山东省枣庄市市中区乡镇初中学校联研共同体2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

2025-2026学年度第一次单元质量监测 八年级道法试题2025.10 第I卷（选择题) 一、单项选择题：本大题共20小题，共20分。 1.人的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。因为在这个历程中， 我们() ①得到父母的抚育、同伴的帮助 ②老师的教诲和社会的关爱 ③学习生活技能 ④学习行为规范 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 2.早晨我们在公园健身：上午去图书馆阅览群书：晚上去影院看电影。我们的社会生活是在公共空间展开的 说明（) A.社会生活具有共有性 B.社会生活具有广阔性 C.社会生活具有公共性 D.社会生活具有隐私性 3.在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实 “蜀道之难，难于上青天”已成为历史。面对丰富多彩、日新月异的社会生活，我们青少年要（) ①热爱生活 ②积极融入社会 ③将个人发展与社会进步紧密结合起来 ④“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.“听口音是老乡，你家住何方，你太行我吕梁，相亲又相望…”歌曲《老乡》表达了老乡之间的深厚帽 谊。老乡关系属于() A.血缘关系 B.业缘关系 C.地缘关系 D.亲属关系 5.《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心，分为三个方面，“社会参与”位列其中， 在强调处理好个人与社会的关系。对此，下列理解中正确的是() ①个人是社会的有机组成部分 ②人的身份是在社会关系中确定的，不论社会关系如何变，我们的身份不会变 ③每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ④人是社会的个体，人也可以离开社会生活 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 6.“在家里，我是父母的孩子：在学校，我是老师的学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居：在祖 国大家庭中，我是未来的建设者。”这段自我介绍表明（ A.我们的社会生活异彩纷呈，绚丽多彩 B.每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 C.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D.我们的学习和娱乐与社会方方面面存在联系 7.在我省各地开展的“创建文明城市”活动中，不乏中学生的身影，他们清洁社区卫生，劝导文明通行，发 放“创文”手册…中学生参与此项活动是( ①提高科学文化素质的主要途径 ②践行社会主义核心价值观的要求 ③关心社会的表现，属于亲社会行为 ④热心公益，服务社会的表现 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.初中生小宇在生活中的下列经历，分别对应社会化不同表现，其中匹配正确的是（) ①通过线上课程学习编程知识，掌握新技能一一学习生活技能 ②认真执行社区“垃圾分类”要求，做个好居民一一学习行为规范 ③参加“宪法宣传日”活动，了解法律规范一一学习生活技能 ④作为班长，组织班级图书角的整理与管理一一学习扮演社会角色 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 八年级道法试题第1页（共4页） 9.社会关系从建立的基础可以划分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。以下各项中社会关系属于同类的是 ( ①爸爸妈妈、爷爷奶奶、姑姑舅舅 ②哥哥姐姐、姥姥姥爷、网络好友 ③同班同学、合作伙伴、革命战友 ④陕西老乡、事业伙伴、经理助理 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 10.暑假期间，小徽和父母一起去山东淄博旅游、吃烧烤。一到淄博，小徽一家人就被当地人的热情感动了。 看到每个淄博人都在为自己的城市发展努力，小徽心中油然升起一股责任感。这次旅游经历让小徽收获到 () ①积极的生活态度 ②巨大的性格变化 ③迅速提升的学习成绩④丰富的生活感受 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.习近平总书记强调： “社会是个大课堂。”社会实践以及校内各类学生社团活动是学生的第二课堂，对 拓展学生眼界和能力、充实学生社会体验和丰富学生生活十分有益。下列活动中有利于青少年在社会中成长 的是（) ①参加学校组织的手工制作活动 ②沉溺网络游戏，寻求刺激 ③参观准海战役纪念馆 ④参与抗洪救灾献爱心活动 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 12.北京儿童医院的10位患儿，或罹患疑难肿瘤，或难以确定病因，该院通过网络进行了一场“AI儿科医生 +多学科专家”双医并行多学科会诊。AI儿科医生有效解决了中国家长的“号难挂、假难请、队难排、大病 跨省”的“心病”，更是解答了医改进入深水区的必答题。由此可见网络() ①让我们的生活更美好 ②促进民主政治的进步 ③有利于促进经济发展 ④方便信息传递和交流 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13.下图是“青少年各类上网活动的情况”中的部分数据。由此可见() 青少年各类上网活动的情况 冈上学习滋密海席器品47.8% 玩游戏35.7% 看短视频临器怒34.6% 看动画、漫画图悠园32.0% 听音乐咖蓝26.6% 在线社交器23.3% 数据来源：《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》 ①网络是学生唯一的学习工具 ②网络是汇聚民智的重要渠道 ③网络可以让生活更丰富多彩 ④网络开辟人际交往的新通道 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 14.歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地。其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那海的 赤子，海是那浪的依托”从个人与社会的关系角度看歌词表明( A.社会是个人的有机组成部分 B.我们每个人都是社会的一员 C.个人的发展决定社会的进步 D.我们的社会经济生活丰富多彩 15.互联网助力乡村振兴：流量成了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络 能() A.快速消除城乡差距 B.打破人际交往的时空限制 C.促进民主政治进步 D.推动生产方式的深刻变革 16.2025年H市推广“社区治理数字孪生平台”，居民通过V承议事例会参与引旧改讨论，收集建议2.3万条， 九成方案实现“民意定制”。这表明() 八年级道法试题第2页（共4页） A.创新保障公民直接管理国家事务 B.专家决策是科学治理的根本保证 C.数字赋能拓展基层民主实践形式 D.权力制约需要构建透明监督体系 17.2025年春节前夕，DeepSeek搅动全球Ai圈。借助网络它可以理解我们说的话，回答我们的问题、帮我 们解答写作业时遇到的难题、生活中不懂的知识。材料表明网络() A.丰富民主方式，拓宽民主渠道 B.阻碍人际交往，打破时空限制 C.丰富日常生活、带来诸多便利 D.促进经济发展，注入新的活力 18.“网络孤独症”是指长期过分地依赖甚至沉浸于网络交往，淡化了个人与社会及他人的交往，远离了周 围人群，慢慢地对丰富多彩的现实生活失去了感受力和参与感，变得越来越孤僻。“网络孤独症”的出现说 明() A.网络世界丰富多彩、无所不能 B.网络交往开辟了人际交往新通道 C.网上交往可能影响现实世界的交往 D.网上交往具有虚拟性，没有真正的朋友 19.全国“两会”期间，多位全国人大代表、政协委员开微博、征民意，许多普通人也通过网络为“两会” 建言献策。这说明() A.互联网是我国公民参与政治的唯一渠道 B.我国公民可以通过网络解决一切难以解决的问题 C.网络成为汇集民智、促进社会和谐与发展的重要渠道 D.普通公民可以通过网络直接参与制定国家大政方针 20.下列行为有利于共同建设和维护好公共空间的是（) ①张大爷在公园健身休闲 ②李大妈和姐妹们在酒店安静用餐 ③一孩子脚踩滑板车冲进跳舞的人群 ④学生们在课堂上全神贯注地听讲 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 第川卷（非选择题） 二、分析说明题：本大题共3小题，共30分。 21. 一条微博引起了不少网友的关注。刘某称其在家乡大连帮助了一名骑车摔倒的环卫工人后，却接到了 交警部门的电话，称有人报警看到他撞倒了人，被他扶起的环卫工人也表示“忘记了当时的情况”。后来， 事发路段的一段监控视频最终还了他清白：环卫工人确实是自己摔倒的。(12分) 请运用所学的有关知识，结合下面两幅图片、同答下列问题： 谁扶谁遭殃！ 越帮越麻烦！ 不敢扶！ 不能扶！ 图一 图二 (1)你认为，我们应该怎样做到“亲近社会”？(4分) (2)你是否赞同图一中这些旁观者的观点？请简要说明理由。(2分) (3)请根据材料，简要阐述图二中该年轻人的行为的意义。(6分) 22.网络已深深融入当今青少年的生活、学习、交往等各个方面。某校开展项目式学习，就同学们较为关心 的网络话题开展大量调研活动。 八年级道法试题第3页（共4页） 材料一很多同学表示在使用网络过程中存在以下行为或风险。比如：在校期间能遵守学校手机管理规 定，但回到家使用手机、电脑等电子产品没有节制，甚至玩到半夜：经常因手机和网络使用与家长、老师产 生矛盾和冲突；运用拼音缩写或无聊的谐音，甚至粗俗词汇搞“网络烂梗”；网络诈骗屡见不鲜等。 (1)请简述以上行为和风险对青少年成长带来哪些不利影响。(4分) 材料二同学们围绕青少年为何“词穷”问题进行了调研。调研结果如下图： 线下面对面沟通交流变少 碎片化浏览、“短平快"表达盛行晒 过度依赖网络语言和表情包，缺乏创造力园 阅读量少、表达能力弱化哑 4244464850525456 青少青少年“词穷”原因调研结果统计() (2)请根据以上调研结果，为青少年提供两条有效建议。(4分) 23.有一位老师为学生们精心设计了一份寒假、暑假长期作业单，希望学生既做“读者”，又做“行者”。 假期作业单 做一名“读者”一一读万卷书 做一名“行者”一一行万里路 ◆读有厚重感的书 ◆开启一段旅行 多读并涉猎多个领域，写写读后感。 拍照片、写游记，讲述见闻。 (附书单…) ◆参与家乡建设 ◆看有质地的电影 走街串巷，了解家乡的风土人情，比如 试着写影评，并学习他人的优秀影评。 饮食、建筑等；或写一段导游词；或为 (附影单…) 家乡建设献计献策。 ◆参观博物馆 ◆走进自然 事先搜集资料，事后进行梳理，讲述自 可以是播种、采集植物标本等。 己的认识和理解。 结合作业单内容，运用所学知识，谈谈青年学生为什么既要做“读者”，又要做“行者”。(10分) 八年级道法试题第4页（共4页）