点) （2）结合在奉献中成就精彩人生的相关知识，谈谈陆元九的事迹给我们带来了哪些启示。(至少3点) 以下是小组成员对我国航天事业取得辉煌成就的原因的分析与整合： 星空浩瀚无比，探索永无止境。实施载人航天工程以来，广大航天人牢记使命、不负重托，取得了辉煌的成就。伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神成就伟大的事业。青少年是国家的未来，是民族的希望，更是航天事业发展的重要后备力量。他们对航天科技的好奇与向往，是推动航天事业持续发展的强大动力 （3）广大航天人为祖国的航天事业发展贡献力量，作为祖国的未来，我们青少年可以从哪些方面为祖国发展贡献力量? (请从人生目标、人生态度等角度作答，至少2点) 【答案】（1）①热爱祖国，陆元九突破阻挠回国效力。②坚定信念，秉持“学好科学，救中国”的信念。③勤奋努力，每天工作十几个小时。④敬业奉献，一生推动惯性导航事业发展并培养人才。 （2）①要树立远大的人生目标，并为之不懈努力，陆元九以推动我国惯性导航事业发展为目标奋斗一生。②要在奉献中实现人生价值，将个人命运与国家发展紧密相连，为国家和社会作出贡献。③要培养艰苦奋斗的精神，克服困难，在艰苦的环境中坚守岗位。 （3）①树立远大的人生目标，将个人理想与国家航天事业等发展相结合，明确努力方向。②培养积极的人生态度，保持对航天科技等的好奇与向往，勇于探索未知，努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来投身祖国建设做好准备。 【解析】 【分析】考点考查：人生目标的重要性、积极的人生态度的表现、劳动对个人成长和社会发展的作用、实现人生价值的做法 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用劳动对个人成长和社会发展的作用、实现人生价值的做法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：陆元九突破阻挠回国效力→可链接热爱祖国。 关键词②：陆元九秉持“学好科学，救中国”的信念→可链接坚定信念。 关键词③：每天工作十几个小时→可链接勤奋努力。 关键词④：陆元九一生推动惯性导航事业发展并培养人才→可链接敬业奉献。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人生目标的重要性、劳动对个人成长和社会发展的作用、实现人生价值的做法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：陆元九以推动我国惯性导航事业发展为目标奋斗一生→可链接要树立远大的人生目标，并为之不懈努力。 关键词②：陆元九突破重重阻挠回到祖国，用自己的一生推动了我国惯性导航事业的跨越发展→可链接要在奉献中实现人生价值，将个人命运与国家发展紧密相连，为国家和社会作出贡献。 关键词③：陆元九回到祖国每天工作十几个小时→可链接要培养艰苦奋斗的精神，克服困难，在艰苦的环境中坚守岗位。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年为祖国发展贡献力量的措施，要求从人生目标、人生态度等角度作答，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题 时间:90分钟 满分:100分 一、选择题 (每题2分，共40分) 1. 钱学森说，“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（ ） ①中学时代为我们的一生奠定重要基础 ②中学时代为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色 ③中学时代对我们的人生具有重要意义 ④中学生活决定人生的一切 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 2. 下列选项中同学努力的方法值得我们借鉴的个数有（ ） 小华:科学安排自己的学习时间,做到劳逸结合 小飞:合理规划学习时间,分清轻重缓急 小可:题海战术,挑灯夜战 小思:珍视团队合作,与同伴共进步 A. 一个 B. 两个 C. 三个 D. 四个 3. 人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确认识自己（ ） A. 取决于他人的评价 B. 可以促进自我发展 C. 需要掌握科学方法 D. 是人生的唯一课题 4. 人生最本质的财富是你自己，你自己就是一座巨大的矿藏，只要开发，就能有无穷的潜力。也只有开发，你的一切才能显现出来，才能闪出光彩来。这段话告诉我们（ ） A. 要学会欣赏自己的优势，忽略自己的缺点 B. 要善于发现他人的优点，学会为他人喝彩 C. 要善于挖掘潜能，成就更好的自己 D. 终生都要学习，否则无法适应社会的发展 5. 2024年5月，张克成被评为“全国最美税务人”，他和他的家庭用实际行动传承“忠、孝、廉”的优良家风。作为税务局工作人员，张克成二十多年如一日坚守一线岗位，被当地纳税人称为“最亲税管员”，张克成的儿子在大学毕业工作以后，时刻牢记父亲教诲，严以律己，恪尽职守，成为单位的先进模范。这体现（ ） ①家风作为一种无形的力量，会潜移默化地影响家庭成员 ②构建良好家风，社会就一定会和谐稳定 ③家是我们的修身之所，我们在家人的言传身教中学习 ④优良家风引导我们向上向善 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 6. 家和万事兴。家庭成员之间要互相关心，互相爱护，和睦相处。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。如果家庭成员之间发生矛盾或者冲突时，应（ ） ①表示理解，坚决不插手他们之间的事 ②以彼此尊重为前提进行沟通和交流 ③各执己见，互不相让 ④学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 7. 在科技创新发展的今天，智能系统、智能移动终端、虚拟现实、增强现实、机器人、人工智能等各种教学设备在教学课例中运用，让我们看到了未来人工智能在教育领域发挥的重要作用，帮助学生快速获取海量知识，但授课当中对于如何甄别知识、利用知识，还是需要教师去正确引导。由此可见（ ） A. 教师是一个古老又传统的职业 B. 教师决定了学生获取知识的量 C. 教师比从事其他职业的人拥有更渊博知识 D. 教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 8. 我们班的道德与法治老师风趣幽默，历史老师严谨深沉，语文老师活泼热情，数学老师教学严谨、不苟言笑。面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 理解老师之间的差异，适应不同风格的老师 B. 善于发现老师的优点，全面学习老师 C. 讨好自己喜欢的老师，拒绝不喜欢的老师 D. 选择自己喜欢的科目，不用理会老师 9. 马克思和恩格斯是马克思主义的创始人，两人在长期的革命中结下了伟大的革命友谊。这说明友谊应该是（ ） ①志同道合、志趣相投 ②平等互助、不分彼此 ③坚如磐石、不可改变 ④真诚友善、相互支持 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 生活中常常会看到两个从小玩到大的好朋友，最后却因为一件很不起眼的事情闹翻了。这启示我们（ ） A. 友谊总是不长久的，需要坦然面对 B. 现实的友谊都不能经受风雨的洗礼 C. 呵护友谊，需要学会正确处理冲突 D. 朋友之间需要毫无保留的真诚相待 11. “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这告诉我们（ ） A. 生命是可以从头再来的 B. 生命是永恒的 C. 生命是不可逆的 D. 生命是不需要珍惜的 12. 在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到（ ） A. 生命是独特的 B. 生命是短暂的 C. 生命是不可逆的 D. 生命是来之不易的 13. 他们一直在战斗，出发在山崩地裂之时；他们一直在逆行，舍身于残垣断瓦之地；他们冲锋在前，在烈火中燃烧青春；他们赴汤蹈火，用生命守卫生命……他们的生命如流星划过，但是，忠诚可靠、赴汤蹈火、服务人民的新时期公安消防精神却永存不朽。这体现了（ ） A. 生命是不可逆的 B. 生命是独特的 C. 生命是短暂的 D. 生命是传承的 14. 关于增强安全意识，下面四位同学有不同的看法，其中说法正确的有（ ） ①小宇：生命安全是创造和享受一切美好的前提 ②小轩：安全是个人的事，与他人无关 ③小琳：注重安全，既是对自己负责，也是对社会负责 ④小茜：只要增强安全意识，就能避免危险 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 生命是宝贵的，守护生命既要爱护自己的身体，又要养护我们的精神。下列选项能体现丰盈精神世界的是（ ） ①共青团新团员入团宣誓 ②劳技课上制作传统剪纸 ③了解自己的药物过敏史 ④积极参加消防安全演练 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 16. 在关于“新时代青少年的人生目标”讨论中，同学们首先要弄清楚个人与社会的关系。下列同学的观点你赞同（ ） 小明：个人是社会的有机组成部分 小林：每个人都为社会作出了巨大贡献 小军：个人的发展离不开社会 小梅：社会是由个人组成的，个人可以离开社会 A. 小明、小林 B. 小林、小梅 C. 小明、小军 D. 小军、小梅 17. 司马迁因“李陵之祸”而遭受宫刑，想以死来洗刷耻辱，但又想《史记》没有完成，即使一死，也同死去一只蝼蛄、蚂蚁没有区别。于是，他从历史上志士仁人的悲惨遭遇中汲取精神力量，以超常的毅力坚持多年，最终完成《史记》，名留青史。这一典故告诉我们（ ） ①遭遇逆境必然会成功 ②逆境也可以成为人生成长的阶梯 ③要正确对待得失，受挫而不短志 ④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 在人的一生中，逆境是我们成长的磨砺，也是我们智慧的源泉。面对逆境，以下应对措施排序正确的有（ ） ①调整自我心态，不气馁不言败 ②积极采取行动，有效解决困难 ③鼓起勇气应对，寻找解决办法 ④成功战胜逆境，化为成长阶梯 A. ①→③→②→④ B. ①→④→③→② C. ③→①→④→② D. ③→④→②→① 19. 2024年5月22日，习近平总书记在山东省日照市考察时强调，老百姓的幸福生活是干出来的。我们要靠实干奋斗，实现中华民族伟大复兴，使人民群众生活越来越好。（来源：2024年7月8日央广网）这强调的是（ ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 ③每个人所处的岗位不同，但贡献相同 ④要践行劳动精神，脚踏实地，敬业奉献 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 2025年10月，第48届世界技能大赛在法国里昂举办，中国选手再创佳绩，斩获42枚金牌、11枚银牌、5枚铜牌和10个优胜奖，相关赛事内容持续占据热搜榜单。平凡的技能练到极致就是非凡，小到精密零件打磨，大到航天设备研发、新能源汽车制造，背后都离不开大国工匠的躬身实践。这启示我们（ ） ①实干成就梦想，有了梦想定能开创美好生活 ②职业没有高低贵贱，人生价值在于创造奉献 ③树立热爱劳动的意识，长大后才能参加劳动 ④劳动光荣，青少年要热爱劳动，尊重劳动，尊重劳动者 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、非选择题 (共60分) 21. 【新课标议题探究+实践活动=少年有梦】 踏入中学的大门，我们的生命翻开了新的篇章。为了让七年级的同学们正确认识梦想，七年级1班决定召开“梦想起航”主题班会，请你参与其中并完成相关任务。 【听梦】 黄武刚报考大学时，船舶设计还是一个相对冷门的专业。随着学业不断深入，“舰船报国”的理想在他心中萌芽。研究生毕业后成绩优异的他如愿进入中国船舶701所，成为一名船舶设计师。要实现“舰船报国”的理想，不能纸上谈兵，需经历无数磨砺。“中国考古01”是我国首艘专业考古船，设计难度大，作为船舶总体设计师，经过一次又一次的尝试、突破、推倒重来，黄武刚最终出色完成了工作，协助解决了电力推进系统和考古系统复杂、空间布置紧张等设计难题 （1）结合材料及所学知识，请你谈谈黄武刚的故事对你做有梦想的少年与实现人生梦想有哪些启示 【寻梦】 （2）梦想的实现需要我们努力学习，善于学习，请运用所学知识分别谈谈以下名言警句对我们学习的启示 名言警句 对学习的启示 工欲善其事，必先利其器。 ① 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ② 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ③ 22. 【在集体中成长】 【集体生活成就我】 七年级3班开展以“集体生活成就我”为主题的交流分享活动，大家积极分享进入中学以来关于集体生活的难忘瞬间和感悟。 小铭：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作。渐渐地，我感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了。” 小君：“在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。” 小雄：“我学会了关心别人，能够与同学们友好相处，控制自己的情绪。” 小凡：“我生病了，同学们到医院看望我并帮我补习功课，我很感动。” （1）结合以上同学的发言，谈谈集体生活对个人成长的作用。(至少4点) 【共建美好集体】 为了增强学生的体质，培养学生们的团队合作意识，伊宁市某中学开展了七年级篮球赛，七年级3班的篮球爱好者主动报名并组成了班级篮球队，其他同学也自发组建了啦啦队、后勤保障队等。在共同商讨后，篮球队队员根据自身情况，确立了一致的目标，并制定了课后训练计划。在备战过程中，队员们牺牲个人时间，认真贯彻训练计划，既重视运球、投篮等基础技术的提升，也加强跑位、传球等团队配合，还分小组进行对抗练习。最终，在全班同学的共同努力下，七年级3班在比赛中取得了好成绩。 （2）共建美好集体，谈谈材料中七年级3班取得好成绩给你的启示。(至少4点) 23. 【珍爱我们的生命】 人的生命只有一次。每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关。我们要珍爱生命、敬畏生命、守护生命，保持身心健康，提高生命质量，不断创造美好生活。观察漫画《为珍爱生命点赞》，回答下列问题。 （1）结合敬畏生命的相关知识谈谈，“仁者爱人”“推己及人”对我们提出了怎样的要求? （2）漫画中“保持适量的运动”“主动学习心理健康知识”对你保持身心健康有哪些启示? （3）我们需要掌握一些基本的自救自护方法。如发生拥挤踩踏事件时，我们可以采取哪些有效方法进行自救? (至少两点) 24. 阅读材料，回答问题 为使大家感受在奋斗中创造和实现人生价值的美好人生，信息整合小组的同学们搜集了我国航天事业发展以来的相关资料。 以下是小组成员搜集到的与航天发展相关的人物信息(节选)： 陆元九，两院院士、“七一勋章”获得者，我国自动化科学技术开拓者之一。年少时，在炮火中艰难求学，秉持“学好科学，救中国”的坚定信念，获得了世界上第一个惯性导航博士学位。中华人民共和国成立后，突破重重阻挠，回到祖国，每天工作十几个小时，撰写的著作对我国惯性技术的发展起到重要的推动作用。用自己的一生推动了我国惯性导航事业的跨越发展，也培养了一大批领军人才。 （1）请你谈谈陆元九身上有哪些优秀的品质值得我们学习。(至少4点) （2）结合在奉献中成就精彩人生的相关知识，谈谈陆元九的事迹给我们带来了哪些启示。(至少3点) 以下是小组成员对我国航天事业取得辉煌成就的原因的分析与整合： 星空浩瀚无比，探索永无止境。实施载人航天工程以来，广大航天人牢记使命、不负重托，取得了辉煌的成就。伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神成就伟大的事业。青少年是国家的未来，是民族的希望，更是航天事业发展的重要后备力量。他们对航天科技的好奇与向往，是推动航天事业持续发展的强大动力 （3）广大航天人为祖国的航天事业发展贡献力量，作为祖国的未来，我们青少年可以从哪些方面为祖国发展贡献力量? (请从人生目标、人生态度等角度作答，至少2点) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $