内容正文:
一本小学数学周末小测卷|六年级上册BS版
第
10周
周末小测
反弹高度看图找关系
比赛场次(教材P80~P86)
⊙时间:50分钟
分值:80分
心得分:
基础测·教材变式
弥
一、认真审题,准确填空。(每空2分,共24分)
1球反弹的高度可能与(
)、(
)和(
)等有关。
%
2.一个球从20分米高的地方自由落下,每次反弹的高度如下表所示。
那
第一次
第二次
第三次
…
8分米
3.2分米
1.28分米
(1)这个球每次反弹的高度是下落高度的(
)。(填分数)
(2)若这个球从30分米高的地方自由落下,则它第一次反弹的高度是(
)分米,第二次反弹的
高度是(
)分米。
3.看图填空。
与甲地的距离/km
乙地24
拟
封
18
12
6
04
51015202530354045505560时间/分
(1)汽车从甲地到乙地行驶了(
)分,行驶了(
)km;汽车在乙地停留了(
)分。
(2)汽车从乙地返回时的平均速度与去时的平均速度之比是(
)。
4开心小学的运动会上,有9支篮球队进行篮球比赛,每两支队伍之间要进行一场比赛。为了解决
“一共要比赛多少场”的问题,奇思尝试用下面的方法先找出其中的规律。
比赛队数
示意图
比赛场数
2
1
线
1+2=3
1+2+3=6
馨
(1)补全上表。
(2)列式计算出9支篮球队一共要比赛的场数:(
)。
二、反复比较,慎重选择。(每题3分,共15分)
1.图中三角形的个数是()。
A.4
B.9
C.10
D.11
2.下表是小本做篮球反弹高度实验时测得的数据,表中的数据说明了(
)。
A篮球的反弹高度与实验时间有关
次序
下落高度/cm反弹高度/cm
B.篮球的反弹高度与篮球材质有关
1
150
116
C.篮球的反弹高度与地面软硬度有关
2
120
93
3
100
78
D.篮球的反弹高度与下落高度有关
3.优优家、学校和书店在一条笔直的公路上,且书店位于优优家和学校的中间位置,学校距离优优家
2千米。一天优优放学后骑自行车回家,骑行了10分后,在书店看了20分书,看完后继续骑行了
10分到家。下面图()准确描述了优优放学后的行程。
离家的距离/千米
离家的距离/千米
B
10203040时间/分
1020
3040时间/分
离家的距离/千米
离家的距离/千米
D
10
20
3040时间/分
10
203040时间/分
4.甲、乙、丙、丁四支球队进行比赛,每两支球队之间要进行一场比赛。他们的对阵情况如图所示,下
面说法错误的是()。
分
A.每支球队都要比赛3场
B.总的比赛场数应和图中的连线数一样多
C.一共要比赛12场
丙
D.四支球队进行单循环比赛
5.临近毕业了,5位好朋友拍照片作为留念。他们先每两人拍一次,然后又一起拍了一张大合照。他
们一共拍了()次。
A.5
B.8
C.10
D.11
433
一小学数学周末小测卷六年级上册BS版
能力测·迁移运用
三、仔细推敲,选一选。(每题2分,共8分)》
1.一个弹力球从某一高度自由落下,它反弹的高度是下落高度的80%;一个皮球从某一高度自由落
下,它反弹的高度是下落高度的。弹力球从3米高的地方自由落下,要使两个球反弹的高度相
等,皮球应从(
)米高的地方自由落下。
A.4
B.2.4
C.1.44
D.0.48
2如图,一只蚂蚁从O点出发,沿着半圆爬了一周,又回到O点。下面可以表示蚂蚁与O点之间的
距离和时间的关系的是()。
与O点之间的距离
与O点之间的距离
B
0
时间
0
时间
与O点之间的距离
与O点之间的距离
0
时间
时间
3明明和4名同学比赛下象棋,约定每两名同学之间要下一局。聪聪看见他们下棋,也要参与进来,
这样会增加(
)局。
A.1
B.5
C.6
D.12
4王老师接到一个紧急消息,需要尽快
口一老师
○一学生
圈里的数一
第几分钟
将消息通知到31名同学。消息必须
③
一对一传达,每分通知1人。王老师
①②
⑤
画出了最快通知方案的一部分(如
②
③
图),按这个方案通知,在整个通知过
③
程中,王老师一对一通知了(
)名同学。
A.31
B.27
C.16
D.5
四、联系实际,解决问题。(共26分)
1.比赛用的篮球自由落下后,第次反弹的高度应小于下落高度的8、大于下落高度的。一个篮球从
2.7米的高度自由落下后,经测量,第一次反弹的高度是1.9米,这个篮球可以用于比赛吗?(6分)
434
2.右图大致描述了张老师数学公开课期间
音量
教室内声音的起伏情况。
声音大
(1)从学生开始进教室到学生全部离开教
声音较大
室,一共经过了(
)分。(1分)
(2)8:05一8:30课堂内的音量有什么变化?比较安静
课堂内可能出现了什么情况?(4分)
安静
7:558:00
8:108:208:308:408:45时间
弥
(3)8:30一8:35课堂内的音量又变为安
学生开始
学生全部
静,此时同学们可能在干什么?(4分)
进教室
离开教室
3.学校围棋队有30名队员,暑假突然有一个紧急的比赛任务,老师同时通知两位队长,两位队长再分
别同时通知两名队员,依此类推,每人再同时通知两个人。每同时通知两个人共需1分。(30名队
员中包括队长)
(1)填空。(1分)
时间/分
示意图
通知到的队员数
1
2
封
2
(2)时间每增加1分,新通知到的队员数是前一次新通知到的队员数的(
)倍。(2分)
(3)n分通知到的队员数比(n一1)分通知到的队员数的(
)倍还多(
)。(4分)
(4)通知到30名队员共需要多少分?如果有62名队员,需要多长时间才能通知完?(4分)
思维测·拓展创新
五、优优在做“反弹高度”数学实践活动时,发现有种弹性球每次弹起的高
A
线
度为下落高度的子.如图,一个这种球从A点自由下落到地面,弹起
到B点后又自由下落到高为40厘米的平台上,再弹起到C点,然后又
自由下落到地面,量得C点离地面的高度为190厘米,那么A点离地
面的高度是多少厘米?(7分)一奉小学数学周末小测卷|六年级上册BS版
第⑨周周末小测
七、A和B的面积比:3:4=9:12
B和C的面积比:3:2=12:8
-1141比414号司
A、B和C的面积比:9:12:8
2.200:1200
D的面积:9+12-8=13(份)
李阿姨骑行的速度为200米/分
1份的面积:52÷13=4(平方厘米)
3.6:16
正方形的面积:4×(9+12)×2=168(平方厘米)
4.7:10168
答:该正方形的面积是168平方厘米。
5.(1)26
第尔单元
单元培优卷
(2)218
(3)1:31:31:9
-、1.52590.6
6.351
2.9:418
7.9
3.1:2:3
二、1.D2.B3.A4.B
4.20
5
三、5:48
1:40
4:142:12
5.1521
48
40
6.2:14:1
四、1.5:21
7.(1)4:5:3
2.150
(2)300
3.1:2:3
8.15:11
4.不同意按照3:2:5进行分配时,六年级
9.122448
分得的图书数量占图书总数量的3十2十5
5
二、1.A2.D3.B4.B5.D6.C
按照1:2:3进行分配时,六年级分得的
1
三、1.1:3020:271:29:4
311
2998
10
图书数量占图书总数量的1十2+3一2·2
四、1.我不同意培培的想法。
1
,由于图书的总数量是一定的,所以按照这
理由:正方形相邻两条边长度的比是1:1,这
两张长方形纸的宽与长的比值分别是6÷8=
两种比进行分配时,六年级分得的图书一样
0.75,8÷10=0.8,因为0.75<0.8<1,所以长
多(合理即可)
10厘米、宽8厘米的长方形纸更接近正方形。
五、1.B2.A3.C4.C
六、1.10÷5×3=6(厘米)
(合理即可)
2
10÷5×4=8(厘米)
答:两条直角边分别长6厘米和8厘米。
2
2.(1)72×2+3+4
16(克)
3
72×2+3+4-24(克)
答:其中姜用了16克,桂用了24克。
(2)28÷4=7(克)
(平行四边形的画法不唯一)
28-7×2=14(克)
五、1.30÷5×4=24(℃)
答:姜还剩14克。
答:此时桃林所在位置的气温是24℃。
460
2.(1)600×1+29
2.(1)50
=20(mL)
(2)8:05一8:30课堂内的音量逐渐变大。课
答:需要20mL消毒液。
堂内可能出现了学生讨论问题的情况。(第
(2)这时稀释液的浓度没有发生变化。
理由:5:145=1:29,倒入的消毒液和水的
二问合理即可)
体积比仍是1:29,因此这时稀释液的浓度没
(3)此时同学们可能在做题。(合理即可)
有发生变化。(合理即可)
3.(1)6
3.2400×
2
=960(本)
(2)2
(3)22
2400-960=1440(本)
(4)第4分新通知到16名队员,4分通知到
1440X。5
+3
=900(本)
2+4+8+16=30(名)队员。
440X5十3=540(本
第5分新通知到32名队员,5分通知到
2+4+8+16+32=62(名)队员。
答:课外读物有900本,中国传统文化系列书
答:通知到30名队员共需要4分;如果有62
籍有540本。
4.97.026÷3.14=30.9(cm)
名队员,需要5分才能通知完。
30.9÷0.618×1=50(cm)
五、190-40=150(厘米)
30.9×50=1545(cm2)
150÷-20(厘米)
答:长方形的面积是1545cm。
第⊙周周末小测
(20+40)÷
=320(厘米)
一、1球的种类下落高度接触面的材质(答案
答:A点离地面的高度是320厘米。
均不唯一)
2a号
第①周
周末小测
-、1.801252025
(2)124.8
2.去年的草莓产量今年比去年增加的草莓
3.(1)252415
产量去年的草莓产量
(2)5:4
3.606025076%176%
4.(1)1+2+3+4=10
(2)1+2+3+4+5+6+7+8=36
4.(1)今去
二、1.C2.D3.D4.C5.D
(2)今年比去年多植树的棵数
三、1.A2.A3.B4.D
(3)今年植树的棵数
四、12.7×
=2.4(米)
(4)去年和今年一共植树的棵数
5.20960
27×号-1.5(米)
6.13
1.5<1.9<2.4
7.75
答:这个篮球可以用于比赛。
二、1.C2.D3.B