2《i u ü 》教学设计-2025-2026学年统编版语文一年级上册

该小学语文教学设计聚焦单韵母i、u、ü的认读、发音、字形记忆及声调学习，通过“拼音列车闯关”情境复习a、e、o声调，搭建新旧知识桥梁，自然引入i、u、ü的认识与学习。 以“美丽小院”“大草原”等情境串联教学，用“衣边加扣iii”“小鱼吐泡üüü”等歌谣、身体字母操辅助记忆，结合敖丙玩具领读声调，激发语言运用与思维能力，星级书写评价培养习惯，为教师提供丰富互动设计，提升课堂趣味与效率。

部编版一年级语文上册《i u ü 》教学设计 教学目标： 1.正确认读 i、u、ü,读准音,认清形,能正确带调读，并能正确书写i。 2.激发学生学习汉语拼音的兴趣，初步培养主动学习的习惯。 教学重难点： 1.学会单韵母i、u、ü，能读准音，认清形。能正确书写i。 2.读准四声。激发学生学习汉语拼音的兴趣。 教学过程 一、复习导入 创设情境：听，什么声音？（列车音频）看，拼音列车开来了，拼音列车想邀请一（3）班小朋友们一起去旅行。你们想去吗？但是闯关成功才能上车。我们赶紧去闯关吧。 第一关，ā á ǎ à，第二关，ē é ě è，第三关，ō ó ǒ ò。 (视频声音)恭喜大家闯关成功，2号车厢门打开了，让我们登上列车去玩吧。（到站音频） 二、认识i u ü  1.小朋友们，美丽小院到站了，下车吧。这里的风景可真美，你们都看到了些什么？（学生交流，相机激趣） 2.看，我们的新朋友i u ü 也来了，他们喜欢玩捉迷藏的游戏，快快找一找他们吧！ ①小i小i，谁先找？对极了，衣边加扣就是i。我们可以这么说，衣边加扣，iii。谁还可以帮我们更好地记住他的名字？记住它的字形？一件衣服iii。谁还能帮我们快快记住它？(小老师领读)洗衣服iii，123iii，牙齿对齐iii，衣服扣子iii你还有什么方法记住i？ ②它还有一个好朋友，看，就是u，(读，嘴巴凸起uuu)他真是藏猫猫的高手？谁来帮帮我？原来它藏在乌龟壳子里！小游客们，谁来帮我记住u？开火车uuu，乌龟游泳uuu，北风吹过uuu，哭哭哭uuu，一座屋子uuu，乌云朵朵uuu，乌贼吐汁uuu。 ③最后一个单韵母宝宝和u特别像，看，他们好像双胞胎！怎么区分他们呢？跟我读，ü。谁的眼睛亮亮的帮我一眼抓到他？小ü也想让你们快快记住他，快给他编歌谣吧！小鱼吐泡üüü，玉米好吃üüü，淤泥很脏üüü，大鲤鱼üüü。 看小小i u ü排着队过来了，它们邀请做的最端正的小朋友小院观看舞台秀，大家准备好了吗？快快出发吧。同桌间可以玩一玩。谁想展示？上台领读。(身体字母操) 三、声调变变变 1、小朋友你们太棒了，单韵母iuü成为我们好朋友，手拉手，我们去大草原玩一玩。快坐上乡村观光车，小i来开车，我们出发吧。 小火车滴滴开，开到礼物兑换处。可是小i没带兑换券，这可怎么办？听听老奶奶怎么说？ 现在我请一个小朋友来给他们戴帽子。他戴对了吗，我们一起读一读。i 上的点是它的圆帽子，小一想戴上新帽子就必须先摘掉圆帽子，所以我们可以这样记住：小i有礼貌，脱掉圆顶帽，再戴声调帽。所以小 i 加上声调后一点不见了，只看见声调；你们这么容易就完成了任务，奶奶说，如果你们能把生活中的词语也说出来，就把所有的帽子送给小i，有信心吗？快来挑战吧。医生，不要生病去医院；二声i是好奇宝宝，他对什么都好奇，听，她又在问了，咦，窗外的树叶怎么变黄了？你是好奇宝宝，你会说些什么？我们有好习惯，离开座位摆桌椅；有人说上学有意义，有意思。 i开心极了， 给你们大大的赞。 2、小火车嘟嘟开，看前边有四个声调路，我们开车带小u走一走吧！他走哪条路，我们就读哪个音。齐读，谁想试一试。(学生拿敖丙、哪吒、小汽车玩具，上台展示、领读。) 3、小ü是个爱美的小女孩，看，她眨着大大的眼睛走来了，她羡慕小i的漂亮帽子，谁来帮她也戴一戴？小ü的两个点是它明亮的眼睛，眼睛的作用可大了，戴上声调帽子后还要露出漂亮的眼睛。戴一戴，读一读。 4、同学们，打起精神，目光——集中，前方到站——魔法变变变。你能读出魔法师的卡牌吗？挑战一下吧！ 四、快乐入住，书写i u ü 观察发现：小朋友们，i u ü玩累了，我们去快乐民宿休息一下吧。你看，这是她们的房间。仔细观察，i有几笔？i住在哪里？三看每一笔。 四线格中格要占满，身子太长伸上格，尾巴太长伸下格。 示范书写：看看老师怎么用笔送它们回房间，小手举起来，一起来帮忙。先把i送回去，i由两笔组成，先写竖，竖直直占满中格，再写点，小圆帽不要太大。 尝试书写：小朋友们，学着样子把i也送到你们的本子上吧。本子上描红一个，写一个。提示坐姿，拿笔姿势。 展示评价：评价标准：送对房间一颗星，摆放端正一颗星，书写美观一颗星。（出示优秀作业、有误作业，集中讲评）小朋友们，你们也来评评自己的i，能得到几颗星？手势告诉我。（自我评价） 展评。 再次练写：哇，有很多小朋友也得到了3颗星，没有得到3颗星的没关系，我们在本子上再写两个。（同桌互评） 五、快乐谢幕，留下任务 小朋友们，我们游玩了美丽乡村，认识了iuü，记住了iuü，还和它们成为了好朋友。快看，他们多开心，正在庆祝呢。他们还给我们留下了两个任务呢，小勇士们快来挑战吧。 1、美妙音乐家：请将i u ü和四个声调读三遍。 2、做一做：iuü  学科网（北京）股份有限公司 $