3.9 辛亥革命 导学案 2025-2026学年统编版八年级历史上册

第9课 辛亥革命 【学习目标】 1.能够运用史料分析武昌起义爆发的过程，能够从历史发展的角度认识辛亥革命的意义与局限。(唯物史观、史料实证、历史解释)\ 2.了解中华民国的成立、《中华民国临时约法》、二次革命的主要史实史料实证、历史解释) 3.立足唯物史观和家国情怀，理解辛亥革命的历史意义，认识辛亥革命在中国近代化中的历史地位。(家国情怀) 【学习重点、难点】 重点：武昌起义，《中华民国临时约法》，辛亥革命的历史意义 难点：认识辛亥革命的局限性 【学习过程】 自主学习 1、 看书，完成《同步解析与测评》中“知识清单” 二、检查“自课前预习” 1.1911年9月，清政府调湖北新军到四川镇压 ，武昌空虚。武昌起义的革命组织是 与 ，主要力量是湖北新军中 ，时间 ，结果是 。 2.中华民国成立时间是 ， 在南京宣誓就职，宣告 成立。 的成立是孙中山领导资产阶级民主革命的重要成果。1912年3月孙中山颁布了中国历史上第一步具有资产阶级共和国宪法性质的重要文献是 。 3. 年2月12日,袁世凯逼迫 下诏退位, 统治结束。1912年3月,袁世凯在 就任中华民国临时大总统。1912年4月, 正式辞去临时大总统职务，临时政府迁往 。 4.1912年8月，宋教仁等组建 ，在第一届国会选举中占据明显优势。1913 年春， 遇刺身亡，背后与袁世凯有关，于是孙中山黄兴进行 革命，最后失败。 5.辛亥革命在政治上推翻了 的统治，宣告了中国两千多年的 制度的终结。拉开了中国完全意义上的 的序幕。在思想上极大推动了中华民族的 ，打开了中国进步潮流的闸门。局限性：辛亥革命并没有解决近代中国社会的 ，没有完成 、人民解放的历史任务，中国半殖民地半封建的 没有改变。 合作探究 一、学生合作学习，探究问题 活动一：自主学习与反馈　（可以帮扶对子互助，可以学生个体完成） 根据下面提示，在书上勾画出来，然后将不能解决的问题标出，小组合作讨论解决 （一）武昌起义（P52-53） 1.阅读P52第1自然段，保路运动与武昌起义有何关系？辛亥革命为何在武昌爆发？ 2.阅读P52第1自然段，武昌起义的时间、主要革命力量、过程、结果。 2.阅读P53第1自然段，武昌起义胜利后的影响？ （二）中华民国建立与《中华民国临时约法》（P54-55） 1.阅读P54第1自然段，中华民国成立的时间、地点、领导人、意义？ 2.阅读P54第2自然段和阅读P55第1自然段，《中华民国临时约法》颁布的时间、内容、性质、意义？ （三）袁世凯窃取革命果实与二次革命（P55-57） 1.阅读P55第2自然段，武昌起义后国家出现了怎样的形势？清朝灭亡的时间？ 2.阅读P56第1自然段，袁世凯是如何窃取革命成果的？ 3.阅读P46第2、3自然段，“二次革命”的原因、过程、结果。 4.阅读P57第1、2自然段，辛亥革命有何积极意义和局限性？ 二、活动二：小组合作学习与探究 完成“课后活动”2：你怎么理解辛亥革命没有完成民族独立、人民解放的历史任务？ 巩固提高 1.某地拟建辛亥革命纪念馆，以纪念辛亥革命首义成功等事件，这一地点应该是( ) A.上海 B.武昌 C.北京 D.广州 2. （2024·山东潍坊中考）《中华民国临时约法》规定：“临时大总统、副总统由参议院选举之。”“中华民国之立法权以参议院行之。”这些规定旨在（　　） A．扩大统治基础 B．宣传自由平等 C．倡导三权分立 D．维护民主共和 3.1912年，袁世凯以北方秩序不易维持等为借口，不肯南下，迫使南京参议院同意他在北京就职。4月，临时政府迁往北京。这一史实说明辛亥革命（　　） A．拉开了中国完全意义上的民族民主革命 B．极大推动了中华民族的思想解放 C．胜利果实被袁世凯窃取 D．打开了中国进步潮流的闸门 4.（2024·黑龙江绥化中考）宣告了中国两千多年君主专制制度终结的事件是（　　） A．广西起义 B．广州起义 C．二次革命 D．辛亥革命 5.1912年6月27日《大公报》在描述天津女子服饰和发型时写道：“有剪了头发穿件长衫戴顶洋帽的，也有秃着头洋装的，这是剪发的一起。不剪的呢，大半不梳辫子啦，有梳在两旁边的，梳在后头的，有知百个式样。”这一现象表明（  ） A．洋务运动后民族资本主义的发展 B．戊戌变法期间允许兴办新式学堂 C．辛亥革命后社会习俗发生了改变 D．新文化运动宣传民主科学的思想 6.20世纪初，武汉街头出现了“乘汽车马车者，男女杂坐，不以为嫌”的场景。该场景反映当时（   ） A．新式教育发达 B．生活方式和传统观念的变化 C．娱乐方式多样 D．中国人民真正成为国家主人 7.武汉是近代民主革命的重镇，有“首义之城”的美誉。这得益于（  ） A.黄花岗起义 B．武昌起义 C．二次革命 D．北伐战争 8.1912年发表的《新陈代谢》一文中写道：“共和政体成，专制政体灭……总统成，皇帝灭。”文章中两个“成”所表述的事件是（  ） A．中华民国成立 B．提出三民主义 C．秋收起义爆发 D．推翻封建制度 9.学者金冲及曾指出：辛亥革命使中国人抛弃了对皇帝的崇拜，促使人们敢于发表以前不敢说的主张，民众心理有了巨大变化。这反映了辛亥革命的（  ） A．背景 B．经过 C．性质 D．影响 10.“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。”这里的“先生”应该是（  ） A．林则徐 B．洪秀全 C．孙中山 D．陈独秀 11.胡适认为：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了”。“砍断大树”是指（     ） A．刺激了民族工业发展 B．推翻了清王朝的统治 C．改变了中国社会性质 D．促进了社会生活变化 12.根据课文内容，完成知识建构，请设计本课的“思维导图”。 学科网（北京）股份有限公司 $