专题01 Units 1～3 教材核心知识串讲（期中复习课件）七年级英语上学期新教材沪教版五四学制

该初中英语课件聚焦七年级上册Units 1~3核心内容，系统梳理“尝试新事物”“坚强意志”“职业认知”主题的单词、短语及句型，以语法串讲（SVOO/SVOC句型、情态动词had better/need、物主代词与名词所有格）为支架，构建从基础积累到语法应用的知识脉络。 其特色在于“考情—知识—语法—实战”四维整合，通过课标要求与考情分析明确目标，以表格对比（如情态动词had better否定形式）、即时检测（物主代词填空）等学科方法，强化语言能力（主题写作结构清晰）、文化意识（中外职业文化比较）与思维品质（语法规则归纳）。助力学生夯实基础提升综合运用能力，为教师提供系统复习方案提高教学效率。

期中复习考点串讲 Units 1~3 沪教版五四制2024·七年级英语上册 01 考情透视·目标导航 目 录 语法串讲·融会贯通 知识梳理·夯实基础 考场练兵·实战训练 （单词、短语、句型积累） 02 03 04 （基本句型、情态动词、物主代词和名词所有格） 课标要求 考情分析 第一部分 考情透视·目标导航 考情透视·目标导航 课标要求 归纳句子结构 SVOO 和 SVOC 的特点及组合规则并在情境中使用。归纳情态动词 had better 和 need 的语法规则（形式、意义和用法）并在情境中使用。归纳形容词性物主代词、名词性物主代词以及名词所有格的语法规则并在情境中使用。 用习惯用语询问信息、讨论社团选择，以记叙文描述用发明解决问题的经历通过描述。描述应对困难的经历与体会，合理布局事件与情感。了解不同文化下工作的社会价值，能够逻辑介绍理想职业。 了解不同文化对新事物的看法。理解坚强意志意义，形成积极自我认识，提升抗挫折能力。获取中外工作相关文化信息，比较文化差异，感知文化多样性。 01 语言知识 02 语言能力 03 文化意识与情感态度 考情透视·目标导航 考情分析 语法与词汇 掌握与新事物、创造发明相关的词汇及合成词构词法，归纳并运用句子结构 SVOO 和 SVOC。掌握与坚强意志相关的词汇及反义词词汇意义，归纳并运用情态动词 had better 和 need 的语法规则。掌握与工作相关的词汇及后缀构词法，归纳并运用形容词性物主代词、名词性物主代词以及名词所有格的语法规则。 阅读理解 理解主题意义，识别、提炼、归纳关键信息和主要内容，进行合理推断，总结 “问题 — 解决” 模式。 写作与表达 运用单元所学知识撰写尝试新事物、坚强意志、工作主题作文，结构清晰、信息完整。 单词、短语、句型 第二部分 知识梳理·夯实基础 一、重点单词 1. ______________ 2. ______________ 3. ______________ 4. ______________ 5. ______________ 6. ______________ 7. ______________ 8. ______________ 9. ______________ 10. ______________ 11. ______________ 12. ______________ 13. ______________ 14. ______________ 15. ______________ 16. ______________ 知识梳理·夯实基础 Unit 1 Trying new things 好奇的 杂志 勇敢的 挑战 改善、改进 成长 露营 驱动 curious magazine brave challenge improve grow camp power 不可能的 失败 成功 到处 分开。隔开 粘贴 有创造力的 把手 impossible fail succeed everywhere separate stick creative handle 二、重点短语 1. ______________ 2. ______________ 3. ______________ 4. ______________ 5. ______________ 6. ______________ 7. ______________ 8. ______________ 9. ______________ 10. ______________ 11. ______________ 12. ________________ 13. ________________ 14. ______________ 15. ______________ 16. _______________________ 知识梳理·夯实基础 尝试帆板运动去攀岩 在屋顶上 对...好奇 照顾 尝试新事物 可再生能源 失败了很多次 try windsurfing go rock climbing on the roof be curious about take care of try new things renewable energy fail many times 测试这个新想法 急忙赶到实验室 在水中分离 水瓶 垃圾食品 设立一个目标 制定一个时间计划 检查我的进步 test this new idea hurry to the lab separate in waters water bottle junk food set a goal make a time plan check my progress Unit 1 Trying new things 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 1.我们为什么要尝试新事物？Why ____________ we ____________ new things? 2.除非尝试，否则你永远不知道自己能做什么。 You never know what you can do ____________ you ____________. 3.你尝试了什么新事物？What new things ____________ you ____________? 4.他认为人们这样做很勇敢。 He ____________ people are ____________ to do so·. 5.她对此非常好奇。She is very ____________ ____________ it. 6.我喜欢挑战。I ____________ ____________. Unit 1 Trying new things do try until try did try thinks brave curious about like challenges 知识梳理·夯实基础 一、重点单词 1. ________________ 2. ________________ 3. ________________ 4. ________________ 5. ________________ 6. ________________ 7. ________________ 8. ________________ 9. ______________ 10. _____________ 11. _____________ 12. _____________ 13. _____________ 14. _____________ 15. _____________ 16. _____________ Unit 2 Strong mind 无线电广播；收音机处理 害怕；担忧 低沉的；深的 我们自己 虚弱的；无力的 坦率的；诚实的 继续存在的；活着的 radio fear deep ourselves weak honest alive deal 梦想；做梦 滑稽的；好笑的代替 决定 凭借 设计 膝盖 机会 dream instead decide through breath design funny chance 知识梳理·夯实基础 二、重点短语 1. ____________________ 2. ____________________ 3. ____________________ 4. ____________________ 5. ____________________ 6. ____________________ 7. ____________________ 8. ____________________ 9. ____________________ 10. ____________________ 处理；应付 公开发声；坦率说追寻；追求 代替；而不是 偶然遇到 压抑（情感） 深呼吸 努力从事；致力于 deal with go after instead of run into keep back take a breath work hard at speak out 梦想；渴望 （心情）沉重； dream of sink in Unit 2 Strong mind 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 1. 你如何应对生活中的挑战？How ____________ you __________ ___________ challenges in your life? 2. 每个人都可以为自己感到自豪，并且无畏地发声。 Everyone can be proud of who they are and ____________ ____________ without fear. 3. 如果你想做某事却面临很多困难，你会怎么做？ What ____________ you ____________ if you would like to do something but face many difficulties? 4. 我希望让中国传统延续下去。I hope to ____________ Chinese traditions ____________. 5. 事情不会总按你的意愿发展，但失望也可能对你有益。 Things ____________ always ____________ your way, but disappointment can be good for you. 6. 每一次失望都伴随着新的机会！With every disappointment ____________ a new chance! do Unit 2 Strong mind deal with speak out do do keep alive won't go comes 一、重点单词 1. ______________ 2. ______________ 3. ______________ 4. ______________ 5. ______________ 6. ______________ 7. ______________ 8. ______________ 9. ______________ 10. ______________ 11. ______________ 12. ______________ 13. ______________ 14. ______________ 15. ______________ 16. ______________ 知识梳理·夯实基础 Unit 3 Jobs 职业；事业 服务 消防员 艺术家 知识；学问 交流；交际 品尝 有可能 career service fireman artist knowledge communication taste maybe 新鲜的 （男）演员 设计师 使快乐；娱乐 到达 确切地 打招呼；欢迎 尊重；尊敬 fresh actor designer entertain arrive exactly greet respect 二、重点短语 1. ______________ 2. ______________ 3. ______________ 4. ______________ 5. ______________ 6. ______________ 7. ______________ 8. ______________ 9. ______________ 10. ______________ 11. ______________ 12. ________________ 13. ________________ 14. ______________ 15. ______________ 16. _______________________ 知识梳理·夯实基础 实操类工作 公共服务类工作 艺术类工作 技术类工作 电影拍摄场 值班；值勤 下班；不值勤 处理；照顾 practical jobs public service jobs artistic jobs technical jobs film set on duty off duty take care of 通过做……（方式） 乐于助人 良好的沟通技巧 多年的特殊训练 和…… 一样…… 家常饭菜 取走；接载 分拣；挑出 by doing... readiness to help others good communication skills years of special training as...as.. home-cooked meals pick up sort out Unit 3 Jobs 知识梳理·夯实基础 三、重点句型 1.演员工作日的工作是怎样的？演员通常早早到达摄影场记台词，并在不同场景中扮演角色…… What _______ an actor's job _______ on a work day? An actor usually _______ to a film set early to remember lines, and _______ roles in different scenes... 2.成为一名厨师需要具备什么条件？ What _______ it _______ to be a cook? 3.我们的方法很简单但很有效。 Our method _______ simple but _______ well. 4.我们努力为人们服务，也赢得了他们的信任和尊重。 We _______ hard to _______ people. We _______ back their trust and respect. 5.在我看来，成为一名教师是很棒的事。 _______ my eyes, it's wonderful to _______ a teacher. is Unit 3 Jobs like gets plays does take is works work serve get In be 语法串讲 即时检测 第三部分 语法串讲·融会贯通 语法串讲·融会贯通 主谓宾宾和主谓宾补 语法串讲·融会贯通 一、情态动词need 情态动词 结构类型 形式 示例 否定形式 needn't + 动词原形 You needn't worry. 你不必担心。 语法串讲·融会贯通 二、情态动词had better 情态动词 结构类型 形式 示例 肯定形式 had better（'d better）+ 动词原形 You'd better take an umbrella. 你最好带把伞。 否定形式 had better not（'d better not）+ 动词原形 You'd better not stay up late. 你最好不要熬夜。 语法串讲·融会贯通 1.1.物主代词的种类 物主代词是表示所有关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。 物主代词 类别 单数 复数 第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称 形容词性 my your his her its our your their 名词性 mine yours his hers its ours yours theirs 语法串讲·融会贯通 1.2.物主代词的用法 即时检测 These ________ my cousins. ________ are my friends, too. A. are; Them B. is; Them C. are; They D. is; They C 用法 典例 形容词性物主代词相当于形容词，只能置于名词前作定语。 I am old enough to wash my clothes by myself.我已经长大了，可以自己洗衣服。 名词性物主代词相当于“形容词性物主代词＋名词”，句法功能与名词相同，其后不能再接名词。 Lucy's strawberries are fresher than mine.露西的草莓比我的新鲜。mine=my strawberries This bag is his.Where's hers?这个书包是他的。她的在哪里？ 语法串讲·融会贯通 典例剖析 例1：Tom’s schoobag is very heavy because there are many books in it. 汤姆的背包很重，因为里面有很多书。 例2：This is my grandparents’ room. 这是我爷爷奶奶的房间。 名词所有格 语法串讲·融会贯通 一、“名词+’s”所有格 “名词+’s”所有格主要用于表示有生命事物的名词的所属关系。 1.在单数名词后加“ ’s ”； 2.以-s结尾的复数名词只加“ ’ ”，不以-s结尾的复数名词常加“ ’s ” Eg. his sisters’ room 他妹妹们的房间 Children’s Day 儿童节 Eg. Lucy’s ruler 露西的尺子 my father’s shirt 我父亲的衬衫 语法串讲·融会贯通 3. 表示几个人共有，仅在最后一个人的名字后加“ ’s ”；表示各自分别拥有时，应在各自名字后加“ ’s ”； 4. ’s所有格后的名词表示店铺、教堂、某人的家等场所时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。 Eg. Tom and Jack’s room 汤姆和杰克的(共同)房间 Tom’s and Jack’s rooms 汤姆和杰克的房间 Eg. at the doctor’s 在诊所 at my aunt’s 在我姑姑家 一、“名词+’s”所有格 语法串讲·融会贯通 即时检测 In the dark, the girl hurries to put on ________ coat. A．someone else’s B．someone else C．someone other’s D．else someone A 语法串讲·融会贯通 二、of 所有格 of 所有格常用于表示无生命事物的名词的所有关系 1.结构：名词 + of + 名词 2.’s所有格和of所有格有时候可以互相转换。 Eg. the horse’s long tail = the long tail of the horse这匹马的长尾巴 Eg.What’s the name of her cat? 她的猫叫什么名字？ The life of people is becoming better and better. 人们的生活正在变得越来越好。 语法串讲·融会贯通 即时检测 —Are you sure this is a photo ________, the famous comedy actress?   —It surprised you, didn’t it? But she was once really thin. A．Jia Ling B．Jia Ling’s C．of Jia Ling D．of Jia Ling’s C 语法串讲·融会贯通 三、双重所有格 双重所有格是指既含有’s所有格，又含有of所有格的结构。可用来表示整体中的一部分。 Eg. a friend of my father’s 我爸爸的一位朋友 （表示我爸爸众多朋友中的“一个”） a friend of mine 我的一个朋友 （of 后如果用代词，需用名词性物主代词） 语法串讲·融会贯通 即时检测 Sam is an old friend of ________. A．Jack mother B．Jack’s mother’s C．Jack’s mother D．Jack mother’s B 第四部分 考场练兵·实战训练 综合训练 拓展提升 考场练兵·实战训练 一、单项选择 1．— What do you think we can do for our aged grandparents? — You ________ do anything but be with them as much as possible. A．needn’t B．may not C．wouldn’t D．mustn’t 2．What is the sentence structure of “Eddie is watching Hobo work.”? A．S+V+O B．S+V+IO+DO C．S+V+P D．S+V+DO+OC 3．You’d better ________ Simon about it. It’s secret. A．tell B．to tell C．not tell D．not to tell D A C 二、单词拼写 1． (we) classroom is big and clean. 2．When is this (year) match? It must be (excite). 3．I like making friends. And Peter is a friend of (me). 4．He is the (own) of the large house. 5．—Do you know all the (member) names of our school volleyball team? —Sorry. I only know a few of them. 考场练兵·实战训练 Our year’s exciting mine owner members’ 三、语法填空 考场练兵·实战训练 A robot has started serving customers at a high-tech highway restaurant in Chongqing. After greeting customers at the gate, the robot     1     (name) Amy brings meals to customers. But how can a robot avoid     2     (walk) into customers and the restaurant’s human staff while walking? In fact, Amy has     3     in-built navigation system (导航系统) that allows it to choose a proper way to reach a customer’s table without any problem. Orders are     4     (place) at two tables that double as big touch screens and customers can order there or simply on their own phones     5     scanning QR codes. After they have ordered their food, diners can     6     (pay) using a mobile payment app such as Alipay or WeChat Pay. While waiting for the orders, customers can use the special tables to play     7     (game) or read some news, and check the traffic and weather conditions for their journey ahead. The robot catches everybody’s eyes with     8     (it) human-like appearance. It is really welcomed by customers and the restaurant     9     it not only cuts down the business cost for the restaurant, but makes diners wait a much     10     (short) time. So the local government is trying to put them into use in the city’s other service stations. 1．named    2．walking    3．an    4．placed    5．by    6．pay    7．games    8．its    9．because    10．shorter 感谢聆听 每天解决一个小问题，每周攻克 一个薄弱点，量变终会引发质变。 教师寄语 $