第一单元 造房子（期中专项训练）二年级科学上学期（教科版·新教材）

第一单元造房子（期中专项训练） 参考答案（含解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B B C B B B C C 题号 11 12 答案 B B 1．B 【详解】A. 锯子用于切割木材，建造房子时需要将木材裁切成合适的大小，因此需要用到锯子。A选项正确。 B. 梯子用于攀爬高处，但小狗的房子通常结构简单且高度较低，不需要借助梯子完成搭建。B选项错误。 C. 尺子用于测量尺寸，确保房子的各个部分符合设计的大小，因此需要用到尺子。C选项正确。 故选B。 2．A 【详解】玻璃杯：通常由钢化玻璃或普通玻璃制成，硬度高但脆性大，受冲击易碎裂。 陶瓷碗：材质较硬但脆性低于玻璃，碎裂风险中等。 塑料杯：柔韧性好，抗冲击性强，不易碎裂。 正确排序应为：玻璃杯（最易碎）→陶瓷碗→塑料杯（最不易碎）。故选A。 3．B 【详解】要建造稳固、明亮、通风的小房子，“稳固”需要坚硬材料（如木板或砖块），“明亮”需要透光材料（如玻璃）。“通风”可以通过开设窗户实现，而窗户可由前两种材料构成，无需引入第三种材料。因此，至少需要两种材料。故选项B符合题意。 4．B 【详解】A．沙子颗粒之间存在缝隙，无法阻止水的渗透，因此不适合用于防水。错误。 B．塑料片材质紧密且表面光滑，能够有效阻挡水分通过，是理想的防水材料。正确。 C．泡沫板主要用于隔热，虽然部分类型可能防水，但其结构通常不够紧密，长期接触水可能吸水。错误。 故选B。 5．C 【详解】在团队合作中，合理处理他人建议需要经过讨论和评估。题目中其他小组提出修改建议后，直接忽视（A选项）会错失改进机会，立即修改（B选项）可能未考虑建议的合理性。正确做法是小组共同讨论，分析建议是否可行后再决定是否修改（C选项）。故选C。 6．B 【详解】测试屋顶防雨效果时，需模拟自然降雨且确保模型安全。A选项用水龙头冲可能导致水压过大损坏模型；C选项浸泡无法准确模拟雨水下落，且可能影响测试结果。B选项用喷壶洒水能均匀模拟雨水，既安全又符合实际降雨情况。故选B。 7．B 【详解】A．饭碗通常由陶瓷或塑料制成，虽然也有玻璃材质的，但并非主要材料。 B．镜子主要材料是玻璃，表面镀有金属层，玻璃是其主要构成部分。 C．木凳由木材制成，与玻璃无关。 故选B。 8．B 【详解】结构稳定性是指物体保持平衡、不易倾倒的能力。小房子轻轻一碰就倒，说明其支撑结构不够稳固，例如底座过窄或重心过高，导致容易失去平衡。屋顶形状主要影响排水或抗风能力，门的大小与结构支撑无关。故选B。 9．C 【详解】A．胶带虽然能暂时固定木条，但粘性较弱，容易因受力或环境变化脱落，无法保证稳固。错误。 B．橡皮泥柔软且易变形，干燥后可能变脆或松动，无法提供长期稳定的支撑。错误。 C．热熔胶（低温型）冷却后形成坚固粘合，能牢固固定木条，且适合手工操作，稳定性强。正确。 故选C。 10．C 【详解】A．儿童安全剪刀专为儿童设计，边缘圆钝，使用时不易造成伤害，无需大人全程看护。A选项错误。 B．塑料直尺材质安全，无锋利边缘或危险部件，低年级学生可独立使用。B选项错误。 C．热熔胶枪需通电加热，胶体高温易烫伤，操作不当可能引发危险，必须由大人监督使用。C选项正确。 故选C。 11．B 【详解】A．巢穴为动物提供休息场所，并帮助它们躲避天敌的攻击，属于巢穴的作用。A不符合题意。 B．巢穴本身并不直接为动物提供食物，动物需要通过其他方式获取食物。B符合题意。 C．巢穴的结构能帮助动物维持体温，尤其在寒冷环境中起到保暖作用。C不符合题意。 故选B。 12．B 【详解】A．窗户虽然可能增加美观，但“好看”并非其主要功能。错误。 B．开窗户的主要目的是让新鲜空气进入（通风）和自然光线照入（采光），符合实际功能。正确。 C．防止漏雨主要依赖屋顶结构，窗户若密封不好反而可能漏水。错误。 故选B。 13．木头 【详解】铅笔的外壳是用木头做成的。 14．人造 【详解】材料根据来源可分为天然材料和人造材料。 天然材料直接取自自然界，未经加工或仅简单处理，如木材、棉花、石料、羊毛等。 人造材料是通过对天然材料加工、改造或合成制成，例如塑料、玻璃、金属合金、人造纤维等。 15． 藤 竹 【详解】桥帮助我们跨越江河、峡谷、道路和其他障碍，是我们生活中常见的建筑。悬索桥的特点是有高高的桥塔，长长的悬索，悬索把桥面吊起来。在古代，人们利用藤、竹等材料吊起桥面。如今，人们多采用受拉性能更好的钢索作为悬索。 16． 砖 瓦 木头 【详解】在古代受科技水平的限制，使用的主要是天然材料。人们主要利用草、土、木材、石头等天然材料来建造建筑。古代常见的建筑材料有砖、瓦、木头等。 17． 金属 塑料 木材 玻璃 陶瓷 【详解】我们的周围存在着许多不同种类的材料，物体大多都是由多种材料做成的。我们周围常见的材料有金属、塑料、木材、玻璃、陶瓷等。 18． × 【详解】金属被选作锅的材料，主要因其良好的导热性，能快速均匀传递热量。虽然某些金属如铝较轻，但并非所有金属都轻（如铁锅较重）。题目中“很轻”并非主要原因，故判断错误。 19．× 【详解】物体能否浮于水取决于其密度是否小于水。虽然多数木材密度较小能浮起，但并非所有木制品都如此。例如，密度较大的硬木或吸水后的木制品可能下沉。题目中“所有”“马上”表述绝对，不符合实际情况。 20．× 【详解】科学探究中，他人的建议能帮助发现作品的不足，提供新思路或方法，促进改进。题目中的观点否定他人建议的作用，与科学实践中重视合作交流的原则相悖，因此错误。 21．√ 【详解】展示会结束后整理工具和材料是基本规范，能避免材料浪费、工具损坏，并保证环境整洁安全。及时整理有助于培养责任意识和良好习惯，符合实践操作要求。题目描述的行为正确，因此判断为√。 22．× 【详解】剪纸剪刀和果树修剪剪刀的设计不同。剪纸剪刀的刃较薄，适合剪软材料如纸，修剪果树的剪刀（如修枝剪）刃更厚、结构坚固，能轻松剪断较硬的树枝。若用剪纸剪刀修剪果树，易损坏刀刃且效率低，故判断为错误。 23． 【详解】松鼠，通常栖息在树洞里，用树叶或草筑巢。 喜鹊，喜欢在树枝上搭建鸟巢，结构较大且明显。 燕子，常在人类居住的屋檐下筑巢，用泥和草混合搭建。 蚯蚓，生活在土壤里，通过松土帮助植物生长。 24．金属、玻璃、木头、陶瓷、塑料。 【详解】物体都是由一种或多种材料做成的，不同的材料有不同的特性，决定了它们有不同的特点和功能。我们可以把不同材料的优点集中起来，做成人们想要的物品。木材既可以用于房屋建筑，也可以制作木碗、木筷等餐具；金属既能用于建筑结构，也能制作锅碗瓢盆；陶瓷既能作为建筑材料，也能制成碗盘；玻璃可以作建筑窗户材料，也能制成玻璃杯；塑料一般用来设计成塑料管道，也可以制作成勺子等餐具。而布、纸虽然能制作餐具，但无法作为主要建筑材料。因此金属、玻璃、木、陶瓷、塑料等材料同时具备建房和制餐具的双重用途。 25．使用多种材料建造房子的好处是：可以使房子更坚固、更安全、更舒适、更美观。 【详解】因为不同材料有不同优点，组合使用能发挥各自的长处：更坚固：例如，砖头或混凝土坚硬，适合做墙体和地基，能承重和防风。更安全：例如，金属或防火材料能减少火灾风险，钢筋能增强房子稳定性。更舒适：例如，木材保温性好，适合做地板或门窗，让室内冬暖夏凉；玻璃透明，能让阳光照进来，使房子明亮。更美观：例如，瓷砖或油漆能装饰外表，让房子更漂亮。 26．天然材料是指直接从大自然中取得，未经人工加工或仅经过初步加工的材料。例如，木材、棉花、羊毛等都是天然材料。 人造材料是指通过人工加工、合成或处理天然材料而得到的新材料。例如，塑料、玻璃等都是人造材料。 【详解】天然材料：指自然界中天然存在的、未经人工合成或深度加工的材料。如棉花，直接从棉花植株上采摘获得，可用于纺织成布制作衣物等；木材，来自树木，可用于建筑、制作家具等；羊毛，从羊身上获取，用于制作毛衣、围巾等。人造材料：是通过化学合成、物理加工等人工方法制造出来的材料，其性质和性能往往是天然材料所不具备的或经过人工优化的。比如塑料，是由石油等原料通过化学聚合反应制成，可用于制造各种生活用品、工业制品等；玻璃，以石英砂、纯碱等为原料，经过高温熔炼制成，用于建筑窗户、玻璃器皿等。 27．校园中的自然物体有：树木、石头、蚂蚁…… 【详解】生活中的物体按自然物体和人造物体分成两类，人们为了满足生活需要，常常利用自然材料来制造物品。根据观察，校园中的自然物体有：树木、石头、蚂蚁…… 28．(1)A (2)稳 (3)塑料片 (4)A 【分析】我们在设计时，需要根据要求进行合理设计，设计完成后再进行建造。 【小题1】小华的实验中测试了： 房屋的抗风本领（用风扇吹屋顶，观察是否被吹掉）。 房屋的承重能力（放螺母在屋顶上，观察是否晃动或塌陷）。 但实验中没有提到测试房屋的重量（如称重或讨论质量），所以没有测试的是“房屋的重量”。选项A正确。 【小题2】最初风扇吹时，屋顶5秒就被吹掉，说明房子不稳定。但贴上雪糕棒后，屋顶坚持15秒都没掉，雪糕棒起到了加固作用，让房子更牢固、不易被风吹动，所以填“稳”。 【小题3】塑料片屋顶下，屋里湿了0格纸巾，表示完全没有漏水；而硬纸板屋顶下，湿了5格纸巾，表示漏水严重。因此，塑料片屋顶的防水效果更好，更能挡雨。 【小题4】硬纸板本身不防水（实验中漏水）。要防止漏水，需要添加能密封或防水的材料： A．胶带：有粘性，能覆盖缝隙，防止水渗入，适合防水。 B．彩纸：通常也是纸质的，不防水，无法解决漏水问题。 C．沙子：颗粒状，会吸水和渗水，反而更容易漏水。 所以，增加胶带材料最有效。选A。 ( 答案 第 5 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 造房子（期中专项训练） 二年级科学上学期（教科版2024） 第一部分：知识回归 1.松鼠，通常栖息在树洞里，用树叶或草筑巢。 2.喜鹊，喜欢在树枝上搭建鸟巢，结构较大且明显。 3.燕子，常在人类居住的屋檐下筑巢，用泥和草混合搭建。 4.蚯蚓，生活在土壤里，通过松土帮助植物生长。 5.在古代受科技水平的限制，使用的主要是天然材料。人们主要利用草、土、木材、石头等天然材料来建造建筑。 6.选择的房子主要是用钢筋混凝土建造 7.我们的周围存在着许多不同种类的材料，物体大多都是由多种材料做成的。我们周围常见的材料有金属、塑料、木材、玻璃、陶瓷等。 8.金属被选作锅的材料，主要因其良好的导热性，能快速均匀传递热量。 9.物体都是由一种或多种材料做成的，不同的材料有不同的特性。 10.木材既可以用于房屋建筑，也可以制作木碗、木筷等餐具。 11.金属既能用于建筑结构，也能制作锅碗瓢盆。 12.陶瓷既能作为建筑材料，也能制成碗盘。 13.玻璃可以作建筑窗户材料，也能制成玻璃杯； 15.塑料一般用来设计成塑料管道，也可以制作成勺子等餐具。 16. 设计小房子（1）明确任务（2）设计方案（3）画设计图（4）根据设计图收集材料 17.要建造稳固、明亮、通风的小房子，“稳固”需要坚硬材料（如木板或砖块），“明亮”需要透光材料（如玻璃）。“通风”可以通过开设窗户实现， 18. 建造小房子（1）根据设计图搭好框架（2）标出门窗的大小（3）制作标出门和窗（4）将做好的小房子和设计图对照 19. 尺子用于测量尺寸，确保房子的各个部分符合设计的大小。 20.在使用小刀、剪刀时注意安全。 21.科学探究中，他人的建议能帮助发现作品的不足，提供新思路或方法，促进改进。 22.使用多种材料建造房子的好处是：可以使房子更坚固、更安全、更舒适、更美观。 第二部分：提升训练 一、选择题 1．奇奇想给小狗建造房子，下列他不需要用到的工具是（　　）。 A．锯子 B．梯子 C．尺子 2．下列物品按“容易碎—不容易碎”排序，正确的是（   ）。 A．玻璃杯→陶瓷碗→塑料杯 B．塑料杯→陶瓷碗→玻璃杯 C．陶瓷碗→玻璃杯→塑料杯 3．建设一座比较稳固、明亮、通风“小房子”至少需要几种材料（    ）。 A．一种 B．两种 C．三种 4．下列材料中，最适合做小房子屋顶防水的是（   ）。 A．沙子 B．塑料片 C．泡沫板 5．“小房子”展示会上，当其它小组给我们的小房子提出修改建议后，我们应该（    ）。 A．不用管他 B．马上修改 C．小组讨论，确定是否修改 6．测试屋顶是否防雨，最安全的模拟方法是（    ）。 A．把房子放在水龙头下冲 B．用喷壶轻轻洒水 C．把房子泡进水池 7．下列物品中，用“玻璃”做主要材料的是（   ）。 A．饭碗 B．镜子 C．木凳 8．如果小房子被轻轻一碰就倒，说明它的（    ）需要改进。 A．屋顶形状 B．结构稳定性 C．门的大小 9．为了让小房子更稳固，两根木条连接处最适合使用（    ）。 A．胶带 B．橡皮泥 C．热熔胶（低温型） 10．下列工具中，低年级同学必须在大人看护下使用的是（    ）。 A．儿童安全剪刀 B．塑料直尺 C．热熔胶枪 11．下列不属于巢穴对动物的作用是（    ）。 A．休息，抵御天敌 B．提供食物 C．保暖 12．给小房子开窗户，主要是为了（   ）。 A．好看 B．进出空气和采光 C．防止漏雨 二、填空题 13．铅笔是用 做的。 14．根据材料的来源，可以把材料分成天然材料和 材料。 15．在古代，人们利用 、 等材料吊起桥面。 16．古代建筑材料主要有 、 、 等。 17．我们常见的材料有 、 、 、 、 。 三、判断题 18．用金属做锅，主要是因为金属很轻。( ) 19．所有木制品遇水都会马上浮起来。( ) 20．别人的建议对自己改进作品没有帮助。( ) 21．展示会结束后，要及时整理工具和剩余材料。( ) 22．剪纸的剪刀也可以用来修剪果树。( ) 四、连线题 23．请把下列动物和它们的“家”用线连起来。 松鼠             树枝上 喜鹊             树洞里 燕子             土壤里 蚯蚓             屋檐下 五、简答题 24．哪些材料既可以用来造房子，也可以用来制造常用餐具？ 25．人们用多种材料建造房子，这有什么好处？ 26．什么是天然材料？什么是人造材料？请举出几个例子。 27．请你说一说校园中的自然物体有哪些？（举例两种即可） 六、综合题 28．小华用纸板、雪糕棒和塑料片做了一座“抗风小屋”。他先用台式小风扇（低档）测试屋顶是否被吹开，再把螺母放在屋顶上测试承重。结果发现：①屋顶5秒就被吹掉。②屋顶开始晃动，要塌下去了。 (1)下列（    ）的项目是小华没有在实验中进行测试的。 A．房屋的重量 B．房屋的承重能力 C．房屋的抗风本领 (2)小华在屋顶两边各贴1根雪糕棒，再吹，屋顶坚持15秒都没掉。这说明雪糕棒让房子更 （填“稳”或“不稳”）。 (3)老师用喷壶给小房子“下雨”10下，看屋里有没有湿。结果发现：①硬纸板的屋顶，屋里湿了5格纸巾；②塑料片的屋顶，屋里湿了0格纸巾。这说明 屋顶更能挡雨（填“塑料片”或“硬纸板”）。 (4)纸板屋顶也想要“不漏水”，可以在硬纸板上增加（    ）材料。 A．胶带 B．彩纸 C．沙子 第4页，共4页 第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $