内容正文:
考
场
七年级(上),十月学情调查
语文
考
号
题号
三
四
总分
得分
班级
(考试时间:120分钟:试卷满分:120分)
业
、
积累与运用(17分)
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分)
姓名
A.粗犷(guǎng)
嘹亮(1io)
着想(zhu6)
翻来覆去(fù)
B、应和(hd)
决别(jue)
棱镜(1éng)
相得益衫(zhang)
C、莅临(11)
晕车(yin)
单薄(b6)
咄咄通人(du6)
D.待弄(sh1)基0
菜畦(a)贮蓄(2hd)
浙浙沥沥(xI)
2.
依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项(,)(2分)
有一种符号,万千个方块,数千年发展,
着中华古老的文化,做视着世界文
明一一这就是汉字。汉字是音、形、义“三位一体”的精巧符号,创生至今,
语
订
音如何变化,结构都基本稳定。作为记录中华文化的载体,汉字是我们更好地了解祖先
的有力。不仅如此,汉字还是充满活力的文宇系统,即便到了计算机时代,依然
是中华文化勇于变革、积极进取的编影。珍爱汉宇,写好汉宇是我们的
责任。
A.传承不管媒介义不容辞B.继承尽管:媒体首当其冲
C.传承尽管媒介首当其冲
D。继承不管媒体义不容辞
3.
下列分析正确的一项是()(2分)
①书法是汉字的书写形式,汉字是书法的载体。②汉宇,承载着文明的曙光,穿越
了一个又一个朝代,穿越了漫漫长夜,走到了我们面前。③汉字五千年了,它依然年轻,
在当今世界,独树一帜。④汉字,是华夏文明的原始基因,也可以说,是中国文化的根。
⑤如果说书法是汉字的舞姿,那么它摇曳的是书法家的心性,也是时代的精神气象。
线
A.第②句中的“没没”是形容词,第③句中的“年轻”是动词。
B.第③句和第⑤句中的“它”指代的内容都是汉字。
C.第③句中的“独树一帜”是褒义词,赞美了汉字的独特魅力。
D.第④句中“华夏文明的原始基因”和“中国文化的根”可以调换位置。
4.
文学、文化常识与名著阅读。(5分)
(1)下列各项中分析不正确的一项是()(2分)
A.《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫
的言谈、逸事。
B.《观沧海》是一首四言古体诗,作者是东汉时期的政治家、军事家、诗人曹操。《龟
(鞍)七年语文(1一5课,8课,加课外古诗词加《朝…拾》)“第1页(共8页)
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虽寿》《短欧行》也是其创作的诗歌。
C.李白,字太白,号背莲居士,唐代浪漫主义诗人。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是
其创作的一首七言绝句。《天净沙·秋思》是元代戏曲作家、散曲家马致远创作的一
首小令。
下,
::
D。古人称谓有谦称和尊称的区别。.“令堂”尊称对方的母亲,是敬辞,“家慈”谦称自
己的母亲,是谦辞。“高见”“劳驾”是敬辞,:“愚见”“见谅”是谦辞。
(2)名著阅读(3分)
请完成《朝花夕拾》阅读探究。
①阅读过程中,有同学仿照中国古典小说回目式标题的形式,为《朝花夕拾》中的十
篇文章重新拟定了标题,请写出下列两个标题对应的文章。,
回目式标题
原标题
东渡留学遇良师,纸短情长话师恩
强背书压制童想旧教育扼杀天性
②品味《朝花夕拾》的过程中,有同学针对书中某个人物,写了下面的话:
他与鲁迅是同乡,在日本留学时与鲁迅相识。鲁迅在东京第一次见他时,发现他身
材高大,长头发,眼球白多黑少。他不满,黑暗社会,追求革命。他最后溺水而死。
请你根据语段内容,说说语段中的“他”指的是谁?
发培密
·治
法·法哈济不测
5.古诗文默写。(6分)
(1)液发清溪向三峡,
(2)
小桥流水人家。
(3)水何澹澹,
(4④)
以观沧海。
(⑤)王湾的《次北固山下》中有两句诗:
我们常常用来形容社会形势一片大好,前景一片光明。
二、古诗文阅读(17分)
(一)阅读下面两首诗,完成第6题。(3分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
见渭水思秦川
李白
岑参
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
渭水东流去,何时到雍州?
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
凭添两行泪,寄向故园流。
6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是(
)(3分)
A.甲诗首句用杨花、子规起兴,写景兼点时令,谊染凄凉哀愁的气氛,次句便直叙其事,
点明愁的由来。
B.乙诗“凭添两行泪,寄向故园流”将思乡之泪融入流水,含若地装达了诗人无法归乡
(鞍)七年语文(1-5课,8课,加课外古诗词加《朝…拾》)第2页(共8页)
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的怅惘与对故园的眷恋。
~C甲诗后两句通过丰富的想象,将自己的怀念和同情带到朋友身边:乙诗写西行途中图
:“见”而“思”,情感真絷深沉。心。,
D.甲诗借明月寄情,表达了对诗友远谪的悲愤与不满:乙诗借滑水传递情感,引出对故
·园雍州的思念。:,
9招
(二)阅读【甲】【乙】文言文,完成第7一10题。(14分),张期.年
【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门
外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!
与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,:则是无信:对子骂父,则
是无礼。”友人渐,下车引之。元方入门不顾。,盟兰婚快草文
【乙】昔吴起出遇故人,而止之金。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”
故人至幕不来,起不食待之。明且是念人求故人故人杂,方与之食。起之不食以俟°者,恐
共自食其言也。其为信若此宜其能服三军欤?欲服三军,非信不奇也!总司列
【注释】①俟:等待。游子某中:,,州足产是
7:解释下列句中加点词。,(4分)。斧.的学杀话武,心以安这
(1)相委而去好台车么2笑六,(2)君与家君期日中头÷*
(3)恐其自食其言
道消“好(④方与之食按的鸡沙翘
8.用现代汉语翻译下列句子。(5分)
(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。(2分)
(刀)。热文符.
三瑜常您数
2)故人至暮不来,起不食待之。(3分)京人本能t、
,游尔8
病8测
:踏酒京子《方六3江
9.用“/”给下面的句子断句.(断两处)通(2分)·:食会封名来深常因
令人求故人故人来方与之食
〔径)阅文空二
10.读了【甲】【乙】文言文之后,你一定对“守信”有了进步的认迟。谢结合文段内容
谈谈你对“守信”的看法。(3分)
路流减款水蚀工测
海字
凉
式第经》,或宗齐外别
产游滋网平是米茶碑
治中分,
的的真元虎要超代海心共
(,
…说的河下减衣得器流河说.
其,成码:,会兴云的
家孩洪
人:海还“是
·(鞍)七年语文(1-5课,8课,加课外古诗词加《朝:拾》)第:3,页(共8页)
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三、现代文阅读(36分),4
、(〉
(一)阅读下面选文,完成11一13题。(8分)
【材料一】随着“双减”政策的领布,中小学体育备受关注,热度攀升。校内体有课时!
有了保障,体育运动成为课后股务的重要内容,体育教学条件有了较大改善…校内体育课、!
课后体育社田与校外体育兴趣班相辅相成、相互促进,让体育运动进一步落实,体教融合迎
1
来更大的发展空间。一些地区的中小学体育课,主要运动项目增设了足球、篮球、排球、集
体跳绳等团队配合竞技项目。学生会以团队竞赛方式,分组进行活动。在这些团体运动中,}
要想赢得比荟,不仅需要学生提高自身技术,更要学会与队友配合,学生的沟通能力和团体
意识得到提升,竞争意识、协作精神和公平观念也得以增强。
随着素质教有理念日益深入民心,越来越多的家长已不仅仅满足于孩子优异的文化成装
绩。让孩子们爱上并坚持一到两项体育运动,已成为他们的共识。这些家长们以身作则。陪:!
伴孩子参与体育锻炼,营造良好亲子氛固,得到了愉悦的体验。北京某机构曾调查研究过一
千多个家庭,发现父母平均每天用20分钟运动,孩子就会不知不觉地平均增加5-10分钟的
运动量。人出,调
)
【材料二】
某市中学生体质健康测试BMI指数(身体质量指数)统计
.0
初中
高中
天界鞋或处调
。男
女
男
女
超重
15.8%
15.5%
17.7%
9.6%
I
公好独小
低体重
3.4%
2.6%
5.5%
6.2%
力
我分,把
:肥胖
15.9%
c11.8x
13.4%
7.8%
宋的
1
正常64.9%
70.2%
63.5%
出¥76.4%
,【材料三】运动时,血液循环加速,使原本处于收缩状态的血管好张,增加血流量,有!
利于清除血管壁上的脂类物质,把代谢废物最大限度地排出体外,促进新陈代谢,提高免疫·
力,常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等有积极的预防作用。当运动达到一定量时,!
影身体会产生内啡肽,这种物质可使人产生愉悦感,调节心理状态,缓解不良情绪。,有些疾病:
芒至不需要服用药物,直接可以通过运动收到疗效,如不少轻度糖尿病患者,只需坚持体有:
运动并注意饮食控制即可康复。”进的三莲年
运动要讲究方式方法。,强度较大的运动如打球、跳舜等不宜空腹,否则容易导致血糖降!
低,四肢乏力、胃肠痘车、心律失常芒至狰死。也不宜饭后马上运动,一般半小时后为宜。线
各种运动方式录好文替连行,如今天跑步明天可以骑泳。运动后如果波意不堪、肌肉疼病,
1
休息一两天后不能消失,下次运动就需要减量:如果感到关节、韧带不适,应尽快就医,以
防病情变得复杂或出现接连损伤。初练者要遵循循序渐进的原则,逐渐增加运动量。
【材料四】年车约,常相见:但无事,身强健:》会:蒸松年《满江红》
老去身犹健,秋来日自长。
好大宋:陆游《小室》
只有身体好,才能学习好,工作好,才能均衡地发展。
洋之周恩来
11.对以上材料内容理解和分析不正确的一项是()(3分)
A,家长在孩子面前树立热爱运动的榜样,孩子就会在潜意识里热爱运动。
B.由材料二可见,学生肥胖率整体偏高的情况己成为危害健康的公共卫生问题。
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C.运动不仅可治疗慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等,还可排毒,可减重。
考场
D.前人已有健康意识,我们也应重视背少年体育,致力增强背少年身体素质。
12.小涛同学因缺乏运动和过度饮食,导致身体肥胖,精力不足,他决心开始进行体育锻炼,
请你用材料三中的知识给他一些温馨提示。(3分)
考号
班级
13.
某校开展“健康中国,运动有我”系列体育活动,下面是几位同学的讨论,请结合材料
装
补全讨论内容。(2分)
姓名
甲:功课这么忙,哪有功夫去运动啊?
乙:时间嘛,挤挤总会有的,而且运动(1)
丙:我血糖有点高,我不能参加啊。
乙:这不是问题,你只要不剧烈运动就可以。
丙:可我这个人缺少点毅力,怕是坚持不下来。
丁:(2)
乙:对,大家一起来,响应学校号召,关注自己的身体健康,让运动成为我们的好习惯。
(二)阅读下面选文,完成14一18题。(16分)
订
湖光草色听蛙鸣
邹世昌
①说“湖光”,其实并不准确。因家乡大凌河波光潋滟,银光闪闪,其美凝心,其形凝
神,我便称它为“湖光”。
②湖光有一种宁静在。如近日,一场场夏雨娉婷而来,远山迷蒙,近水旖旎,雨丝如烟、
如雾、如纱,打湿了玻璃窗,湿润了壮年心,也编织了蝴蝶梦。走在大凌河两岸的步道上,
走在辽西大地的每一处庙宇楼阁边练,都能咂出江南水乡的风情韵致来。有天鸠飞来,亮生
生的羽翅划过天空,掠过一座座现代化大桥。那优雅的白天使,“欧欧”的叫声时长时短,
仿佛是一种古老的梵音,悠然响起,让人静心生慧、超然物外。天鸩在水中嬉戏时,距河岸
线近可至五米左右。行人与白天鸠往往相看两不厌,偶有投食玉米者,天鸠会引颈致敬,以示
谢意。
③无雨的日子,夏日如火,漫游凌河岸,燕子在柳丝间穿枚培戏,像一个个和平天使:
水中活泼的小鱼,是一个个跳动的音符:那啄食小鱼的野鸭,更是悠闲无比,在这个季节成
了凌河的主人。最有趣的是看小野鸭学游泳。不经意回眸间,你会看见水中有一条直线跃动,
并伴着“啪啪”的击水声,那便是小鸭学游泳无疑了。大鸭子在旁边指导,几只小鸭奋力击
水前行,并兴奋地发出“嘎嘎”的叫声,宁静的大凌河便被那一串串叫声啄玻了,荡起一图
图的涟浒。
④小雨的光顾,惹得草木精神得很,绿满凌河岸的日子,嗅闻草木香,是一种久违的奢
:侈。小草们都站真了身子,在芨盛的林间织成了一块又一块的绿毯:田旋花向天空吹着喇叭,
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万绿丛中尽显它那妩媚的身姿:纪和花如一束束火炬,挺起了腰杆高做地燃烧自我:天人菊
比较惹眼,齿轮般的暗红色花朵绽放妖妃的风采:美人蕉高桃修长,苦莱花小如指甲,玫瑰
花灿若朝霞…
⑤月亮爬上柳梢时的步子很慢,喜鹊便急了,叽叽喳喳地在柳树上叫了几声,在笑话月
亮。月亮一害羞,躲进了云层里。而当晚风拂过,月挂中天,一场盛大的音乐会便又拉开了
帷幕,蛙们便闪亮登场了。先是一声、两声,稀稀疏疏、断断续续,如合唱中的领唱。不一
会儿,你一声,我一声,对岸的、近邻的,都挺着白肚皮,拔着绿拔风,相互应和,尽展歌
星风采。那长一声、短一声的天精合鸣,不知疲倦地响彻凌河两岸,鸣响在大凌河的上空。
⑥最经典的要数大雨过后,蛙们一见到大水漫漫,树木青翠,这些天生的鼓手便拉开架
势,雷鸣般地演唱起来,声音如鼓,歌声如潮,激越豪壮,大凌河的上空便响起了动听的交
响乐。此时的大凌河,风也轻柔,云也淡雅,霓虹闪烁,行人三三两两,徜样在夜风的蛙鸣
中,身心俱寂,天人合一,忧烦尽去,好一个爽字了得。
⑦蛙鸣时断时续,聆听一声声天精,静坐在岸边的提坝上,看垂钓者明明灭灭的鱼漂,
呷一口手中的啤酒,浅浅品尝,慢慢欣赏,静静聆听,在蛙鸣中感悟宁静,顿觉时光美好、
现世安稳。夜深了便来兴而归,躺在小床上,枕着蛙声静静入眠…:
⑧轻风过处,一夜无梦,唯蛙鸣如鼓。
(选文有删改)
14.在作者笔下,夏天的大凌河风景就像一幅幅美丽的图画,仿照例子,分别给这些画面命
名,填在表格里。(4分)
段落
第②段
第③段
第④段
第⑤段
第⑥段
命名A
B
小雨花草丰茂困C
0
15.结合选文内容,分析第②段中加点词语的表达效果。(3分)
有天鹅飞来,亮生生的羽翅划过天空…
16.从修辞手法的角度,赏析选文第④段中画波浪线的句子。(3分)
小草们都站直了身子,在茂盛的林间织成了一块又一块的绿毯。
17.“我”和游人在文中多次出现,作用不尽相同。请简要分析其出现在第⑦段的作用。(3
分)
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·18:本文题目换成“大凌河的夏日”可以吗?为什么?(3分):点.:丛
就7器草,员心“,g八法:次月是女5信。殊国
…学
:是“上以女点,品车,:苑在使家的帝城>同
不反熟金永音大一,头甲当
“,的,思从片好张,形民湖
(三)-阅读下面选文,完成19一22题。012分),…女,
心是及,总低器表兴、流泻在后院的时光,0孩,一表,污一命,
、空涵本式心名5点张亚凌音心之西质一城杀
远①我常常忆起儿时的后院,那是奶奶的辖区,更是我的天堂。大经兰5兴然
②一进后院,先是一块不小的空地,奶奶将它打理成莱园:中问是一哇一畦的莱,四周
用长长的枯树枝国成高高的蓠芭。,弹5产套张形,。
③鲜嫩的韭莱先探头探脑,觉得暖和了、能适应了,就伸胳膊蹬腿地舒展开了。辣子纤
细的小苗儿挥舞着手臂,日浙粗壮,小辣椒就爬上了枝首论,漂感
之④西红柿的苗儿最没正形,不搀扶一把就赖着不周周正正地长。奶奶一边在它们的近旁
插树枝儿一边劳叨:“你们这些小东西,不好好管管你们就糟糕了,走没走相,站没站相。”
⑤茄子苗儿长得自有个性:宽大的叶儿随心舒展,整个身子长得无拘无束。茄子们呢,
憋足劲长,倒像个没体没形的臃肿女人。不久,茄子的不可一世就被南瓜吞没了。南瓜才是
真正的一发不可收口莲莲勃勃、声势浩大地推进式生长。记忆里,我家的南瓜王抱得年幼
的我都喘不过气来,是我年幼体弱,还是南瓜太大?
⑥共实我最最喜欢的,是那一哇黄花莱。看着是花,状如修长点的喇叭,吃起来却是很
软和的莱。在妈妈准备切莱前,我还会拿一朵怒放的黄花踮着脚尖在她的头顶比刻着玩。
⑦蔬莱是竭力长得漂亮,篱笆则是被奶奶打扮得漂亮。
⑧一开春,牵牛花的绿藤恣意蔓延,近乎疯狂,四季豆的藤儿也是你追我赶地迅速占领
更广阔的空间和高度。这些绿意穿过浓夏,来到秋未,直到满园开始荒芜、沉寂,篱笆才不
情不愿地脱了外衣。
⑨过了莱因,靠近后墙的是一排鸡舍。鸡舍旁边是一堆用来点灶火的麦秸垛。我最喜欢
的是鸡舍,不,是母鸡。也不对,应该是母鸡下的蛋。文尝,状人
⑩一听到有母鸡“咯咯咯”的叫声,我就飞也似的奔向后院准会有一只母鸡从鸡舍里
钻出来,高傲地伸长脖子昂着头。我弯腰,贴近鸡舍,侧着身子摸进去,國國的,暖暖的。
①那时,我最喜欢躺在草垛上,先皱着鼻子使劲地闻鸡蛋,而后用两个手指捏着鸡蛋对
着太阳举起来,似乎隐隐约约能看到蛋黄呢。其实除了看望病人或是招待金贵的客人,鸡蛋
多被奶奶换成钱补贴家用一不能吃到鸡蛋也丝毫不能削弱我检拾鸡蛋的快乐!
,,①一天,我竟然捡到两个鸡蛋,÷手握一个,欢呼雀跃地奔向前院给奶奶报喜。结果过
门槛时绊了一跤,摔倒了。是的,鸡蛋破了,一下子还是两个!我“哇”的一声大哭起来,
任奶奶怎么哄都不停。奶奶喊来妈妈,妈妈保证不骂我也不打我了,可我还是失控般狠哭!
③如今想来,那时的我怕是心疼家里失去了俩鸡蛋吧?
常常忆起后院,每每那时,就沉浸在童年暖暖的时光里。
(选自《读者·校园版》,有删改)
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19.百草园是鲁迅先生儿时的乐园,后院是“我”儿时的天堂,两篇文章都写了许多童年趣】
事。请按照示例补写下面的表格。(2分)当华
段落
⑤
.⑥
①,
①:
趣事
A
比划黄花
B
摔鸡蛋
20.选文第④段画线句运用了什么人物描写方法?有什么作用?(3分)
奶奶一边在它们的近旁括树枝儿一边唠叨:“你们这些小东西,不好好管管你们就,
糟糕了,走没走相,站没站相。”
5子金,调,京5,以诊好
1
〔0;公
装
具游,::图
阴
好组的武会格部:5
品会不商京於应是:园
21.选文第⑧段是按照什么顺序写篱笆的?这样写有什么好处?(3分)系下
来”次左的,能京《总人不经年可、同
-》:
衣特年底新织《的5老只生六一年六,孩:
(2.8-山:,态:面〔二
海米翻
订
22.请分析选文结尾段的作用。(4分)置与职
1
影都篇装嘉可大念意不含,“米”(0
。“改能宁禁路
,点色分,路山,兵松致乐设武…、政手法宁东一夺头四
河子方意头育地架平冰部整.就杂了,使吹,常
强艾品法容花…文合和班游行大好会西一法感文的感学
四、作文60分)色了中海海路达大盐然盘香年4一及时
23.从下面两个文愿中任运产恩作文.瑞天出只六,喜正下百线
(一):春风拂柳,翠绿枝头:春风化雨,滋润心灵。古人说,君子温润如玉。生活中,
有些人就像一缕春风,温暖并滋润你的心灵,促进你成长。·书·品隔武回
请以《他(她)是一缕春风》为题,写二篇文章。
饰个水…头,点品新中
,1
(二)请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个,把题目补充完
整,叙述自己的一段经历,以“那段
:的日子”为题,写一篇文章。
提示与要求:文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分:抄袭是一种不!
良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩:文章不要少于600字。
在
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