精品解析：海南省海口市十三校2024-2025学年九年级下学期期中语文试题

2024—2025学年度第二学期九年级期中考试试题 语文 （考试时间120分钟，满分120分） 一、积累与运用（25分） 2025年全国两会完成各项议程，圆满落下帷幕。习近平总书记参加团组审议议论时，多次提到科技创新这一关键命题，强调“科技创新和产业创新，是发展新质生产力的基本路径”。为培养同学们的科学探索精神，学校积极响应号召，以“科技创造未来，文化滋养心灵”为主题，举办了系列活动，请你参与并完成相关任务。 任务一：“科技筑梦，悦享未来”主题书法展 按要求完成下列小题。 1. 书法展上展示了航天员邓清明的书法作品，他的作品笔锋纤细但有力度，撇画直接干脆，锋芒毕露，行笔求速，潇洒飘逸又不乏灵动感。以下四幅作品中，哪幅能体现这一字体，将字母序号填写在相应括号里（ ） A. B. C. D. 2. 任选以上一幅书法作品，用简化楷体，按照现代汉语书写顺序，正确、工整、规范地抄写。 【答案】1. C 2. 示例：上九天揽月 下五洋捉鳖 【解析】 【1题详解】 本题考查字体鉴赏。根据描述，作品笔锋纤细但有力度，撇画直接干脆、锋芒毕露，行笔求速，潇洒飘逸又不乏灵动感，符合行书（行草）的特点。 A.字体形体方正，笔画平直，是楷书； B.字体较为随意奔放，偏向草书，笔锋较粗，不够契合“笔锋纤细有力度、撇画干脆”的特点； C.字体笔画灵动、行笔流畅，具有行书的特征； D.字体横画长而直画短，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”，是隶书； 故选C。 【2题详解】 本题考查学生汉字的抄写。抄写时要用简化楷体字正确、工整、规范的书写。 A.走进科技 你我同行 B.科学生活 创新圆梦 C.龙啸苍穹 凤鸣九天 D.上九天揽月 下五洋捉鳖 任务二：观文博精品 见证文化发展 3. 阅读下面语段，按要求完成以下任务 ①在2024年“5·18国际博物馆日”，各地文博机构先后推出（ ）的展览和活动，在海南主场文昌航天超算中心开馆的几个展馆中，特别值得一提的是文昌NFT数字艺术博物馆，该馆通过数字艺术融合科技与想象，（ ）了一个连接现实和虚拟的桥梁，承载了NFT艺术品的无限魅力，它不仅仅是数字艺术品的陈列馆，更是数字文化的交汇点。 ②习近平总书记强调：“博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。”博物馆是历史的低语者，以静默的展品讲述着过往的辉煌与沧桑；______，______；是记忆的容器，将岁月的片段凝结成永恒的印记，供后人探寻与miǎn（ ）怀。它承担着阐释历史文化、引导价值取向、培育审美情趣的重要职责。博物馆的每一个角落都散发着智慧的光芒，都在无声地（ ）着知识与文化的火种。这个夏天，让我们走进博物馆感受自然之美、历史之韵、人文之魂，陈列于展厅的各种（ ）的文物，形态各异，各具特色，像一个个“时光宝盒”，凝望着它们一眼望穿千年，看见和我们一样的人间烟火气。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 miǎn（ ）怀 凝望（ ） （2）结合语境，依次填入语段括号内词语最恰当的一项是（ ）。 A. 精彩纷呈 搭建 传递 巧夺天工 B. 眼花缭乱 搭建 传递 巧妙绝伦 C. 精彩纷呈 搭载 徜徉 巧妙绝伦 D. 眼花缭乱 搭载 徘徊 巧夺天工 （3）仿造画波浪线的句子写一句话，使之与前面画波浪线句的句式和内容保持一致。 （4）王明同学假期准备参观博物馆，请你就参观博物馆时需注意事项向他提出一些建议。 【答案】（1） ①. 缅 ②. níng （2）A （3）示例一：是知识的宝库，借丰富的收藏启迪着求知的渴望与智慧的火花； 示例二：是艺术的殿堂，凭绝伦的展品激发着审美的共鸣与心灵的震撼 （4）示例一：杜绝不文明行为，如追逐打闹、大声喧哗、攀爬躺卧、随意丢弃杂物等。 示例二：不在标有禁拍标识的区域拍照，未经允许不使用闪光灯、自拍杆和支架类摄影器材。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 缅怀（miǎn huái）：指对过往人事的追思与怀念。 凝望（níng wàng）：目不转睛地看，注目远望。 【小问2详解】 本题考查词义辨析。 第一空： 精彩纷呈：意味着美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来，强调多样性和丰富性。 眼花缭乱：指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，更多用于描述人的感受而非事物的状态。 在这个语境中强调展览和活动的丰富和精彩，所以“精彩纷呈”更为合适。 第二空： 搭建：意味着建立、构造，通常用于描述创建某种连接或结构。 搭载：多用于描述将某物放在另一个物体上，使其一同移动或工作。 在这个语境中描述的是数字艺术博物馆通过技术手段建立的连接，所以“搭建”更为恰当。 第三空： 徜徉：自由自在地来回走动，多指欣赏景物，带有一种沉浸其中的感觉。 徘徊：多指在一个地方来回地走，犹豫不决。 传递：由一方交给另一方，辗转递送。 结合语境可知，这里说传递知识与文化的火种，“传递”符合语境。 第四空： 巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，常用来描述人工制品的精美。 巧妙绝伦：表示方法或技术灵巧高明，无人能比，虽然也用于描述技艺高超，但更多强调的是方法或技术。 在这里应该突出文物的精美和匠人的高超技艺，所以“巧夺天工”更为适合； 故选A。 【小问3详解】 本题考查句子的仿写。 原句“博物馆是历史的低语者，以静默的展品讲述着过往的辉煌与沧桑”采用了“博物馆是+（喻体），以+（具体行为）+（相关内容）”的结构。因此仿写时，要选取能体现博物馆功能与价值的喻体（如“文明的灯塔”“文化的桥梁”等），并且后续的行为和内容要围绕喻体展开，与博物馆传递文化、承载历史等作用相关，体现博物馆作为文化载体、历史见证者等身份，体现出其对文化、历史等方面的作用。 示例：是文明的灯塔，用璀璨的光芒照亮当下的探索与前行。 【小问4详解】 本题考查意见和建议。 建议需围绕“不影响他人、不损害展品、保障自身参观体验”三个核心方向展开，建议需具体且可操作，避免笼统表述。例如不说“遵守规定”，而细化为“提前查闭馆时间、按要求预约”；不说“爱护展品”，而明确“不触摸展品、拍照关闪光灯”。 示例一：遵守博物馆的参观规定，不要触摸或损坏展品，保持安静，不要大声喧哗。 示例二：注意个人安全，特别是在人流密集或楼梯等区域，要特别小心。 示例三：可以带上相机记录自己感兴趣的展品，但请确保不要使用闪光灯或拍摄禁止拍照的展品。 任务三：诵读国学经典，感悟文化魅力 4. 在横线上默写古诗文原句 （1）____________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （2）晴川历历汉阳树，____________。（崔颢《黄鹤楼》） （3）白居易的《卖炭翁》一诗中体现卖炭翁矛盾心理的句子是：可怜身上衣正单，____________。 （4）欧阳修在《醉翁亭记》一文中用简练传神的语言描绘春夏季节景色的句子是：野芳发而幽香，____________。 （5）苏轼的《江城子·密州出猎》一词中运用典故，体现作者期盼得到朝廷重用的句子是：____________，____________？ （6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：____________，____________。 【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 心忧炭贱愿天寒 ④. 佳木秀而繁阴 ⑤. 持节云中 ⑥. 何日遣冯唐 ⑦. 沉舟侧畔千帆过 ⑧. 病树前头万木春 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“凌”“萋”“鹦鹉”“炭”“繁阴”“遣”“畔”等字词容易写错。 任务四：激发科技兴趣 提高实践能力 5. 椰风学校将举办“科技创新周”活动，旨在激发同学们对科技创新的兴趣，提高创新实践能力。请你参与并完成以下任务。 （1）为了吸引更多同学参与“科技创新周”活动，请你为本次活动的推广设计一条宣传标语。 （2）下面是李明同学以学校团委的名义给海南大学物理学院王教授写的一封邀请函，邀请他作为特邀专家，于2025年4月26日早上8点到椰风学校科技馆二楼阶梯教室为全校师生做一场专题讲座。请仔细阅读并按要求作答。 邀请函 尊敬的王教授： 您好！ 为激发青少年科技创新热情，推动科技教育与实践融合，我校拟于2025年4月25日-4月30日举办“椰风杯”科技创新周活动。素仰您在物理学科及科技创新领域的卓越建树，诚挚邀请您作为特邀专家，于2025年4月26日莅临椰风学校科技馆二楼阶梯教室为全校师生做一场主题为“从物理前沿到创新实践”的专题讲座，以专业视角提高青少年的科技梦想。期待您的光临！ 李明 2025年4月24日 ①这封邀请函格式上有一处错误，请写出修改意见。____________ ②这封邀请函内容上有一处不明确，请写出修改意见。____________ ③画线句子有语病，请写出修改意见。____________ 【答案】（1）示例：聚星火之力，燃科技之光。 今天奇思妙想，明日改变世界。 实验室里造宇宙，创新周中见真知。 探索科技奥秘，点燃创新之火，共赴科技创新周之约！ （2） ①. 落款处署名有误，应把“李明”改为“椰风学校团委” ②. 讲座具体时间不明确，应补充“早上八点” ③. 词语搭配不当，应把“提高”改为“点燃” 【解析】 【小问1详解】 本题考查宣传标语。 标语要围绕“科技创新周”活动，突出科技创新相关内容。要能体现激发同学对科技创新兴趣、提高创新实践能力这两个活动目的。考虑椰风学校同学的年龄、认知特点，语言要简洁、活泼、易懂。作为宣传标语，需简洁凝练、朗朗上口，适合校园内传播，可适当运用对仗、押韵、比喻等手法，增强记忆点。 示例一：走进椰风科创周，解锁你的创新力！ 示例二：科创点亮椰风校园，实践成就青春梦想！ 【小问2详解】 本题考查邀请函。 邀请函：邀请亲朋好友或专家等参加某项活动时所发的约请性书信。格式如下： ①标题。第一行正中写“邀请函”。②称呼。第二行顶格写被邀请人的称呼，一般在称呼前加敬语。如“尊敬的×××先生”，后加冒号。③正文。另起一行空两格，写清举办活动的缘由以及活动的内容、时间、地点等，并向被邀请人发出诚挚的邀请，最后一般加上“期待您的到来”等句子。④署名、日期。分两行写在正文右下方，上边一行写署名，下边一行写日期。 ①落款处署名有误，邀请函是以学校团委的名义发出的，落款处署名应该体现发出邀请的主体，即“椰风学校团委”。而“李明”只是代表学校团委去写这封邀请函的个人，不能作为落款署名，否则无法准确表明邀请的发出方，不符合邀请函的格式规范。应把“李明”改为“椰风学校团委”，并在其下方注明日期“2025年4月24日”。 ②讲座的具体时间不明确，应补充“早上八点”； 邀请函中邀请王教授于2025年4月26日做专题讲座，仅说明了日期，没有明确具体的时间点。对于被邀请者来说，不清楚在当天的哪个具体时刻到达指定地点，这可能会给王教授的行程安排带来不便，也不利于活动的有序组织。将相关内容修改为“于2025年4月26日早上8点莅临椰风学校科技馆二楼阶梯教室为全校师生做一场主题为‘从物理前沿到创新实践’的专题讲座”。 ③根据“以专业视角提高青少年的科技梦想”可知，搭配不当，“提高”通常与“水平”“能力”“质量”等词语搭配，表示使某种程度或数量上升。而“科技梦想”是一种抽象的情感和追求，不能用“提高”来搭配。“点燃”有激发、使某种情感或想法产生的意思，“点燃科技梦想”更能准确地表达通过王教授的讲座激发青少年对科技的向往和追求，符合语境。将“提高”改为“点燃”，修改为：以专业视角点燃青少年的科技梦想。 二、阅读鉴赏（45分） （一） 阅读古诗，完成下面小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 6. 下面是李阳同学的学习笔记，请你补全表格中的内容。 诗句 词义 探究结果 示例： 树树皆秋色， 山山唯落晖。 （王绩《野望》） 唯：仅仅，只 “山山唯落晖”意为“每座山上都只有夕阳余晖”，这里“唯”强调山景只有落晖，渲染孤寂氛围。 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》） 摧：毁坏、折断 ____________ 7. 请赏析尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。 【答案】6. 敌军像黑云一般压向城垣，城垣就要被毁坏。这里“摧”生动展现黑云压城时城池摇摇欲坠之态，渲染出战争的紧张氛围和危机形势。 7. 尾联借燕昭王设黄金台招揽天下之士的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷（尽忠报国）的决心。 【解析】 【导语】李贺《雁门太守行》以奇谲之笔勾勒战争图景。开篇“黑云”“金鳞”以明暗对比渲染紧迫，继而角声秋色、燕脂夜紫，视听交融强化悲壮。后以“半卷红旗”“霜重鼓寒”凸显艰难，尾联“黄金台”“玉龙”化用典故，直抒忠君报国之志。全诗色彩浓烈，意象奇崛，尽显边塞苦战与将士豪情。 【6题详解】 本题考查赏析重点字词的能力。 由“黑云压城城欲摧”可知，“黑云”在这里并非单纯指天空中的云，而是象征着来势汹汹的敌军，营造出一种压抑、紧张的氛围。“压城”则强调敌军数量众多、气势汹汹，仿佛要将城池包围。“摧”本意是毁坏、折断，用在诗句中，生动形象地描绘出城池在敌军强大的攻势下，就像即将被折断、毁坏一样，摇摇欲坠。这种描写不仅展现了战争的残酷和激烈，更渲染出一种危机四伏的紧张氛围，让读者仿佛身临其境，感受到战争一触即发的紧迫感，为后文描写我方将士的英勇作战做了有力的铺垫。 答题时，要仿照第一横栏的样式，先解释画线句子的意思，再解析重点字“摧”的表达效果。 示例：“黑云压城城欲摧”意为敌兵压境，危城似乎要被摧垮。这里“摧”字极力表现敌军来势的凶猛和战争形势的危急，衬托出守军将士的英勇无畏。 【7题详解】 本题考查赏析诗句的能力。 赏析时需抓住两点：一是典故招贤与报恩的深层含义，二是情感上从场景到誓言的升华。 由尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”可知，此联运用了典故与直抒胸臆的手法。“黄金台”是战国时期燕昭王为招揽天下贤才而筑的高台，诗人借此典故，将将士们对君主的忠诚与报效之情具体化。结合前文“黑云压城城欲摧”的危急局势与“半卷红旗临易水”的悲壮场景，尾联并非单纯写历史，而是通过典故的嫁接，凸显将士们在绝境中仍愿“提携玉龙”（即手持宝剑）为国捐躯的壮烈。 从情感层次看，前六句通过环境、声音、动作的描写，层层渲染战争的残酷与紧张，而尾联笔锋一转，以“报君”“为君死”直抒胸臆，将个人命运与家国责任紧密相连。这种从客观描写到主观宣言的过渡，使诗歌的情感达到高潮。同时，“黄金台”的典故暗含对明君的期许，与“玉龙为君死”形成呼应，既歌颂了将士的英勇，也隐含对统治者重用人才的渴望。 阅读下面文言文选段，完成下面小题。 【甲】 ①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 ②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重①肉，妻子衣食仅自足而已，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” （选自《宋明臣言行录》） 【注释】①重：兼有两种（事物）。 8. 下面加点字注音有误的一项是（ ） A. 余幼时即嗜学（shì） B. 尝趋百里外（qū） C. 被谗受贬（chán） D. 谪守邓州（dí） 9. 给下列加点词语选择正确的义项。 （1）①弗之怠（ ） ②或夜昏怠（ ） A.轻慢，不恭敬 B．怠慢 C．疲倦，困倦 D．懒惰，松懈 （2）①色愈恭，礼愈至（ ） ②至舍（ ） A.周到 B．到，到达 C．极 D．至于 10. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）既加冠，益慕圣贤之道。 （2）妻子衣食仅自足而已。 11. 以上两个语段中的人物幼年时的人生经历有哪两个共同点？请概括回答。 【答案】8. D 9. ①. D ②. C ③. A ④. B 10. （1）成年以后（或“已经成年了”），更加仰慕古代圣贤的学说。 （2）妻子和孩子的衣食仅仅刚够罢了。 11. 家境贫寒；刻苦读书。 【解析】 【8题详解】 本题考查字音。 D.谪守邓州（dí）——zhé； 故选D。 【9题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）①句意：也不放松抄录书。怠：懒惰，松懈。故选D。②句意：有时晚上疲倦了。怠：疲倦，困倦。故选C。 （2）①句意：我的表情更加恭顺，礼节更加周到。至：周到。故选A。②句意：回到客舍。至：到。故选B。 【10题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）“既”表示已经，“加冠”指古代男子到了二十岁举行加冠礼，表示成年。“益”更加。“慕”仰慕、向往。“道”，学说。 （2）“妻子”指妻子和儿女；“而已”罢了。 【11题详解】 本题考查内容理解。 结合【甲】“家贫，无从致书以观”可知，宋濂家境贫寒，无书可读；“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”“负箧曳屣，行深山巨谷中”“四肢僵劲不能动”等内容可知，宋濂寒冬借书抄书，不远百里外出求学，在山谷中冒着大雪前行，由此可见宋濂读书求学的刻苦。 结合【乙】“范仲淹二岁而孤，家贫无依”可知，范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困没有依靠。由此可见，范仲淹家境贫寒；“昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往粥不继，日昃始食”可知，范仲淹日夜刻苦学习，五年不曾脱衣服睡觉。读书疲倦了就用凉水洗脸。常常连粥都喝不上，太阳偏西才开始吃饭。由此可见其读书的刻苦。 据此可知，宋濂和范仲淹幼年时的两个共同特点是：都家境贫寒，刻苦读书。 【点睛】参考译文： 【甲】我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。 当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。 【乙】范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困没有依靠。他年轻时就有远大的志向，常常把治理国家作为自己的责任，发奋苦读，有时晚上疲倦了，就用冷水洗脸；连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说他坏话被贬官，由参知政事降职做邓州太守。范仲淹刻苦读书、勉励自己，每餐不吃两种以上的荤菜，妻子和孩子的衣食仅仅刚够罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人快乐之后才快乐。” （三）名著阅读（6分） 12. 阅读下面名著选段，完成以下小题。 “你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！” （1）这段话出自《简·爱》，这是简·爱对__________说的话，体现了她__________的性格特点。 （2）“苦难是人生的老师”，请结合《简·爱》中简·爱的人生经历和《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的人生经历，谈谈你对这句话的理解？ 【答案】（1） ①. 罗切斯特 ②. 自尊、敢于追求平等 （2）在《简·爱》中，简爱从小自幼父母双亡，寄人篱下，受尽舅妈虐待，在寄宿学校，恶劣的条件和校长的体罚也让她饱受折磨，但苦难让她学会坚强，懂得自尊自爱的重要，塑造了她独立的人格。在《钢铁是怎样炼成的》里，战争中，保尔·柯察金面临生死考验，身体多次受伤；建设时期，他在艰苦环境下工作，疾病缠身，然而，这些苦难如同磨刀石，磨炼出他钢铁般的意志。总之，苦难让简·爱和保尔成长，让他们懂得人生价值，塑造了他们的人格，是他们人生的老师。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著情节和人物形象。 《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特的经典之作，讲述了孤女简·爱反抗压迫、追求平等与真爱的故事。简·爱自幼寄人篱下，受尽舅母与表兄的欺辱，但她性格坚强不屈，敢于反抗。在桑菲尔德庄园做家庭教师时，她与庄园主罗切斯特渐生情愫。面对罗切斯特的试探与不公，她喊出了“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？”的名言，彰显了她对精神平等与人格尊严的执着追求。简·爱蔑视权贵，自立自强，最终在继承遗产后，选择与残疾的罗切斯特平等结合，实现了真正的爱情与自由。 【小问2详解】 本题考查理解分析名著主题及人物经历。 解析此题，需紧扣“苦难是人生的老师”这一核心，结合简·爱与保尔·柯察金的具体经历展开。《简·爱》中，苦难如磨刀石，不断雕琢着简·爱的灵魂。自幼父母双亡，她在盖茨海德府受尽舅母一家的虐待与歧视，表哥的殴打、舅母的囚禁，让她过早体会到人间冷暖，也铸就了她倔强不屈的反抗精神。在洛伍德学校，恶劣的环境、苛刻的规矩和朋友的离世，虽带来身心重创，却让她学会隐忍与独立思考。步入桑菲尔德庄园后，与罗切斯特的爱情波折、发现其已有妻子的真相，以及最终继承遗产前的流浪生活，更让她在苦难中认清自我价值，坚定追求平等与尊严的信念。正是这些苦难，让简·爱从孤苦无依的孤儿，成长为独立、自尊、勇敢的新时代女性。《钢铁是怎样炼成的》中，保尔的成长轨迹深刻印证了苦难对精神的淬炼作用。童年时，他在车站食堂当童工，遭受老板的打骂与不公，这段经历不仅磨砺出他坚韧的性格，更激发了对压迫的反抗意识。参军后，保尔在战场上多次负伤，头部重伤仍坚持归队；筑路期间，他顶着严寒与伤寒，双腿冻伤仍坚守岗位。这些生死考验铸就了他钢铁般的意志。即使全身瘫痪、双目失明，他仍以笔为武器创作《暴风雨所诞生的》，用文学延续革命理想。苦难从未击垮他，反而成为他突破极限、升华精神的阶梯。 答题时，应先明确观点，再分别选取两部名著中的典型情节（如简·爱反抗舅母、保尔筑路）分析苦难如何推动其成长，最后总结苦难对精神升华的意义。 示例：简·爱自幼寄人篱下，受尽舅母与表兄的欺辱，但她没有屈服，而是学会了独立与自尊，最终收获了平等的爱情。保尔·柯察金经历战争的残酷、身体的伤痛，甚至全身瘫痪、双目失明，但他从未放弃，而是通过写作继续战斗，实现了生命价值。他们都经历了重重苦难，但正是这些苦难，教会了他们坚强、不屈与奋斗，让他们的人生更加精彩。因此，苦难确实是人生的老师，它让我们在逆境中成长，变得更加坚韧和强大。 （四）文学类文本阅读 阅读下面的文章，完成小题 卖豆浆的孩子 ①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。 ②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的声音却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。 ③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆，五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。我总想找个机会与他攀谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。 ④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。看着面前这个孩子，心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。 ⑤我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所拥有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。 ⑥当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。 ⑦站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停产放假了，就做起卖豆浆的生意。 ⑧每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够责怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个家庭非常需要这样一份收入来维持。我甚至有这样的想法，这个孩子的心理一定很脆弱，他就像一棵幼苗，需要良好的教育和悉心的呵护。 ⑨但事实上，我的这种想法是错误的。有一天，我在豆浆摊旁边，看到一个五岁左右的小女孩，问他：豆浆多少钱一杯？他很和气地说：五角。小女孩说，我只有两角钱。孩子犹豫了一下，然后很温和地说，那就给你盛一点吧。我想，他一定是可怜这个小女孩的，是这个小女孩的羞涩和腼腆深深地打动了他。 ⑩每天，我都看到这个孩子在生活的寒风中辛苦地经营着自己的童年。后来，我听到一个令人震撼的消息，孩子的父母都患有重病，他卖豆浆的收入就是家庭的全部经济来源。他没有退缩，依然坚强地面对，承担责任。 ⑪这是一个孩子真实的生活，坚强地面对生活，承担责任，我想，这正是现在的孩子所缺失的。 13. 根据“我”对孩子卖豆浆行为的情感变化，理清文章思路后填空。 _______→我实在想懂得个究竟→_______→我希望这是他将来的一笔财富 14. 请结合文章内容概括文中卖豆浆的孩子的人物形象。 15. 请从下面两个句子中任选一句作答。 （1）文章第⑧段划线句“他就像一棵幼苗，需要良好的教育和悉心的呵护”这句话运用了什么修辞手法？有何作用？ （2）赏析文章第⑦段划线句“站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？” 16. 小说结尾“这正是现在的孩子所缺失的”这句话有什么作用？请从结构和内容两方面分析。 17. 联系卖豆浆孩子的履历，结合生活实际，谈谈你从中获得什么启示？ 【答案】13. ①. 我以为孩子是代替父母卖豆浆，未过多注意 ②. 我心里很不是滋味 14. ①懂事、有家庭责任感，从10岁就开始承担家庭生计，卖豆浆补贴家用；②独立能干，能熟练地操作卖豆浆的流程，算账、找钱、舀豆浆有条不紊；③善良、有同情心，面对只有两角钱的小女孩，犹豫后还是温和地给小女孩盛了一点豆浆；④坚强、乐观，父母患病，家庭困难，仍坚强面对生活，承担责任。 15. （1）运用了比喻的修辞手法，把卖豆浆的孩子比作幼苗，生动形象地写出了孩子的稚嫩，突出“我”对孩子的同情，表达了作者对孩子需要呵护的担忧，为后文发现孩子坚强品质形成反差作铺垫。 （2）“不由自主地摇了摇头”，这一细微动作生动传递出“我”内心的复杂情绪，或许是对两个孩子截然不同生活境遇的无奈、感慨，“那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？”运用对比和反问，强烈凸显出两个孩子生活状态的巨大反差，将“我”对卖豆浆孩子的深切同情与担忧之情抒发得淋漓尽致。 16. 结构上：总结全文，收束全篇，使文章结构完整；内容上：点明中心，升华主题，强调卖豆浆孩子坚强面对生活，承担责任的品质正是当下孩子所缺少的，引发读者对孩子教育和成长问题的思考，呼吁孩子们学会坚强、勇于担当。 17. 示例：卖豆浆的孩子小小年纪就因家庭困境承担起生活的责任，面对困难坚强勇敢，不抱怨不退缩。在生活中，我们也会遇到各种困难，比如学习上的难题、生活中的挫折等。我们应该学习他这种精神，当考试失利时，不气馁，分析原因，努力改进；当面对家庭的困境时，不依赖他人，主动承担责任，积极想办法解决问题。保持乐观的心态，相信自己可以克服困难，让自己变得更加强大。 【解析】 【导语】文章通过细腻的笔触刻画了一个小男孩卖豆浆的艰辛生活，展现了其超越年龄的成熟与坚韧。作者的情感从好奇、心疼到震撼，层层递进，揭示了底层家庭的生存困境与孩子的责任感。文中对比手法（如雨中两个孩子的境遇）强化了主题，结尾的反思直指现代教育缺失的“生存教育”与“挫折教育”。孩子面对苦难时的乐观与担当，令人动容，也引发读者对生活、教育和社会责任的深刻思考。 【13题详解】 本题内容概括。 第一空：文章第②段提到“最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意”，“我”主观地认为孩子只是临时顶替父母卖豆浆，体现出“我”初始阶段的情感状态，也为后续情感和认知的转变埋下伏笔； 第二空：由文中第③段“有时候买豆浆的人很多……他往往就将半个身子趴在桶边上”对男孩卖豆浆的过程进行了细致的描写，表现了孩子工作时的艰辛，由第④段“看着面前这个孩子，心里很不是滋味”，可知正是亲眼所见了孩子辛苦忙碌，触动了“我”的内心，从而心中涌起复杂且不是滋味的感受。 【14题详解】 本题考查人物形象的分析。 由第①段“这个孩子大约有十一二岁的年龄，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了”“时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的声音却一直是这个孩子”可知，孩子小小年纪就承担家庭生计，可看出他懂事有责任感； 由第③段“只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆，五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊”，表现了小男孩熟练操作卖豆浆的一系列流程，能看出他独立能干，显示出他在长期实践中积累了丰富的经验，已经熟练掌握了卖豆浆的各项技能； 由第⑨段“有一天，我在豆浆摊旁边，看到一个五岁左右的小女孩……然后很温和地说，那就给你盛一点吧。”他没有因为小女孩钱不够而拒绝，而是选择给予帮助，这体现他的善良； 由第⑩段“孩子的父母都患有重病，他卖豆浆的收入就是家庭的全部经济来源”可知，小男孩的家庭环境生活的非常艰难，然而他并没有被困难打倒，从10岁起就承担起家庭的生计，身处困境仍积极生活，可看出他的坚强乐观。 【15题详解】 本题考查句子赏析。 （1）文中第⑧段画线句子使用了比喻的修辞手法，“幼苗”通常给人柔弱、稚嫩、需要保护的印象，通常需要精心培育，将孩子喻为幼苗，生动形象的写出了孩子在“我”眼中年龄尚小、脆弱的状态，体现“我”最初对孩子成长条件的担忧，这种对孩子脆弱形象的刻画，与后文孩子实际表现出的坚韧等品质形成反差，更突出孩子品质的难能可贵。 （2）文中第⑦段画线句子运用了对比的表现手法，将卖豆浆的孩子和被妈妈打着伞送去上学的孩子进行对比，通过描述两个孩子不同的生活状态，清晰地展现出两者之间巨大的差异，从而突出卖豆浆孩子生活的艰辛和不易。“我不由自主地摇了摇头”和内心的疑问“那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？”直接传达出“我”对这个孩子的同情之感。这种对比引发读者对不同孩子生活状况的思考，从而深化了文章的主题。 【16题详解】 本题考查段落作用。 从结构角度看，“这正是现在的孩子所缺失的”对全文内容进行了高度概括和总结。它将前文对卖豆浆孩子坚强面对生活、承担责任等品质的描写和叙述进行收束，使文章在结构上形成一个完整的整体，让文章有始有终，使文章逻辑连贯。从内容角度，通过“这正是现在的孩子所缺失的”，突出了卖豆浆孩子身上坚强、有担当的宝贵品质，强调了这些品质的重要性和珍贵性，直接点明了文章的主旨。引发读者去思考如今孩子在成长过程中应具备怎样的品质，呼吁孩子们向卖豆浆的孩子学习，学会坚强、勇于担当，深化了文章主旨。 【17题详解】 本题考查阅读启示。首先分析卖豆浆孩子的经历，提炼出他身上坚强、有责任、善良的品质。然后联系生活实际，思考在日常学习和生活中，遇到类似的情况，如学习压力、帮助他人等，应该如何借鉴他的品质去行动，从而得出启示。 卖豆浆的孩子在家庭遭遇重大变故，父母患病，家庭失去经济来源的情况下，没有选择逃避和依赖他人，而是主动承担起家庭的责任，从10岁起就通过卖豆浆维持家庭的生计。他克服了年龄小、工作辛苦等困难，始终保持着坚强勇敢的态度，通过卖豆浆孩子的经历，在他身上显现出坚强、有责任、善良等品质。在我们的日常生活中，不可避免地会遇到各种苦难和挫折。以学习为例，当我们在考试中成绩不理想时，可能会感到沮丧和失落。但如果我们学会卖豆浆孩子的精神，认真分析成绩不理想的原因，是知识点掌握不牢固，还是考试时粗心大意等。针对问题制定学习计划，通过不断地学习和练习，提升自己的成绩。在生活中，当我们面对生活中的变故，如亲人患病需要照顾时，就应当主动承担起自己力所能及的责任。我们要相信自己具备克服困难的能力，保持乐观的心态，在挫折中让自己变得强大和成熟。 示例：卖豆浆的孩子小小年纪就承担起家庭的责任，面对生活的困难坚强乐观，还能保持善良。在生活中，我们可能会遇到各种挫折，比如学习上的困难、家庭的一些变故等。我们应该像他一样，勇敢地面对，不退缩，主动承担自己的责任，保持积极向上的心态，同时也要心怀善意去对待他人。比如当同学遇到困难时，我们要伸出援手；当自己学习任务繁重时，也要坚持不懈，努力克服。 （五）实用类文本阅读 阅读下面材料，完成小题。 在“科技之美”活动中，东东带领大家寻找科技改变生活的实例，体会科技助力发展、惠及民生的魅力。 【材料一】 航天育种助力粮食生产 ①作为一个国家科技水平和综合国力的重要体现，航空航天技术的发展引领带动一系列高新技术的快速发展。 ②阜航麦1号是航天科技惠及育种事业的例证。2013年初，阜阳市农业科学院将100克自主培育的省审小麦品种阜麦8号种子，经由神舟十号飞船搭载送入太空，进行长达15天的太空遨游。种子返回地面后，阜阳市农业科学院集中科研力量，进行田间筛选与鉴定。又经过多年的选育、试验工作，他们从众多小麦穗系中鉴定出一个优质品种，定名为阜航麦1号。2021年，阜航麦1号正式获得安徽省农作物新品种审定证书，成为安徽省首个利用航天诱变技术自主育成的小麦新品种。2023年，阜航麦1号已经累计推广40万亩。安徽省农业科学院要进一步将航天育种与生物育种充分结合，加快育种技术创新，培育更多优良品种。 【材料二】 北斗导航技术应用广泛 ①近年来，湖北省加快推动北斗卫星导航技术在农业领域的应用。截至目前，湖北省已经装配各类北斗农机终端4万多台（套），累计监测作业面积1.12亿亩。稻田里装有北斗导航系统的旋耕机无人驾驶，通过手机上的北斗智能终端操作机器，作业时行驶的路线精确度高。不仅是耕作，种、管、收等农业生产各个环节都可以更便捷地管理，在稻田不同位置装上传感器，通过5G+北斗+物联网+云计算技术，对每个田块的酸碱度、温度、风速等数据进行实时监管。 ②除了农业领域，湖北省在电力、水利、交通领域也广泛应用北斗卫星导航技术。2021年，湖北省北斗卫星导航产业发展“十四五”规划提出，做好北斗终端应用和产业融合，完善优化北斗产业生态。国网湖北超高压公司宜昌运维分部，装有北斗的无人机，可以提供厘米级的实时精度定位服务，还能实现全天候、无盲区的精准感知。 ③湖北省北斗产业链条，基本形成由基础软件、数据处理及算法等技术和产品构成的产业上游，以北斗终端设备为主的产业中游，以及北斗运营服务应用为主的产业下游。 【材料三】 高质量建设屋顶的“阳光银行” ①在我国，零星分布在屋顶、院落等处的户用光伏，被用户称为“阳光银行”。户用光伏如同我国推进能源革命的“轻骑兵”，发挥着独特的作用。 ②数据显示，截至2023年，全国户用分布式光伏累计装机容量超1.15亿千瓦，相当于约5个三峡电站的总装机容量。2023年，户用分布式光伏新增装机占光伏新增总装机的20%左右。 ③利用建筑屋顶、闲置院落等安装户用光伏，能有效减轻对长距离外送电的依赖，更好地保障能源供给，缓解降碳压力。目前，我国农村地区户用分布式光伏累计安装户数已超500万户，根据有关机构预测，我国农村地区可安装光伏屋顶总面积约273亿平方米，超过8000万户，拥有巨大的开发潜力。 ④安装户用光伏还亟待解决部分用户组件质量不高、设备安装不规范、后续运维服务跟不上、配电网可接入容量有限等问题。为推进户用光伏发展，需要理顺体制机制，出台相应标准规范，积极开展智能电网建设，完善源网荷储多要素互动模式等举措。 ⑤国家能源局印发的《2024年能源工作指导意见》提出，在条件具备地区组织实施“千家万户沐光行动”。更多高质量的“阳光银行”必将在保障电力安全可靠供应、推动能源绿色转型发展、带动农民用户增收就业等方面发挥更大的作用。 （三则材料均摘自《人民日报》，有删改） 18. 细读文章，请你选出理解分析正确的一项（ ） A. 阜麦8号是经历15天的太空邀游和多次田间筛选、鉴定，最终选出的一个优质品种。 B. 近年来，湖北省在农业、电力、水利、交通领域广泛应用北斗卫星导航技术。 C. 截至2023年，户用分布式光伏新增装机占光伏新增总装机的20%。 D. 以上三则材料说明我国高科技已全面取得显著成果，并全部应用于人民生活实际。 19. 请你分析【材料二】中加点词语的表达效果。 近年来，湖北省加快推动北斗卫星导航技术在农业领域的应用。 20. 请你指出【材料三】中画线句运用的说明方法，并分析其作用。 在我国，零星分布在屋顶、院落等处的户用光伏，被用户称为“阳光银行”。 21. 科技改变生活，请你联系生活实际，从智能家居、智能出行、智能购物三个方面任选其一，说说科技改变生活、惠及民生的实例。 【答案】18. B 19. “近年来”表示最近几年以来，这一词语强调了时间节点，表示最近几年以来，湖北省才开始加快推动北斗卫星导航技术在农业领域的应用这一事实。“近年来”一词体现了说明语言的准确性，严谨性。 20. 运用了打比方的说明方法。将户用光伏比作为“阳光银行”，生动形象地说明了户用光伏在利用太阳能、储存电能并为用户提供能源服务方面的功能和作用。化抽象为具体，易于读者理解，增强了文章的趣味性（文学性）和感染力。 21. 示例：智能家居。智能家居通过物联网技术将家中的各种设备连接起来，实现远程控制和自动化管理。例如，智能灯光系统可以根据时间和环境自动调节亮度，智能安防系统可以实时监控家庭安全，智能家电可以通过手机APP进行远程操作。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过三个典型案例展现了科技赋能民生的生动实践：航天育种技术培育优质小麦品种，北斗导航实现农业精准作业，户用光伏打造“阳光银行”。三则材料均选自《人民日报》，以具体数据、技术细节和政策导向为支撑，体现了科技从实验室走向田间地头的转化路径。材料结构清晰，采用“总—分”形式，每则材料既有技术原理阐释，又有应用成效展示，还包含未来发展规划，完整呈现了科技创新“研发—应用—推广”的全链条。语言风格平实严谨，通过专业术语与生活化比喻（如“轻骑兵”）的结合，既保证科学性又增强可读性。 【18题详解】 本题考查文本内容理解和分析。 A.根据材料一第②段中的“阜阳市农业科学院将100克自主培育的省审小麦品种阜麦8号种子，经由神舟十号飞船搭载送入太空，进行长达15天的太空遨游。种子返回地面后，阜阳市农业科学院集中科研力量，进行田间筛选与鉴定。又经过多年的选育、试验工作，他们从众多小麦穗系中鉴定出一个优质品种，定名为阜航麦1号”可知，经历15天太空遨游和多次田间筛选、鉴定最终选出的优质品种是阜航麦1号，而非阜麦8号。阜麦8号是最初被神舟十号飞船搭载送入太空的种子品种； C.材料三第②段原文是“2023年，户用分布式光伏新增装机占光伏新增总装机的20%左右”，选项中缺少“左右”，表述过于绝对； D.材料中虽然展示了航天育种、北斗导航技术、户用光伏等方面的成果，但不能就此得出我国高科技已全面取得显著成果且全部应用于人民生活实际的结论。实际上，我国高科技发展仍在不断推进，在应用过程中还存在一些问题需要解决，如户用光伏存在组件质量、安装规范、运维服务和配电网容量等问题； 故选B。 【19题详解】 本题考查词语表达效果。 “近年来”是一个表示时间跨度的状语，它明确了所描述事件发生的时间范围是最近的若干年。准确地说明了湖北省推动北斗卫星导航技术在农业领域应用这是事件是在近期逐步开展的，暗示了北斗卫星导航技术在湖北农业领域的应用是一个随时间推移、逐渐推进的过程，不是突然发生的。使表述更符合客观事实，因为技术的应用与推广往往需要时间，“近年来”的使用让语句在时间表述上更严谨、准确，增强了文本的可信度。 【20题详解】 本题考查说明方法。 材料三第①段“在我国，零星分布在屋顶、院落等处的户用光伏，被用户称为‘阳光银行’”运用了打比方的说明方法。打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。这里把户用光伏比作“阳光银行”。 将户用光伏比喻为“阳光银行”，使抽象的户用光伏概念变得具体、形象，更易于读者理解。“阳光银行”这个表述让人能够直观地感受到户用光伏如同银行一样，具有存储和提供价值的功能。生动形象地说明了户用光伏在利用太阳能、储存电能并为用户提供能源服务方面的功能和作用。就像银行可以存储资金并在需要时提供资金服务一样，户用光伏可以将太阳能转化为电能储存起来，在需要的时候为用户提供电力能源服务。使得说明更加生动有趣。 【21题详解】 本题考查拓展应用。重点在于结合生活实际，找出具体的科技实例，说明其如何改变生活以及给民众带来的好处。需要突出科技的创新性和对民生的积极影响。 示例一：智能家居。智能家居利用先进的技术将家庭中的各种设备紧密连接，为人们打造舒适便捷的居住环境。智能温控系统可以根据室内外温度和用户的习惯自动调节室内温度，让人们始终处于最适宜的环境中。冬天回到家，智能温控系统已经提前把房间暖好了，感觉特别温馨。它不仅让人们免受寒冷之苦，还能节约能源。智能门锁则通过指纹、密码、手机APP等多种方式解锁，为家庭安全提供了更可靠的保障。再也不用担心忘带钥匙了，智能门锁让回家变得更加轻松。智能门锁的出现，解决了传统钥匙带来的不便，提高了家庭的安全性。 示例二：智能出行。智能出行在交通领域掀起了一场革命，让人们的出行更加高效、环保。智能电动汽车不仅具备高性能的动力系统，还拥有智能驾驶辅助功能，如自动泊车、自适应巡航等。智能驾驶辅助功能降低了驾驶难度，提高了行车安全性。共享汽车平台也为人们提供了一种灵活便捷的出行方式。用户可以通过手机APP随时预订共享汽车，按小时或按天计费，无需承担车辆的保养和维修费用。共享汽车的出现，满足了人们多样化的出行需求，减少了城市交通拥堵和环境污染。 示例三：智能购物。智能购物借助科技的力量，为人们带来全新的购物体验。智能试衣镜让消费者无需试穿就能看到自己穿上不同服装的效果。站在智能试衣镜前，轻松尝试各种款式的衣服，购物变得更加有趣。智能试衣镜节省了试衣时间，提高了购物效率。人工智能客服可以随时为消费者解答疑问，提供个性化的购物建议。遇到问题时，人工智能客服总能及时给出准确的答案，让购物更加顺畅。人工智能客服的出现，提高了客户服务的质量和效率，增强了消费者的购物信心。 三、写作与表达（50分） 22. 阅读下面材料，按要求作文 材料一： 2023年世界泳联跳水世界杯西安站4月16日在西安奥体中心游泳跳水馆落幕，包揽金牌的中国队共收获9金2银，位列奖牌榜第一。赛后，冠军陈芋汐表示：“运动员永远有自己更高的目标，原地踏步在某方面来说就等于退步了。下一步还是首先好好训练，然后继续去争夺下一场比赛。”海南运动员陈艺文参加团体赛获得冠军后说：“我们都很相信自己的团队，一定没问题的。” 材料二： 一部关于文昌少年的微电影《地瓜胡椒和算法》上映后引起网友热议。有人说：少年强则国强。有人说：给命运以知识，而不是给知识以命运。有人说：最好的AI，从来不是抢夺人力，而是解放人力，散播爱意。有人说：知识改变命运，青年人的希望和未来需要破壁。 （1）以上材料引发了你怎样的思考和感悟？你是否也想发表自己的看法？或者你是否对陈芋汐、陈艺文、那个文昌少年也有话想说，想给他们写一封信说说感受？请结合材料，自选角度，自定主题写一篇文章。 （2）如果已经进入全面AI智能时代，我们的生活会怎样？请以《AI智能的一天》为题，发挥想象写一篇记叙文。 要求：①任选一题作文；②题目自拟；③字迹工整，书写规范，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 给文昌少年的一封信 亲爱的文昌少年： 展信佳！当我看到那部关于你的微电影《地瓜胡椒和算法》后，内心犹如被投入了一颗石子，泛起层层涟漪，那些关于成长、梦想与希望的思考不断涌上心头。 电影里，你身处平凡的环境，却怀揣着不平凡的梦想。面对知识的海洋，你如饥似渴地汲取，那专注的神情、坚定的眼神，仿佛在向世界宣告你对未来的渴望。这让我想起了陈芋汐和陈艺文，她们在跳水的赛场上，同样有着对更高目标的执着追求。陈芋汐说运动员永远有更高的目标，原地踏步就等于退步，她用日复一日的刻苦训练，去争夺下一场比赛的胜利；陈艺文相信团队的力量，在团体赛中与队友携手共进，收获冠军的荣耀。而你，在知识的道路上，也以自己的方式不断前行。 记得电影中有这样一个细节，你为了弄懂一道复杂的算法题，在昏暗的灯光下，一遍又一遍地演算，草稿纸堆满了桌子。你的眉头时而紧锁，时而舒展，当最终算出正确答案时，脸上那如释重负又充满喜悦的笑容，深深打动了我。这笑容，是对自己努力的肯定，也是对未来的信心。 “给命运以知识，而不是给知识以命运”，这句话用在你身上再合适不过。你没有被命运束缚，而是通过知识去改变它。知识就像一把钥匙，为你打开了通往更广阔世界的大门。你明白，青年人的希望和未来需要破壁，而这破壁的力量就来源于不断学习、不断进步。 在这个科技飞速发展的时代，有人说最好的AI不是抢夺人力，而是解放人力，散播爱意。我想，对于你来说，知识就是那股能解放自己的力量，它能让你拥有更多的选择，去追求自己真正想要的生活。 文昌少年，你的故事让我看到了青春的无限可能。愿你在知识的道路上继续坚定地走下去，不惧困难，不畏挑战。我相信，终有一天，你会凭借自己的努力，绽放出属于自己的光芒。 此致 敬礼！ 一位被你的故事打动的观众 XXXX年XX月XX日 例文二： AI智能的一天 清晨，阳光透过智能窗帘的缝隙，轻柔地洒在我的脸上。我缓缓睁开双眼，床边的智能助手小艾立刻用温柔的声音说道：“主人，早上好！现在是2035年全面AI智能时代的清晨，根据您的日程安排，今天有重要的会议。” 我伸了个懒腰，小艾已经将室温调整到最舒适的状态，还根据我的健康数据，为我准备好了营养均衡的早餐。我走到餐桌前，智能餐盘自动将食物送到我面前，每一口都恰到好处地符合我的口味和营养需求。 吃完早餐，我来到智能衣帽间。小艾根据今天的天气和会议场合，为我挑选了一套得体的西装，并自动调整好领带和袖口的细节。我穿上西装，镜子里的我显得精神抖擞。 出门时，我的智能汽车已经等候在门口。我坐进车里，汽车自动规划好最优路线，避开拥堵路段。在行驶过程中，我通过车内的智能屏幕处理了一些紧急的工作邮件，还与远在千里之外的同事进行了视频会议。 到达公司后，我走进会议室。这里的智能设备一应俱全，会议桌上的智能屏幕可以实时显示各种数据和图表。我与其他团队成员通过智能协作系统，共同完成了一个重要的项目方案。在讨论过程中，AI助手还为我们提供了许多有价值的建议和创意。 下午，我来到公司的智能健身房。这里的健身器材可以根据我的身体状况和运动目标，自动调整运动强度和模式。我在跑步机上挥洒汗水，感受着科技带来的健康生活。 傍晚，我回到家中。小艾已经为我准备好了温馨的晚餐，还根据我的心情播放了舒缓的音乐。晚餐后，我通过智能电视观看了最新上映的电影，享受着惬意的休闲时光。 夜深了，我躺在床上，小艾为我调整好灯光和室温。在轻柔的音乐声中，我渐渐进入了梦乡，期待着新一天的AI智能生活。 【解析】 【详解】本题考查写作能力。 （1）本题考查书信写作。 审题立意。本次作文题目提供了两则材料，一则是体育赛事中运动员的夺冠与感悟，另一则是关于文昌少年的微电影引发的热议。审题时，需抓住两则材料的共同点，即“追求进步”“团队协作”“知识改变命运”等积极向上的主题。立意上，可以围绕“不断追求更高目标”“相信团队的力量”“知识引领未来”等角度展开，表达自己对生活、对成长的看法和感悟。比如，可以写自己在面对困难时，如何像运动员一样不满足现状，勇于挑战自我；或者写自己在团队中如何学会信任与合作，共同克服困难；或者写自己通过学习知识，如何改变了自己的命运，对未来充满希望。也可以写对陈芋汐、陈艺文、文昌少年等的认识、理解和赞扬之情等。 选材构思。选材时，可以从自己的生活实际出发，选取与材料主题相关的生活素材。比如，可以写自己参加某次比赛，虽然一开始成绩不理想，但通过不断努力和训练，最终取得了进步，这体现了“不断追求更高目标”的精神；或者写自己在学习小组中，与同学们一起讨论问题，共同解决难题，感受到了团队的力量；还可以写自己通过阅读书籍、学习新知识，解决了生活中的实际问题，或者对自己的未来有了更清晰的规划，这体现了“知识改变命运”的主题。构思上，可以采用书信体，以给陈芋汐、陈艺文或文昌少年写信的形式，表达自己的感受和看法，使文章更加亲切、真实。 （2）本题考查命题作文。 审题立意。本题要求以《AI智能的一天》为题，发挥想象写一篇记叙文，核心在于展现全面AI智能时代下的生活场景。从材料来看，无论是运动员追求更高目标、相信团队，还是微电影引发的关于知识、AI与命运的讨论，都指向积极向上、不断进取的精神。在立意上，可以围绕AI智能给生活带来的便捷、高效，以及它如何助力人们实现目标、传递爱意等方面展开。比如，通过描述一天中AI智能在衣食住行等方面的应用，展现科技改变生活，同时体现人们在AI时代依然保持对生活的热爱、对梦想的追求，以及人与人之间因AI而更加紧密的情感联系，突出科技与人文的和谐共生。 选材构思。选材方面，可以从日常生活的多个角度入手。早晨，智能闹钟根据睡眠数据温柔唤醒，智能厨房快速准备营养早餐；出门时，智能交通工具自动规划路线，避开拥堵。在学校或工作中，智能教学设备或办公系统助力高效学习与工作，AI助手随时提供帮助。傍晚回家，智能家电营造舒适环境，智能健康设备监测身体状况。构思上，以一天的时间线为脉络，通过具体的事件和细节描写，如与智能设备的互动、在AI辅助下完成某项任务的经历等，展现AI智能时代的独特生活。同时，穿插人物的情感变化，如对AI带来的便利的惊喜、对未来生活的期待等，使文章既有科技感又充满人文温度，让读者真切感受到AI智能时代生活的美好与希望。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期九年级期中考试试题 语文 （考试时间120分钟，满分120分） 一、积累与运用（25分） 2025年全国两会完成各项议程，圆满落下帷幕。习近平总书记参加团组审议议论时，多次提到科技创新这一关键命题，强调“科技创新和产业创新，是发展新质生产力的基本路径”。为培养同学们的科学探索精神，学校积极响应号召，以“科技创造未来，文化滋养心灵”为主题，举办了系列活动，请你参与并完成相关任务。 任务一：“科技筑梦，悦享未来”主题书法展 按要求完成下列小题。 1. 书法展上展示了航天员邓清明的书法作品，他的作品笔锋纤细但有力度，撇画直接干脆，锋芒毕露，行笔求速，潇洒飘逸又不乏灵动感。以下四幅作品中，哪幅能体现这一字体，将字母序号填写在相应括号里（ ） A. B. C. D. 2. 任选以上一幅书法作品，用简化楷体，按照现代汉语书写顺序，正确、工整、规范地抄写。 任务二：观文博精品 见证文化发展 3. 阅读下面语段，按要求完成以下任务 ①在2024年“5·18国际博物馆日”，各地文博机构先后推出（ ）的展览和活动，在海南主场文昌航天超算中心开馆的几个展馆中，特别值得一提的是文昌NFT数字艺术博物馆，该馆通过数字艺术融合科技与想象，（ ）了一个连接现实和虚拟的桥梁，承载了NFT艺术品的无限魅力，它不仅仅是数字艺术品的陈列馆，更是数字文化的交汇点。 ②习近平总书记强调：“博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。”博物馆是历史的低语者，以静默的展品讲述着过往的辉煌与沧桑；______，______；是记忆的容器，将岁月的片段凝结成永恒的印记，供后人探寻与miǎn（ ）怀。它承担着阐释历史文化、引导价值取向、培育审美情趣的重要职责。博物馆的每一个角落都散发着智慧的光芒，都在无声地（ ）着知识与文化的火种。这个夏天，让我们走进博物馆感受自然之美、历史之韵、人文之魂，陈列于展厅的各种（ ）的文物，形态各异，各具特色，像一个个“时光宝盒”，凝望着它们一眼望穿千年，看见和我们一样的人间烟火气。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 miǎn（ ）怀 凝望（ ） （2）结合语境，依次填入语段括号内词语最恰当的一项是（ ）。 A. 精彩纷呈 搭建 传递 巧夺天工 B. 眼花缭乱 搭建 传递 巧妙绝伦 C. 精彩纷呈 搭载 徜徉 巧妙绝伦 D. 眼花缭乱 搭载 徘徊 巧夺天工 （3）仿造画波浪线的句子写一句话，使之与前面画波浪线句的句式和内容保持一致。 （4）王明同学假期准备参观博物馆，请你就参观博物馆时需注意的事项向他提出一些建议。 任务三：诵读国学经典，感悟文化魅力 4. 在横线上默写古诗文原句 （1）____________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （2）晴川历历汉阳树，____________。（崔颢《黄鹤楼》） （3）白居易的《卖炭翁》一诗中体现卖炭翁矛盾心理的句子是：可怜身上衣正单，____________。 （4）欧阳修在《醉翁亭记》一文中用简练传神的语言描绘春夏季节景色的句子是：野芳发而幽香，____________。 （5）苏轼的《江城子·密州出猎》一词中运用典故，体现作者期盼得到朝廷重用的句子是：____________，____________？ （6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：____________，____________。 任务四：激发科技兴趣 提高实践能力 5. 椰风学校将举办“科技创新周”活动，旨在激发同学们对科技创新的兴趣，提高创新实践能力。请你参与并完成以下任务。 （1）为了吸引更多同学参与“科技创新周”活动，请你为本次活动的推广设计一条宣传标语。 （2）下面是李明同学以学校团委的名义给海南大学物理学院王教授写的一封邀请函，邀请他作为特邀专家，于2025年4月26日早上8点到椰风学校科技馆二楼阶梯教室为全校师生做一场专题讲座。请仔细阅读并按要求作答。 邀请函 尊敬的王教授： 您好！ 为激发青少年科技创新热情，推动科技教育与实践融合，我校拟于2025年4月25日-4月30日举办“椰风杯”科技创新周活动。素仰您在物理学科及科技创新领域的卓越建树，诚挚邀请您作为特邀专家，于2025年4月26日莅临椰风学校科技馆二楼阶梯教室为全校师生做一场主题为“从物理前沿到创新实践”的专题讲座，以专业视角提高青少年的科技梦想。期待您的光临！ 李明 2025年4月24日 ①这封邀请函格式上有一处错误，请写出修改意见。____________ ②这封邀请函内容上有一处不明确，请写出修改意见____________ ③画线句子有语病，请写出修改意见。____________ 二、阅读鉴赏（45分） （一） 阅读古诗，完成下面小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 6. 下面是李阳同学的学习笔记，请你补全表格中的内容。 诗句 词义 探究结果 示例： 树树皆秋色， 山山唯落晖。 （王绩《野望》） 唯：仅仅，只 “山山唯落晖”意为“每座山上都只有夕阳的余晖”，这里“唯”强调山景只有落晖，渲染孤寂氛围。 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》） 摧：毁坏、折断 ____________ 7. 请赏析尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。 阅读下面文言文选段，完成下面小题。 【甲】 ①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 ②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重①肉，妻子衣食仅自足而已，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” （选自《宋明臣言行录》） 【注释】①重：兼有两种（事物）。 8. 下面加点字注音有误的一项是（ ） A. 余幼时即嗜学（shì） B. 尝趋百里外（qū） C. 被谗受贬（chán） D. 谪守邓州（dí） 9. 给下列加点词语选择正确的义项。 （1）①弗之怠（ ） ②或夜昏怠（ ） A.轻慢，不恭敬 B．怠慢 C．疲倦，困倦 D．懒惰，松懈 （2）①色愈恭，礼愈至（ ） ②至舍（ ） A.周到 B．到，到达 C．极 D．至于 10. 将下列句子翻译成现代汉语 （1）既加冠，益慕圣贤之道。 （2）妻子衣食仅自足而已。 11. 以上两个语段中的人物幼年时的人生经历有哪两个共同点？请概括回答。 （三）名著阅读（6分） 12. 阅读下面名著选段，完成以下小题。 “你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！” （1）这段话出自《简·爱》，这是简·爱对__________说的话，体现了她__________的性格特点。 （2）“苦难是人生的老师”，请结合《简·爱》中简·爱的人生经历和《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的人生经历，谈谈你对这句话的理解？ （四）文学类文本阅读 阅读下面文章，完成小题 卖豆浆的孩子 ①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。 ②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的声音却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。 ③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆，五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。我总想找个机会与他攀谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。 ④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。看着面前这个孩子，心里很不是滋味。10岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。 ⑤我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所拥有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。 ⑥当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。 ⑦站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？我无言以对。后来，我听别人讲，这个孩子的父母都在一个工厂里上班。工厂停产放假了，就做起卖豆浆的生意。 ⑧每天见到这个卖豆浆的孩子，我的心里便有许多苦涩的东西在流淌。我想我不能够责怪孩子的父母让这样小的孩子就担负了生活的责任，或许这个家庭非常需要这样一份收入来维持。我甚至有这样的想法，这个孩子的心理一定很脆弱，他就像一棵幼苗，需要良好的教育和悉心的呵护。 ⑨但事实上，我的这种想法是错误的。有一天，我在豆浆摊旁边，看到一个五岁左右的小女孩，问他：豆浆多少钱一杯？他很和气地说：五角。小女孩说，我只有两角钱。孩子犹豫了一下，然后很温和地说，那就给你盛一点吧。我想，他一定是可怜这个小女孩的，是这个小女孩的羞涩和腼腆深深地打动了他。 ⑩每天，我都看到这个孩子在生活的寒风中辛苦地经营着自己的童年。后来，我听到一个令人震撼的消息，孩子的父母都患有重病，他卖豆浆的收入就是家庭的全部经济来源。他没有退缩，依然坚强地面对，承担责任。 ⑪这是一个孩子真实的生活，坚强地面对生活，承担责任，我想，这正是现在的孩子所缺失的。 13. 根据“我”对孩子卖豆浆行为的情感变化，理清文章思路后填空。 _______→我实在想懂得个究竟→_______→我希望这是他将来一笔财富 14. 请结合文章内容概括文中卖豆浆孩子的人物形象。 15. 请从下面两个句子中任选一句作答。 （1）文章第⑧段划线句“他就像一棵幼苗，需要良好的教育和悉心的呵护”这句话运用了什么修辞手法？有何作用？ （2）赏析文章第⑦段划线句“站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？” 16. 小说结尾“这正是现在的孩子所缺失的”这句话有什么作用？请从结构和内容两方面分析。 17. 联系卖豆浆孩子的履历，结合生活实际，谈谈你从中获得什么启示？ （五）实用类文本阅读 阅读下面材料，完成小题。 在“科技之美”活动中，东东带领大家寻找科技改变生活的实例，体会科技助力发展、惠及民生的魅力。 【材料一】 航天育种助力粮食生产 ①作为一个国家科技水平和综合国力的重要体现，航空航天技术的发展引领带动一系列高新技术的快速发展。 ②阜航麦1号是航天科技惠及育种事业的例证。2013年初，阜阳市农业科学院将100克自主培育的省审小麦品种阜麦8号种子，经由神舟十号飞船搭载送入太空，进行长达15天的太空遨游。种子返回地面后，阜阳市农业科学院集中科研力量，进行田间筛选与鉴定。又经过多年的选育、试验工作，他们从众多小麦穗系中鉴定出一个优质品种，定名为阜航麦1号。2021年，阜航麦1号正式获得安徽省农作物新品种审定证书，成为安徽省首个利用航天诱变技术自主育成的小麦新品种。2023年，阜航麦1号已经累计推广40万亩。安徽省农业科学院要进一步将航天育种与生物育种充分结合，加快育种技术创新，培育更多优良品种。 【材料二】 北斗导航技术应用广泛 ①近年来，湖北省加快推动北斗卫星导航技术在农业领域的应用。截至目前，湖北省已经装配各类北斗农机终端4万多台（套），累计监测作业面积1.12亿亩。稻田里装有北斗导航系统的旋耕机无人驾驶，通过手机上的北斗智能终端操作机器，作业时行驶的路线精确度高。不仅是耕作，种、管、收等农业生产各个环节都可以更便捷地管理，在稻田不同位置装上传感器，通过5G+北斗+物联网+云计算技术，对每个田块的酸碱度、温度、风速等数据进行实时监管。 ②除了农业领域，湖北省在电力、水利、交通领域也广泛应用北斗卫星导航技术。2021年，湖北省北斗卫星导航产业发展“十四五”规划提出，做好北斗终端应用和产业融合，完善优化北斗产业生态。国网湖北超高压公司宜昌运维分部，装有北斗的无人机，可以提供厘米级的实时精度定位服务，还能实现全天候、无盲区的精准感知。 ③湖北省北斗产业链条，基本形成由基础软件、数据处理及算法等技术和产品构成的产业上游，以北斗终端设备为主的产业中游，以及北斗运营服务应用为主的产业下游。 【材料三】 高质量建设屋顶的“阳光银行” ①在我国，零星分布在屋顶、院落等处的户用光伏，被用户称为“阳光银行”。户用光伏如同我国推进能源革命的“轻骑兵”，发挥着独特的作用。 ②数据显示，截至2023年，全国户用分布式光伏累计装机容量超1.15亿千瓦，相当于约5个三峡电站的总装机容量。2023年，户用分布式光伏新增装机占光伏新增总装机的20%左右。 ③利用建筑屋顶、闲置院落等安装户用光伏，能有效减轻对长距离外送电的依赖，更好地保障能源供给，缓解降碳压力。目前，我国农村地区户用分布式光伏累计安装户数已超500万户，根据有关机构预测，我国农村地区可安装光伏屋顶总面积约273亿平方米，超过8000万户，拥有巨大的开发潜力。 ④安装户用光伏还亟待解决部分用户组件质量不高、设备安装不规范、后续运维服务跟不上、配电网可接入容量有限等问题。为推进户用光伏发展，需要理顺体制机制，出台相应标准规范，积极开展智能电网建设，完善源网荷储多要素互动模式等举措。 ⑤国家能源局印发的《2024年能源工作指导意见》提出，在条件具备地区组织实施“千家万户沐光行动”。更多高质量的“阳光银行”必将在保障电力安全可靠供应、推动能源绿色转型发展、带动农民用户增收就业等方面发挥更大的作用。 （三则材料均摘自《人民日报》，有删改） 18. 细读文章，请你选出理解分析正确的一项（ ） A. 阜麦8号是经历15天的太空邀游和多次田间筛选、鉴定，最终选出的一个优质品种。 B. 近年来，湖北省在农业、电力、水利、交通领域广泛应用北斗卫星导航技术。 C. 截至2023年，户用分布式光伏新增装机占光伏新增总装机的20%。 D. 以上三则材料说明我国高科技已全面取得显著成果，并全部应用于人民生活实际。 19. 请你分析【材料二】中加点词语的表达效果。 近年来，湖北省加快推动北斗卫星导航技术在农业领域的应用。 20. 请你指出【材料三】中画线句运用的说明方法，并分析其作用。 在我国，零星分布在屋顶、院落等处的户用光伏，被用户称为“阳光银行”。 21. 科技改变生活，请你联系生活实际，从智能家居、智能出行、智能购物三个方面任选其一，说说科技改变生活、惠及民生的实例。 三、写作与表达（50分） 22. 阅读下面材料，按要求作文。 材料一： 2023年世界泳联跳水世界杯西安站4月16日在西安奥体中心游泳跳水馆落幕，包揽金牌的中国队共收获9金2银，位列奖牌榜第一。赛后，冠军陈芋汐表示：“运动员永远有自己更高的目标，原地踏步在某方面来说就等于退步了。下一步还是首先好好训练，然后继续去争夺下一场比赛。”海南运动员陈艺文参加团体赛获得冠军后说：“我们都很相信自己的团队，一定没问题的。” 材料二： 一部关于文昌少年的微电影《地瓜胡椒和算法》上映后引起网友热议。有人说：少年强则国强。有人说：给命运以知识，而不是给知识以命运。有人说：最好的AI，从来不是抢夺人力，而是解放人力，散播爱意。有人说：知识改变命运，青年人的希望和未来需要破壁。 （1）以上材料引发了你怎样的思考和感悟？你是否也想发表自己的看法？或者你是否对陈芋汐、陈艺文、那个文昌少年也有话想说，想给他们写一封信说说感受？请结合材料，自选角度，自定主题写一篇文章。 （2）如果已经进入全面AI智能时代，我们的生活会怎样？请以《AI智能的一天》为题，发挥想象写一篇记叙文。 要求：①任选一题作文；②题目自拟；③字迹工整，书写规范，不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $