02 病句修改大通关（多类型解析，一举拿下）-2025-2026学年七年级语文上册期中高分冲刺（广西专用）

02病句修改大通关 内容导航 1. 常见病句类型和判断方法 2. 选择题快练，巩固加强，提高解题速度。 方法通关 语病辨析“8不放过”： （1） 看到动词不放过——容易造成搭配不当，成分残缺 这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。 改：在句末加上“的行为”。 1. 这份新闻稿讲述了许多故事，谴责了商家以次充好，虚假宣传的行为 2. 那部纪录片呈现了诸多画面，批判了工厂违规排放，污染环境的行为 3. 这封公开信列举了不少案例，揭露了企业偷税漏税，损害国家利益的行为 4.社区组织“关爱老人”活动，居民们纷纷响应。 授予“三好学生”的称号=评为“三好学生” 5.班级举办“读书分享”活动，同学们热情高涨。 （2） 看到介词不放过——容易造成缺主语。（经过、关于、通过、让、使） 通过观看央视节目《经典咏流传》，让/使/令我更加热爱祖国的优秀传统文化。（“通过”不能有“让和使”。） 经典结构：“通过……使……” 通过这次“学雷锋”活动，使我们深刻体会到了助人为乐的意义。（“通过”不能有“让和使”。） 变式1：“经过……使……” 经过三个月的艰苦训练，使他最终获得了马拉松比赛的冠军。（“经过”不能有“让和使”。） 变式2：“由于……使……” 由于连日暴雨，使村庄的道路被洪水冲毁，村民无法出行。（“由于”不能有“让和使”。） 四、变式3：“随着……使……” 随着人工智能技术的发展，使越来越多的传统行业实现了转型升级。（“随着”不能有“让和使”。） 变式4：“在……下，使……” 在老师的耐心指导下，使我逐步掌握了数学解题的技巧。（删去“使”） 总结：“主语残缺”的核心特征 触发结构：介词短语（通过/经过/由于/随着/在……下等）+ 使令动词（使/让/令等）。 修正方法： ① 删去介词短语（如“通过”“由于”），让后面的名词作主语（如“这次活动使我们……”）； ② 删去使令动词（如“使”“让”），让介词短语作状语，后面的名词作主语（如“通过这次活动，我们……”）。 （3） 看到“和”“并”“且”“与”“、”等并列成分不放过——容易造成语序不当、搭配不当。 同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。改：删去“注视和” 1. 通过这次体检，他治疗并发现了身体里的隐患。（删去“治疗并”） 2. 在老师的帮助下，我解决并发现了作业中的错误。（删去“解决并”） 3. 经过这次培训，员工们提高并意识到了自身的不足。（删去“提高并”） 4. 通过这次活动，我们增强并理解了团队合作的重要性。（删去“增强并”） （4） 看到两面词不放过——容易造成两面与一面或一面与两面搭配不当。 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。改：删去“是否”或在“现代人”后加上“是否具有”。 1. 有没有良好的学习习惯，是提高学习成绩的关键。（删去“没有”） 2. 能否顺利开展课外活动，取决于同学们的积极参与。（删去“能否”） 3. 有无合理的作息时间，是保持身体健康的关键。（删去“无”） 4. 能否推进生态文明建设，关键在于各级政府的严格执法。（删去“否”） 5. 有没有正确的价值观，是实现人生目标的重要前提。（删去“没有”） 总结：“两面对一面”的核心问题 两面词：能否、有无、是否、好坏、优劣、高低、升降等（表示两种可能性）。 错误本质：后面的内容仅覆盖了“两面”中的一面，导致逻辑不完整（如“能否”对应“是”，但未对应“否”）。 （5） 看到否定词不放过——容易造成否定不当。 假期里，大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。改：删去“不要”。 1. 为了防止学生不迟到，学校在门口安装了人脸识别考勤机。（删去“不”） 2. 为了杜绝考试不作弊，老师特意强调了诚信考试的重要性。（删去“不”） 3. 为了避免此类错误不再出现，我们重新修订了工作流程。（删去“不”） 4. 为了禁止餐厅不使用地沟油，市场监管局开展了专项检查。（删去“不”） 5. 为了防止感冒不传染给他人，医生建议患者佩戴口罩。（删去“不”） 总结：“双重否定导致语义矛盾”的核心问题 常见否定词：避免、防止、杜绝、禁止、切忌、忌等（均表示“否定”）。 修正方法：删去多余的否定词（如“不/不再”），保留一个否定词即可表达正确意图。 （6） 看到关联词不放过——容易造成关联词语搭配不当、关联词语位置不当。 开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。 改：把“就”改为“才”。（只有与才能搭配、只要与就搭配） （7） 看到数量词和约数词不放过——不合逻辑，容易矛盾或造成语意重复。 在笫14届省运会形象系统征集活动中，组委会收到大约600份左右的会徽、吉祥物候选作品。 改：删去“大约”或“左右”） 因为采用了新技术，这家工厂的生产成本 减少了一倍。（） 新版软件安装包的大小比旧版 减少了一倍，用户下载更方便了。 经过整顿，该路段交通事故的发生率 减少了一倍。 为了提高效率，这项任务所需的时间被要求 减少了一倍。 此外：降低/减少/缩小后不能加倍数 口诀：降减缩后不加倍 （8） 看到“是”不放过，容易造成主宾搭配不当 中学生是青少年学习的重要阶段。改：将“中学生”改为“中学阶段” 他的家乡是上海人。（删去“人”） 秋天的北京是个美丽的季节。（“秋天”和“北京”位置互换） 他的理想是当一名优秀的人民教师的职业。（删去“的职业”） 专题训练 1．（25-26七年级上·广西柳州·开学考试）下面的句子中没有语病的一项是（   ） A．通过毕业联欢会策划书的撰写，使我们进一步感受到了离别的滋味儿。 B．在学习奥运精神的主题班会课上，李华首先第一个发言。 C．无论是顺境还是逆境，我们都要牢记自己的使命。 D．他年纪不算大，可满头乌发的头上长出了不少白发。 2．（23-24七年级上·广西北海·期中）下列句子中没有语病的一项是（   ） A．多读好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，还可以塑造良好的精神气质。 B．通过这一次读书活动，使同学们增强了课外阅读的能力。 C．语文学科对于发扬和继承中华民族优秀传统文化具有不可代替的优势。 D．教育部新课标要求初中学生有不少于260万字左右的课外阅读量。 3．（25-26七年级上·江苏泰州·阶段练习）下面是同学们参观学习结束后写下的感受，其中没有语病的一句是（   ） A．我们要学习和发扬革命前辈不怕困难、勇于奉献的精神和品质。 B．随着“红色旅游”的兴起，让更多人有机会走进革命老区，感受红色文化。 C．为祖国点赞，不仅是一种情感表达，更是一种将个人理想融入国家发展的行动体现。 D．我校积极开展“学习二十大，争做新时代好少年”，同学们参与热情高涨。 4．（25-26七年级上·重庆北碚·阶段练习）下列句子中没有语病的一项是（   ） A．我每天都要阅读语文课本和课外书，增加自己的知识。 B．经过老师的帮助，我的作文水平有了明显提高。 C．昨天傍晚下了一夜的大雨，今天空气特别清新。 D．秋天的校园里，桂花、菊花、银杏叶等花卉都开得格外鲜艳。 5．（25-26七年级上·浙江杭州·期中）下列句子没有语病的一项是（   ） A．小学生能不能养成良好的阅读习惯，是学好语文的关键。 B．我怀着万分崇敬的心情瞻仰了这座雄伟、庄严的纪念碑。 C．听了这感人肺腑的故事，我不禁忍不住流下了激动的泪水。 D．班会课上，我们一致推选德高望重的小原担任班长。 6．（25-26七年级上·湖南永州·开学考试）下列句子没有语病的一项是（   ） A．一个人是否善良，取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。 B．福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。 C．近年来，越来越多的“网红书店”凭借高颜值成为众多年轻人的“打卡圣地”。 D．为改善城市生活环境，市政府加大投入，建设了多个休闲广场，成为市民娱乐的新去处。 7．（25-26七年级上·广东揭阳·开学考试）下列句子没有语病的一项是（   ） A．是否进行广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。 B．为了避免今后不再发生类似的事故，我们要加强安全教育。 C．听了刘校长这场精彩的报告，使我们懂得了许多道理。 D．我们要善于反思，及时发现和解决学习中存在的问题。 8．（25-26七年级上·湖南郴州·开学考试）选出下列没有语病的一项（   ） A．在老师的帮助下，他的作文水平进步了。 B．通过这次活动，我们增进了友谊。 C．同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。 D．只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。 9．（25-26七年级上·黑龙江绥化·阶段练习）下面句子中有语病的一项是（   ） A．《草原》这篇散文的作者是老舍写的。 B．秋天的绥化是一个令人心驰神往的地方。 C．鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。 10．（24-25七年级上·四川成都·开学考试）下列语句中没有语病的一项是（    ） A．为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读和诗歌朗诵。 B．优美的散文常常通过饱含感情的笔墨，把景物描写得分外美丽、分外灵动。 C．为防止新冠疫情不再反弹，上级部门要求学校加强管理，制定严密的防范措施。 D．能不能小心谨慎、落实细节是决定一个人最终能够成就一番大事业的重要原因。 11．（25-26七年级上·四川成都·阶段练习）下列语句中没有语病的一项是（    ） A．学校开展的经典诵读活动，极大地丰富了同学们的校园文化生活。 B．见到亲人的那一刻，漂泊多年的他忍俊不禁地流下了心酸的泪水。 C．有没有良好的家风是建设文明家庭和构建和谐社会的关键之一。 D．为提高全民的阅读水平，目前当务之急是在营造良好的阅读氛围。 12．（25-26七年级上·山东临沂·开学考试）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．通过这次语文综合性学习，使我们开阔了视野，提高了能力。 B．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。 C．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌胡编乱造。 D．春天的颐和园是个美丽的季节。 13．（24-25七年级上·四川南充·期中）下列对病句的修改不正确的一项是（   ） A．南极的恐龙和两栖动物的命运比其他要悲惨得多，原因是板块把它们带到了南极而造成的。（删去“而造成的”或“原因”） B．通过开展发送红色短信的活动，我们可以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民的素质。(把“发展”和“传承”调换位置) C．随着春天的步伐逐渐临近，使我再也坐不住了，下定决心要去西湖边走一走。(删去“随着”) D．每日的晨跑，让同学们的体能运动水平得到了极大的改善。(删去“让”) 14．（24-25七年级上·湖北武汉·期中）下列各句中，不是病句的一项是（   ） A．中国体育代表团创造了在巴黎奥运会上空前未有的辉煌。 B．奥运会上，运动员们打破一次又一次世界纪录。 C．奥运会后，掀起了一股打乒乓球的热潮。 D．谢瑜凭借对射击运动的热爱和不懈的努力，逐渐崭露头角。 15．（24-25七年级上·广东广州·期中）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．通过观看《典籍里的中国》节目，使我对中华优秀传统文化有了更多的了解。 B．广州享有“千年商都”的美誉，自古以来就是我国对外经济和文化交流的重要窗口。 C．截至2023年底，我国的高校和科研机构有效发明专利拥有量达到约102.3万余件。 D．理论再好，只有被我们掌握、接受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准则。 16．（24-25七年级上·山东烟台·期中）小文积累的下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过观看巴黎奥运会的直播，使我们的爱国热情更加高涨。 B．我市开展的“与经典同行”诵读活动，累计吸引约10万多人参加诵读。 C．保护生态环境，建设美丽家园，是我们每个人义不容辞的责任。 D．继承中华优秀传统文化，会拓展我们的人生感受和视野。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 02病句修改大通关 内容导航 1. 常见病句类型和判断方法 2. 选择题快练，巩固加强，提高解题速度。 方法通关 语病辨析“8不放过”： （1） 看到动词不放过——容易造成搭配不当，成分残缺 这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。 改：在句末加上“的行为”。 1. 这份新闻稿讲述了许多故事，谴责了商家以次充好，虚假宣传的行为 2. 那部纪录片呈现了诸多画面，批判了工厂违规排放，污染环境的行为 3. 这封公开信列举了不少案例，揭露了企业偷税漏税，损害国家利益的行为 4.社区组织“关爱老人”活动，居民们纷纷响应。 授予“三好学生”的称号=评为“三好学生” 5.班级举办“读书分享”活动，同学们热情高涨。 （2） 看到介词不放过——容易造成缺主语。（经过、关于、通过、让、使） 通过观看央视节目《经典咏流传》，让/使/令我更加热爱祖国的优秀传统文化。（“通过”不能有“让和使”。） 经典结构：“通过……使……” 通过这次“学雷锋”活动，使我们深刻体会到了助人为乐的意义。（“通过”不能有“让和使”。） 变式1：“经过……使……” 经过三个月的艰苦训练，使他最终获得了马拉松比赛的冠军。（“经过”不能有“让和使”。） 变式2：“由于……使……” 由于连日暴雨，使村庄的道路被洪水冲毁，村民无法出行。（“由于”不能有“让和使”。） 四、变式3：“随着……使……” 随着人工智能技术的发展，使越来越多的传统行业实现了转型升级。（“随着”不能有“让和使”。） 变式4：“在……下，使……” 在老师的耐心指导下，使我逐步掌握了数学解题的技巧。（删去“使”） 总结：“主语残缺”的核心特征 触发结构：介词短语（通过/经过/由于/随着/在……下等）+ 使令动词（使/让/令等）。 修正方法： ① 删去介词短语（如“通过”“由于”），让后面的名词作主语（如“这次活动使我们……”）； ② 删去使令动词（如“使”“让”），让介词短语作状语，后面的名词作主语（如“通过这次活动，我们……”）。 （3） 看到“和”“并”“且”“与”“、”等并列成分不放过——容易造成语序不当、搭配不当。 同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。改：删去“注视和” 1. 通过这次体检，他治疗并发现了身体里的隐患。（删去“治疗并”） 2. 在老师的帮助下，我解决并发现了作业中的错误。（删去“解决并”） 3. 经过这次培训，员工们提高并意识到了自身的不足。（删去“提高并”） 4. 通过这次活动，我们增强并理解了团队合作的重要性。（删去“增强并”） （4） 看到两面词不放过——容易造成两面与一面或一面与两面搭配不当。 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。改：删去“是否”或在“现代人”后加上“是否具有”。 1. 有没有良好的学习习惯，是提高学习成绩的关键。（删去“没有”） 2. 能否顺利开展课外活动，取决于同学们的积极参与。（删去“能否”） 3. 有无合理的作息时间，是保持身体健康的关键。（删去“无”） 4. 能否推进生态文明建设，关键在于各级政府的严格执法。（删去“否”） 5. 有没有正确的价值观，是实现人生目标的重要前提。（删去“没有”） 总结：“两面对一面”的核心问题 两面词：能否、有无、是否、好坏、优劣、高低、升降等（表示两种可能性）。 错误本质：后面的内容仅覆盖了“两面”中的一面，导致逻辑不完整（如“能否”对应“是”，但未对应“否”）。 （5） 看到否定词不放过——容易造成否定不当。 假期里，大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。改：删去“不要”。 1. 为了防止学生不迟到，学校在门口安装了人脸识别考勤机。（删去“不”） 2. 为了杜绝考试不作弊，老师特意强调了诚信考试的重要性。（删去“不”） 3. 为了避免此类错误不再出现，我们重新修订了工作流程。（删去“不”） 4. 为了禁止餐厅不使用地沟油，市场监管局开展了专项检查。（删去“不”） 5. 为了防止感冒不传染给他人，医生建议患者佩戴口罩。（删去“不”） 总结：“双重否定导致语义矛盾”的核心问题 常见否定词：避免、防止、杜绝、禁止、切忌、忌等（均表示“否定”）。 修正方法：删去多余的否定词（如“不/不再”），保留一个否定词即可表达正确意图。 （6） 看到关联词不放过——容易造成关联词语搭配不当、关联词语位置不当。 开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。 改：把“就”改为“才”。（只有与才能搭配、只要与就搭配） （7） 看到数量词和约数词不放过——不合逻辑，容易矛盾或造成语意重复。 在笫14届省运会形象系统征集活动中，组委会收到大约600份左右的会徽、吉祥物候选作品。 改：删去“大约”或“左右”） 因为采用了新技术，这家工厂的生产成本 减少了一倍。（） 新版软件安装包的大小比旧版 减少了一倍，用户下载更方便了。 经过整顿，该路段交通事故的发生率 减少了一倍。 为了提高效率，这项任务所需的时间被要求 减少了一倍。 此外：降低/减少/缩小后不能加倍数 口诀：降减缩后不加倍 （8） 看到“是”不放过，容易造成主宾搭配不当 中学生是青少年学习的重要阶段。改：将“中学生”改为“中学阶段” 他的家乡是上海人。（删去“人”） 秋天的北京是个美丽的季节。（“秋天”和“北京”位置互换） 他的理想是当一名优秀的人民教师的职业。（删去“的职业”） 专题训练 1．（25-26七年级上·广西柳州·开学考试）下面的句子中没有语病的一项是（   ） A．通过毕业联欢会策划书的撰写，使我们进一步感受到了离别的滋味儿。 B．在学习奥运精神的主题班会课上，李华首先第一个发言。 C．无论是顺境还是逆境，我们都要牢记自己的使命。 D．他年纪不算大，可满头乌发的头上长出了不少白发。 【答案】C 【详解】本题考查病句辨析。 A.“通过……使……”并用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”； B.“首先”和“第一个”语义重复，可删去其中一个； D.“可满头乌发的头上长出了不少白发”语义矛盾，可删去“满头乌发的”； 故选C。 2．（23-24七年级上·广西北海·期中）下列句子中没有语病的一项是（   ） A．多读好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，还可以塑造良好的精神气质。 B．通过这一次读书活动，使同学们增强了课外阅读的能力。 C．语文学科对于发扬和继承中华民族优秀传统文化具有不可代替的优势。 D．教育部新课标要求初中学生有不少于260万字左右的课外阅读量。 【答案】A 【详解】本题考查病句辨析。 B.成分残缺，删去“通过”或“使”； C.语序不当，先“继承”，再“发扬”； D.语意矛盾，“不少于”“左右”前后矛盾，删去其一； 故选A。 3．（25-26七年级上·江苏泰州·阶段练习）下面是同学们参观学习结束后写下的感受，其中没有语病的一句是（   ） A．我们要学习和发扬革命前辈不怕困难、勇于奉献的精神和品质。 B．随着“红色旅游”的兴起，让更多人有机会走进革命老区，感受红色文化。 C．为祖国点赞，不仅是一种情感表达，更是一种将个人理想融入国家发展的行动体现。 D．我校积极开展“学习二十大，争做新时代好少年”，同学们参与热情高涨。 【答案】C 【详解】本题考查病句辨析。 A.搭配不当，“品质”不能搭配“发扬”，应将“和品质”删去，或者把“发扬”改为“传承”； B.成分残缺，“随着……”和“让……”同时使用，造成句子缺少主语。可以删去“随着”或者“让”； D.成分残缺，“开展”后面缺少与之搭配的宾语中心语，应在“学习二十大，争做新时代好少年”后面加上“的活动”； 故选C。 4．（25-26七年级上·重庆北碚·阶段练习）下列句子中没有语病的一项是（   ） A．我每天都要阅读语文课本和课外书，增加自己的知识。 B．经过老师的帮助，我的作文水平有了明显提高。 C．昨天傍晚下了一夜的大雨，今天空气特别清新。 D．秋天的校园里，桂花、菊花、银杏叶等花卉都开得格外鲜艳。 【答案】B 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.“增加”与“知识”搭配不当，应把“增加”改为“增长”； C.“傍晚”和“一夜”时间矛盾，可删去“傍晚”； D.“银杏叶”不是花，不能说“花卉开得格外鲜艳”，可删除“、银杏叶”； 故选B。 5．（25-26七年级上·浙江杭州·期中）下列句子没有语病的一项是（   ） A．小学生能不能养成良好的阅读习惯，是学好语文的关键。 B．我怀着万分崇敬的心情瞻仰了这座雄伟、庄严的纪念碑。 C．听了这感人肺腑的故事，我不禁忍不住流下了激动的泪水。 D．班会课上，我们一致推选德高望重的小原担任班长。 【答案】B 【详解】本题考查病句的辨析和修改。 A.两面对一面，“能不能”是两面，“是学好语文的关键”是一面，可改为“小学生养成良好的阅读习惯，是学好语文的关键”； C.语义重复，“不禁”和“忍不住”意思相近，保留其一即可，如“我不禁流下了激动的泪水”或“我忍不住流下了激动的泪水”； D.用词不当，“德高望重”多用来形容年纪大、声望高的人，用于形容同学“小原”不恰当，可改为“责任心强”； 故选B。 6．（25-26七年级上·湖南永州·开学考试）下列句子没有语病的一项是（   ） A．一个人是否善良，取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。 B．福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。 C．近年来，越来越多的“网红书店”凭借高颜值成为众多年轻人的“打卡圣地”。 D．为改善城市生活环境，市政府加大投入，建设了多个休闲广场，成为市民娱乐的新去处。 【答案】C 【详解】本题考查病句修改。 A.两面对一面，应在“用自己的爱心去包裹这个世界”前面补充“否”即可； B.搭配不当，“回荡”和“深情的眼神”搭配不当，应将“和深情的眼神”删掉； D.句式杂糅，前后主语不一致，应在“成为”前加上“这些广场”； 故选C。 7．（25-26七年级上·广东揭阳·开学考试）下列句子没有语病的一项是（   ） A．是否进行广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。 B．为了避免今后不再发生类似的事故，我们要加强安全教育。 C．听了刘校长这场精彩的报告，使我们懂得了许多道理。 D．我们要善于反思，及时发现和解决学习中存在的问题。 【答案】D 【详解】本题考查修改病句。 A.两面对一面，“是否”是表示两面的词语，后面的“提高”前面应补充“能否”；或者将“是否”去掉； B.否定不当，删去“避免”，或将“不再”改为“再次”； C.成分残缺，缺少主语，删去“使”； 故选D。 8．（25-26七年级上·湖南郴州·开学考试）选出下列没有语病的一项（   ） A．在老师的帮助下，他的作文水平进步了。 B．通过这次活动，我们增进了友谊。 C．同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。 D．只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。 【答案】B 【详解】本题考查病句辨析。 A.搭配不当，“水平”与“进步”搭配不当，可将“进步”改为“提升”； C.不合逻辑，“排着整齐的队伍”说明同学们是有序进入的，而“挤进”表示拥挤着进入，二者语义矛盾，可将“挤进”改为“走进”； D.关联词使用不当，“只要……就……”表示条件关系，“只有……才……”也表示条件关系，但“只要”强调的是充分条件，“只有”强调的是必要条件。此句中“为大家做好事”是“得到大家信任”的必要条件，应将“只要……才……”改为“只有……才……”； 故选B。 9．（25-26七年级上·黑龙江绥化·阶段练习）下面句子中有语病的一项是（   ） A．《草原》这篇散文的作者是老舍写的。 B．秋天的绥化是一个令人心驰神往的地方。 C．鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。 【答案】A 【详解】本题考查病句辨析。 A.句式杂糅，删去“写的”或“的作者”； 故选A。 10．（24-25七年级上·四川成都·开学考试）下列语句中没有语病的一项是（    ） A．为了提高大家阅读的兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读和诗歌朗诵。 B．优美的散文常常通过饱含感情的笔墨，把景物描写得分外美丽、分外灵动。 C．为防止新冠疫情不再反弹，上级部门要求学校加强管理，制定严密的防范措施。 D．能不能小心谨慎、落实细节是决定一个人最终能够成就一番大事业的重要原因。 【答案】B 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，应在句末加上“的活动”； C.不合逻辑，“防止”与“不再反弹”连用导致语义矛盾（意为“希望反弹”）。应删去“不”或“不再”； D.两面对一面搭配不当，前面“能不能”是两个方面，后面“重要原因”是一个方面，前后不一致。可将前面的“能不能”改为“能够”； 故选B。 11．（25-26七年级上·四川成都·阶段练习）下列语句中没有语病的一项是（    ） A．学校开展的经典诵读活动，极大地丰富了同学们的校园文化生活。 B．见到亲人的那一刻，漂泊多年的他忍俊不禁地流下了心酸的泪水。 C．有没有良好的家风是建设文明家庭和构建和谐社会的关键之一。 D．为提高全民的阅读水平，目前当务之急是在营造良好的阅读氛围。 【答案】A 【详解】本题考查病句。 B.这是前后语义矛盾的病句，“忍俊不禁”指的是“忍不住笑了”的意思，它与后面的“心酸的泪水”前后矛盾，将“忍俊不禁地”改为“忍不住”即可； C.这是两面对一面的病句，可删去“有没有” D.这是语义重复的病句，“目前”和“当务之急”的语义重复，删去“目前”即可； 故选A。 12．（25-26七年级上·山东临沂·开学考试）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．通过这次语文综合性学习，使我们开阔了视野，提高了能力。 B．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。 C．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌胡编乱造。 D．春天的颐和园是个美丽的季节。 【答案】C 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.“通过”和“使”同时使用导致句子缺少主语，应当删去“通过”或者“使”； B.前半句为“能否”，后半句为“是……的基本要求”，因此出现了双起单承的问题，应当去掉“能否”； D.主语为“颐和园”，宾语为“季节”，颐和园不是季节，此句出现了搭配不当的问题，可以修改为“春天的颐和园是个美丽的地方”； 故选C。 13．（24-25七年级上·四川南充·期中）下列对病句的修改不正确的一项是（   ） A．南极的恐龙和两栖动物的命运比其他要悲惨得多，原因是板块把它们带到了南极而造成的。（删去“而造成的”或“原因”） B．通过开展发送红色短信的活动，我们可以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升市民的素质。(把“发展”和“传承”调换位置) C．随着春天的步伐逐渐临近，使我再也坐不住了，下定决心要去西湖边走一走。(删去“随着”) D．每日的晨跑，让同学们的体能运动水平得到了极大的改善。(删去“让”) 【答案】D 【详解】本题考查病句修改。 D．原句“每日的晨跑，让同学们的体能运动水平得到了极大的改善”存在搭配不当的问题，“水平”与“改善”不搭配，应将“改善”改为“提高”，而不是删去“让”。所以该选项对病句的修改不正确； 故选D。 14．（24-25七年级上·湖北武汉·期中）下列各句中，不是病句的一项是（   ） A．中国体育代表团创造了在巴黎奥运会上空前未有的辉煌。 B．奥运会上，运动员们打破一次又一次世界纪录。 C．奥运会后，掀起了一股打乒乓球的热潮。 D．谢瑜凭借对射击运动的热爱和不懈的努力，逐渐崭露头角。 【答案】D 【详解】本题考查病句辨析。 A．语序不当，应改为“中国体育代表团在巴黎奥运会上创造了空前未有的辉煌”； B．语序不当，应该把“一次又一次”放在“打破”前面，即状语放在谓语前； C．缺主语，“奥运会后”是时间状语，不能充当主语，应该把“后”去掉，改为“奥运会掀起了一股打乒乓球的热潮”； 故选D。 15．（24-25七年级上·广东广州·期中）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．通过观看《典籍里的中国》节目，使我对中华优秀传统文化有了更多的了解。 B．广州享有“千年商都”的美誉，自古以来就是我国对外经济和文化交流的重要窗口。 C．截至2023年底，我国的高校和科研机构有效发明专利拥有量达到约102.3万余件。 D．理论再好，只有被我们掌握、接受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准则。 【答案】B 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，“通过……使……”缺主语，可删掉“通过”或“使”； C.语意矛盾，删去“约”“余”，或者删去“达到”“余”，或者删去“达到”“约”； D.语序不当，“掌握、接受和理解”语序不当，按照逻辑顺序，人们首先是对理论进行理解，然后接受其观点，最后才能掌握并应用，应将“掌握”和“理解”互换位置； 故选B。 16．（24-25七年级上·山东烟台·期中）小文积累的下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过观看巴黎奥运会的直播，使我们的爱国热情更加高涨。 B．我市开展的“与经典同行”诵读活动，累计吸引约10万多人参加诵读。 C．保护生态环境，建设美丽家园，是我们每个人义不容辞的责任。 D．继承中华优秀传统文化，会拓展我们的人生感受和视野。 【答案】C 【详解】本题考查辨析病句。 A.主语残缺。“通过……”和“使……”同时使用，导致句子缺少主语，应删去“通过”或“使”。 B. 语义重复。“约”和“多”都表示不确定的数量，二者同时使用造成重复，应删去“约”或“多”。 D. 搭配不当。“拓展”可以与“视野”搭配，但不能与“人生感受”搭配，可删去“人生感受和”或改为“丰富我们的人生感受，拓展我们的视野”。 故选C。 10 11 学科网（北京）股份有限公司 $