专题02 组织、器官、系统和生物体(期中知识清单)七年级生物上学期新教材冀少版

2025-10-30
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版七年级上册
年级 七年级
章节 第二章 组织、器官、系统和生物体
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.21 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-10-10
作者 风中青杨
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2025-10-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54278634.html
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内容正文:

专题02 组织、器官、系统和生物体 本章内容导览 1.思维导图 2.新教材新视野(2个新教材新视野) 3.考点清单(3大考点) 4.素养提升清单(4个易错清单、3个妙招清单) 细胞 视野01.关键术语 1.生物体的结构层次类 细胞分裂 分化 组织 绿色开花植物体的结构层次 的结构层次 2.组织类: 植物四大组织:保护组织 营养组织 动物的四大组织:神经组织 上皮组织 3.系统类 植物体没有系统层次。 组成高等动物体的系统有:消化系统 循环系统 神经系统 内分泌系统 运动系统 等。 视野02 新旧教材比较,内容描述的变化 (1)观察洋葱根尖细胞分裂中,关于细胞有无细胞核的叙述 旧教材:没有叙述 新教材: (多数 少数)洋葱根尖细胞中 (有 没有)一个球形的细胞核。有的细胞看不到 ,但可以看到明显的染色体。 (2)补充干细胞的内容 新教材:动物和人体内只有 具有分裂和分化的潜能。干细胞通过诱导,可以定向分化为所需要的 ,用于医学临床治疗。 (3) 关于植物体的器官 旧教材:被子植物的六种器官 新教材:绿色开花植物的六种器官 【考点01】细胞的分裂 1. 概念:构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质,并将其转变成组成自身的物质,体积会由小变大,这就是 。 2. 结果: 。 3. 特点:细胞 无限制地长大。植物细胞在生长过程中,液泡数量逐渐减少,而其体积逐渐增大,最后形成一个中央大液泡。 4.细胞的分裂 (1)定义:一个细胞分成 个细胞。 (2).结果:细胞 增多。 (3)规律:一个细胞分裂n次后,细胞的数目为 个。 (4)动、植物细胞分裂过程 一分为二 分成两份,每份各含有一个细胞核 植物细胞在原来的细胞中部形成新的细胞膜和 ,使一个细胞分裂成两个细胞 4. 5. 动物细胞的 从细胞中部向内凹陷,细胞质一分为二,缢裂为两个细胞 5.细胞分裂过程中染色体的变化 (1)染色体的变化:在细胞分裂过程中, 的变化明显。在细胞分裂的准备期间,染色体先进行 ,在细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞。 (2)两个新细胞的染色体数目 ,新细胞与原细胞的染色体形态和数目也 ,保证了细胞分裂前后遗传物质的稳定性。 细胞的生长与分裂 1.多细胞生物体由小长大,与细胞的生长、分裂等是分不开的。 2.细胞分裂前后,新细胞和原细胞的染色体数目相同。染色体的数目变化可表示为 n→2n→n(n代表染色体的数目 )。 3.细胞不能无限长大:细胞通过细胞膜从外界吸收营养物质,随着细胞的增大,细胞膜的表面积和细胞体积之比不断减小,细胞表面从外界吸收营养物质相对减少, 远远不能满足细胞体积增大后对营养物质的需求,因此,细胞长得不到足够的营养物质,就不再长大。 【考点02】组织的形成 1.细胞分化 (1)概念:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的子代细胞,在 、 和 上发生差异性的变化,这个过程叫作细胞分化。 (2)结果:细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由 、 的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫作组织。 2. 细胞分裂、生长与分化的关系 细胞分裂使细胞 ;细胞生长使细胞 ;细胞分化形成各种不同的 。 细胞先分裂,再生长,最后才分化。 细胞在分裂、生长、分化的过程中,遗传物质 发生改变。 细胞的分裂与生长是 的基础,多细胞生物体的生长发育离不开细胞的 、 和 。 3.植物体的主要组织 图示 名称 细胞结构特点 功能 分布 细胞体积小,排列紧密,细胞壁薄,细胞质浓,细胞核大 具有 能力 芽尖端、根尖等 细胞排列紧密,细胞壁厚 具有 作用 根、茎、叶等器官表面 细胞壁薄,液泡大 具有 物质的作用 叶肉、果肉 细胞上下连接,呈管状 具有 功能 叶脉 4.人体和动物体的基本组织 组织名称 图示 功能 举例 组织 皮肤的表皮和黏膜 组织 支持、连接、营养、保护 骨组织、软骨组织、血液等 肌肉组织 构成; , 骨骼肌、平滑肌、心肌 神经组织 构成 大脑、小脑、脊髓 5.植物组织培养技术 原理: 。即植物体的任何一个活细胞,在一定的条件下,都具有发育成完整植物体的能力。 优点:保持原植物体的优良特点;培养无病毒植株;实现植物苗的工厂化生产。 6.动物和人体内只有 具有分裂和分化的潜能。干细胞通过诱导,可以定向分化为所需要的 ,用于医学临床治疗。 【考点03】器官、系统和生物体 1.器官:由 构成的、能行使一定功能的结构单位叫器官。 被子植物的六种器官 营养器官: 为植物的生长提供营养,是植物体的 。 繁殖器官: 与植物的繁殖有关,是植物体的 。 2.系统:由共同完成一种或几种生理功能的 ,按照一定次序组合在一起,就构成了 。 人体的系统:消化系统、 、 、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、生殖系统等。 3.多细胞生物体的结构层次 绿色开花植物体的结构层次: 高等动物体的结构层次: 与高等动物体的结构层次相比,绿色开花植物体无 层次。 4.生物体是一个统一的整体 (1)人体系统的协调配合:运动是在 和 的共同调节下,由 完成的。运动过程中需要的营养物质和氧气依靠消化系统、呼吸系统提供,由循环系统运送,产生的代谢废物主要通过循环系统运送到泌尿系统、呼吸系统排出。 (2)植物器官的协调配合:植物的 深扎土壤,固定植物,吸收水和无机盐; 可以制造有机物; 支撑植物,将水、无机盐和有机物运输到全株; 完成传粉和受精; 贮存营养; 萌发形成新植株。植物体的各个器官 ,保证各项生命活动的正常进行。 (3)生物体在 上是一个统一的整体。 易错01. 认为所有的细胞都能分裂 正确理解:只有少数细胞具有分裂能力,如分生组织的细胞。大多数细胞是不能分裂的,比如叶肉细胞,血细胞、肌肉细胞等。 易错02. 认为具有保护作用的是保护组织 正确理解:构成植物的组织中,具有保护作用的(比如表皮),属于保护组织。 构成动物的组织中,上皮组织细胞排列紧密,具有保护和分泌等功能。结缔组织具有营养、连接、支持和保护等功能。 易错03. 认为所有的植物都具有六大器官 正确理解:绿色开花植物才有根、茎、叶、花、果实、种子六大营养器官。 易错04. 认为皮肤是组织 正确理解:当皮肤不慎被划破时,人会感觉到疼痛,可能还会流血,这说明皮肤中含有上皮组织、神经组织和结缔组织。皮肤是人体最大的器官 妙招01. 细胞分裂和分化的区别 细胞分裂的结果是细胞数目增多,细胞的形态、结构和功能不发生改变。 细胞分化的结果是细胞种类增多,细胞的形态、结构和功能发生变化。 细胞分裂的过程中,染色体的数目发生变化,分裂结束后,新细胞中染色体的数量和原来细胞中的染色体数量相同。细胞分化过程中染色体数目不变。 妙招02 动物组织和系统的谐音记忆 动物的四大组织:神经组织 肌肉组织 上皮组织 结缔组织 谐音:神鸡上街(神肌上结) 组成高等动物体的系统有:神经系统 生殖系统 泌尿系统 内分泌系统 呼吸系统 循环系统 运动系统 消化系统 谐音:神圣秘密,喜欢动画(第一个字:神 生 泌 泌 第二个字:吸 环 动 化) 妙招03. 营养器官的变态 胡萝卜的根为贮藏根;玉米的茎基部的根为支持根;葡萄的卷须为茎卷须;马铃薯的茎为块茎;洋葱的叶特化为鳞片状,为鳞片叶;豌豆的叶为卷须;仙人掌的叶特化成刺。 学科网(北京)股份有限公1 / 1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 专题02 组织、器官、系统和生物体 本章内容导览 1.思维导图 2.新教材新视野(2个新教材新视野) 3.考点清单(3大考点) 4.素养提升清单(4个易错清单、3个妙招清单) 细胞 视野01.关键术语 1.生物体的结构层次类 细胞分裂 分化 组织 器官 系统 绿色开花植物体的结构层次 高等动物体的结构层次 2.组织类: 植物四大组织:保护组织 营养组织 输导组织 分生组织 动物的四大组织:神经组织 肌肉组织 上皮组织 结缔组织 3.系统类 植物体没有系统层次。 组成高等动物体的系统有:消化系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 运动系统 生殖系统等。 视野02 新旧教材比较,内容描述的变化 (1)观察洋葱根尖细胞分裂中,关于细胞有无细胞核的叙述 旧教材:没有叙述 新教材:多数洋葱根尖细胞中有(有 没有)一个球形的细胞核。有的细胞看不到细胞核,但可以看到明显的染色体。 (2)补充干细胞的内容 新教材:动物和人体内只有干细胞具有分裂和分化的潜能。干细胞通过诱导,可以定向分化为所需要的组织,用于医学临床治疗。 (3) 关于植物体的器官 旧教材:被子植物的六种器官 新教材:绿色开花植物的六种器官 【考点01】细胞的分裂 1. 概念:构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质,并将其转变成组成自身的物质,体积会由小变大,这就是细胞的生长。 2. 结果:细胞体积增大。 3. 特点:细胞不能无限制地长大。植物细胞在生长过程中,液泡数量逐渐减少,而其体积逐渐增大,最后形成一个中央大液泡。 4.细胞的分裂 (1)定义:一个细胞分成两个细胞。 (2).结果:细胞数目增多。 (3)规律:一个细胞分裂n次后,细胞的数目为2n个。 (4)动、植物细胞分裂过程 细胞核一分为二 细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核 植物细胞在原来的细胞中部形成新的细胞膜和细胞壁,使一个细胞分裂成两个细胞 4. 5. 动物细胞的细胞膜从细胞中部向内凹陷,细胞质一分为二,缢裂为两个细胞 5.细胞分裂过程中染色体的变化 (1)染色体的变化:在细胞分裂过程中,染色体的变化明显。在细胞分裂的准备期间,染色体先进行复制,在细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞。 (2)两个新细胞的染色体数目相同,新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。保证了细胞分裂前后遗传物质的稳定性 细胞的生长与分裂 1.多细胞生物体由小长大,与细胞的生长、分裂等是分不开的。 2.细胞分裂前后,新细胞和原细胞的染色体数目相同。染色体的数目变化可表示为 n→2n→n(n代表染色体的数目 )。 3.细胞不能无限长大:细胞通过细胞膜从外界吸收营养物质,随着细胞的增大,细胞膜的表面积和细胞体积之比不断减小,细胞表面从外界吸收营养物质相对减少, 远远不能满足细胞体积增大后对营养物质的需求,因此,细胞长得不到足够的营养物质,就不再长大。 【考点02】组织的形成 1.细胞分化 (1)概念:在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的子代细胞,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫作细胞分化。 (2)结果:细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫作组织。 2. 细胞分裂、生长与分化的关系 细胞分裂使细胞数目增多;细胞生长使细胞体积增大;细胞分化形成各种不同的组织。 细胞先分裂,再生长,最后才分化。 细胞在分裂、生长、分化的过程中,遗传物质没有发生改变。 细胞的分裂与生长是细胞分化的基础,多细胞生物体的生长发育离不开细胞的分裂、生长和分化。 3.植物体的主要组织 图示 名称 细胞结构特点 功能 分布 分生组织 细胞体积小,排列紧密,细胞壁薄,细胞质浓,细胞核大 具有分裂增生能力 芽尖端、根尖等 保护组织 细胞排列紧密,细胞壁厚 具有保护作用 根、茎、叶等器官表面 营养组织 细胞壁薄,液泡大 具有贮存营养物质的作用 叶肉、果肉 输导组织 细胞上下连接,呈管状 具有运输功能 叶脉 4.人体和动物体的基本组织 组织名称 图示 功能 举例 上皮组织 保护、分泌 皮肤的表皮和黏膜 结缔组织 支持、连接、营养、保护 骨组织、软骨组织、血液等 肌肉组织 肌细胞构成;收缩、舒张 骨骼肌、平滑肌、心肌 神经组织 神经细胞构成 产生并传导兴奋 大脑、小脑、脊髓 5.植物组织培养技术 原理:植物细胞的全能性。即植物体的任何一个活细胞,在一定的条件下,都具有发育成完整植物体的能力。 优点:保持原植物体的优良特点;培养无病毒植株;实现植物苗的工厂化生产。 6.动物和人体内只有干细胞具有分裂和分化的潜能。干细胞通过诱导,可以定向分化为所需要的组织,用于医学临床治疗。 【考点03】器官、系统和生物体 1.器官:由多种组织构成的、能行使一定功能的结构单位叫器官。 被子植物的六种器官 营养器官:根、茎、叶为植物的生长提供营养,是植物体的营养器官。 繁殖器官:花、果实、种子与植物的繁殖有关,是植物体的繁殖器官。 2.系统:由共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定次序组合在一起,就构成了系统。 人体的系统:消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、生殖系统等。 3.多细胞生物体的结构层次 绿色开花植物体的结构层次:细胞→组织→器官→个体 高等动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体 与高等动物体的结构层次相比,绿色开花植物体无系统层次。 4.生物体是一个统一的整体 (1)人体系统的协调配合:运动是在神经系统和内分泌系统的共同调节下,由运动系统完成的。运动过程中需要的营养物质和氧气依靠消化系统、呼吸系统提供,由循环系统运送,产生的代谢废物主要通过循环系统运送到泌尿系统、呼吸系统排出。 (2)植物器官的协调配合:植物的根深扎土壤,固定植物,吸收水和无机盐;叶可以制造有机物;茎支撑植物,将水、无机盐和有机物运输到全株;花完成传粉和受精;果实贮存营养;种子萌发形成新植株。植物体的各个器官协调配合,保证各项生命活动的正常进行。 (3)生物体在结构和功能上是一个统一的整体。 易错01. 认为所有的细胞都能分裂 正确理解:只有少数细胞具有分裂能力,如分生组织的细胞。大多数细胞是不能分裂的,比如叶肉细胞,血细胞、肌肉细胞等。 易错02. 认为具有保护作用的是保护组织 正确理解:构成植物的组织中,具有保护作用的(比如表皮),属于保护组织。 构成动物的组织中,上皮组织细胞排列紧密,具有保护和分泌等功能。结缔组织具有营养、连接、支持和保护等功能。 易错03. 认为所有的植物都具有六大器官 正确理解:绿色开花植物才有根、茎、叶、花、果实、种子六大营养器官。 易错04 认为皮肤是组织 正确理解:当皮肤不慎被划破时,人会感觉到疼痛,可能还会流血,这说明皮肤中含有上皮组织、神经组织和结缔组织。皮肤是人体最大的器官 妙招01. 细胞分裂和分化的区别 细胞分裂的结果是细胞数目增多,细胞的形态、结构和功能不发生改变。 细胞分化的结果是细胞种类增多,细胞的形态、结构和功能发生变化。 细胞分裂的过程中,染色体的数目发生变化,分裂结束后,新细胞中染色体的数量和原来细胞中的染色体数量相同。细胞分化过程中染色体数目不变。 妙招02 动物组织和系统的谐音记忆 动物的四大组织:神经组织 肌肉组织 上皮组织 结缔组织 谐音:神鸡上街(神肌上结) 组成高等动物体的系统有:神经系统 生殖系统 泌尿系统 内分泌系统 呼吸系统 循环系统 运动系统 消化系统 谐音:神圣秘密,喜欢动画(第一个字:神 生 泌 泌 第二个字:吸 环 动 化) 妙招03. 营养器官的变态 胡萝卜的根为贮藏根;玉米的茎基部的根为支持根;葡萄的卷须为茎卷须;马铃薯的茎为块茎;洋葱的叶特化为鳞片状,为鳞片叶;豌豆的叶为卷须;仙人掌的叶特化成刺。 学科网(北京)股份有限公1 / 1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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