安徽省阜阳市临泉县长官中学2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题

化学月考测试卷 时间:60分钟　　满分:100分 可能用到的相对原子质量:H 1　C 12　O 16　Na 23　Mg 24　Al 27　S 32　Cl 35.5　K 39　Fe 56　Cu 64　Zn 65 一、选择题(本大题包括10小题,每小题3分,共30分。每小题有四个选项,其中只有一个选项符合题意) 1.下列实验室中发生的变化属于化学变化的是 (　　) A.酒精挥发 B.试管破碎 C.铁钉生锈 D.水分蒸发 2.运动后,人体呼出的气体和吸入的气体相比,含量明显增多的气体是 (　　) A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 D.氢气 3.铁酸镍在一定条件下既能促进二氧化碳分解又可重复使用,则铁酸镍在此反应中是 (　　) A.黏合剂 B.制冷剂 C.防腐剂 D.催化剂 4.下列生活中的物质属于纯净物的是 (　　) A.食盐水 B.铜丝 C.酱油 D.牛奶 5.小李用手掌总结了氧气的化学性质(如图)。图中物质与氧气反应会生成刺激性气味的气体的是(　　) A.铁 B.硫 C.红磷 D.木炭 6.下列图示的操作中,正确的是 (　　) A.向试管内加人铁钉 B.熄灭酒精灯 C.连接仪器 D.氧气的验满 7.下列反应属于分解反应的是 (　　) A.硫+氧气二氧化硫 B.石蜡+氧气二氧化碳+水 C.氧化汞汞+氧气 D.硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜+硫酸钠 8.下列实验方案能达到实验目的的是 (　　) 实验目的 实验方案 A 检验集气瓶中氧气是否集满 将带火星的小木条伸入集气瓶中 B 除去氮气中混有的氧气 将混合气体通过灼热的铜网 C 证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 往过氧化氢溶液中加入二氧化锰 D 鉴别酒精和蒸馏水 观察颜色 A.A B.B C.C D.D 9.逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列推理正确的是 (　　) A.二氧化碳能使燃着的木条熄灭,能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳 B.化学变化常伴随能量的改变,有能量改变的变化一定是化学变化 C.催化剂在反应前后质量不变,反应前后质量不变的物质一定是催化剂 D.物质与氧气发生的反应属于氧化反应,所以木炭在氧气中燃烧属于氧化反应 10.小文用图甲所示装置测定空气中氧气的含量,其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃,瓶内气压用气体压强传感器测定,其变化如图乙所示,则下列分析不合理的是 (　　) A.t1 s时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加,其原因是白磷燃烧产生大量的热 B.用木炭代替白磷可得到与图乙相同的曲线 C.通过t2 s时刻瓶内的气压值,可以计算得出氧气约占空气体积的五分之一 D.该装置的优点是实验过程中密闭,测得的结果更准确 二、填空题(本大题包括5小题,共46分) 11.(8分)正确使用仪器是实验成功的保障,请根据下图回答问题: (1)A仪器的名称为　　　　　。  (2)上述仪器可用作少量试剂的反应容器的是　　　　(填仪器名称)。  (3)实验室加热120 mL的液体需要使用如图所示仪器中的　　　　　(填字母)。  (4)下列关于托盘天平的说法:①用托盘天平可以准确称取4.35 g锌;②天平使用前必须调平衡;③称2 g氯化钠时发现指针向左偏,应将平衡螺母向右调;④称量物放左盘,砝码放右盘。其中正确的是　　　　　　　(填序号)。  12.(8分)空气质量宝宝的卡通形象如图所示,通过观看六种Q版指数表情,便可查询当地空气质量指数(AQI)。 AQI数值及对应级别 0~50 一级 51~100 二级 101~150 三级 151~200 四级 201~250 五级 251~300 六级 AQI类别及对应颜色 优 绿色 良 黄色 轻度污 染橙色 中度污 染红色 重度污 染紫色 严重污 染褐红色 (1)实时监测某天AQI达到206,则该天的空气质量状况AQI类别属于　　　　污染,空气质量宝宝的颜色为　　　　色。  (2)当地环保部门执行新修订的《环境空气质量标准》,着力做好臭氧和细颗粒物(PM2.5)等新增指标平均浓度限值的监测。下列说法不正确的是　　　　(填字母)。  A.化学在环境监测和保护中起十分重要的作用 B.吸入臭氧和细颗粒物对人体健康没有危害 C.为了减小PM2.5对环境的影响,应提倡少用私家车出行 D.露天焚烧垃圾既浪费资源也污染空气质量 (3)臭氧对人类有利有弊,臭氧是一种超氧化剂,请举出臭氧在生活、生产中的广泛应用: 　　　　　　　　　　　　　(答一点即可)。  13.(12分)下图是初中化学常见的基本实验,请按要求回答下列问题: (1)A实验操作可能造成的不良后果是　　　　　　　　　　　　。  (2)B实验中取一个干冷的烧杯罩在蜡烛的火焰上方,烧杯内壁出现水雾,实验可得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　,点燃蜡烛刚熄灭产生的白烟,蜡烛能否重新燃烧? 　　　　(填“能”或“否”)。  (3)C实验发生反应的文字表达式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,集气瓶底部放少量水的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (4)在D实验完毕后,在集气瓶中倒入澄清石灰水,发生的现象为　　　　　　　　　　　　。  14.(8分)化学与社会生活联系紧密。 (1)生产食品时通常在其包装袋中充入氮气,目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (2)便携式制氧器如图所示,甲剂溶于水生成过氧化氢,乙剂为二氧化锰。写出过氧化氢在乙剂催化下生成氧气的反应的文字表达式:　　　　　　　　　　　　　　。加湿过滤仓出来的氧气属于　　　　　　(填“纯净物”或“混合物”)。  (3)救生舱在事故救援中起到了关键作用。救生舱中必须储备充足的氧气。若一个成年人每分钟大约要吸8 L氧气,已知空气中氧气的体积分数为21%,则每分钟大约需要吸入的空气体积为　　　(计算结果取整数)L。  15.(10分)A~H是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示,A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体粉末,E是一种无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在反应②前后,B的质量和化学性质都不改变,回答下列问题: (1)H物质的名称为　　　　　。  (2)B物质在反应②中起　　　　　作用。  (3)反应③的实验现象是　　　　　　　　　　　　　　　　。  (4)反应①的文字表达式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,该反应属于基本反应类型中的　　　　　反应。  三、实验题(本大题包括3小题,共24分) 16.(8分)实验室常用下列装置来制取氧气: (1)仪器b的名称是　　　　　　　　。  (2)检验B装置气密性的方法是先用弹簧夹夹紧导气管的一端,后往长颈漏斗内注水,如观察到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的现象时,说明装置气密性良好。  (3)用高锰酸钾制取氧气时,应选用的发生装置为　　　　(填字母),该装置应改进的地方是　　　　　　　　　　　　　　。  (4)若要收集纯净的氧气,应选用的装置是　　　　(填字母),利用氧气的性质是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (5)在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图F所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管　　　(填“c”或“d”) 端连接在供氧气的钢瓶上。  17.(6分)某兴趣小组同学对实验室“过氧化氢分解制氧气”的条件进行了如下探究。 【探究活动1】探究催化剂的种类对过氧化氢分解速率的影响。 【设计实验】小组同学设计下列对比实验: 实验①:将x g 10%过氧化氢溶液与1 g二氧化锰均匀混合。 实验②:将30 g 10%过氧化氢溶液与1 g氧化铜均匀混合。 (1)实验①中x的值应为　　　　　　。  (2)实验②中反应的文字表达式是　　　　　　　　　　　　　　　。  【探究活动2】探究一些因素对过氧化氢分解速率的影响。 【收集证据】小组同学通过实验采集到相关实验数据如下表。 过氧化氢溶 液的质量 过氧化氢溶 液的浓度 二氧化锰 的质量 相同时间内 产生氧气体积 Ⅰ 50.0 g 1% 0.1 g 9 mL Ⅱ 50.0 g 2% 0.1 g 16 mL Ⅲ 50.0 g 4% 0.1 g 31 mL 【问题与讨论】 (3)本实验的结论是　　　　　　　　　　　　　。  (4)实验时,测量氧气体积的装置应选择下图中　　　(填字母)。  (5)小强同学设计了下图所示装置完成上述实验,通过比较相同时间内　　　　　　　　　　　　　　　　　　,同样能获取该实验的结论。 18.(10分)兴趣小组在做“铁在氧气中燃烧”的实验时,进行了一系列探究活动,请你一同参与。 【探究一】铁丝燃烧是否需要纯氧 【实验内容】取长短相同,直径均为0.38 mm的铁丝,分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的O2中实验。 【实验现象】 氧气 含量 90% 70% 60% 55% 实验 现象 燃烧剧烈、燃烧时间长,效果好 燃烧比90%弱,燃烧时间短,实验成功 燃烧比70%弱,燃烧时间更短,实验成功 难以燃烧,只是发红 (1)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (2)实验中所用的不同体积分数的氧气可用　　　　(填“向上排空气法”或“排水法”)收集。  (3)若用如图装置收集一瓶(150 mL)含氧气的体积分数约为60%的气体,方法是在150 mL集气瓶里装满水,塞紧橡胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把瓶里的水全部排入量筒,则停止通入氧气时量筒内水的体积约为　　　　(填字母)(提示:空气中氧气的体积分数约为20%)。  A.25 mL B.40 mL C.60 mL D.75 mL 【探究二】铁丝在纯氧中燃烧 (4)小组同学按如图实验时,集气瓶中放水的目的是　　　　　　　　　　　　。  (5)某同学发现铁丝只红热一下后,就没有观察到其他现象,他分析可能是氧气浓度不够,我认为还可能的一个原因是　　　　　　　　　　　　。  参考答案 1.C　2.A　3.D 4.B 解析:食盐水中有氯化钠、水等物质,属于混合物;铜丝中只有铜这一种物质,属于纯净物;酱油中有食盐、色素、水等,属于混合物;牛奶中有蛋白质等多种营养物质,属于混合物。 5.B 6.C 解析:向试管中装铁钉时,先将试管横放,用镊子把铁钉放在试管口,再慢慢将试管竖立起来,图中所示操作错误;熄灭酒精灯时,不能用嘴吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭,图中所示操作错误;玻璃导管连接胶皮管时,先把玻璃导管一端润湿,然后稍用力转动使之插入胶皮管内,图中所示操作正确;检验氧气是否收集满时,应将带火星的小木条放在集气瓶瓶口,不能伸入瓶中,图中所示操作错误。 7.C 8.B 解析:检验氧气是否集满,应该把带火星的木条放在集气瓶瓶口,该选项不能达到实验目的;高温条件下,铜和氧气反应生成氧化铜,该选项能够达到实验目的;往过氧化氢溶液中加入二氧化锰,能够加快过氧化氢分解速率,还需要检验反应前后二氧化锰的质量和化学性质是否改变,该选项不能达到实验目的;酒精和蒸馏水都是无色的,故不能鉴别。 9.D 解析:二氧化碳能使燃着的木条熄灭,但能使燃着木条熄灭的气体不一定是二氧化碳,也可能是氮气等气体;化学变化伴随有能量变化,但有能量变化的变化不一定是化学变化,也可能是物理变化,如电灯发热;催化剂在化学反应前后质量不变,但反应前后质量不变的物质不一定是催化剂,可能是并未参与反应的物质;物质与氧气发生的反应属于氧化反应,木炭在氧气中燃烧属于氧化反应。 10.B 解析:木炭燃烧生成二氧化碳气体,容器中压强最终不会有明显变化,不能得到与图乙相同的曲线。 11.(1)烧杯　(2)试管　(3)ABDE　(4)②④ 12.(1)重度;紫　(2)B　(3)作杀菌剂等 13.(1)试管破裂　(2)蜡烛燃烧生成水;能　(3)铁+氧气四氧化三铁;防止高温熔融物溅落至集气瓶底,使集气瓶炸裂　(4)澄清石灰水变浑浊 14.(1)防止食品变质等　(2)过氧化氢水+氧气;混合物　(3)38 15.(1)二氧化碳　(2)催化　(3)发出白光,放出热量　(4)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解 16.(1)铁架台　(2)长颈漏斗下端形成一段水柱　(3)A;试管口放一团棉花　(4)C;氧气不易溶于水　(5)c 17.(1)30　(2)过氧化氢水+氧气　(3)在相同的条件下,过氧化氢溶液浓度越高,分解速率越快　(4)C　(5)反应前后屏幕上的读数之差(合理即可) 18.(1)铁+氧气四氧化三铁　(2)排水法 (3)D　(4)防止高温熔融物溅落,炸裂集气瓶底　(5)铁丝表面有铁锈等 ( 第 9 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $