第5单元 第10周 周末小测 线段、射线、直线 角的认识-【一本】2025-2026学年新教材三年级数学上册周末小测卷（人教版2024）

一本小学数学周末小测卷|三年级上册RJ版 第 周 周末小测 线段、射线、直线 角的认识（教材P61~P72) 时间：45分钟 分值：80分 心得分： 基础测·教材变式 一、认真审题，准确填空。（每空1分，共25分) 弥 1分一分，填一填。 那 ① ② ③ 4 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ (1)上图中，线段有( ),射线有( ),直线有( )。(填序号) (2)我发现：线段有( )个端点，射线有( )个端点，直线有( )个端 点。( )和( )的长度是无限的，( )的长度是有限的。 2.下面是培培在表演手势舞时的几张照片，她发现这些动作中都藏着“角”，请你在括 号里写出对应角的名称 救 封 )角 )角 )角 3.路灯射出的光线可以看作( ),人行横道线可以看作( )。(填“直线”“射 线”或“线段”) 4.木条小实验。 (1)图1是几个用不同长度的木条组成的角，用三角尺比一比，可以看出这些角大小 ( )。(填“相等”或“不相等”) ()角()角()角()角 图1 图2 线 (2)观察图2，通过木条的转动，可以看出所组成的角在逐渐( )(填“变大”或 “变小”)。它们分别是什么角？在图中填一填。 (3)由上可知，角的大小与角两条边的长短( ),与角两条边的( ) 有关。 5.如图，从A地到B地，( )号路线最短。 养 ① ② A地 B地 ③ ④ 6.一个三角形中一定有( )角，而且至少有( )个 二、反复比较，慎重选择。（每题2分，共6分） 1.明明在生活中寻找“角”，选项( )中标出的是角。 2.下面各组线段中，不一样长的是( B 3.优优想要借助圆规按照如下步骤比较线段AB和线段CD的长短，最后得出“因为弧 线和线段CD没有交点，所以线段AB比线段CD长”。她的操作过程中，( )。 步骤①：将圆规的两个 步骤②：将这个圆规有 步骤③：转动圆规手柄， 脚对准线段AB的两个 针尖的脚固定在线段 让有笔芯的脚在纸上画 端点。 CD的端点C上。 出一段短孤线。 B A步骤①错误 B.步骤②错误 C.步骤③错误 D.没有步骤错误 三、操作与实践。（共9分） 1.在右图上画一画。 (1)画出直线AC。(1分) (2)画出射线AB。(1分) (3)画出线段BC。(1分) A B 2.按要求把角补充完整（以给出的点为顶点）。(3分) 直角 锐角 钝角 3.数一数，填一填。（3分) )条直线 )个锐角 )条射线 )个直角 )条线段 )个钝角 429● 一本小学数学周末小测卷|三年级上册J版 能力测·迁移运用 四、仔细推敲，选一选。（每题2分，共10分） 1.老师在黑板上画了一个直角，同学们照样子在练习本上各画了一个直角，他们所画 的直角相比，()。 A老师画的直角最大 B.同学们画的直角大小各不相同 C.老师和同学们画的直角一样大 D.不能确定谁画的直角最大 2如图，点A、O、B、C、D、E在同一条直线上，探照灯从点O射出一条光 线，如果光线穿过点B,那么一定不会穿过点( )。 ◇e90可 A.A B.C C.D D.E 3.用( )一定能拼成一个钝角。 A两个锐角 B.两个直角 C.一个直角和一个锐角 D.任意两个角 4下列选项中，角最多的是( )。 B 5.下面说法中，正确的是()。 A直线的长度是射线的2倍 B.在一张长方形纸上剪去一个角，还剩3个角 c.... 中的点最多可以连出5条线段 D.用一副三角尺能拼出一个钝角 五、操作与探究。（共22分） 1.下面两个钟面上的时针和分针所形成的较小夹角都是直角且时间恰好是整时，你知 道这两个钟面上的时间分别是几时整吗？请在钟面上画一画，并填一填。（4分) 112 1127 763 ):( ):( 2.如图，两只小乌龟谁爬的距离更长？如果只使用圆规，你能完成这个问题吗？请在 图上画一画，并保留作图痕迹。（4分) ·起点 P 终点 起点 终点 4 30 3.(新考法·过程探究)巧数图形。 (1)数一数。(2分) 图1 图2 共有( )条线段。 共有( )个角。 (2) 我在图1的最右边增加了 我在图2的最左边增加了 弥 一条线段，如下图所示， 一个角，如下图所示， 那么线段的总数也多了 角的总数增加了不止1个。 培培 1条。 优优 数一数，培培和优优谁说得对？简单描述你数图形的方法。(4分) (3)如果在(1)中给出的图形基础上，再增加一条线段和一个角，图形总数会发生什么 封 变化？请你数一数下图中线段和角的总数分别是多少，并写出你发现的规律。(4分) 共有( )条线段。 共有( )个角。 我发现： (4)利用你发现的规律，算一算下图中线段和角的总数。(4分) 线 思维测·拓展创新 六、按要求在下面的图形内各增加一条线段。(8分) 增加1个直角增加2个直角增加3个直角增加4个直角一小学数学周末小测卷|三年级上册RJ版 1300-792=508(元) 508>100,不符合题意。 B品牌：125×8=1000（元） 1300-1000=300(元) 300>100,不符合题意。 C品牌：155×8=1240（元） 1300-1240=60(元) 60<100,符合题意 答：王老师买了C品牌的篮球，卡里余额是 60元。 4.方案一：6十2=8（人） 8÷4=2(条) 240×2=480(元) 方案二：6×70+2×35=490（元） 480<490 答：明明一家应该选择方案一，需要付480元。 5.答案不唯一，示例： 2X39=78(元) 30×6=180(元) 400-78-180=142(元) 142>130 答：一等奖是一个8寸蛋糕，二等奖是一个云 朵面包，三等奖是一块曲奇饼干。 第⑩周 周未小测 -、1.(1)③⑦①⑥②⑧ (2)210射线直线 线段 2.锐直钝 3.射线线段 4.(1)相等 (2)变大锐锐直钝 (3)无关张开程度 5.③ 6.锐2 二、1.D2.C3.C 三、1.(1)(2)(3)如图所示。 C 2.画法不唯一，示例： 3.4164 522 四、1.C2.A3.C4.D5.D 五、1. 3:00 12 9:00 63 2 一起点 ① ② ③ 终点 起点① ②③终点 3.(1)66 (2)优优说得对。 方法：先数最小的图形有多少，再数由两个最 小的图形组成的图形有多少，以此类推，直到 数到最大的图形有多少，再把所有的图形数 相加。（合理即可) (3)1010 线段和角的总数都可以用算式4十3十2十1 10来求 (4)6+5+4+3+2+1=21(条) 7+6+5+4+3+2+1=28(个) 答：图中线段的总数是21条，角的总数是 28个。 六 (第2、4个图画法不唯一) 第自单元 单元培优卷 -、1.①③④⑥⑦①⑥ ④⑦③ 2.2直射 3.4121 4.无数1 5.③①② 第①周周末小测 6.钝钝 131 4 7.4163862045 一、1.28 57 8.3 二分之一八分之三五分之一七分之四 二、1.C2.A3.B4.C 5.C6.B7.C 三、1. 聪聪 8 9 11 4.84 24 88 5.25 B 篮球 6.八 二、1.B 2.B3.D4.C 三、1. 顶点 3.6101521 3+2+14+3+2+15+4+3+2+1 (画法均不唯一。除第二个图形，其余涂法均 6+5+4+3+2+1 不唯一) 36 2.(1)答案不唯一，示例： 四、1.小本（√） 理由：直角都是90度，大小相等。（合理即可） ② 2.小猫先吃到自己喜欢的食物。 ① 理由：小猫和鱼之间的距离是10米加上骨头和 鱼之间的距离；小狗和骨头之间的距离是15米 加上骨头和鱼之间的距离。小猫和小狗的奔跑 < 速度一样，小猫和鱼之间的距离更近，所以小猫 (2)如上图所示。（画法不唯一） 先吃到自己喜欢的食物。（合理即可） 3.(1)锐大 四、1号 (2)风筝线与地面的夹角越大，风筝的高度 2.优优 越高。 1川 4. 4号 43 3厘米 4厘米 99 五、1.B2.C3.B 0 1厘米2 3 56 8 六、 思考过程不唯一，示例： 4一3=1（厘米），先找到1厘米有多长，再在 地面 纸条左边确定好0刻度线的位置，然后依次 画出各厘米对应的刻度线的位置。 457