3.1大河之舞（教学课件+素材）音乐人教版五年级上册

该小学音乐课件以《大河之舞》为核心，系统介绍踢踏舞的起源、分类（美式与爱尔兰）及节奏特点，通过节奏模仿（如X X X X、XX XX等型）和音频辨声（鞋与地板碰撞声）激趣导入，以“节奏是灵魂”为主线，借助听辨主题、哼唱旋律、多形式拍击（拍手、拍腿等）构建学习支架，逐步深化踢踏舞艺术与文化认知。 其亮点在于聚焦艺术表现与创意实践，设计多层级节奏互动（从拍手到拍桌对应不同节奏型），结合文化理解（里菲河象征、移民文化融合），用“听-唱-动-创”学科方法让学生在实践中感知节奏美与文化内涵，教师使用可直观落实核心素养，提升课堂互动性与学生参与感。

人民教育出版社 五年级上册 第三单元 激趣导入 请同学们模仿老师拍击的节奏。 1. 2. 4. 3. 激趣导入 请同学们听一段音频，你认为这是什么声音？ 鞋和地板碰撞的声音。 新知学习 了解一下踢踏舞 踢踏舞是现代的一种舞蹈形式。形成于18世纪20年代的美国。当时爱尔兰移民和非洲奴隶把各自的民间舞蹈带到美国，逐渐融合形成了新的舞蹈形式。这种舞蹈着重趾尖与脚跟打击节奏的复杂技巧。靠踢踏鞋发出“踢踢踏踏”的声音。 新知学习 踢踏舞风靡全球，它影响了世界上许多国家的舞蹈，但最为著名的就是爱尔兰的《大河之舞》。 《大河之舞》的大河指的是爱尔兰的里菲河。里菲河是爱尔兰民族的母亲河，就像我们中华民族的长江黄河一样。 《大河之舞》结合了踢踏舞、音乐与戏剧的艺术形式，以传统爱尔兰民族特色的踢踏舞为主，融合热情奔放的西班牙弗拉门戈舞,并汲取古典芭蕾与现代舞蹈的精华，共同营造出气势如虹、异彩纷呈的舞台场景。 新知学习 欣赏一下 踢踏舞 新知学习 踢踏舞在台上发出的声音真的是鞋发出来的吗？ 踢踏舞的鞋子是专业的鞋子，不是普通的皮鞋。普通皮鞋只是后掌也就是鞋跟有鞋掌，而踢踏舞的鞋子前后掌都有鞋掌，所以跳起舞来会发出声音。 新知学习 美式踢踏舞 新知学习 爱尔兰踢踏舞 新知学习 踢踏舞分为美式踢踏舞和爱尔兰踢踏舞，你知道它们有什么区别？ 美式踢踏舞比较放松，上肢会参加表演。 爱尔兰踢踏舞上肢很少有动作，注重脚步的技巧。 新知学习 节奏是踢踏舞的灵魂，我们先来欣赏一段踢踏舞的主题，请同学们仔细听辨主题，准备以这个主题为主做节奏游戏。 新知学习 请同学们用“噜”随老师的琴声轻声哼唱主题，注意观察这条主题以什么节奏为主，对音乐情绪的表达具有什么作用？ 新知学习 完整欣赏《大河之舞》第一部分，仔细听我们哼唱过的主题一共出现了几次？每次出现有什么不同？ 新知学习 请听主题第一次出现时，舞蹈演员踏出什么样的节奏？ 新知学习 请听主题第二次出现时，舞蹈演员踏出什么样的节奏？ 新知学习 请用双手拍击节奏，随音乐进行表现。 新知学习 请听主题第三次出现时，舞蹈演员踏出什么样的节奏？ 新知学习 请用跺脚方式拍击节奏，随音乐进行表现。 新知学习 请听主题第四次出现时，舞蹈演员踏出什么样的节奏？ 新知学习 请用拍桌子的方式拍击节奏，随音乐进行表现。 新知学习 请随音乐完整表演A主题的四次重复。 新知学习 完整欣赏《大河之舞》第一部分，在A主题前四次出现时按练习方式进行表现。 知识拓展 让我们跟随视频学一学踢踏舞的舞步吧 课堂小结 今天我们欣赏了《大河之舞》之中的一部分，《大河之舞》是一部结合了踢踏舞、西班牙弗拉门戈舞、古典芭蕾舞和现代舞精华的大型综合性艺术作品，请同学们利用课后的时间完整观看《大河之舞》，体会《大河之舞》的艺术魅力。 下 课 null 10501.216 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 null 131400.92 null 10475.094 null 10710.192 null 71052.18 null 70137.805 $nullnullnullnullnullnullnull