03 基础知识综合训练（题型融合，灵活练）-2025-2026学年七年级语文上册期中高分冲刺（广西专用）

03基础知识综合训练 内容导航 本资料总结近年广西考查题型，梳理字音字形、词语运用、病句修改、句子仿写等六大核心题型，并附有详尽解析与答题公式。掌握它，你就能快速夯实基础，提升应试能力，让语文学习不再迷茫。 知识要点梳理 1. 字音字形（题号：5、8、12、17、22、27、32、37、42、47） 要点：准确记忆，结合语境。字形注意形近字，字音注意多音字。 公式：识记积累（见专题1） + 语境判断。 2. 词语理解与运用（题号：2、6、10、14、19、29、34、39、48） 要点：理解词义，辨析差异，确保与上下文逻辑、感情色彩一致。 公式：词义理解（见专题1） + 语境搭配。 3. 病句辨析与修改（题号：4、11、20、25、31、35、40、46、51） 要点：查找常见病因（见专题2）（成分残缺、搭配不当、重复矛盾等），进行增、删、调、换。 公式：识别病因 + 对症修改（保持原意）。 4. 仿写与句子补写（题号：4、9、15、21、26、36、41、43、49） 要点：仿写需结构一致、修辞相同、话题相关；补写需逻辑连贯、内容贴切。 公式：分析例句/上下文结构 + 保持一致/连贯。 5. 图文转换与材料概括（题号：36、41） 要点：抓住画面核心要素或材料关键信息，用简洁、准确的语言按顺序说明。 公式：全面观察/阅读 + 提炼关键 + 有序表达。 专题训练 1．（25-26七年级上·广西柳州·开学考试）5月23日，柳州市荣膺全国文明城市。以下是《柳州晚报》的新闻节选，请你阅读并完成问题。 回望23年创城路，虽满是爬坡之艰、闯关之难，但柳州人以永不言弃、越挫越勇的奋斗精神，勇于破坚冰、攻堡垒，以创建信仰坚定、崇德向善、文化厚重、和谐宜居、人民满意的文明城市为目标，在“乱花迷眼”中站稳立场，在“浮云遮目”中______，将“人民城市”的理念róng rù城市血脉，把文明创建“必答题”写成惠泽民生的“幸福卷”。 23年的坚持，柳州收获一方绿水青山，获得“工业城市中山水最美，山水城市中工业最强”。我市持续打好蓝天、碧水、净土保卫战，连续5年斩获全国“水质冠军”。如今的柳州，天更蓝、地更绿、水更清，市民共享自然与生活之美。 历史的长河______，文明的光辉 mián yán不绝。城市文明建设，没有停靠站、终点站，只有 义无反顾不断前行。文明之光薪火相传、生生不息，照耀着龙城的______。 (1)读文段，根据拼音在下面的横线中写词语。 ①róng rù ②mián yán (2)请从下列词语中选择合适的序号填入文段中相应的横线处。 ①奔流不息 ②气象万千 ③拨云见日 (3)联系上下文，解释画波浪线词语的意思。 义无反顾： ____________________________________________________________ (4)下面从语段中选出来的句子，有语病的一项是（    ） A．我市持续打好蓝天、碧水、净土保卫战，连续5年斩获全国“水质冠军”。 B．如今的柳州，天更蓝、地更绿、水更清，市民共享自然与生活之美。 C．23年的坚持，柳州收获一方绿水青山，获得“工业城市中山水最美，山水城市中工业最强”。 D．城市文明建设，没有停靠站、终点站，只有义无反顾不断前行。 （25-26七年级上·广西·阶段练习）亲情是自然的春光，温暖而灿烂；亲情是生命的姊妹，温柔而美好【A】亲情是盎然的绿地，芬芳而宜人。她以博大的胸襟哺育生命，呵护万物。她使空气清新、河水澄清、百花缤纷、彩蝶飞舞，她是唯一没有被名利污染的一方净土之一。亲情是谆谆教诲，语重心长；亲情是默默奉献，含辛茹苦。当你熬夜备战时，亲情是清冽的茶水；__________________，__________________；当你取得成绩时，亲情是激动的泪花。 2．A处应填的标点符号是 。（填名称） 3．文段中画横线的句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 4．结合语境，在文段中横线处仿写一个恰当的分句。 （25-26七年级上·广西·阶段练习）轻轻翻开七年级上册语文课本的第二单元，字里行间流露出的人世间最普遍、最美好的亲情深深地打动了我：史铁生与母亲的【甲】_________（A．诀别 B．离别）让他痛心不已，他从母亲的期望中获得了“好好儿活”的勇气；“我”解决散步时家人的分qí彰显着中华民族尊老爱幼的美德；那个化为金色花的孩子跟母亲捉迷藏时的匿笑透着孩子纯真的爱；还有那雨中无私【乙】_________（A．隐蔽 B．荫蔽）红莲的荷叶传达出的母爱……在语文的世界里，真挚动人的亲情是滋润心田的一股清泉！ 5．根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①分qí ②匿 笑 6．从甲、乙两处选择符合语境的词语填入横线上。（只填字母） （24-25七年级上·广西南宁·期中）回首我们即将告别的童年，童趣、求知、成长都值得我们好好体会、领悟。小语书写了下面的三段感悟，请你阅读后完成下面小题。 【童趣】童趣是鲁迅笔下的“我”在 （地广人稀  人迹罕至）的百草园采食像小珊瑚珠 cuán（   ）成的覆盆子； ①童趣是于漪面对一幅极普通的山水画能百看不厌如“徜徉于山水之间”；童趣是 。 【求知】②从“学而时习之”到“子入太庙，每事问”，《论语》中处处有孔子求知的痕迹。孔子一生求知乐学，不因物质生活水平的高低而改变，“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”；不因年龄增长而减弱，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”；不因无常师而松懈，认为“三人行，必有我师焉”，并做到了“敏而好学，不耻下问”。 【成长】人生是路，成长亦是路。③《往事依依》让我们知道了读书、求知、审美在成长中的重要意义；《再塑生命的人》让我们知道成长的过程中经常会 （茫然无措 惊惶失措），但豁然开朗的那一刻是无比幸福的。④成长中的我们，需要海浪的洗礼，需要阳光的润泽，需要雨露的照耀。 7．汉字是中华文化的瑰宝，写好汉字是对传统文化的尊重和传承，请把“求知”语段中画波浪线的句子用楷书书写在下面的格子里。 8．阅读“童趣”语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）cuán( )成         （2）徜徉( ) 9．回忆我们步入初中以来学过的课文，结合语境，在“童趣”语段横线上再写一句话。 10．请从语段括号里所给的成语中，选择最恰当的依次填在横线处。 11．语段画横线的①～④句子中，有一个句子有语病，请找出来并提出修改意见。 （24-25七年级上·广西河池·期中）初中语文为我们打开一扇亲近大自然的文学之门，开启一段趣味盎然的学习之旅。我们吟咏春夏秋冬四季，游历山水八方，感受古今传承，了解中外文明。陶醉三月花枝招展，我们闻到了酝酿（   ）在空中的泥土气息；领略冬天济南风光，我们看到zhù（   ）蓄一汪绿色的澄清的河水；走进刘湛秋的《雨的四季》，我们领略四季雨时而粗犷时而静mì（   ）的千姿百态、各自风情。 “金色花”活泼的舞姿、袭人的芳香和调皮的匿笑等一系列饶有兴趣的活动，把孩子天真、活泼、可爱的形象表现得 ① 。诗作通过孩童般无邪的眼睛，以儿童特有的方式表达对母亲的爱。母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感觉到温暖如春；母爱是 ② ， ② 。 《荷叶•母亲》以“荷叶”为题，托物抒情，吟唱了悠扬的一曲母爱颂歌。文如平静的春水里繁星的倒影，晶莹剔透，又耐人寻味。这首散文诗描绘雨中看红莲的不同景象：初雨时的亭亭，大雨中的左右攲斜，荷叶母亲的荫蔽下的不动摇。这生动的场景让作者联想到母亲对自己的呵护与关爱，从而达到讴歌母爱这一主题，自然而贴切！ 12．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）酝酿( )   （2）zhù( )蓄   （3）静mì( ) 13．请结合语境，解释文中画波浪线的词语。 （1）花枝招展： （2）攲斜： 14．填入横线①处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．活灵活现 B．栩栩如生 C．惟妙惟肖 D．绘声绘色 15．仿照文中画波浪线句子，在横线②处写两句使之构成排比句，要求句式一致，内容相关。 母爱是 ， 。 16．文段中画横线的句子有语病，请修改。 （24-25七年级上·广西玉林·期中）阅读下面语段，完成小题。 春夏秋冬，四季如诗，在南方这片土地上展现出独特的韵味。春天，细雨滋润万物，大地焕发出勃勃生机；夏天，阳光炽热，雨水丰沛；秋天，金风送爽，果实飘香，洋溢着丰收的喜悦；冬天，虽不如北方寒冷，但也有别样的寒意。亲情温暖着我的心灵，我对父母的感恩之情愈发深厚。 （一）春之亲情 南方的春天，细雨绵绵酝酿新生命。桃花、杏花、梨花竞相开放， ，美不胜收。父母带我漫步在花海中，感受着春天的气息。他们的陪伴让我明白，亲情如春雨般滋润着我的心田。我懂得了珍惜这份温暖的亲情。 （二）夏之亲情 夏天的南方，阳光炽热，雨水频繁。①池塘里的荷花盛开，荷叶在风中抖擞着。②炎热的天气里，父母为我准备了清凉的水果和冷饮。③夜晚，我们一起坐在院子里，看着蛙声和蝉鸣，享受着宁静时光。④亲情在这个季节里如同夏日的凉风，让我感到舒适和安心。我明白，亲情是默默的付出和无尽的关爱。 （三）秋之亲情 南方的秋天，金风送爽。果园里的橘子、柚子挂满枝头，散发着诱人的香气。父母带着我去采摘果实，体验丰收的喜悦。在这个过程中，我明白亲情就像秋天的果实，经过时间的沉diàn（      ），变得更加甜美。我对亲情的理解得到进一步的升华。 （四）冬之亲情 南方的冬天，没有北方的严寒，但也有寒意。父母为我编织温暖的毛衣，准备热乎乎的饭菜，让我感受到家的温暖。我喜出望外，决定用实际行动回报他们的爱。我主动承担家务，为他们捶背按摩，让他们也能享受到我的关爱。在这个冬天，我深刻体会到亲情是相互的，只有彼此关心、付出，才能让家庭更加幸福美满。 17．阅读以上语段给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）喜悦 ( ) （2）沉diàn ( ) 18．请结合语境，解释画波浪线的词语。 （1）韵味： （2）喜出望外： 19．在画线处选最恰当的成语是（   ） A．花红柳绿 B．鸟语花香 C．枝繁叶茂 D．花枝招展 20．语段“（二）夏之亲情”中有一个句子有语病，请指出并修改。 （填序号）     修改： 21．学校开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你在“论说交友之道”讨论会上，为同学们分享三种交友方式。 （1） （2） （3） （24-25七年级上·广西玉林·期中）班级开展“初中生活新体验”主题活动。请你参与活动，完成下列各题任务。 （一） 时光荏苒，转眼你已是一名初中生了，初中生活是一段美好又充满挑战的经历。轻轻打开七年级的语文课本，为我们打开一扇亲近文学之门，我们吟咏四季，游历山水，感受了世间亲情。当花枝招展的春姑娘还在尽情地卖弄那娇媚的身姿，夏雨早已迫不及待地展示着它热烈粗犷（   ）的性情，淡雅高洁的秋菊正在秋风中开得烂漫，济南澄清的冬水也争着拿出终年 zhù（   ）蓄的绿色才肯罢休…… （二） ①初中生活开启一段趣味盎然的学习之旅。②我们在广袤无垠的语文世界里遨游，与一个个鲜活的生命相遇。③我们聆听着瘫痪的史铁生用深情唱出催人泪下的母爱赞歌，跟随着莫怀戚认识了从分歧中走向温馨和谐的一家人，感受着莎莉文老师高超的教育艺术和再塑生命的热忱……④语文是一座 的花园，让人流连忘返；语文是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已 。⑤通过学习语文，使我们丰富了对世界的认识。⑥有了语文，我们的成长定会一路花团锦簇，美不胜收。 22．阅读材料（一），根据拼音写汉字，给加点字注音。 粗犷( )    zhù( )蓄 23．请结合语境，解释文段中画波浪线的词语。 （1）花枝招展：           （2）分歧： 24．下列成语放在材料（二）横线处，你认为最恰当的一项是（   ） A．色彩缤纷 B．山高路远 C．尔虞我诈 D．山清水秀 25．材料（二）有一个句子有语病，请指出并修改。 26．小组录制“我与鲁迅比童年”短视频时，为“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”一句该怎么进行重音处理发生了意见分歧。请用“•”在句中给你选择的字或词语下面标注重音，并说明理由。 （24-25七年级上·广西南宁·期中）（一） 遇·自然之美 通过走进七年级语文课本，使我们遇见四时之景，感受自然之美。春天，万物复苏，百花争芳斗艳，鸟儿 地展示歌喉；夏天，热烈粗犷，杂草争先恐后，青蛙毫不掩饰地炫耀鸣声；秋天，端庄深情，秋雨使人静mì（   ），田野迫不及待地等待收获；冬天，雪飘如絮，街道人迹罕至，风儿轻盈恬静地轻抚每片雪花。 （二） 遇·人文之美 泡一杯香茗，煮一杯咖啡，听一听书中那优美的人文乐章。触动你心灵的，也许是《秋天的怀念》中母亲在憔悴时，仍无微不至照顾瘫痪儿子的母爱；也许是《散步》中作者在家人出现分歧时，选择各得其所的温情；也许是《往事依依》中作者赏画时徜徉于其中，甚得其乐的意趣。 （三） 遇·文学之美 大千莽莽，时空渺渺，幸而有一盏读书灯，愿意日日夜夜被点亮。从“读书破万卷，下笔如有神”到“______ ，______ ”，从“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”到“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”……中国人对读书之推崇、读书之刻苦以及读书之热爱，自古就有之。 27．阅读语段（一）（二），根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）静mì( )      （2）分歧( ) 28．结合语境，解释语段（一）（二）中画波浪线的词语。 （1）人迹罕至： （2）徜徉： 29．填入语段（一）中横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．花枝招展 B．琳琅满目 C．呼朋引伴 D．美不胜收 30．从下句中选出一副对联，将相应内容填入横线，使语段（三）内容连贯，上下联顺序正确。 ①腹中书万卷     ②书此谢知己     ③学书求墨迹     ④身外酒千杯 上联：   下联： 31．下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（   ） A．通过走进七年级语文课本，使我们遇见四时之景，感受自然之美。 B．冬天，雪飘如絮，街道人迹罕至，风儿轻盈恬静地轻抚每片雪花。 C．也许是《往事依依》中作者赏画时徜徉于其中，甚得其乐的意趣。 D．中国人对读书之推崇、读书之刻苦以及读书之热爱，自古就有之。 （24-25七年级上·广西贵港·期中）班级开展了以“四季之美”为主题的专题学习活动，请你参与并完成小题。 [春氛]韩愈诗云：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”诗人激情饱满，盛赞春雨，小中见大，景中寓理亦寓情，这是多美的春韵画啊！朱自清笔下的春是充满欢声笑语的，他写春雨，是充满期待的，人们都喜欢他笔下温润柔美。春雨虽飘落在大地，却似洒在人的心房，浸润着人的心田。人们喜欢迎着春雨，在林间散步，听袅袅清音，闻淡淡芬芳。春天，景色宜人，处处都呈现出气象万千的壮丽景色。 [秋趣]那丛丛簇簇的菊花随风摇摆，特别是并蒂莲，五六朵菊花并列生长在一条茎上。虽然它们朝向不同，但是花朵紧紧贴在一起，像zǐ(    )妹永不分离一样，令人叹为观止。这些菊花有的全部盛开，争奇斗艳，毫不吝啬地展现它们的魅力；有的好似在和游人捉迷藏，在花叶的下匿笑，憨态可掬；还有的含苞待放，好像在贮蓄力量，美不胜收。 [冬韵]梅是冬的韵味。大雪纷飞之时，百花凋零，唯有梅花迎寒盛开。一簇簇花朵 ，散发出阵阵沁人心脾的清香，使人静谧。明媚艳丽的情影，在水中，在月光下，影影绰绰，尽显小院风光。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，冬的魅惑，一展无遗。 32．阅读文段，给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 ①zǐ( )妹     ②沁( )人心脾 33．请结合语境，解释以上文段中加点的词语。 34．文段[冬韵]中的横线上缺一个成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．姹紫嫣红 B．昙花一现 C．朴实无华 D．凌霜傲雪 35．文段[春氛]中画波浪线句子有语病，请指出病因并给出修改意见。 36．仔细观察下边的“二十四节气时间表”，介绍画面内容。 （24-25七年级上·广西贺州·期中）七年级（1）班正在制作短视频《家·亲情》，以下是部分旁白，请你阅读后，完成下面小题。 【亲情】大凡美好的文章，都需要将心绪沉淀，慢慢欣赏。泡一杯香茗，煮一杯咖啡，品一品《秋天的怀念》，感受史铁生母亲在病入膏肓憔悴之极时，还________地照顾瘫痪的儿子的那份伟大母爱；读一读《散步》，感受作者在家人意见出现分歧时的选择中蕴藏的温情；《荷叶·母亲》中荷叶yīn蔽着红莲，而雨点无情地拍打着勇敢慈怜的荷叶，我感慨万千。 【家庭】家，一个充满温馨、幸福的地方，默默承载着我们的一切。当我们感到劳累时，家是我们温暖的避风港，在那里，我们得到身心的舒展；当我们遭受挫折时，家是我们力量的源泉，在那里，我们得到振作的勇气；当我们经历失败时，家就像软软的抱枕，在那里，我们得到心灵的慰藉。家是什么？是人生的来处，是难舍的亲情。 【家书】①家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，写家书一直是一种重要的家训方法和家教形式之一。②最早的文字家书肇始于秦末汉初，被称为“简”或“牍”。③秦汉以后，“尺素书”大量涌现，古乐府诗《饮马长城窟行》中的“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”是家书出现升级版的最好印证。④在这一历史时期，经济优裕的家庭已经用锦帛写作并传递家书。⑤东汉后期，随着造纸术的问世，家书逐渐进入寻常百姓家。⑥“鱼传尺素”“鸿雁传书”，代代相传、世世相袭，逐渐沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化。 37．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）憔悴( )  （2）yīn( )蔽 38．结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 （1）避风港： （2）慰藉： 39．填入【亲情】语段空白横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．微不足道 B．无微不至 C．无所不为 D．无动于衷 40．【家书】语段中画横线的句子有语病，请修改。 41．在中国动漫博物馆主办的2022“国漫·礼绘”青少年漫画大赛中，如图《文明礼和家亲》获金奖。请你用自己的语言描绘漫画的内容及寓意。 （23-24七年级上·广西贺州·期中）世界莽莽，时间荒荒，幸而有一盏读书灯，愿意日日夜夜被点亮。从孔子的“学而不思则罔。，思而不学则殆”，到杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”；从于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，到苏轼的“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”……中国人对书本的热情、对阅读的推崇以及读书之刻苦、学习之勤奋，自古有之。用阅读的方式与生活相处，每一个有趣的灵魂都会在书里相遇。 （一）遇·自然之美 通过走进七年级语文课本，使我们欣赏到了四季的自然美景。春天，山朗润起来了，细雨绵绵，草色青青，有呼朋引伴的鸟儿，有怒放着的五彩缤纷的花朵，美不胜收；夏天，莲叶铺满了河面，杂草争先恐后地生长着，青蛙开始聒噪起来，整个世界变得热烈而粗ɡuǎnɡ（   ）；秋天，静谧的秋雨携着片片枫叶带来风的萧瑟，田野染上一层金黄，果园里硕果累累，到处都是农民忙碌的身影；冬天，雨好似化了妆，变成了美丽的雪花，山上有害羞的薄雪，微微露出点儿粉色…… 42．阅读以上两段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）罔( )      （2）ɡuǎnɡ( ) 43．根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中选出反映春季的对联，按上下联顺序抄写到横线上（不用写序号）。 ①细雨丝丝润万物    ②天高云淡风正清    ③红莲翘指蜻蜓吻    ④菊灿枫红桂飘香 ⑤碧水吟歌蛙鼓合    ⑥寒山千里染素雪    ⑦红花点点绣千山    ⑧枯枝万朵红梅开 春季：     （二）遇·人文之美 泡一杯香茗，煮一杯咖啡，品一品书中那优美的人文乐章。触动你心灵的，也许是《秋天的怀念》中母亲在病入膏肓憔悴之极时，还无微不至照顾瘫痪儿子的那份伟大的母爱；也许是《散步》中作者在家人意见出现分歧时选择之下的温情；也许是《从百草园到三味书屋》中鲁迅回忆起多姿多彩、天真欢乐的童年时深深的叹惋；也许还是《再塑生命的人》中顽强的海伦·凯勒在面对困难时的坚毅、对知识的渴求…… 44．以上三段文字中，有不少成语，请写出其中的三个。 45．解释文段中加点的词语。 （1）静谧： （2）憔悴： 46．下面从以上三个文段中选出来的句子，属于病句的一项是（   ）。 A．中国人对书本的热情、对阅读的推崇以及读书之刻苦、学习之勤奋，自古有之。 B．用阅读的方式与生活相处，每一个有趣的灵魂都会在书里相遇。 C．通过走进七年级语文课本，使我们欣赏到了四季的自然美景。 D．秋天，片片枫叶带来风的萧瑟，田野染上一层金黄，果园里硕果累累，到处都是农民忙碌的身影。 （23-24七年级上·广西贵港·期中）阅读下面语段，完成下面小题。 【一】 初中语文为我们打开一扇亲近大自然的文学之门，开启一段趣味盎（    ）然的学习之旅。我们吟咏春夏秋冬四季，游历山水八方，感受古今 甲 ，了解中外文明。陶醉三月春风拂面，我们闻到了酝酿（    ）在空中的泥土气息；领略冬天济南风光，我们看到zhù（    ）蓄一汪绿色的澄清的河水；走进刘湛秋的《雨的四季》，我们领略四季雨的 乙 、各自风情。 【二】 其实学习语文的天地非常广阔，我们既可以走进自然，______；又可以感受亲情，______；还可以暗访历史，______；更可以了解社会，______。 【三】 新时代的文学是传承与创新的相辅相成、互相依存的文学，创新是对传承的进化，传承需要与创新结合来适应新时代不断变化的文学需求。 47．阅读文段【一】，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）zhù( )蓄    （2）趣味盎( )然    （3）酝酿( ) 48．结合语境为语段【一】中甲、乙两处选择合适的词语。（只填序号） 甲： （①传递  ②传承）    乙： （①千姿百态  ②千态万状） 49．下面四个句子填入文段【二】的空缺处，排列顺序最恰当的一项是（    ） ①欣赏世间美好    ②品尝人间百态    ③感受风云变幻    ④享受温暖盛宴 A．①②③④ B．①④③② C．③①②④ D．②①③④ 50．结合语境，解释文段【一】和文段【三】的加点词语。 （1）澄清：         （2）相辅相成： 51．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．桂剧演员伍思婷荣获第30届中国戏剧“梅花奖”。 B．学生能否坚持体育锻炼，是拥用有强健体魄的关键。 C．随着乡村振兴战略的推进，使桂林农村建设取得了重大成就。 D．今年贵港市“3·15”行动集中销毁了大约3000件左右的伪劣产品。 4 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 03基础知识综合训练 内容导航 本资料总结近年广西考查题型，梳理字音字形、词语运用、病句修改、句子仿写等六大核心题型，并附有详尽解析与答题公式。掌握它，你就能快速夯实基础，提升应试能力，让语文学习不再迷茫。 知识要点梳理 1. 字音字形（题号：5、8、12、17、22、27、32、37、42、47） 要点：准确记忆，结合语境。字形注意形近字，字音注意多音字。 公式：识记积累（见专题1） + 语境判断。 2. 词语理解与运用（题号：2、6、10、14、19、29、34、39、48） 要点：理解词义，辨析差异，确保与上下文逻辑、感情色彩一致。 公式：词义理解（见专题1） + 语境搭配。 3. 病句辨析与修改（题号：4、11、20、25、31、35、40、46、51） 要点：查找常见病因（见专题2）（成分残缺、搭配不当、重复矛盾等），进行增、删、调、换。 公式：识别病因 + 对症修改（保持原意）。 4. 仿写与句子补写（题号：4、9、15、21、26、36、41、43、49） 要点：仿写需结构一致、修辞相同、话题相关；补写需逻辑连贯、内容贴切。 公式：分析例句/上下文结构 + 保持一致/连贯。 5. 图文转换与材料概括（题号：36、41） 要点：抓住画面核心要素或材料关键信息，用简洁、准确的语言按顺序说明。 公式：全面观察/阅读 + 提炼关键 + 有序表达。 专题训练 1．（25-26七年级上·广西柳州·开学考试）5月23日，柳州市荣膺全国文明城市。以下是《柳州晚报》的新闻节选，请你阅读并完成问题。 回望23年创城路，虽满是爬坡之艰、闯关之难，但柳州人以永不言弃、越挫越勇的奋斗精神，勇于破坚冰、攻堡垒，以创建信仰坚定、崇德向善、文化厚重、和谐宜居、人民满意的文明城市为目标，在“乱花迷眼”中站稳立场，在“浮云遮目”中______，将“人民城市”的理念róng rù城市血脉，把文明创建“必答题”写成惠泽民生的“幸福卷”。 23年的坚持，柳州收获一方绿水青山，获得“工业城市中山水最美，山水城市中工业最强”。我市持续打好蓝天、碧水、净土保卫战，连续5年斩获全国“水质冠军”。如今的柳州，天更蓝、地更绿、水更清，市民共享自然与生活之美。 历史的长河______，文明的光辉 mián yán不绝。城市文明建设，没有停靠站、终点站，只有 义无反顾不断前行。文明之光薪火相传、生生不息，照耀着龙城的______。 (1)读文段，根据拼音在下面的横线中写词语。 ①róng rù ②mián yán (2)请从下列词语中选择合适的序号填入文段中相应的横线处。 ①奔流不息 ②气象万千 ③拨云见日 (3)联系上下文，解释画波浪线词语的意思。 义无反顾： ____________________________________________________________ (4)下面从语段中选出来的句子，有语病的一项是（    ） A．我市持续打好蓝天、碧水、净土保卫战，连续5年斩获全国“水质冠军”。 B．如今的柳州，天更蓝、地更绿、水更清，市民共享自然与生活之美。 C．23年的坚持，柳州收获一方绿水青山，获得“工业城市中山水最美，山水城市中工业最强”。 D．城市文明建设，没有停靠站、终点站，只有义无反顾不断前行。 【答案】(1) 融入 绵延 (2)③①② (3)形容柳州在城市文明建设中，坚定地朝着目标前进，毫不犹豫，勇往直前地不断推进文明建设工作。 (4)C 【详解】（1）本题考查字形。 ①融入（róng rù）：融合、混入或混合。 ②绵延（mián yán）：连续不断，持久延续。 （2）本题考查词语理解与运用。 ①奔流不息：水流奔腾而不停止，也引申形容运动事物永不停息的状态。 ②气象万千：形容景色和事物多种多样，壮丽而多变化。 ③拨云见日：拨开乌云见到太阳；比喻冲破黑暗见到光明。也比喻疑团消除，心里顿时明白。 第一空：根据“在‘乱花迷眼’中站稳立场”可知，这里形容柳州人民在创城过程中能在困难中冲破阻碍，看清方向。故第一空填“拨云见日”；故填③。 第二空：根据“文明的光辉绵延不绝”可知，这里形容历史长河不停流淌；故第二空填“奔流不息”；故填①。 第三空：根据“文明之光薪火相传、生生不息”可知，这里形容文明之光照耀下龙城景象的丰富多彩，故第三空填“气象万千”；故填②。 （3）本题考查词义理解。 根据“城市文明建设，没有停靠站、终点站”可知，“义无反顾”指从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。在文中形容柳州在城市文明建设中，坚定地朝着目标前进，毫不犹豫，勇往直前地不断推进文明建设工作。 （4）本题考查病句辨析。 C.成分残缺，“获得……”缺少宾语；可在“工业城市中山水最美，山水城市中工业最强”后加上“的美誉”； 故选C。 （25-26七年级上·广西·阶段练习）亲情是自然的春光，温暖而灿烂；亲情是生命的姊妹，温柔而美好【A】亲情是盎然的绿地，芬芳而宜人。她以博大的胸襟哺育生命，呵护万物。她使空气清新、河水澄清、百花缤纷、彩蝶飞舞，她是唯一没有被名利污染的一方净土之一。亲情是谆谆教诲，语重心长；亲情是默默奉献，含辛茹苦。当你熬夜备战时，亲情是清冽的茶水；__________________，__________________；当你取得成绩时，亲情是激动的泪花。 2．A处应填的标点符号是 。（填名称） 3．文段中画横线的句子有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 4．结合语境，在文段中横线处仿写一个恰当的分句。 【答案】2．分号 3．示例：删掉“之一”。 4．示例：当你伤心落泪时，亲情是温暖的拥抱。 【解析】2．本题考查标点符号。 A处前后“亲情是自然的春光，温暖而灿烂；亲情是生命的姊妹，温柔而美好”“亲情是盎然的绿地，芬芳而宜人”，句式结构相似、语义相关，是并列的排比句。在排比句中，并列分句间常用分号来分隔，所以填分号。 3．本题考查病句的辨析与修改。 前后矛盾，“唯一”表示独一无二，“之一”表示其中一个，二者语义矛盾，不能同时使用。原句想表达亲情是没被名利污染的净土，所以不能再用“之一”，应删去“之一”。 4．本题考查仿写句子。 仿写要注意与前后文“当你熬夜备战时，亲情是清冽的茶水”“当你取得成绩时，亲情是激动的泪花”的句式一致，即“当你……时，亲情是……”，且要体现出亲情在不同情境下的作用与特点。据此仿写即可。 示例1：当你迷茫无助时，亲情是温暖的港湾。 示例2：当你迷茫徘徊时，亲情是指路的明灯。 （25-26七年级上·广西·阶段练习）轻轻翻开七年级上册语文课本的第二单元，字里行间流露出的人世间最普遍、最美好的亲情深深地打动了我：史铁生与母亲的【甲】_________（A．诀别 B．离别）让他痛心不已，他从母亲的期望中获得了“好好儿活”的勇气；“我”解决散步时家人的分qí彰显着中华民族尊老爱幼的美德；那个化为金色花的孩子跟母亲捉迷藏时的匿笑透着孩子纯真的爱；还有那雨中无私【乙】_________（A．隐蔽 B．荫蔽）红莲的荷叶传达出的母爱……在语文的世界里，真挚动人的亲情是滋润心田的一股清泉！ 5．根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①分qí ②匿 笑 6．从甲、乙两处选择符合语境的词语填入横线上。（只填字母） 【答案】5． 歧 nì 6．A  B 【解析】5．本题考查字音字形的识记。 ①分歧（fēn qí）：指意见、观点、利益、方向等不一致或有差别，也可表示事物分叉、分离的状态。 ②匿笑（nì xiào）：暗中偷笑、掩口暗笑或偷偷地笑，形容人不让他人发现地笑。 6．本题考查词义辨析。 甲处：“诀别”指再无会期的离别，强调离别时的郑重、不舍，且暗含永别的意味；“离别”仅指暂时或普通的分开，没有永别的含义。结合“史铁生与母亲”“痛心不已”可知，此处指的是母亲的离世，是永不再见的分别，“诀别”更能体现这种深沉的悲痛和永别的沉重感，而“离别”无法表达这种情感； 故选A。 乙处：“荫蔽”既指（树木等）遮挡阳光，也可引申为庇护、保护；“隐蔽”侧重指借助别的事物遮掩，使不被发现，强调隐藏性。句中“雨中无私……红莲的荷叶”是用荷叶比喻母爱，强调荷叶对红莲的庇护、保护作用，“荫蔽”更能体现这种主动的守护意味，而“隐蔽”不符合荷叶保护红莲的语境； 故选B。 （24-25七年级上·广西南宁·期中）回首我们即将告别的童年，童趣、求知、成长都值得我们好好体会、领悟。小语书写了下面的三段感悟，请你阅读后完成下面小题。 【童趣】童趣是鲁迅笔下的“我”在 （地广人稀  人迹罕至）的百草园采食像小珊瑚珠 cuán（   ）成的覆盆子； ①童趣是于漪面对一幅极普通的山水画能百看不厌如“徜徉于山水之间”；童趣是 。 【求知】②从“学而时习之”到“子入太庙，每事问”，《论语》中处处有孔子求知的痕迹。孔子一生求知乐学，不因物质生活水平的高低而改变，“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”；不因年龄增长而减弱，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”；不因无常师而松懈，认为“三人行，必有我师焉”，并做到了“敏而好学，不耻下问”。 【成长】人生是路，成长亦是路。③《往事依依》让我们知道了读书、求知、审美在成长中的重要意义；《再塑生命的人》让我们知道成长的过程中经常会 （茫然无措 惊惶失措），但豁然开朗的那一刻是无比幸福的。④成长中的我们，需要海浪的洗礼，需要阳光的润泽，需要雨露的照耀。 7．汉字是中华文化的瑰宝，写好汉字是对传统文化的尊重和传承，请把“求知”语段中画波浪线的句子用楷书书写在下面的格子里。 8．阅读“童趣”语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）cuán( )成         （2）徜徉( ) 9．回忆我们步入初中以来学过的课文，结合语境，在“童趣”语段横线上再写一句话。 10．请从语段括号里所给的成语中，选择最恰当的依次填在横线处。 11．语段画横线的①～④句子中，有一个句子有语病，请找出来并提出修改意见。 【答案】7．敏而好学，不耻下问 8． 攒 cháng 9．示例：莫怀戚笔下的小男孩在田野散步时向往有意思的小路。 10．人迹罕至   茫然无措 11．第④句，应将“润泽”和“照耀”互换位置。 【解析】7．本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。 注意“敏、耻、问”的间架结构和写法。 8．本题考查字音字形。 攒成（cuán chéng）：紧密聚集、拼合而成。 徜徉（cháng yáng）：闲游、漫步，形容自由自在地行走于特定场景；陶醉、沉浸，表达心神沉浸于某事物中的状态。 9．本题考查仿写句子。首先分析前文示例，鲁迅笔下童趣与百草园特定环境相关，于漪的童趣和山水画有关。所以新写句子要选初中课文里体现童趣的内容，且要明确相关事物。 示例一：童趣是沈复于夏蚊成雷时将其想象成群鹤舞空的奇妙幻想。 示例二：童趣是林海音记忆里冬阳下骆驼队缓缓走来，她学骆驼咀嚼时那憨态可掬的模样。 10．本题考查成语运用。 第一处，“地广人稀”：指地方大，人烟少。“人迹罕至”：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。结合语境，百草园是鲁迅儿时的乐园，是一个比较偏僻、少有人去的地方，用“人迹罕至”更能体现出百草园的特点，所以此处应填“人迹罕至”。 第二处，“茫然无措”：形容人不知道怎么办才好，感到迷茫而无所适从。“惊惶失措”：指由于惊慌，一下子不知怎么办才好。在《再塑生命的人》中，海伦·凯勒在成长过程中，因为身体缺陷，面对很多事情会感到迷茫、不知道该如何去做，但并没有表现出惊慌的状态，所以用“茫然无措”更合适。 11．本题考查病句辨析与修改。 第④句“成长中的我们，需要海浪的洗礼，需要阳光的润泽，需要雨露的照耀”存在搭配不当的问题，“雨露”一般用“滋润”来形容其作用，“照耀”通常与“阳光”搭配。应将“照耀”和“滋润”调换位置。 （24-25七年级上·广西河池·期中）初中语文为我们打开一扇亲近大自然的文学之门，开启一段趣味盎然的学习之旅。我们吟咏春夏秋冬四季，游历山水八方，感受古今传承，了解中外文明。陶醉三月花枝招展，我们闻到了酝酿（   ）在空中的泥土气息；领略冬天济南风光，我们看到zhù（   ）蓄一汪绿色的澄清的河水；走进刘湛秋的《雨的四季》，我们领略四季雨时而粗犷时而静mì（   ）的千姿百态、各自风情。 “金色花”活泼的舞姿、袭人的芳香和调皮的匿笑等一系列饶有兴趣的活动，把孩子天真、活泼、可爱的形象表现得 ① 。诗作通过孩童般无邪的眼睛，以儿童特有的方式表达对母亲的爱。母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感觉到温暖如春；母爱是 ② ， ② 。 《荷叶•母亲》以“荷叶”为题，托物抒情，吟唱了悠扬的一曲母爱颂歌。文如平静的春水里繁星的倒影，晶莹剔透，又耐人寻味。这首散文诗描绘雨中看红莲的不同景象：初雨时的亭亭，大雨中的左右攲斜，荷叶母亲的荫蔽下的不动摇。这生动的场景让作者联想到母亲对自己的呵护与关爱，从而达到讴歌母爱这一主题，自然而贴切！ 12．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）酝酿( )   （2）zhù( )蓄   （3）静mì( ) 13．请结合语境，解释文中画波浪线的词语。 （1）花枝招展： （2）攲斜： 14．填入横线①处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．活灵活现 B．栩栩如生 C．惟妙惟肖 D．绘声绘色 15．仿照文中画波浪线句子，在横线②处写两句使之构成排比句，要求句式一致，内容相关。 母爱是 ， 。 16．文段中画横线的句子有语病，请修改。 【答案】12． niàng 贮 谧 13． 花枝招展：花朵枝叶迎风摆动。也用于形容女子妆饰艳丽。 攲斜：倾斜，歪斜。 14．A 15． 一捧甘露 让你的心田即使在干涸的季节也能得到滋润。（一点星光，让你的生活即使在漆黑的夜晚也能拥有光明。） 16．语序不当，将“悠扬的”和“一曲”调换位置。 【解析】12．本题考查汉字的字形字音。 酝酿，yùn niàng，本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动。 贮蓄，zhù xù，储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。 静谧，jìng mì，安静。 13．本题考查理解词语意思。 结合“陶醉三月花枝招展”，可知：此句描写三月的花很漂亮，令人陶醉。由此可见，花枝招展：花朵枝叶迎风摆动。也用于形容女子妆饰艳丽。注意“展”字的写法。 结合“这首散文诗描绘雨中看红莲的不同景象：初雨时的亭亭，大雨中的左右攲斜”，这句话写红莲晴天和雨天的样子不一样，雨天的时候倾斜；由此可见，攲斜：倾斜，歪斜。注意“攲”的写法。 14．本题考查成语的运用， A.活灵活现：形容神情逼真、传神，使人有亲眼所见的感觉； B.栩栩如生：比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样； C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象； D.绘声绘色：指以可见或可理解的形式来描绘或概括。形容叙述、描写得极其逼真； 在此指的是“金色花”的一系列的活动，将孩子们天真、活泼、可爱的形象情态表现得很逼真、传神，这里和模仿无关，所以排除“栩栩如生”“惟妙惟肖”，和讲述无关，所以排除“绘声绘色”，让人有种亲眼所见的感觉；应选“活灵活现”； 故选A。 15．本题考查仿写句子。 原句是运用比喻手法，把“母爱”比作“阳光”，表现母爱的温暖。 结合“母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感觉到温暖如春”，可知：仿写的句式要符合“母爱是+数量词+喻体，让你的+名词+即使+介宾短语+也能+动词+某种感受”的形式，体现对“母爱”的理解，表现母爱的深沉与伟大。 示例：母爱是一泓清泉，让你的情感即使在酷热的盛夏也能感受到清凉如水；母爱是一把雨伞，让你的旅程即使在风雨的侵袭也能保持着干爽安宁。 16．本题考查修改病句。 多层定语的排列顺序从远到近一般是：表示领属关系（如“谁的”）→ 表示时间、处所（如“什么时候”、“什么地方”）→ 表示指代或数量（如“多少”）→ 表示动词性词语、主谓短语（如“怎样的”）→ 表示形容词性短语（如“什么样的”）→ 表示性质、类别或范围（如“什么”）。 这是语序不当的病句，定语语序不当，将“悠扬的（形容词）”和“一曲（数量词）”调换位置即可。 （24-25七年级上·广西玉林·期中）阅读下面语段，完成小题。 春夏秋冬，四季如诗，在南方这片土地上展现出独特的韵味。春天，细雨滋润万物，大地焕发出勃勃生机；夏天，阳光炽热，雨水丰沛；秋天，金风送爽，果实飘香，洋溢着丰收的喜悦；冬天，虽不如北方寒冷，但也有别样的寒意。亲情温暖着我的心灵，我对父母的感恩之情愈发深厚。 （一）春之亲情 南方的春天，细雨绵绵酝酿新生命。桃花、杏花、梨花竞相开放， ，美不胜收。父母带我漫步在花海中，感受着春天的气息。他们的陪伴让我明白，亲情如春雨般滋润着我的心田。我懂得了珍惜这份温暖的亲情。 （二）夏之亲情 夏天的南方，阳光炽热，雨水频繁。①池塘里的荷花盛开，荷叶在风中抖擞着。②炎热的天气里，父母为我准备了清凉的水果和冷饮。③夜晚，我们一起坐在院子里，看着蛙声和蝉鸣，享受着宁静时光。④亲情在这个季节里如同夏日的凉风，让我感到舒适和安心。我明白，亲情是默默的付出和无尽的关爱。 （三）秋之亲情 南方的秋天，金风送爽。果园里的橘子、柚子挂满枝头，散发着诱人的香气。父母带着我去采摘果实，体验丰收的喜悦。在这个过程中，我明白亲情就像秋天的果实，经过时间的沉diàn（      ），变得更加甜美。我对亲情的理解得到进一步的升华。 （四）冬之亲情 南方的冬天，没有北方的严寒，但也有寒意。父母为我编织温暖的毛衣，准备热乎乎的饭菜，让我感受到家的温暖。我喜出望外，决定用实际行动回报他们的爱。我主动承担家务，为他们捶背按摩，让他们也能享受到我的关爱。在这个冬天，我深刻体会到亲情是相互的，只有彼此关心、付出，才能让家庭更加幸福美满。 17．阅读以上语段给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）喜悦 ( ) （2）沉diàn ( ) 18．请结合语境，解释画波浪线的词语。 （1）韵味： （2）喜出望外： 19．在画线处选最恰当的成语是（   ） A．花红柳绿 B．鸟语花香 C．枝繁叶茂 D．花枝招展 20．语段“（二）夏之亲情”中有一个句子有语病，请指出并修改。 （填序号）     修改： 21．学校开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你在“论说交友之道”讨论会上，为同学们分享三种交友方式。 （1） （2） （3） 【答案】17． yuè 淀 18． 韵味：情趣；风味。本文指南方四季有独特的魅力和特色，让人回味。 喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。本文指我没想到父母对我这么好，让我特别开心、惊喜。 19．D 20． ③ 修改：夜晚，我们一起坐在院子里，听着蛙声和蝉鸣，享受着难得的宁静时光。（把“看着”改为“听着”） 21． 积极参与集体活动 参加兴趣小组或社团 适度展示自己的特长（4）保持真诚和善良（5）通过微信、电话、书信等方式与朋友保持联系。 【解析】17．本题考查字音字形。 喜悦（xǐ yuè）：愉快、高兴的意思。 沉淀（chén diàn）：作动词，指溶液中的固体物质析出；作名词，指析出的固体物质。 18．本题考查词语解释。 （1）韵味：在文中指南方四季所具有的独特的情趣、意味。从全文来看，春天细雨滋润万物的勃勃生机，夏天阳光炽热与雨水丰沛的景象，秋天金风送爽和丰收的喜悦，冬天别样的寒意等不同季节的特点，组合在一起构成了南方四季独特的情调和趣味，这种情调和趣味就叫做“韵味”。   （2）喜出望外：文中指“我”因为父母为自己编织温暖的毛衣、准备热乎乎的饭菜，感受到了父母浓浓的爱，而感到非常高兴和意外。“望”是希望、意料的意思，“喜出望外”就是喜悦出乎自己的意料之外，在这里强调“我”的喜悦程度，因为父母的关爱而超出了自己原本的预期，从而心情格外愉悦。 19．本题考查词语运用。 A.花红柳绿：形容明媚的春天景象，也形容颜色鲜艳纷繁。 B.鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。 C.枝繁叶茂：枝叶繁密茂盛。 D.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽，也用于比喻姿态优美。 文段描述的是“桃花、杏花、梨花竞相开放”的场景，重点在于花的开放姿态，体现花竞相开放时姿态优美、艳丽的样子； 故选D。 20．本题考查病句辨析及修改。 第③句“夜晚，我们一起坐在院子里，看着蛙声和蝉鸣，享受着宁静时光”，属于搭配不当。“看着”这个动词和“蛙声和蝉鸣”这个宾语在语义上无法合理搭配，因为“蛙声和蝉鸣”是声音，是用来听的，而不是用来看的。将“看着”改为“听着”，修改为“夜晚，我们一起坐在院子里，听着蛙声和蝉鸣，享受着难得的宁静时光”。 21．本题考查活动设计。 主题是“论说交友之道”，要求分享三种交友方式，重点在于提出具体且合理的交友途径或方法，需要围绕如何结交朋友展开思考。基于共同兴趣的交友：可以分享如何通过共同的兴趣爱好来结识新朋友，比如参加兴趣小组、社团活动等。这种方式能够让人们因为共同的话题和兴趣而走到一起，更容易建立深厚的友谊；通过学习和互助交友：在学习或工作过程中，我们可以与志同道合的人相互学习、互相帮助，从而建立友谊。这种方式强调的是共同成长和进步，有助于形成稳定的友谊关系；利用社交平台和活动交友：在现代社会，社交平台和线下活动成为了人们结识新朋友的重要途径。可以分享如何通过线上聊天、线下聚会等方式来拓宽社交圈子，结识更多有趣的人。 示例：①以书会友②志愿者活动交友③线上社交平台拓展。 （24-25七年级上·广西玉林·期中）班级开展“初中生活新体验”主题活动。请你参与活动，完成下列各题任务。 （一） 时光荏苒，转眼你已是一名初中生了，初中生活是一段美好又充满挑战的经历。轻轻打开七年级的语文课本，为我们打开一扇亲近文学之门，我们吟咏四季，游历山水，感受了世间亲情。当花枝招展的春姑娘还在尽情地卖弄那娇媚的身姿，夏雨早已迫不及待地展示着它热烈粗犷（   ）的性情，淡雅高洁的秋菊正在秋风中开得烂漫，济南澄清的冬水也争着拿出终年 zhù（   ）蓄的绿色才肯罢休…… （二） ①初中生活开启一段趣味盎然的学习之旅。②我们在广袤无垠的语文世界里遨游，与一个个鲜活的生命相遇。③我们聆听着瘫痪的史铁生用深情唱出催人泪下的母爱赞歌，跟随着莫怀戚认识了从分歧中走向温馨和谐的一家人，感受着莎莉文老师高超的教育艺术和再塑生命的热忱……④语文是一座 的花园，让人流连忘返；语文是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已 。⑤通过学习语文，使我们丰富了对世界的认识。⑥有了语文，我们的成长定会一路花团锦簇，美不胜收。 22．阅读材料（一），根据拼音写汉字，给加点字注音。 粗犷( )    zhù( )蓄 23．请结合语境，解释文段中画波浪线的词语。 （1）花枝招展：           （2）分歧： 24．下列成语放在材料（二）横线处，你认为最恰当的一项是（   ） A．色彩缤纷 B．山高路远 C．尔虞我诈 D．山清水秀 25．材料（二）有一个句子有语病，请指出并修改。 26．小组录制“我与鲁迅比童年”短视频时，为“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”一句该怎么进行重音处理发生了意见分歧。请用“•”在句中给你选择的字或词语下面标注重音，并说明理由。 【答案】22． guǎng 贮 23．花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽   分歧：（思想、意见、记载等）不一致；有差别  （意思对即可） 24．A 25．第⑤句（成分残缺）   修改：可删去“通过”或“使” 26．“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”理由：“单是”“就有”表明百草园的乐趣之多。 【解析】22．本题考查汉字的正确读音和书写。 粗犷：cū guǎng，粗鲁而豪放。 贮蓄：zhù xù，储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。 23．本题考查对词语意思的正确理解。 花枝招展：huā zhī zhāo zhǎn，像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。 分歧：fēn qí， 思想、意见、记载等不一致，有差异。 24．本题考查对成语的正确理解使用。 A.色彩缤纷：是有许多颜色在一起，十分美丽； B.山高路远：比喻道路艰险，路程漫长； C.尔虞我诈：也说尔诈我虞。你骗我，我骗你，互相欺骗； D.山清水秀：形容山水风景优美； 句中横线处的词语是修饰“花园”一词，故“色彩缤纷”恰当，表现出花园中繁花盛开的场景，也与“让人流连忘返”相应。 故选A。 25．本题考查病句的辨析与修改。 “通过学习语文，使我们丰富了对世界的认识”，成分残缺，缺少主语，可删去“通过”或“使”。 26．本题考查朗读设计。 “单是”一词表示仅仅、只的意思，强调范围的有限性，这里仅仅是泥墙根这一局部范围。“就有”则表示一种肯定，强调在这有限的泥墙根一带却有着无限的趣味。这两个词连用，突出了百草园即使是小小的泥墙根区域也充满乐趣，更不用说百草园的其他地方了，从而侧面表现出百草园整体是一个充满趣味的乐园。 所以，“单是”“就有”表明百草园的乐趣之多，应该重读。 （24-25七年级上·广西南宁·期中）（一） 遇·自然之美 通过走进七年级语文课本，使我们遇见四时之景，感受自然之美。春天，万物复苏，百花争芳斗艳，鸟儿 地展示歌喉；夏天，热烈粗犷，杂草争先恐后，青蛙毫不掩饰地炫耀鸣声；秋天，端庄深情，秋雨使人静mì（   ），田野迫不及待地等待收获；冬天，雪飘如絮，街道人迹罕至，风儿轻盈恬静地轻抚每片雪花。 （二） 遇·人文之美 泡一杯香茗，煮一杯咖啡，听一听书中那优美的人文乐章。触动你心灵的，也许是《秋天的怀念》中母亲在憔悴时，仍无微不至照顾瘫痪儿子的母爱；也许是《散步》中作者在家人出现分歧时，选择各得其所的温情；也许是《往事依依》中作者赏画时徜徉于其中，甚得其乐的意趣。 （三） 遇·文学之美 大千莽莽，时空渺渺，幸而有一盏读书灯，愿意日日夜夜被点亮。从“读书破万卷，下笔如有神”到“______ ，______ ”，从“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”到“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”……中国人对读书之推崇、读书之刻苦以及读书之热爱，自古就有之。 27．阅读语段（一）（二），根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）静mì( )      （2）分歧( ) 28．结合语境，解释语段（一）（二）中画波浪线的词语。 （1）人迹罕至： （2）徜徉： 29．填入语段（一）中横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．花枝招展 B．琳琅满目 C．呼朋引伴 D．美不胜收 30．从下句中选出一副对联，将相应内容填入横线，使语段（三）内容连贯，上下联顺序正确。 ①腹中书万卷     ②书此谢知己     ③学书求墨迹     ④身外酒千杯 上联：   下联： 31．下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（   ） A．通过走进七年级语文课本，使我们遇见四时之景，感受自然之美。 B．冬天，雪飘如絮，街道人迹罕至，风儿轻盈恬静地轻抚每片雪花。 C．也许是《往事依依》中作者赏画时徜徉于其中，甚得其乐的意趣。 D．中国人对读书之推崇、读书之刻苦以及读书之热爱，自古就有之。 【答案】27． 谧 qí 28． 少有人来。 安闲自在地步行 29．C 30． 上联：腹中书万卷 下联：身外酒千杯 31．A 【解析】27．本题考查字音字形。 静谧（jìng mì）：形容静寂无声或形容忧愁的模样，亦是诗歌中升华心境的一种“静”的境界。一般用来形容环境安静、宁静。 分歧（fēn qí）：（思想、意见、记载等）不一致；有差别。 28．本题考查词语解释。 （1）人迹罕至（rén jì hǎn zhì）：人的足迹很少到达。形容地方偏僻荒凉，很少有人来过。在语段（一）中，用来形容冬天的街道很少有人出现，突出了冬天街道的冷清和安静。   （2）徜徉（cháng yáng）：闲游；安闲自在地步行。在语段（二）中，形容作者赏画时安闲自在地沉浸在其中，表现出作者对赏画的投入和享受，也体现出作者在欣赏画作时的轻松愉悦的状态。 29．本题考查词语运用。 花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽；琳琅满目：形容美好的事物很多；呼朋引伴：意思是呼唤朋友，招引同伴；美不胜收：形容美好的东西很多，一时看不过来；   在语段（一）中，用来形容鸟儿展示歌喉时呼唤同伴的状态，“呼朋引伴”最为恰当；   故选C。 30．本题考查对联。 语段主题围绕文学之美以及中国人对读书的推崇、刻苦和热爱展开。 ①腹中书万卷：强调在腹中所积累的书籍数量之多，体现了通过读书获取丰富知识，展现出一种内在的学识涵养，契合围绕读书主题来表达读书益处、对读书推崇等语境内容。结构为“名词+方位名词+名词+数量词”，结构清晰合理。结尾“卷”字为仄声，符合对联上联尾字用仄声的常规要求。 ②书此谢知己：表达的是以书写文字的方式来感谢知己，更多侧重于人际交往中通过书写传达情感的行为，与文段主要论述的读书本身的意义、对读书的热爱等读书主题关联性不强。 ③学书求墨迹内容：侧重于讲述学习书法追求好的墨迹这一行为，重点落在书法技艺的学习追求上，偏离了文段所聚焦的读书这件事以及读书所蕴含的文化、情感意义等主题核心内容。 ④身外酒千杯：与“腹中书万卷”相对应，书在腹中象征内在的知识积累，酒在身外代表外在生活中的一种事物，二者一内一外，在内容上相互呼应，从不同角度丰富了对生活不同层面事物的展现，同时也能侧面衬托出读书对于人们精神世界的重要性，契合文段围绕读书主题拓展相关内容的逻辑。结构为“名词+方位名词+名词+数量词”，和“腹中书万卷”的结构完全对应，对仗十分工整，符合对联在结构上两两相对的要求。结尾“杯”字为平声，满足对联下联尾字用平声的规范，与上联“腹中书万卷”搭配起来，在平仄上和谐通顺，读起来朗朗上口。  故上联为“腹中书万卷”，下联为“身外酒千杯”。 31．本题考查病句辨析。 A.“通过走进七年级语文课本，使我们遇见四时之景，感受自然之美”，这句话存在成分残缺的问题，“通过…… 使……”同时使用，让句子缺少主语，可删去“通过”或“使”； 故选A。 （24-25七年级上·广西贵港·期中）班级开展了以“四季之美”为主题的专题学习活动，请你参与并完成小题。 [春氛]韩愈诗云：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”诗人激情饱满，盛赞春雨，小中见大，景中寓理亦寓情，这是多美的春韵画啊！朱自清笔下的春是充满欢声笑语的，他写春雨，是充满期待的，人们都喜欢他笔下温润柔美。春雨虽飘落在大地，却似洒在人的心房，浸润着人的心田。人们喜欢迎着春雨，在林间散步，听袅袅清音，闻淡淡芬芳。春天，景色宜人，处处都呈现出气象万千的壮丽景色。 [秋趣]那丛丛簇簇的菊花随风摇摆，特别是并蒂莲，五六朵菊花并列生长在一条茎上。虽然它们朝向不同，但是花朵紧紧贴在一起，像zǐ(    )妹永不分离一样，令人叹为观止。这些菊花有的全部盛开，争奇斗艳，毫不吝啬地展现它们的魅力；有的好似在和游人捉迷藏，在花叶的下匿笑，憨态可掬；还有的含苞待放，好像在贮蓄力量，美不胜收。 [冬韵]梅是冬的韵味。大雪纷飞之时，百花凋零，唯有梅花迎寒盛开。一簇簇花朵 ，散发出阵阵沁人心脾的清香，使人静谧。明媚艳丽的情影，在水中，在月光下，影影绰绰，尽显小院风光。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，冬的魅惑，一展无遗。 32．阅读文段，给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 ①zǐ( )妹     ②沁( )人心脾 33．请结合语境，解释以上文段中加点的词语。 34．文段[冬韵]中的横线上缺一个成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．姹紫嫣红 B．昙花一现 C．朴实无华 D．凌霜傲雪 35．文段[春氛]中画波浪线句子有语病，请指出病因并给出修改意见。 36．仔细观察下边的“二十四节气时间表”，介绍画面内容。 【答案】32． 姊 qìn 33．①静谧：安静。②气象万千：形容景色、事物变化多姿，非常壮观。 34．D 35．病因：成分残缺；修改意见：在“温润柔美”后面加上“的春天”。 36．示例：该图中心的圈中写有“二十四节气时间表”；第二层圈由二十四个部分组成，每个部分都标有每个节气的时间，分别代表着二十四节气；最外圈标有每个节气的名称，一目了然。 【解析】32．本题考查字音、字形辨析。 ①姊妹：zǐ mèi，原指兄弟姐妹，在文中指关系亲密如同姐妹。 ②沁人心脾：qìn rén xīn pí，原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适，文中指梅花散发的清香给人清新爽朗的感觉。 33．本题考查词语解释。 ①静谧：jìng mì，意思是安静。在文段[冬韵]中是说梅花散发出的清香能让人的内心变得安静、平和。 ②气象万千：qì xiàng wàn qiān，形容景象或事物壮丽而多变化。在文段[春氛]中是说春天的景色壮丽多姿，有各种各样的美丽景象。 34．本题考查成语辨析。 A.姹紫嫣红：意思是形容各种花朵娇艳美丽； B.昙花一现：指美好的事物出现的时间很短； C.朴实无华：指质朴实在而不浮华； D.凌霜傲雪：形容不畏霜雪严寒，外界条件越艰苦越有精神； 结合语境“大雪纷飞之时，百花凋零，唯有梅花迎寒盛开”可知，此处强调梅花在寒冬中傲然绽放的品质，应用“凌霜傲雪”。 故选D。 35．本题考查病句修改。 画波浪线句子后半部分“人们都喜欢他笔下温润柔美”成分残缺，缺少宾语中心语，可在“温润柔美”后加上“的春天”。 36．本题考查图文转换。作答时，可按从内到外的顺序观察画面各部分，包括中心内容、各层圈的构成元素，如节气名称和时间等，准确描述它们的呈现形式和相互关系，注意语言简洁明了、条理清晰，避免遗漏重要信息。 示例：该图最中心显著位置标有“二十四节气时间表”字样；次一层由二十四个区间构成，每个区间内清晰标注着对应节气的具体时间范围，明确展示了各个节气的时间跨度；最外层则逐一列出每个节气的名称，让人一眼就能分辨。 （24-25七年级上·广西贺州·期中）七年级（1）班正在制作短视频《家·亲情》，以下是部分旁白，请你阅读后，完成下面小题。 【亲情】大凡美好的文章，都需要将心绪沉淀，慢慢欣赏。泡一杯香茗，煮一杯咖啡，品一品《秋天的怀念》，感受史铁生母亲在病入膏肓憔悴之极时，还________地照顾瘫痪的儿子的那份伟大母爱；读一读《散步》，感受作者在家人意见出现分歧时的选择中蕴藏的温情；《荷叶·母亲》中荷叶yīn蔽着红莲，而雨点无情地拍打着勇敢慈怜的荷叶，我感慨万千。 【家庭】家，一个充满温馨、幸福的地方，默默承载着我们的一切。当我们感到劳累时，家是我们温暖的避风港，在那里，我们得到身心的舒展；当我们遭受挫折时，家是我们力量的源泉，在那里，我们得到振作的勇气；当我们经历失败时，家就像软软的抱枕，在那里，我们得到心灵的慰藉。家是什么？是人生的来处，是难舍的亲情。 【家书】①家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，写家书一直是一种重要的家训方法和家教形式之一。②最早的文字家书肇始于秦末汉初，被称为“简”或“牍”。③秦汉以后，“尺素书”大量涌现，古乐府诗《饮马长城窟行》中的“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”是家书出现升级版的最好印证。④在这一历史时期，经济优裕的家庭已经用锦帛写作并传递家书。⑤东汉后期，随着造纸术的问世，家书逐渐进入寻常百姓家。⑥“鱼传尺素”“鸿雁传书”，代代相传、世世相袭，逐渐沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化。 37．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）憔悴( )  （2）yīn( )蔽 38．结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 （1）避风港： （2）慰藉： 39．填入【亲情】语段空白横线处的词语，最恰当的一项是（    ） A．微不足道 B．无微不至 C．无所不为 D．无动于衷 40．【家书】语段中画横线的句子有语病，请修改。 41．在中国动漫博物馆主办的2022“国漫·礼绘”青少年漫画大赛中，如图《文明礼和家亲》获金奖。请你用自己的语言描绘漫画的内容及寓意。 【答案】37． cuì 荫 38． 这里指躲避外界纷乱，修养身心，汲取心灵力量和勇气的地方。 安慰。 39．B 40．①句，成分赘余；删掉“一种”或“之一”。 41．画面中的灯笼像打开“两扇窗”，透过窗户让人感受到扑面而来的喜庆祥和。左边灯笼里画的是一家人围坐在一起吃团圆饭，色香味俱全的各式菜肴更显日子的红火；右边灯笼画的是民间艺人手画龙灯，非物质遗产需要代代相传。作品中间画了一条步行街，街道两边是一排排中式房屋，街道上张灯结彩，游客络绎不绝，热闹非凡。意在表现过传统佳节，承传统文化的美好图景。 【解析】37．本题考查字音字形。 （1）憔悴（qiáo cuì）：指黄瘦、瘦损、瘦弱无力，脸色难看的样子。 （2）荫蔽（yīn bì）：（枝叶）遮蔽；隐蔽。 38．本题考查词义辨析。 （1）避风港，比喻供躲避激烈斗争的地方。根据文中“当我们感到劳累时，家是我们温暖的避风港，在那里，我们得到身心的舒展”分析，在句中指感受劳累后，躲避外界纷劳，让身心得以休息，汲取力量的地方。 （2）慰藉，指安慰。根据文中“当我们经历失败时，家就像软软的抱枕，在那里，我们得到心灵的慰藉”分析，在句中，指经历失败后，“家”能带给我们安慰。 39．本题考查词语运用。 A.微不足道：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。 B.无微不至：没有一处细微的地方不照顾到，形容关怀、照顾得非常细心周到。‌ C.无所不为：没有不干的事情，指什么坏事都干或干尽了坏事，含贬义。 D.无动于衷：心里一点儿不受感动，一点儿也不动心，指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。‌ 本句中指母亲非常细心周到地照顾瘫痪儿子，因此用“无微不至”； 故选B。 40．本题考查病句修改。 画横线句词义重复，“一种重要的家训方法和家教形式之一”中的“一种”“之一”用词重复，应删掉其一。 41．本题考查图文转换。 漫画题目为《文明礼 和家亲》，漫画分为左中右三个部分。左右为红灯笼，中间为街道小巷。左边描绘了一家人围坐在餐桌旁共享美食，桌上摆满了丰盛的菜肴，墙上贴着“福”字，象征着家庭的团圆和幸福。右边则展示了一位民间艺人在画龙灯，一对母子在旁边观看，体现了传统文化的传承。中间的街道上，张灯结彩，行人络绎不绝，人们和谐相处，体现了文明礼仪和社区的和谐。 漫画通过家庭聚餐和画龙灯的场景，表现了家庭的温馨和文化传承的珍贵。中间的街道场景则强调了社会的文明和谐，寓意着家庭和社会的和谐共存。 （23-24七年级上·广西贺州·期中）世界莽莽，时间荒荒，幸而有一盏读书灯，愿意日日夜夜被点亮。从孔子的“学而不思则罔。，思而不学则殆”，到杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”；从于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，到苏轼的“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”……中国人对书本的热情、对阅读的推崇以及读书之刻苦、学习之勤奋，自古有之。用阅读的方式与生活相处，每一个有趣的灵魂都会在书里相遇。 （一）遇·自然之美 通过走进七年级语文课本，使我们欣赏到了四季的自然美景。春天，山朗润起来了，细雨绵绵，草色青青，有呼朋引伴的鸟儿，有怒放着的五彩缤纷的花朵，美不胜收；夏天，莲叶铺满了河面，杂草争先恐后地生长着，青蛙开始聒噪起来，整个世界变得热烈而粗ɡuǎnɡ（   ）；秋天，静谧的秋雨携着片片枫叶带来风的萧瑟，田野染上一层金黄，果园里硕果累累，到处都是农民忙碌的身影；冬天，雨好似化了妆，变成了美丽的雪花，山上有害羞的薄雪，微微露出点儿粉色…… 42．阅读以上两段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）罔( )      （2）ɡuǎnɡ( ) 43．根据对联的要求及文段的相关提示，从以下句子中选出反映春季的对联，按上下联顺序抄写到横线上（不用写序号）。 ①细雨丝丝润万物    ②天高云淡风正清    ③红莲翘指蜻蜓吻    ④菊灿枫红桂飘香 ⑤碧水吟歌蛙鼓合    ⑥寒山千里染素雪    ⑦红花点点绣千山    ⑧枯枝万朵红梅开 春季：     （二）遇·人文之美 泡一杯香茗，煮一杯咖啡，品一品书中那优美的人文乐章。触动你心灵的，也许是《秋天的怀念》中母亲在病入膏肓憔悴之极时，还无微不至照顾瘫痪儿子的那份伟大的母爱；也许是《散步》中作者在家人意见出现分歧时选择之下的温情；也许是《从百草园到三味书屋》中鲁迅回忆起多姿多彩、天真欢乐的童年时深深的叹惋；也许还是《再塑生命的人》中顽强的海伦·凯勒在面对困难时的坚毅、对知识的渴求…… 44．以上三段文字中，有不少成语，请写出其中的三个。 45．解释文段中加点的词语。 （1）静谧： （2）憔悴： 46．下面从以上三个文段中选出来的句子，属于病句的一项是（   ）。 A．中国人对书本的热情、对阅读的推崇以及读书之刻苦、学习之勤奋，自古有之。 B．用阅读的方式与生活相处，每一个有趣的灵魂都会在书里相遇。 C．通过走进七年级语文课本，使我们欣赏到了四季的自然美景。 D．秋天，片片枫叶带来风的萧瑟，田野染上一层金黄，果园里硕果累累，到处都是农民忙碌的身影。 【答案】42． wǎnɡ 犷 43． 细雨丝丝润万物 红花点点绣千山 44．呼朋引伴   美不胜收   五彩缤纷   争先恐后   硕果累累   病入膏肓   无微不至   多姿多彩 45． 静谧：安宁、平静。 憔悴：形容人瘦弱，面色不好。 46．C 【解析】42．本题考查字音字形。 罔（wǎng)：作为动词，蒙蔽，诬；无，没有。 粗犷（cū guǎng）：指粗鲁强横；更多的时候表示豪放、豪壮，可形容人的性格、声音、艺术风格等。 43．本题考查对联。 需要根据对联的要求以及文段中关于春季的描述提示，从给定的句子中选出反映春季的对联，并按照上下联顺序写出。要注意对联的规则，上联尾字应为仄声（三声或四声），下联尾字应为平声（一声或二声）。 文段中提到春季有细雨、草色青青、花朵怒放等特点。这些特点将作为从给定句子中筛选春季对联的依据。 ①“细雨丝丝润万物”提到了细雨，这是春季的典型景象，万物被滋润也符合春季万物复苏的特点。   ②“天高云淡风正清”，这种景象更符合秋季秋高气爽的特征，不符合春季。    ③“红莲翘指蜻蜓吻”中的红莲是夏季的植物，与春季无关。   ④“菊灿枫红桂飘香”描绘的是秋季菊花、枫叶和桂花的景象，不是春季。    ⑤“碧水吟歌蛙鼓合”中的蛙鼓合是夏季青蛙鸣叫的景象，不是春季。 ⑥“寒山千里染素雪”明显是冬季雪山的景象，与春季不符。 ⑦“红花点点绣千山”提到红花，与文段中春季花朵怒放的特点相符。   ⑧“枯枝万朵红梅开”中的红梅是冬季的植物，不符合春季。 在①“细雨丝丝润万物”中，“物”字为仄声，所以应为上联；⑦“红花点点绣千山”中，“山”字为平声，所以应为下联。 44．本题考查成语。 呼朋引伴（hū péng yǐn bàn）：呼唤朋友，招引同伴。常用于鸟类招呼同伴，也用于人，形容热闹的场景。 美不胜收（měi bù shèng shōu）：美好的东西太多，一时看不过来。胜：尽。 五彩缤纷（wǔ cǎi bīn fēn）：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。 争先恐后（zhēng xiān kǒng hòu）：争着向前，唯恐落后。 硕果累累（shuò guǒ léi léi）：本义是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。现在常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就等。 病入膏肓（bìng rù gāo huāng）：病情严重到无法医治，比喻事情到了无法挽救的地步。 无微不至（wú wēi bù zhì）：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。 多姿多彩（duō zī duō cǎi）：形容颜色形态多样，也可形容生活丰富多样等。 45．本题考查词语解释。 静谧（jìng mì）：安宁、平静。形容环境十分安静，没有一点声响。 憔悴（qiáo cuì）：形容人瘦弱，面色不好看。通常用来表示人的身体或精神状态不佳，疲惫不堪，容颜消瘦等情况。 46．本题考查病句辨析。 C.缺少主语,可以删去“通过”或“使”； 故选C。 （23-24七年级上·广西贵港·期中）阅读下面语段，完成下面小题。 【一】 初中语文为我们打开一扇亲近大自然的文学之门，开启一段趣味盎（    ）然的学习之旅。我们吟咏春夏秋冬四季，游历山水八方，感受古今 甲 ，了解中外文明。陶醉三月春风拂面，我们闻到了酝酿（    ）在空中的泥土气息；领略冬天济南风光，我们看到zhù（    ）蓄一汪绿色的澄清的河水；走进刘湛秋的《雨的四季》，我们领略四季雨的 乙 、各自风情。 【二】 其实学习语文的天地非常广阔，我们既可以走进自然，______；又可以感受亲情，______；还可以暗访历史，______；更可以了解社会，______。 【三】 新时代的文学是传承与创新的相辅相成、互相依存的文学，创新是对传承的进化，传承需要与创新结合来适应新时代不断变化的文学需求。 47．阅读文段【一】，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）zhù( )蓄    （2）趣味盎( )然    （3）酝酿( ) 48．结合语境为语段【一】中甲、乙两处选择合适的词语。（只填序号） 甲： （①传递  ②传承）    乙： （①千姿百态  ②千态万状） 49．下面四个句子填入文段【二】的空缺处，排列顺序最恰当的一项是（    ） ①欣赏世间美好    ②品尝人间百态    ③感受风云变幻    ④享受温暖盛宴 A．①②③④ B．①④③② C．③①②④ D．②①③④ 50．结合语境，解释文段【一】和文段【三】的加点词语。 （1）澄清：         （2）相辅相成： 51．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．桂剧演员伍思婷荣获第30届中国戏剧“梅花奖”。 B．学生能否坚持体育锻炼，是拥用有强健体魄的关键。 C．随着乡村振兴战略的推进，使桂林农村建设取得了重大成就。 D．今年贵港市“3·15”行动集中销毁了大约3000件左右的伪劣产品。 【答案】47． 贮 àng niàng 48． ② ① 49．B 50． 澄清：指水的清亮透明 相辅相成：指两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可 51．A 【解析】47．本题考查字音识记。 （1）贮蓄（zhù xù）：储存，积聚。 （2）趣味盎然（qù wèi àng rán）：形容气氛和趣味十分浓厚的样子。 （3）酝酿（yùn niàng）：造酒的发酵过程，比喻做准备工作。 48．本题考查词语、成语运用。 甲处：传承：对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程。泛指对前人的经验进行传授和继承并发扬发展的过程。传递：递过去、辗转递送。在此形容对古今的继承与发展，应使用“传承”； 故选②。 乙处：千姿百态：形容姿态多种多样或种类十分丰富。千态万状：状态之多。在此形容四季的雨姿态多种多样，使用“千姿百态”更合适， 故选①。 49．本题考查学生的句子排序能力。 语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。在自然中可以欣赏美景；①句“欣赏世间美好” 与“走进自然”照应；因为有家人的呵护，所以我们能感受亲情，感受温暖，④句“享受温暖盛宴”与“感受亲情”照应；了解历史我们可以看朝代更迭，历史（风云）变幻，③句“感受风云变幻 ”与“探访历史”照应；在社会中了解生活，了解人生的各种形态，②句“品尝人间百态”与“了解社会”照应；故排为：①④③②； 故选B。 50．本题考查词语意思。 （1）“澄清”指的是水质清澈透明。文中形容河水的清亮透明； （2）“相辅相成”意为两者互相补充配合，共同形成完整的整体。而文段三中描述的正是创新与传承之间互相辅助、互相促进。这里的意思是：指两种事物互相辅助，互相促成，缺一不可。 51．本体考查语病的辨析与修改。 B.两面对一面，可在“拥有”前加“能否”； C.主语杂糅，去掉“随着”或者“使”； D.语义重复，“大约”和“左右”意思重复，只需保留一个即可； 故选A。 24 25 学科网（北京）股份有限公司 $